【精華】想象的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
一千八百多年過去了，孫悟空當(dāng)上了爸爸——有了個(gè)孩子孫小圣，孫小圣學(xué)藝。孫悟空本是天宮上最調(diào)皮的選手，可孫小圣更調(diào)皮：一會(huì)兒偷吃太上老君的仙丹，一會(huì)兒拉豬八戒叔叔的鼻子，害的他跑來跑去，把太上老君的火爐弄翻了，氣得太上老君稟告了玉帝，讓孫小圣看蟠桃園。進(jìn)了蟠桃園，孫小圣便大吃了一翻，土地爺看見了就稟告了玉帝，讓玉帝把孫小圣貶下凡間，玉帝答應(yīng)了，告訴孫小圣說：“你在人間學(xué)一年的藝，好不好？”孫小圣高興地說：“好��！”
孫小圣高高興興地來到人間，想起在天宮的悶勁，看到 人間的快樂，高興極了。到了人間，孫小圣怕把別人嚇?biāo)溃妥兂扇藰��？匆娺@一幢幢高樓大廈，就問了問，才知道這是21世紀(jì)了。他在街上游了游，看見了很多著作，心想，這人間的人真聰明��！他便下了決心，要學(xué)美術(shù)。
他找了一個(gè)繪畫專家，教他學(xué)美術(shù)。因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，在學(xué)藝的地方蹦來蹦去，一會(huì)兒跑到這里一會(huì)兒跑到那里，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒趕麻雀，都把他轉(zhuǎn)暈了。師傅說：“繪畫要專心，不能三心二意�！币婚_始學(xué)畫圓，他老是畫不好，不是扁就是方，畫得可真逗人。他畫了一個(gè)長方形還不錯(cuò)，就是線條不直。他漸漸地認(rèn)真了，在老師家里一遍又一遍地畫，直到畫好為止。
一年過去了，他已經(jīng)能畫一些國畫了。
孫小圣要回天宮了。剛到天宮，就在眾人面前畫了一幅畫，他畫得很認(rèn)真，畫完了。交給玉帝一看，玉帝說：“孫小圣畫的真好，他是天宮最認(rèn)真的人！”孫小圣的高興地笑了。
想象的作文 篇2
阿拉星球?qū)ψ锓赣幸粋�(gè)特別的懲罰方法——套上能量空氣罩。罪犯?jìng)兲咨线@種能量空氣罩后，雖然可以正常地在大街上行走，但所有人都看不見他們（除了警察），他們也無法跟任何一個(gè)人交流。當(dāng)然，罪犯?jìng)兛梢栽诰炀种付ǖ牡攸c(diǎn)拿到豐盛的食物以維持生命。王左左是個(gè)阿拉星人，他一時(shí)沖動(dòng)打斷黃右右的左臂，因而被判套6個(gè)月能量空氣罩。
套上能量罩的王左左，大搖大擺地走出了警察局，得意洋洋地他以為自已被放了。他想先回家，向他的媽媽報(bào)喜。
途中，王左左碰到了在街上的黃右右，他連忙跑過去，對(duì)黃右右說：“黃右右，你的手好啦！太好了！”黃右右驚奇地向四周張望：“你是誰？我怎么看不見你？”真可惜，王左左聽不見黃右右的聲音�！拔沂峭踝笞蟀�！”“鬼��！”黃右右大驚失色，嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，一眨眼，消失得無影無蹤了。
“莫名其妙！我怎么是鬼呢？”王左左奇怪了。
王左左回到家已是中午，他打開家門，看見她媽媽正在煮飯，于是，就開心地說：“媽，我回來了！”
“誰��？我兒子被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了，怎么會(huì)回來？”
“我就是你兒子��！”
“你在哪里�。 �
“我在你面前！”
“鬼�。 薄�
王左左連忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)自已是個(gè)隱身人，不由得心生一計(jì)——我為什么不屈搶東西呢？
王左左來到一家大商場(chǎng)，拿走了商場(chǎng)里所有值錢的東西，老板娘還以為遇見了鬼呢，嚇得躲進(jìn)了桌子底下。這件事很快被警察發(fā)現(xiàn)了，為了懲罰王左左，警察們又判了他三個(gè)月套著能量空氣罩。
可王左左一直懷著僥幸的心理，第二次，王左左去搶了銀行。
他拿著棍子走進(jìn)銀行，大家都奇怪了，一根棍子怎么會(huì)飛？王左左用棍子砸開了玻璃，把里面全部的錢都搶走了，這時(shí)，巡邏的警察剛好從這里經(jīng)過，看到了這情景，當(dāng)場(chǎng)把王左左給抓住了……
王左左被抓回了警察局，因?yàn)槎啻畏缸锉慌辛藷o期徒刑，唉，他永遠(yuǎn)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。真是罪有應(yīng)得呀！
想象的作文 篇3
那是一個(gè)月圓之夜，那個(gè)孩子一睜眼，便看到了那輪明晃晃的月亮。
他眨了眨眼，又揉了揉，“騰”地坐了起來。像是對(duì)誰傾訴著什么，又像是在自言自語似的，對(duì)著月亮，嘀嘀咕咕呢喃著什么。
忽然，他又像是從夢(mèng)中猛然醒來，起身站了起來，眼前是一片生機(jī)勃勃的綠色。
他又蹲下來，向著一顆小草，自言自語道：“那么大的一片草原，望也望不到邊，我，我該去哪兒呢？”他頓了頓，又說：“我又是從哪兒來的呢？”
小草晃了晃，像是同他一起思考，一會(huì)兒，它決定了，草尖指向東方，泛出橙光光芒的東方。
“那，我就去咯�！彼�是有點(diǎn)詫異地看著小草，但隨后就邁起了大步，像是朝著希望奔去。
太陽升起了，單一的綠色里，出現(xiàn)了一點(diǎn)淡淡的棕色。像是得到了認(rèn)同，他的速度越來越快了。
一棟木屋。他想著，走上臺(tái)階，有些怯怯地敲開了門。
開門的是一只熊，它好像一點(diǎn)也不意外會(huì)看見一個(gè)小男孩，“進(jìn)來坐吧。”那只熊微笑著，向著怔怔的小男孩揮了揮手。
男孩大口大口地喝著茶，也顧不上打量這間屋子，只覺得一切都是那么的熟悉，又那么的溫暖。
忽然，那只熊厚實(shí)的熊掌搭上了他的肩膀：“該醒來啦�！�
眼前只有一片模糊的棕色。
床頭柜前的棕熊鬧鐘響著，他的臉上掛著微笑。
想象的作文 篇4
假如我是爸爸，我就會(huì)管好自己的孩子，不會(huì)讓他到處亂跑，我不像有的爸爸天天打自己的孩子。我會(huì)跟他講道理，用話語來管教他，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓他以后不再犯錯(cuò)。
假如我是爸爸，知道自己的孩子想要去動(dòng)物園，我就一定會(huì)答應(yīng)他，哪怕我再忙，我也決不反悔。到動(dòng)物園后，我也不會(huì)叫他“不要到處亂跑”“不要站那么近”，因?yàn)槲乙屗蛣?dòng)物們親密接觸，讓他知道動(dòng)物們真的很可愛，又溫順，只要你不欺負(fù)它，它們是不會(huì)主動(dòng)功擊人的，除開一些肉食動(dòng)物。
假如我是爸爸，如果自己的孩子睡不著覺，我就會(huì)給他講故事，講完故事后如果他還是睡不著，我就會(huì)給講這個(gè)故事隱藏的含意，直到他睡著了，我才會(huì)離開。不會(huì)像有的爸爸那樣說“你自己數(shù)綿羊”“去，我沒空，實(shí)在睡不著，你就別睡了�！�
假如我是爸爸，自己的孩子餓了，我就會(huì)給他煮飯吃，同時(shí)我還會(huì)把他叫到身邊，教他怎樣煮飯，使他慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。不管我有多忙，有多重要的事，我都不會(huì)像別家孩子的爸爸一樣對(duì)自己的孩子說“去去去！沒看我正忙著嗎？再餓一會(huì)兒，你會(huì)死嗎？”
假如我是爸爸，自己的孩子讀小學(xué)了，有不會(huì)做的題，我一定會(huì)很有耐心地教他，直到他完全理解了那道題的意思后，我才會(huì)離開他寫作業(yè)的地方。我不會(huì)像其他孩子的爸爸一樣對(duì)自己的孩子說“不知道，自己想，別問我�！薄澳阍趺茨敲幢�，是不是上課又不專心了？”不管自己孩子的成績是八十分還九十分，差也沒關(guān)系，我會(huì)一直鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步。
那時(shí)候，不騙你，我一定做個(gè)這樣的好爸爸。
想象的作文 篇5
五年級(jí)暑假的某個(gè)早晨，我一如往常在一個(gè)需要吃“早午餐”的時(shí)間醒來。戶外不時(shí)傳進(jìn)沒甚么變化的蟲鳴鳥叫，唯一不同的是，里面加入了“喵喵叫”的合奏。因?yàn)槲冶旧硐矏圬堖涞奶刭|(zhì)，連忙迅速起身盥洗。但等我梳理完，它早已不知去向......
下午，我獨(dú)自騎車再社區(qū)里運(yùn)動(dòng)。沒想到，我再次聽見了貓叫。明明沒有親眼見過那只貓，我竟然覺得它們是同一只。就這樣，我跟著那只野貓，一步步來到那令人驚嘆的“綠色世界”......起初，我看見它走進(jìn)一棟陳舊的老房子，便快步跟了上去，沒想到他倏地沖進(jìn)一條峽小的密道，這一次，我稍稍遲疑了片刻，當(dāng)我想再次追上它，它卻已不知蹤影。突然一陣蟲鳴，我呀然發(fā)現(xiàn)，自己身處一座“森林”，四周的一片翠綠，深深震撼了我的心。
我四處張望，漫步走向祕(mì)徑深處，接著，道路開始在變得寬廣，植物也愈來愈高大，最后我停留在一個(gè)能伸展四肢的寬廣地方，在那里，我仔細(xì)觀察著一切，那里有棵巨大的樹，光是觸摸它，就讓我感受到強(qiáng)韌的生命力。我想在這個(gè)遠(yuǎn)離人煙的地方，所有的植物都是那么的有朝氣吧！
在探索中，我發(fā)現(xiàn)一條隱密的小路，我曾一度猶豫使否該繼續(xù)走下去，但我想，那天的冒險(xiǎn)已經(jīng)夠多了吧！那條小徑就留給下一次，下一次嶄新的“奇遇”。
想象的作文 篇6
大家好！我是沉魚落雁，閉月羞花的冰激凌機(jī)公主。
我系著一條“朝天辮”，穿著一條銀色的連衣裙。以前，我住在物美大商場(chǎng)里，我很受小朋友的歡迎，但那些大人們好像很不喜歡我。每天看到我的好兄弟榨汁機(jī)一個(gè)又一個(gè)被帶走，我也有些傷感。
突然有一天，一雙手把我捧起，我被驚醒了。我睜開睡眼朦朧的眼睛，仔細(xì)大量那個(gè)人。她帶著一副眼鏡，穿著一件大衣，呀！原來是小桔燈作文班的校長。我心里沾沾自喜：終于有人把我?guī)ё吡�，還是小桔燈的校長，真走運(yùn)！校長告訴我，明天我要給一班小朋友做冰激凌。她把我放在辦公桌上，就離開做工作了。
第二天清早，我早早地起了床，開始準(zhǔn)備�！岸ｂ忊彙�，上課了，一雙溫暖的手把我抱了起來，是哪個(gè)班的老師，我要準(zhǔn)備開工了！一進(jìn)教室，教室里都?xì)g呼雀躍，好像我變成了一個(gè)的明星。老師拿起我放在凳子上，拿起我通往“發(fā)電站”的小尾巴，插在“發(fā)電站”上，我頓時(shí)渾身充滿了力量。
開始了，老師問誰第一個(gè)試，全班同學(xué)爭先恐后地舉起手來。老師點(diǎn)了一個(gè)人，那小朋友把他帶的兩樣水果全部倒進(jìn)了我的嘴巴。發(fā)工了，“嗡······”呀！第一次發(fā)工，失敗了。沒關(guān)系，后來我熟練了，一次又一次成功了。
哈，你們喜歡我嗎？喜歡就來帶走我吧！
想象的作文 篇7
從前，有個(gè)很遠(yuǎn)的國度，那里的王后生了兩個(gè)女兒。
大公主很丑，但心地很善良。大公主是王后難產(chǎn)時(shí)生的，族人都示她為不祥。小公主很漂亮，心卻無比惡毒，她不會(huì)向外人輕易展示她這一面。自然成了大家的寵兒。
王后聽了大家這么一說，心里就對(duì)大公主產(chǎn)生了厭惡感，天天叫大公主干下人的活兒。小公主呢，天天錦衣玉食地伺候著。
大公主和小公主一同出去玩，大公主頻頻幫助路上的人，一路走來大公主鞋底兒都磨破。可是，小公主卻讓轎子抬著。大公主的舉動(dòng)使族人們對(duì)她產(chǎn)生了好感，這使小公主對(duì)她的姐姐起了殺心。
大公主來到河邊，小公主趁她不注意，用力一推，大公主沉在了河里。大公主懂一點(diǎn)水性，很快浮了上來�？墒撬簧习栋l(fā)現(xiàn)自已的鞋子不見了，這下她急得哭起來。
哭聲引來河神，河神問：“你為什么哭�。俊薄昂眯娜�，救救我吧！我鞋子不見了，母后或打我的，嗚嗚嗚�！薄昂�，我?guī)湍銚茡瓶础！钡谝淮�，海神撈出了小金鞋，大公主搖了搖頭；第二次海神撈出了水晶鞋，大公主又要搖了搖頭；第三次海神撈出了打滿補(bǔ)丁的小布鞋，大公主高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“大公主，由于你的誠實(shí)感動(dòng)了上帝，你許個(gè)愿望吧！”“嗯，那我希望我和我的家人和和美美�！薄翱丛谀愕男⑿纳�，我?guī)湍阕兠腊�！”“那索以，媽咪拉卡變！”大公主變美了，她照了照鏡子，簡直不敢相信自已可以變這么美��！
大公主回去后，貌美如花的她，又引起了小公主嫉妒，小公主也決定去碰碰運(yùn)氣。
她假裝腳一滑，把鞋子扔下水去，假裝哭起來。她的哭聲也引來了海神。海神答應(yīng)幫她撈鞋子。第一次撈出小金鞋，小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，說是她的。第二次撈出水晶鞋，她也點(diǎn)了點(diǎn)頭說是她的。第三次撈出她自已的鞋子說不是她的。海神怒了，“你要為你的貪心付出代價(jià)�！薄澳撬饕�，幾卡挪以變！”小公主的臉上立即長滿了麻子，她照了照鏡子，啊，這怎么會(huì)是我自已��！
從此，大公主快樂的生活在美麗的國度里……
而小公主，卻為自已滿臉的小麻子發(fā)愁……
想象的作文 篇8
在腦海中尋覓，尋到那夢(mèng)幻般的足跡。屬于自己的世界，駕著一葉扁舟，向前駛航。閉上眼沉思，屬于自己的天馬行空，這種微妙的感覺令人驚嘆。奇思妙想中我們能不斷提升，提升到一個(gè)自己不可估量的高度，得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。在大腦的靈活指揮下，勾勒出一個(gè)全新的世界，令自己得到升華。
每個(gè)人都有豐富的想象力，但我們卻不情愿動(dòng)動(dòng)腦，更不情愿發(fā)掘打造自己的天地。我們糜爛在現(xiàn)實(shí)世界，重復(fù)的`做著事情，每天第一縷陽光映在臉上，睜一只眼閉一只眼，咂咂嘴，開始一天的忙碌。
想象沒有花哨，那是屬于自己的奇妙世界，是來自心靈的觸動(dòng)，來自靈魂的感受。想象沒有卑劣，那是屬于自己的純真世界，是保留內(nèi)心的童真，是最真實(shí)的向往。想象沒有理由，那是屬于自己夢(mèng)想的世界，是失落時(shí)的鼓勵(lì)，是享受成功的驕傲。
現(xiàn)實(shí)負(fù)擔(dān)沉重，那是來自肉體的侵蝕，是來自冷嘲熱諷的痛苦�，F(xiàn)實(shí)枯燥無味，那是來自身心的疲倦，是來自腦海的沉重�，F(xiàn)實(shí)令人痛心，來自周邊的打擊，來自命運(yùn)的無奈。
在我們想象世界中，一切隨心所欲，拿起筆進(jìn)行自己的涂鴉。夏日夜晚，月暈潺潺。蛙聲一片，寧靜池塘。少年躺在樹旁，數(shù)著野花瓣，一片又一片，在黛藍(lán)的夜幕中，一顆流星劃過，少年驚嘆，朝著流星劃落的方向跑去，一邊呼喊，一邊馳騁……
可在現(xiàn)實(shí)世界中，我們除了讀書學(xué)習(xí)，就是吃飯睡覺，庸碌的一天打磨著時(shí)間，沒有意義的消磨流水般的時(shí)光。太陽從早到晚的起來，似乎也無奈這命運(yùn)的束縛。我們都逃不過命運(yùn)的魔爪，在時(shí)光里無奈的前進(jìn)，進(jìn)行一次單調(diào)的旅程。
人生的旅程著實(shí)單調(diào)，但我們想過沒有，在這漫漫人生路中，我們可以讓自己的生活變得豐富多彩，腦海的靈敏思維，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界，豈不樂哉？走到人生盡頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便單調(diào)，也不枯燥。
我們不妨開拓自己的腦洞，豐富自己的想象力，讓自己的生活變得更加精彩。這樣，無論是在現(xiàn)實(shí)，還是想象，都是快樂的。以虛襯實(shí)，以虛補(bǔ)實(shí)。在閑暇中沉浸在自我身心的世界，讓身體得到舒適。
精神上得到滿足，在現(xiàn)實(shí)上更加游刃有余，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都事半功倍。所以說，我們作為當(dāng)代學(xué)生，無論壓力有多重，都要有豐富的想象力，即便天馬行空，對(duì)身心也是極有好處。
在腦海中探索，在靈魂里尋思。在心靈里構(gòu)造，在生命中掌控。想象為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)即為想象。
想象的作文 篇9
昨天，我看見了一個(gè)螞蟻洞，我知道螞蟻喜歡吃甜的，所以就在螞蟻洞旁邊放了一點(diǎn)餅干渣。過了一會(huì)兒，我看見一只螞蟻跑了出來，我發(fā)現(xiàn)那只大螞蟻有一對(duì)觸角、三對(duì)腳和一張像鉗子似的嘴，那只大螞蟻夾了一點(diǎn)兒餅干渣，然后又跑回洞里，過了一會(huì)兒，一群螞蟻都過來了，我想這好是那只大螞蟻用觸角和其它螞蟻說：“洞口旁邊有一些好吃的�！�
螞蟻搬完東西以后，我看見那些螞蟻沒有一只不搬運(yùn)餅干渣的，而且還是一個(gè)一個(gè)有序地跑進(jìn)螞蟻洞。
觀察螞蟻真是太有趣了，以后我還要觀察螞蟻。
想象的作文 篇10
清風(fēng)颯颯，細(xì)雨瀟瀟，徘徊月下，露沾衣襟，心緒煩雜。百感交集之時(shí)，輕啟朱唇，對(duì)月吟著風(fēng)清云淡的意趣，對(duì)菊誦著清淡出塵的雅致。然而，終不盡興，不由自主地添了句“滿紙自憐題素怨，片言誰解寸秋心”。的確，心愁難解，獨(dú)自徘徊于長亭之上，任雨落風(fēng)吹。
寒蟬凄切，樹影斑駁，攜壺玉漿，自斟自酌，無心無緒，“良辰美景是虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，異曲同工的詞句，卻在不經(jīng)意間主導(dǎo)了一場(chǎng)邂逅。
而后，長亭之上，清酒佳肴，相邀小酌，一闋清詞，幾句閑詩，共話愁腸。
他惜她，傾國傾城貌卻無奈寄人籬下，無人相解，落得個(gè)多愁多病身。她嘆他，博學(xué)多才，名比東坡，卻被迫將浮名換了淺斟低唱。風(fēng)無聲，卻更寒幾分;雨無言，卻愈加濕冷。
同時(shí)天涯淪落人，哪堪風(fēng)雨中相顧無言，惟有淚千行之苦。
于是，她起身，梳弄青絲，卻不料幾片落紅掉在發(fā)間�！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，心緒便這樣愈加繁雜。淚，也無聲地滴落。
他亦起身，走到溪邊，俯首撥弄著一汪碧水，送落櫻隨水東去，與她共同心傷。幾聲嘆息，滿懷惆悵：人世煩亂，有多少紅顏如水般悄然逝去，又有多少女兒似花般香消玉殞。他懂，此時(shí)的她亦是如此，承受著太多太多不堪。因此，才會(huì)有“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的大悲;他懂，有太多的人不解她的情愫。因此，才會(huì)有“枕上袖邊難拂拭，任他點(diǎn)點(diǎn)與斑斑”的愁苦。因?yàn)樗@個(gè)奉旨填詞的人見過無數(shù)十七八的女孩兒在摧殘下走完一聲;因?yàn)樗靼子袩o數(shù)執(zhí)紅牙板的女孩兒在壓迫下結(jié)束了痛苦的一生。而眼前的她所追求的浪漫亦是沖撞了所謂“禮教”的。而相比之下，她的褪盡鉛華更是與浮華塵世格格不入的。
而她，亦了解他的愁與怨。一句“汝自去淺斟低唱，要功名何用”斷送了他一生的前程。她明白，為人所用，寄人籬下，本應(yīng)聽之認(rèn)之。而他的真性情直刺向“禮教”的心臟�！安辉妇跽�，愿得柳七叫;不愿千黃金，愿得柳七心”，這樣的贊嘆中寫滿了他的真誠。比起那些自恃才高，風(fēng)花雪月，驕奢無度的人來，位卑而心低的他自然也與世俗格格不入。
同病相憐，心靈相通。情到深處，淺握雙手。從此，她是他。
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