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學習的作文

時間:2022-10-19 05:38:00 學作文 我要投稿

【推薦】學習的作文七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學習的作文9篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】學習的作文七篇

學習的作文 篇1

  我走在回家的路上,雙眼無神,凝視著有赤火一般的晚霞的天空。

  老師讓我們開展關于漢字的綜合性學習,我當然有著對漢字的熱愛和積極的態(tài)度,可對整理資料和做PPT,我一向都是敬而遠之。走在路上,不知是要快還是慢。

  一到家,我就開始查閱資料。當我倉頡造字的傳說時,就讓不安和擔憂離開了我的心房,我的靈魂被一根神秘絲線牽扯引著,直飄到一個充滿漢字的王國,那些精細巧妙、形象生動的字,讓我有一種說不清的敬佩。當我看到歇后語時,會對那有趣的'諧音投去好奇的眼光;當我讀到漢字笑話時,我不禁想為漢字的豐富多樣點個贊;當我看到許多錯別字時,就像神圣的土地被冒犯了一樣,有些許難過,有些許責怪

  資料都整理好了,或許這并不是很難的事。我經(jīng)過媽媽的指導,完成了PPT,可是這滿滿的收獲卻不能滿足我對漢字知識的渴望,在其它小組的展示中,我十分認真地聽著。我不知道我記住了多少,不過我知道我現(xiàn)在很滿足。輪到我們小組了,我心里不但不緊張,反而很迫不及待。在臺上,我們憑著團結的力量和充足的準備向大家展示了漢字豐富多彩的一面。聽著雷鳴般響起的掌聲,收獲的喜悅已占滿我的心房。

  我在這次學習中學到了太多,查閱資料讓我讀得了許多漢字知識;上臺展示讓我有機分享我的勞動果實;其他小組總結也讓我認識到自己的不足。我的收獲如此之大,我還有什么理由不滿足呢?

學習的作文 篇2

  別人總說學生是最快樂的,我卻不覺得,每天得做一大堆作業(yè),真是辛苦呀!

  記得有一次,老師叫我們完成語文課堂作業(yè),我急著想去玩,拿來別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應該不會被老師發(fā)現(xiàn)吧,原以為可以瞞天過海,卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞,不就抄一次作業(yè)嗎,一點面子都不給我。大人就能抄,真不公平。

  還有一次老師讓我們寫作文,可是老師連題目也不告訴我們,讓我們自己寫。我心想自己寫太簡單了,不料自己寫更難。我想呀想:寫人物寫不長呀,寫植物怎么描寫呢,對了寫動物寫小魚吧,可我沒有養(yǎng)過,沒有接觸寫不出來呀,哎……真是叫我無從下手呀。還是寫簡單的爬山吧。我拿起筆寫下了爬山的.故事。第二天,老師發(fā)下了修改好的作文,只看見兩個紅色大字---重寫,我頓時感到很不開心。想做老師真好,說重寫就重寫,做學生真是累,說重寫就必須重寫。不知道學習生活什么時候可以結束,我真想快快樂樂長大。

  其實我也想好好學習,可就是很難。同學們能不能給我出個好主意嗎?

學習的作文 篇3

  談到作文很多同學都會說難寫,那你們想過原因嗎?我總結了幾點:

  1:審題

  寫作文審題很重要,沒有審清題目,你寫的文章就會離題,那樣的作文能拿高分嗎?

  2:材料

  材料其實很多,就看你平時生活有沒有仔細觀察,這里可以告訴你們,準備一本本子,每晚睡覺前把認為今天發(fā)生過值得寫的事情簡略記述,就用一句話概括然后那天寫作文找不到材料就那出那本本子看看,找找!

  還有就是很多同學喜歡閱讀,好的'文章讀了很多,卻提高不了,那是因為你讀錯了內(nèi)容!

  看作文不是看故事情節(jié),是看寫作方法,作者這樣寫好在哪里?邊看邊想,你就不會百百浪費時間看這篇文章,比如魯迅先生的〈〈狂人日記〉〉就可知道他想象力很豐富,他完全把自己融入到狂人這個角色中,這樣寫出來的文章還能不好嗎?

  看完一篇文章你要不怕麻煩的記下讀后感,不是每篇都要,只是覺得值得記一記的,就要記!

  那我今天只說了這么多,有問題你可以去留言板向我提問,如果知道,我將在下一篇文章里講述!

學習的作文 篇4

  我有一個鉛筆盒,它是去年圣誕節(jié)時我在香港買的,是我最心愛的學習用品之一。

  鉛筆盒的外形呈長方形,高約2厘米,長約15厘米,批著一件藍白相間的條形外衣,在肚子上貼著一張3D卡片?ㄉ弦黄叹G的菜地點綴著火紅的紅辣椒,邊上還有驅(qū)趕鳥兒的稻草人。再仔細一看,畫面完全不同了,原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米,仿佛像田間站崗的衛(wèi)士,向人們報告著秋收的來臨;稻草人則成了一塊牌子,上面寫著“農(nóng)民辛苦好幾年,一偷回到解放前!焙孟褚嬖V人們什么……

  鉛筆盒不僅外形美觀,而且經(jīng)久耐用。打開盒蓋,最先映入眼簾的是一張我親手制作的課程表,旁邊貼滿了我得來的粘紙。盒內(nèi)共有上下兩層,第一層躺著鉛筆和圓珠筆,第二層里直尺和橡皮正做著美夢。每當我要使用時,便會“喚醒”它們:鉛筆和圓珠筆各司其職;橡皮用它柔軟的身軀擦掉錯字;直尺加鉛筆組合可以將直線畫得筆直筆直;大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會跳起優(yōu)美的舞步,留下一地“足跡”;當我的本子“脫殼”時,膠水便會“毛遂自薦”,用它粘性十足的`“口水”將“脫殼”的本子修復如初……

  我喜歡我的鉛筆盒,它是我學習生活的好伙伴與好幫手。

學習的作文 篇5

  我有一件心愛的學習用品,它就是我現(xiàn)在的書包。我曾經(jīng)有過好幾個書包,但我最喜歡的是現(xiàn)在的這一個,因為它不僅漂亮還很實用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。

  這個書包是藍、黑相間的。它的外面有一個卡通小狗的圖案。書包的'拉鏈也十分精美,拉環(huán)是用不銹鋼做的,閃閃發(fā)亮。上面刻著一個小巧玲瓏的小熊,如同不停得在向我鼓掌呢!

  我的書包不僅很實用,而且還很美觀呢!包的兩側(cè)各有一個兜,左邊可以放水壺,右邊可以放抹布等,而且還有拉鏈。設計師真是考慮周全。書包內(nèi)部分割成三格,只要你有序地整理書包,這個書包可以裝下許多東西呢!第一格比較小,可以放本子;第二格最大可以放每天需要的書和課本;第三格是個網(wǎng)兜,里面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”,這樣,就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個小袋可以放餐巾紙等衛(wèi)生用品。

  自從有了這個書包以后,我的學習生活方便多了,我非常喜歡它!

學習的作文 篇6

  在我們班上,有這么一個小女孩,盡管她其貌不揚,卻非常引人注目。她有一頭烏黑的長發(fā),一對彎彎的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛,她還長著一張櫻桃小嘴。

  她還是我們班上的小畫家、小作家呢! 下課時,她不會和其他同學一起追逐打鬧,而是默默地坐在座位上,要么畫畫要么讀書?吹竭@里,你可能會說:真是個文靜的小姑娘。其實你只看到了她其中的一面。上體育課時,她又是一番風范。那時的她,一會兒和同學追逐打鬧,一會兒在操場上蹦蹦跳跳,真像一只不知道累的小麻雀。

  她還是一個樂于助人、熱心腸的小女孩。在家里,她是媽媽的.乖女兒,在學校,她還是老師的小助手。

  你們知道這個小女孩是誰嗎這個人就是我。

學習的作文 篇7

   時光悄悄地溜走,天色也漸漸地暗了下來。夕陽慢慢地西沉,遠處的晚霞美不勝收。夕陽漲溢出耀眼的光芒,好似黃金一般;紅色的如同一團團熊熊烈火,在燃燒一樣;藍色的宛如海水一般,幽深深的……放眼望去,就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣,在天空中翩翩起舞。看到這兒,不禁使我想到:天空中有不同顏色的云,有的是潔白如絮,有的是烏黑一塊,有的是灰蒙蒙的一片,有的發(fā)出紅色和紫色的光彩,這不同顏色的`云究竟是怎么形成的呢?

  于是,我便帶著不解去問爸爸,可是,爸爸聽完我的問題后,卻又笑瞇瞇地說:“你可以去查少年百科知識全書呀!”我聽完之后,便又帶著我的疑惑去查書,啊,找到了!答案全在書上寫著呢。原來,我們所見到的各種云的厚薄相差很大,厚度可達七八公里,薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云,孤立的積狀云以及波狀云等許多種。

  很厚的層狀云,或者積雨云,太陽和月亮的光線很難透射過來,看上去云體就很黑;稍微薄一點的層狀云和波狀云,看起來是灰色,特別是波狀云,云塊邊緣部分,色彩更為灰白;很薄的云,光線容易透過,特別是由冰晶組成的薄云,云絲在陽光下顯得特別明亮,帶有絲狀光澤,天空即使有這種層狀云,地面物體在太陽和月亮光下仍會映出影子。

  有時云層薄得幾乎看不出來,但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個或幾個大光環(huán),仍然可以斷定有云,這種云叫做“薄幕卷層”。

  孤立的積狀云,因云層比較厚,向陽的一面,光線幾乎全部反射出來,因而看來是白色的;而背光的一面以及它的底部,光線就不容易透射過來,看起來比較灰黑。

  日出和日落時,由于太陽光線是斜射過來的,穿過很厚的大氣層,空氣的分子、水汽和雜質(zhì),使得光線的短波部分大量散射,而紅、橙色的長波部分,卻散射得不多,因而照射到大氣下層時,長波光特別是紅光占著絕對的多數(shù),這時不僅日出、日落方向的天空是紅色的,就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。

  由于云的組成有的是水滴,有的是冰晶,有的是兩者混雜在一起的,因而日月光線通過時,還會造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。

  哦,原來是這樣啊,現(xiàn)在,我又多了一個知識,我開心地笑了。

  通過這么一件事情,使我懂得了:中國的歷史文化與科學知識是多么的博大精深!可見,我們要學好每一門功課,長大以后,要為祖國做出貢獻。因為,還有很多的奧秘,等著我們這些21世紀的接班人去發(fā)現(xiàn),探索呢!

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