夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文1
"夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心里，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，知道這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。"——林語堂
我們一路懷揣著它是為什么？從哇哇落地到懵懂年少在走向成熟。為的不是當(dāng)我們暮年回首也不為現(xiàn)在的青澀后悔嗎？為的不是蕓蕓眾生在時(shí)間的長(zhǎng)河留下那抹淺淺的痕跡？為的不是使自己陌上花開的那得美好？泰戈?duì)栒f過：“天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過�！薄昂�！你的夢(mèng)想是什么？”我眨著眼眸里是哥哥的臉龐。見我并不回答，“小傻瓜，你還小……”便拉著我徐徐道來。七歲的我并不知道那是什么。從哥哥的眼神可以看出是既神圣有美好的。他說生活沒了夢(mèng)想什么都是成了空架子，不在夢(mèng)想中跌落，就得在夢(mèng)想中起飛！眼神中的神采奕奕我至今任然記得。我只知道舞蹈老師在臺(tái)上的一顰一足，一抬手一回眸。都令她不能釋懷�！昂�！你的夢(mèng)想是什么？”母親柔聲問道。
15歲的當(dāng)然能說出自己的夢(mèng)想。我揚(yáng)起小臉：“我想跳舞！”大大方方?jīng)]有一絲顧慮�！拔覀兗液⒆诱姘簟！泵刻煜挛缍寄苋ゾ毩�(xí)自己喜歡的舞蹈，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)跳躍，彎腰劈叉。汗水侵濕了衣襟，也不在意。咧咧嘴笑的繼續(xù)動(dòng)作。我想能更靠近夢(mèng)想吧。“嗯，孩子你的夢(mèng)想是什么？”父親一臉嚴(yán)肅的問道。“我……我……”滿臉憋的通紅也說不出話來。25歲的我越來越看不清前方，原本清晰的路什么時(shí)候走了霧，撥開一層又一層。卻發(fā)現(xiàn)我依然站在十字路口。站在燈光下翩翩舞動(dòng)的我汗水大滴大滴的滾了下來，嗒——嗒——嗒格外清晰。
耳旁還回蕩著父親的話：“跳舞？孩子那條路不好走，姑姑希望你當(dāng)老師，我呢希望你從醫(yī)。都很好啊你覺得呢？”踮起腳尖不再是輕松，有的是壓得她踹不過氣的生活。夢(mèng)想……我卻執(zhí)拗的不肯停下旋轉(zhuǎn)跳躍，孤獨(dú)的在燈光下翩翩起舞�！澳愕膲�(mèng)想是什么？”記者清脆的聲音響起。坐在沙發(fā)上一身正裝：“我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！辈⑹┮晕⑿��！白鳛槭紫璧改晒Φ募记墒鞘裁茨�？”“我……”坐在演播廳一臉微笑的我，此時(shí)我已經(jīng)35。我從不后悔日日夜夜的反復(fù)的動(dòng)作，那一件件被打濕的衣衫。只在乎我想要跳舞的念頭。
只要我有夢(mèng)想，就能飛過低谷，飛出絕望，飛過苦難，飛進(jìn)鮮花盛開的花園！誰也阻止不了你去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要你擁有堅(jiān)定的信念和不懈的行動(dòng)，世上所有一切都會(huì)給你讓路。所有，不要猶豫，不要徘徊。在荊棘道路上，惟有信念和堅(jiān)持才能開辟出康莊大道。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文2
正如季羨林老師所言“不完滿才是人生”，沒有人的生命是完美的。人生總會(huì)伴著些瑕疵，留下點(diǎn)缺憾，可是，誰又能正視這缺憾之美呢？因?yàn)槿焙�，所以自慚形穢；因?yàn)槿焙�，所以假裝無畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個(gè)缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。
對(duì)于遠(yuǎn)處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對(duì)他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對(duì)一個(gè)個(gè)血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無視的寬容。漸漸地，連假裝堅(jiān)強(qiáng)的勇氣都沒有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠(yuǎn)錯(cuò)過！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢(mèng)里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛情，期待王子與灰姑娘的幸福邂逅。
在路上偶然看見一張幼稚的臉對(duì)著天空大聲喊出自己的夢(mèng)想。我想陽光一定給他稚嫩的歲月帶來了無數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實(shí)我也有夢(mèng)想。不過，時(shí)間長(zhǎng)了便不再仰望；再后來，就把夢(mèng)想壓縮成一個(gè)小點(diǎn)，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長(zhǎng)途中，柔弱的花苞裹著夢(mèng)想，被遺失到了無暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢(mèng)想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點(diǎn)點(diǎn)幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢(mèng)想?yún)s滿面塵灰。走了很遠(yuǎn)，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無法辨清。落下一串淚，滌清來時(shí)的路，也蕩清未來的心途。青春猶在，揮別幻夢(mèng)，讓夢(mèng)想還原。不猶豫，也不彷徨，展開青春的臂膀，向夢(mèng)想的天際迸發(fā)！
教師點(diǎn)評(píng)：
文章語言細(xì)膩，流暢自如，詩(shī)意盎然。行文采用“意識(shí)流”的表現(xiàn)手法，著重刻畫關(guān)于青春幻夢(mèng)的遐思。從人生的不完美出發(fā)，然后引申出青春期的種種失衡心態(tài)。自卑、無畏，傷害、害怕，放蕩、寂寥，看似矛盾的心理其實(shí)就是真實(shí)的青春寫照。一次偶遇，讓迷航的青春夢(mèng)想還原，是偶然，亦是必然，其背后是作者一顆不甘墮落的心。看清了來路，也便清晰了去路。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文3
人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會(huì)退去的余香；
人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情；
人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷地跌倒，也一定要爬起來，堅(jiān)持自己。
人生為的是什么?金錢，名譽(yù)，地位……不，是夢(mèng)想!
因?yàn)橛袎?mèng)，我們認(rèn)真過，努力過，奮斗過。
夢(mèng)想是人生奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是人生動(dòng)力的源泉。
有夢(mèng)想，心就有了方向。
曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無人的理睬——為了夢(mèng)想，它寧愿躲在角落，掩飾自己的光彩；
流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命——為了夢(mèng)想，它不愿隨波逐流，享受平凡的生命；
彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮——為了夢(mèng)想，它寧愿藏在雨中，錯(cuò)過難得的機(jī)會(huì)；
雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)——為了夢(mèng)想，它不愿退縮膽怯，擁有悲慘的結(jié)局。
同樣，夢(mèng)想伴隨著成長(zhǎng)的腳步，在我心中也慢慢蘇醒。
剛開始記事的時(shí)候，我心中就有過一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后會(huì)很有錢。
但是心中的夢(mèng)想，總是會(huì)隨著思想的前進(jìn)而不斷改變的。
上小學(xué)的時(shí)候，我心中又有過一個(gè)夢(mèng)想，希望自己今后是一個(gè)老師。
慢慢步入了中學(xué)，開始懂事的時(shí)候，我心中的夢(mèng)想就是希望自己能考入理想的高中。
可漸漸地，我覺得夢(mèng)想仿佛遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，于是我學(xué)會(huì)了奮斗。
為了取得好的成績(jī)，我不知熬了多少個(gè)晝夜，燈光下時(shí)時(shí)照應(yīng)著我的汗水，燈影中常常伴隨著我的努力，每天放學(xué)之后老師辦公室門前最后一個(gè)身影也非我莫屬……三年如一日，為的僅僅是今天的成功，為了只是我的夢(mèng)想。奮斗的汗水不僅是我智慧的結(jié)晶，更是我對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來。
的確，偉人說得對(duì)：沒有付出就沒有回報(bào)，有了付出就可以拉近自己與夢(mèng)想的距離，使夢(mèng)想觸手可及。
努力吧，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的地方!天再高又能怎樣，踮起腳尖就能更接近陽光!
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，就有了希望；有了希望，就有了動(dòng)力；有了動(dòng)力，就可以到達(dá)成功的頂峰!
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文4
人生就像一葉扁舟，在蒼茫無際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng)造出不同的碩果。為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!去尋找屬于大家自己的幸福！
一望無際的大海是大家偉大的征程，或許前方一面未知的昏暗。但是你并不孤單�？窗�!狂風(fēng)為你們加油，海浪為你們助威，海鷗伴與你航行。他們是你的伙伴，磨練你的意志，堅(jiān)定你的信念，或許旅途中會(huì)有一些陰險(xiǎn)暗礁。但是，別退縮，勇敢地與他們作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難，超越自我。抓住機(jī)會(huì)，一躍而過。困難不算什么。但，最重要的是放棄!放棄是一種懦弱的行為，只要敢于拼搏，失敗也是一種欣慰。
輸，并不可怕，失敗乃是成功之母，通往成功的路或許充滿荊棘，但它絕對(duì)不能影響你的堅(jiān)定信念，或許你受傷了，找不到成功的出口，在黑暗中不住的徘徊，別認(rèn)輸。努力的尋找方向，重新整頓自己，使自己變得更有希望。要知道，輸并不可怕，最可怕的是認(rèn)輸！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，大家青春，大家自信，大家懷揣著一顆熱情的心。不管未來世界怎樣，未來世界如何，都不能泯滅大家追求上進(jìn)的心。遠(yuǎn)航吧，去尋找自己獨(dú)有的幸福，不管大風(fēng)大浪向前闖，不害怕，風(fēng)輕云淡，努力追求自己的目標(biāo)和我們的夢(mèng)想。
人生需要奮斗，需要夜以繼日的不停的行走，不斷的向前奮進(jìn)，不斷的努力的前進(jìn)，駕駛著自己的小船，在洶涌波濤的大海上劈波斬浪，在希望的港灣里留下絲絲串串的希望，在茫茫的大霧中翔馳，享受著希望中帶來的美好生活，像高爾基的海燕一樣，大聲地呼喊；讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
一句名言曾說“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眲e讓怯弱否定自己，別讓貪懶耽誤了青春。一個(gè)人不奮斗不能有所成就，一個(gè)國(guó)家不奮斗不能立足世界，一個(gè)民族不奮斗不能興盛強(qiáng)大。帶著奮斗一起飛翔，因?yàn)橛辛怂�，讓我擁有理智之思；我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里；我才能使過去的成功在人生中繼續(xù)升華；人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。
不管你是否看到了希望的曙光，心中的啟明燈在隱隱的發(fā)光，不停的行走，不停地航行，不停的奔跑。不拋棄，不放棄是大家的信念，一味的幻想終將如泡沫一樣消散的無影無蹤。努力的航行在20xx年那美麗的春天，曾記得冰心說過；“言論的花開得越大，行動(dòng)的果實(shí)結(jié)的越小”。打破陰泯的沉默吧，在沉默中爆發(fā)，用實(shí)際行動(dòng)證明自我，努力地航行，不哭泣，不停止，不放松。
別駐足，成功需要激烈不停的追逐；別認(rèn)輸，熬過黑夜才會(huì)有日出。陰雨之后才會(huì)有彩虹。要記住，成功就在每一個(gè)下一步，淚水就是天下最美的書！
用汗水澆灌生活的碩果，用多彩的知識(shí)充實(shí)自我，用充實(shí)的步伐堅(jiān)定信念，為信念揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，創(chuàng)造嶄新的明天！
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文5
夢(mèng)想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
有夢(mèng)想的人生是光明的、精彩的，而沒有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開花……”對(duì)，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說實(shí)話，我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方，因?yàn)槲业膲?mèng)想總是隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化�；蛟S，我想做個(gè)十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當(dāng)發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當(dāng)科學(xué)家，學(xué)好本領(lǐng)，走進(jìn)科學(xué)，看看神秘的UFO里是不是真的有外星人存在。
我要探索無數(shù)未知的秘密，服務(wù)社會(huì)；想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，奇跡般解除病人的痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生……
現(xiàn)在，我有兩個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿櫥窗，而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買；回到家，打開電視，名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信地走秀，歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情地釋放自己的光彩……那一刻，我會(huì)覺得多么欣慰、自豪��！
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬眾矚目的明星，擁有無數(shù)人的愛戴，站在璀璨耀眼的舞臺(tái)上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時(shí)，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會(huì)被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力掌握各門知識(shí)，讓小小的夢(mèng)想在我心中萌芽生長(zhǎng)。
讓我們展開夢(mèng)想的翅膀，飛到遠(yuǎn)方吧！我相信，即便是最平凡、最不起眼的夢(mèng)想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會(huì)生活的意義，過得滿足而美好。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文6
晃晃蕩蕩十五年了，回首過去的點(diǎn)滴，拼湊起來就好比一張揉成團(tuán)的白紙，鋪平，上面褶皺遍布，除了白還是一片白。我突然找尋不到了方向，找尋不到了藍(lán)天映襯的那朵白云。
以前有人問我，我的夢(mèng)想是什么？我齒咬嘴唇，皺起眉頭，又低下了頭，：“我，我，我……還沒想好。”在那一瞬間，所有人都張大了嘴巴，吃驚的望向我，“沒有夢(mèng)想，一紙空白，為何努力？”我又何嘗不是日日夜夜問問自己站在十字路口我該怎么走？向左？向右？向前？向后？還是原地不動(dòng)。我糾結(jié)過，也迷茫著。當(dāng)個(gè)老師，醫(yī)生……這些又都不是我想要的，我的心似乎系在山頂，而我還站在山腳一動(dòng)不動(dòng)。
我到底想要的是什么？
三年前的期末考分?jǐn)?shù)出來的那一天，我手攥著記錄著我優(yōu)秀成績(jī)的報(bào)告冊(cè)回家見媽媽，“媽媽，我考了全校第三�！眿寢屢荒槆�(yán)肅對(duì)我說：“是不是覺得自己不需要努力，所有人都比不上你了？別忘了，你們學(xué)校一般，你不是第一，王者不是你，出了學(xué)校跟別人比起來簡(jiǎn)直就是小巫見大巫，你有什么炫耀的資本……”我原本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，媽媽的這番話讓我心里震了一下，望著屋子墻上四壁的白，我的眼淚落了下來，握緊了拳頭，那片白圍繞著我，剛剛才繪好的花朵一瞬間就銷聲匿跡了。
從那以后，我不再拿成績(jī)說事，不再談自己的優(yōu)點(diǎn)，每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步，我總告訴自己“不是你多猛，只是平臺(tái)冷；不是你多闊，只是對(duì)手弱�！笨墒沁@樣我只會(huì)埋頭完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，從未停下腳步，抬起頭望向白色的天空，問問自己：“我在為什么而努力�！�
面對(duì)自己的一片白,我也仰望別人的花團(tuán)錦簇。
花的白，透著涼；云的白，游在天；再看，我內(nèi)心的白，是時(shí)候該親自繪上美麗的花朵，仿佛一個(gè)人，披著一身云、一身月而來。
我繪的是薔薇。
兩年后坐在縣里一流的高中上課——白色紙張上的第一朵薔薇。
四年后考上某某名牌大學(xué)——第二朵薔薇。
大學(xué)畢業(yè)了，找個(gè)好工作，讓父母住上很好的房子，每一天都去陪伴他們，孝敬他們，還在他們生病時(shí)提供給他們最好的醫(yī)療條件……——白紙上開滿了一朵朵薔薇，圍成一個(gè)花園，真美麗。那白色布滿褶皺的紙張不再是單純的白了，有跳躍的紅，有迷人的粉，有溫暖的紫……一大片一大片。
我走出家門，自信抬起頭，原本白色的天空漸漸藍(lán)了起來，有人又問我了：“你的夢(mèng)想是什么？”“繪薔薇。”眾人不解，唯我懂。我知道，在我的`世界里，曾經(jīng)的那片白已經(jīng)被動(dòng)人的薔薇掩蓋，我有了前進(jìn)的方向，我在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我在繪薔薇。可是在這之前，我還在調(diào)劑繪薔薇的顏料。
讓白紙開出最美麗的花朵，為的是，能配得上原本如瓷的白。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文7
如果有人問我夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著我自由飛翔。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著熱情，激勵(lì)我們成長(zhǎng);綠色代表生生不息的朝氣;橙色代表積極、追求、竟?fàn)?白色代表美麗純潔。
我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。
我的夢(mèng)想是做一位教師。當(dāng)我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話，通過電臺(tái)通知牧民。16年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生。
而現(xiàn)在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認(rèn)為老師是學(xué)生們的好榜樣，應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。
我如果能夠當(dāng)上老師，我會(huì)和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì)讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì)讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。
但是，夢(mèng)想不能憑空想，要努力去實(shí)現(xiàn)，不然就是“白日夢(mèng)”。
你問我夢(mèng)想是不是無暇的，天真的？我無法回答你，因?yàn)閴?mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺得是向往；有的覺得是希望……所以我無法回答你。
放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的熱情都釋放出來永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文8
奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái),舞臺(tái)的每一個(gè)角落都充分地展現(xiàn)了人類那無窮的力量、堅(jiān)強(qiáng)的意志、時(shí)間所磨練的技巧與和諧自然的美,以及生理上的極限跨越,巧妙地嬴得了全世界六十多億觀眾那激情的喝彩聲與熱烈的掌聲。人類為成功而歡呼鼓舞，人類為失誤而感到遺憾，人類更為自己參與而感到自豪。
一九九三年九月二十三日，中國(guó)申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)這個(gè)長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想僅差一票之選而落空，多少中國(guó)人為此而傷心落淚，多少中國(guó)人為此而感到遺憾無比。因此，華夏神州十三億人民立下了一個(gè)不滅的誓言：爭(zhēng)取讓二零零八年的奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉辦！自從那天起，全世界都感應(yīng)到中華民族對(duì)奧林匹克的激情渴望與執(zhí)著追求更加努力了，也更強(qiáng)烈了，！
忘不了，永遠(yuǎn)都忘不了！那是二零零一年的一個(gè)燈光璀璨的夜晚，全世界六十多億人民的視線全部都聚焦在電視機(jī)上。因?yàn)�，世界的另一頭正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈而又無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)。轟動(dòng)人心的時(shí)刻到來了！當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇一錘定音：二零零八年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市是北京時(shí)，北京沸騰了，全中國(guó)都沸騰了！為了同一個(gè)夢(mèng)想而沸騰！氣勢(shì)好比排山倒海，心情震撼天地！此時(shí)此刻，中國(guó)的每一個(gè)角落都洋溢著成功的喜悅，歡聲似浪，伴隨著奧運(yùn)之夢(mèng)的種子卷卷而來，已經(jīng)牢牢地扎了每一個(gè)中國(guó)人的心中！
作為一個(gè)中國(guó)人，我為祖國(guó)而感到自豪，而感到驕傲。因?yàn)樵?jīng)期盼百年的夢(mèng)想終于成真了！同時(shí)，這份成功也讓我明白了世界需要中國(guó)來支撐，中國(guó)也需要世界來支撐。自從一九八四年七月二十九日的洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，許海鋒的那一聲神圣的槍響，打破了長(zhǎng)久以來中國(guó)奧運(yùn)金牌“零”的記錄以來，已經(jīng)經(jīng)歷了二十四年。這二十四年的改革開放給中國(guó)帶來了巨大的影響。在黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)的增強(qiáng)了，體育事業(yè)巨大的跨越，成為了世界公認(rèn)的體育大國(guó)，同時(shí)，也給了全世界一個(gè)滿意的答復(fù)。
北京申請(qǐng)奧運(yùn)會(huì)成功之后，第二十九界奧運(yùn)會(huì)吉祥物——五個(gè)可愛的福娃便出世了。它們的造型形象地融入了金魚、大熊貓、藏羚羊、小燕子和奧運(yùn)圣火。在中國(guó)雙音字的名字代表著美好的未來、深深的祝福與好運(yùn)的人生。因此，五個(gè)福娃便有了五個(gè)親切可愛的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，代表著：歡樂、激情、健康、好運(yùn)和繁榮。
有了福娃的鼓勵(lì)，我們應(yīng)該再接再厲，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，多多了解科學(xué)，更要擁有運(yùn)動(dòng)員那勇往直前、努力不懈的偉大精神。讓我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想而拼搏奮斗！為了同一個(gè)夢(mèng)想加油！
二零零八年八月八日，世界相聚北京。到那一天，我們會(huì)說，會(huì)明白：One world,One dream!
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文9
姑姑來電話：侄女呀，再過幾個(gè)月你就是一名高中生了，提前到我們學(xué)校來看看�？纯锤咧械男@環(huán)境，體驗(yàn)一下高中的學(xué)習(xí)氣氛，好為即將到來的中考加油打氣。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“參觀”他們學(xué)校。一進(jìn)姑姑任教的高中，我就被各種標(biāo)語、橫幅給嚇住了。
你看這里有一句“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”,那里有“努力提高一分，輕松干掉千人”,還有“拿不下高考，比死還可怕”“拼搏，才能把別人踩在腳下；渙散，結(jié)果就是被人踩死”……
再看看校園里那些高中學(xué)長(zhǎng)們，一個(gè)個(gè)面容緊張，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，當(dāng)同學(xué)之間成為“你死我活”的對(duì)手時(shí)，他們才會(huì)表現(xiàn)得如此麻木和陰冷。
這些充滿“火藥味”、顯得“殺氣騰騰”的標(biāo)語、橫幅，這些來去匆匆、寡熱多冷的青春面孔，把我嚇得心驚肉跳。這哪里是我想象中的溫馨校園，分明是硝煙彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”!我就像到了一個(gè)冰冷無趣的世界：這里看不到友誼之花，沒有溫暖的懷抱，更沒有輕松和歡樂。
如果，在不久的將來，我來到這所高中就讀，我是否能看到新同學(xué)溫暖友好的面孔？我是否能拉起一雙相互提攜的手？
高中，我向往朋友的溫暖，討厭“廝殺”的殘酷。
我渴望，三年的高中生活將是我茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分?jǐn)?shù)”并不是唯一的。除了分?jǐn)?shù)，我希望自己能在高中校園里開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，尤其是擁有新的友誼。我希望這些理想能在學(xué)習(xí)生活中順其白然地實(shí)現(xiàn)，而不是在“拼命征殺”的爭(zhēng)奪里被強(qiáng)求、被逼迫，那真是一件沒有意思的事情。我想，如果僅僅為了一張大學(xué)“錄取通知書”而加入喪失理智的“征殺”隊(duì)伍，縱然取勝，也是一場(chǎng)缺乏人性色彩的慘淡之勝。如果敗了，則絕對(duì)是完敗，因?yàn)楫?dāng)把考試成績(jī)作為高中唯一的指揮棒時(shí)，沒了成績(jī)，也就沒有一切。
馬上就要進(jìn)入高中了，看到高中校同里這“殺氣騰騰”的場(chǎng)面，我的高中還會(huì)是一段難忘而愉快的成長(zhǎng)過程嗎？還會(huì)是一段多元而多彩的學(xué)習(xí)生活嗎？那天，從姑媽的學(xué)校里回來，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己進(jìn)入了姑媽任教的那所高中，在那里，我可以拿起畫筆描繪荷塘月色；可以拿起吉他彈唱“時(shí)間都去哪兒了”;可以整天和老師、同學(xué)們?cè)谝巴馓で�；也可以一個(gè)人靜靜地坐在閱覽室，讀自己想讀和喜歡讀的書…… ‘我的高中生活啊，請(qǐng)讓青春在自由成長(zhǎng)的步伐里大放光彩吧，而不是在分?jǐn)?shù)的壓榨下變得蒼白無色！
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文10
還有一年時(shí)問，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進(jìn)校門，我就看見學(xué)校的宣傳櫥窗里貼滿了各種榮譽(yù)榜。學(xué)校很美，有古樸的六角亭，花圃里鳥語花香，曲徑處綠樹長(zhǎng)青。如此漂亮的校園，卻異常安靜。走進(jìn)教室一看，課桌上無不是書山題海，書本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢(mèng)想中的高中可不是這樣的！
“大家快來看，新的征聯(lián)出句出來啦！”只見很多同學(xué)圍著學(xué)校的征聯(lián)海報(bào)，在嘰嘰喳喳地議論著。這是我們學(xué)校詩(shī)聯(lián)社舉辦的征聯(lián)互動(dòng)活動(dòng)。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動(dòng)，這就是我夢(mèng)想的高中生活。我一看這一期的出句是“且載星輝尋夢(mèng)去”,下面還有溫馨小提示：“此句化用徐志摩《再別康橋》’撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌‘，此句為倒裝句，意思為’星輝載我去尋夢(mèng)‘，星輝是夢(mèng)想之輝、希望之輝，讓我們帶著美好的愿望，踏上尋夢(mèng)之旅�！蔽蚁耄哼@次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌云志”更有意思。徐志摩這首詩(shī)我能從頭到尾背下來。這次，我要把所學(xué)的詩(shī)詞活用到詩(shī)聯(lián)里，爭(zhēng)取為我們班、我們組贏得榮譽(yù)。
心里這樣想著，我開始行動(dòng)了。班里也有很多愛好詩(shī)聯(lián)的同學(xué)在積極行動(dòng)。課問十分鐘，是我們大討論的“論壇”時(shí)問。一個(gè)同學(xué)說開了：“這次征聯(lián)化用了《再別康橋》里的意境，我覺得最好用這首詩(shī)中的意象來對(duì)�！蔽掖鸬溃骸坝械览恚瑧�(yīng)該找一個(gè)意象來配’尋夢(mèng)‘，哎，我覺得詩(shī)里的’放歌‘很相配呢。”這一下，馬上來了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩(shī)聯(lián)筆記本里寫出一句：“且載星輝尋夢(mèng)去，遂乘風(fēng)浪放歌回。”嗯，這次，我蠻滿意自己的詩(shī)才敏捷。然后，我用一張帶著香氣的信紙謄錄下這一聯(lián)句，悄悄投進(jìn)學(xué)校的稿件箱……
我特別喜歡古典詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)。我夢(mèng)想的高中生活，不僅有豐富多彩的征聯(lián)活動(dòng)，而且，我們上課將不再拘泥于教室。特別是上詩(shī)詞課的時(shí)候，我希望老師能帶著同學(xué)們到春暖花開的野外、古色古香的亭子里、芬芳撲鼻的花嘲邊進(jìn)行誦詩(shī)、賽詩(shī)會(huì)，我們還要向老師發(fā)起挑戰(zhàn)呢！在鳥語花香中快樂地感受大自然的氣息，我想，我們的文化學(xué)習(xí)也會(huì)像剝雞蛋一樣輕松。如此一舉兩得，何樂而不為呢？
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文11
不用說，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)后，自然會(huì)緊張、忙碌些。然而，我也會(huì)更加自覺。課堂上的學(xué)習(xí)，少男少女們被連連拋出問題的老師吸引得眨巴著眼睛。我們一個(gè)問題接一個(gè)問題思考、討論，競(jìng)答的同學(xué)陳述著、辯淪著，儼然舉行小型的辯論賽。是對(duì)，是錯(cuò)，愈辯愈明。老師笑了，我們笑了，教室外綠樹上的鳥兒也笑了。哦，好些物理、化學(xué)課，我們應(yīng)當(dāng)是在實(shí)驗(yàn)室度過的——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)的收獲和樂趣，是大家公開的秘密。特別是每周兩節(jié)的校本教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩。我們可以自由選老師、選課程，那高興勁兒，就別提了。大家的能力提高了，視野開闊了，學(xué)習(xí)感受是“五味俱全”……
瞧，偌大的校園，寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育課如火如荼，籃球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飛來掠去。體操、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，此起彼伏。這是最熱鬧的地方，青春的活力和美在閃耀……就連課間休息，我們也喜歡在單杠、雙杠上顯顯身手，同學(xué)們比賽一番，歡笑一番。
當(dāng)然，校園里也有安靜的地方，那就是圖書館。圖書大樓聳立著，不說排排書架上成千上萬的圖書，單說閱覽室里的美好。學(xué)校安排各班學(xué)生每周閱讀兩次，每次兩個(gè)小時(shí)，要么在早自習(xí)，要么在晚自習(xí)。我們自由選擇喜愛的書刊，自由地閱讀，有時(shí)做做筆記，有時(shí)靜靜思考。幾十個(gè)同學(xué)在閱覽室里安安靜靜，連針落在地上發(fā)出的聲音也會(huì)聽見……這種閱讀的收獲，是不言而喻的。
至于我們高中校園里活躍著的文學(xué)、音樂、美術(shù)、攝影、書法等社團(tuán)組織，用個(gè)用得不想再用的比喻就是“有如雨后春筍”;各種小組的活動(dòng)精彩紛呈，同學(xué)們各顯神通，再用個(gè)什么比喻呢？“有如群星燦爛”吧。
誰說高中生活單調(diào)而艱苦？明明可以調(diào)出許多色彩啊，明明可以歡樂開懷啊……在我的夢(mèng)想中，高中生活應(yīng)是一幅美麗的麗，是一首抒情的詩(shī)，是一曲動(dòng)聽的歌，是一頓豐富的美味大餐！
眼看進(jìn)入高三，即將迎接高考了，無形的壓力，莫名的緊張，自然充斥我們心頭。但不要怕，班主任老師組織我們?nèi)ヅ缹W(xué)校旁邊的大山，那里青山綠水，鳥語花香，空氣清新得讓我們?nèi)绨V如醉。一陣熱汗出來，一番勞累過后，全身輕松了，整個(gè)人又開始活蹦亂跳。此外，學(xué)校要求我們?cè)绯科饋淼牡谝患戮褪恰芭懿佟?一陣陣整齊的腳步聲，一陣陣雄壯的口號(hào)聲，響徹校園。大家繞著校園里的林陰大道，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍十分壯觀。我們就是從這里出發(fā)，從這樣清新的早晨出發(fā)，從如此美麗的校園出發(fā)，向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的未來跑去……
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文12
臨安，我的家鄉(xiāng)，這是個(gè)美麗的地方。
家鄉(xiāng)的空氣最為清新，沁人心脾，正如唐代詩(shī)人王維在詩(shī)中所寫“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”般，令人陶醉。
清晨，蒙著層“輕紗”的街道，寧?kù)o而神秘；兩旁的人行道上，只有稀稀拉拉的人影，緩緩地向前走著，漸漸消失在街道的盡頭；中午，太陽不是那么的毒，但也刺眼，暖暖地照在人們身上，真是舒適極了。在太陽的照耀下，人影、樹影、屋影交織成幅畫卷，稍顯凌亂，卻也美麗；夜晚，抬望眼，到處是片片的燈海，而那些如織的夜游人匆匆的腳步，隨著疾馳的汽車尾燈，瞬落在霓虹深處。
時(shí)間在不經(jīng)意間飛逝，舒適的環(huán)境，美好的生活似乎顯得短暫了些。我美麗的家鄉(xiāng)似乎沒有經(jīng)受住時(shí)間的打磨，還 是說沒有經(jīng)受住是人類的摧殘，她被帶走了往日的美麗，就如位憔悴的女子，日漸消瘦，失去了往日的光彩。
街道兩旁不再那么干凈整潔，走在街上，耳聽得陣陣噪音，如魔鬼在嘶吼，又如女巫在尖叫，說話聲，喇叭聲，音樂聲，交雜在起，刺得人耳朵直疼。聽，是誰在低聲哭泣？是那“無家可歸”的可憐“人兒”——垃圾，盡管如此凄慘，如此無助，可過往的如流般的人群，卻對(duì)此視而不見，姍姍而去。可想那“人兒”此時(shí)的心情，定是無比絕望吧。也難怪這街道會(huì)變成現(xiàn)在這副模樣了。
臨安，是我的家鄉(xiāng)，是我最愛的地方，如今她的變化讓我的心也隨之難受。我希望，希望時(shí)光能夠倒流，帶我回到曾經(jīng)那個(gè)美麗的臨安；我渴望，渴望她能變得和曾經(jīng)樣美麗；我盼望，盼望這天早點(diǎn)到來。
就在我苦苦盼望之時(shí)，那個(gè)清晨，好多身著紅色背心的志愿者們穿行于小區(qū)、馬路、商鋪的每個(gè)角落。他們拿著掃帚、簸箕，點(diǎn)點(diǎn)地清掃著街道上的垃圾，雖不及環(huán)衛(wèi)工人那么的利索，卻為清潔臨安默默地付出著。嶄新的分類垃圾桶閃著耀眼的光芒，提醒著大家要把垃圾分類并扔進(jìn)垃圾桶。親切的標(biāo)語“臨安是我家，衛(wèi)生靠大家”恰如其分地走進(jìn)我們的視野，溫馨而美麗。環(huán)衛(wèi)車唱著動(dòng)聽的歌謠穿梭于大街小巷，忙碌有序。切的切，如同道道曙光，直射進(jìn)我的心房，溫暖無比。
清晨的街道上，寧?kù)o依然，卻多了許多忙碌的身影，街上的車輛，依舊是川流不息，雖說正值上班的高峰期，但人們的臉上卻再看不到往日的急躁，或許是因?yàn)檐囕v都有條不紊，更或許是因?yàn)樯倭四橇钊诵臒┑脑胍簟?/p>
臨安，我的家鄉(xiāng)，這是個(gè)美麗的地方。大自然給予了我們壯闊的山，靈動(dòng)的水，卻也需要我們的細(xì)心呵護(hù)。同片藍(lán)天下，我們擁有者同個(gè)夢(mèng)想，那就是：攜手并進(jìn)，讓我們家鄉(xiāng)的明天更加燦爛，更加美麗！
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文13
路是通往成功，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的地方。路，它是成功的鋪墊，是我們需要努力，奮斗的過程。
我喜歡舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我驚嘆；動(dòng)聽的歌聲讓我陶醉；輕捷的舞步，如蜻蜓點(diǎn)水般的迷人，讓人流連忘返�？吹竭@一幕幕，我決定開始練舞，登上大舞臺(tái)，展示自己的舞姿。
周末，我來到練習(xí)房，剛踏進(jìn)門口，就被那正在劈叉，下腰的學(xué)員出發(fā)的喊聲所吸引�？催@他們痛苦的表情，讓我意識(shí)到練舞并不容易，不是想象中那么簡(jiǎn)單，但我的夢(mèng)想沒有讓我害怕，充滿勇氣和自信的走向了老師。
舞蹈分為三個(gè)階段，一是基礎(chǔ)訓(xùn)練，二是組合訓(xùn)練，三是提高訓(xùn)練。我按照舞蹈老師的要求，開始練習(xí)劈叉，也就是兩大腿分開，成“一字型”。我艱難的將兩腿分開，咬緊牙關(guān)，用兩只手拽住腿拼命的往兩邊的分開，可是兩條腿卻不聽使喚。一條腿拉平了，另一條腿就成45度，45度的拉平了，另一條又變45度了，就這樣的不停循環(huán)著。過了一會(huì)兒，頭上，身上，手上全都是汗，嚴(yán)重打擊了我的自信心。我催頭喪氣的走到角落邊，無聲的哭泣著，我沒有成功，失敗了。
就在我即將想放棄舞蹈時(shí)，老師來到了我的身邊，用鼓勵(lì)的語氣跟我說：“站起來，讓老師來幫你，我們繼續(xù)�！崩蠋煱盐�?guī)У綁�，用她的腳頂住我的兩條腿，慢慢地用力使我的雙腿邊成“一字型”。頓時(shí)讓我充滿了撕裂感的疼痛，酸疼的大腿失去了知覺，我無力的呻吟著。好疼啊，我死命的抓住大腿，抓的大腿發(fā)紅，紅得如一只通紅的蘋果。但這又能怎樣，要堅(jiān)持，要有勇氣，不能放棄，既然做了，就堅(jiān)持到底。我不再呻吟，不再喊疼，而是努力的配合老師將兩條腿往里靠，盡量讓它靠近墻壁。一點(diǎn)一點(diǎn)靠近�！暗巍�，時(shí)間到了，我也在這時(shí)成功的做出了“一字型”，我深深的呼出了一口氣，成功了。而兩條腿基本就動(dòng)不了，一動(dòng)就疼，難受。我艱難的挪到了休息區(qū)，輕輕按摩著，放松著。
經(jīng)過不斷的練習(xí)、溫習(xí)鞏固、提高，使我的舞蹈水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。老師也教了我一個(gè)獨(dú)舞一朵茉莉花。
當(dāng)優(yōu)美的歌聲響起，燈光照射在舞臺(tái)的正中央，我一個(gè)人，跟著歡快的旋律，輕輕地?cái)[動(dòng)起來。潔白的舞蹈裙是格外的美麗，如同一只白蝴蝶在空中飛舞，是那么的輕盈，迷人。舞蹈結(jié)束時(shí)，觀眾們給予了熱烈的響聲，當(dāng)中包含著肯定和贊美。我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，誰都可以有夢(mèng)想，誰都會(huì)朝著夢(mèng)想努力，但只有堅(jiān)持的人才會(huì)獲得成功。努力和自信，向著既定的路一往無前，在自己的道路上留下輝煌的印記，沖向未來。
夢(mèng)想，生活的路標(biāo)，指引前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文14
河流不經(jīng)過顛沛流離，怎能匯集成浩瀚無邊的大海；雄鷹不經(jīng)過千錘百煉，怎能在天空自由地飛翔；我們不堅(jiān)持不懈，怎能讓夢(mèng)想起航。美麗的夢(mèng)想存在我們的心中，神奇而羞澀，我們?cè)阢裤街鴫?mèng)想的美好，我們的腳步也在一步又一步地攀登。
雨果曾說過；“沒有理想的人生是不幸的人生�！币粋�(gè)人活在世上，如果沒有理想，沒有為理想奮斗，那么他的人生是不完美的。因?yàn)樗麤]有目標(biāo)，沒有追求。
自古以來，多少人為夢(mèng)想而執(zhí)著追求。音樂巨人貝多芬，在遭受耳聾和雙目失明的雙重打擊下，并沒有放棄自己的夢(mèng)想，沒有放棄對(duì)音樂的追求，最終在他的音樂生涯中劃下了一個(gè)完美的音符，創(chuàng)作了許多音樂奇跡，實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢(mèng)；正是因?yàn)榍f萬人民在受餓挨困，“雜交之父”袁隆平整日穿梭于田間，幾十年如一日，不畏辛苦，沒有辜負(fù)自己的努力，培育出“秈型雜交水稻”，解決了糧食短缺的困難；正是因?yàn)橥蝗宦湎碌奶O果，探索自然的奧妙，英國(guó)物理學(xué)家牛頓，不懈努力，不停地實(shí)驗(yàn)，探究，最后提出了萬有引力定律和五大運(yùn)動(dòng)定律，擴(kuò)寬了人們的視野。
我們都無比清楚，美麗的夢(mèng)想總會(huì)使人不斷地追求，但夢(mèng)想也要經(jīng)歷考驗(yàn)，幸運(yùn)之神不是每時(shí)每刻都眷顧于你，只有接受考驗(yàn)，經(jīng)歷了多種困難和坎坷，依然保持對(duì)夢(mèng)想的熱情，夢(mèng)想才會(huì)為你起航，夢(mèng)想不會(huì)辜負(fù)努力的人。
漫畫作家周洪濱，年輕的時(shí)候在一家公司實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)插畫，工資只有幾百塊，不甘心之余，他注意到報(bào)紙上的“四格漫畫”，開始自行創(chuàng)作和投稿，決定以漫畫養(yǎng)活自己，可是夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。周洪濱開始創(chuàng)作的時(shí)候，甚至半年沒有收入，那時(shí)他看不到任何希望，無形的壓力排山倒海般涌來，身邊的人都勸他放棄，生活都陷入困境，還拿什么談事業(yè)，簡(jiǎn)直癡心妄想。但他沒有放棄，也不顧別人的嘲諷，依然傾心于漫畫，比之前更努力，更堅(jiān)持。后來，他成立了工作室，再后來他轉(zhuǎn)型畫更有潛力的漫畫�！锻敌蔷旁绿臁返倪B載，得到了許多人的追捧和喜愛，現(xiàn)在他已是如日沖天的漫畫作家。他從默默無名到聲名鵲起，接受了現(xiàn)實(shí)的洗禮，破繭成蝶，實(shí)現(xiàn)了自己的漫畫夢(mèng)。
常言道“人生不如意十之八九”，不可能任何事都順順利利，無可置疑，追逐夢(mèng)想的過程中會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難。流年似水，我們?cè)僖膊皇菐в型傻男『⒆樱覀円獙W(xué)會(huì)撐起夢(mèng)想，我們知道，負(fù)起夢(mèng)想，需要多大的力量，需要多少汗水，需要多少努力。夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但自己選擇的路，跪著也要走下去。《周易》有云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。愿我們也能以這種精神一直奮斗，一直拼搏，一直努力。在接受現(xiàn)實(shí)的洗禮后，勇奪夢(mèng)想的果實(shí)。
夢(mèng)想高中優(yōu)秀作文15
我們的夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约海趴梢愿淖兪澜纭?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的我們的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無邊際，我我們的夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是我們的夢(mèng)想的起點(diǎn)。
我們的夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我們的夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的我們的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的我們的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂美好的感受�？晌覅s空懷這個(gè)我們的夢(mèng)想，從來沒有為這個(gè)我們的夢(mèng)想做過努力。而一株小花卻會(huì)為了我們的夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷我們的夢(mèng)想，要為我們的夢(mèng)想付出行動(dòng)，為我們的夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
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