校園的秋作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的校園的秋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的秋作文1

　　清晨，我沐浴這溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到了學(xué)校。這里似乎所有的景物都那么的熟悉。走進(jìn)校門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)校園南側(cè)的花園。小花園是我們學(xué)校學(xué)生的小樂(lè)園。

　　現(xiàn)在是8月的月末了，現(xiàn)在還是初秋。花兒還在快放著，樹(shù)木還在綠著，小草還在嬉戲，一切都是那么的美好。

　　我愛(ài)看校園秋天夜晚那皎潔的明月，我愛(ài)看整齊排著隊(duì)伍的大雁路過(guò)校園飛翔南方。但我最?lèi)?ài)看千姿百態(tài)的秋云。

　　俗話(huà)說(shuō)：“二八月看巧云。”我家離學(xué)校很近，每天晚上我都要去校園和同學(xué)們一起玩。呵呵也許你還不知道吧，我家里學(xué)校步行來(lái)回也就5分中都多。下課的時(shí)候媽媽都可以看到我，因?yàn)槲壹业拇皯?hù)正好對(duì)著我的班級(jí)，我的房間正好對(duì)這班主任的辦公室。說(shuō)實(shí)話(huà)這些好像有點(diǎn)太蹊蹺了，太巧合了�？赡馨职謰寢尞�(dāng)初選房子就是為了我的學(xué)習(xí)吧。在校園秋天的云彩真是氣態(tài)變化萬(wàn)千。不信，你看天邊，那片云彩好像是一群放牧在草原上的羊。咦?他們?cè)趺床慌苣?哦，也許它們?cè)诔圆菽?“羊群”忽然動(dòng)了，也許是被牧羊人趕走了吧。云變了，變了，變成了一簇簇，一樓樓的“棉絮”了。

　　那塊云彩像什么?哦，像在急速奔馳的駿馬們，它們又到哪里去?干嘛跑這么的急?明白了，它們都是大自然的驕子，追求這自由而奔放。

　　看這邊的云彩像什么呢?這不正像洶涌澎湃的大海么?突然“一石激起千層浪”海浪翻滾，卷起一個(gè)巨浪。

　　秋天的校園的云彩，云彩是天空顯得更加的蔚藍(lán)，秋天的校園真是美麗。秋天的云彩真是姿態(tài)萬(wàn)千，無(wú)奇不有，我愛(ài)校園的云。

校園的秋作文2

　　我愛(ài)這校園的秋！

　　我想秋月里的校園是有性格的。萬(wàn)籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。

　　校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！

　　邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見(jiàn)夏日樹(shù)影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開(kāi)始光禿的枝椏間穿過(guò)，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過(guò)，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫�徑的出口時(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽(tīng)到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。

　　走出植物園，心中的浮躁煩憂(yōu)倏然不見(jiàn)了，心里裝的是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。

　　傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過(guò)，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽(yáng)絢麗的緋紅。陣陣飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。

　　校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。

　　秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛(ài)這校園之秋！

校園的秋作文3

　　期待著，等待著，夏天悄悄的走，金光燦爛的秋天終于踏著輕盈歡快的步子朝我們走來(lái)。校園里，一片歡快的景象呈現(xiàn)出來(lái)。樹(shù)木、小草、小河都為秋天的到來(lái)做出熱烈歡迎。小河正在嘩嘩地唱著歌，小草穿上黃衣服在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹(shù)上的葉子也伴著風(fēng)兒刷刷的伴奏。

　　最開(kāi)心的是那些樹(shù)�。�個(gè)個(gè)擺動(dòng)著婀娜多姿的舞姿，還有幾片金黃的葉子跳著老年迪斯科飛落下來(lái)，最令人驚嘆的是那顆桂花樹(shù)，空氣中洋溢著那沁人心脾的香，像一個(gè)噴了香水的姑娘，那香味讓人心曠神怡，人們聞了這花香，頓時(shí)神清氣爽，紛紛贊揚(yáng)道“今年桂花樹(shù)真是香得格外迷人。"

　　還有那不甘示弱的小草，雖然已經(jīng)沒(méi)有往日的亮綠，卻還是綠黃綠黃的，好似陽(yáng)光下綠色的斑點(diǎn)，又好像個(gè)個(gè)穿花衣的小孩子，在風(fēng)中隨風(fēng)舞蹈。

　　最后是那條小河，還在叮咚叮咚的響著，像一個(gè)著名的演唱家在開(kāi)演唱會(huì)，水里的小魚(yú)活蹦亂跳，真有你魚(yú)跳龍門(mén)的那股猛勁，像一個(gè)頑皮的孩子，隨心所欲的揮灑著水滴。

　　校園的天空真是秋高氣爽，那小樹(shù)、小草、小河都在為秋天而歡呼。秋天的校園，好像一副多姿多彩的水彩畫(huà)，又好像一張五彩繽紛的美麗照片，更像一場(chǎng)電影，播放著秋天的每一處動(dòng)人的景色。

　　��！秋天的校園，你是多么美麗多彩，你是多么令人著迷，你更是多么為我們這群學(xué)子而奉獻(xiàn)，我真誠(chéng)地贊美你！你是一副無(wú)與倫比的畫(huà)，雕刻著美麗的校園。

校園的秋作文4

　　如果把北方的秋天比作一位健壯的漢子，那我們南方的秋天就是柔情多嬌的女子，楚雄的秋天在不知不覺(jué)中走了我的校園。

　　南方的樹(shù)不像北方的樹(shù)那樣很快就只剩光禿禿的樹(shù)干了，而是依舊綻放出那獨(dú)特的綠意。在我們校園里，可沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉的說(shuō)法。走進(jìn)校園，幾棵小葉榕用它那挺撥的身軀歡迎我們的到來(lái)。小葉榕依舊穿著綠裝，絲毫沒(méi)有秋意，走近一看，有些許淡黃色隱藏在綠葉中，我不經(jīng)覺(jué)得感傷起來(lái)。

　　校園里有幾棵小銀杏樹(shù)，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾位“跳傘”運(yùn)動(dòng)員以它那優(yōu)美舞姿展現(xiàn)在我的眼前�？矗�一位運(yùn)動(dòng)員在空中做三百六十度側(cè)翻，還有幾位芭蕾舞蹈員穿著金黃的裙子，在空中跳天鵝湖呢！我伸出手接住它，嗅了嗅，一股清香夾雜著果實(shí)的香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀之后的香氣鉆入我的鼻腔，直到貫穿全身，這是秋的氣味。

　　南方的秋天不像北方秋天一樣，顏色單一，都是凄涼的。校園里的小花，絲毫沒(méi)有被秋意動(dòng)扔，依舊穿著光鮮亮麗的外衣。光是那品種、顏色就讓你看得眼花繚亂。玫瑰的紅、小白菊的多彩讓你感到仿佛并不在秋天，而是在盛夏。中心花園里的大樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，像繁星在閃爍，一些小花掉了下來(lái)，捧在手掌，仿佛捧起了整個(gè)秋天，放在窗前，抬頭便可以看見(jiàn)秋天。低頭一看，滿(mǎn)天星那紫色的小花盛開(kāi)在草叢中，有點(diǎn)小清新，還蠻可愛(ài)的。

　　南方的秋雨，并不是下得轟轟烈烈，而是下得很惆悵，淅淅瀝瀝，給校園蒙上一層灰朦朦的紗衣。風(fēng)有些涼了，但遠(yuǎn)沒(méi)有冬天那樣寒風(fēng)刺骨，感到可怕的寒冷。

　　秋天悄悄的來(lái)了，但又會(huì)在不知不覺(jué)之中離去了。

校園的秋作文5

　　秋天是豐收的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)，許多詩(shī)人，總是感覺(jué)秋，總以人一總惆仗的感覺(jué)，而在我們校園—西山學(xué)校，秋，總給予人不一樣的感覺(jué)。

　　秋天才剛剛到來(lái)，并沒(méi)有枯黃的景象，而是延續(xù)著夏天的綠，教學(xué)樓的旁邊，幾棵榕樹(shù)還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹(shù)上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹(shù)，鐵樹(shù)那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到了春季，說(shuō)到春啊，怡心湖的那幾排柳樹(shù)不僅沒(méi)葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。

　　當(dāng)然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿(mǎn)了整面墻，也不滿(mǎn)足，繼續(xù)向我們的宿舍延進(jìn)。

　　桂花也爭(zhēng)先恐后的盛開(kāi)了，花香遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，難怪人們說(shuō)十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構(gòu)成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無(wú)比；金桂，金燦燦的，像滿(mǎn)天的晚霞。在這片花香的校園里，有時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。

　　楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的紅色裝點(diǎn)著我們學(xué)校。難怪古人用“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)贊美它，這時(shí)，總有不少同學(xué)在楓樹(shù)前面駐足觀賞，偶爾也會(huì)采摘一些拿回去做書(shū)簽。

　　秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。

　　秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的季節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們向前去。

校園的秋作文6

　　秋天像大籃子裝滿(mǎn)豐厚的果實(shí)，秋天像一幅美麗的.畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂(lè)的，是優(yōu)美的，是充滿(mǎn)希望。

　　夏天走了，秋天偷偷的到來(lái)了，同學(xué)們?cè)谛�園里玩耍著，操場(chǎng)上人慢慢的多了，一陣秋風(fēng)，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來(lái)，一片片大葉子，葉子趁同學(xué)們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿(mǎn)了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，一縷陽(yáng)光打了下來(lái)，耀眼的陽(yáng)光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。

　　同學(xué)們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹(shù)葉，有的同學(xué)尊下來(lái)，撿起葉子，透過(guò)小孔看見(jiàn)不同的美，有的同學(xué)坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學(xué)們吃完飯，和伙伴們?cè)诖髽?shù)下玩耍著歡聲笑語(yǔ)，這是地上，不知什么時(shí)候，小小的樹(shù)枝也落了下來(lái)，走在上面，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥(niǎo)，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書(shū)聲在校園的各個(gè)角落不停歇，校園的秋天是快樂(lè)的。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，落葉將遠(yuǎn)行，他將會(huì)以不同的方式守護(hù)大自然，小樹(shù)枝將會(huì)變成工具，為小鳥(niǎo)鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹(shù)，它充滿(mǎn)希望，校園的秋天，同學(xué)們的秋天更是充滿(mǎn)無(wú)限的希望。

　　校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我?guī)��?lái)說(shuō)不出的快樂(lè)，校園的秋給人帶來(lái)無(wú)言的美，校園的秋給我們無(wú)限的可能。

校園的秋作文7

　　夏天剛走，秋天就悄悄地來(lái)到了這個(gè)世界。我們的校園都被秋天的氣味籠罩著。

　　桂樹(shù)的花欣然怒放，它的香味充滿(mǎn)了整個(gè)校園，無(wú)論你在校園哪里都能聞到它那令人心曠神怡的淡淡清香，就如墜入花海一般。穿著黃色紗裙的“小精靈”，密密麻麻地聚集在桂花樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像滿(mǎn)天閃耀的星星。微風(fēng)一吹，桂花隨風(fēng)起舞，給校園的大地蓋上了一層金毯。幾天后，桂花完美地謝幕了。雖然桂花開(kāi)得快，謝得也快，仿佛在跟我們捉迷藏一般。但是聰明的人們把桂花留了下來(lái)，把它做成桂花茶，桂花糕，桂花糖……讓我們永遠(yuǎn)記住秋天的香味。

　　大樟樹(shù)十分茂盛，像一名勇敢的戰(zhàn)士矗立在我們的校園。秋天的魔法師把一片片樹(shù)葉變得色彩斑斕，有綠的，黃的，紅的，褐的……落葉像一個(gè)個(gè)小傘兵從空中打著旋兒，翻著滾兒，飛下來(lái)，想加入我們的游戲。大樟樹(shù)的果實(shí)黑黑的，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，剝開(kāi)果子，有一股淡淡的清香。

　　秋天像一個(gè)神奇的魔法師，把我們的校園變得五顏六色。讓我們一起繼續(xù)在校園里去尋找秋天的魔法吧！

　　點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只小精靈，她脫下大抓絨，露出雪白雪白的臉蛋，好像在跟我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)看我�！�

　　校園里最引人注目的就是大樟樹(shù)了，秋天的大樟樹(shù)和夏天的大樟樹(shù)差遠(yuǎn)了，夏天大樟樹(shù)長(zhǎng)了一頭綠發(fā)，像一頂綠色的傘，可秋天的他不再是以前那個(gè)他了，頭發(fā)開(kāi)始在秋風(fēng)中掉落，樹(shù)上結(jié)的很多果子也一顆一顆地陸續(xù)離家出走了�？纱笳翗�(shù)爺爺還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，怪不得有“百年樹(shù)爺爺”的名號(hào)呀！

　　校園里，秋天的景色無(wú)處不在；校園里，秋天的樂(lè)趣數(shù)也數(shù)不清！

校園的秋作文8

　　校園的秋天，是美麗、生機(jī)勃勃的，但它又是沉靜而又柔和的。它低調(diào)，不張揚(yáng)。

　　清晨，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)也忘記出來(lái)散散步，應(yīng)該是睡過(guò)頭了吧。昨天還有一些夏天的影子，今天卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，全然不見(jiàn)了�？諝馐�分潮濕，校園里的每一棵樹(shù)，每一株草好像都在為秋天的到來(lái)耷拉著腦袋，無(wú)精打采的，校園里一切都靜悄悄的。

　　叮鈴鈴……下課了，校園里馬上就熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上，跑步的大聲喊著口號(hào)。打球的英姿颯颯，爭(zhēng)先恐后。還有幾個(gè)淘氣鬼在那你追我趕……微風(fēng)輕佛過(guò)，小草、樹(shù)葉都賣(mài)了地?fù)]舞著，扭動(dòng)著身姿為我們加油鼓勁。

　　當(dāng)一種清涼的感覺(jué)飛一樣滴在我的臉頰上，閃電似得傳進(jìn)我的身體時(shí)，我不禁打了個(gè)激靈，而后又反應(yīng)過(guò)來(lái)了，哦，下雨了！天空好像被少女的紗衣輕掩住了，朦朦朧朧像一個(gè)白色的世界。雨滴在了窗戶(hù)上，剛想伸手去摸摸它時(shí)，它又俏皮地從窗下滑落，滴在樹(shù)葉上，又把樹(shù)葉子壓彎了腰，滑到了另一片上……最終，像是誰(shuí)輕輕擺弄了一下風(fēng)鈴了一般“叮——”落入了水洼里。

　　有些人好像不怕雨一樣，就比如現(xiàn)在在操場(chǎng)上的幾個(gè)哥哥，他們?cè)谒�洼里跳�?lái)跳去，蹦到左邊那個(gè)，又跳到后面那個(gè)。濺起了一朵朵水花，水花又恰好給路邊的小草一次更加完美的洗淋。這一道獨(dú)特的風(fēng)景，到給秋天的校園，平添了一道完美的畫(huà)面。

　　不遠(yuǎn)處小學(xué)生嬉戲打鬧的聲，身邊幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生談天說(shuō)地聲音，這一切使校園顯得是那么的生機(jī)勃勃，朝氣凝人。

　　秋天的校園真是美麗啊！我愛(ài)校園的秋。

校園的秋作文9

　　風(fēng)輕輕捎走夏的夢(mèng)，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風(fēng)悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭(zhēng)相開(kāi)放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線(xiàn)……

　　漫步校園中，有意無(wú)意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。

　　是啊，剛剛?cè)肭锏男�園是最美的，秋風(fēng)俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動(dòng)樹(shù)葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來(lái)……

　　穿梭于教學(xué)樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書(shū)香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過(guò)內(nèi)心，不禁放慢了腳步。

　　拾起一片黃葉，細(xì)細(xì)感受著大自然細(xì)致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋。”在我看來(lái)，落葉是秋天的點(diǎn)綴，秋天的象征，更是秋日特有的風(fēng)景。那是秋風(fēng)給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。

　　那一片片的葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風(fēng)中尋找自己的方向。這是生命的終點(diǎn)，又是一次新的輪回。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！陛p輕將這卷曲的葉捋平，埋進(jìn)泥土，回歸曾經(jīng)的夢(mèng)。

　　又是一群南遷的鳥(niǎo)兒，飛過(guò)校園的上空，劃過(guò)晴朗的天際�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛(ài)這秋日的校園，這般地詩(shī)情畫(huà)意。

　　操場(chǎng)上，三兩成群的同學(xué)有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹(shù)葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。”細(xì)細(xì)品味這素淡雅致的秋，欣賞著這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的校園，再次拾起一片落葉，夾入書(shū)中，快步向前……

校園的秋作文10

　　秋天的校園美麗極了！

　　一走進(jìn)校園，首先迎接你的是一個(gè)大花壇，花壇里有好多的菊花。那叢叢簇簇的菊花色彩斑斕，有黃菊，有墨菊，龍爪菊……姿態(tài)各異，春意盎然，嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光閃耀著美麗的光彩，那一株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風(fēng)翩翩起舞。草坪上九棵南天竹，南天竹結(jié)果了，果子這里一串那里一串。南天竹的果子如同一顆顆紅瑪瑙。以前批著綠衣服的小草，如今已經(jīng)脫下綠衣服，換上了半黃半綠的衣服。

　　走進(jìn)桂花園，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)起來(lái)了。桂花好似金色的蝴蝶，又好似黃色的彩帶。一片片，黃黃的，小小的花瓣，帶著濃郁的香味。

　　在科學(xué)教室旁邊，有一排紅楓，遠(yuǎn)看一排紅楓像一把把火炬。近看一片片楓葉像一只只鳳爪，這情景讓我想起了，杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　圍墻邊上長(zhǎng)著一排排木芙蓉，木芙蓉的顏色很多，有白色，粉色……有些的含苞待放，有些的張開(kāi)了美麗的笑容，木芙蓉花像是用精美的綢緞做成地。圍墻邊上還長(zhǎng)著幾棵香樟樹(shù)，香樟樹(shù)也結(jié)果了，果子的顏色很多，有紅色，有青色，有紫色。特別是紫色的果子，紫中帶亮，像一顆顆的黑珍珠一般。

　　秋天的校園真美。我愛(ài)秋天的校園。

校園的秋作文11

　　今天，陰雨綿綿，來(lái)到校園東南角上的小樹(shù)林里，樹(shù)木不算多。畢竟入了秋，掉了不少葉子，金黃金黃的，撒在地上。但樹(shù)還是枝繁葉茂的，如同一把把大小不一的傘，撒下一片片陰涼，煞是好看。軍訓(xùn)的時(shí)候，正值盛夏，我就最喜歡在休息時(shí)來(lái)這里坐坐，吹吹涼風(fēng)，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　不止于此，在校園的最北端還有一處景致，好幾棵大樹(shù)圍攏一起，綠陰蔽日，時(shí)不時(shí)可以尋見(jiàn)鳥(niǎo)兒枝頭歌唱的身影。樹(shù)的種類(lèi)也很多，我發(fā)現(xiàn)了一棵杏樹(shù)，想到來(lái)年的春末夏初，酸酸甜甜的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭的樣子，嘴里竟有了口水。古人有望梅止渴的故事，我這就算是思杏止渴吧。

　　還有一棵龍爪槐也在林中佇立著，它的枝丫果真名副其實(shí)，就像一條條虬勁的龍爪。整棵樹(shù)似乎是一條蟠龍，在等待著時(shí)機(jī)騰空而起，翱翔于天際。樹(shù)下開(kāi)一汪清池，池上橫了一座矮橋，橋下水面鋪了些綠油油的荷葉，零星灑了些嬌艷的荷花，雖不及夏日中的艷麗，卻為秋天中的此時(shí)此刻，添了幾分絢爛的色彩，別有一番風(fēng)趣、韻致。

　　我不難想象，往年的盛夏，池塘中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱。我也期待著，今后的日子里，雨過(guò)天晴，荷葉上的大小珍珠在陽(yáng)光下熠熠生輝的雅致。

　　我們的校園是美的，校園的秋天也是美的。

校園的秋作文12

　　秋天來(lái)到了校園，你看，桂花樹(shù)的葉子已經(jīng)黃了，上面結(jié)出了棕色的果子，葉子分為幾瓣，拿在手里如薄紙一般。從地上揀起來(lái)，捏在手里，不一會(huì)兒，就成了碎片。

　　桂花樹(shù)的葉子黃了，而茶花卻還是青翠欲滴，光潔絢麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是碧綠一片。茶花的葉子是橢圓形的，上面還有個(gè)尖。茶花是白色的，雖不如廣玉蘭那么白，但也可以說(shuō)是白如雪，白得透亮，白得惹人喜愛(ài)。而且茶花非常得香，一到春天，香味四溢，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的香氣。

　　“鳥(niǎo)不宿，鳥(niǎo)不宿……”隨著同學(xué)們的叫聲，我走了過(guò)去，這是一個(gè)棵鳥(niǎo)不宿，又名狗脖草，這棵樹(shù)很奇特，長(zhǎng)得很矮，是我身高的四分之一，他的葉子也很特別，上面長(zhǎng)著七個(gè)刺，和柄相對(duì)的有一個(gè)刺，在這兩個(gè)刺的下面又有兩個(gè)小刺。這兩個(gè)小刺，就像一對(duì)情人，如牛郎織女一般親密。它們拼命地往里擠，好像非常想和自己親愛(ài)的人呆在一起。

　　紫薇，一聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定很不明白吧？在校園里怎么會(huì)有“紫薇”呢？紫薇不是《還珠格格》里的人物嗎？怎么會(huì)來(lái)到校園里呢？其實(shí)，這個(gè)紫薇是一種樹(shù)。我眼前的這株紫薇與我差不多高，上面結(jié)滿(mǎn)了紫色的果實(shí)。春天的時(shí)候，開(kāi)出的花一串一串的，特別漂亮。這個(gè)時(shí)候從樓上向紫薇樹(shù)望去，是紫中帶黑，黑中泛紫，顯得十分典雅。

　　啊，秋的校園真美呀！

校園的秋作文13

　　風(fēng)呼呼地刮了一整夜，落葉紛飛，那是秋兒到來(lái)的前夜，迷人的秋天，在午夜與凌晨的交替間來(lái)臨。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋兒來(lái)的那一刻，我們郁郁蔥蔥的校園，變了自己的模樣。

　　看！那道路旁一棵棵整齊排列的榕樹(shù)，上面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)的果子，金黃略有偏紅。除了這些，在灰色的水泥路上，許多果子掉落于地，已果皮炸開(kāi)，汁水四濺，看上去路面猶如一條鋪滿(mǎn)黃花的地毯，看得人眼花繚亂。

　　仰視著那一簇簇還留在樹(shù)上的果子，我多么想摘一顆下來(lái)，仔細(xì)的觀察、觸摸。榕樹(shù)老爺爺?shù)暮�須越�?lái)越長(zhǎng)，仿佛非要扎到土里才肯罷休。榕樹(shù)啊，我希望你把身上的“綠意”投入大地，化作沃土，孕育新的生命。

　　學(xué)校的菜園也是一個(gè)豐富多彩的世界。地里的茄子、花菜、地瓜都成熟了。細(xì)細(xì)的長(zhǎng)豆隨風(fēng)搖蕩著，根根都鼓出飽滿(mǎn)的“肚子”，在菜地周?chē)�格外鮮明；紫中泛綠的茄子有大有小，個(gè)大的茄子讓鮮綠的枝條費(fèi)力地想撐起來(lái)，卻還是不由自主彎下了腰，努力地想把自己的果實(shí)抬起……

　　草叢里，美麗的各色野花陸續(xù)開(kāi)放，單調(diào)的綠色校園瞬間變了模樣。最耀眼的是墻角的三角梅，紫紅紫紅，紫得歡欣，紅得耀眼。校園到處一片繽紛，花香在在空氣中向外擴(kuò)散，逐漸彌漫開(kāi)來(lái)。

　　放學(xué)了，我站在樓上俯視，同學(xué)們有的聚在籃球場(chǎng)上，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)比賽，有的爬上沙坑里的運(yùn)動(dòng)器材，輕松的來(lái)個(gè)“倒掛金鉤”，有的安靜地坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，興致勃勃地閱讀。人與植物，構(gòu)成了一幅精美的圖畫(huà)。

　　��！好個(gè)美輪美奐的“校秋”，那校園的秋天，到處都是秋兒走過(guò)的足跡，所有的一切都吸引著我，它的美收進(jìn)我眼里，也悄悄地容納入我心。

校園的秋作文14

　　夕陽(yáng)漸漸落下，落日的余暉灑滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落。大樹(shù)的枝子上長(zhǎng)滿(mǎn)一串串“金子”，有的還像輕盈的黃蝴蝶，跳著舞飛到地上。在這個(gè)優(yōu)雅的黃昏，老師又帶著我們踏上了尋秋之旅。

　　“停步坐愛(ài)楓林晚，霜葉葉紅于二月花”。咦，我們的校園怎么會(huì)有楓葉呢？原來(lái)，是柿子樹(shù)在鬧秋呢！柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了火似的紅葉，風(fēng)一吹動(dòng)，就像一團(tuán)團(tuán)真實(shí)的火焰在燃燒。有些柿樹(shù)性子急，樹(shù)上的葉子只剩一兩片了，露出光禿禿的枝叉。還有的只剩下孤孤單單的果實(shí)！那大柿子好像喝醉了酒，在風(fēng)的幫助下，它們走出了一套套六親不認(rèn)的步伐，扭動(dòng)著橙紅色的胖腰，想讓我把它們一口吞掉哩！

　　哦，校園之秋，熱鬧之秋！

　　“飛紅直下三千尺，一團(tuán)山火落九天”。喲，我們又和老朋友——爬山虎見(jiàn)面了。它們有的爬到建筑的頂上，再像紅色的瀑布瀉下來(lái)；有的歪歪扭扭地爬，都快爬進(jìn)窗戶(hù)里了；還有的很調(diào)皮，繞到了雪松的樹(shù)干上！微風(fēng)一吹，爬山虎就隨風(fēng)擺動(dòng)，好像提前知道天氣冷，把自己送給雪松當(dāng)圍巾呢！有一些爬山虎找不到合適的地方，它們生長(zhǎng)的地點(diǎn)絕對(duì)超乎你的意料。有一次我發(fā)現(xiàn)墻角有一團(tuán)紅色，我還以為是散落的花瓣，沒(méi)想到是害羞的爬山虎，覺(jué)得自己不夠美麗，跑到墻根兒化妝去了。

　　哦，校園之秋，神奇之秋！

　　這么快樂(lè)的宴會(huì)，欒樹(shù)也來(lái)湊熱鬧。它的顏色真可以用“半樹(shù)金黃半樹(shù)紅”來(lái)形容。它的樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了棕色和紅色的果實(shí)，有的已經(jīng)炸開(kāi)，成了三瓣的“開(kāi)口笑”。它們輕輕吟唱著風(fēng)鈴之歌，仿佛在歡迎深秋姑娘的到來(lái)。

　　哦，校園之秋，快樂(lè)之秋！

　　夜幕沒(méi)收了夕陽(yáng)的最后一絲光輝，燈光也開(kāi)始工作，我們也踏著落葉鋪成的地毯回到教室。雖然秋天的美景會(huì)很快逝去，但這校園之秋的美好會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。

校園的秋作文15

　　已經(jīng)是秋天了，荊楚理工學(xué)院的秋天是從天橋旁的桂花樹(shù)開(kāi)始的。

　　“嗡嗡嗡……”什么這么熱鬧？原來(lái)是馬路兩旁滿(mǎn)樹(shù)的金黃桂花引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，它們正搶著采蜜呢。聞一聞這沁人心脾的桂花香，人立馬神清氣爽。湊近看，它們一粒粒、一簇簇?cái)D在一起，就像胖嘟嘟的小娃娃。光看和聞，都這么美這么香，難怪那些蜜蜂和蝴蝶都在爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

　　“沙沙沙……”是什么在響？原來(lái)是實(shí)驗(yàn)樓前的竹子妹妹在唱著清脆的歌謠。雨過(guò)天晴，竹子顯得更綠了，晶瑩的露珠掛在一片片綠葉上，竹竿像一塊塊碧綠的翡翠。

　　“嘰嘰嘰……”是誰(shuí)在唱？原來(lái)是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙兒站在大樟樹(shù)上，好像在歡迎我們一樣。瞧，它們撲閃著那毛茸茸的翅膀，好像在說(shuō)：“安靜，今天小的為大家唱一首小洋歌！”看到這一幕，我早已笑得合不攏嘴了。

　　“哇，真像��！”這幅長(zhǎng)約五十米、高四米的石雕畫(huà)展示了百年大儒陸九淵執(zhí)政期間勤政愛(ài)民的故事。石雕是那么的逼真，秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛看見(jiàn)了他的衣袖在飄動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)他腰上懸掛的玉佩在丁丁作響，我甚至都感受到他的呼吸……真神奇呀！

　　“哈哈哈……”一拐彎，來(lái)到寬寬的綠茵足球場(chǎng)，只見(jiàn)一群小朋友正在踢比賽。那紅紅的臉蛋，仿佛一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果，他們盡情地奔跑著、呼喊著。一個(gè)小朋友抬起右腳一個(gè)死球，直掛死角，“進(jìn)球了！”他們擁抱在一起，操場(chǎng)上回蕩著歡快的笑聲。

　　這就是秋天的荊楚理工學(xué)院，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這里景色宜人。我愿意為你帶路，咱們一起去散散步！

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