記事作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
今天，媽媽買了一輛自行車。下午，媽媽讓我學騎自行車。
媽媽用兩手扶著座位，讓我騎了一圈又一圈。我一邊騎媽媽一邊說，“當車子向一方歪的時候你快點把車把扶直”。在媽媽的幫助下，我學了一圈又一圈。
我想，如果我看前方，我不想拐彎，他就乖了，我會用上我全身力氣把它扶正。不知不覺天快黑了，車也沒學會，我又餓又累只好戀戀不舍的回家了。
記事作文 篇2
在我的腦海里，有一位我最喜歡的親人——堂哥。
我每天都要跟哥哥玩，尤其是放假的時候。如果一天不在一起玩，就覺得渾身不爽。
我和哥哥最喜歡玩“穿越火線手游”，我們兩個人在一起玩穿越的時候非常牛。
我和哥哥還非常喜歡玩玩具。如果我到他家，或者他來我家，都會拿著玩具。我們在玩玩具的時候都非常開心。不管我需要任何零件，哥哥都會毫不猶豫地給我。
我跟哥哥有許多衣服都是一樣的，因為我媽媽在給我買衣服的時候也會想到給哥哥捎一件。
我哥哥也非常愛看書。我記得有一次我在玩手機，哥哥在看書。哥哥問我：“東東，你為什么不看書？”問得我一時無話可說。所以我只好放下手機去看書。我哥哥一家還被評為“書香家庭”。
有一次我和哥哥在寫作業(yè)。有一道題把我難住了。我就問哥哥：“哥哥，這一道題怎么做？”哥哥略加思考，正確答案脫口而出。哥哥真聰明。
我的哥哥還非常喜歡吃，并且吃的非常多。所以我的哥哥既胖又高。
我的哥哥是全天下最好的哥哥，我愛我的哥哥！
記事作文 篇3
很小的時候，我常常仰望天空，看著那悠閑漫步的白云，我不禁很疑惑：云，為什么會動呢？
我一路小跑去問奶奶：“奶奶！”“哎——！”奶奶見到我立刻露出了笑臉。“奶奶，天上的云為什么會動呢？”我奶聲奶氣的問�！芭叮可岛⒆�，云天生就會動��！”奶奶愛憐的摸了摸我的頭，又繼續(xù)做農(nóng)活。
于是我又去問媽媽：“媽媽，媽媽。天上的云為什么會動啊？”媽媽搓了搓滿是面粉的手，說：“云會動是因為有風啊�！薄澳鞘裁词秋L，它又在哪？”我又問道�！帮L嘛。。。。。。風。。。。。。。就是風啊，至于在哪，你自己去找一找吧！”
我滿懷疑惑地走出家門，踏上了尋風之路。”
我來到湖邊。和煦的陽光灑在湖中上，水面上泛起粼粼波光。魚兒探頭探腦的向外東瞧西瞧，時不時地吐著小泡泡。我呆呆地站在湖邊，盯著那湖面。原本水平入鏡的湖面竟然扭曲了。是風嗎？可是它在哪呢？我焦急地向四周望去，卻什么也沒找到。
不知不覺中我來到了學校的操場上，我仰起頭看著在空中舞動的五星紅旗，鮮紅的旗幟就像一團不斷燃燒的.火焰。是風嗎？對，一定是！可是，它在哪呢？我急切得想看到風，直到都看酸了，它也沒有出現(xiàn)。
這么多年來我一直在找風，卻始終沒有找到。直到那一次。
那天我和爸爸去田野里放風箏。爸爸雙手舉風箏，我拉線。爸爸高舉風箏一路狂奔，我緊跟其后。奔跑中，我耳邊“呼呼”作響。是風嘛？對，一定是！我心里高呼：風，我終于找到你了！我跑的越快，聲音越響。突然，爸爸手一松，風箏竄上高空。我繼續(xù)奔跑著，線越拉越緊，只聽“嘣”得一聲，線斷了，風箏飛入云層，不見蹤影。
雖然失去了風箏，但是我卻很高興，因為我，終于找到風啦！
記事作文 篇4
今天晚上天氣很好，是一個出去鍛煉的好機會，于是我便抱起籃球，叫上爸爸就去學校的操場了。
到了操場我發(fā)現(xiàn)里面人頭攢動，有的人在打籃球，有的人在打羽毛球，還有的人在扔壘球，十分熱鬧。我便拍著籃球跑到一個人少的籃框下，往上一投。別說，還真準投中了，其他它人也紛紛跑上來投球，我撿回籃球上去一投，不知被誰的籃球一撞，球投彎了，飛到學校里去了�！巴炅耍炅�，完了——”我抓耳撓腮就是想不出什么辦法從外面把球拿出來，只好硬著頭皮去那伸手不見五指的學校里尋找，我一個人來到學校的大門，一秒也不耽擱，撒開雙腿就往里面沖，發(fā)現(xiàn)里面一片漆黑，我一步一步慢慢走著，每走一步心就跳一下，生怕有什么東西跳出來，終于我來到了那片草叢，只見我的籃球躺在草叢深處，雖然知道它在那里，但我過不去，因為我和籃球正好被一道矮矮的小草墻隔開了，想過去只能穿過垃圾筒邊上的小道，才能到里面。垃圾筒邊臭氣熏天，我只好捏著鼻子，一口氣沖進去，成功拿到了球，我抱著籃球回到了操場，緊張的心一下子放松了下來。
就這樣我又投起了籃球，玩了一會便回家了。
記事作文 篇5
我家小院外有株梨樹，每年都會結些甘甜多汁的果實；那爽脆潤喉的口感完全是艷艷的夏日里，里值得放肆饕餮的珍品。梨樹虬勁的枝干或依、或橫、或疏、或密顯得古樸而崢嶸；梨樹粗糙的皮膚或直、或斜、或聚、或散顯得婆娑而滄桑。從未細心修剪過的枝葉像是女生凌亂的長發(fā)，肆意的生長著。這怪枝、皺皮、亂葉，遠遠看去倒有些蔚為大觀的景象。梨樹當初剛買來時原本有兩棵的，一左一右的植在院里。后來由于某些惱人的緣故就被我爸爸雙雙移了出去。
這兩顆梨樹當初剛種下時，全家人還滿心是來年花果累累、幽香滿園的的期待。到時花開朵朵似殘雪掛枝，一陣清風過處，雪融枝頭款款飄下間戲嗡嗡蜂蝶，菜花蜂蝶輕盈的舞姿唱和梨花空靈的幽香，多么令人神往景象。可是不知怎的，種下它們的第一年后，與它們同時在院子安家落戶的兩棵柿子樹都已經(jīng)枝繁葉茂了，可是它們仍舊是瘦骨嶙嶙的只有稀稀疏疏幾片葉子。不知它們是做了個梅花傲骨的夢，還是壓根它們就不解風情。總之，一個惱人的失落的春季。
就這樣的兩棵梨樹黯黯淡淡的在院子里過了一整年，家人的期待終于有些消退了。但是仍不死心，那時我還善意的想：或是因為它們離鄉(xiāng)背井、初來咋到的有些水土不服，才會有些冷落哀傷以至于忘記了生長。到了下一年它們熟悉了環(huán)境，或者是它們的梅花夢驟然驚醒。猛的發(fā)現(xiàn)原來自己是棵梨樹，到時終會有些收獲的。到那時候：樹梢上先是抽出幾絲淺黃柔弱的嫩芽，然后某一夜雨來在輕輕悄悄著些淡雅馨香的小花，最后花香鳥鳴玉潔冰清。嗬！那會是個多么明媚美好的春天！
萬幸，度過了一個艱辛痛苦的冬季。兩棵羸弱單薄的梨樹成功的熬到了下一年，與它們同載的柿子樹都已花木成蔭了。這兩棵梨樹卻像是孤寂慣了，還是沒有一點動靜。又是寂寥、凄清、冷落、失望、惱人的一年。我們終于不抱什么念想了。第三年的春天，偶然一天，記不得是我還是別人突然新奇的發(fā)現(xiàn)：兩棵梨樹上不知幾時起都默默地打了幾個朵兒，蠻有種整日里言語時期期艾艾者突然有一天口吐蓮花的驚喜。冷峭的枝頭上，豆蔻似得新芽兒，抽出了幾根綿綿的細蕊。珍珠似得花骨朵安安靜靜的躺著，像是天邊落下的幾點細碎的云朵，又像是像是淑女沉淀了幾個春秋的夢。俏生生、嬌滴滴、羞答答，似將滿腔的心事都藏在了里面。這姍姍來遲的花骨朵，像是宣告了兩位猶抱琵琶半遮面的美人，終于舍了一場慈悲，許我家小院一世歡顏。我又燃起了期待，然而一場風雨過后，枝殘花落，又是黯然的一年。
以后的幾年里，每到初春時兩棵梨樹都會稀稀落落的開上幾朵，再病怏怏的結上幾枚形狀奇葩味道苦澀的果實，你自可覺得它惱人，可是梨樹卻覺得這便完成了它一年的工作。全不顧它們身邊兩棵討喜的柿子樹花開的熱鬧，果結的歡暢。這兩棵不通人情的梨樹，它們自顧自地孤傲、冷清，對我的祈求不屑一顧。終于，我爸爸受夠了它們每年暮氣沉沉的樣子，惱它們總是會在院子里招來些馬蜂、洋辣子、黑飛蟻等讓家人不勝其擾。忍無可忍時我爸爸一怒之下，就將這兩棵梨樹全部貶到了院外。
院外沒有單獨養(yǎng)活它們的空地，它們只好擠在一排已經(jīng)參天的白楊樹的縫隙里以求茍延殘喘。謫居是尤為苦悶心酸的，沒有了悉心的澆水，就連陽光也成了，半晌才會從白楊樹的夾縫里擠進來的帶著憐憫的奢侈品。像我猜測的那樣：它們中有一棵，不堪忍受我爸爸對它們的貶謫之苦，白楊樹給它們的胯下只恨，遷到外面沒多久就郁郁而終了。另一棵，我滿以為不久也將成為灶前積薪�？墒橇钗掖蟮坨R的，它愣是生生熬過了喬遷之后最艱辛的一年。雖然瘦的更加凄索更日薄西山了，但它畢竟是活了過來，我不禁有些肅然起敬了。
遷出去的第二年，那棵孤單的梨樹為了活命奮起了。硬生生的擠壓反抗身邊白楊樹的壓迫與排擠。雖然又是顆粒無收，但是那棵梨樹經(jīng)過一年的積蓄，已是根繁葉茂，欣欣向榮。第三年的春天，在它身邊傲慢的白楊樹還沒睡醒，梨樹已經(jīng)開始抽芽，開了滿滿一樹的花。飄渺似雪，青素淡雅、陣陣幽香。遠遠望去壓了滿滿一個枝頭云般輕柔的夢。一個滿枝熱鬧、花攢錦簇的春天，一個朵朵高潔、香氣溶溶的春天。到了春末滿樹的白雪皚皚結成了一顆顆喜悅的果實，笑著鬧著，似將盈盈滿腹的心緒都鎖在了里面。
以后的每年梨樹都是枝頭滿滿，成了我家人和鄰居小孩每年必不可少的期待。又是一個充滿希望的春天，梨樹已經(jīng)是苞蕾滿枝了�；蛟S一場春雨過后又是一個無暇、玉潔、清純、晶瑩的累累滿枝。
記事作文 篇6
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�，讓我學到豐富的知識；書籍，為我的人生增添了許多樂趣；書籍，伴我幸福地成長。
從小到大，我讀過許許多多的書�！独先伺c�！分欣先藨�(zhàn)勝大馬林魚時的堅定信念使我欽佩；福爾摩斯破案時的機智神勇令我震驚；凡卡的悲慘命運讓我感慨；諸葛亮的神機妙算讓我折服……小時候我看圖畫書；長大一點我便翻著拼音版的《一千零一夜》；三四年級時我讀起了《昆蟲記》……現(xiàn)在，我已在讀原著版的《西游記》、《水滸傳》了。
而讓我最不能忘懷的，是我的第一本書。
還記得那是我5歲的時候，每天一回到家寫完幼兒園布置的作業(yè)，我就開始玩玩具、看電視。直到有一天，媽媽把正在玩玩具的我叫到房間，拿出一張白紙，挑出一支我最喜歡的彩色筆，“唰唰唰”地寫起字來，一邊寫還一邊念：“離離原上草，一歲一枯榮。野火……”我不明所以，媽媽葫蘆里賣的什么藥？很快，她便寫好了：“喏，這是一首古詩，媽媽先教你讀，然后你自己試著讀一讀，再把它背出來。”從那時起，我便開始背起了古詩。每背好一首，媽媽就再寫一首新的。大腦里漸漸充盈起來的古詩庫也使我在幼兒園每月一度的才藝表演中，從一個在臺上不知所措的小女孩，變成了一個落落大方地朗誦古詩的大姑娘。不久，寫著古詩的白紙便積下了厚厚的一疊，媽媽找來一個大夾子，把它們整齊地夾在一起，這就是我的第一本書。
那是我讀的第一本文字書，而不是那些圖畫比文字還多的“圖畫書”。上小學后，媽媽給我買了帶了注釋的《唐詩三百首》，而那本用鮮艷彩色筆寫出的書，就被我束之高閣了。
到現(xiàn)在，我讀過的書即使沒有成千也有上百了，有的如同過眼云煙，讀完即忘；有的也能讓我刻骨銘心，至今難忘。但卻都不如最初的那本古詩“書”，使我終生收益。它承托了媽媽對我的希望，對我的愛。它，是我幸福成長的開始。
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