【精華】尋找作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的尋找作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
時(shí)光飛逝，我們?cè)跁r(shí)光的流淌中漸漸成長(zhǎng)，但也漸漸迷失了自己的童真。
童真與成長(zhǎng)看似矛盾。許多時(shí)候，童真會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中漸行漸遠(yuǎn)，而想留住童真，卻又難以成長(zhǎng)。
當(dāng)你開始懷念童真時(shí)。它早已離你遠(yuǎn)去，留下的只有心中空蕩的幽寂，與一絲殘存的記憶。
曾有多少人，兒時(shí)最愛用戲耍的方式玩吃東西的游戲。盡管單調(diào)，但也能玩得酣暢淋漓；而長(zhǎng)大后，面對(duì)著滿桌山珍海味難以入口。小時(shí)候貪玩打碎了母親珍藏的茶壺，遭受斥罵，甚至責(zé)打，但過(guò)后不久，還能快樂地與伙伴玩耍嬉戲；長(zhǎng)大后，卻因老板一句不痛不癢的批評(píng)幾天茶飯不思，唉聲嘆氣。
這，難道不是失去童真的痛苦與消極？
懷念過(guò)后，便是尋找。
不管在沾著露水的草葉里，芳香沁鼻的花蕊里，還是黑暗的角落里，抑或鋪著灰塵的書頁(yè)上，我們總能發(fā)現(xiàn)童真的身影。拼起來(lái)，便成了一首詩(shī)，字里行間透露著活潑的氣息，展示在眼前。
接著，猶如一串旋律，印在腦海里，童真，成了一本帶鎖的書，保存在腦中，一直無(wú)法打。因?yàn)椋屗俅位貧w，我們不僅僅要靠尋找。
得到了那本帶鎖的書，然后，就要慢慢試著打開了。
這是心的體會(huì)，你曾有過(guò)的童真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一個(gè)情節(jié)，差一個(gè)眼神，它便無(wú)法回歸于你。努力找回曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，童真會(huì)再次回到你的心里。然而，這個(gè)過(guò)程卻長(zhǎng)得幾乎令人無(wú)法等待。
人生如夢(mèng)，莫在成長(zhǎng)的歲月中失去童真。讓我們珍惜童年的幸福，追隨成長(zhǎng)的腳步，書寫一曲動(dòng)聽的青春之歌。
尋找作文 篇2
人生總有太多的十字路口,而每次都要做出艱難的選擇,到底哪里才是我要去的方向?
我總會(huì)在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進(jìn)，呆呆地就這樣站在那里，整個(gè)人沒有一點(diǎn)力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進(jìn)了……
然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域?
終于我迷路了……在一個(gè)十字路口，我該向左還是向右?向前還是向后?不，我是決不能往后走的，因?yàn)槲蚁嘈胚@么一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角�！�
可是，突然間又好失落，因?yàn)槲也恢牢业南Ｍ谀?我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個(gè)溫暖的家庭都將進(jìn)入愛的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我到底在干什么?這是我嗎?我要永遠(yuǎn)這樣失落嗎?這樣的日子我要過(guò)一輩子嗎?終于我拍掉衣服上的灰塵，因?yàn)槲乙_始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會(huì)離我而去的。
屬于我的，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說(shuō)拜拜，可希望屬于我們每一個(gè)人，我們有權(quán)擁有。
明天的太陽(yáng)依舊從東方升起，而且依舊會(huì)那么美麗，當(dāng)陽(yáng)光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
尋找作文 篇3
吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨(dú)自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無(wú)法融入她們，不如獨(dú)自一人走走吧。
現(xiàn)在的時(shí)間是五點(diǎn)四十多分，離晚修還有半個(gè)小時(shí)多，嗯這樣也不錯(cuò)，至少我可以在找到一個(gè)地方去看日落。
校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個(gè)半學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)校園的某些地方——應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說(shuō)七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負(fù)責(zé)任了呢？呵呵。
站在操場(chǎng)，從沒注意過(guò)這時(shí)候的校園，是那么得靜，偶爾傳來(lái)了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺(tái)飛機(jī)從操場(chǎng)上空經(jīng)過(guò)，滑過(guò)一條白白的痕跡，看過(guò)很多次飛機(jī)的痕跡，但是很少會(huì)注意到飛機(jī)滑過(guò)的那瞬間，真美呢。
緩緩地走在教學(xué)樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地?fù)頂D著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達(dá)出來(lái)的清新深深地映入心中，那樣平凡堅(jiān)強(qiáng)，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。
就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，美術(shù)課上所謂激勵(lì)也是這么回事吧？自行車的后面藏了些什么嗎？原來(lái)后面還有什么吧——一個(gè)地方，樹，花，車，人與日落的影子。
日本人喜歡把黃昏前的一段時(shí)間叫做“逢魔時(shí)刻”。他們篤信這是一個(gè)被詛咒了的時(shí)間，所有的邪魅和幽魂都會(huì)在這時(shí)候出現(xiàn)在天空中。而單獨(dú)行走在路上的，會(huì)被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時(shí)間是一日里最美的時(shí)間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個(gè)人。
就是你自己。
因?yàn)橐恢笔莻�(gè)匆匆的過(guò)客，所以不會(huì)觀察身邊的事物。也許在某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的珍貴。
尋找作文 篇4
今天，是最寶貴的，卻又是最容易被遺忘的。
——題記 我是個(gè)雙魚座的女孩，書上說(shuō)，雙魚座的女生通常是很愛幻想的。我承認(rèn)這點(diǎn)。 十五年的時(shí)光彈指一揮間，便過(guò)去了。可我卻覺得，自己沒有真正的過(guò)了一天，每一天我都在幻想，明天我的成績(jī)突飛猛，后天我考上超好的高中，再后天，深圳地震，而我卻活下來(lái)了。就這樣，每天都在幻想著。于是，時(shí)間悄悄的在我幻想之時(shí)溜走了，于是，今天便過(guò)完了。
書上還說(shuō)，雙魚座的女生多愁善感，我也承認(rèn)這點(diǎn)。
因?yàn)槊刻�，我都�?xí)慣緬懷著過(guò)去，昨天下午真不該吃飯，小店有粥喝，前天中午應(yīng)該多寫下作業(yè)，大前天的晚上刮了大風(fēng)，宿舍樓下的花飄落了好多。就這樣，時(shí)間便又嘩啦啦的過(guò)去了。
那今天呢?今天，你去了哪里?于是，我便開始尋找著它。
早晨，晨練聲響起，我走下了樓，在宿舍樓下開滿了一排紫色的話，淡紫淡紫的，充滿了夢(mèng)幻的色彩，它們搖曳著，笑著，哦!它們?nèi)绱说拿利悾D時(shí)，我想起了冰心的詩(shī)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的美麗!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的.淚泉，撒滿了犧牲的血雨。風(fēng)，吹起，幾朵花就這樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，再落下。如此艱辛的開花，如此短的美麗，我不禁傷感了起來(lái)，“不，我們感到快樂”，它們手拉著手一起說(shuō)“畢竟我們?cè)利愡^(guò)，我們點(diǎn)綴了今天，這就夠了�！苯裉�?原來(lái)，它們所點(diǎn)綴的，就是今天?“那么，我找到今天了，是嗎?”它們笑了笑，不說(shuō)話，繼續(xù)飄揚(yáng)。
接著，我走進(jìn)了教室。拿起了粉筆，寫著課程表，5月28日，又多了一天，走到黑板的左邊，擦掉日期，減了一天，左邊是離中考的倒計(jì)時(shí)，右邊是課程表，然而，我，就是負(fù)責(zé)給它們一加一減的人。這是種幸運(yùn)，還是種霉運(yùn)?我不知道，可至少，我是最清楚時(shí)間流逝的人。驀地，我似乎感覺到時(shí)間的脈搏，“撲通撲通”的跳動(dòng)著，哦!時(shí)間在跳動(dòng)，若換句話來(lái)說(shuō)來(lái)形容，那就是今天在流逝著。于是，我尋找到了它——
原來(lái)，現(xiàn)在就是今天，閉上眼，靜下心，聽聽，感受今天的存在——“撲通撲通”
你，感受的到了嗎?
尋找作文 篇5
一放寒假，爸爸就與我商量去老家過(guò)年的事情，因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系，我們已有好幾年沒去了，聽說(shuō)爺爺奶奶特別想我。掛通了爺爺家的電話，他在那頭只是一個(gè)勁地說(shuō)：“天冷、路遠(yuǎn)，小孩子路上辛苦，不來(lái)過(guò)年，也沒關(guān)系的……”最后，我與爸爸還是決定去老家過(guò)年，讓爺爺奶奶高興一回。果然，爺爺知道這一消息后，立刻準(zhǔn)備了許多我喜歡吃的東西， 還 逢人就說(shuō)：“我孫女兒要回來(lái)過(guò)年啦！”
大年三十的早晨，我們坐火車出發(fā)了�；疖嚿蠑D滿了回家過(guò)年的人，連過(guò)道上都站滿了人，幸好我們提前買了有座位的車票，不用站著�；疖囬_了十幾分鐘，我見到過(guò)道上站著一位頭發(fā)蒼白的老爺爺，一只手扶著座椅的靠背，另一只手還扯著編織袋的一角，身體隨著火車的震動(dòng)而微微搖晃�？粗粗�，我似乎覺得自己的座位挺不舒服的，不停地調(diào)整坐姿，爸爸問(wèn)我怎么了，我朝老爺爺那邊呶了呶嘴，爸爸一下子明白了，笑著將我抱到腿上，并招呼老爺爺坐在我的位置上。老爺爺坐下后，使勁地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”還夸我聰明，長(zhǎng)得漂亮，我心里別提有多高興了，窗外的陽(yáng)光照進(jìn)車廂，特別的溫暖。
終于到了老家，爺爺奶奶早就在那里迎候了，好吃的東西擺滿了一桌，又是給我盛湯團(tuán)，又是給我剝雞蛋，水果、零食還往我手里塞。爺爺高興得合不攏嘴，手上一直拎著我們送去的禮物，像寶貝一樣舍不得放下，他還掰著手指算我們已有幾年沒回去了，嘴里邊念叨著：“回來(lái)好，回來(lái)好呀！”接著，爺爺又帶著我去了好幾戶親戚、鄰居家，像“現(xiàn)寶”一樣，把我介紹給別人。望著夕陽(yáng)下爺爺激動(dòng)、興奮的模樣，我心里暗暗下了決心——以后一定要多來(lái)看看他們。
在老家的幾天里，因?yàn)橛辛藸敔斈棠虩o(wú)微不至地照顧，我過(guò)得非常快樂；爺爺奶奶也因?yàn)橛辛宋�，變得非常幸福，一家人溫馨、和諧、開心。
我終于懂得了，和諧社會(huì)需要“誠(chéng)信友愛”。只要人與人之間心存關(guān)愛——晚輩孝敬長(zhǎng)輩；父母愛惜子女；與他人互相體諒、互相幫助，就能擁有和諧的美麗。有了“愛”，與“愛”同行，就像冬日里的陽(yáng)光，會(huì)驅(qū)趕嚴(yán)寒，給人溫暖。
尋找作文 篇6
我是一只羊，一只小羊。我一出生就沒有了母親，是奶奶收養(yǎng)了我。所以，我是一個(gè)孤兒。
奶奶對(duì)我很好，她處處保護(hù)著我，生怕有別的孩子欺負(fù)我這個(gè)孤兒。而且她給我請(qǐng)了最好的老師。每天，我都要跟熊貓老師學(xué)習(xí)歷史，跟貓小姐學(xué)習(xí)步伐以及形體，還要跟大象先生學(xué)習(xí)算術(shù)。我很努力地去學(xué)，所以，每個(gè)老師都夸我是個(gè)悟性很高的學(xué)生，將來(lái)一定很有出息。漸漸地，我學(xué)到的東西越來(lái)越多，可是奶奶好像并不高興，她每天都會(huì)問(wèn)我有沒有好玩的事情發(fā)生，我也總是搖搖頭。這時(shí)，奶奶就會(huì)嘆一口氣，一臉憂愁地望著夕陽(yáng)。
隨著日子的增加，我的知識(shí)越來(lái)越淵博�？墒悄棠痰膽n愁卻也在越積越多。她常常呆呆地注視著遠(yuǎn)方。終于有一天，奶奶病倒了，我請(qǐng)來(lái)了最好的醫(yī)生給她治病�？墒轻t(yī)生卻無(wú)奈地說(shuō)奶奶的病沒救了。淚珠從我的臉上劃過(guò)。這時(shí)奶奶把我叫到跟前，對(duì)我說(shuō)：“不用瞞我了，我知道自己沒救了。只是還有一個(gè)心愿未了。你知道嗎？從我看到你的第一眼起，我就知道，你是一只不同尋常的羊。前幾天，天使告訴我，你需要完成一個(gè)使命，那就是尋找藍(lán)花。”說(shuō)完她就走了，去死神的家。
為了奶奶，我踏上了尋找藍(lán)花的旅程。一路上，森林里的動(dòng)物都在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。起初我也沒怎么在意，可是有一天我遇到了兩只麻雀。他們盡情地嘲笑我，譏諷我：“你看那只羊，多難看！”“不就是說(shuō)話有文化點(diǎn)嘛，有什么用！現(xiàn)在不還是廢物一個(gè)！”“簡(jiǎn)直就是給我們動(dòng)物出丑了嘛！”
我想起了我的奶奶。奶奶的離去已經(jīng)讓我遺忘了眼淚，遺忘了快樂。沒有了奶奶，我的傷心不知道該如何釋放。因?yàn)槲疫�要完成一個(gè)使命。使命？我還是不懂。我無(wú)法完成使命。我寧愿做一只平凡的羊。那樣就不會(huì)給奶奶帶來(lái)那么多的憂愁，那么多的煩惱。沒有了相依相隨的奶奶，沒有了唯一關(guān)心我的親人，我變得瘋瘋癲癲的，四處在森林里游蕩，沒有一個(gè)固定的家。但是我依然記得我的職責(zé)：尋找藍(lán)花。雖然奶奶不在了，但使命還在。我常常想起我跟奶奶的時(shí)光�？稍绞沁@樣，心中的使命就越重。日子一天天過(guò)去，一不小心，我走進(jìn)了人類的羊圈里。當(dāng)天夜晚，我睡了一覺。第二天，我就已經(jīng)來(lái)到了天堂。我感到悲哀，因?yàn)槲覜]有完成使命，可是我已經(jīng)死了，它還有什么意義呢？這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)天使，他輕輕地對(duì)我說(shuō)：“我就是守護(hù)你的天使。我一天天看著你成長(zhǎng)。你雖然沒有找到藍(lán)花，但是你引出了一個(gè)千古流傳的故事——《亡羊補(bǔ)牢》。
不錯(cuò)，你沒有找到藍(lán)花，因?yàn)樗驮谀阈闹�，它是你不滅的希望。即使親人不在了，但信念永在。”
尋找作文 篇7
我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找遺失的美好。
不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手擦掉。一路上風(fēng)景再美也從不�？浚恍膶ふ疫z失的美好，有的人說(shuō)不清楚哪里好，但就是誰(shuí)都代替不了......’，我不知道這首歌的歌名和演唱者，只是在某個(gè)灰塵彌漫的下午偶然聽到了它，在那一擦肩時(shí)喜歡上了它。莫名其妙的，覺得它和我很配。
我是個(gè)奇怪的小孩，喜歡在陰雨的天氣聆聽‘滴答滴答’的雨聲，喜歡寫一些亂七八糟的文字，會(huì)關(guān)上燈，然后在絕對(duì)的黑暗里對(duì)著玩偶微笑，笑著笑著，眼淚會(huì)不受控制的落下來(lái)。我一遍又一遍地回想那首歌，因?yàn)槲乙苍趯ふ疫z失的美好。很久以前，我獨(dú)自一人行走在荒涼的曠野中，找不到方向。
一路走來(lái)，我遺失了很多，當(dāng)我回過(guò)頭，想去尋找它們時(shí)，它們卻不見了。
于是我慌了。那些對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)微不足道的，對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么都重要。
我開始忘記，忘記小辛，希風(fēng)，阿眠和我在一起時(shí)的記憶。
我開始想起，想起黑暗里玩偶的微笑。
我愛的是黑暗，黑暗讓我感到無(wú)比的安心。
友誼是不可靠的，她們走后，我遇到了L，她帶給我的不是友誼，是虛偽。尋找，遺失。
尋找作文 篇8
又是美好的一天!起床后就和爸爸一起去長(zhǎng)江邊晨練。��！冬天終于結(jié)束了，空氣是那么清新，天空是那么明朗，江水是那么清新，天空是那么明朗，江水是那么美麗……一切的一切都以新的面貌展現(xiàn)在面前——春天來(lái)了！
在江邊鍛煉，還真是一種享受，撲面而來(lái)的風(fēng)不再那么冰冷刺骨，它是那么柔和，就像母親的手撫摸著我，舒服極了！ 我被這春風(fēng)迷住了！ 春風(fēng)拉著我跑，似乎在尋找著什么。它帶著我來(lái)到了長(zhǎng)江公園，那一排排的垂柳挺立在江堤岸網(wǎng) ，柳條在空中飄動(dòng)，就如一個(gè)婀娜多姿的少女一般。一群小鳥兒停在樹枝上，嘰嘰喳喳地鳴唱著，使寂靜的大地?zé)狒[起來(lái)。聽著小鳥們悅耳的歌聲，綠草們也睜開了眼，情不自禁地隨著歌聲“跳舞”。這時(shí)，才體會(huì)到了“人在畫中游”。這不，我還沒看夠呢，春風(fēng)又把我催到空地上，看見了人們換上了艷麗多彩的春裝，阿姨們漂亮的長(zhǎng)裙，給城市增添了一道亮麗的色彩。戶外玩耍的人群漸漸多起來(lái)了，有點(diǎn)舒展筋骨，解放著厚厚的外套下包裹的軀體：有點(diǎn)在微風(fēng)中放風(fēng)箏，相互追逐嬉戲于明凈的天空下：有的三五成群地到野外踏青，尋找春天的足跡……不一會(huì)兒，下起了綿綿的春雨，她潤(rùn)醒了小草，澆綠了楊柳，催開了報(bào)春花……
春花還在帶我去尋找……
尋找作文 篇9
姑姑養(yǎng)了一只狗，名叫“巧克力”。它十分調(diào)皮，經(jīng)常獨(dú)自跑出去玩，常害得大家非常著急。
這天，我去姑姑家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)被關(guān)在門外小籠子里的“巧克力”有些不對(duì)勁。它一直耷拉著耳朵，嘴里發(fā)出“咕嚕咕�！钡慕新�。
我們當(dāng)時(shí)并沒有在意�？僧�(dāng)我再一次出去找它時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)籠子門已被打開，狗也不見了蹤影。大家可急壞了，趕緊出發(fā)尋找。
我們首先敲開了對(duì)面鄰居的門，詢問(wèn)他們有沒有看到“巧克力”。他說(shuō)：“對(duì)了，我剛才在樓下時(shí)，看到了一只和它長(zhǎng)得差不多的狗�！蔽覀冾D時(shí)看到了希望，謝過(guò)他后，便下樓尋找了。
我們一邊走一邊大聲喊它的名字。可依舊不見它的影子。草叢里、河邊、健身處，我們都很認(rèn)真地尋找，就沒見到它。到底有什么吸引了它的注意呢？是一頓可口的食物？還是一只心儀的公狗呢？
正當(dāng)我們快要絕望時(shí)，遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)一陣狗叫聲。大家的心頓時(shí)一緊，向那邊看去。只見一個(gè)男人領(lǐng)著一只白狗，跑了過(guò)來(lái)。哎，原來(lái)不是“巧克力”，大家又失望了。巧克力，你到底在哪兒呀？哎，它得開始流浪了。他該怎樣找食物呢？會(huì)不會(huì)有人收養(yǎng)它呢？
這時(shí)，姑姑突然想到，它很有可能跑到地下室去了。我們又去地下室�！扒煽肆�，你在哪兒！”“巧克力！”大家急得滿頭大汗，可它似乎在和我們玩捉迷藏，就是不出來(lái)。
我們這兒找找，那兒找找，可就是找不到。姐姐都快要急哭了。
我們以為“巧克力”這回再也找不到了，便失望地上了樓。當(dāng)電梯門打開時(shí)，姐姐一下子沖了出去，激動(dòng)地哭了起來(lái)。沒錯(cuò)，我們看到了“巧克力”。它正坐在地上吟吟哭泣呢！
“巧克力”呀，你可真頑皮，不跟我們說(shuō)一聲，自己就跑走了。你剛才到底去哪兒啦？
尋找作文 篇10
一、化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對(duì)于這類話題可以采用添加因素法，即在原話題基礎(chǔ)上適當(dāng)增添新的因素，使題旨顯露出來(lái)，化難為易。比如“挫折”這個(gè)話題就比較寬泛，我們可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明確了。添加因素有三種形式：1、后添因素法：挫折，使人頹廢使人興；挫折，成才的磨刀石；挫折的辯護(hù)；挫折的聯(lián)想等。2、前加因素法：自信能戰(zhàn)勝挫折；感謝挫折；欺軟怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成長(zhǎng)；在挫折中書寫人生等。這樣，話題的意思就很明顯了。
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