【必備】高中作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的高中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
今天已經(jīng)是4月15號(hào)了，一個(gè)月30天已經(jīng)過(guò)去一半了。原本每個(gè)月給自己定的寫(xiě)作文100元的稿費(fèi)。真的不想在這個(gè)月中斷，可是又有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)了。每天不知道在忙些什么。有的時(shí)候?qū)幵缚匆恍](méi)有營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)。也沒(méi)有心情來(lái)寫(xiě)作文。我知道凡事講究個(gè)順情順逸。對(duì)于寫(xiě)作文，不是自己不愿意。而是一顆心定不下來(lái)，每天不知道在想些什么。胡思亂想的，亂七八糟的。
某人回村的時(shí)候給自己丟下了20塊錢。這是我?guī)滋斓纳钯M(fèi)，我想想有些好笑，20塊錢能活幾天，我不敢想，也不愿意去想。活一天算一天吧。好在天無(wú)絕人之路，老板今天給自己發(fā)了70塊錢的賣手機(jī)提成，雖然是自己應(yīng)得的。雖然自己應(yīng)該得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些。可是，人在困境的時(shí)候，總有種雪中送炭的感覺(jué)。大概也不枉費(fèi)自己之前做的那些無(wú)聊的夢(mèng)。
今天終于靜下心來(lái)寫(xiě)作文。雖然不知道自己胡言亂語(yǔ)寫(xiě)了些什么。但至少一天的努力，夠自己生活一天吧。有的時(shí)候真的感謝這個(gè)高科技時(shí)代。只要自己努力還是餓不死的。都說(shuō)不可以拿金錢來(lái)衡量感情。可是有的時(shí)候今天往往能反映出一個(gè)人待感情的真實(shí)程度。對(duì)于某人有太多的失望。我知道失望過(guò)后就是絕望。我還不愿意絕望，所以，哪怕是小小的20塊錢。我也欣然接受。有的時(shí)候我也不害怕生活的結(jié)局。因?yàn)槲抑雷约吼I不死。。我會(huì)努力的，只是有的時(shí)候我自己有些懶。克服懶的毛病，自己養(yǎng)活自己還是可以的。
好好加油吧姑娘，你找的那個(gè)人不是全心全意待你的。雖然他也算得上是生活中的好男人�？墒歉陌謰屜啾龋阌肋h(yuǎn)是那個(gè)該付出的人。漫漫人海中遇到一個(gè)人不容易。既然那個(gè)人是當(dāng)初自己選的。如今說(shuō)什么都沒(méi)有意義。倒不如靜下心來(lái)，自己努力來(lái)養(yǎng)活自己。
努力吧，姑娘！生活真的很不容易。這么多年一路走來(lái)，誰(shuí)都看清了誰(shuí)是什么樣的人。那些走過(guò)的路，遇過(guò)的人，受過(guò)的傷。都在自己努力的過(guò)程中變淡吧。這輩子虧欠了父母太多。這輩子虧欠了孩子太多。正該好好的努力了！
加油吧姑娘，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)。你需要付出的還有很多。你得到的也還有很多。那些傷了你的人你也不必去計(jì)較，因?yàn)槟鞘悄阕约哼x的人，自己選的路。既然都是自己的，那自己又何必跟自己較真。有那些校正的時(shí)間，倒不如好好的努力。
加油吧姑娘！相信你是最棒的。相信未來(lái)的每一天，你會(huì)過(guò)得比過(guò)去的好。
加油吧，姑娘！只有自己努力得到的才是心安理得的。相信生活不會(huì)太虧待你。你需要的只有努力！
高中作文 篇2
如果說(shuō)海洋是淚水匯聚而成的，如果說(shuō)森林是希望滋潤(rùn)而成的，如果說(shuō)星空是夢(mèng)想編織而成的，那么在這些微小的事物中，總會(huì)隱藏著不可思議的力量，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
夜空中那美麗的星座，是用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線將許多星相連，順著軌跡繪成美麗的圖案。每一顆星都有自己的方位，在它們的相互配合下，才能繪出那耀眼的星座。在那遙遠(yuǎn)的星空中還蘊(yùn)藏著許多秘密。
十二星座有著自己特有的性格。有人會(huì)喜歡水瓶座，因?yàn)樗孔平馊艘猓挥腥藭?huì)喜歡巨蟹座，因?yàn)榫扌纷艺\(chéng)；有人會(huì)喜歡摩羯座，因?yàn)槟︳勺鶊?jiān)韌不拔。很多時(shí)候，自己的星座，卻無(wú)法與自己喜歡的相對(duì)應(yīng)，就是因?yàn)樽约翰皇�，所以才�?huì)喜歡。
星座不是一個(gè)人的全部，但卻可以很好的反應(yīng)一個(gè)人的性格。很多人都說(shuō)天秤座很虛偽，天秤座自己也是這么覺(jué)得的，可能是桿秤子的原因，所以總是一邊倒。但也不知道為何可能天秤座的符號(hào)像桿天平，這與天秤座的虛偽之心完全不符。也正是因?yàn)榉?hào)像天平，所以總是猶豫不決，不能狠下心去選擇一樣?xùn)|西，這也是天秤座一個(gè)致命的缺點(diǎn)。也許是因?yàn)樘斐幼姆?hào)像天平，所以自身帶有一種正直感。雖然“秤”字并不是“天平”的意思，但卻有著天平的精神。天秤座名字中帶有“平”字，因?yàn)槌邮怯伞昂獭焙汀捌健苯M成的，這就使它有了公平。天秤座的內(nèi)心是比較平衡的，很懂的自我安慰，也正因?yàn)椴恍枰税参�，所以才顯得寂寞。但內(nèi)心的寂寞并未成為天秤座前進(jìn)的障礙。天秤座也是很害怕麻煩的，所以容易逃避現(xiàn)實(shí)，想逃避麻煩，不想解決，但又放心不下，這會(huì)令它的內(nèi)心產(chǎn)生矛盾，會(huì)一直想著要如何去解決，不靠他人，也要將事情處理好。
我想，不管是什么星座，小時(shí)候都是很天真活潑的，隨著年齡的成長(zhǎng)，才出現(xiàn)了岔路口。以前的自己還不懂得嘆息時(shí)光飛逝，但在現(xiàn)在看來(lái)，時(shí)光真的永不停息地在轉(zhuǎn)動(dòng)，從成長(zhǎng)到成熟，只在那短短的瞬間。越是成長(zhǎng)，越愛(ài)偽裝自己，收起了那無(wú)拘無(wú)束的心，收起了最愛(ài)玩的毛絨玩具，收起了當(dāng)時(shí)侃侃而談的夢(mèng)想。變得如此現(xiàn)實(shí)的自己，也未曾知道真正的自己，只是在朦朧的歲月掙扎。已經(jīng)不能再迷茫了嗎？隨著夢(mèng)想的降臨，自己也該成長(zhǎng)了，不論是那個(gè)星座，都要成長(zhǎng)起來(lái)，追尋著自己的夢(mèng)想，勇敢的前進(jìn)。
夜空中的每顆星都是夢(mèng)想化作的，因?yàn)閴?mèng)想，所以它們才會(huì)發(fā)光，聚集，形成了十二星座，它們攜手共創(chuàng)更美麗的星空。這是星星的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想。
高中作文 篇3
由衷地喜愛(ài)魯迅先生的一句話：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)�！币�?yàn)樗宄孛靼鬃约号c社會(huì)、國(guó)家甚至人類世界都存在著或這或那的關(guān)系，所以他以筆為刀，為喚醒國(guó)人而奮斗。
可現(xiàn)下呢？人們過(guò)于信奉梭羅，人情冷漠，隔岸觀火，只愿躲在被窩里，麻木無(wú)意識(shí)地打著呼嚕。殊不知，梭羅的獨(dú)居也是為了挽救工業(yè)革命下人性的缺失。
無(wú)疑，關(guān)系是重要的。哲學(xué)家也信奉世界的本質(zhì)是關(guān)系。因?yàn)榇嬖陉P(guān)系，國(guó)家得以延續(xù)，文明得以傳承……關(guān)系影響甚至決定著人生。何以現(xiàn)代人卻忘了自己與他人與世界的關(guān)系？
其一，便是現(xiàn)代人大都缺乏交流。這個(gè)說(shuō)法可能有些可笑，今日網(wǎng)絡(luò)發(fā)展如此迅速，各大交流媒體、溝通工具如此發(fā)達(dá)，怎可說(shuō)現(xiàn)代人缺乏交流？問(wèn)題就出在這里�，F(xiàn)代人的交流貌合神離，永遠(yuǎn)隔著一層屏幕，人心無(wú)法猜透，深不見(jiàn)底，怎能謂之交流？充其量只是對(duì)話而已。真正的交流充滿了關(guān)系的影子，是心貼心的，沒(méi)有險(xiǎn)惡目的的。孔子與其弟子的交流可稱之為典范：孔子明白自己是其老師，關(guān)系密切，便言傳身教。這才是交流。
其次便是利己主義過(guò)于深厚，一切都只想著自己，過(guò)于高看自己，以致看不到自己與社會(huì)的關(guān)系，看不到自己與他人的關(guān)系，手舉心中圣旗，再滿面紅光走向罪惡。
最后也是最根本的原因，現(xiàn)代人精神生活過(guò)于匱乏，只關(guān)注利益物質(zhì)，只知老莊逍遙思想，恐只懂追求“泠然善也”的狀態(tài)，卻不知之后還有一句“猶有所待者也”。而不知關(guān)系之重要，也只會(huì)如朝菌、晦朔般不可長(zhǎng)久。
若是不知關(guān)系，哪來(lái)儒家傳承千年的仁愛(ài)、民本思想；若是不知關(guān)系，怎會(huì)有“去留肝膽兩昆侖”的萬(wàn)丈豪情……從乾坤一草亭到八大山人的乾坤一草亭圖，無(wú)處不顯露著以芥子見(jiàn)須彌的高深思想，以人推及社會(huì)，以社會(huì)推及國(guó)家，以國(guó)家推及整個(gè)人類思想，這緊密的關(guān)系又如何不是以芥子推及須彌的體現(xiàn)呢？
每個(gè)人的內(nèi)心都有兩個(gè)部分，一方是冰藍(lán)的港灣，只容得下自己小憩，隔絕與外界的一切關(guān)系；另一方是火熱的沙漠，雖風(fēng)沙肆虐卻廣闊無(wú)垠。在其中，我們可以與他人交流，知心，關(guān)系密切。我們應(yīng)該在這熱情之地，而非那冷冰冰的一隅。
世間知我一何嗔，宇宙船中不管身。而我認(rèn)為，我們不該成為這樣的孤船，不該成為一座孤島。我們應(yīng)該成為那廣袤大陸的一部分，并處于密切的關(guān)系中。
高中作文 篇4
“�；丶铱纯矗丶铱纯�，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗�！边@是曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的歌曲《常回家看看》。家是港灣，供我們遮風(fēng)避雨；家是火爐，供我們?nèi)∨篮患腋且黄瑢儆谖覀冏约旱奶斓�，供我們�(cè)诶锩嫱嫠！⑿菹ⅰ?/p>
“少小離家老大回”，這是游子回家了。現(xiàn)在的我也是一個(gè)“游子”，每周只能在家住兩天，其余的時(shí)間只能在學(xué)校度過(guò)。
記得八月十二日，我背著重重的行囊來(lái)到了防化工程學(xué)院軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)的我只顧著驚奇了，沒(méi)有一點(diǎn)想家的感覺(jué)。教官把我們幾個(gè)領(lǐng)到了宿舍，天哪！要住木板床，從小在家住慣了席夢(mèng)思的我竟然要睡木板床。沒(méi)辦法，看著別人都麻利的鋪好了自己的被褥，我也只好硬著頭皮往前沖了。
鋪完床鋪便被教官領(lǐng)著走到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)始連續(xù)七天的艱苦旅程。從小在家嬌生慣養(yǎng)的我們哪里受得了這種苦難？太陽(yáng)出奇的曬，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)，大地仿佛著火似的，快要融化了。我的汗流的像小溪，以往這種天氣早在家里吹空調(diào)、吃冰棒了！沒(méi)辦法，既來(lái)之則安之，忍受著七天的粗茶淡飯后，終于回到我夢(mèng)寐以求的家，見(jiàn)到了父母。真有種在外漂泊多年終于回到了家鄉(xiāng)的情感。
我走遍了家里的每一個(gè)角落，努力把一切事物都記在腦子里，忽然有種莫名的傷感偷襲了我，我嚎啕大哭起來(lái)�？蘖撕芫�，才平息。想起上初中時(shí)，每天早出晚歸，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這個(gè)家有什么好的，還很渴望住宿，現(xiàn)在回想起來(lái)，太愚蠢的想法了！、
最近去了兒童福利院做志愿者，那里有很多小孩，都被父母所遺棄了，有些甚至剛出生沒(méi)幾天就到了福利院，在那兒生活了好幾年。這些小孩子多么可憐，那么小就無(wú)家可歸，雖然他們把兒童福利院當(dāng)做家來(lái)看待，但真實(shí)的家是和自己的親人所組成的。
我們有這么好的條件，也有那么好的家庭，為什么不珍惜呢？有些人寧可住宿也不回家，我替他們悲哀，悲哀他們不思家，悲哀他們有家不回。
家是我們的避風(fēng)港；是我們的歡樂(lè)屋；還是我們最重要的、最神圣的地方。有時(shí)間常回家看看吧。
高中作文 篇5
一、注重個(gè)體閱讀體驗(yàn)與情感的真實(shí)表達(dá)
若說(shuō)一篇作品是作者個(gè)人對(duì)生活與人生的體驗(yàn)，那么，閱讀則是讀者對(duì)這種體驗(yàn)的一種體驗(yàn)。在生活中，并不是每件事情都能親身經(jīng)歷，特別是高中生的人生閱歷還不是很豐富，所以在教學(xué)中，教師必須對(duì)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)給予高度的重視，引導(dǎo)學(xué)生從作品中獲得獨(dú)特的體驗(yàn)。如在朱自清《荷塘月色》(蘇教版必修二)這篇文章中，作者從世俗中解脫尋到了一片純凈的世界，其中就有一部分文字講述的是作者對(duì)自然情境的絕妙體驗(yàn)。故在教學(xué)中，教師就可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)情境中，并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的體驗(yàn)。對(duì)此，或許有的學(xué)生看到的是荷花的美麗與純潔，有的學(xué)生看到的是作者人格的純美，而不管是何種看法，均是學(xué)生對(duì)閱讀的一個(gè)體驗(yàn)，教師必須予以尊重，并一步步引導(dǎo)學(xué)生獲得更深層次的體驗(yàn)，反思現(xiàn)實(shí)生活，以得出自己的想法，并將其寫(xiě)到高中作文中。因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作中，最忌諱的就是滿篇的大話、空話、套話，毫無(wú)感情，而這也正是當(dāng)前高中學(xué)生高中作文存在的一個(gè)普遍性問(wèn)題，為此，教師必須高度重視學(xué)生的個(gè)體閱讀體驗(yàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)課外閱讀，從而為高中作文的寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真實(shí)，不僅僅是一篇作品的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其生命與靈魂所在。為此，在高中作文教學(xué)中，教師需積極引導(dǎo)學(xué)生勇敢地說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，大膽進(jìn)行自我剖析，不做假，不粉飾，愛(ài)憎分明;鼓勵(lì)學(xué)生拋棄以往高中作文寫(xiě)作時(shí)脫離實(shí)際的空談，淋漓盡致地表達(dá)自己對(duì)事情的看法;引導(dǎo)學(xué)生逐漸走出“說(shuō)假話，說(shuō)套話，假抒情”的寫(xiě)作誤區(qū)，積極倡導(dǎo)一種“說(shuō)真話，抒真情，講實(shí)效”的寫(xiě)高中作文風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的育人目標(biāo)。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)素材的積累
從某種意義上來(lái)講，寫(xiě)作素材與學(xué)生的日常生活環(huán)境、興趣愛(ài)好與閱讀體驗(yàn)等有著極為密切的關(guān)系，而每個(gè)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)歷有所不同，故其寫(xiě)作素材也會(huì)有所不同�；诖耍胧箤W(xué)生寫(xiě)出個(gè)性化高中作文，引導(dǎo)其做好日常的寫(xiě)作素材的積累工作很有必要。加之，當(dāng)前多數(shù)高中生的高中作文呈現(xiàn)出表現(xiàn)手法單一化，結(jié)構(gòu)布局機(jī)械化，言語(yǔ)應(yīng)用雷同化等缺陷，長(zhǎng)此以往，其高中作文會(huì)走向大眾化，毫無(wú)新意。在教學(xué)過(guò)程中，教師需積極鼓勵(lì)學(xué)生將日常生活中發(fā)生的事情采取寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆的形式記錄下來(lái)，日積月累，以形成自己特有的'寫(xiě)作素材庫(kù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人可能對(duì)一件事情有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，或是突然靈光一閃，有了某個(gè)好點(diǎn)子，這時(shí)都應(yīng)該將其記錄下來(lái)，使之成為自己的思想集錦。同時(shí)，教師還需鼓勵(lì)學(xué)生積累自身閱讀素材，即鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣愛(ài)好與閱讀品味去選擇相應(yīng)的讀物，涉獵多領(lǐng)域的閱讀文本，以不斷拓展自身閱讀體驗(yàn)，形成多樣化的寫(xiě)作素材庫(kù)。想必有了這些素材的積累，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)一定能思如泉涌，寫(xiě)出一篇極富個(gè)人情感的習(xí)作。
三、革新高中作文評(píng)改方法
在高中作文教學(xué)中，高中作文評(píng)改占了很大一部分，為此，在高中作文評(píng)改中，教師也需注重個(gè)性化。如在傳統(tǒng)教師評(píng)改的基礎(chǔ)上，采取學(xué)生自審自改、學(xué)生互評(píng)互改與師生共評(píng)等高中作文評(píng)改方式。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅僅是被評(píng)者，同時(shí)也是一個(gè)評(píng)價(jià)者，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與寫(xiě)作的積極性與主動(dòng)性，激發(fā)寫(xiě)作欲望都有巨大的作用，而且學(xué)生在互評(píng)與自評(píng)的過(guò)程中，還能發(fā)現(xiàn)他人寫(xiě)作的獨(dú)到之處，發(fā)現(xiàn)自身的不足，激發(fā)自身創(chuàng)造性思維，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)性化寫(xiě)作。在學(xué)生進(jìn)行高中作文自評(píng)自改的時(shí)候，教師需在旁予以相應(yīng)指導(dǎo)，以充分發(fā)揮學(xué)生自評(píng)自改的功效。如引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中作文的思想進(jìn)行評(píng)價(jià)修改，檢查高中作文題目是否符合主題，條理是否清晰，布局是否合理;引導(dǎo)學(xué)生對(duì)高中作文的語(yǔ)言與文字進(jìn)行修改，檢查高中作文中是否存在語(yǔ)句不通、歧義等問(wèn)題，檢查高中作文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確，是否有錯(cuò)別字等。但是，一篇高中作文不盡然都是不好，必然也有好的地方，故教師還需引導(dǎo)學(xué)生盡可能挖掘出高中作文中好的一面，并將自己的看法與修改意見(jiàn)在高中作文中進(jìn)行批注，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的高中作文水平必將取得顯著的進(jìn)步。
寫(xiě)作，作為人們書(shū)面交際與表情達(dá)意的一個(gè)重要渠道，是一種重要的生活行為與生命狀態(tài)，它同一個(gè)人的內(nèi)心情感有著極為緊密的聯(lián)系。為此，在如今這個(gè)倡導(dǎo)素質(zhì)化、個(gè)性化教學(xué)的時(shí)代，教師必須高度重視高中作文個(gè)性化教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生勇敢地說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，最終創(chuàng)作出一篇篇個(gè)性十足的好文章。
高中作文 篇6
也許，是我太過(guò)傷感，人間有多少朵花，我們就會(huì)面對(duì)多少次這樣的情境。其實(shí)，我們的眼睛早已經(jīng)習(xí)慣了這些，習(xí)慣了去面對(duì)凋謝的花失神的雙眼，盡管前一秒鐘這雙眼睛還充滿存活的希望；我們眼睛也習(xí)慣了去面對(duì)它已枯萎的衣裙，盡管剛才這衣裙還美麗像彩虹。于是，在不經(jīng)意之見(jiàn)，我們才發(fā)現(xiàn)了生命的殘酷，才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦；生命如花！！
人的一生棉隊(duì)了太多的花開(kāi)花落，這樣看來(lái)，好象生命真的很漫長(zhǎng)。然而，有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生與死的距離很短很短。因?yàn)�，今年這朵話謝了，明年的這時(shí)，這朵花還會(huì)開(kāi)嗎？所以，生命如花，如花一樣短暫。
人生的有些事我們無(wú)法選擇，也不能躲避，甚至無(wú)法逃避，朱自清曾在散文《匆匆》中說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手來(lái)遮挽時(shí)，它又從遮挽的手邊過(guò)去……”人生，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多數(shù)的時(shí)候，我們并沒(méi)意識(shí)到。
生命，真的經(jīng)不起浪費(fèi)，就像花一樣，只開(kāi)那么一閃。當(dāng)你真正弄懂了生命的奧秘時(shí)，可能會(huì)很無(wú)奈。其實(shí)，生命的本質(zhì)是一種活法，只要你認(rèn)真地、灑脫地去活，就永遠(yuǎn)不會(huì)被生命舞蹈，那么，生命也絕不會(huì)辜負(fù)你！
生命如花，真的就像花一樣。都曾鮮艷過(guò)、美麗過(guò)、被人愛(ài)慕過(guò)，但是，只要秋風(fēng)一吹，就把它的一切都走了。什么都沒(méi)留下，唯一給人的影象就是它那一陣陣迷人的芳香。讓人不得不把3他永遠(yuǎn)鎖在自己的腦海里，怎么也揮之不去。所以，不要讓自己的生命留下任何的遺憾，要讓人來(lái)記住你，明白你，了解你。就要好好珍惜自己花開(kāi)的時(shí)候，努力去做讓自己一生都不會(huì)后悔的事。要自己的人生留下一點(diǎn)輝煌，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得的。
生命如花，所以，一定要去珍惜它�。�
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