- 相關(guān)推薦
致敬老師作文(精選40篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的致敬老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
致敬老師作文 篇1
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴我走過所有的是你們——我的老師。
秋天來到,在溫暖的夕陽下,我總會想起小時的故事,想起充滿稚氣的歲月,也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍的沖刷著歷史的浮塵,但不變的是,一代又一代的老師還是那么的盡心盡力地將一屆又一屆莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才,引上成功之路,老師兩字從心底里喊出來,是多么親切,而今天我要將最誠心的祝福送給你們,送給一生都奉獻給教育界的老師。
雖然你們的臉上寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們,白色的粉筆末,一陣陣飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春映襯得更加濃郁,講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,灑下心血點點,謝謝您,老師們!
老師,你孜孜不倦的教誨,我們會銘記在心,因為那是你們最真誠的`語言:老師,你們對我們的鼓勵,我們一直溫習(xí)著,因為我們不會將成功放棄,老師,你們對我的微笑,我會一直思念,因為我們知道要報答你。老師,你們教會了我太多太多,你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧,我們?yīng)該怎樣報答,因為路上有你們的關(guān)注,我才有了自信和勇敢,因為一路上有你們的教導(dǎo),我沒有迷失了方向……你們是人類靈魂的工程師,你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè),祖國因你們而強盛!謝謝你們,老師!
有人說,老師是園丁,哺育著花兒;有人說,老師是蠟燭,照亮了我們,犧牲了自己;有人說,老師是太陽,照亮我們前行的道路,讓我們的人生不再黑暗,而我說,老師是無私的細(xì)雨,在花園中,一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露,燦爛的開放著,老師的教誨凈化了我們的靈魂,老師的鼓勵給了我一片藍天,一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗為何挺拔,因為有你們,消耗自己,悅耳的鈴聲,嬌艷的花朵,都是受時間的控制,只有我的祝福與尊敬,不會改變,謝謝你們,勤勞的老師!
一路上有你們的扶持,我們的明天更加光亮!
致敬老師作文 篇2
人的一生總要經(jīng)歷大大小小的分離,每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及說再見,那人就已經(jīng)離我們遠去了,在我們的心中留下深深的遺憾!
然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調(diào)過來的,只教了我們兩個月。兩個月,時光如水,流走了就不可能再回來;時光如風(fēng),一眨眼就過去了;時光如掉進大海里的一根針,怎么也找不回來了。兩個月轉(zhuǎn)瞬即逝,沒想到張老師這么快就要回去了,真舍不得她走!
本來我以為放學(xué)后張老師會來給我們道一聲:“孩子們,再見!”可她沒有來。我想去找她,但拉桌子、打掃衛(wèi)生絆住了我的腳步,有一刻我真后悔自己為什么是第二聯(lián)盟的人?
做值日這個一向讓我快樂的工作,今天卻成了我最討厭的事。當(dāng)我打掃完去辦公室找張老師的時候,她已人去樓空。
望著空空如也的辦公桌,我仿佛又看到了她那烏黑而又順滑的長發(fā),她那時而溫柔時而嚴(yán)厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好,和張老師交流的次數(shù)要比別人少,但這并不代表我對她的.感情比別人少。上英語課時,我總感覺老師有意無意地看我,可能是老師關(guān)心我,也可能是我自作多情,但我想一定是第一種。
張老師對我們的學(xué)習(xí)很用心。記得學(xué)音標(biāo)那會兒,她怕我們讀不準(zhǔn),就挨個檢查,并把讀得不太好的同學(xué)的名字記下來,課下找?guī)讉學(xué)生提問他們,有時也會親自上陣。
張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓(xùn)練時,她還幫一位女生扎頭發(fā)呢,真羨慕那個女生!她有時也會摟住幾個女生的肩膀,有時也會對我們溫柔地笑一笑……真好呀!
可現(xiàn)在,張老師走了,我連一句再見都沒能親口對她說,連遠去的背影也沒見著,我不禁潸然淚下。
多想這篇文章能被張老師看到,因為我想對她說:“張老師,我愛您!您像我們的大姐姐一樣照顧我們,請原諒我沒能當(dāng)面給您告別!”
致敬老師作文 篇3
每天最早的一個來到學(xué)校;每天不辭辛苦的教育著我們;每天在我們的作業(yè)上畫著批改符號……這個人就是我們最親密無間的好朋友——老師。讓我們向親愛的老師致敬!
是老師時時刻刻關(guān)心著我們,引導(dǎo)著我們,給了我們慈母般的溫暖。記得上幼兒園的時候,原本一個非常好的天氣,可不知道是怎么回事,突然變得陰沉沉的,到了放學(xué)的時間,雨,還是不緊不慢地落了下來?刺鞖忸A(yù)報的同學(xué)帶了傘,而沒帶傘的同學(xué)卻只能從雨中沖出校門,躲到家長的雨傘下,有的同學(xué)干脆直接把書包頂在頭上。慢慢地,人越來越少,最后,只剩下我一個人了,我已經(jīng)到了火燒眉毛的地步,我也正準(zhǔn)備從雨中沖出去,可剛走了幾步,又回來了;蛟S媽媽也正在門口著急呢!可幼兒園是不讓家長進來的,我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時,突然感到了一絲溫暖。我抬頭一看,正是我平日最熟悉不過的面孔,老師正微笑地看著我,對我說:“走,我送你出去!”我和老師用這一把傘走出校門,當(dāng)我看到媽媽時,我高興地跑過去,不知為什么,我的視線落在了老師的左肩上,雨水一滴一滴的落在上面,原來是老師盡量把傘往我這邊靠,雨水卻打濕了她的衣衫。春雨,染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
傳授給我們知識最多的,莫過于我們的老師。是您把一點點知識傳授給我們的`,從最簡單的一到筆畫眾多的字之間,灑滿了您每一滴汗水以及我的點滴進步。當(dāng)我有不會做的題時,是您給我耐心的講解;當(dāng)我有困難的時候,是您在我的背后鼓勵著我……在我那幼小的心靈里,除父母便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;在我小小的腦海中,是您一步步把我送到新的臺階上。
我愛你!親愛的老師!是您讓我的生活更加豐富多彩!讓我們向親愛的老師致敬!
致敬老師作文 篇4
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚滴盡秋更稠。
今天,當(dāng)黎明的第一縷曙光灑進您的窗戶,那是學(xué)生給您的深情祝福:老師,節(jié)日快樂!
人生就像一場旅行,懵懂的我們跨過了小學(xué)的站臺,歲月的列車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。轉(zhuǎn)身,看見自己一路走來的足跡,有的早就隨風(fēng)飄散,有的卻還在監(jiān)督我們的成長。這一路相伴的不只有父母的關(guān)愛、呵護,更有老師的諄諄教誨。彼時,當(dāng)我們懷著忐忑的心情踏進學(xué)校大門時,是您讓我們幼小的心靈不再彷徨、膽怯。隨著年齡的增長,我們開始增進了對您的了解,也明白了您對我們的付出。
有人說,老師的工作是用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。您就是我們成長道路上的引路人,您教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時,您幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑和迷茫時,您為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,您的及時點撥讓我們清醒。您為我們的成長,不知付出了多少辛勞,是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著,是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照耀著。
您將偉大和平凡表現(xiàn)得淋漓盡致,您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,是您點燃了我們的理想之火,是您保證了我們民族未來的優(yōu)良傳統(tǒng);您的.平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,您從不在乎所得所失,‘捧著一顆心來,不帶半根草去’這正是您內(nèi)心的真實寫照。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,老師,您的名字刻在我們心靈上,這才是真正的永存。
又一個教師節(jié)的到來,讓我們重拾過去的回憶,將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實,老師的愛播撒在每一個學(xué)生的心田,溫暖感懷,歷久彌新。讓我們對成長路上的每一位老師,深懷敬意地在這里道一聲:老師,您辛苦了!
致敬老師作文 篇5
生活是豐富多彩的,充滿了七彩陽光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時也布滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導(dǎo),為我們點亮了前進的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的導(dǎo)航者。是他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的'豐碑。致敬,老師!
是誰讓一個個乳臭未干的黃毛小子,變成了胸懷天下的政治家?是誰讓一個個名不見經(jīng)傳的小人物變成了赫赫有名的科學(xué)家、企業(yè)家?是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱?是誰將快樂帶進了每一個孩子的心里?是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓?是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。致敬,老師!
早晨,你們將世界喚醒,那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領(lǐng)讀聲,仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚,你們送走最后一縷光亮,那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的,朝夕相處,日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲,昏花的眼睛,時光奪走了你們的健康,卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬,老師!
當(dāng)我們做錯事時,你沒有嚴(yán)厲的責(zé)罰,而是用愛心循循善誘、耐心教導(dǎo);當(dāng)我們遇到疑難時,你不厭其煩、釋疑解難;當(dāng)我們面對世界充滿困惑時,你促膝長談,掃盡我們心頭的陰翳。當(dāng)我們捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時,你笑逐顏開、喜不勝收。致敬,老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,你備課、上課、批改作業(yè)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心社會,你不覺得累嗎?你和我們一樣,過去曾經(jīng)是家里的“小皇帝”、“小公主”,你不感到委屈嗎?你把全部心血都投入到你的學(xué)生身上,未老先衰,沒有金錢、沒有地位,你不感到遺憾嗎?“不,孩子們,干自己喜歡的的事,干對社會有益的事,就是我最大的快樂,還有什么比快樂更有意義的事呢?”,“哦,我明白了,你不圖名,不圖利,圖的是國家的發(fā)展、社會的進步呀!‘心底無私天地寬’,怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢!”。致敬,老師!
你把希望灑播在了我們心中,你把美德雕刻在了我們心中,你把社會責(zé)任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。致敬,老師!
致敬老師作文 篇6
光陰似箭,歲月如梭;腥绺羰赖牧暌晦D(zhuǎn)眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過去。在這畢業(yè)前夕,我有千言萬語想向您傾訴。此時此刻也難以用言語來表達。
記得在我要上小學(xué)一年級的時候,媽媽乘著車,帶著我來到了四校。那時,學(xué)校的規(guī)模在我的眼中就是童話故事中的城堡,是巨人們棲息的地方,誰能料想,在以后的生活里,我就是那里面其中的一員,我就走進了童話故事的城堡。在一年級的班級里,小朋友也不過只有七十多人,隨著年級的增長,班級的成員也隨之而增。如今,我們已超出標(biāo)準(zhǔn)達到了104的高人數(shù)班級。
六年來,我見證了小草班的輝煌歷史,同時,也見證了您的成就滿滿。而一直以來令我引以為傲的不是別的,是我有一位良師益友,循循善誘的高級教師班主任,并且我是六年來始終不變,從小到大都在汪老師的教育下快樂成長。
母校讓我有緣見到了您,讓我有緣讓您傳授給我知識。您常說:“父母給了你第一次的命——生命,而老師就給了你第二次的命——慧命!笔堑,是您給了我們第二次的生命,讓我們學(xué)會了題目的解決、生活的常識、做人的道理、人生的'開啟方法。
盡管我們的人數(shù)多,但是我們的成績可不是蓋的!你瞧,在黑板旁邊的上方不就正掛著一面光輝的流動紅旗嗎?我們的班級名不就在全國文明班級上提名了嗎?我們的班級主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎?這一切的一切都是您!
帶著我們開展前所未有的活動,給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。讓我們的成績在作業(yè)、試卷、問題上所體現(xiàn)。您的努力并沒有被辜負(fù),并沒有白費,在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績——第二名!在文章的水平上我也提高了不少,也得到了您激情的鼓勵與夸獎,而我也把這種鼓勵與夸獎化成了動力,在班級貼上獲得了“勤奮小草”這個榮譽的稱號!
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在接下來的初中、高中以及大學(xué),我一定不會再考第二名,而是第一名了!不辜負(fù)您的期望,請記住,在小草班上有一位姓方的同學(xué)!
祝您萬事如意,工作順利!
致敬老師作文 篇7
一輩子誨人不倦,一輩子敬業(yè)奉獻,就如那句詩句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,是您為我推開知識的大門,讓我們走進知識的大殿!您像蜜蜂,在花叢中辛勤工作;您像園丁,精心的培育祖國美麗的花朵;您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;您更像一條渡船,把我們載向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧!在那時,有許多年輕教師為了救學(xué)生而犧牲。
如張米亞老師,他本已經(jīng)逃生,但張米亞老師為了救他的兩名學(xué)生,又義無反顧的沖進了搖搖欲墜的教室里,想把兩名學(xué)生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學(xué)生,教學(xué)樓便轟然倒塌,張米亞老師趕緊將學(xué)生摟進了懷里……當(dāng)消防隊員搬開石塊和預(yù)制板時,便看見了這感人的一幕:一名男子跪撲在廢墟上,雙手緊摟著兩名學(xué)生,好像一只展翅飛翔的雄鷹。兩名學(xué)生幸運的活了下來,可"雄鷹"卻永遠的飛向了天堂……但“雄鷹”舍己救人的精神卻讓我們永遠的`緬懷!
我記得在二年級時,我們在操場上無憂無慮的玩耍。我不知道怎么搞的,“噗嗵”一聲,摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了,鮮血直流,我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了,臉上掛著豆大的汗珠,張老師一見我,二話不說,立馬抱起我,直奔醫(yī)務(wù)室。我在醫(yī)務(wù)室里清理了傷口,當(dāng)沾了酒精的棉花球涂到了我的膝蓋上時,疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來,幫我擦去臉上的沮水,拆開一包巧克力,一邊對我說:“吃了它,它會讓你勇氣大增的哦!”
我吃了巧克力,心情慢慢平復(fù)了許多。又要打消毒針了,我最害怕打針了,我一見針頭就大喊:“我不要打針,我不要……”老師握住了我的手,安慰我,叫我不用怕。當(dāng)針頭扎下去時,我握緊了老師那雙充滿魔力的手,老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針后,醫(yī)生為我的腳上纏上了白繃帶,一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。腳上的傷早已經(jīng)痊愈,可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神,讓我久久不能忘懷!
老師,您就是我們的母親,大愛無言,我只想對您說一句最樸實的話語:“老師,您好!”
致敬老師作文 篇8
我們的數(shù)學(xué)張老師不知她有什么魔力,在課堂上,她可以把所有同學(xué)的思維都調(diào)動起來,就連平日里不愛發(fā)言的同學(xué)也爭先恐后的舉手。
倩倩說話有些結(jié)巴。以前上數(shù)學(xué)課,她還會舉手發(fā)言,可是結(jié)結(jié)巴巴了半天也沒說清楚,老師就一個勁兒地催她,越催她,她越急,越急,就越結(jié)巴。老師總是沒等她說完,就叫她坐下了。從此以后,倩倩便以說話結(jié)巴為由,課堂上幾乎聽不到她那斷斷續(xù)續(xù)的聲音了。
自從張老師擔(dān)當(dāng)我們的'數(shù)學(xué)老師以后,課堂氣氛更加活躍了!今天上數(shù)學(xué)課,講的是倍數(shù)應(yīng)用題。張老師講的很精彩,我們聽得也很起勁兒。在分析一道應(yīng)用題時,老師請大家說出表示倍數(shù)關(guān)系的句子。好多同學(xué)都舉手了,可是老師偏偏叫了沒有舉手的倩倩。她聞聲站了起來,臉憋紅了,顯得很緊張。她結(jié)結(jié)巴巴地說出了表示倍數(shù)關(guān)系的句子,老師好像很滿意,為她鼓起了掌,還連連稱贊道:“倩倩說得真好!”老師接著說:“你再來說說表示的是什么倍數(shù)關(guān)系?”她受到了鼓勵,為了不結(jié)巴,所以說得很慢很慢。“快點,快點!”突然,有同學(xué)沖她喊道。“聽她把話說完!”老師嚴(yán)厲地說!暗人f完都下課了!”有同學(xué)小聲嘀咕道!凹词瓜抡n了也要聽她說完!這是對一個同學(xué)最起碼的尊重!崩蠋熡行┥鷼饬恕,F(xiàn)在同學(xué)們都不說話了,靜靜地聽著她的發(fā)言。倩倩說完后,同學(xué)們給予她一陣熱烈的掌聲。
上完今天的課,我心里很愧疚。我身為課代表,平時,倩倩跟我說話,我很難有耐心聽她說完話,雖然對我來說,是一件漫不經(jīng)心的小事,卻對倩倩來說是一種傷害,這會是她更加自卑。
張老師的行為為我們做出了很好的榜樣,今后我們一定會尊重倩倩,最應(yīng)該做到的事就是耐住性子聽她說完每一句話。倩倩一定會自信起來!
致敬老師作文 篇9
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。尊敬老師,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,是對老師艱苦勞動的最大尊重,也是我們做人的基本道德準(zhǔn)則。
今天,在我的美術(shù)輔導(dǎo)班上,卻發(fā)生了這樣一件令人痛心的事:
我們剛剛準(zhǔn)備好在大教室里上課,由于老師臨時決定讓我們改畫素描,于是,就送我們到前面的一個小教室里去。
小教室里有幾個學(xué)生正在聽一位老師講課:只見他們都高高地抬著頭,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,專心致志地聽著課。我們進來,絲毫沒有驚動他們。
誰知,好景不長,就在我們要上課的時候,一個戴眼鏡的高年級學(xué)生突然旁若無人地站了起來,大聲說道:“哈哈哈,老師,你畫錯了地方,看我多聰明,你真是個大笨蛋!”邊說邊狂笑不止。
原本安安靜靜的課堂,被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊涂,大家都迷惑地你看看我,我看看你,臉上立刻充滿了憤怒的表情。
那位老師聽了,只是把畫錯的地方認(rèn)真地改了過來,默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了,徑直走到那個學(xué)生面前,厲聲呵斥道:“你這樣做對老師太不尊重了,老師辛辛苦苦地教你,你不但不感激老師,還在眾人面前辱罵老師,太少教育了!”那個學(xué)生的臉頓時變得紅一陣白一陣,羞愧得低下了頭。
一整節(jié)課,我的'心都不能平靜。孟子曰:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!笔前,愛別人的人,別人也會愛他;尊敬別人的人,別人也會尊敬他。尊重,是一種美德,是一種修養(yǎng),是一種品格,對人不尊敬的人,首先就是對自己不尊重!
最后,我只想對那個學(xué)生說:“今天,你尊重老師了嗎?”
致敬老師作文 篇10
一走進四(5)班的語文課堂,就看到一位年輕漂亮的女老師,正在聲情并茂地講著課,45雙圓溜溜的大眼睛,正一眨不眨地看著老師,認(rèn)真地坐在座位上聽講。她是誰?她就是我們最喜歡的楊俊芳老師。
楊老師的課充滿了吸引力,只要是楊老師上課,即使是那些調(diào)皮鬼也會比往常安靜幾分,因為楊老師常常用我們意想不到的方法,讓我們在哈哈大笑中學(xué)到很多知識。比如說在上《鳥的'天堂》時,許多人都不明白“應(yīng)接不暇”在課文中的意思,楊老師在請兩名同學(xué)說出自己的理解后,笑瞇瞇地對大家說:“現(xiàn)在請大家跟著老師的動作想像一下這幅畫面!睕]等我們明白過來,突然楊老師指著教室后面大喊:“快看,后面有一只!”“窗臺上有一只!”“黑板上還有一只!”“哦!走廊上還有一只!”接著,楊老師又把我們從瘋狂尋找中拉回了課堂,“那么,現(xiàn)在這個詞的意思是——”“鳥很多,眼睛都看不過來”我們高聲回答!肮蓖瑢W(xué)們和楊老師一起開心地笑了起來。
楊老師不僅課上得好,而且人也很熱情。不管有多忙,只要我們有疑問,她總會耐心地為我們解答。楊老師就是我們心目中的“活字典”,即使放學(xué)回家,只要遇到不會的難題,我便習(xí)慣性地在QQ上向她求救,而楊老師總能夠及時地幫我攻下一只只“攔路虎”。
放假時,突然有一天聽媽媽跟爸爸講四年級可能要換老師。一想到楊老師不再教我們,我的心里便非常難受。沒想到開學(xué)前一天,媽媽說楊老師還繼續(xù)教我們,我真是高興極了,早早地便來到了學(xué)校,一看到楊老師,就立即撲上去給了她一個大大的擁抱!
楊老師,你真是我們的好老師,我們大家都愛你!
致敬老師作文 篇11
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,十分難看。張老師把我留了下來,讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味,心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間;氐郊,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的,是對你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的`,誰也盜不去!甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動問同學(xué)怎樣了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師明白了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師!
致敬老師作文 篇12
我最尊敬的人就要算汪老師了。
汪老師長著一個櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的卷發(fā),還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點,我媽媽也有一頭卷發(fā),有一次我竟然錯把汪老師當(dāng)成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè),每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說:“只要你們作業(yè)質(zhì)量高,每天都只有一點點作業(yè)”。這不僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多,而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué),熱愛數(shù)學(xué)了。汪老師從來不批評同學(xué),有同學(xué)遇到難的題目,汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個同學(xué)叫孟開。她是一個人見人厭的同學(xué),誰叫她到處“胡作非為”:偷東西,打架,進男廁所,欺負(fù)同學(xué)……同學(xué)們見到她躲都來不急,可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細(xì)微的進步,總會在全班面前表揚她。有一次,我還發(fā)現(xiàn)孟開的臉有點紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的`學(xué)生,我們大家都不愿意跟他在一起。汪老師看到他有什么不懂的題目,都要細(xì)心地對他說解題的思路和方法。
汪老師是一個年輕,能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數(shù)學(xué),老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課,大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句,我說一句,在這個“戰(zhàn)場”上,沒有老師和學(xué)生的區(qū)分。
我是數(shù)學(xué)課代表,但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時,汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說:“童彤,這樣的錯誤不應(yīng)該啊”我便心領(lǐng)會神的點點頭。
跟汪老師在一起,好象跟自己的親人在一起一樣,感到無比的溫暖。
致敬老師作文 篇13
我最尊敬的老師是三四年級教我們數(shù)學(xué)的陳老師。她長著一張圓餅?zāi),小山坡一樣的眉毛,有一雙雪亮雪亮的大眼睛。她做事嚴(yán)謹(jǐn),對同學(xué)們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,工作起來廢寢忘食,發(fā)現(xiàn)問題追根究底,她經(jīng)常說的一句話是:“今日事今日畢!
記得有一次,我生病請了一天假,第二天上課的時候陳老師講的`內(nèi)容,我一個字也聽不懂。下課了,陳老師問我:“你是不是昨天沒來?”我點了點頭!澳阍趺床唤o我說呀,下午放學(xué)留下,我給你補課!毕挛绶艑W(xué),整個學(xué)校寂靜無聲,仿佛就剩下我一個人,我不禁害怕起來,可我一走進老師辦公室害怕感就消除了一半,辦公室里亮堂堂的,有好多同學(xué)在那里改錯。我走進去,陳老師沖我笑了一下說:“坐這兒吧。”
等陳老師給我補完課已經(jīng)晚上八點多了,天完全黑了,偌大的校園就剩下老師和我!敖袢帐陆袢债叀保惱蠋熓沁@樣說的也是這樣做的。
去年冬天,因為天氣太冷我下午早早的就來到了學(xué)校,那時,教室里一個人也沒有,我只好趴在窗臺上呆呆地看著操場,忽然,我看見陳老師縮著脖子,握著拳頭正在跑步。我連忙跑到操場,問:“老師,你中午沒回家?”“是啊!崩蠋熜χf,“那您吃飯了沒呀?”“還沒那,一會兒吃。外邊冷,你回教室去吧”。“哦”我轉(zhuǎn)回頭一路小跑著回到教室,心想:“老師為什么不回家?為什么不吃飯呀?”
上課了,陳老師把數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來,咦?上午剛剛考了,怎么下午就發(fā)下來了?哦,原來陳老師不回家,不吃飯是為了給我們改卷子讓我們快點改錯呀。
我為遇到這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師而由衷的高興,陳老師能叫我不尊敬嗎?
致敬老師作文 篇14
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親,知識淵博的老師。她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂的遨游;他給予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的語文教師——郭琳英老師。
郭老師長得胖胖的,烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛,炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,嘴唇薄薄的,講起課來卻滔滔不絕。
剛?cè)肴昙墪r,我的語文水平處于中等,尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點。他要求全班同學(xué)每周寫一篇周記,我的第一篇周記是《小小地球儀》,當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時,映入眼簾的是老師的評語“觀察仔細(xì),描寫詳細(xì)”。雖然這篇日記只得了個良好,但卻是我寫作文以來的第一個評語,心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個“優(yōu)”。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是,我對寫作有了信心,從那次起,郭老師為我打開了寫作的大門,從此我的寫作水平一天天提高。如今,我的作文每次都是“優(yōu)”。
記得有一次,郭老師上課提了一個問題,許多同學(xué)都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去,把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的.舉起手。聽完了我的回答,老是用贊許的目光看著我,似乎在說我”真棒啊,以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言。
從六年前一個幼小無知的孩童,到現(xiàn)在成長為六年級的學(xué)生,我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師,她是我最敬佩的老師。
致敬老師作文 篇15
她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的數(shù)學(xué)老師——廖海秀老師。
她平易近人,對學(xué)生愛護有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時,她常把難題用生活中的事例或者一些歷史的.故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識,使我們百聽不厭。
有一次數(shù)學(xué)課,老師正在給我們分析一道應(yīng)用題:“某生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)大米50千克,第二個月比第一個月生產(chǎn)的大米少20千克,第二個月生產(chǎn)大米幾千克?其實,這道應(yīng)用題十分簡單,比如說某同學(xué)有5個餅,我比他少2個餅,我有幾個餅?”“5減2等于3,老師有3個餅!”同學(xué)們異口同聲地回答!澳沁@道題應(yīng)該怎么算?”“50減20等于30千克大米。”“嗯!同學(xué)們真聰明!”她微笑著說“說到大米,我來給你們講個故事。以前,生活很艱苦,缺水缺糧食,只能上山挖一些野菜充饑……所以你們現(xiàn)在不要浪費糧食!蹦闱疲蠋熡衷诮o我們講故事,叫我們不要鋪張浪費了。
又有一次,有位同學(xué)在課堂上講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前,一本正經(jīng)地對他說:“你是不是想當(dāng)‘畫’家?”開始,那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思,后來仔細(xì)地一想,原來老師再批評他。此“畫”非圖畫的畫,而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩、最喜愛的老師,一個可愛的人!
致敬老師作文 篇16
無論是為人類社會作出巨大貢獻的杰出人物,還是在普通的崗位上自食其力,以誠實的勞動為社會創(chuàng)造財富的平凡人物,都受到過老師的教育和指導(dǎo)。教師這一職業(yè)是崇高的.,不僅承擔(dān)著傳播知識的重任,還承擔(dān)著培養(yǎng)新人的重任;教師的工作是辛苦的,工作時間在拼命的工作,休息時間依然不敢有半點放松,這是特定的對象造成的。教師燃燒自己,照亮他人,默默無聞,生活清貧,無怨無悔。
教師用自己的心血和汗水澆灌著萃萃學(xué)子,用自己的青春鑄造了知識的長城。在古代,人們已經(jīng)認(rèn)識到了教師這一神圣職業(yè)的重要和偉大。文學(xué)家歐陽修曾說過:“古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!庇纱丝梢,古代學(xué)者已是相當(dāng)尊敬老師了。
尊師是不分國界,不分古今的。居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后,名揚全球,聲望極高,但是,她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年,居里夫人回到祖國波蘭,參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮,波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開眾人,穿過人群,激動地朝一個角落快步走去,熱烈地?fù)肀、親吻一位衣著樸素的老年婦女。這位老人就是曾把居里夫人引進知識大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個卓越的科學(xué)家。居里夫人尊師的美德,也在世界教育史上傳為佳話。
尊重教師是對教師職業(yè)的回報,是尊重教育、尊重知識、尊重人才最直接的體現(xiàn)。尊重教師,不停留于口頭上,而應(yīng)該從內(nèi)心表現(xiàn)出來。尊敬教師不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上,而且應(yīng)體現(xiàn)在精神上。讓尊師重教蔚然成風(fēng)!
致敬老師作文 篇17
最近,我讀了《揚傳統(tǒng) 樹美德 獲新知》這本書,里面的學(xué)多故事深深感動著我,其中程門立雪的故事讓我受益匪淺。
故事的內(nèi)容是這樣的:宋朝有個人叫楊時,為了豐富自己的學(xué)識,他專程奔赴河南穎昌拜大學(xué)者程顥為師,繼續(xù)鉆研學(xué)問。后來程顥病逝,他又跑到洛陽拜程顥的弟弟程頤為師,與他同行還有好友游酢。當(dāng)他們來到程頤家門口是,天空下起了鵝毛般的大雪。他們看到程頤正在客廳里閉目養(yǎng)神,為了不打擾到老師,他們就恭敬地站在門外等候。雪越下越大了,他們凍得幾乎麻木,可依然一動不動地站在門外。程頤醒來后,被他們的行為所感動。從此成為了一段佳話。
楊時是我們學(xué)生的榜樣,是尊師的典范。老師是我們?nèi)松膶?dǎo)航者,他們辛勤為我們付出,孜孜不倦地輸送著知識的養(yǎng)分。這是多么的無私,多么的高尚!但現(xiàn)在,有些學(xué)生在課上面對著老師們的悉心教導(dǎo)不以為然,作業(yè)馬馬虎虎啊,有的甚至不做,這一點就傷透了老師們的心。
大作家魯迅先生,他對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他十八歲到南京讀書,每當(dāng)放假回紹興時,總要去看看老師。在他日本留學(xué)的'八年間,他經(jīng)常向老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次,魯迅奉母命回紹興,僅在家四天,但他還是抽空看了看老師。
聽著魯迅的事跡,我猛然想起一次教師節(jié)時,班主任問過我們:你們記得所有教過你的老師嗎?每個老師的優(yōu)點你能說出來嗎?我們都難為情地低下了頭。
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師們?yōu)槲覀冧伨土艘粭l通往知識大門的道路,我們要珍惜,應(yīng)該尊重他們。讓我們弘揚中華美德,在老師們的教導(dǎo)下幸福成長吧!
致敬老師作文 篇18
我的語文老師姓楊,她很清瘦,中等身材,烏黑齊肩發(fā),有一雙大眼睛,架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑,讓我們覺得她很和藹?珊髞聿虐l(fā)現(xiàn),她是一個多變的老師。
有時她思維很靈活,不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的.老師會一個字一個字的讓我們“扣”,再讓我們仿寫句子,寫表達方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項大工程。
可楊老師就不這樣,她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文。因為我們都怕老師選中自己,從不敢開小差,都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來,課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上,而是用在詞語上,她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯,后來,我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水,一會就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。
有一次她正在給我們上課,說:“把書本合上,我提問!笨烧谖覀兒蠒鴷r,有幾個同學(xué)竊竊私語,她突然一生氣把書都扔了,關(guān)門走人。我們一時不知所措。過了一會兒,班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了,因為老師一生氣就生氣一天,我們知道她是恨鐵不成鋼,嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課,我們一起向老師說了對不起,老師深出了一口氣,原諒了我們。
我尊敬我的楊老師,雖然她只教了我們一年,卻讓我受益匪淺。
致敬老師作文 篇19
我敬愛的老師有很多,有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵,頗受畫班同學(xué)的歡迎,這是為什么呢?
我5歲6歲的時候就開始學(xué)畫畫了,我和黃茵茵老師初次見面是因為當(dāng)時的郭老師換了,這的確是一次普普通通的.老師調(diào)換,不過就是因為她上課的風(fēng)趣,贏得了全班同學(xué)的尊敬,就是因為那次換老師,讓我對黃茵茵老師有了認(rèn)識!
她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識,反倒會風(fēng)趣的來讓我們明白那些知識,她上課的時候也不會經(jīng)常下來看同學(xué)的畫,這讓某某同學(xué)心里暗自高興,“學(xué)到是你的,交了學(xué)費還什么都沒學(xué)到吃虧的是你,那我又有什么所謂呢?”,黃茵茵老師表面是在教導(dǎo)同學(xué),實際是在說那些投機取巧的同學(xué)不認(rèn)真,她善于委婉的表達、批評!
又一次大家都在專心致志地畫畫,忽然聽到后面?zhèn)鱽碚f話的聲音,原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學(xué)開聊了,正巧黃茵茵老師看我們上節(jié)課畫的不咋地,就下來輔導(dǎo),聽見蔣成洋在說話,“蔣成洋,剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的?”,全班頓時哄堂大笑,那個同學(xué)也羞愧的說不出話來了!
黃茵茵老師就是這樣一個風(fēng)趣的老師,她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏得了畫班所有人的愛戴,她是我敬愛的老師!
致敬老師作文 篇20
程老師的外貌并不出眾,但她那熱愛事業(yè),關(guān)心學(xué)生的精神在我們學(xué)校是無人不知,無人不曉的。程老師常被評為“優(yōu)秀教師”,在我校的報紙上也刊登過她的教學(xué)成果。程老師到底是“何方神圣”?我們?yōu)槭裁催@么喜歡她呢?
程老師非常關(guān)心學(xué)生,我們班的成績在她的引導(dǎo)快速提高。記得一堂作文課,老師要求我們寫一篇描寫景的作文。我們都開始寫了,可有一位同學(xué)還是不會寫,雖然老師給了我們很多題材和提示但那個同學(xué)還是不會寫。老師非常擔(dān)心,對他說了許多話,但那位同學(xué)覺得老師在指責(zé)他。老師生氣地走了。下課了,同學(xué)們都在交作文,可那個同學(xué)的紙上還是沒有一個字,程老師走上前去說:“老師剛才的畫可能有點上你自尊,我向你認(rèn)錯!蹦莻同學(xué)頓時驚呆了,不知怎么回事,就稀里糊涂地原諒了老師。之后,老師帶他去辦公室單獨輔導(dǎo)他,我們都看在眼里,覺得程老師真是太好了。之后,那個同學(xué)的成績提高很快老師非常欣慰。
程老師不僅關(guān)心學(xué)生,還是分刻苦。放學(xué)了,同學(xué)好老師都回家了,只有程老師一個人還在辦公室里備課,那也是我會學(xué)校那東西無意間發(fā)現(xiàn)的',老師為了我們明天的課晚上還在用工、備課,那么熱愛事業(yè),真是一個難得的好老師。
程老師就是這樣一個,我們都很尊敬她,她也很關(guān)心我們,她真是我們的好老師。
致敬老師作文 篇21
我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡,尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時候總是鼓勵我們說:“孩子,不要多想,下一次做好了就行了!”
記得有一次,我在鼓號隊訓(xùn)練,訓(xùn)練到6點多,我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè);氐秸n室門口,就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”,原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的.那些題目。這是,已經(jīng)是華燈初上了,她還利用自己的休息時間來幫助落后的同學(xué)。我們走進課室時看到了何老師慈祥的笑容,何老師看見我們回來了就笑著說:“孩子,很晚了快回家吧,別人家人擔(dān)心了!”聽完后,我們就走了。她真是一位好老師。
記得有一次,何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù),休息了沒幾天,何老師就想著我們的學(xué)習(xí),業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發(fā)出聲音,可是我們都很乖,很聽話,整個課室都靜悄悄的,何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因為不能說話,所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時的何老師,我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。
平時何老師對我們總是鼓勵多,責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師,這也是我最尊愛的老師。
致敬老師作文 篇22
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動,小草的青青離不開春雨的滋潤,我們的成長更離不開老師的.教育我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。是她讓我每時每刻都充滿了信心。她就是我語文教師——朱老師。
朱老師個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量。她對我無徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘。
朱老師絕頂聰明,上課有很多方法,當(dāng)我們無精打采時,她就會講一些幽默的事情,讓全班哄堂大笑,借此來緩和我們的心情;當(dāng)我們過度興奮,心收不回來時,她一叫,聲音就像獅子一樣,哇!不得了,全班都成了縮頭烏龜,沒人趕動,好像一動就會被吃掉似的。她平?偸切δ樣耍绻覀兎噶隋e,就會立刻換上一副嚴(yán)肅的面孔,來訓(xùn)誡我們,雖然令人驚心膽戰(zhàn),但也因為這樣,我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。
朱老師對教育很熱心,他希望我們將來都能成為會上有用的人,所以難免會有一點嚴(yán)厲,但我相信大家都知道她是為了我們著想,她這樣用心良苦的教導(dǎo)我們,所以我也不能辜負(fù)她的期望我好欽佩你呀;▋夯▋阂苑曳蓟貓髨@丁,小草以傾情回報春雨,這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績回報老師,回報祖國,我一定說到做到。
致敬老師作文 篇23
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好:打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子,打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友!岸b忊!……”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進教室,已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時,幾位同學(xué)在講話、玩游戲,楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們,他(她)們立即安靜下來,認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課,楊老師總要講一個故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音,各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮!
每一天一下課,楊老師就跟我們玩拍手游戲,楊老師第一次玩玩輸了?蓷罾蠋煵⒉换倚,努力的學(xué)習(xí),最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次,有一位同學(xué)生病了,楊老師上完了課,批改完了我們的作業(yè),還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時候,天正下著大雨,楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家,之后那位同學(xué)把脫下的課補上了,可楊老師卻生病了。
每一次,我走過老師的辦公室,總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的'成績,是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!
致敬老師作文 篇24
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我們應(yīng)當(dāng)感恩我們的老師,因為老師打開我們知識的大門,讓我們在知識的海洋遨游。在我們成長過程中,濃濃的師愛陪伴在我們的左右。
早自習(xí)時,我們的班主任不辭辛勞地在旁邊糾正我們的'發(fā)音,維持我們的紀(jì)律?捎械耐瑢W(xué)只是做做表面功夫,趁老師不注意繼續(xù)自顧自地說了起來,更甚者還會大罵老師幾句。
午靜時,我們的班主任早早地,就來到了學(xué)校,給我們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后,他在黑板前看著,老師這樣做不就是為了讓我們學(xué)習(xí)進步,在考試中獲得好成績嗎?無論做什么,都在設(shè)身處地的為我們著(zhuo)想,但是我們卻把老師的一片苦心當(dāng)成了什么?可能是不屑一顧,可能是輕視。
第八節(jié)課時,老師布置完作業(yè),便回到了自己的辦公室批改導(dǎo)學(xué)案。有的同學(xué)便炸開了鍋,一會兒抱怨作業(yè)太多寫不完,一會兒又罵老師狠毒?墒俏覀冎绬?自己寫的作業(yè)只不過是小菜一碟,但我們的老師要判將近60人的卷子,相比之下,老師的工作量更多吧?吹綄懙脿的作業(yè)還要生氣,但是卻從沒罵過學(xué)生愚蠢,而我們對老師的謾罵,他卻裝作不知道,相信我們是無心之過,相信我們是好孩子。他承受的壓力,我們又能知道多少,又承受了多少呢?
所以,請從現(xiàn)在開始,尊敬我們的老師,讓我們以優(yōu)異的成績來回報他們吧。
致敬老師作文 篇25
她有著一頭烏黑濃密的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲;她有兩片豐厚的雙唇,一張一合,便從里面流淌出動人的話語;她有著很深的文學(xué)功底,很高的教學(xué)經(jīng)驗,幾乎是出口成章,聽她的課簡直是一種愜意的享受;她始終都是簡簡單單,沒有華麗的衣裝,沒有錦帽貂裘,沒有或濃或淡的彩妝,但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
在她的`課堂上我們幾乎想說什么就說什么,有時候也會說些沒頭沒腦,沒大沒小的話,每當(dāng)這時,她總是以一句平靜話語一帶而過,從容的繼續(xù)著她的課堂,把我們重新帶入課文里。
平時,她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情,如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的老師,你就大錯特錯了,其實她既幽默又風(fēng)趣。一次語文課,同學(xué)小姜上課走神兒,結(jié)果被趙老師發(fā)現(xiàn),讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。小姜沒聽講,自然不確定講的是哪篇課文,便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學(xué)無一不為他捏了一把冷汗,以為他會被趙老師很狠狠的批評一頓。誰知趙老師表情平靜,說:“這收音機的信號也不行呀,趕緊把天線拉長些!比嗤瑢W(xué)先是一愣,然后哄堂大笑起來。
幽默風(fēng)趣,平凡樸素,踏實認(rèn)真,這就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
致敬老師作文 篇26
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。
鄧?yán)蠋,多少次,想站在您面前,說一聲:“感謝您,我尊敬的老師!是您那堅強的意志和頑強的毅力,時刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進!笨墒牵捎趯δ木次泛蛯W(xué)生自身的怯懦,我始終未能說出口。借此機會,讓我鄭重寫下:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
在這暖得甚至可以握得住的陽光下,風(fēng)不過是一陣流動的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,雪只不過是地上一灘易干的水洼,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的`一個美夢!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰!不遠的將來,不管我將去往何處,走向何方,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會永遠伴隨在我左右,回響在我耳畔!
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時,鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁霈F(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動,那樣的撼人心魄。這時候,鄧?yán)蠋熀喼背闪宋覄恿Φ脑慈,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,更是我心中不變的信仰!
再次說一聲:感謝您,我尊敬的鄧?yán)蠋,如果有來世,我希望還做您的學(xué)生,直到永遠永遠……
致敬老師作文 篇27
我最崇敬的一位老師是我小學(xué)三年級的班主任老師——吳老師。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)精益求精的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助!
有一次我考試沒有考好,是吳老師您鼓勵我不要灰心,努力學(xué)習(xí)下一次一定能考好。是您讓我重拾了自信心;我發(fā)奮努力,期末考試我考了個全年級第一!
我還記得,每次我寫了作文您都要認(rèn)真的批閱,備注寫得十分詳細(xì),教給我怎樣去寫。是您的認(rèn)真教誨,給我的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)!
我至現(xiàn)在還清楚地記得,吳老師是在三年級的時候接手了我們班,從那時起,我便喜歡上了吳老師。
吳老師講課時幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩!您的'教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習(xí),讓我變得更加努力奮進!
就在學(xué)習(xí)突飛猛進的同時,我的寫作水平也在一點點的進步。于是,您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更美好》,清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文!
這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾,在網(wǎng)絡(luò)上投下了一篇篇參賽作品,在雜志報刊上經(jīng)常會出現(xiàn)我的作文。吳老師,是您為我打開了寫作的大門!
“教誨如春風(fēng),師恩似海深。”吳老師,是您的啟蒙開導(dǎo),是您對我的教誨,才會有今天認(rèn)真學(xué)習(xí)的我!
吳老師,現(xiàn)在您雖然不教我了,但我永遠不會忘記您!因為是您為我的學(xué)習(xí)道路上添上了最精彩的一筆!您是我最崇敬的老師!
致敬老師作文 篇28
我一向?qū)蠋煵粦押酶校傆X得老師沒有人情味,還很愛嘮叨,對我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。老師還時常把自已和我們的父母相比呢,這哪能比呀,簡直一個在天上一個在地下,我們的父母對我們的好才是真心實意的?捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個秋天的下午,我們放學(xué)得時候,媽媽不知什么原因耽誤了沒按時來接我,天空中正下著一場雨,只要風(fēng)度不要溫度的我,衣服穿得很薄,一場大風(fēng)刮過來,我瑟瑟發(fā)抖,頭也感到很痛了,肯定又是感冒了。班主任老師剛好經(jīng)過,班主任摸了摸我的頭,“好燙啊,你肯定生病了吧,為什么衣服穿這么少呢!闭f完,班主任把她的外套披到我的`身上,我說:“老師,你的外衣給我了,你自已也冷呀”班主任老師搖了搖頭,表示她不冷?粗炜赵絹碓酱蟮挠,我的心情很復(fù)雜,我平時頂撞班主任老師太多了,真對不趣她呀!我思緒萬千地站在那里,一動也不動,大約過了一個小時,媽媽來了接我了,媽媽說:“好女兒,對不起,今天媽媽公司里有重要的事情要處理,下班晚了,又忘了給你們班主任老師打電話!蔽野寻嘀魅卫蠋熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽,媽媽打了電話給班主任表示感謝。
后來聽說班主任老師生病了,我知道肯定是昨天為了我才生病的,我和媽媽去班主任老師家探望她,那天我覺得班主任老師好美!
致敬老師作文 篇29
當(dāng)我們踏進校門時,一個高大的形象就占據(jù)了我們的心靈,從老師口中,我們知道了許多聞所未聞的知識,我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫冊一頁又一頁地添上了各種圖案,變得彩色斑斕。
老師不僅是我們學(xué)識上的啟蒙者,還是我們生活中的朋友。從三年級開始教我們的陳老師就是這樣,一次,我們正在上課,有幾個同學(xué)老是說話,陳老師很生氣。下課后我們才知道,原來陳老師的兒子高燒在家,她還要堅持給我們上課,那一刻,我的`心中充滿感激。老師為我們嘔心瀝血,他們愛學(xué)生勝過愛自己的親人!
六年級時,換了喬老師成為我們的班主任。這位老師非常嚴(yán)格,一點做不好就會批評你。我一開始還不理解,一天,我放學(xué)回家的路上遇到了對樓的大哥哥袁浩正好軍訓(xùn)回來,我開玩笑地說:“你們的喬老師真嚴(yán)!”不想他卻說:“別看喬老師嚴(yán),人家可是十佳教師呢!你們班被喬老師教,在小升初考試時肯定會是全旗第一!”嚴(yán)師出高徒,在喬老師的帶領(lǐng)下,我們班慢慢超過了其他班,我這才相信了大哥哥的話。
老師是人類靈魂的工程師;老師是護花的園丁;老師更似擺渡的船工,他們用自己的槳送走了一批又一批的求知者,使他們朝正確的方向前進,而自己卻把青春的年華流逝在此地彼岸之間,如同慷慨的紅燭,照亮他人耗盡了自己。老師唯一的愿望便是學(xué)生可以青出于藍而勝于藍,超過自己,使我們的民族前進。
老師只要談起學(xué)生們,臉上總是掛著幸福的微笑。同學(xué)們,你們說老師難道不值得尊敬嗎?
致敬老師作文 篇30
這是小學(xué)的最后一學(xué)期,想起過往的一點一滴,已經(jīng)有些模糊不清,但常常浮現(xiàn)在腦海中的永遠是您——老師。
眼睛眨著眨著,小學(xué)一年級到六年級,一晃,六年了。在這六年里,我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中,永遠存著一份感激。老師,那一份感激是給您的。剛上一年級的時候,起初我還有些不習(xí)慣,時常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣,仍是哭泣。這時,老師您用慈祥的`目光注視著我,用和藹的語氣教導(dǎo)我:“從小就必須學(xué)會堅強,獨立。總有一天,是必須要獨立生活的,你媽媽不會一輩子陪著你的……”老師,是您讓我學(xué)會獨立。
上四年級的時候,我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變,您仍是精心地為我講解、分析。老師,是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級的時候,我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作,帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育,令我難以忘懷。
老師,是您讓我學(xué)會感恩,讓我學(xué)會心存感恩。感謝您,尊敬的老師。老師,您的慈祥、嚴(yán)格我都不會忘記的,我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲:老師,謝謝您!”
致敬老師作文 篇31
時光匆匆,我已是一名初二年級的學(xué)生了。教過我的老師好幾位,要說我最敬佩的老師,當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的'語文老師——姚老師。
姚老師對我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次,姚老師剛上課一會兒,下面便有幾個同學(xué)交頭接耳,也有幾個同學(xué)在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔,讓我們?nèi)w同學(xué)起立。同學(xué)們一個一個筆直地站著,教室里頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安,我不敢抬頭直視老師,因為就在之前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說:“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律,首先是對老師不尊重,其次是對自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學(xué)習(xí),一年要交一萬多塊的學(xué)費,你們這樣學(xué)習(xí)對得起你們的父母嗎?”聽了姚老師的話,那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢,此時,恨不得地面上能有一條縫可以鉆進去。
姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師,她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那么生動活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)語文最重要的就是多背誦、多積累,光死記硬背不行,還要會靈活運用。
如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。
致敬老師作文 篇32
這是小學(xué)的最后一學(xué)期,想起過往的一點一滴,已經(jīng)有些模糊不清,但常常浮此刻腦海中的永遠是您——老師。
眼睛眨著眨著,小學(xué)一年級到六年級,一晃,六年了。在這六年里,我遇到不少的挫折、批評、表揚等。但在我心中,永遠存著一份感激。老師,那一份感激是給您的。剛上一年級的時候,起初我還有些不習(xí)慣,時常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣,仍是哭泣。這時,老師您用慈祥的目光注視著我,用和藹的語氣教導(dǎo)我:“從小就務(wù)必學(xué)會堅強,獨立?傆幸惶,是務(wù)必要獨立生活的,你媽媽不會一輩子陪著你的`……”老師,是您讓我學(xué)會獨立。
上四年級的時候,我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),難度也增加了難度。但惟獨老師的慈祥沒變,您仍是精心地為我講解、分析。老師,是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級的時候,我開始有些叛逆。是您一點一滴地對我開啟思想工作,帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育,令我難以忘懷。
老師,是您讓我學(xué)會感恩,讓我學(xué)會心存感恩。感謝您,尊敬的老師。老師,您的慈祥、嚴(yán)格我都不會忘記的,我會將這一點一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲:老師,多謝您!”
致敬老師作文 篇33
有人說老師是蠟燭,有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾,語不驚人,但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩,趣味生動,沒有諷刺的語言,沒有刻薄的批評,耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語,那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的`說不完,老師付出的道不盡。作為少年我們就應(yīng)感謝老師,作為學(xué)生我們就應(yīng)以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止,從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔,老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命,老師用愛描繪人生,老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師,讓您擁有常開不敗的美麗。
致敬老師作文 篇34
我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國的花朵,她是一根蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神,是我們的好榜樣。
記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時地添加衣服,當(dāng)我穿下最后一件衣服時,已經(jīng)像個“雪人”了,可我還覺得冷,胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫和地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點冷!焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭和手,說:“來!披上我這件外套。”話音剛落,她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的'外套就說:“胡老師,我不凍了!崩蠋熡脺睾投謬(yán)厲的目光望著我,好像在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕老師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時暖烘烘的。
放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了老師,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:謝謝您,老師!愿您永遠平安、快樂,我最敬愛的好老師!”
致敬老師作文 篇35
她,經(jīng)常穿著樸素簡單的外衣;她,永遠對學(xué)生就像對自己孩子一般;她,是學(xué)生們最喜愛的老師,她就是陳老師。
陳老師今年已經(jīng)70高壽了,她教過的學(xué)生成千上萬,可謂桃李滿天下。雖然學(xué)生多,可她一點都不偏心,對每一位學(xué)生都關(guān)愛有加,令我最感人的是這件事:
之前,陳老師是另外一所中學(xué)的教師,她曾教過一位家境貧寒但成績很好的學(xué)生。有一次,學(xué)校組織春游,可那位學(xué)生因為家里窮,父母舍不得付這么一筆錢,他便放棄了去春游。陳老師知道了,毫不猶豫的打開錢包,替他付了春游的'錢,還幫他買了一個面包,一瓶礦泉水和一些零食。那位同學(xué)十分感動,決定用更好的成績來回報陳老師。從那時起,陳老師對那位同學(xué)又有了一些了解,她經(jīng)常從生活上來幫助那位同學(xué)。通過陳老師的一些幫助,那位同學(xué)考上了市重點,最后又通過優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué),做了一名醫(yī)生。
這件事對我感觸很大,我暗暗立下決心,現(xiàn)在好好讀書,長大后考上大學(xué),做一名老師,向陳老師學(xué)習(xí)。
這就是我最尊敬的老師,怎么樣,聽了她的故事,你也開始尊敬她了吧!
致敬老師作文 篇36
我有二個值得尊敬的老師,一個是孫老師,一個是陳老師。
孫老師有一頭烏黑油亮的卷發(fā),有一片葉子一樣大的嘴巴,上面有一個高高的鼻子,鼻子上面長著一雙圓溜溜的眼睛,上面還有兩條像竹葉一樣的眉毛,陳老師有一頭烏黑油亮亮的短發(fā),有張櫻桃一樣的嘴巴,上面有一個挺拔的鼻子,鼻子上面有一雙像兩顆黑葡萄一樣的眼睛,有兩條細(xì)細(xì)的眉毛。
我感謝她們把我從一個什么都不會的`小孩培養(yǎng)成一個有用的人。我像一顆小芽,經(jīng)過老師的精心照料,被培育成了一顆蒼天大樹。
我們把不會的題目告訴老師,老師會耐心的教我們。我們有困難就告訴老師,老師會積極的把我們的困難解決,我們雖然很輕松,但老師很辛苦,在每一個夜晚里老師都要把一堆作業(yè)改完,老師這么辛苦,我們還為老師添加麻煩,老師我們真想對您說聲對不起。
有一天,一個同學(xué)在另一個同學(xué)的臉上故意輕輕的劃了一刀。被劃的同學(xué)哭著去告訴老師,老師聽了很生氣,便把另外一個同學(xué)叫來,那個同學(xué)慚愧的把臉低了下來,老師斥責(zé)起他來,罵完了老師說“以后我希望不要再發(fā)生這種事了”,后來他們就和好了。
我的老師真值得我尊敬。
致敬老師作文 篇37
如果有人問我最尊敬的人是誰,我會毫不猶豫地說:“我最尊敬的人是陳老師!
陳老師是我的班主任,在她那慈祥的臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),小巧的嘴巴,高高的鼻梁,仔細(xì)一瞧,陳老師的眼睛還會“說話”呢!
有一次語文單元測試,我考得很不理想,非常難過,陳老師知道后,就與我談心,鼓勵我,叫我不要泄氣,要繼續(xù)努力,希望下次考出好成績。陳老師親切的目光,語重心長的話語,給了我極大的鼓勵,我立刻振作起來,用心上課,認(rèn)真學(xué)習(xí),期末考試終于考出了理想的成績。陳老師,您知道嗎?這不僅僅是我的努力,更多的是您的鼓勵和教導(dǎo)呀!
陳老師不但在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求,而且在生活中對我關(guān)懷備至。記得有一次,我在做操的`時候,不小心碰到手上的傷口,痛得我額頭冒汗,陳老師看到后,連忙跑過來,把我?guī)У睫k公室擦藥,她一邊仔細(xì)地擦藥,一邊輕輕地叮囑我:以后要小心點!标惱蠋熌菧睾、關(guān)愛的目光給了我很大的安慰,使我感到是那樣的溫暖,那樣的親切!我忍不住掉下淚來。
陳老師,你是我最尊敬的人,我為有你這樣一位老師而感到驕傲,自豪。
致敬老師作文 篇38
陳老師就是我從一年開始教我的語文老師,她來上我們的第一節(jié)課,先自我介紹,之后又讓我們自我介紹。不知為什么,平時在別的老師面前,我們都覺得不好意思,在陳老師面前,許多同學(xué)都愿意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時間過得真快,不知不覺下課了。像我,一年級是個不愛說話,害羞的小女孩,在老師的教導(dǎo)下,變得越來越開朗了!
陳老師上課很關(guān)心我們,她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo),有時候她在黑板上寫字,寫了一會兒又問我們跟上了沒有,如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫,如果跟上了就寫。還有一次,我們上課不認(rèn)真聽講,不聽課。她就教育我們。
不知道為什么,我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽陳老師的話,像鄭凱元,調(diào)皮起來誰都管不了,只有陳老師的話他才聽,我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的教導(dǎo)下,我們都努力的'學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們都考得了好成績,我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了,我想對陳老師說:“老師,節(jié)日快樂!天天快樂!”
致敬老師作文 篇39
今天,我們班上了一節(jié)公開課——尊敬老師,從我做起!
課前,劉老師讓我們采訪了班上的任課老師。采訪后,我大為驚訝,老師每天的時間都是滿滿的,連照看親人的時間也沒有。這讓我想起了劉老師,他的母親出了車禍,為了給我們上課,都沒時間回去看望。老師,您辛苦了!
課上,只見電視的屏幕上出現(xiàn)了八個金光閃閃的大字——尊敬老師,從我做起!當(dāng)老師問我們哪些是尊師的表現(xiàn)?我積極舉手,用響亮的聲音把想法說了出來:老師批評我們,不頂嘴,就是對老師的一種尊重。
課堂上,其他同學(xué)也都踴躍發(fā)言,精彩不斷。當(dāng)說到老師有什么令你感動的事時,劉向楚煊特別激動,說起劉老師幫助她的事,當(dāng)時,她的'眼淚就像斷了線的珠子一樣不停往下流。原來:上個星期五義賣活動時她的兩盒彩筆在劉老師的幫助下失而復(fù)得了,在發(fā)言的時候,她的聲音也是斷斷續(xù)續(xù)的:“嗚—劉—嗚—老師……”老師快步跑上前去安慰:“沒關(guān)系,失而復(fù)得也值得高興。”
這次的公開課雖然時間不長,但是內(nèi)容讓我們收獲了很多,特別是全班大部分同學(xué)都站起來說過自己的感受,這是一次令我難忘的公開課。
致敬老師作文 篇40
作為一名學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)、尊敬老師,老師為了讓我們學(xué)習(xí)進步,不知花費了多少心血,他那一絲絲的銀發(fā)、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證!
老師,我一定不會辜負(fù)您的一片苦心,是您讓我懂得了努力學(xué)習(xí),肩負(fù)起振興中華的神圣使命。老師,是您告訴我們:“種瓜得瓜,種豆得豆,學(xué)習(xí)如同種莊稼,播下多少種子及收獲多少糧食!
您不但是我的老師還是我們的好朋友。當(dāng)我們受委屈、有困難的時候,您總是耐心的開導(dǎo)我們,想方設(shè)法地幫助我們,使我們開開心心。每當(dāng)您批評我們的時候,我們清楚那是為我們好,您對我們的愛都包含在了一字一句的批語里。我讀過《老師》這篇詩歌:
老師的眼神是無聲的語言,充滿著對我的.期待,點燃了我上進的火焰;老師的微笑是春天的甘露,滋潤我心田的綠洲,澆灌我理想的幼苗;老師的教誨是無窮的力量,蕩滌著我心中塵埃,鼓起我勇氣的風(fēng)帆;老師的胸懷是寬廣的天空,讓我躲避風(fēng)雨,任我張開雙翼、翱翔藍天。
它告訴了我很多很多,我一定要好好讀書,因為書是知識的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因為只有這樣才是對老師最好的報答。
【致敬老師作文】相關(guān)文章:
致敬老師作文02-02
向老師致敬作文09-02
致敬我的老師作文09-16
向老師致敬的作文12-20
老師,向你致敬08-06
致敬我的老師作文3篇01-30
向老師致敬作文(8篇)01-01
向老師致敬作文(7篇)11-27
致敬我的老師作文(精選67篇)09-20
向老師致敬作文(精選21篇)10-20