三人行作文（精選30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三人行作文，歡迎大家分享。

　　三人行作文 篇1

　　有一位老者，發(fā)童顏，兩耳垂肩，手持《論語(yǔ)》，傳儒家思想，他的名字曰：“孔子”。有個(gè)地方叫曲阜，曲阜誕生了孔子。敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)、學(xué)無(wú)止境、實(shí)事求是為孔子之作風(fēng)。

　　此為子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”

　　此為子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　此為子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　三年級(jí)，我初步認(rèn)識(shí)了孔子這位萬(wàn)世師表，因此喜歡上了孔子，喜歡上了《論語(yǔ)》。我有許多地方讀不懂，去向媽媽請(qǐng)教。

　　“媽媽，‘三人行，必有我?guī)熝伞�是什么意思？�?/p>

　　媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“這你便要聯(lián)系生活實(shí)際了，你想想，在公園里，有一位園藝工人，有一個(gè)攝影師，還有一位正在為孩子們講課的生物老師。那么，園藝工人的栽花技術(shù)好，你可以向他學(xué)栽花，攝影師拍照水平高，你可以向他學(xué)攝影，生物老師懂得很多生物方面的知識(shí)，你可以向他請(qǐng)教生物方面的問(wèn)題。這就是‘三人行，必有我?guī)熝伞�的意思了。盧山，你也要學(xué)著向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’的人。

　　哦，我懂了，我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑�，就連“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”我也明白了。

　　慢慢地，我有一段時(shí)間沒(méi)讀《論語(yǔ)》了。媽媽發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，問(wèn)我：“盧山，《論語(yǔ)》你怎么不讀了？貴在堅(jiān)持！”

　　“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，始于壘土，千里之行，始于足下。萬(wàn)里長(zhǎng)征是一步一步走出來(lái)的，萬(wàn)里長(zhǎng)城是一塊磚一塊磚壘起來(lái)的，萬(wàn)里長(zhǎng)江是一滴一滴水匯集起來(lái)的，學(xué)習(xí)上最忌一曝十寒�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，媽媽居然用孔子之師老子的言行來(lái)教育我，我無(wú)言以對(duì)。

　　自此，孔子的印象深深印在我的心中，孔子的言行牢牢記在我的腦海里。后來(lái)，我了解到，孔子在三十歲時(shí)千里迢迢拜老子為師，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”曾說(shuō)下這樣一句話：學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，老師的學(xué)問(wèn)淵博，跟他學(xué)習(xí)，一定會(huì)有大長(zhǎng)進(jìn)。

　　子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者�！�

　　子曰：“學(xué)而不思則罔思，而不學(xué)早則殆�！�

　　子曰：“三思而后行。”

　　在山東孔廟前遇見(jiàn)了你，在朦朧睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了你，永生不老的孔子。

　　三人行作文 篇2

　　《論語(yǔ)》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話的意思是指幾個(gè)人走在一起，那么，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。

　　是的，無(wú)論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點(diǎn)。就如我們班的同學(xué)有的善于寫作文、有的善于下棋一樣。這說(shuō)明什么？說(shuō)明每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長(zhǎng)，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休，議論聲一聲比一聲高，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)最好，該由他當(dāng)，有的同學(xué)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做事最仔細(xì)，該由她當(dāng)……哇，那場(chǎng)景真熱鬧！后來(lái)，老師決定：想當(dāng)班長(zhǎng)的都參加演講，然后再由大家決定。后來(lái)怎么樣？榮升為班長(zhǎng)的是我們班最調(diào)皮最氣人的小明同學(xué)。他剛到班級(jí)那會(huì)兒，總會(huì)無(wú)故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學(xué)們都不喜歡他。在這次的班長(zhǎng)演講中，我們發(fā)現(xiàn)：他過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)老人就趕緊過(guò)去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車棚里自行車倒了，他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現(xiàn)實(shí)中隨處可見(jiàn)的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我?guī)熝伞�。我們真�?yīng)該向小明同學(xué)好好學(xué)習(xí)�。�

　　爸爸說(shuō)：“《論語(yǔ)》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學(xué)習(xí)”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我?guī)熝伞敝形乙呀?jīng)悟出了很多做人的道理。我已悄悄地把《論語(yǔ)》當(dāng)作我以后人生中不可缺少的朋友了！

　　三人行作文 篇3

　　閑暇間，我讀了一篇名為《三人行必有我?guī)煛返奈恼�。講的是孔子和他的學(xué)生一起坐車回鄉(xiāng)，一個(gè)小孩在路上用磚石泥土做了一個(gè)城池，擋住了去路�？鬃右�小孩給他讓一下路，小孩卻說(shuō)：“先生，車應(yīng)該給城池讓路，而不是讓城池給車讓路，你說(shuō)是嗎?”孔子聽(tīng)了，大吃一驚，感慨地說(shuō)：“三人行必有我?guī)?”

　　作為一個(gè)偉大的教育家，孔子能夠從一個(gè)小孩子的話中得到啟發(fā)，引起思考和反思，這真讓我敬佩。如今“三人行必有我?guī)?”成為了大家的口頭禪，意思是：幾個(gè)人在一起，中間一定有值得我學(xué)習(xí)的。古往今來(lái)，這樣的事例太多了，比如漢代著名醫(yī)學(xué)家華佗，他精通內(nèi)、外、婦、兒各科，但他成為名醫(yī)后，卻拜訪一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)為師，虛心向他學(xué)習(xí)治頭疼病的知識(shí)。可見(jiàn)縱然身懷絕技，滿腹經(jīng)綸，也會(huì)有人比你更加高深，也會(huì)有人在你不知道領(lǐng)域比你厲害，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻，入道有先后”的嘛!

　　司千嬌愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常向?qū)懽制�亮的田暢學(xué)習(xí)怎樣能寫好字，把字寫得更好， 田暢也向他學(xué)習(xí)如何全面發(fā)展。崔凝寫字認(rèn)認(rèn)真真，但她還向郭雅妮學(xué)習(xí)怎樣能上課多回答老師的問(wèn)題……，郭雅妮也不斷向別人學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在美術(shù)課上，被稱為畫家的張依萌每次畫得都很好，但她還是向小書(shū)法家楊夢(mèng)瑤學(xué)習(xí)，自己的字也工整漂亮了起來(lái)。

　　他們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使自己能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。汲取他人身上的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，真正做到：三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。努力做更完美的自己!

　　三人行作文 篇4

　　俗話說(shuō):三人行，必有我?guī)熝�。從小我就喜歡演講，我喜歡演講的那種氣氛，喜歡演講的那種語(yǔ)氣，喜歡演講的那種態(tài)度······這一切的一切，都讓我對(duì)演講充滿了向往，熱愛(ài)。

　　這次，學(xué)校舉行了六年級(jí)演講比賽。以往，我總是對(duì)演講充滿了期待。這次，我無(wú)論如何都不會(huì)錯(cuò)過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)。諾諾的演講在我們學(xué)校是出了名的好。而且，她和我又是在一班的，所以，諾諾十分熱心的幫助我，輔導(dǎo)我演講，他的熱心幫助讓我十分感動(dòng)，心里暖暖的。

　　離演講比賽只有三天的時(shí)間了。老師讓我們每節(jié)副課都去練習(xí)演講。諾諾先是讓我把稿子演講一遍，她說(shuō)我的演講語(yǔ)氣，聲音無(wú)可挑剔。但是，我做手勢(shì)的時(shí)候，做得不是太優(yōu)美。諾諾幫助我練習(xí)做手勢(shì)的時(shí)候，有時(shí)，我能練上四五遍還不熟練，而諾諾不但沒(méi)有不耐煩，反而還耐心得教我，有時(shí)還手把手地教我。我慚愧極了，覺(jué)得自己真的好笨。 她的嗓子為了幫助我們練習(xí)，基本上都已經(jīng)啞了。有時(shí)，我感動(dòng)的都熱淚盈眶了。到了比賽時(shí)間，我緊張的手腳冰涼。諾諾還陪我們?nèi)ケ荣�，直到比賽結(jié)束。在演講的時(shí)候我盡量控制自己緊張的心情，直到比賽結(jié)束。

　　諾諾是我演講方面上的老師。三人行，必有我?guī)熝�。我一定�?huì)向我的老師學(xué)習(xí)的，且回報(bào)她、感謝她。

　　三人行作文 篇5

　　孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)�。這句話講的是與幾個(gè)人在一起，其中一定有值得自己學(xué)的人，可以學(xué)人家的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。

　　我身邊有當(dāng)然有值得我學(xué)習(xí)的人，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　我有一個(gè)朋友，他的性格很好，和很多人合得來(lái)，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現(xiàn)了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說(shuō)話都是不緊不慢，很有風(fēng)度。 這點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)，我有時(shí)候說(shuō)話不分場(chǎng)合，隨意亂講話，總會(huì)說(shuō)錯(cuò)一些話。感覺(jué)很不好。現(xiàn)在，我和這個(gè)朋友相處久了，近朱者赤。說(shuō)話風(fēng)格也開(kāi)始變文雅，說(shuō)話也懂得想好再說(shuō)，自然而然，氣質(zhì)也就變優(yōu)雅了。

　　我們的班長(zhǎng)人品很好，課內(nèi)課余和同學(xué)們相處融洽。在管理班級(jí)上也做得很好，老師布置的任務(wù)他會(huì)努力去做，完成得盡善盡美。記得，開(kāi)學(xué)初，班長(zhǎng)的職位是他經(jīng)過(guò)自我推薦的演講競(jìng)爭(zhēng)到的、并且在短短的幾天，就能輕松地管理好整個(gè)班，很讓我佩服！

　　我只是個(gè)組長(zhǎng)，也需要他這些管理方法，正在跟他學(xué)習(xí)。希望自己能學(xué)到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。

　　我的一個(gè)兄弟打籃球技術(shù)厲害，經(jīng)常是以一敵三，他對(duì)籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的游戲機(jī)里也是籃球游戲的光碟，打球的時(shí)候經(jīng)常像那些籃球明星用非同常人的方法進(jìn)球，總會(huì)得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術(shù)，學(xué)習(xí)他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進(jìn)步，逐漸在學(xué)校里球技變得越來(lái)越強(qiáng)�，F(xiàn)在甚至與他的技術(shù)是不相上下.

　　“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點(diǎn)的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步！

　　記住這句話，人生更美好！

　　三人行作文 篇6

　　孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)煛�。可這次的三人行卻有些不一樣，這是怎么回事呢?

　　原來(lái)，這艘學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。那是爸爸剛剛出差回來(lái)，我便把情況告訴了老師，要求我們?nèi)�家也能參加三人行。但因�(yàn)閰①惾藛T已經(jīng)滿了，所以我們只能當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員。

　　盡管如此，我們還是很開(kāi)心。因?yàn)橹灰�有�?duì)員沒(méi)來(lái)或其他原因不能參加，我們就能上陣參加比賽。

　　回到家里我和媽媽就叫爸爸練“三人行”，爸爸很聰明，一下就學(xué)會(huì)了。接著，我們?nèi)齻�(gè)人就一起練起來(lái)了。媽媽說(shuō)：“三人行考驗(yàn)的是人和人的團(tuán)結(jié)，及默契程度，如果誰(shuí)腳步不一致，很可能摔倒在地，被別人超越，所以，只要團(tuán)結(jié)，配合默契，才能超越別人。

　　第二天，比賽就要開(kāi)始了，老師通知我，我們一家可以參加比賽，因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)的爸爸臨時(shí)有事，來(lái)不了。我就很高興，我們作為替補(bǔ)隊(duì)員終于可以參加比賽了。

　　比賽開(kāi)始了!我們雙腳，一左一右分別套進(jìn)踏板里，老爸當(dāng)火車頭，我居中，老媽墊后，發(fā)令號(hào)一響，我們大步流星，一，二，一，踩的很穩(wěn)，有幾個(gè)隊(duì)已經(jīng)跌倒，爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，場(chǎng)上的吶喊聲很激烈，此起彼伏，有的人激動(dòng)的跳了起來(lái)，有一個(gè)隊(duì)員全家很厲害，在加油聲中超越了我們，我們奮勇前進(jìn)，大汗淋漓，最終我們獲得了第二名。

　　有時(shí)候，做事就像走三人行一樣，只要團(tuán)結(jié)，就有力量，就會(huì)做得好，就會(huì)成功。

　　三人行作文 篇7

　　我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí)寫作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁此機(jī)會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“我的女兒又長(zhǎng)大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來(lái)蓋在柳樹(shù)上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹(shù)換上來(lái)白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著白色輕紗的柳樹(shù)。爸爸說(shuō)這天晚上帶我去看燈展，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。我以最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟著爸爸出門了。小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意阿！給我打動(dòng)最深的不是別人，是不論大風(fēng)大雨都在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。剛來(lái)杭州的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)杭州個(gè)性的干凈，但是也沒(méi)有想為什么這樣干凈。

　　我一向都把孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。”這句格言銘記在心中，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里飛呀飛�？鬃诱f(shuō)得這句話是想讓我們?cè)诿總�(gè)人的身上找到自己能夠?qū)W習(xí)的東西。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上臺(tái)表?yè)P(yáng)人的時(shí)候，我多么期望老師表?yè)P(yáng)的人就是我，每次的結(jié)果就是表?yè)P(yáng)的時(shí)候沒(méi)有我，批評(píng)的時(shí)候老有我，我多么期望自己能比他們好。每次當(dāng)我的期望落空的時(shí)候，我心中激起了輕視。直到有一天，老師吧我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“單壬阿！我已經(jīng)看出來(lái)了，你很想老師在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你，你認(rèn)為老師從來(lái)沒(méi)有關(guān)注你，所以沒(méi)有表?yè)P(yáng)你對(duì)嗎？”我低下了頭說(shuō)：“嗯！”老師之后講：“老師我，一向都在關(guān)注著你，關(guān)注你的成長(zhǎng)，我只是想等到你的進(jìn)步后，再來(lái)表?yè)P(yáng)你，期望你能夠在以后的日子里，不要擔(dān)心自己能不能被受表?yè)P(yáng)，但是你必須要發(fā)奮圖強(qiáng)，做得越來(lái)越好，為了幫忙你更好的進(jìn)步，我送你一句孔子說(shuō)過(guò)的話：三人行，必有我?guī)熝伞！庇谑俏野堰@句名言記在我的心里，深刻的印在我的心中。于是我便對(duì)這句話的含義做了深刻的理解。

　　在老師的引導(dǎo)下，我在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己不斷的努力，經(jīng)常得到老師的很多表?yè)P(yáng)。當(dāng)別人受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我沒(méi)有氣餒，而是從他們的身上學(xué)到自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對(duì)我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。

　　三人行作文 篇8

　　孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝��！比�人同行，不論是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也一定有你所沒(méi)有的長(zhǎng)處。

　　人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。

　　我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的名字也不會(huì)寫。可是，他一直在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅(jiān)持問(wèn)，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。

　　每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì)樂(lè)器、有的.沒(méi)有特長(zhǎng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師，舅媽是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。

　　人有特長(zhǎng)，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。

　　三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長(zhǎng)的地方，他就是你的老師，因?yàn)槟悴还茉鯓油昝溃�都�?huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

　　三人行，必有我?guī)�，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。

　　三人行作文 篇9

　　子曰：三人行必有我?guī)熝�！從她的一舉一動(dòng)中，讓我明白了做學(xué)生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時(shí)刻都感動(dòng)著我的老師。

　　今天中午，我正在專心致志的做作業(yè)，陽(yáng)光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點(diǎn)佩服她，這么大的太陽(yáng)，她竟然一點(diǎn)兒也不困，依然勁斗十足。陽(yáng)光射進(jìn)教室里，把教室照的明晃晃，風(fēng)又一吹，不禁使人想到詩(shī)句：“春風(fēng)懶困琦微風(fēng)！”我好像也懶惰的在春風(fēng)中靠著微風(fēng)睡著了。改完作業(yè)，見(jiàn)她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。

　　“哎，我們對(duì)一下？”我說(shuō)

　　“好，你拿去吧！”她友善地說(shuō)于是，我仔細(xì)地對(duì)了起來(lái)，對(duì)到一題，發(fā)現(xiàn)我倆不一樣，我仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)她做錯(cuò)了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個(gè)題告訴了她。只見(jiàn)她在一旁寫著什么，等我改完作業(yè)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我看見(jiàn)了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰(shuí)劃掉了，在下面寫了一個(gè)小小的98分。

　　“這是你劃的？”我問(wèn)

　　“嗯！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　頓時(shí)，我仿佛被一種無(wú)形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝�！她教�?huì)了我，學(xué)習(xí)靠自覺(jué)。學(xué)習(xí)中沒(méi)有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠(chéng)實(shí)的心來(lái)面對(duì)自己。這位老師，就是————石紅艷。

　　三人行作文 篇10

　　每個(gè)人身邊都環(huán)繞著一個(gè)無(wú)形磁場(chǎng)，無(wú)論你身在何處，磁場(chǎng)都如影隨形，而你的磁場(chǎng)也吸引著與你磁場(chǎng)相同的人和事。

　　“有什么樣的磁場(chǎng)，就會(huì)擁有怎么樣的人生”。媽媽常說(shuō)的一句話使我深有感觸。我為人和善，這使我交友甚廣。班里的同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我的時(shí)候，總是會(huì)加上一句“跟他相處很舒服，他總是會(huì)細(xì)心地為你做好一切，處處照顧到你的感受。”也正是我的這種特質(zhì)決定了周遭密友的意志品質(zhì)，也許就是所謂的磁場(chǎng)引力吧。

　　跟我走得最近的是一個(gè)喚作“阿雞”（當(dāng)然這是我對(duì)他的昵稱）的男孩子，這個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的家伙最讓我欣賞的就是他那種關(guān)鍵時(shí)刻的靠譜。平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，但是一遇到大事，馬上認(rèn)真起來(lái)，分得清主次，不會(huì)讓別人對(duì)他有什么怨言。每當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊甚至難過(guò)又不想讓別人知道的時(shí)候，找他就好了，他總是會(huì)讓你一肚子的悶氣煙消云散。有時(shí)候我們兩個(gè)之間的角色常會(huì)交換，相互諷刺一下，心里不舒服的時(shí)候兩個(gè)人在操場(chǎng)上走幾圈，在回家的路上談一談，苦訴完了，心就放空了。

　　一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己能完全把握自己的時(shí)候，就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。如果說(shuō)“阿雞”是好基友，那cub同學(xué)就是導(dǎo)師一般的人。很多人都說(shuō)像他這樣久居班一寶位的人難免會(huì)有些傲氣吧。其實(shí)走近了他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也不端什么架子，如果說(shuō)我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師第一功臣是老師的話，那么第二非他莫屬。學(xué)習(xí)中，他教會(huì)了我良多，也讓我找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。有時(shí)，我們?nèi)�人也�?huì)在一起“虛度時(shí)光”，我們仨在一起也許是冥冥之中自有吸引力，有這樣的摯友也算是三生有幸吧。

　　就讓我們?cè)诼�長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中打磨我們的棱角，今生有幸，余生共勉！

　　三人行作文 篇11

　　大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！币馑际牵�與三個(gè)不相識(shí)的人走在一起，哪怕是再平凡的人，都會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。而我們則需要取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向他人學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。

　　我的哥哥學(xué)次成績(jī)向來(lái)很優(yōu)異，鼻梁上架著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，看起來(lái)像個(gè)小大人。一次，我走進(jìn)了哥哥的書(shū)房，看到他正專心致志地寫作業(yè)，碰到難題，他的眉毛就會(huì)擰成一團(tuán)疙瘩，手抵著額頭，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。不過(guò)他只要在紙上演算一遍，問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，那緊鎖的眉毛也就自然而然地舒展開(kāi)了。

　　我拿起堆成一疊的試卷一看，每張的錯(cuò)誤都在三個(gè)之內(nèi)，在分?jǐn)?shù)旁，老師還會(huì)畫上一個(gè)笑臉，以示鼓勵(lì)。我不禁嘆道：“哥，為什么你的成績(jī)總是那么好呢，是不是有什么訣竅呢？”哥哥手中的筆停止了顫動(dòng)，抬起頭，推了推眼鏡，笑呵呵地說(shuō)：“其實(shí)談不上什么秘訣，只要你上課專心聽(tīng)講，積極思考，平時(shí)多讀書(shū)，注意看作者的描寫，并記在心中，最重要的是思考。另外，我常常在睡覺(jué)前整理白天學(xué)得的知識(shí)，鞏固后還會(huì)出幾道題目考考自己。”

　　“但是我覺(jué)得讀書(shū)好無(wú)聊��！”我苦惱地說(shuō)道�！懊勘緯�(shū)都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你多多和書(shū)交流，去學(xué)習(xí)書(shū)這位良師的優(yōu)點(diǎn)，自然就不無(wú)聊了。”哥哥解釋道，“送你一句話——三人行，必有我?guī)熝�！”哥哥說(shuō)的話我仍然記憶猶新。今后，我每天都會(huì)捧著書(shū)津津有味地閱讀，愈發(fā)愈覺(jué)得有趣。用哥哥的方法學(xué)習(xí)使我成績(jī)上升了不少。向哥哥的虛心請(qǐng)教讓我受益匪淺，我們要像孔子所說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞！弊屛覀儽е�“人皆我�(guī)煛钡膽B(tài)度，在生活中不恥下問(wèn)，在學(xué)習(xí)借鑒中獲得真知吧！

　　三人行作文 篇12

　　7號(hào)的傍晚，經(jīng)過(guò)近17歲的人生里，像今天這樣一家人的結(jié)伴出游，幾乎很少，而且今天是狐小七的生日，狐大的這次安排，不得不說(shuō)，暖心之極。

　　出了車站走了一小段，在東寧路上小七發(fā)現(xiàn)一家“3.5元…，“這么便宜，可是不會(huì)啊，狐什什剛選的那款潤(rùn)唇膏至少也要二十多塊呀，怎么才扣了幾塊錢呢…”沒(méi)等狐小七把這問(wèn)題想完，狐什什已快速關(guān)了手機(jī)屏幕，抬起頭催促狐小七和狐大趕緊離開(kāi)超市附近，“走吧，快走吧，我訂好的酒店還得有一段路才能到呢！”

　　對(duì)于丈夫狐大精心安排的這次全家杭州之行，狐什什除了有點(diǎn)心疼錢以外，其實(shí)心里還是蠻向往的。作為一個(gè)43歲的中年女人，她雖然擁有一個(gè)外表看來(lái)溫馨和睦的家庭，丈夫隨和大度，女兒乖巧可人，但其實(shí)溫吞水下也是暗流涌動(dòng)，和青春期女兒狐小七隔三差五的言語(yǔ)沖突，和丈夫狐大在孩子教育問(wèn)題上的意見(jiàn)分歧，還有對(duì)自己生活和工作狀態(tài)的諸多不滿。她希望和家人緩和關(guān)系，但是總感覺(jué)自己像只刺猬，滿身帶刺，不被接納。

　　雖然在來(lái)的火車上，因?yàn)樘婧�小七拉開(kāi)一聽(tīng)八寶粥，狐什什劃破了中指，但這也絲毫沒(méi)有影響她的旅行好心情，因?yàn)楹贾菔呛�什什喜歡的城市，小時(shí)候媽媽也帶她來(lái)過(guò)一次，當(dāng)時(shí)狐什什5歲。在狐小七提出要在東寧路的無(wú)人超市買點(diǎn)吃的東西時(shí)，狐什什非常支持，因?yàn)樗�正好需要一片�?chuàng)可貼包扎一下剛剛劃破的手指，也許還有一支潤(rùn)唇膏，她慶幸終于逃離了北京那見(jiàn)鬼的極其干燥的空氣，希望隱隱作痛的干裂嘴唇，在杭州的濕潤(rùn)水汽中能慢慢得以修復(fù)。狐什什很快找到自己想要的兩樣?xùn)|西，走過(guò)“剁手門”時(shí)，手機(jī)自動(dòng)顯示扣款，但數(shù)額只是一盒創(chuàng)可貼的價(jià)格0.1%的商品誤識(shí)別率，被自己撞上了。接下來(lái)的問(wèn)題是：這只潤(rùn)唇膏就這樣拿走嗎？”狐什什腦中遲疑著，腦海中浮現(xiàn)出F5 未來(lái)商店”，超市內(nèi)各種便捷食品與飲料及生活用品有序排放，不僅商品齊全，更重要的是無(wú)需排隊(duì)等候結(jié)賬，所有的消費(fèi)過(guò)程與結(jié)算過(guò)程都是系統(tǒng)識(shí)別，真是一次快捷高效的消費(fèi)體驗(yàn)。走出超市大門，狐大注意到妻子狐什什在盯著手機(jī)屏幕愣神，正想上前詢問(wèn)，隨即又很被著急的催促趕緊走，在去往預(yù)訂酒店的路上，狐小七靠過(guò)來(lái)遞了一片薯片“老爸，有沒(méi)覺(jué)得狐什什怪怪的，我剛看見(jiàn)她手機(jī)上付款信息才 某天，你會(huì)突然邂逅高大的自己。不是平日里的自己，而是更清澈、更高級(jí)的自己。在那一瞬間，你會(huì)如受到恩寵一般察覺(jué)到高大自我的存在。請(qǐng)珍視那個(gè)瞬間。

　　三人行作文 篇13

　　我們內(nèi)心有一個(gè)規(guī)律：總希望向好的人、渾身都是優(yōu)點(diǎn)的人看齊；而對(duì)那些有問(wèn)題、討厭的人，卻恨不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　可孔子卻不完全這樣認(rèn)為，孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我一開(kāi)始很疑惑：難道一個(gè)農(nóng)夫、一個(gè)罪犯也能成為我的老師么？我一直認(rèn)為，只有比自己優(yōu)秀的人才能稱作我的老師呀！

　　想了想，我恍然大悟：“其不善者而改之。”好的優(yōu)點(diǎn)我們當(dāng)然要學(xué)習(xí)，但是從那些有缺點(diǎn)的人身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，反省自己有沒(méi)有同樣或相似的問(wèn)題；即使沒(méi)有，也可以預(yù)防以后再犯。這，不也等于學(xué)習(xí)了優(yōu)點(diǎn)嗎？

　　唐太宗李世明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！边@也正好與孔子的話相對(duì)應(yīng)：通過(guò)反省自己、以別人為借鑒學(xué)習(xí)的方式來(lái)提高并改善自己的能力，讓自己更加優(yōu)秀，這短短的話中卻蘊(yùn)含了深刻的為人處事的道理，可見(jiàn)古人的智慧是多么的大��！

　　類似的例子舉不勝舉——如“五十步笑百步”，故事中正在進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而有一些人逃跑了，其中一個(gè)逃跑五十步的人笑話另一個(gè)逃跑一百步的人比自己還要膽小——這當(dāng)然不對(duì)，雖然程度不同，但是本質(zhì)上是一樣的，都是膽小。那個(gè)逃跑五十步的人應(yīng)該先反省自己，并努力改正，這樣才對(duì)。

　　所以，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?yīng)如孔子所說(shuō)，去不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)，只有那樣才會(huì)不斷進(jìn)步，從而更加優(yōu)秀——孔子也是這么想的吧。

　　三人行作文 篇14

　　我們一家三口，可以說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的組合。在這個(gè)小天地里，每天都洋溢著數(shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)，引得親朋好友與左鄰右舍羨慕不已。發(fā)生在我們家的每一件小事，都可以毫無(wú)疑問(wèn)地自成開(kāi)心小段。

　　記得媽媽過(guò)33歲生日時(shí)，爸爸說(shuō)他要高歌一曲，唱一首《青藏高原》，以略表對(duì)媽媽生日的祝福，還說(shuō)他這輩子就指著這首歌活著了，言外之意是唱得好唄。但是他在“表演”過(guò)程中過(guò)于“投入”，聲音高難度發(fā)揮，以至我們娘倆在他忘情引吭高歌的時(shí)候，偷偷逃離了客廳。直到唱完，爸爸才發(fā)覺(jué)我們的不存在，忙不迭追到了房間里，急著問(wèn)好不好聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“你都可以上電視啦！”爸爸一聽(tīng)，得意忘形，“沒(méi)想到我還有這天賦，被夸的感覺(jué)就是好哇！”

　　瞧爸爸那樣子，都快找不著北了。于是我在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“老爸，看把你美的，老媽的意思是你上了電視，就可以把電視關(guān)掉了!”你再看爸爸的表情，在我和媽媽不懷好意的笑聲中，瞬間千變?nèi)f化，然后好像下定了決心，一本正經(jīng)地說(shuō):“不行，我還得唱，一直唱到你們同意我上電視，并且不關(guān)掉為止。”我和媽媽齊聲抗議：“我——們——不——同——意！但是，狼——會(huì)_——同——意的——”爸爸一聽(tīng)，竟然又搖頭晃腦地唱了起來(lái):“我是一匹來(lái)自北方的狼……”還邊唱邊向我們“撲”了過(guò)來(lái)。媽媽的這個(gè)生日，爸爸過(guò)足了唱歌的癮，我和媽媽則笑痛了肚皮。

　　我們家的快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。

　　有一次，媽媽給我買了一塊手表，回家之后，爸爸問(wèn)我為什么無(wú)緣無(wú)故買表。當(dāng)時(shí)我正在學(xué)習(xí)順時(shí)針和逆時(shí)針問(wèn)題，便來(lái)個(gè)隨機(jī)應(yīng)變胡謅八扯廢話連篇:“哎呀老爸，你太不聰明了，這第一，新表可以看新時(shí)間；第二嘛，老師問(wèn)順時(shí)針和逆時(shí)針問(wèn)題，我看一下表就不會(huì)答錯(cuò)了�！闭Z(yǔ)音剛落，媽媽這邊萬(wàn)分慶幸地說(shuō):“幸虧買的不是電子表，幸虧我腦子多根弦，否則你上哪看順時(shí)針去？看來(lái)我做事還是有預(yù)見(jiàn)性的，有前瞻性的�！�

　　瞧，老媽還會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵炫耀吹捧呢！

　　我們這個(gè)快樂(lè)的組合，真乃天賜絕配呀，不服都不行��！

　　三人行作文 篇15

　　周六早上，我早早地就醒了，因?yàn)檫@周末和兩個(gè)朋友有約：要騎山地車過(guò)去林語(yǔ)堂紀(jì)念館。吃完早餐之后，我們依靠手機(jī)地圖，踩著山地車跌跌撞撞的來(lái)到了目的地。

　　爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語(yǔ)堂紀(jì)念館”六個(gè)字，用金屬打造的，在太陽(yáng)光的照射下，顯得多么的顯眼啊！墻的前面是林語(yǔ)堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周圍很寧?kù)o，我靜靜地駐腳，讓煩躁的心靜下來(lái)，目光與大師對(duì)視，只想靜靜地讀懂他。

　　紀(jì)念館有兩層。一樓主要介紹林語(yǔ)堂先生出生到出國(guó)留學(xué)這一過(guò)程的經(jīng)歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經(jīng)歷和杰出的創(chuàng)作�！皟赡_踏中西文化，一心評(píng)宇宙文章”是大師的幽默文風(fēng)和治學(xué)宗旨。大師手不離煙斗，他還風(fēng)趣地說(shuō)，翻閱以往的作品時(shí)，哪一頁(yè)的尼古丁含的量最多，他都能嗅得出來(lái)，可見(jiàn)大師煙癮是很大的。

　　出了紀(jì)念館，后面是一片一望無(wú)際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來(lái)，還爽啊！后面我們?nèi)齻�(gè)一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒(méi)試過(guò)，挺有創(chuàng)意的。

　　感覺(jué)收獲還是蠻大的，以前想做但是沒(méi)有做的事，今天終于付諸實(shí)踐了，有點(diǎn)累，不過(guò)很開(kāi)心。

　　三人行作文 篇16

　　有三個(gè)人，她們手挽手走在路上，不知緣由，只聽(tīng)笑聲不斷。她們?cè)趯W(xué)校里，即使穿著一樣的校服，扎著一樣的頭發(fā)，可她們幾個(gè)頭發(fā)扎的有高有低，走起路來(lái)有快有慢，可是她們到一塊，配合卻很默契。

　　因?yàn)樵趯W(xué)校，不論是吃飯啊，升旗啊，都需要排隊(duì)，可不知為什么都喜歡偶數(shù)，不是兩人一隊(duì)就是四人一排，三人中總會(huì)有一個(gè)落單。所以呀，有誰(shuí)愿做最后多出來(lái)的那個(gè)人啊，可她們?nèi)齻�(gè)每次都會(huì)有一個(gè)人站在后面，并且每次的人都不同。不用商量，誰(shuí)也沒(méi)有那么小心眼。

　　所以走在路上，嘻哈不停。吃飯時(shí)，總有一個(gè)最慢的，吃不完，另外兩個(gè)人一起等著，等不及了，三個(gè)人都上勺子吃了起來(lái)，終于不用排隊(duì)了啦，一個(gè)人拿著一把的勺去洗，其他兩人或許聊天，等人，去廁所，但總有一個(gè)人會(huì)作為圓心，原地不動(dòng)，等她們都聚在一起，就又并排的走在路上。走在路上時(shí)，她們就像唱臺(tái)戲，就像諸葛亮對(duì)周瑜，從沒(méi)有的就是周瑜打黃蓋，最后氣急了，三人打著鬧著就笑了。

　　可平時(shí)打打鬧鬧都沒(méi)事，要真是有兩個(gè)人紅了眼，其中一個(gè)人肯定不會(huì)撂著不管。像一次三人中倆人掰了，剩下一個(gè)人，兩天里，磨破了嘴皮“干啥呢，把我扔一邊就翻了”“這么不夠意思�。　薄皠e鬧了行不，這事不至于�！甭�慢地和好了，安靜了，又恢復(fù)了往日的喧鬧。

　　這三個(gè)人就是：馬晴、許穎、還有我。三個(gè)人走在路上，一路歡笑。

　　三人行作文 篇17

　　自己發(fā)現(xiàn)自己真的是那一種，就是很喜歡去主刀一場(chǎng)旅行的這種人吧，就好像是你要是三個(gè)人一起出去的話，自己不希望自己是那一個(gè)第3個(gè)人，而是希望自己是那一個(gè)第1個(gè)人就是那一種組織著大家一起出行的這種人，要不然自己就會(huì)感覺(jué)不被重視不被重用，畢竟自己真的就是在很多東西，很多方面自己都是處于一個(gè)小白的這種狀態(tài)，今天的話我們是三個(gè)人一起去看電影嘛，然后當(dāng)時(shí)本來(lái)早上計(jì)劃好的，就是2點(diǎn)下午2點(diǎn)的時(shí)候就出發(fā)，因?yàn)槲覀冏叱鲂ｉT口的話也差不多要10分鐘的時(shí)間再坐個(gè)車，20分鐘的時(shí)間到那里，然后再走一段路也是五六分鐘的時(shí)間，差不多就到影院的時(shí)候也是可以開(kāi)場(chǎng)了。

　　但是這也就是因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，其實(shí)本來(lái)這些事已經(jīng)辦好了的，但是自己的那個(gè)事以后他就可能也是剛好沒(méi)事嘛，然后他就想要去體驗(yàn)一下，也是看不下去自己的那個(gè)手藝吧，然后就說(shuō)那就他去幫我擋一下，所以最后就是也耽誤了挺多的時(shí)間的，就最后是拖延了一點(diǎn)時(shí)間，好像是05分的時(shí)候才出發(fā)，所以到那里去的時(shí)候真的就是很慌張，大家都覺(jué)到說(shuō)要錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)間了，所以當(dāng)時(shí)就只能是啥也不知道，但是全部都是自己的那個(gè)朋友在主導(dǎo)的，因?yàn)樗�好像就很熟悉，雖然說(shuō)他也沒(méi)有去過(guò)，但是他就是在宿舍的時(shí)候做了足夠的攻略吧，就真的這一個(gè)人就是很適合做自己的朋友，很適合被自己依賴，要不然就真的是兩個(gè)啥都不會(huì)啥也不做的人在一起，然后出去看電影，真的就是在這么緊急的情況下很容易出錯(cuò)的，但是也幸好就是有它，我們就直接到了那目的地，然后直接坐定題，他也知道在幾樓就直接到達(dá)了那一個(gè)3號(hào)廳。

　　所以就覺(jué)得還是很幸運(yùn)，說(shuō)有一個(gè)他能夠帶你去找這個(gè)目的地的一個(gè)人吧，但是這一周還是希望說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)人的這個(gè)路途的愉快可以由自己來(lái)主導(dǎo)，就是不希望說(shuō)自己真的就像一個(gè)絕望人一樣，就雖然說(shuō)回來(lái)的時(shí)候是因?yàn)樽约簩?shí)在是太累了，就是可能也是因?yàn)樵谧鲋驹富顒?dòng)的時(shí)候我們需要拍照嘛，然后當(dāng)時(shí)就覺(jué)得他們把我拍的好難看啊，然后就有一點(diǎn)點(diǎn)情緒的低落啊，最后就影響了自己回家的回宿舍的這種心情，所以本來(lái)才回去就是去做劇院的這個(gè)路途，去看電影的這個(gè)路途之前還是可以把三個(gè)人一起動(dòng)起來(lái)的，就是讓氛圍都很好，但是回來(lái)的時(shí)候自己就完全讓自己處于一個(gè)局外人的這種狀態(tài)了，所以其實(shí)三人行的話你還是需要讓自己像一個(gè)舉中人一樣的去參與三個(gè)人的這種聊天以及旅程吧。

　　三人行作文 篇18

　　在菲律賓的那個(gè)晚上，我獨(dú)步在酒店后院的沙灘上，望著天空，數(shù)著星星。走著走著，不遠(yuǎn)處兩個(gè)見(jiàn)著十分面熟的女孩也在海邊漫步，也在望著星星呢！走上前，打了個(gè)招呼，兩個(gè)跟我差不多大的中國(guó)女孩被我有點(diǎn)嚇到了。我還是很親切地湊上去跟她們一起走。剛開(kāi)始大家都有些不自然，那兩個(gè)女孩對(duì)我有些防備之心，露出一臉尷尬。我知道這是難免的，我便熱情的與她們聊天。

　　“我是溫州的，你是哪里的？” “我也是，原來(lái)是老鄉(xiāng)啊”，瞬間，氣氛變得不再那么僵�！澳闶悄膫�(gè)學(xué)校的？” “外國(guó)語(yǔ)�！薄靶�學(xué)水心二小的”“啊，原來(lái)你是我學(xué)妹啊�！焙髞�(lái)，我們從小學(xué)一些有趣的事一直聊到暑假里的生活。聊了很多，我們像老友一樣聊得十分開(kāi)心。沙灘很大，路還很長(zhǎng)。我們繼續(xù)前行。我們還脫下了鞋子，赤腳在沙灘上走著，跳著。在沙灘上一起堆沙堡，雖然在別人眼里看不出我們堆得是什么，我們知道就足夠了。我們還在上面印上了標(biāo)志——三個(gè)大腳掌。玩得不亦樂(lè)乎，沒(méi)有了陌生感。玩累了，我們坐在酒店玩起了桌游，坐著用沙子堆成的椅子，拍著用沙雕成的桌子，撲克牌上沾上了細(xì)小的沙子，沾上了咸咸的海水，沾上了夜晚的月光，沾上了我們的笑聲。

　　夜幕籠罩著沙灘，是該回去的時(shí)候了。就這樣，我們散開(kāi)。

　　后來(lái)在初中運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我覺(jué)得有個(gè)女孩很面熟�！澳闶悄莻�(gè)在沙灘上的那個(gè)嗎？”我走上前支支吾吾問(wèn)她。生怕她回答不是，“��？什么沙灘？”聽(tīng)她這樣一說(shuō)，我嚇得面紅耳赤，趕緊想說(shuō)抱歉找錯(cuò)人了。沒(méi)想到話還沒(méi)說(shuō)出口，她就一臉愉快地回答：“誰(shuí)會(huì)忘記沙灘上呢！“我總算松了口氣。我問(wèn)了問(wèn)另個(gè)女孩，得知去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，心里不禁有些遺憾。

　　在人生的旅途中有些人會(huì)一路陪伴著你，也有些人只陪你走一小段路卻讓你銘記在心。也許我再也見(jiàn)不到另一個(gè)女孩，卻忘不了那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)沙灘相逢的故事。三人行，也許就是那么簡(jiǎn)單，三個(gè)女孩，那么一小段的旅程。

　　三人行作文 篇19

　　子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

　　我云：三人行，必有樂(lè)事焉。

　　寒假，我、哥哥和妹妹來(lái)到南陽(yáng)人民公園，開(kāi)始了我們的三人之行。公園里，花花綠綠的氣球，高聳入云的摩天輪，別有一翻風(fēng)味的拱形橋，而我們的目的地則是游樂(lè)園。

　　一行三人來(lái)到了跳跳蛙面前。嘿，我的老朋友，年年都來(lái)看望你，你還好嗎？哇！你的主人對(duì)你不錯(cuò)嘛，明亮的油漆，嶄新的座椅，煥然一新哪！

　　“你們要玩嗎？小朋友？”看來(lái)我們隊(duì)伍比較壯大，一來(lái)就有人招攬生意。

　　“當(dāng)然……”哥哥正答應(yīng)著，被我狠狠拍了一下。

　　“玩一次多少錢？”哥哥真是大意了，連價(jià)錢都不問(wèn)。

　　“三十塊一個(gè)人。你們?nèi)齻�(gè)給八十吧！”

　　“這么貴！”我和哥哥異口同聲道。

　　“就是就是”，妹妹開(kāi)啟了她那三寸不爛之舌，“一個(gè)人坐也得開(kāi)一次機(jī)器，我們?nèi)齻�(gè)人一起坐也是開(kāi)一次，所以只用收一個(gè)人的錢就行了。再說(shuō)，我們?nèi)齻�(gè)還能給你打廣告、吸引人來(lái)呢！”

　　“我這兒小本生意，賺不了多少錢！這樣吧，倆人的價(jià)，60！”他一臉苦大仇深，好像真虧了錢似的。

　　“我們走！”我一把拉住妹妹的手，又向哥哥眨了眨眼睛，哥哥立刻心領(lǐng)神會(huì)“走吧，走吧�！毙挠徐`犀一點(diǎn)通呀！

　　“咋了？咋了？這么優(yōu)惠還不玩呀？真是便宜得很！”這下，叔叔有些沉不住氣了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也有點(diǎn)急躁了。

　　“太貴了，我們帶的錢不夠！”妹妹可憐兮兮地說(shuō)。

　　“是啊，是啊，我們還要留點(diǎn)錢坐公交呢！”我和哥哥也不謀而合道。

　　“算了，看你們?nèi)齻�(gè)小娃，便宜到底了，三個(gè)人給25！”說(shuō)著，叔叔狠狠地將嘴上叼著的煙頭扔到地上，還用腳后跟使勁地踩了踩。

　　“謝謝叔叔！”我們相視一笑，偷偷比了個(gè)“V”。

　　兄妹三人行，樂(lè)在寒假中，樂(lè)在游樂(lè)場(chǎng)，樂(lè)在講價(jià)中……

　　三人行作文 篇20

　　那是今年第一場(chǎng)大雪后的第二天，鋪天蓋地的暴雪下了一天一夜，積雪深達(dá)二十多公分，將世間萬(wàn)物都掩蓋了起來(lái)。

　　一個(gè)寒冷的傍晚，有三個(gè)人影晃動(dòng)著，漸行漸近。

　　很平常的三口之家，吃過(guò)晚飯，在寒冷的冬夜出來(lái)散步。此時(shí)的小花園很冷清，天寒地凍，出來(lái)的人很少。

　　三個(gè)人邊走邊說(shuō)著什么，我聽(tīng)不到他們說(shuō)話的內(nèi)容，但我能想象到他們的家庭一定很和睦。舉家一同出來(lái)散步的現(xiàn)在越來(lái)越少了，特別是由兒子陪同父母的更為罕見(jiàn)。

　　兒子長(zhǎng)得比父母都高，他走在中間，父母一邊一個(gè)，我心中很羨慕他的父母，像這樣有孝心的兒子更是鳳毛麟角了！

　　我想他們談得更多的應(yīng)該是家庭的未來(lái)，以及孩子的前途！記得我的三口之家出來(lái)散步的時(shí)候，說(shuō)得最多的正是這些話題，而且是百說(shuō)不厭！它能振奮人的精神，更能寬慰疲憊的身心，猶如冬夜里的柴火，點(diǎn)燃生命的亮度花園里特別冷清，能清晰地聽(tīng)到三人行走于坎坷不平的冰面發(fā)出的咯吱咯吱的冰雪聲。將他們說(shuō)話的聲音掩蓋起來(lái)。

　　看得出來(lái)，兒子到了考大學(xué)的年齡，或者已經(jīng)考上大學(xué)正在放寒假�？傊�，這么一個(gè)有孝心的兒子應(yīng)該有一個(gè)美好的前程，甚至應(yīng)該上一個(gè)名牌大學(xué)，畢業(yè)后找一份好工作，或者干脆自己當(dāng)老板，闖出一片天地;還應(yīng)該娶一位賢惠的妻子，生一個(gè)大胖兒子，讓父母盡享天倫之樂(lè)。我想象著一個(gè)好人成長(zhǎng)發(fā)展的所有軌跡，也祝福他們的夢(mèng)想成真。

　　六角亭的附近出現(xiàn)了一個(gè)人影，身后牽著一只白色的狗。大白狗吃得肥墩墩的，身上穿著棉衣馬甲，不停的竄來(lái)竄去，享受著狗應(yīng)有的自由快樂(lè)，更享受著養(yǎng)狗人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和人間的溫暖。養(yǎng)狗人不停地喊著狗的名字，這是一條無(wú)比幸運(yùn)的狗，它的前世可能做過(guò)不少好事吧。

　　寒冷的北風(fēng)將小花園吹得干干凈凈，大白狗跑遠(yuǎn)了，養(yǎng)狗的人也跟著跑了，他們消失的方向傳來(lái)了幾聲狗的叫聲。

　　三人行走于寒風(fēng)凜冽的冬夜，也許是走的時(shí)間長(zhǎng)了，也累了，他們不再言語(yǔ)了，只是默默地走著。他們圍著小花園轉(zhuǎn)了好多圈，始終沒(méi)有走出原有的圈子，三人的耐力令人敬佩。

　　花園的拐彎處，突然傳來(lái)了一陣狂躁的咆哮聲！聲音很大含糊不清，卻在冬夜里顯得格外刺耳。我真擔(dān)心這么大的

　　動(dòng)靜會(huì)嚇到正在行走的三人。

　　我從拐角的對(duì)面急匆匆地趕過(guò)去，眼前的一切簡(jiǎn)直讓我驚呆了！發(fā)出咆哮的不是別人，原來(lái)是兒子，直到我走到離他們很近的地方，他還不停地大聲呼喊著，狂叫著……我的心隨著他的叫聲猶如從山頂?shù)�進(jìn)了谷底！

　　我終于看清了三人的真面目，父母已是六七十歲的老人了，兒子只有二十多歲，也許是父母的小兒子，我不得而知，我只知道他們的命運(yùn)離我想象的有天壤之別！此時(shí)，我真痛恨自己剛才美好的想象。

　　人的想象都是美好的，然而現(xiàn)實(shí)與想象往往相距甚遠(yuǎn)。

　　后來(lái)，不知為什么，我很關(guān)注他們?nèi)�人，又�?jiàn)到他們到小花園散心的情景。他們的兒子是個(gè)殘疾人，看樣子不是先天性的，是車禍還是得了大病不太清楚�？傊�，他年紀(jì)輕輕已喪失了生活自理的能力，沒(méi)人照顧他甚至難以生存。他自己根本走不成路，有時(shí)還坐著輪椅出來(lái)。他的大腦一定受到了挫傷，語(yǔ)言表達(dá)不清，只能從嘴里發(fā)出簡(jiǎn)單的“嗷嗷”聲。

　　人的幸運(yùn)與不幸有時(shí)只在瞬間注定，我為這個(gè)殘疾人感到悲傷，更為這一對(duì)悲苦年邁的老人悲痛萬(wàn)分，他們已到了需要兒子照顧的年齡，卻在無(wú)力回天又身心折磨之下，被迫挑起了這個(gè)家庭的悲慘世界！

　　命運(yùn)在年輕時(shí)多一些磨難可以成為一生的財(cái)富，但在年邁時(shí)的滅頂之災(zāi)注定是人生的絕對(duì)凄涼。我真難以想象這對(duì)老人要以怎樣的精神和毅力，才能抗拒這種悲慘和凄涼呢？

　　我真的難以想象，我能想象的就是從此知曉了生活的方向，原來(lái)自己安康的生活是多么的美好！

　　命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己！

　　三人行走于寒冷的雪夜，也走進(jìn)了我的內(nèi)心，它將長(zhǎng)久地冰冷或溫暖我的靈魂！

　　除了生命和簡(jiǎn)單的生活，我已別無(wú)他求，沒(méi)有過(guò)多欲望的人，一定是一位輕松快樂(lè)的人。

　　三人不怕寒冷，不怕長(zhǎng)夜，也不怕咆哮抱怨，他們只怕黑暗孤獨(dú)。

　　所有的人，都害怕黑暗孤獨(dú)！

　　三人行走于人生的雪夜，更行走于生命的頂峰！

　　每當(dāng)想起這件事兒，我都會(huì)選擇感恩并堅(jiān)強(qiáng)……

　　三人行作文 篇21

　　都說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，我們家遍踏遍千山萬(wàn)水找到了這本“家經(jīng)”，在我們一家人的不懈努力下終于把這本經(jīng)念好了，下面就由我來(lái)講述幾場(chǎng)轟轟烈烈的“西游記”吧！

　　緊箍咒PK金箍棒

　　“老媽，你就不要念了，我耳朵都要聽(tīng)出繭子了�！卑�，因?yàn)楸救耸菍O悟空第N代傳人，自然是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人啦。今天，我的猴性兒發(fā)作，在外面玩了很久作業(yè)忘做了，于是深得唐三藏真?zhèn)鞯膵寢尵湍贸鏊�的看家本領(lǐng)，準(zhǔn)備懲罰我呢！“女兒，不是我說(shuō)你，玩也要有個(gè)節(jié)制吧，你一天.....”“打住，媽媽，你不累嗎？”我不耐煩的說(shuō)著。媽媽干瞪了我一眼，說(shuō)：“行，我現(xiàn)在不念你，等你做完作業(yè)再說(shuō)�！碧彀。�不會(huì)吧！若干個(gè)小時(shí)這后，我依然在飽受緊箍咒之苦，誰(shuí)來(lái)救救我��！嗚嗚......

　　七十二變PK流沙飛拳

　　今天老爸老媽不在家，我可以盡情玩啦！哈哈�！班洁洁�......”一陣電話鈴聲把我從這難得的解放中拉了出來(lái)，一看來(lái)電顯示，原來(lái)是我的唐僧老媽打來(lái)的，我立馬接下電話，只聽(tīng)見(jiàn)：“女兒，今天你爸爸回來(lái)抽查你背書(shū)的情況啊�！辈粫�(huì)吧，我爸可是一個(gè)極具沙僧功力的人，人倒是老實(shí)，于是也不想我那個(gè)“唐”（唐突的唐）僧老媽那樣一驚一乍，但我老爸還極具“行俠仗義”的品德，不要以為這是一件好事，自從我的沙老爸發(fā)現(xiàn)我老是記不住英語(yǔ)單詞后，就準(zhǔn)備訓(xùn)練我的記憶能力，平時(shí)都是老媽代為監(jiān)督（因?yàn)槔蠇屪屛規(guī)退�網(wǎng)上購(gòu)物，所以.......）現(xiàn)在，我爸爸回來(lái)肯定有我好受。不說(shuō)了，快去讀讀吧！“女兒啊�！崩习只貋�(lái)了�！敖裉毂车迷趺礃影�！我來(lái)抽查吧！”我只好支支吾吾的背了起來(lái)：“I like......”一看爸爸臉色不對(duì)我立馬調(diào)轉(zhuǎn)槍頭“不是不是，是I love.......也不對(duì)”“你就別在變來(lái)變?nèi)チ�，叫你要認(rèn)真背書(shū)啊，重背。”老爸的“流沙飛拳”一下就把我這個(gè)正在“七十二變”的小猴子打回原形，沒(méi)辦法，只有背咯......

　　這次西行，雖說(shuō)我被打擊不少，但我的“猴性”也收斂了很多，你也想取經(jīng)，好啊，歡迎假如“西行俱樂(lè)部”�。�

　　三人行作文 篇22

　　教育的生命力在教師，教師的生命力在學(xué)生。一個(gè)好的教師可以以前輩教師為師，更可以以學(xué)生為師。唐太宗說(shuō)：以銅為鏡可以正衣冠；以人為鏡可以明得失。我們作為教師的，與我們朝夕相處的就是這些可愛(ài)的孩子們，他們就是我們的一面面小鏡子，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)映入他們的眼簾。孩子們雖然小，但是他們不是不懂事，每件事都有自己的看法，作為教師我們不能夠忽略這些。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，教師一個(gè)人的智慧是有限的，而發(fā)動(dòng)全班的學(xué)生運(yùn)用集體的智慧將是無(wú)往而不勝的。

　　座位“平移”制度

　　09年那時(shí)侯剛參加工作，我擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，和四年級(jí)的語(yǔ)文課兼班主任。在忙碌的備課之后，各班的文化課都進(jìn)行的挺順利，可是四年級(jí)的班會(huì)課除外。剛剛接班學(xué)生們都不認(rèn)識(shí)，原來(lái)的班委也都不是很得力（學(xué)習(xí)都挺好，不怎么會(huì)管理班級(jí)），班級(jí)一時(shí)間變得很混亂，班會(huì)課也不知道該說(shuō)些什么。大約經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間，我一對(duì)一的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行談話，了解了班級(jí)的整體情況。對(duì)班委進(jìn)行了大換血，班級(jí)才得以穩(wěn)定下來(lái)，誰(shuí)知道一波剛平，一波又起。

　　原來(lái)的座位是以好學(xué)生居中的原則，有好學(xué)生先挑，剩下的才依次排列，而且這座位有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，據(jù)說(shuō)三年級(jí)時(shí)沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)。剛換過(guò)班委之后不久，后面的梁擇恒、何志華就開(kāi)始給我反映自己看不見(jiàn)。不管孩子們學(xué)習(xí)好不好，我覺(jué)得一直讓視力不好的坐在后面總不合適。進(jìn)而有一些學(xué)生在下面說(shuō)原來(lái)的座位不公平等等之類的話。我問(wèn)他們：“你們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候怎么不說(shuō)��？”“我們不敢，老師本來(lái)就偏心，說(shuō)了也沒(méi)用�！焙⒆觽兦忧拥卣f(shuō)。我終于明白了學(xué)生的心情。終于在接班的第三周開(kāi)始了座位調(diào)整。原則是民主和自愿，方法是組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。全班被分為五個(gè)組，原來(lái)的好差分離的格局被打破，在全班學(xué)生的監(jiān)督和共同努力下，根據(jù)水平全班被公平的劃分為五個(gè)小組。并且每周調(diào)換一次座位，前后平移。按照魏書(shū)生老師的做法，課前收拾好東西，周一一上課第一組離開(kāi)，其他組依次平移，第一組到最后一組就位。時(shí)間不超過(guò)三分鐘。大約到期中時(shí)，學(xué)生反映左右也想動(dòng)一下，我們就設(shè)計(jì)了，每次每個(gè)人都先向右平移一下，再向前平移一下，找好座位在行動(dòng)。自那之后，班內(nèi)沒(méi)有人因?yàn)樽�位鬧過(guò)情緒，一直以來(lái)我也就一直這么做。

　　學(xué)生教我上語(yǔ)文

　　雖然是語(yǔ)文老師，可我從來(lái)沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，尤其是幾年前剛?cè)虢虊�之時(shí)。沁陽(yáng)市要求貫徹“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思模式，實(shí)行的是“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，開(kāi)學(xué)一個(gè)月的月考，全鄉(xiāng)我們班排到了中間，驚得我是一身冷汗，四年級(jí)的語(yǔ)文最高分竟達(dá)到了92.5分。先不說(shuō)什么模式，我能把課教好，讓學(xué)生把成績(jī)提上去我就覺(jué)得對(duì)得起自己的工資�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我，連這個(gè)最樸素的愿望也是很有挑戰(zhàn)性的。我學(xué)了幾年的數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，英語(yǔ)、日語(yǔ)隨便挑，可就是不會(huì)教語(yǔ)文，感慨��！

　　感慨之余，我發(fā)現(xiàn)我們班也有倆一百分：語(yǔ)文課代表鑫鑫和學(xué)習(xí)委員敏捷。我不解的拿起他們的試卷，整齊的字體，正確的答案，連作文都是滿分，漂亮！我就擺著兩個(gè)孩子叫過(guò)來(lái)，讓他們給我講講怎么考得這么好。鑫鑫如是說(shuō)：“老師，語(yǔ)文是我最喜歡的科目，我喜歡閱讀課外書(shū)，課外積累的很豐富。而且很多沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)我也知道啊！”看來(lái)鑫鑫屬于那種熱愛(ài)語(yǔ)文，閱讀量大，知識(shí)豐富的學(xué)生，屬于功到自然成的那種。敏捷說(shuō)：“老師，我是喜歡做題�？荚嚳际裁�，我就做什么。把細(xì)細(xì)碎碎的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)串起來(lái)，沒(méi)有用的都舍去�！迸�！這樣啊，這倒挺有用，你上課講得天花亂墜，考試不考也白搭。這些真是經(jīng)驗(yàn)之談。

　　接下來(lái)，我迅速設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角，和鑫鑫商定了借閱制度和管理制度。圖書(shū)角就開(kāi)張了，要求就是每周一篇閱讀體會(huì)，四百字就好。上課方式上我也做出調(diào)整，不再拿著教參在那里可勁兒讀，而是研究練習(xí)冊(cè)，考試題，把知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)揉到課堂里。不管怎么說(shuō)，讀書(shū)角是小火慢燉，課堂調(diào)整是立地拔蔥。成績(jī)慢慢的上來(lái)了，到現(xiàn)在我才有時(shí)間去研究那個(gè)洋思模式，漸漸地也就適應(yīng)了。

　　管理就是聆聽(tīng)學(xué)生的心聲

　　管理不是我說(shuō)你聽(tīng)，我講你做。一屆又一屆的學(xué)生告訴我，管理是聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。了解學(xué)生，才能對(duì)癥下藥。孫家豪每天不寫作業(yè)，屢教不改，為什么？因?yàn)樗�有一個(gè)灰暗的童年和灰色的家庭。孫偉琪一直上網(wǎng)，無(wú)人管理，為什么？他有一個(gè)破碎的家庭。很多我們看到的只是表面現(xiàn)象，如同水下的冰山，看不到卻很危險(xiǎn)。

　　管理首先要了解你要管理的對(duì)象，聆聽(tīng)他們的心聲，知道他們的過(guò)去以及他們現(xiàn)在的關(guān)切。我們不可能脫離實(shí)際，按照自己的意志主觀臆斷。我所理解的管理首先是服務(wù)，教師要做好學(xué)生的服務(wù)工作。大衛(wèi)是我教初一時(shí)候的學(xué)生，父母離異，一直隨著母親。性格中有點(diǎn)倔強(qiáng)、孤僻和要強(qiáng)。他的成績(jī)一直很好，好到所有的老師都很喜歡他。我發(fā)現(xiàn)最近大衛(wèi)上課老是心不在焉，寢室長(zhǎng)反應(yīng)大衛(wèi)晚上睡覺(jué)總是哭。側(cè)面調(diào)查才知道大衛(wèi)媽媽在外做工時(shí)閃了眼睛，一個(gè)人躺在家里無(wú)人照料，大衛(wèi)為此日夜憂心。才出現(xiàn)現(xiàn)在的情況。

　　怎么辦？我只好叫大衛(wèi)來(lái)談心�？墒俏野l(fā)現(xiàn)很快大衛(wèi)的情緒就失去了控制。母子情深，誰(shuí)能理解大為此事的心情��！他說(shuō)著說(shuō)著，竟對(duì)我咆哮起來(lái)：“我媽躺在床上無(wú)人照顧，我不在她身邊誰(shuí)來(lái)照顧她。你在這里教學(xué)你懂我的心情嗎？你不懂！……”沒(méi)等他吼完我的書(shū)就像他飛了過(guò)去我隨之大聲地說(shuō)：“我不懂！我不懂你在寢室哭對(duì)你媽媽的傷會(huì)有什么用！上課不注意聽(tīng)講你媽媽躺在家要知道會(huì)怎么想？我不懂你在這里對(duì)老師大呼小叫是老師有什么對(duì)不起你嗎？你說(shuō)說(shuō)我還有什么不懂！”書(shū)狠狠的砸在他的身上，他的話隨之就結(jié)束了。聽(tīng)到我的話他不僅沒(méi)有生氣，反而像個(gè)小孩子一樣很委屈的哭了�！按笮l(wèi)，你到底是不是男人！你老媽沒(méi)有了你爸，他要是看到你現(xiàn)在的樣子她得多傷心!你要是真的心疼你媽，就挺起胸膛振作起來(lái)！”我重重的拍了他的肩膀一下。此時(shí)他停止了哭泣，思考著我說(shuō)的話�！袄蠋�，我一定像個(gè)男子漢�！薄疤蹎�？”換做是平時(shí)大衛(wèi)我是舍不得碰一下的�！袄蠋煟�長(zhǎng)這么大沒(méi)有男的砸過(guò)我，你是第一個(gè)。我是希望有長(zhǎng)輩管我的，不過(guò)我希望那是我……�！彼�的話停住了，我明白他要說(shuō)什么�！昂玫�，你小子再讓你媽操心我還砸你。去吧！”我壞笑了一下說(shuō)�？粗�大衛(wèi)離開(kāi)的身影我的心里不是滋味。

　　大衛(wèi)的后面有著很多老師們不知道的故事，如果你不了解，你怎么去管理呢？你說(shuō)的學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎？教師的服務(wù)工作一定要做好，一定要了解好。

　　管理另一個(gè)就是要為學(xué)生勾畫藍(lán)圖。作為班主任，我要為學(xué)生的人生在這一年之內(nèi)勾畫出他自己的藍(lán)圖。學(xué)生跟著你，總要有奔頭，要不然時(shí)間長(zhǎng)了不就煩了嗎！這是和學(xué)生在一起時(shí)最深刻的體會(huì)，我們做教師的也許還沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)有錢，沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)有地位，但是我認(rèn)為：我用知識(shí)和教育給了孩子們未來(lái)無(wú)限的可能。每當(dāng)接手一屆新的學(xué)生我總喜歡和學(xué)生們談未來(lái)，和如何走好腳下的路。時(shí)間長(zhǎng)了，現(xiàn)在我把它叫做勾畫藍(lán)圖，畢竟每天的太陽(yáng)都是新的。

　　沒(méi)有什么更能比現(xiàn)實(shí)更教育人，作為教師的成長(zhǎng)從理解學(xué)生入手，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，完成于學(xué)生的人格健全。古人說(shuō)：以臣為奴者亡，以臣為友者昌；以臣為師者圣。我們不敢和古圣先賢相比，然而我們可以從中得到啟發(fā)，三人行，必有我?guī)�，而我們的學(xué)生就是我們的同路人，讓我們始終與學(xué)生三人行吧！

　　三人行作文 篇23

　　有人說(shuō)，人生就如登山，只有不斷的奮勇攀登，才能到達(dá)理想的頂峰。那么面對(duì)困難和挫折，你是否能毫不猶豫，一直向前？《真情三人行》這部影片給了我們一個(gè)正確的答案：起來(lái)，不要向命運(yùn)低頭！

　　影片主要展示了少年童小陽(yáng)，媽媽出國(guó)去澳大利亞留學(xué)，不料兩月后遭遇車禍不幸身亡。陽(yáng)陽(yáng)的爸爸則以寬厚的愛(ài)和樸實(shí)正直的做人原則，編織了美好善良的謊言，來(lái)激勵(lì)兒子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。而在陽(yáng)陽(yáng)上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，厄運(yùn)再次落在他身上，陽(yáng)陽(yáng)的爸爸由于工作和生活的勞累，胃病一再惡化，最終導(dǎo)致了胃癌晚期，最多只能活三個(gè)月。陽(yáng)陽(yáng)的爸爸便在僅存的短短三個(gè)月里，教會(huì)陽(yáng)陽(yáng)學(xué)會(huì)怎樣自立，怎樣做生活的強(qiáng)者。父親把人生所有的艱難與苦澀都埋進(jìn)心里，自己承擔(dān)雨中的困苦和凄涼。他不僅把困難都抗在了自己的肩上，而且把陽(yáng)光播撒給了別人，同時(shí)也贏得了他人的尊敬。父親是一位真正的強(qiáng)者。

　　片中動(dòng)人的場(chǎng)面不計(jì)其數(shù)，其中陽(yáng)陽(yáng)學(xué)騎自行車的情景，更使我禁不住淚流滿面：夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血，在暗淡的光線下，一對(duì)模糊的身影總是出現(xiàn)在屋前，那是陽(yáng)陽(yáng)在艱難地學(xué)車，騎車對(duì)于只有十歲的他談何容易！一次又一次地摔倒，父親那嚴(yán)厲而充滿博愛(ài)的聲音——“起來(lái)、起來(lái)……”一次又一次在耳邊回蕩，陽(yáng)陽(yáng)的身上常常舊傷未愈又添新傷，但他從未氣餒。由此我想起了令人敬仰的殘疾科學(xué)家霍金， 21歲身患重病，醫(yī)生斷定它只能活兩年，他并沒(méi)有停住向科學(xué)邁進(jìn)的腳步，而是迎著風(fēng)沙昂首向前，最后取得了令世人矚目的成就。還有前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特羅夫斯基，雙目失明，四肢殘廢，但他用牙齒咬住筆寫字，最終創(chuàng)作出了影響千千萬(wàn)萬(wàn)年輕人的不朽作品---《鋼鐵是怎樣煉成的》。高位截癱的張海迪，集聾、啞、盲于一身的海倫·凱勒……他們都彈奏出了一曲曲自強(qiáng)不息的頌歌。而陽(yáng)陽(yáng)也憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和父愛(ài)的力量，終于成功了。在他父親的有生之年，他學(xué)會(huì)了做一個(gè)不屈不撓不向命運(yùn)低頭的男子漢。“起來(lái)……”.這一聲聲抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)著他，他，也像他父親一樣，已成為生活的強(qiáng)者！

　　回頭反思我們自己，我覺(jué)得就像溫室中的秧苗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活中的風(fēng)吹雨打。但是《真情三人行》這部電影使我們明白了，如何面對(duì)生活中的磨難�？粗�吧！我們會(huì)像向童小陽(yáng)一樣：面對(duì)困難，決不向命運(yùn)低頭！

　　三人行作文 篇24

　　吃飯是一件常見(jiàn)的事，每個(gè)人吃飯的樣子也各不相同，來(lái)看看我家的吃飯圖吧！

　　爸爸吃飯時(shí)，總會(huì)讓媽媽炒一盤花生米，菜一上來(lái)，爸爸仿佛眼睛都亮了，拿出一罐啤酒，先吸溜一口，然后夾起一筷子青菜，一大口一大口往嘴里運(yùn)輸，絲毫不關(guān)心旁邊的事物，只顧自己享受美食了！他不時(shí)用勺子舀起一大勺花生米，嘴巴張得大大的，牙齒也露了出來(lái)，使勁嚼，那聲音脆脆的。爸爸吃得快，可飯量很小，十分鐘一碗飯，吃完后就不吃了。

　　媽媽吃飯就和爸爸恰恰相反了，媽媽最愛(ài)吃青菜和魚(yú)。她用筷子夾上一縷青菜，小心翼翼地放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽，牙齒也沒(méi)有露出來(lái)，只看見(jiàn)嘴巴在動(dòng)。媽媽吃一塊魚(yú)幾乎可以吃五分鐘，就那么一丁點(diǎn)小刺媽媽也能挑出來(lái)，有的時(shí)候，頭發(fā)不小心掉進(jìn)菜里，她也能把頭發(fā)絲揪出來(lái)。媽媽雖然吃得很慢，可胃口卻很大，她喜歡吃的菜到了最后總會(huì)一掃而光，媽媽吃飯時(shí)還時(shí)不時(shí)地用餐巾紙擦檫嘴角的余油，有時(shí)還會(huì)左看右看，心想：“有人看我嗎？嘴巴是不是又有油了？”

　　我是家里的“大胃王”，我吃飯時(shí)，大勺大勺地夾土豆，一口三片，不停地往嘴巴里輸送，我每次都囫圇吞棗，有時(shí)不能細(xì)細(xì)品嘗食物的美味。

　　這就是我家的吃飯圖，你想來(lái)嗎？

　　三人行作文 篇25

　　三年級(jí)時(shí)，我和陳皓雪是同桌，也是形影不離的好朋友。課上我們兩個(gè)比誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下比誰(shuí)的作業(yè)做得好。陳皓雪總是忽閃著她的大眼睛說(shuō)：“楊茜，我們兩個(gè)永遠(yuǎn)是朋友，好不好？”我總會(huì)豪爽地說(shuō)：“當(dāng)然�！�

　　四年級(jí)時(shí)，我和劉冠文坐一起。劉冠文不健談卻是學(xué)霸。課上她永遠(yuǎn)認(rèn)真聽(tīng)課。課下認(rèn)真補(bǔ)筆記。受她的影響，我學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。還時(shí)不時(shí)請(qǐng)教向她請(qǐng)教。我們兩個(gè)以火箭般速度成為好友。但麻煩卻來(lái)了。

　　一天中午放學(xué)，陳皓雪一個(gè)“鷹爪”抓過(guò)來(lái)，擋住了我回家的路。她氣急敗壞地說(shuō)：“楊茜，你和我做好朋友，還是和劉冠文做好朋友？”我一邊撫摸著她的手，一邊慢條斯理地說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)人一起做朋友，好嗎？”不料，陳皓雪的臉馬上多云轉(zhuǎn)陰云密布：“不行，你必須二選一�！薄澳銥槭裁床幌矚g劉冠文呢？”我迫不及待地問(wèn)。“因?yàn)樾愿癫环��！标愷┭┖敛谎陲椀卣f(shuō)。“劉冠文有好多優(yōu)點(diǎn)，我們?nèi)齻�(gè)可以一起做朋友相互學(xué)習(xí)呀------”我話還沒(méi)有說(shuō)完，陳皓雪居然頭也不回就走掉了。

　　下午體育課上，我和劉冠文正玩丟沙包。陳皓雪孤獨(dú)一人靠在大樹(shù)邊。劉冠文悄聲對(duì)我說(shuō)：“楊茜，我們和陳皓雪一起玩呀！”“我怕她欺負(fù)你�！蔽姨拐\(chéng)地對(duì)劉冠文講了真話。沒(méi)想到，劉冠文卻是哈哈一笑：“陳皓雪心情低落，估計(jì)和我們兩個(gè)有關(guān)系。我很喜歡陳皓雪的女漢子性格�！蔽覍⑹治嬖趧⒐谖牡亩�朵上說(shuō)：“陳皓雪有好多優(yōu)點(diǎn)，你愿意和她做朋友嗎？”“當(dāng)然愿意�！眲⒐谖拇舐暬卮��！昂昧�，我們?nèi)齻�(gè)一定能成為好朋友�！蔽艺f(shuō)完，轉(zhuǎn)身跑向了陳皓雪。

　　那個(gè)下午，我忘不了陳皓雪臉上的兩道緋紅，忘不了劉冠文的給我們的擁抱。從這天開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友。我喜歡劉冠文的大度，喜歡陳皓雪的坦率。我真為自己擁有這樣的好朋友而感到驕傲。

　　三人行作文 篇26

　　烈日炎炎，卻無(wú)法抵住我們?nèi)齻�(gè)好朋友心中的愉快，跨上自行車，馳騁在驕陽(yáng)下，整個(gè)世界都是我們的天下。

　　“知了——知了——”知了在樹(shù)梢高唱，在夏末延續(xù)它短暫的輝煌，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從稀疏的枝葉間灑下，將樹(shù)葉的剪影映在底下，酷熱的陽(yáng)光將其泛起波浪，“嘩——”呼嘯而過(guò)的車輪打破這份寧?kù)o，好似將陽(yáng)光濺起陣陣水花�！拔以诘谝粋�(gè)！”“有本事你別跑！”我們?nèi)�人活潑歡快的身影劃過(guò)樹(shù)下，滾動(dòng)的車輪也仿佛在歡笑。

　　“黑鞋嘿咻”我努力的蹬著車輪，“哈哈，我就說(shuō)你追不上我！”說(shuō)著車身一斜，拐入我們的秘密基地，“八寶粥”，“喂！別以為我不知道！你又偷偷給車變速了是不是？”雯雯緊隨其后，也一個(gè)拐彎繞進(jìn)來(lái)�！翱�！我放手啦！”我輕松的將一只手舉過(guò)頭頂，回過(guò)頭吐著舌頭。“哎呀！你們等等我啦！”揚(yáng)揚(yáng)不開(kāi)心的跟上，嘟囔著嘴嘀咕道。

　　終于到了我們最喜歡的路段，常常的軟石小路，鋪著各種顏色，顯示紅豆般可愛(ài)粉嘟嘟的淡紅色小石，顆顆粒粒撲在地面上，總感覺(jué)可以讓人聞到陣陣紅豆的香，接下來(lái)是鵝黃色小道，“我已經(jīng)到黃豆粥啦！”我回頭喊道，淡黃色的小石頭路彎彎曲曲，又來(lái)到我最喜愛(ài)的“綠豆粥”……

　　我們?nèi)齻�(gè)肩并肩，一起踩著自行車，車輪嗖嗖的轉(zhuǎn)動(dòng)聲在我們耳中是那么悅耳，“啦啦啦”我們你一言我一語(yǔ)，聊著各種有趣，天馬行空的話題，難道還有比我們更加快樂(lè)的三人行？

　　三人行作文 篇27

　　邊上的外甥已經(jīng)紅了眼眶，抽抽搭搭地哭喊著要媽媽，我和表姐這兩個(gè)不稱職的“阿姨”，只能在一邊干瞪著眼，束手無(wú)策。

　　外甥哭泣的聲音不由得讓我愈發(fā)慌亂，焦急地問(wèn)著表姐：“剛剛我爸媽是在哪兒？到底要怎么走回去？你不是方向感很好的嗎？”表姐面對(duì)質(zhì)問(wèn)一臉無(wú)奈，索性不搭理我了，轉(zhuǎn)而去安慰哭得傷心的外甥。

　　我仔細(xì)地回想，渴望能憑借記憶，帶我們?nèi)齻�(gè)迷路和人走出困境。

　　我們?nèi)�人因�(yàn)槿�家出游，�?lái)到寧波，一早便來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)玩。中途因?yàn)橥馍�想吃冰淇淋，我和表姐便和大人約定見(jiàn)面地點(diǎn)，帶著外甥來(lái)買，結(jié)果兩個(gè)自己還是小學(xué)生的阿姨，將我們?nèi)齻�(gè)人一起“弄丟了”。

　　我急躁地甩了甩手中的地圖，上上下下比劃著，卻實(shí)在看不出名堂。這一刻，我怨恨起自己不識(shí)路來(lái)，只好又求助地望向了表姐，說(shuō)“我都覺(jué)得地圖有誤，明明兩個(gè)建筑不在一起，卻誤導(dǎo)游客，畫在了一起，這路要怎么找呀？”一邊的外甥眼瞧我焦急地抱怨，哭得更加起勁了，還不時(shí)里吐出兩句含糊的“我要回家——”。

　　表姐平時(shí)自己上學(xué)放學(xué)回家，認(rèn)路的本領(lǐng)要強(qiáng)些，此刻對(duì)我和外甥就表現(xiàn)出一種長(zhǎng)者的風(fēng)范，說(shuō)道：“你們兩個(gè)不要吵，現(xiàn)在肯定找錯(cuò)了方向，讓我好好想想�！蔽蚁胫�爸爸媽媽也許已經(jīng)在找我們，就安心了不少，拉著安撫好情緒的外甥，耐心地等待表姐能為我們找到出路。

　　頭頂?shù)奶��?yáng)很烈，空氣悶熱，我們不再準(zhǔn)備等待，因?yàn)闀r(shí)間越是久了，心里又免不了著急。我們依照表姐大概尋找的方向，慢慢前進(jìn)著，繼續(xù)搜索家人的身影。

　　我不時(shí)地將外甥逗樂(lè)，為的是三人都能有個(gè)好心情。當(dāng)我們逐漸地不再焦急了以后，尋路的過(guò)程也不再那么難熬了。

　　眼尖的表姐看見(jiàn)了遠(yuǎn)方五六個(gè)熟悉的身影，外甥早已克制不住內(nèi)心對(duì)自己媽媽的想念，飛奔而去，我和表姐也終于松了一口氣。這次帶好外甥的重任始終不太順利，差點(diǎn)連自己都迷路在外了，雖然如此，卻單獨(dú)有了我們?nèi)�人的特殊�?jīng)歷。

　　三人行作文 篇28

　　腦海中，那三人的腳步忽然放緩，三條平行線終于交織在一起。

　　“我在海邊有一套別墅，我們可以……”簡(jiǎn)愛(ài)坐在遠(yuǎn)離莊園的馬車上，回想起羅切斯特先生的話，內(nèi)心就如同被尖針刺了一般。她明白自己想要什么：自由、平等，而不是一份沒(méi)有尊嚴(yán)的愛(ài)。

　　沉思中，馬車停了。她下了馬車，抬頭忽然看見(jiàn)一個(gè)奇怪的“人”：一身黃色毛發(fā)，蓬頭垢面，瞳仁里閃爍著金光。她剛想發(fā)問(wèn)，那人倒先發(fā)話了：“俺孫悟空原想幫師父化些齋，怎一個(gè)筋斗云翻到了此處?”二人目光碰到了一起。此刻，路邊蹦跳著又出現(xiàn)了一個(gè)人，他是保爾，年少的保爾。三人都不知道該去向何處，便同行。

　　悟空滔滔不絕：“想當(dāng)年俺老孫可是齊天大圣，大鬧天宮，多少天兵天將都打不過(guò)我!我就是看不慣天上那幫人的欺騙和壓迫，所以我反抗，我要的是自由和平等!”

　　自由?平等?簡(jiǎn)愛(ài)被吸引了，她望瞭望身邊這個(gè)奇怪的人：“我想，我要的也是自由與平等。我不想接受羅切斯特先生施舍給我的無(wú)尊嚴(yán)的愛(ài)情，我的人格是獨(dú)立的。”來(lái)自中國(guó)和英國(guó)的目光再次相碰，閃出了火花。

　　一旁年少的保爾迷茫地?fù)u了搖頭：“什么自由平等?什么愛(ài)情?車間的工作和冬妮婭?我真的不懂。又是退學(xué)又是被打，窮人無(wú)論多么辛苦都無(wú)法過(guò)上好日子，哎!”“如果你沒(méi)有，你去追求呀!誰(shuí)壓迫你，你就反抗誰(shuí)。人得有自己的尊嚴(yán)，自由平等要自己努力爭(zhēng)取。”簡(jiǎn)愛(ài)拍了拍保爾的肩膀。“對(duì)，看看我大鬧……”孫悟空又開(kāi)啟了話篇。

　　保爾似懂非懂，他并不知道，書(shū)再翻過(guò)幾頁(yè)，他便要開(kāi)始為這四個(gè)字做一生的奮斗了。

　　三人腳步加快，平行線又回到正軌。短暫的同行后，三人又開(kāi)始了自己的生活。而始終不變的追求是自由與平等。

　　腦海中這忽現(xiàn)的火花，忽然讓我明白了，人類在追求自由平等的道路上，絕非只有三人行。

　　三人行作文 篇29

　　三人行則必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之。方能積跬步，致千里。學(xué)習(xí)一途，最大幸者不過(guò)有二三同道者。高處不勝寒不僅要承受孤獨(dú)寂寞，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有人可以一起交流互相印證而使自己進(jìn)步的速度大大放緩。

　　這個(gè)世界上有這么幾種人。不思進(jìn)取者，整天怨天怨地，各種放射負(fù)能量，他們不是沒(méi)有能力也不是心地惡毒，他們是被生活一時(shí)擊敗的人。中庸從善者，他們就是俗話中的普通人，聽(tīng)得進(jìn)勸諫，有積極的態(tài)度，但是有幾率變成不思進(jìn)取者。最后一種是智者，大勇氣大毅力，他們不僅自己追求高尚，更有一種更偉大的精神和抱負(fù)。他們用自己的智慧和氣質(zhì)感染那些不思進(jìn)取者和中庸從善者，讓他們想善向好向著智者的高度靠近。

　　這是智者的智慧。我們不是智者，卻可以效仿。比如，一天你偶然發(fā)現(xiàn)了一種可以提高30分的學(xué)習(xí)方法，你可以憑借這個(gè)方法成為你們班里的佼佼者，上一個(gè)好一點(diǎn)的一本大學(xué)。你把它貢獻(xiàn)出來(lái)，讓你們班里的同學(xué)大多數(shù)都能上一本。這樣你們的層次就基本在了一個(gè)高度。如果你沒(méi)有，把那個(gè)方法私藏起來(lái)，最后你們班只有少數(shù)人上了一本線，甚至只有你一個(gè)人上了。你的高中人際關(guān)系就基本斷了。不是同行不足一同行。

　　沒(méi)有一個(gè)人可以孤獨(dú)一人的面對(duì)這個(gè)世界。世界的冰涼和殘酷會(huì)把人碾得支離破碎。你需要真正有能力的伙伴。這句話的意思不是讓你放棄那些層次與你不同的朋友。相反，你要?jiǎng)佑媚憧梢缘馁Y源讓他們達(dá)到你的層次甚至超越你。其實(shí)很很好理解，生活就像是生命中最強(qiáng)大的boss，你100級(jí)，你的朋友們平均等級(jí)是100還是50就決定了這把副本你們是全滅還是pass。

　　總之，生命是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。為了活的不那么難受，你要變得更強(qiáng)更好，也要讓你身邊的人變得更強(qiáng)更好。這不是一種利益交易。這是感情。

　　我希望有一天我劍指天涯，登臨絕頂?shù)臅r(shí)候，有你們相伴。

　　三人行，則必有你我他。

　　三人行作文 篇30

　　古代的大思想家——孔子，曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！笔堑模�三人之中每人都有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的。

　　說(shuō)到三人行，四（8）的同學(xué)一定會(huì)脫口而出：“錢奕希、戴含辭、包杭穎唄！”不錯(cuò)，我們?nèi)�人堪稱“班級(jí)三人組”，闖蕩江湖許久了。

　　就來(lái)戴含辭和我來(lái)說(shuō)吧，我們年齡相仿，身高差不多，就像風(fēng)雨中的兩棵小樹(shù)，一同快樂(lè)成長(zhǎng)，又是學(xué)習(xí)上的敵手，也是有著四年深厚感情的哦！但我們脾氣都有些暴躁，相遇之中，又似兩頭蠻牛撞在一起。

　　而我的另一位結(jié)拜姐妹——包杭穎，別看她一臉“受氣包”的模樣，可她卻有著一雙巧手，一個(gè)機(jī)靈的腦子，有著這些優(yōu)點(diǎn)的她，常常為我和戴含辭這兩頭蠻牛傷透了腦筋。

　　想想我和戴含辭那就更有趣！我們每次吵架后，都會(huì)冷冷地丟下一句：“你真壞，我再也不會(huì)理你了！”

　　第二天，冰山其實(shí)融化了一小塊，但我們還是嘴硬，說(shuō)：“我才不會(huì)跟你一起玩！”

　　第三天，一種友情的默契把我們帶回了原來(lái)的位子，所以我們總能和好，當(dāng)然，也離不開(kāi)包杭穎的勸說(shuō)。

　　包杭穎的儒雅，戴含辭的寬闊是需要我學(xué)習(xí)的。

　　“三人行，必有我?guī)熝�！�?/p>

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