【實(shí)用】讀書作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
說起我，你肯定不知道我是一只小書蟲。我熱愛讀書簡直達(dá)到了瘋狂的地步。正如高爾基所說的：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這說的'不就是我嗎？你們不信？那好，我這只小書蟲就來講講我的光榮事跡。
有一次，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一套《十萬個(gè)為什么》，咦！這不是我最想要的《十萬個(gè)為什么》嗎？這肯定是我媽媽買給我的，媽媽真好！我前幾天剛說要這套書，就給我買了！于是，我抱起這套書就往我房間走去。一到房間我就坐在書桌前，抽出一本《十萬個(gè)為什么》，津津有味地讀了起來。不知不覺，就到了中午時(shí)分，媽媽喊我吃飯，我愣是沒聽見，直到媽媽氣呼呼地跑上來，朝我耳邊大喊：小書蟲，聽到?jīng)]啊？吃飯了！經(jīng)過這一番大喊，我才被媽媽從書的世界里拉了出來。我委屈地說：吃飯？吃飯？我不正是在吃精神糧食嗎？于是，我準(zhǔn)備再看�？墒�，媽媽和肚子不同意！肚子不滿地跟我說：主人，大腦是吃飽了，而我呢！骨瘦如柴。肚子還沒說完，我就被媽媽揪著耳朵去吃飯了。我大喊道：疼！疼！放手！媽媽不屑地說：誰叫你不吃飯的。我只好來到飯桌前，草草叭了幾口飯，就又上樓看書了。只聽媽媽在后面嘆氣：唉！真是個(gè)小書蟲！
每逢逛街，我都會神秘失蹤。一次，我和爸爸媽媽一起上街買衣服。買完衣服，爸爸發(fā)現(xiàn)我失蹤了，非常著急，不過媽媽非常鎮(zhèn)定：我知道他在哪里了！肯定在新華書店。爸爸媽媽來到新華書店，果真，看到我在那里聚精會神地看書。我看得多么投入��！連爸爸媽媽來了都不知道，直到他們叫我德健，德建，爸爸媽媽來了。我才知道爸爸媽媽來了。
我這只小書蟲不知讀了多少書。不過，愛讀書也不是壞處！反倒非常有幫助：讓我增長了不少知識，讓我作文水平大大提高，考試成績總是名列前茅。何樂而不為呢！你也跟我一起做小書蟲吧。
讀書作文 篇2
我叫鄭琦川，今年10歲，很愛看書。
我看書時(shí)，時(shí)間過得很快，幾個(gè)小時(shí)，一眨眼就過去了。不像寫作文的'時(shí)候，每過一分鐘都像過了十年一樣。
我只要一有空就會看書。有一次，我在家里看書看好久了，媽媽叫我到陽臺上去讓眼睛休息一下，但我趁媽媽不注意，偷偷看起書，媽媽嚴(yán)厲地說：“你不想要眼睛了嗎？”我連忙搖搖手，說：“等一會兒！”又過了三四分鐘，媽媽生氣地喊：“快點(diǎn)放下書！”我看著書，仍然低著頭，說：“再等一會！”媽媽氣得頭發(fā)都豎了起來，一個(gè)箭步?jīng)_過來，一把把書搶回去，喊道：“都等好久了！”我只好乖乖地去陽臺，心里很失落地望著遠(yuǎn)方。
我喜歡看書，書讓我懂得了很多知識，明白了很多道理。我看的書越來越多，最后，書柜放不下，堆在家里也無處可放，只好賣掉一些，有的書送給了同學(xué)分享。
這就是我，一個(gè)愛讀書的我，你喜歡嗎？
讀書作文 篇3
在我們教室后面的墻上有一個(gè)讀書吧，它的肚子可大了，就像外公的將軍肚一樣，可以裝幾十本書呢！我非常喜歡它，經(jīng)常一下課就從它的將軍肚里抽出本書來看。別說，從中我還真從這兒學(xué)到了很多課本上沒有的科普知識呢！
那天，因?yàn)橛行┦虑椋覀儽绕匠Ｍ砘丶伊藥追昼�，到家后急忙打開電視，選到中央3套，正是我們喜歡看的《動物世界》。畫面上，一條寬廣的河流，急流奔騰，正有幾只棕熊在捕魚，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的地方，這幾只棕熊站在上游面對下游，而魚兒卻絡(luò)繹不絕地從下游往上跳。一般，魚都從上游順流而下。這時(shí)爸爸給我出了個(gè)難題，指著電視問道：“你知道這叫什么魚嗎？它為什么從下游奔向上游？”我先一愣，后來想起了上次在讀書吧里看到的那本《動物之謎》，在那本書里面就見到過這種魚的圖片，還有魚習(xí)性的`詳細(xì)介紹，于是我回答爸爸：“這叫大馬哈魚，是棕熊的食物之一，它從下游往上游跳是因?yàn)樗缴嫌萎a(chǎn)卵，它產(chǎn)過卵后就會死去�！卑职致犃碎_心地說：“不錯(cuò)，說對了！”果然，《動物世界》介紹：棕熊獵食的是大馬哈魚，學(xué)名鮭魚，又稱三文魚，叫“三文魚”是英文“salmon”的音譯，大馬哈魚在海里生活4年之后,，會在夏季或秋季，成群結(jié)隊(duì)地從外海游向近海，進(jìn)入江河，涉途幾千里，溯河而上，回到出生地繁殖后代。大馬哈魚鱗小刺少，肉色橙紅，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，既可直接生食，又能烹制菜肴，具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，享有“水中珍品”的美譽(yù)，深受人們喜愛。哦，我記得還跟爸爸、媽媽一起吃過“三文魚刺身”呢，不過，那時(shí)候我可不知道三文魚就叫大馬哈魚。
瞧，這小小的讀書吧還是挺有用處的吧,你也可以來參觀參觀哦！我和我的同學(xué)會張開雙臂歡迎你!
讀書作文 篇4
讀書是什么？讀書是一種享受，讀書是一種品味，讀書是一種樂趣。讀萬卷書，行萬里路，書就是我的精神糧食。
冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句簡簡單單的話，卻將如何讀書簡潔明了地表達(dá)了出來，也使我愛上了讀書。
讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天�？偠灾�，讀書是有很多樂趣的，它最大的特點(diǎn)就是可以陶冶人的情操，這是多好的一件事啊！
我喜歡聞著書的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識的能量傳遞給我。書里面有優(yōu)雅的語句，深沉的思想，也有古人的'思想、未來的暢想。有書相隨的日子是快樂的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗(yàn)到了知識的真諦、科學(xué)的神奇，也讓我學(xué)得更多，懂得更多，書真是個(gè)無所不知的神奇文庫。
品書，就像品茗，急不得，需要你慢慢品嘗，慢慢感悟，方知其間美味；品書，就像攀山，只有功夫下得深，才能攀上知識的頂峰；品書，就像旅游，將自己融入其中，可以從字里行間，感覺到美景似乎在眼前一幕幕攤開；品書，就像聽音樂，閉上眼睛，仿佛自己就是音符，一步步跳躍，心情無比舒暢；品書，就像一劑良藥，使人的思想變純潔，所有煩惱一掃而光，變得開朗起來。
書給了我精神的力量，教我知難而進(jìn)。書讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達(dá)目的不罷休的決心。書告訴我要做生活中的有心人，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來奮斗。書讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書，不是我用來打發(fā)時(shí)間來消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”。可我認(rèn)為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書如人生，人生如書，書讀得越多，前途就越光明。我希望，生活中的每一個(gè)人，無論有多忙，也要抽空看點(diǎn)書，請別忘了，書是你的良師益友。
讀書作文 篇5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書不僅能使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)潛力，還能夠提高我們的閱讀水平，對各科的學(xué)習(xí)都有著極大幫助。
讀書能改變一個(gè)人的生活，宋朝軍事家、戰(zhàn)略家岳飛能夠百戰(zhàn)百勝，少不了周侗老先生的教導(dǎo)和他自己的勤奮好學(xué)；著名的大文學(xué)家匡衡，小時(shí)候向古人學(xué)習(xí)，以鑿壁偷光的方式讀書，終成為一代名人。
書就像一盞明燈，驅(qū)趕我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；書就像一葉扁舟，引領(lǐng)著我在知識的海洋中遨游；書就像一位良師益友，與我終生相伴，教會我許多道理；書就像……
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！薄鞍档p黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！薄疤旖釉茲B曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞�！薄髡b著李清照的'詞，無限的才情從字里行間傾瀉出來。在“女子無才便是德”的封建社會，她不為這些所迫，大膽地提筆寫下一句句流傳至今的詩詞，為后人留下許許多多的優(yōu)美的詞。也許李清照真正期盼的并不是流芳百世、名垂青史，她只是抒發(fā)自己的情感罷了。我仿佛被她那不懼世俗的性格所感染了。她那氣節(jié)高尚、性格剛毅、灑脫不羈的品質(zhì)讓我折服。
書，不僅改變了我，也改變了我的生活。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！蔽艺J(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里有自己的生活。讀的書多了，懂的自然也就多了。
讀書作文 篇6
在黑山溝希望小學(xué)五年級三班教室里，陽光透過油漆有些斑駁的窗框，照射到安風(fēng)老舊的課桌上，暖洋洋的陽光使他只想趴在課桌上打盹兒，同學(xué)們的讀書聲在他耳朵里就像是唐僧在念經(jīng)……
突然，他的班主任陶老師走進(jìn)教室“安風(fēng)，你出來一下，你奶奶來了”。安風(fēng)趕緊跑了出去，看到了陶老師正攙扶著走路都顫顫巍巍的奶奶站在門口，“奶奶，你怎么來了？”安風(fēng)緊張的問，“我看你課本沒帶，就給你送來了�！蹦棠虖拇蛑a(bǔ)丁的上衣懷里拿出一本書，遞給他，“老師，這孩子可愛學(xué)習(xí)了，在家里光拿著這書看�！碧绽蠋熚⑿c(diǎn)頭看著奶奶遞出來的那本《三打白骨精》，安風(fēng)緊忙把書接過去放在身后，膽怯地看著陶老師，“老師，風(fēng)兒爸媽都常年在外面打工，我又不識字，只能照顧他吃飯穿衣，教育他就只能靠你們呀�！蹦棠叹o緊握住老師的手，像是要把一切囑托都用力傳給老師�！帮L(fēng)兒奶奶，您放心吧，風(fēng)兒是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，我相信他將來一定會有出息的，更會孝敬您的。”陶老師也用力握住奶奶的手，同時(shí)用溫柔的`眼神看向我，“風(fēng)兒，是不是呀？”風(fēng)兒低下了頭“是，是，奶奶，您趕緊回家吧。”“那我回去了，家里還有豬要喂……”看著奶奶弓著背，走路都有些吃力的背影，安風(fēng)愣著神，想著接下來該挨批了，“安風(fēng)，喜歡閱讀是好習(xí)慣，但也要先完成學(xué)校的作業(yè)再看啊，”陶老師用力拍了拍他的后背，“去上課吧，加油，別讓奶奶失望�！卑诧L(fēng)吃驚的看著陶老師，不知該說什么，“快去，別再耽誤了�！薄鞍�！”安風(fēng)痛快地回答會快速轉(zhuǎn)身進(jìn)入教室。
陽光照進(jìn)教室，照到坐的筆直的安風(fēng)身上，照到課桌上，把課桌上的書本照的那么清晰，安風(fēng)大聲地和同學(xué)們一起朗讀課文，這郎朗的讀書聲多么悅耳，一直傳到奶奶的身邊……
讀書作文 篇7
“為中華之崛起而讀書。”周恩來曾經(jīng)這么說過。我淺笑，那是一個(gè)最高目標(biāo)，對于普通的高中生，你、我而言并不需要時(shí)常把國家大事掛在嘴邊當(dāng)作讀書的理由，何妨不自私些對別人說：“為自己而讀書！”
讀書，不由令人的腦海里浮現(xiàn)出書本試卷草稿紙堆積如山的“壯麗”畫面，然后輕輕一嘆氣昨夜的數(shù)學(xué)題未有思緒，今天的測驗(yàn)不如人愿，明早的默寫還未熟記，自然把這個(gè)美好的詞語現(xiàn)實(shí)化，或者說殘酷化�？刹唬趻侀_這一切以分?jǐn)?shù)排名為首的.煩惱包袱，靜下心來，難道你還沒有一絲覺醒？那些樸實(shí)的課本，蘊(yùn)含著淵博的學(xué)識，陪伴你，陪伴我走過多少個(gè)簡單的日子，往我們的肚子里灌溉了多少人生百態(tài)、文化常識。想到這里，難道不應(yīng)該心存感恩，再次與那些既“古板”又可愛的伙伴走得更遠(yuǎn)嗎？
當(dāng)然，課本是必須的，我們不需要費(fèi)盡心思去挑出一本摯愛，然后只鐘情于它。而對于課外刊物，我們可以開心地說自己擁有自主選擇權(quán)。
感人心者，莫先乎情。感情是流動于行句之間的一股清泉，讓文章富于生命鮮活感的血脈。就我而言，我喜歡這字字句句總關(guān)情的文章，享受這用真摯情感編寫的好書。一本好書，是隱藏在生活中的一雙慧眼。人對于發(fā)生在身邊的事，因其平常而重復(fù)，總會容易忽略其中的情意。關(guān)于親情，它可能會以媽媽的啰嗦、爸爸的沉默、自己的放任呈現(xiàn)在大家眼前，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨時(shí)打開我們的心靈，使品味到親情中的疼惜、寬容、依戀，扣人心弦。與書中的人物、情節(jié)、心情的共鳴，那又豈能只用美妙來形容呢？
每一顆心，都渴望有一本情投意合的書與它相愛，在閱讀中被打動，掀起情緒的波瀾，心跳加快或瞬間停止，呼吸急促或忘記呼吸，情不自禁地大笑，暗自哭泣，突然想奔跑、喊叫，還有更多更多異于常人的舉動。明明那是多么正常、多么普通不過的反應(yīng)，而卻又只有那么少的人能深刻體會。如果若干年來，你還沒有試過這樣的體驗(yàn)，可真夠讓人惋惜你的無情，你那跳動卻麻木的心。
讀書吧，那是我唯一對你們的呼喚。
讀書作文 篇8
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書是一種精神享受，它有一種神奇的魔力，深深吸引著我，讀書使我感到無比的快樂。
讀書樂，樂在能從字里行間讀懂作者或悲或喜、復(fù)雜深沉的情感。“……古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”讀著這首小令，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。在馬致遠(yuǎn)的筆下，天涯游子無限悲苦之情可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致。而“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲”這兩句詩則描繪了雨后池塘上一種動態(tài)之美，我好像聽到了雨后垂楊上的雨滴吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響。從詩中不難看出作者雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，我也不由得想與大自然親近。
讀書樂，樂在古今中外不同的人生帶給我的哲思�！稖肥迨宓男∥荨愤@本書我已讀過好幾遍，但每讀一遍，我總會被主人公湯姆叔叔正直、不向惡勢力屈服的'善良品質(zhì)，被伊娃的純潔友愛，被伊萊扎德的勇敢堅(jiān)強(qiáng)所感動。我深深地同情當(dāng)時(shí)被奴役的千千萬萬的黑奴，同時(shí)為自己有如此美好的生活環(huán)境感到幸福。讀《紅樓夢》，我被書中人物鮮明的性格所吸引。我喜歡黛玉的才情，但又為她的多愁善感而憐惜。她的人生可謂凄美，“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”道盡了她心中的綿綿愁苦。我真想和她做個(gè)伴兒，在她沉郁時(shí)開解開解她的百結(jié)愁腸。
讀書樂，樂在能不出家門就能經(jīng)歷一次次有趣的冒險(xiǎn)�！蛾J禍的快樂少年》中，十六個(gè)充滿熱情、活力四射的少年，總是想出稀奇古怪點(diǎn)子去探險(xiǎn)：扮成吉普賽人去算命；裝成窮人趕著馬車去賣雜貨；成立個(gè)好孩子協(xié)會……他們天真的行為讓我忍俊不禁，他們的生活無憂無慮、充滿歡笑，讓我神往。而《魯濱遜漂流記》則讓我無比崇拜和敬佩主人公的勇敢智慧。孤身一人在小島上憑借沉船上僅有的物資，自己搭帳篷、制陶、種糧食、做面包、養(yǎng)牲畜改善伙食……他從一無所有到成為一個(gè)小島的主人，期間的艱辛非常人能夠想象。
讀書樂，樂在能隨心所欲、無拘無束的享受寧靜與快樂。讀書能夠充盈我的心靈。初三的學(xué)習(xí)生活更加忙碌了，能讀書的時(shí)間越來越少，但我還是會忙里偷閑，在學(xué)習(xí)的間隙，拿起本《讀者》貪婪地讀一篇文章�；蚴且黄⑽�，或是一首小詩，亦或是一則引人入勝的故事都會使我在一絲閑暇中感到快樂。古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎�！辈徽撚卸嗝β刀疾灰�，每天讀一點(diǎn)書，多有裨益。
讀書，樂哉！
讀書作文 篇9
讀書可以改變?nèi)松Ｒ槐竞脮拖褚凰掖�，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
早在我上幼兒園時(shí)，我就讀過一些簡單的故事，如《狼來了》、《丑小鴨》、《神燈的`故事》等。
在我上了小學(xué)以后，我就沉迷于看書。記得有一天，我把作業(yè)都寫完之后，就拿起一本《金銀島》開始讀，我讀得如癡如醉。等回過神來，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)中午，姐姐看見了，說我是個(gè)“小書迷”。畢竟那本《金銀島》挺厚的。
記得還有一次，媽媽讓我燒水，她要出去一下。因?yàn)槟菚r(shí)我正在看書，所以只是隨口答道“好”。媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)我并沒有燒水，非常生氣，便狠狠地說了我一頓：“讀書是好的，但是前提是要把我交代的任務(wù)給完成了�！蔽夷菚r(shí)非常委屈，但不得不說媽媽是對的，與其任務(wù)都沒完成就讀書，不如把任務(wù)完成后再讀書。
還有一次，我在看書，媽媽給我放了一杯熱牛奶，我說等我把書看完后再喝�？墒�，我一看就看了三個(gè)鐘頭，牛奶都變涼了。媽媽回來看見我的熱牛奶放涼了還沒喝，就對我說：“你看書可真是廢寢忘食�。 �
讀書作文 篇10
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班蓿∈恰鹣s脫殼（qiào）’！”
我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾�！笔前�！
讀書得好處無窮無盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的'作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？
讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
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