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【必備】古詩的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢?下面是小編精心整理的古詩的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
古詩的作文 篇1
我雖然同樣也建屋居住在塵世之間,耳中卻聽不到車馬的喧囂之聲。請問人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來一把菊花,悠閑自得地抬頭就能望見南山。
南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好,歸巢的鳥兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦,要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。
古詩的作文 篇2
飄飄灑灑,淅淅瀝瀝,醉人的小雨躍動(dòng)起靈動(dòng)的舞姿。我獨(dú)倚窗前,靜聽冷雨,記憶似乎開始變得縹緲,最終定格在古詩中的雨……
雨·杜甫
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
是誰,憑欄遠(yuǎn)眺,錦官城內(nèi)繁花似錦,好雨啊好雨,是你昨夜踏著輕快的步伐,喚醒了沉睡一冬的生靈么?
是的,春風(fēng)和著細(xì)雨,對楊柳耳語一陣,楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢,小草就輕輕地抽出了身子,抖一抖泥土,綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉,花兒的臉就紅了。
這一夜,紅了櫻桃,綠了芭蕉,而這一切都細(xì)細(xì)無聲。
雨·陸游
夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。
是誰,仰臥在潮濕冰冷的土炕上,身上搭著一條破敗的棉絮,老朽之年,尚有一股豪氣,為國家愿意付出一切。
那場雨,成就了他的夢,風(fēng)雨交加,雷聲轟鳴。睡眼朦朧中,仿佛回到了沙場,金戈鐵馬馳騁殺敵,冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难K麖膲糁行褋聿虐l(fā)現(xiàn),雨還是雨,夢還是夢。
于是,他又翻過身去,在夢中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的心。
“我(雨)是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗,蕩滌了灰塵,也浸潤了文人墨客的心田。
走進(jìn)古詩中的雨,欣賞雨的詩情畫意。
走進(jìn)古詩中的雨,感悟雨的自古多嬌。
走進(jìn)古詩中的雨,品味雨的百年滄桑。
古詩的作文 篇3
古詩文,是文化歷史長河中留存至今的經(jīng)典,是與古人的智慧交融的最佳途徑。像我這種在外國人薈萃的學(xué)校就讀的學(xué)生,每天聽?wèi)T了開口閉口的洋涇浜,在見多了金發(fā)碧眼的外國老師,翻多了厚厚的洋課本,吸足了濃烈的洋墨水后,最為想念的,正是中國人的傳統(tǒng)經(jīng)典,那潛存在心靈深處的文化基因,宛若王維九月九日憶山東兄弟那樣的故土眺望。
還記得一年前的秋雨時(shí)節(jié),我來到了學(xué)悅這個(gè)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎的窗口前。那時(shí)的我對中國古詩文的理解只局限于文章重點(diǎn)詞句的記憶和背誦,考試結(jié)束后,多半又還給了老師,美其名曰好借好還剛開始上學(xué)悅的課,我頂著頭皮,強(qiáng)忍著反感,對那些生硬拗口的古文一知半解。但在學(xué)悅老師們的精心解讀下,我漸漸悟出了古詩文的奧秘,仿佛穿越回到那個(gè)時(shí)代,用心感受曹劌的取信于民和燭之武的能言善辯。當(dāng)然除了那些鮮活的歷史人物救國家于水火、力挽狂瀾的歷史外,也不乏領(lǐng)略古人的輕松幽默,如《文言文一點(diǎn)通》選取阮咸未能免俗而將短褲曬在太陽下以炫窮來對抗炫富的故事,總讓我在疲憊之余開心一笑。
文以抒懷,在古詩文中我感受到陶淵明那采菊東南下的閑適精神,敬佩蘇東坡屢遭被貶卻曠達(dá)超脫的氣概。東坡先生在黃州,歌大江東去,浪淘盡,亦不忘作黃州好豬肉,富者不解吃,貧者不解煮;在惠州,日啖荔枝三百顆,把貶謫當(dāng)成甜蜜,甚至要不辭長作嶺南人;在儋州,他被三不禁令所限,遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),還癡念他年誰做地輿志,海南萬里真吾鄉(xiāng)。
文以載道,古詩文中凝結(jié)著中國歷史文化之道:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈的修身之道;達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身的`處事之道;不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也的治學(xué)之道等一些無法用今日語言簡短表達(dá)出的深刻道理。而我則像日日醉心徜徉于長安城西市的文化商人,從這個(gè)窗口將中國傳統(tǒng)經(jīng)典的貨物輸送進(jìn)來,又將它與瞬息開放的窗口飄入的西洋文化和先進(jìn)知識有機(jī)地融合,立志做一個(gè)有文化底蘊(yùn)中西文化的傳播者。
古詩文是眺望中國古代文學(xué)的一個(gè)窗口,從這個(gè)窗口能眺望過去,提升我們內(nèi)心的境界,守望我們的精神家園。從某種意義上講,古詩文更像心中的燈塔,時(shí)刻提醒就算周遭環(huán)境再浮躁再復(fù)雜,常存慎獨(dú)之心,不忘初心,堅(jiān)守那份善良和溫暖,這樣才能讓我們飛得更高更遠(yuǎn)!
古詩的作文 篇4
詩可以表現(xiàn)出一個(gè)人的心情,一個(gè)人的心境。朗讀詩,感受詩人的意境,感受詩人的悲歡離合。
還記得南唐后主李煜的“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的悲,還記得李清照的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡谋記得馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下,斷腸人在天涯!钡谋。
還記得杜甫的“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢,帶月荷鋤歸!钡臍g樂,還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!钡臍g樂。
還記得李白的“游云游子意,落日故人情!钡姆蛛x,還記得王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!钡姆蛛x,還記得李商隱的“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘!钡姆蛛x。
還記得蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟。”的祝愿,還記得白居易“最愛湖東行不足,綠茵茵里白沙堤”的情趣,還記得孟浩然的“待到重陽日,還來就菊花”的期望。
一首詩表現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰,一首詩表現(xiàn)了一段社會時(shí)期的變故,一首詩表現(xiàn)了一個(gè)詩人一生的悲歡離合。
古詩的作文 篇5
故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化,它擁有著優(yōu)美的 、讀起來朗朗上口的語句。在我們這個(gè)詩的國度,幾千年來,詩歌一直是文學(xué)歷史的主流。
我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@首詩描寫了陽光燦爛的西湖水光瀲滟,細(xì)雨蒙蒙時(shí)西湖山色朦朧,任何時(shí)候西湖都一樣地美麗,就好像古代美女西施一樣,無論濃妝艷妝還是淡描娥眉,總是風(fēng)姿卓越,令人傾倒。
我還喜歡一首描寫西湖夏天的詩,這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無窮碧,印日荷花別樣紅。”這詩描寫出了盛夏西湖之美,它的意思是,到底是六月的西湖,景色與別的季節(jié)就是不一樣,一望無際的碧綠的荷葉,襯托出朵朵紅色的荷花,極其壯觀絢爛。詩中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。
讓我再來談?wù)劻钜皇孜乙卜浅O矚g的古詩,那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休? 暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。”詩的前兩句寫當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象,在這種歌舞升來的氣氛下,哪里還有一國難當(dāng)頭的影子,和抗擊復(fù)國的斗志!后兩句寫,暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官顯貴吹得如醉如癡,他們簡直把杭州比作汴州了。這首詩構(gòu)思巧妙,語句樸素而意味深長。我喜歡這首詩是因?yàn)檫@首詩在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無窮的隱憂。
我覺得我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩中仿佛有種身臨其境的感覺。
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