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讀書作文合集九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書作文合集九篇

讀書作文篇1

　　前幾天，我在家里閑著無聊便拿起了那本《愛麗絲漫游奇境記》這本書，津津有味地讀了起來。

　　這本書主要介紹了：一位6歲的小女孩愛麗絲一起陪著姐姐坐在河邊一起看書，可是看著看著她卻突然睡著了。睡夢中，她遇見了一只會說話的兔子，便緊跟了上去。一不小心，就掉入了一個神秘的地下世界。在這里，她一會兒變得有都無法碰到自己的雙腳了，又一會兒變得只有螞蟻般大小。

　　愛麗絲還遇到了一些非常奇怪的人，比如會咧著嘴笑的柴郡貓、長著鷹頭的獅子和動不動就砍人腦袋的紅心王后等等。

　　在審判紅心武士是，愛麗絲與紅心王后們發(fā)生了爭執(zhí)，就在這時，愛麗絲猛然蘇醒，原來這只是一場夢。

　　雖然有些事情可能不會做到，但是只要努力就一定做得到！

讀書作文篇2

　　我愛讀書，因為讀書，能讓我學到很多知識。因為讀書，能給我?guī)硐Ｍ�。因為讀書，我才快樂。

　　我最喜歡的書是《小故事大道理》。當我失去自信時，它樹立我自信心；當我遇到挫折時，它教我堅強；當我缺少想象力時；它教我用靈活的方式看問題……

　　每到周末，我都和媽媽到書店買書。有時，書店要關門了，我還拿著書翻著，看著……現(xiàn)在，我家的書已是不計其數(shù)了。這些書是我每天的“營養(yǎng)品”。

　　記得有一次，我遇到了一點挫折，我想放棄，突然想起來書中的一句話；挫折是意志力的試金丸，我的心情一下子好多了。

　　還有一次，我不能寬容同學，生了一些氣，氣呼呼地回家，隨手打開了一本書，看到一則故事，它的大意是：不要長久的仇視他人，愛能化解一切仇恨，我心里慚愧極了，一點也不生氣了。

　　我愛讀書，正如別林斯基所說：“書是我們時代的生命”。

讀書作文篇3

　　我喜歡讀書，書籍是我生活中不可缺少的伙伴。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯�！�

　　小時候，我就纏著爸爸媽媽給我講故事。上了小學一年級，我就開始自己讀繪本，每本書我都反復閱讀，有時直到把書翻爛才放棄。上三年級后，我讀的書越來越多，故事書，名著等。漸漸地，我養(yǎng)成了有時間就讀書的習慣，覺得讀書跟睡覺、吃飯一樣，一天不讀心里就空落落的。

　　平常讀書時，我都會坐到自己的桌子前讀。讀書時遇到不會認的字，會將這字跳過去繼續(xù)讀。讀完這一篇文章后，再查這個字的讀音，看它的意思，將讀音寫到書上去。再一個就是讀書時可以先快速大體讀一下全文，讀完后想一下主要內容，再去細細讀哪一段。讀書時我讀著讀著，可能讀到某個感人的情節(jié)，就會想到自己生活中的某一個經歷。就比如上次我讀到了一篇與好朋友離別的作文，我就想到當初我與我最喜歡的朋友先告別的場面。另外，我在讀書時有時會看到一些好詞好句，便拿出我的彩色熒光筆標記出來，做上批注，有時還會把精美的詞、句、段摘抄到本子上，以便習作時運用。

　　讀書有很多好處：一是可以提高我的閱讀能力和寫作水平；二是可以開闊我的視野，豐富知識，凈化心靈，陶冶情操，豐富人的精神世界。每天放學回到家，第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就讀書，我最少也讀半小時。上學時，我會利用課間的時間來讀書，雖然讀的時間短，但我也很滿足。

　　我在讀書時，還總結了一些讀書方法：一是讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法；二是讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地的讀，這樣可以提高閱讀速度；三是先快速讀全文，找到相出關內容，再仔細讀。

　　書是我的良師益友，不可以一日不讀。

讀書作文篇4

　　“書是地底的清泉，挖的越深，泉水越清�！笔茄剑畮Ыo我很多知識，讓我了解歷史的光輝。我從小就喜歡讀書，無論是那優(yōu)美的詞句，還是吸引人的內容，都會使我開心不已。

　　有時候，心情不好就去看書。不知為什么，我一讀書氣就消了，就好像書中有什么靈丹妙藥似的。小時候因為字識的不多，只能看一些圖畫書。學前班的時候，我就能閱讀比較長的童話故事了�，F(xiàn)在我能看更多的書，有時看的入迷，就連飯都忘了吃。為了有更多的時間讀書，我連上廁所﹑吃飯的時間都不放過。

　　“書是心靈的慰藉”，從小就聽爸爸說什么“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”……這些句子我都聽不懂，也聽不明白，爸爸說“這些句子留著以后你去理解吧”。現(xiàn)在我才明白，這些句子不只是描寫讀書的的好處，而是精神上的一種升華。

　　今年暑假我去姥姥家玩，姥姥家沒有書，我的心情頓時跌倒了谷底。正如陳壽所言：“一日無書，百事荒廢。”這時爸爸神神秘秘的遞給我一包東西。我打開一看，天哪！竟然是書，我的喜悅心情簡直無法用語言來表達。我如饑似渴地讀了起來，就像是一頭餓狼在吃著美味的羔羊。

　　書，像冬天的太陽，給我溫暖；書，像是清泉，流淌在我干涸心田；書更像是朋友，帶給我無盡的快樂。我愛讀書！

讀書作文篇5

　　我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限默默地滋潤著我的心田；書是我的向導，在人生旅途上，一次次點迷津。

　　在我咿呀學語時，媽媽經常給我講故事。我認真地傾聽著，思考著，反復地打開媽媽給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個個方塊字，心想：咦？怎么這一個個方塊東西在媽媽口里竟變成許多好聽的故事。于是，我便用手指指著，學著媽媽的樣子懵懂地讀著。從此，我與書結下了不解之緣。

　　剛上小學時，我逐漸認識了許多基本的漢字，讀書也不像幼兒時那么困難了。

　　我又開始接觸童話了。里面有許多結局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機智聰明的小裁縫……格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹下苦等了王子三天三夜，不見王子回去。后來又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。

　　現(xiàn)在，我開學就要上六年級了。但我已不再滿足讀童話了。我又開始讀一些歷史性的書籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經千山萬水，經過九九八十一難，取到了真經。他們中那堅持不懈

　　的精神非常值得我們學習。我下定決心，以后別人找我?guī)兔�，我一點也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫，我就會批評他。后來，我有了更寬廣的讀書領域，并且學會了自己選擇書。《聊齋志異》、《三國演義》使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什么是奉獻什么是關愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無憂無慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。

　　讀書教會了我知識，更教會了我做人。讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。書是我的第二個母親，我想知道道理，所以我有了讀書教育的前奏，這我一直會堅持下去。

讀書作文篇6

　　讀書是件雅事。可它并不雅在鮮花香茗為伴的閑情逸致，它雅在讀書給人帶來的反思。讀書人貴有自知之明，喻己為魚，游于精神之海，明天地之悠悠，方為讀書之雅。

　　把自己縮小，讀書人自有大樂趣。李清照愛讀書，讀到佳處便愛與丈夫互相考問，若有未答上來的，就喝茶一杯。讀書人多易滿足，因為他們大多知道“吾生須臾，天地無窮”，所以凡事不強求，不計較。不過看書，便能滿足。讀書人的雅，正在于此。讀書消得潑茶香，筆墨紙，詩書畫，簡單生活，樂看人生。

　　把自己縮小，讀書人自有大氣量。問當今之世，有多少人能看透名利背后的復雜，又有誰能放下金錢而過簡單生活？我看少之又少。楊絳先生與其丈夫錢鐘書在世時，生活極為簡單，難道他們過不起體面的生活嗎？當然不是，他們把數(shù)目驚人的稿費都捐給了清華大學，到如今，“好讀書”獎學金已幫助了無數(shù)家境貧困的學子。他們對這個社會的憂思、為這個社會所做的貢獻，便是一種雅量。將自己置身于現(xiàn)實社會，才能看清本被掩蓋的真相。哪怕自己只是一滴水，也要奉獻給海洋。

　　把自己縮小，讀書人自有浩瀚的情懷。陶行知受得起“萬世師表”這四個字，他放棄了豐厚的薪水，來到了貧困的村莊，將自己的一生獻給了鄉(xiāng)村教育。雖知一人之力甚微，但仍不放棄。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。犧牲小我，放棄優(yōu)越的生活，或許讓他失去了很多。但是，他的一己之力點燃了千千萬萬個家庭的希望！將自己置于微處，去看待這個浩瀚的世界，才能懂得什么是真正的高尚和大愛。

　　讀書人的優(yōu)雅，雅在其簡單的為人處世，雅在其安于清貧的生活態(tài)度，雅在其憂國憂民的情懷，雅在其敢為天下先的超然氣度。

　　當代人更應多讀些書，否則習慣了淺薄無知，只會增加幾分嬌氣。固化以自我為中心的意識，活在自我的狹窄世界里，又何來的優(yōu)雅氣質？又何來美化社會，精神中國呢？

讀書作文篇7

　　跳級生這個詞語相信我們大多數(shù)人聽起來并不感到陌生。或許我們身邊就有不少的學生有過這樣的經歷，通常這樣的學生在我們家長的眼里就是“別人家的孩子”，也經常被冠以天才神童這樣的稱號。剛剛小學畢業(yè)的年紀，就能夠進入大學讀書，與正常的學生對比之下，可見外界的目光有多么的驚羨熾熱。

　　但是，這樣的光鮮亮麗必然要付出很大的代價，很多跳級神童都愿意重新一遍，自己慢慢讀，“跳級插班，沒有從小玩到大的朋友”，“都是我主動找別人說話，別人從來不理我”，這些都是很多跳級神童的心里話，而且不光是缺少友情，很多的神童們在這幾年的經歷只有學習，盡管他們的學歷知識已經到了大學的水平，但是自理能力依舊停留在小學的水平，不能夠做到生活自理，這樣子難道是我們希望的嗎？

　　神童們有自己的光榮與驕傲，但同時也有那種與眾不同帶來的傷感與失落，所以是否能夠跳級并不能夠僅僅按照智商的高低來定，同時也得考慮到個人的心智能否跟的上，我想大部分學生還是得尊重學習的規(guī)律和教育規(guī)律，按部就班的去學習，只有這樣才能真正有利于學生的持續(xù)健康發(fā)展。

讀書作文篇8

　　書是智慧的寶石，閃爍著知識的光芒;書是一道燦爛的陽光，幫助我們驅逐心中沒文化的.黑暗;書是成長中的伙伴，指引著我們成長是的，在這個充實的的學期里，我與書交上了親密無間的朋友，它給予了我許多幫助。

　　在這個學期里，我一共閱讀了8本書，分別是《城南舊事》、《歐·亨利短篇小說精選》、《伊索寓言》、《湯姆·索亞歷險記》、《青銅葵花》、《老人與�！贰ⅰ恶橊勏樽印�、《朝花夕拾》。這些書給我灌滿了許多知識的瓊漿，使我回味無窮，受益匪淺。

　　在《城南舊事》這本書里，作者林海音前輩在書中用“英子”的身份，描述了她充滿著喜怒哀樂的童年故事。在第一章的《惠安館》中，英子跟經常尋找女兒的“瘋”女人秀貞交朋友，并同情她的身世，想為她尋找女兒。不料，英子的好朋友妞兒正好是秀貞的女兒小桂子，她便急忙帶妞兒去找秀貞。但是，母女倆相認后為去找小桂子的爸爸慘死在火車輪下從此章中，我們可以看出英子為幫助秀貞與妞兒母女倆相認時的認真、替人著想的態(tài)度，也說明了人世間充滿著許多悲歡離合。此書中我們可以體會到作者對童年的留戀之情，告訴我們需要珍惜好自己的童年，品味童年的樂趣，觀察童年的每個精彩畫面。

　　在《老人與�！愤@本書中，美國作家的海明威前輩就向我們描述了一位“硬漢”圣地亞哥老人捕魚的故事。圣地亞哥老人出海捕魚，捕到了一條巨大的魚，經歷千辛萬苦，但最終在回岸時大雨被許多鯊魚吃了個精光。雖然老人毫無收成，但他最終于殘酷的命運和艱苦的環(huán)境斗爭取得了勝利。從對老人的外貌描寫中，我們可以體會到他飽經風霜的艱辛;從對老人捕魚的動作描寫中，我們可以看出他多年來捕魚的豐富經驗;從老人在捕魚時對自己鼓勵的語言中，我們可以看出他是一位樂觀的人。啊，這難道不是一位充滿斗志的老人嗎?是的，他正是一位不屈不饒、臨危不懼的老人啊!

　　高超的擬人手法，婉轉的諷刺語言，豐富的人生哲理沒錯，這本書就是《伊索寓言》，這本書中蘊含著許多膾炙人口的寓言。此書多以動物為主角，作者用擬人化的手法來教人處世和做人的道理，諷刺了某些自以為是的人，能使人們從中領悟到自己的不足，品味人生哲理。

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”的確，有了書籍，就擁有了人生，人類才會一點點進步，思想漸漸提高。在此，我呼吁：請拿起有益的書，享受書中的樂趣，投入知識的夢鄉(xiāng)，品味人生的哲理。