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《父親的野孩子》讀后感（精選15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《父親的野孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《父親的野孩子》讀后感 1
在《課外閱讀》（五年級(jí)下學(xué)期）中，第二篇文章是由冰心創(chuàng)作的《父親的“野“孩子》。冰心，是一位善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作家。這篇文章，恰好可以說(shuō)明這一點(diǎn)。
本文講的是冰心幼年時(shí)父親對(duì)她的“教育”。看文章的標(biāo)題就知道，冰心的父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓她穿耳環(huán)，甚至不讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋。父親也讓冰心騎馬、打槍，記住，是打真的鳥槍。這并不是在那個(gè)年代的女孩子該干的，可父親就是讓冰心做了。難怪冰心說(shuō)，自己曾經(jīng)的“野”完全是父親一手“教”給她的。
這樣看來(lái)，冰心的父親是在“縱容”冰心，但就是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，是一種給孩子自由發(fā)展的愛(ài)，是一種不約束孩子的`愛(ài)。正是這種愛(ài)，給了我們后來(lái)的大作家冰心很多創(chuàng)作的生活素材，才有了后來(lái)的很多好文章。冰心正是善于觀察生活中別人的愛(ài)，才寫下了一篇又一篇的好作品。
其實(shí)，生活中愛(ài)的行為并不少，只要善于觀察，生活中的愛(ài)，是很容易找到的！
《父親的野孩子》讀后感 2
在五年級(jí)下冊(cè)的課外閱讀當(dāng)中，有一篇是度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的著名作家冰心寫的文章叫：父親的“野”孩子。讀完后，讓我感覺(jué)到了冰心是個(gè)會(huì)從童年的`回憶當(dāng)中去找到父親對(duì)他的愛(ài)的人。
文章講述了在她小時(shí)候，像個(gè)小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍設(shè)計(jì)果子�？墒撬渤姓J(rèn)了，自己的“野”是父親“慣”出來(lái)的，為什么呢？原來(lái)，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數(shù)能戴耳環(huán)，扎耳朵眼還假意說(shuō)會(huì)扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡(jiǎn)直不像個(gè)女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動(dòng)，其實(shí)是愛(ài)她。讓她想玩就玩，給她自由的時(shí)間，放開(kāi)地玩，不要總是呆在家里，不走出家門。我猜想，在冰心小時(shí)候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現(xiàn)在能寫出這樣一篇感恩父母的文章。
冰心的文章還有很多很多，《寄小讀者》、《往事》等等，總之我希望大家在課余時(shí)間能多多看書。
《父親的野孩子》讀后感 3
今天，老師為我們推薦了幾篇《課外閱讀》，其中《父親的“野”孩子》這篇文章深深的吸引了我，她是著名的作家冰心寫的。從這篇文章可以看出，冰心是以為善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的作家。
本文講的是冰心年幼時(shí)父親對(duì)她的“教育”，冰心的.父親從小就讓她“野”，比如說(shuō)：他讓冰心從小穿男裝，也不讓他穿耳環(huán)，還用一個(gè)理由說(shuō)：“你們看她左耳垂后面有顆聰明痣，把這顆痣扎穿了，就笨了！”她的父親還讓她穿有一點(diǎn)緊的鞋，甚至還讓冰心騎馬、打槍。這并不是那個(gè)年代女孩子該做的事，可是父親就讓冰心做了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，冰心的父親是在“縱容”她，但正是這所謂的縱容，也是一種愛(ài)，才給了孩子自由發(fā)展的空間，這也是一種不受約束的愛(ài)。
其實(shí)，生活中愛(ài)的行為并不少，只要我們善于觀察。也正是冰心這種善于觀察生活的好習(xí)慣，才寫下了一篇又一篇的好文章。
《父親的野孩子》讀后感 4
當(dāng)我拿起冰心的《父親的野孩子》這本書時(shí)，我仿佛被一股溫暖而深沉的情感所包圍。這本書不僅僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是一部關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于理解與包容的哲學(xué)之作。
書中的主人公，是一個(gè)被稱為“野孩子”的小女孩，她活潑好動(dòng)，對(duì)大自然充滿了好奇與熱愛(ài)。然而，這種天性在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下并不被理解和接受，甚至被看作是“野蠻”和“不懂事”。然而，她的父親卻以一顆寬容和理解的心，接納了她的所有，不僅沒(méi)有責(zé)備她，反而鼓勵(lì)她去探索、去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)。
這種父愛(ài)的偉大和深沉，讓我深受感動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，卻忽略了他們內(nèi)心的需求和感受。而這位父親，卻用自己的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。他給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也在關(guān)鍵時(shí)刻給予她正確的.指導(dǎo)和幫助。這種教育方式，讓我深思和反思。
在書中，我還看到了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。這個(gè)“野孩子”在父親的引導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)了讀書、寫字，也懂得了禮貌和待人處事的道理。她意識(shí)到自己之前的行為是不合適的，但她并不后悔，因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的一部分。這種對(duì)成長(zhǎng)的坦然和接受，讓我深感敬佩。
同時(shí)，我也看到了父愛(ài)的力量。這種力量不僅能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，還能夠感染周圍的人。這位父親通過(guò)自己的行動(dòng)，讓女兒感受到了父愛(ài)的偉大和力量，也讓她學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)、如何去付出。這種愛(ài)的傳遞和延續(xù)，是這本書最深刻的主題之一。
在閱讀這本書的過(guò)程中，我不禁想起了自己的父親。他也是一個(gè)默默付出、默默關(guān)愛(ài)的人。他用自己的行動(dòng)告訴我什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)、什么是愛(ài)。他的愛(ài)讓我感受到了溫暖和力量，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求。
總之，《父親的野孩子》這本書讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。它讓我明白了父愛(ài)的偉大和力量，也讓我更加珍惜和感激自己的父親。同時(shí)，它也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和追求——用自己的力量去回報(bào)父愛(ài)、去感染周圍的人、去創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
《父親的野孩子》讀后感 5
《父親的野孩子》這篇散文，像一幅細(xì)膩而深刻的畫卷，緩緩在我眼前展開(kāi)。冰心以她獨(dú)特的筆觸，將我們帶入了一個(gè)充滿愛(ài)與理解的世界，讓我們?cè)诠适轮锌吹搅烁笎?ài)的偉大和深沉。
這篇散文以冰心自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，講述了她幼年時(shí)期與父親之間的故事。那時(shí)的她，活潑好動(dòng)，像個(gè)小男孩一樣在大自然中自由奔跑，盡情玩耍。她騎馬去海邊，拿著鳥槍射擊果子，盡情享受著童年的快樂(lè)。然而，這樣的“野”行為，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，卻被視為“野蠻”和“不懂事”。
但幸運(yùn)的是，她有一位理解她的父親。父親并沒(méi)有像其他人那樣責(zé)備她，反而以寬容和理解的態(tài)度對(duì)待她。他明白女兒的天真無(wú)邪和對(duì)世界的好奇，更懂得給予她自由成長(zhǎng)的空間。在關(guān)鍵時(shí)刻，父親給予了她正確的指導(dǎo)和幫助，讓她逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，并鼓勵(lì)她去學(xué)習(xí)和改變。
這樣的父愛(ài)讓我深感震撼。它不是一種強(qiáng)制和壓迫，而是一種溫暖和包容。父親用自己的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。他允許女兒保持自己的天性，同時(shí)又在關(guān)鍵時(shí)刻給予她正確的引導(dǎo)和支持。這樣的父愛(ài)讓我感受到了無(wú)盡的溫暖和力量。
通過(guò)這篇散文，我也看到了自己童年的影子。我們都曾是一個(gè)“野”孩子，對(duì)世界充滿了好奇和憧憬。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸被社會(huì)所塑造，變得越來(lái)越“規(guī)矩”和“懂事”。然而，這并不意味著我們要完全放棄自己的天性。正如冰心所說(shuō)：“父親不是強(qiáng)迫兒子成為自己想象中的樣子，而是給予他自由成長(zhǎng)的空間�！蔽覀儜�(yīng)該在保持自己天性的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己。
此外，這篇散文也讓我思考了父愛(ài)的意義。父愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的`支持和照顧，更是一種精神上的陪伴和引導(dǎo)。父親的愛(ài)是無(wú)私的、深沉的，它能夠在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我們無(wú)盡的力量和勇氣。我們應(yīng)該珍惜這份來(lái)之不易的父愛(ài)，用自己的行動(dòng)去回報(bào)它。
總之，《父親的野孩子》這篇散文讓我感受到了父愛(ài)的偉大和力量。它讓我看到了自己童年的影子，也讓我思考了父愛(ài)的意義。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜與父親相處的時(shí)光，用自己的行動(dòng)去回報(bào)這份深沉的父愛(ài)。
《父親的野孩子》讀后感 6
《父親的野孩子》是一篇讓人深思的文章，作者冰心通過(guò)回憶自己的童年生活，展現(xiàn)了與父親之間深厚的情感紐帶，同時(shí)也讓我們感受到了父愛(ài)的獨(dú)特魅力。
在這篇文章中，作者描述了自己小時(shí)候的“野”性難馴，喜歡四處奔跑，探索大自然，仿佛一個(gè)小男孩一般。這樣的行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，無(wú)疑會(huì)被視為“野蠻”和“不懂事”。然而，父親并沒(méi)有因此而責(zé)備或限制她，反而以寬容和理解的態(tài)度對(duì)待她的行為。這種包容和接納，讓我深深感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。
父親并沒(méi)有強(qiáng)迫作者成為自己想象中的樣子，而是給予了她自由成長(zhǎng)的空間。他通過(guò)和作者一起游戲、交流和思考，慢慢地引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的不足，并且鼓勵(lì)她去學(xué)習(xí)和改變。這種教育方式，讓我看到了父愛(ài)的'智慧和力量。父親用自己的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。
在父親的引導(dǎo)下，作者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有才華、有思想的女性。她學(xué)會(huì)了讀書、寫字，也懂得了禮貌和待人處事的道理。她意識(shí)到自己之前的行為可能并不合適，但她并不后悔，因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的一部分。她對(duì)父親充滿了感激和敬愛(ài)，因?yàn)檎歉赣H的理解和支持，讓她有機(jī)會(huì)改變自己。
讀完這篇文章，我不禁想到了自己的父親。他也是一個(gè)默默付出、默默關(guān)愛(ài)的人。他從未強(qiáng)迫我成為他想象中的樣子，而是給予我自由成長(zhǎng)的空間。在我迷茫和困惑的時(shí)候，他總是給予我鼓勵(lì)和支持。他的愛(ài)，讓我感受到了溫暖和力量，也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
《父親的野孩子》讓我深刻地感受到了父愛(ài)的偉大和力量。它讓我明白，父愛(ài)是無(wú)私的、寬容的、智慧的。父愛(ài)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，也能夠感染周圍的人。我愿意像作者一樣，用自己的力量回報(bào)父愛(ài)，讓父親感到驕傲和幸福。
同時(shí)，這篇文章也讓我思考了如何成為一個(gè)好父親。作為一個(gè)父親，我們應(yīng)該給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要在關(guān)鍵時(shí)刻給予他們正確的指導(dǎo)和幫助。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)告訴孩子，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。
總之，《父親的野孩子》是一篇讓人深思的文章。它讓我更加珍惜與父親之間的情感紐帶，也讓我更加堅(jiān)定了自己的人生信念。我相信，在父愛(ài)的滋潤(rùn)下，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和有力量。
《父親的野孩子》讀后感 7
《父親的野孩子》是一篇深情而富有啟示性的文章，它用樸實(shí)無(wú)華的筆觸描繪了一位父親與其“野孩子”之間獨(dú)特而深厚的情感紐帶。這篇文章不僅讓我對(duì)父愛(ài)有了更深刻的理解，也讓我對(duì)成長(zhǎng)和自我認(rèn)知有了更多的思考。
文章中的“野孩子”是一個(gè)活潑好動(dòng)、充滿好奇心的孩子，他熱愛(ài)大自然，喜歡四處奔跑，尋找樂(lè)趣。然而，這樣的行為在當(dāng)時(shí)的`社會(huì)環(huán)境中并不被理解和接受，甚至被貼上“野蠻”和“不懂事”的標(biāo)簽。然而，父親并沒(méi)有因此而責(zé)備孩子，反而以寬容和理解的態(tài)度接納了他。這種接納并非放任，而是父親在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子正確的指導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，并學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和改變。
這種教育方式讓我深感震撼。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)范和秩序，而忽略了孩子的天性和需求。而這位父親卻能夠尊重孩子的選擇，給予他自由成長(zhǎng)的空間，讓他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這種教育方式不僅有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，還能夠讓孩子更加自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外，文章還讓我對(duì)父愛(ài)有了更深刻的理解。父愛(ài)是無(wú)私的、深沉的，它不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。父親通過(guò)自己的行動(dòng)告訴孩子，無(wú)論他們做什么，父親都會(huì)給予他們最真摯的愛(ài)和支持。這種愛(ài)能夠讓孩子感受到安全和溫暖，也能夠激發(fā)他們內(nèi)在的潛力和動(dòng)力。
同時(shí)，文章也讓我思考了成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的重要性。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改變的過(guò)程，我們需要不斷地認(rèn)識(shí)自己、了解自己、改變自己。只有當(dāng)我們真正了解自己的需求和追求時(shí)，才能夠找到真正適合自己的成長(zhǎng)道路。而自我認(rèn)知?jiǎng)t是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解自己、掌控自己。
總之，《父親的野孩子》是一篇充滿啟示性的文章，它讓我對(duì)父愛(ài)、成長(zhǎng)和自我認(rèn)知有了更深刻的理解和思考。我相信在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，這些思考和啟示將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
《父親的野孩子》讀后感 8
《父親的野孩子》是一本引人入勝的書籍，它以冰心的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，講述了一個(gè)關(guān)于父愛(ài)與成長(zhǎng)的故事。這本書不僅僅是冰心對(duì)自己童年的回憶，更是對(duì)父親那份深沉而獨(dú)特的愛(ài)的描繪。
在閱讀這本書的過(guò)程中，我被冰心那充滿活力和野性的童年生活所吸引。她不像傳統(tǒng)意義上的小女孩那樣文靜、內(nèi)斂，而是像個(gè)小男孩一樣，熱衷于在大自然中奔跑、探索。她騎馬去海邊，拿著鳥槍射擊果子，這種“野”的行為在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，無(wú)疑是受到了很多質(zhì)疑和批評(píng)的。但正是這樣的“野”，讓她對(duì)這個(gè)世界有了更加真實(shí)、深入的體驗(yàn)，也讓她在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)韌、獨(dú)立。
而在這份“野”的背后，是父親那深沉而堅(jiān)定的愛(ài)。父親并沒(méi)有因?yàn)楸牡摹耙啊倍?zé)備她，反而給予了她足夠的自由和理解。他允許冰心去探索這個(gè)世界，去體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。當(dāng)冰心因?yàn)樽约旱男袨槎艿劫|(zhì)疑時(shí)，父親總是站在她的`身邊，給予她支持和鼓勵(lì)。這種父愛(ài)讓冰心在成長(zhǎng)的道路上更加自信、勇敢，也讓她學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。
讀完這本書，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大和力量。父親的愛(ài)是無(wú)私的、堅(jiān)定的，它不僅僅是一種情感的表達(dá)，更是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。父親的愛(ài)讓冰心在成長(zhǎng)的道路上不斷前行，不斷超越自己。這種愛(ài)也讓我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上不斷追求自己的夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。
同時(shí)，這本書也讓我思考了如何面對(duì)自己的“野”。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往被各種規(guī)則和束縛所限制，很難像冰心那樣自由自在地去探索這個(gè)世界。但正是這些規(guī)則和束縛，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加謹(jǐn)慎、穩(wěn)重。我們應(yīng)該在遵守規(guī)則的前提下，盡可能地保留自己的“野”，讓自己保持對(duì)世界的好奇心和探索欲。
總之，《父親的野孩子》是一本值得一讀的好書。它不僅僅是一個(gè)關(guān)于父愛(ài)與成長(zhǎng)的故事，更是一個(gè)關(guān)于如何面對(duì)自己、如何追求夢(mèng)想的故事。它讓我們重新審視了父愛(ài)的意義和價(jià)值，也讓我們更加珍惜自己的成長(zhǎng)過(guò)程。我相信，每個(gè)人在閱讀這本書的過(guò)程中，都能找到自己的影子，也能從中獲得一些啟示和感悟。
《父親的野孩子》讀后感 9
讀完冰心所著的《父親的野孩子》，我被其中深沉而獨(dú)特的父愛(ài)深深打動(dòng)。這部作品不僅是一部描述家庭教育和親子關(guān)系的佳作，更是一部關(guān)于成長(zhǎng)、自由與理解的詩(shī)篇。
故事中的主人公，被形容為“野”孩子，她天性活潑、無(wú)拘無(wú)束，熱愛(ài)大自然，喜歡在大自然中尋找樂(lè)趣。她的行為方式，往往與傳統(tǒng)的、被社會(huì)所期望的女孩形象相去甚遠(yuǎn)，因此，她常常被人們誤解為“野蠻”和“不懂事”。然而，這位孩子的父親并沒(méi)有像傳統(tǒng)觀念那樣，對(duì)她進(jìn)行責(zé)備和壓制，反而以一種寬容和理解的態(tài)度對(duì)待她。
父親的角色在故事中顯得尤為關(guān)鍵。他并沒(méi)有強(qiáng)迫孩子成為他想象中的樣子，而是給予她足夠的自由，讓她在成長(zhǎng)的道路上自由探索。同時(shí)，他也在關(guān)鍵時(shí)刻給予孩子正確的指導(dǎo)和幫助，使她能夠逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，并主動(dòng)尋求改變。這種教育方式，不僅使孩子得以健康成長(zhǎng)，更讓她在成長(zhǎng)的道路上充滿自信和力量。
這部作品讓我深刻地感受到了父愛(ài)的偉大和力量。父親的愛(ài)是無(wú)條件的，他不僅僅關(guān)注孩子的物質(zhì)需求，更關(guān)注孩子的`精神成長(zhǎng)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)不是束縛和壓制，而是理解和支持。這種教育理念，在當(dāng)今社會(huì)依然具有非常重要的意義。
同時(shí)，這部作品也提醒我們，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著自己的性格、興趣和追求。作為父母和教育者，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和選擇，給予他們足夠的自由和空間，讓他們能夠自由成長(zhǎng)、自由探索。只有這樣，我們才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
總之，《父親的野孩子》是一部值得一讀的好書。它不僅讓我們感受到了父愛(ài)的偉大和力量，更讓我們深刻反思自己的教育方式和親子關(guān)系。我相信，只要我們用心去閱讀這部作品，就一定能夠從中獲得深刻的啟示和感悟。
《父親的野孩子》讀后感 10
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《父親的野孩子》這本書時(shí)，我被其中的故事深深吸引。這本書以冰心自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，講述了她幼年時(shí)期與父親之間的種種趣事和深情厚意。讀完這本書，我不僅對(duì)冰心與父親之間的親情有了更深的了解，也對(duì)父愛(ài)的力量有了更為深刻的體會(huì)。
書中的主人公，也就是冰心自己，是一個(gè)性格活潑、充滿好奇心的孩子。她像一個(gè)小男孩一樣，喜歡四處奔跑，探索世界。她的這種“野”性，不僅讓周圍的人感到驚訝，也讓她的母親感到擔(dān)憂。然而，她的父親卻以一種寬容和理解的態(tài)度對(duì)待她，甚至可以說(shuō)是“縱容”她的這種野性。
在書中，我們可以看到，冰心的父親并沒(méi)有像傳統(tǒng)意義上的父親那樣，對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)格的管教和約束。相反，他給予了她足夠的自由空間，讓她能夠自由地探索世界，釋放自己的天性。這種教育方式，雖然在一定程度上讓冰心顯得“野”了一些，但也正是這種“野”，讓她擁有了更加廣闊的視野和更加豐富的經(jīng)歷。
在冰心的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親不僅是她的引路人，更是她的精神支柱。他用自己的行動(dòng)告訴冰心，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。他從不強(qiáng)迫冰心成為自己想象中的樣子，而是給予她自由成長(zhǎng)的空間，同時(shí)又在關(guān)鍵時(shí)刻給予她正確的指導(dǎo)和幫助。這種教育方式，讓冰心在成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策，也讓她在人生的道路上更加堅(jiān)定和自信。
讀完這本書，我深深地感受到了父愛(ài)的偉大和力量。父愛(ài)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)。它不需要華麗的言辭和張揚(yáng)的行為，只需要默默地付出和支持。正是這種默默的支持和付出，讓冰心在成長(zhǎng)的道路上不斷前行，最終成為了一個(gè)杰出的文學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。
同時(shí)，這本書也讓我反思了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母也給予了我足夠的.自由空間和支持，讓我能夠自由地探索世界和追求自己的夢(mèng)想。然而，我也曾因?yàn)樽约旱娜涡院团涯�，讓父母操碎了心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我深感愧疚和自責(zé)。我應(yīng)該更加珍惜父母的付出和關(guān)愛(ài)，更加努力地學(xué)習(xí)和工作，以回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
總之，《父親的野孩子》這本書讓我深刻地感受到了父愛(ài)的偉大和力量。它讓我更加珍惜與父母之間的親情關(guān)系，也讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和追求。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像冰心一樣，用自己的力量和成就回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
《父親的野孩子》讀后感 11
在細(xì)讀了冰心的《父親的野孩子》一文后，我深感其文字背后的深刻情感與智慧。這篇文章不僅是對(duì)冰心童年生活的一種回憶，更是對(duì)父愛(ài)深沉而獨(dú)特的解讀。
冰心在文中描述了自己小時(shí)候像一個(gè)小男孩一樣的生活，她自由自在地玩耍，不受傳統(tǒng)女孩角色的束縛。她可以騎馬去海邊，可以拿著鳥槍射擊果子，這種生活狀態(tài)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下無(wú)疑是相當(dāng)“野”的。然而，這種“野”并非毫無(wú)章法，而是由她父親精心培養(yǎng)出來(lái)的。
冰心在文中提到，她的父親并沒(méi)有像傳統(tǒng)家長(zhǎng)那樣，強(qiáng)迫她遵守女孩應(yīng)有的規(guī)矩，反而縱容她的“野”。這種縱容并非放任自流，而是父親對(duì)她深沉的愛(ài)的一種體現(xiàn)。他給了冰心足夠的自由，讓她可以盡情地去探索、去體驗(yàn)，同時(shí)也教會(huì)了她如何面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
這種教育方式對(duì)冰心的影響是深遠(yuǎn)的。正是因?yàn)橛辛诉@樣的童年經(jīng)歷，她才能夠勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，不斷地追求自己的夢(mèng)想。她的這種堅(jiān)韌與勇氣，正是她成為一位杰出作家的關(guān)鍵因素之一。
此外，冰心的父親對(duì)她的教育也反映了一種開(kāi)放、包容的教育理念。他并沒(méi)有因?yàn)楸氖桥⒕拖拗扑幕顒?dòng)范圍，反而鼓勵(lì)她走出家門，去接觸更廣闊的世界。這種教育理念在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下是相當(dāng)先進(jìn)的，也為冰心的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。
讀完這篇文章后，我深感父愛(ài)的偉大與深沉。冰心的父親用自己的方式，為女兒的成長(zhǎng)提供了無(wú)限的可能。他教會(huì)了冰心如何面對(duì)生活、如何追求夢(mèng)想，更讓她感受到了父愛(ài)的溫暖與力量。這種愛(ài)不僅讓冰心在童年時(shí)期過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，更讓她在人生的'道路上走得更加堅(jiān)定與自信。
總的來(lái)說(shuō)，《父親的野孩子》是一篇充滿智慧與情感的文章。它讓我們看到了父愛(ài)的力量與偉大，也讓我們反思自己對(duì)于孩子的教育方式。在當(dāng)今社會(huì)，我們或許可以從冰心的父親身上學(xué)到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放、包容的成長(zhǎng)環(huán)境。
《父親的野孩子》讀后感 12
當(dāng)我讀到冰心的《父親的野孩子》這篇文章時(shí)，仿佛被一股清新的風(fēng)所吹拂，讓我深深地感受到了冰心對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特感悟和對(duì)童年時(shí)光的懷念。這篇文章不僅是一篇關(guān)于父愛(ài)的贊歌，更是一個(gè)時(shí)代的縮影，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代孩子們的成長(zhǎng)軌跡和父親的教育方式。
文章以冰心的第一人稱敘述，講述了她童年時(shí)期在父親的“縱容”下，像個(gè)小男孩一樣野性難馴地玩耍，盡情享受童年的快樂(lè)。她可以騎著馬去海邊玩，拿著鳥槍射擊果子，甚至可以穿著不太合身的鞋子四處奔跑。這些看似不符合女孩“規(guī)范”的行為，在冰心的筆下卻顯得如此生動(dòng)和有趣。
然而，這種“野”并不是毫無(wú)節(jié)制的放縱。在文章中，我們也能看到冰心對(duì)父親深深的愛(ài)和感激。她明白，父親之所以讓她如此“野”，是因?yàn)樗胱屗龘碛懈嗟淖杂珊涂鞓?lè)，不想讓她被傳統(tǒng)的束縛所限制。這種教育方式，雖然讓冰心在童年時(shí)期享受到了無(wú)盡的快樂(lè)，但也讓她在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸明白了責(zé)任和義務(wù)的重要性。
讀完這篇文章，我深深感受到了冰心對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特理解。她認(rèn)為，父愛(ài)是一種寬容和理解，是一種能夠讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)的力量。這種教育方式，雖然看似“縱容”，但實(shí)際上卻是一種更為深沉的愛(ài)。它讓孩子在自由中學(xué)會(huì)獨(dú)立，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
同時(shí)，我也被冰心的文字所打動(dòng)。她的`文字清新自然，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。她能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的情感，讓讀者在閱讀中感受到一種溫暖和力量。這種力量，不僅來(lái)自于她對(duì)父愛(ài)的理解，更來(lái)自于她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心。
總的來(lái)說(shuō)，《父親的野孩子》是一篇感人至深的文章。它讓我們看到了冰心對(duì)父愛(ài)的獨(dú)特理解和對(duì)童年時(shí)光的懷念，也讓我們感受到了那個(gè)時(shí)代孩子們的成長(zhǎng)軌跡和父親的教育方式。同時(shí)，它也讓我們明白了一個(gè)道理：父愛(ài)是一種寬容和理解，是一種能夠讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)的力量。這種力量，將永遠(yuǎn)伴隨著我們，成為我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。
《父親的野孩子》讀后感 13
讀完《父親的野孩子》這篇作品，我深受感動(dòng)，它不僅是一部描繪冰心與父親之間深厚情感的作品，更是一部關(guān)于成長(zhǎng)、教育與愛(ài)的哲學(xué)思考。這部作品以冰心自己的親身經(jīng)歷為藍(lán)本，講述了她小時(shí)候的“野”與父親的寬容和理解，讓我對(duì)父愛(ài)有了更深刻的理解。
首先，我被冰心小時(shí)候的“野”所吸引。她像一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的小男孩，盡情地在自然中奔跑、玩耍，享受童年的快樂(lè)。這種“野”不僅是她個(gè)性的體現(xiàn)，更是她對(duì)世界充滿好奇和探索欲望的表現(xiàn)。然而，這種“野”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，卻被視為“不懂事”和“野蠻”。這種對(duì)比讓我思考，我們應(yīng)該如何看待孩子的天性和成長(zhǎng)過(guò)程。
接下來(lái)，我被父親對(duì)冰心的教育方式所感動(dòng)。面對(duì)冰心的“野”，父親并沒(méi)有責(zé)備她，反而以寬容和理解的態(tài)度對(duì)待她。他允許冰心在自然中玩耍，讓她體驗(yàn)生活的多彩和豐富。同時(shí)，他也在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予冰心正確的指導(dǎo)和幫助，讓她逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，并鼓勵(lì)她去學(xué)習(xí)和改變。這種教育方式讓我深刻感受到父愛(ài)的偉大和力量。它不僅是無(wú)條件的，更是充滿智慧和遠(yuǎn)見(jiàn)的。
在冰心的成長(zhǎng)過(guò)程中，她逐漸學(xué)會(huì)了讀書、寫字，也懂得了禮貌和待人處事的道理。她意識(shí)到自己之前的行為是不合適的，但她并不后悔，因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的一部分。這種成長(zhǎng)的過(guò)程讓我深思，我們應(yīng)該如何面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤。是逃避還是面對(duì)？是責(zé)備還是寬容？這部作品給了我明確的答案。
最后，我被冰心對(duì)父親的'感激和敬愛(ài)所打動(dòng)。她深深地感激父親的教育和培養(yǎng)，因?yàn)檎撬膼?ài)和支持，才讓她成為今天的自己。這種感激和敬愛(ài)讓我更加珍惜與父親之間的情感紐帶，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的珍貴和偉大。
總之，《父親的野孩子》是一部充滿智慧和情感的作品。它讓我深刻理解了父愛(ài)的偉大和力量，也讓我更加珍惜與父親之間的情感紐帶。同時(shí)，它也讓我思考了如何面對(duì)孩子的天性和成長(zhǎng)過(guò)程，以及如何處理自己的不足和錯(cuò)誤。我相信這部作品會(huì)給我未來(lái)的生活和成長(zhǎng)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。
《父親的野孩子》讀后感 14
《父親的“野”孩子》這篇文章讓我深受觸動(dòng)，它不僅僅是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)和家庭的故事，更是一個(gè)關(guān)于父愛(ài)、理解和接納的深刻闡述。
故事中的“野”孩子，實(shí)際上是一個(gè)充滿活力和好奇心的孩子，他熱愛(ài)大自然，喜歡無(wú)拘無(wú)束地奔跑和探索。然而，由于他的行為不符合社會(huì)的傳統(tǒng)規(guī)范，被貼上了“野”的標(biāo)簽，甚至被認(rèn)為是“野蠻”和“不懂事”的。這樣的評(píng)價(jià)無(wú)疑是對(duì)孩子天性的極大壓抑和誤解。
然而，孩子的父親并沒(méi)有因此責(zé)備他，反而以寬容和理解的態(tài)度接納了他。他并沒(méi)有強(qiáng)迫孩子成為自己想象中的樣子，而是給予他自由成長(zhǎng)的空間，同時(shí)又在關(guān)鍵時(shí)刻給予他正確的'指導(dǎo)和幫助。這種教育方式讓我深感敬佩。父親用自己的行動(dòng)告訴我們，愛(ài)是無(wú)條件的，父愛(ài)更是如此。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我深刻地感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。父愛(ài)不是簡(jiǎn)單的寵愛(ài)或溺愛(ài)，而是理解和接納，是給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也是在關(guān)鍵時(shí)刻給予他們正確的引導(dǎo)和支持。這種父愛(ài)能夠讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加自信和堅(jiān)定，也能夠讓他們更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外，這個(gè)故事也讓我思考了關(guān)于成長(zhǎng)和教育的問(wèn)題。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天性和特點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和興趣，而不是一味地強(qiáng)加給他們自己的期望和要求。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地探索和嘗試，最終找到屬于自己的道路。
總之，《父親的“野”孩子》這篇文章讓我深刻地感受到了父愛(ài)的偉大和力量，也讓我更加珍惜和感激身邊那些默默付出、默默關(guān)愛(ài)的人。我相信，只要我們用心去感受和體會(huì)，就能夠發(fā)現(xiàn)生活中那些平凡而又美好的瞬間。
《父親的野孩子》讀后感 15
讀完冰心的《父親的野孩子》這篇文章，我深受觸動(dòng)。這不僅是一篇描述冰心童年生活的回憶文章，更是一部深刻展現(xiàn)父愛(ài)如山、自由成長(zhǎng)理念的佳作。
文章中，冰心回憶起自己小時(shí)候的“野”生活，她像個(gè)小男孩一樣，整天玩得不亦樂(lè)乎，甚至玩得黑乎乎的，騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍射擊果子。這種生活，無(wú)疑與我們今天所倡導(dǎo)的“安全、衛(wèi)生、文明”的育兒理念大相徑庭。但正是在這樣的環(huán)境下，冰心體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，感受到了生活的多彩。
更重要的是，冰心的這種“野”，并非毫無(wú)節(jié)制、毫無(wú)規(guī)矩的放縱。文章中提到，她的.父親雖然縱容她的“野”，但并非完全放任不管。當(dāng)冰心的行為超出了父親的底線時(shí)，父親會(huì)嚴(yán)格地管教她，讓她明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這種既給予自由又加以約束的教育方式，讓我深感敬佩。
我認(rèn)為，這種教育方式非常值得今天的我們借鑒。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力巨大的社會(huì)里，很多父母為了讓孩子贏在起跑線上，不惜犧牲孩子的童年時(shí)光，讓他們沉浸在各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班中。然而，這樣的教育方式真的對(duì)孩子好嗎？我們是否應(yīng)該反思一下，是否應(yīng)該給孩子更多的自由空間，讓他們?nèi)ヌ剿魇澜�、體驗(yàn)生活呢？
當(dāng)然，自由并不是放縱。父母在給予孩子自由的同時(shí)，也要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。只有這樣，孩子才能在自由的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，成為有思想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
此外，《父親的野孩子》還讓我感受到了父愛(ài)的偉大。冰心的父親雖然嚴(yán)格，但他的嚴(yán)格是出于對(duì)孩子的愛(ài)和期望。他希望女兒能夠成為一個(gè)有教養(yǎng)、有品格的人，而不是一個(gè)只知道玩耍、毫無(wú)追求的人。這種深沉的父愛(ài)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。
總之，《父親的野孩子》是一篇非常優(yōu)秀的文章。它讓我們看到了童年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的艱辛，也讓我們感受到了父愛(ài)的偉大和深沉。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜自己的家庭和父母給予的愛(ài)和支持，也會(huì)更加努力地成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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