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【必備】古詩的作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】古詩的作文匯編五篇

古詩的作文篇1

　　我雖然同樣也建屋居住在塵世之間，耳中卻聽不到車馬的喧囂之聲。請問人怎樣才能達(dá)到如此的境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來一把菊花，悠閑自得地抬頭就能望見南山。

　　南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好，歸巢的鳥兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦，要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。

古詩的作文篇2

　　飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，醉人的小雨躍動(dòng)起靈動(dòng)的舞姿。我獨(dú)倚窗前，靜聽冷雨，記憶似乎開始變得縹緲，最終定格在古詩中的雨……

　　雨·杜甫

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　是誰，憑欄遠(yuǎn)眺，錦官城內(nèi)繁花似錦，好雨啊好雨，是你昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了沉睡一冬的生靈么?

　　是的，春風(fēng)和著細(xì)雨，對楊柳耳語一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。

　　這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細(xì)細(xì)無聲。

　　雨·陸游

　　夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　是誰，仰臥在潮濕冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國家愿意付出一切。

　　那場雨，成就了他的夢，風(fēng)雨交加，雷聲轟鳴。睡眼朦朧中，仿佛回到了沙場，金戈鐵馬馳騁殺敵，冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫?zé)岬难Ｋ麖膲糁行褋聿虐l(fā)現(xiàn)，雨還是雨，夢還是夢。

　　于是，他又翻過身去，在夢中繼續(xù)他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的心。

　　“我(雨)是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了文人墨客的心田。

　　走進(jìn)古詩中的雨，欣賞雨的詩情畫意。

　　走進(jìn)古詩中的雨，感悟雨的自古多嬌。

　　走進(jìn)古詩中的雨，品味雨的百年滄桑。

古詩的作文篇3

　　古詩文，是文化歷史長河中留存至今的經(jīng)典，是與古人的智慧交融的最佳途徑。像我這種在外國人薈萃的學(xué)校就讀的學(xué)生，每天聽?wèi)T了開口閉口的洋涇浜，在見多了金發(fā)碧眼的外國老師，翻多了厚厚的洋課本，吸足了濃烈的洋墨水后，最為想念的，正是中國人的傳統(tǒng)經(jīng)典，那潛存在心靈深處的文化基因，宛若王維九月九日憶山東兄弟那樣的故土眺望。

　　還記得一年前的秋雨時(shí)節(jié)，我來到了學(xué)悅這個(gè)學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎的窗口前。那時(shí)的我對中國古詩文的理解只局限于文章重點(diǎn)詞句的記憶和背誦，考試結(jié)束后，多半又還給了老師，美其名曰好借好還剛開始上學(xué)悅的課，我頂著頭皮，強(qiáng)忍著反感，對那些生硬拗口的古文一知半解。但在學(xué)悅老師們的精心解讀下，我漸漸悟出了古詩文的奧秘，仿佛穿越回到那個(gè)時(shí)代，用心感受曹劌的取信于民和燭之武的能言善辯。當(dāng)然除了那些鮮活的歷史人物救國家于水火、力挽狂瀾的歷史外，也不乏領(lǐng)略古人的輕松幽默，如《文言文一點(diǎn)通》選取阮咸未能免俗而將短褲曬在太陽下以炫窮來對抗炫富的故事，總讓我在疲憊之余開心一笑。

　　文以抒懷，在古詩文中我感受到陶淵明那采菊東南下的閑適精神，敬佩蘇東坡屢遭被貶卻曠達(dá)超脫的氣概。東坡先生在黃州，歌大江東去，浪淘盡，亦不忘作黃州好豬肉，富者不解吃，貧者不解煮；在惠州，日啖荔枝三百顆，把貶謫當(dāng)成甜蜜，甚至要不辭長作嶺南人；在儋州，他被三不禁令所限，遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，還癡念他年誰做地輿志，海南萬里真吾鄉(xiāng)。

　　文以載道，古詩文中凝結(jié)著中國歷史文化之道：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的修身之道；達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的`處事之道；不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也的治學(xué)之道等一些無法用今日語言簡短表達(dá)出的深刻道理。而我則像日日醉心徜徉于長安城西市的文化商人，從這個(gè)窗口將中國傳統(tǒng)經(jīng)典的貨物輸送進(jìn)來，又將它與瞬息開放的窗口飄入的西洋文化和先進(jìn)知識有機(jī)地融合，立志做一個(gè)有文化底蘊(yùn)中西文化的傳播者。

　　古詩文是眺望中國古代文學(xué)的一個(gè)窗口，從這個(gè)窗口能眺望過去，提升我們內(nèi)心的境界，守望我們的精神家園。從某種意義上講，古詩文更像心中的燈塔，時(shí)刻提醒就算周遭環(huán)境再浮躁再復(fù)雜，常存慎獨(dú)之心，不忘初心，堅(jiān)守那份善良和溫暖，這樣才能讓我們飛得更高更遠(yuǎn)！

古詩的作文篇4

　　詩可以表現(xiàn)出一個(gè)人的心情，一個(gè)人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。

　　還記得南唐后主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡谋€記得馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯�！钡谋�。

　　還記得杜甫的“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸�！钡臍g樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！钡臍g樂。

　　還記得李白的“游云游子意，落日故人情�！钡姆蛛x，還記得王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！钡姆蛛x，還記得李商隱的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘�！钡姆蛛x。

　　還記得蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟。”的祝愿，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵里白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。

　　一首詩表現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰，一首詩表現(xiàn)了一段社會時(shí)期的變故，一首詩表現(xiàn)了一個(gè)詩人一生的悲歡離合。

古詩的作文篇5

　　故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化，它擁有著優(yōu)美的、讀起來朗朗上口的語句。在我們這個(gè)詩的國度，幾千年來，詩歌一直是文學(xué)歷史的主流。

　　我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@首詩描寫了陽光燦爛的西湖水光瀲滟，細(xì)雨蒙蒙時(shí)西湖山色朦朧，任何時(shí)候西湖都一樣地美麗，就好像古代美女西施一樣，無論濃妝艷妝還是淡描娥眉，總是風(fēng)姿卓越，令人傾倒。

　　我還喜歡一首描寫西湖夏天的詩，這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，印日荷花別樣紅。”這詩描寫出了盛夏西湖之美，它的意思是，到底是六月的西湖，景色與別的季節(jié)就是不一樣，一望無際的碧綠的荷葉，襯托出朵朵紅色的荷花，極其壯觀絢爛。詩中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。

　　讓我再來談?wù)劻钜皇孜乙卜浅Ｏ矚g的古詩，那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”詩的前兩句寫當(dāng)時(shí)虛假的繁榮太平景象，在這種歌舞升來的氣氛下，哪里還有一國難當(dāng)頭的影子，和抗擊復(fù)國的斗志！后兩句寫，暖洋洋的春風(fēng)把達(dá)官顯貴吹得如醉如癡，他們簡直把杭州比作汴州了。這首詩構(gòu)思巧妙，語句樸素而意味深長。我喜歡這首詩是因?yàn)檫@首詩在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無窮的隱憂。

　　我覺得我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩中仿佛有種身臨其境的感覺。

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