生命，生命！作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的生命，生命！作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命，生命！作文1
我常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭(zhēng)，我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見(jiàn)了，我會(huì)記得你的。沒(méi)想到他竟然爬出來(lái)了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來(lái)，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅(jiān)持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出小芽來(lái)，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽(yáng)光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無(wú)比珍惜，它努力向上、向上，樹(shù)苗一天比一天高大，樹(shù)干一天比一天粗壯，樹(shù)冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，人們?cè)跇?shù)下乘涼，看著樹(shù)干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著它生長(zhǎng)的來(lái)之不易。有誰(shuí)不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？
一天，在“感動(dòng)中國(guó)”的電視節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來(lái)，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開(kāi)外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過(guò)。面對(duì)危險(xiǎn)，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！
生命，生命！作文2
有的人問(wèn)：“人為什么要珍惜生命？不是‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會(huì)說(shuō)：“生命就一次，你放棄了活下來(lái)的權(quán)利，你就會(huì)給你的親人與朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。你不為自己負(fù)責(zé)，你也必須對(duì)別人負(fù)責(zé)啊！”
生命就一次，這可不像玩游戲，死了是不能復(fù)活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，并沒(méi)有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠�！庇械娜水�(dāng)然會(huì)不樂(lè)意，“我為什么要花費(fèi)那么大力氣去救人？”這是這種人的想法。那么請(qǐng)你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你，你會(huì)愿意死么？你不會(huì)反抗么？你不會(huì)分泌遇到危險(xiǎn)的腎上腺激素，不會(huì)來(lái)努力地讓自己遠(yuǎn)離死神的鐮刀么？你會(huì)的。既然你證明了你不想死，那么再把位置換回來(lái)，你愿意去救人了么？你會(huì)愿意的。所以，人人都應(yīng)該珍愛(ài)生命。不管是人，動(dòng)物還是植物，我們都應(yīng)該珍愛(ài)這些生命。
有的人會(huì)愚蠢地說(shuō)道：“人活著是為了吃飯！”對(duì)于這種說(shuō)法，我只能說(shuō)：“荒謬！”聰明的人心里都明白：“人活著是為了活著！活著才能發(fā)掘生命價(jià)值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來(lái)的奇跡。”享受所有的東西，就必須要有能享受的權(quán)利了。這時(shí)候古人的話又亮了——“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”古人對(duì)享受的權(quán)利的理解多么透徹啊！享受又是怎樣享受呢？當(dāng)然是享受人生，享受活著的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫(huà)上增添一抹艷麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這里！
生命，生命！作文3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)......
我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧斜匦枳龅降摹Ｎ覀儾荒茉闾Ｉ�，更不能傷害生命，這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手想拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它們沒(méi)有不想活著的思想，而是珍惜生命。一只蚊子、一只蒼蠅都能那樣熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟悡碛斜人鼈兌喟俦痘钪臅r(shí)間，但那些人很不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
為了一個(gè)幼小的生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí);為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起不畏泥石的人梯;為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港......
細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，它的根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了得到清風(fēng)的愛(ài)撫，陽(yáng)光的淋浴;一只小螞蟻為了一次難得生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。
生命是偉大的，生命是崇高的，所有人都不能輕易地放棄生命。每個(gè)人的心中都包含著一種對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇同時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許在床上吃力地?fù)]寫(xiě)著她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹(shù)林望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生命的遐想中。這些殘缺地生命為了生命無(wú)悔地努力，因?yàn)樗麄冎郎磺�，生命可貴。
生命可貴，珍惜生命;關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
生命，生命！作文4
我常常想，生命是什么呢？
有人說(shuō)，生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草；是即將破繭成蝶的毛毛蟲(chóng)；是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。
那時(shí)，家中種了些許植物，但都是綠色的，見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。于是，在我的哀愁下，媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿綠葉的花盆上，就這樣，我開(kāi)始了對(duì)她的灌溉。一開(kāi)始我很積極，每天都要按時(shí)給她澆水，可是隨著時(shí)間的推移，我望著它凋零的花朵，不由得起了疑心：當(dāng)初媽媽只剪了她的枝，并沒(méi)有連根拔起，她怎么可能活下來(lái)呢？這樣想著，我放棄了對(duì)她的照顧，隨手把它丟在陽(yáng)臺(tái)上交給大自然撫養(yǎng)，任由她自生自滅去了。
然而當(dāng)幾個(gè)星期后，我再去看望她，準(zhǔn)備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí)，卻愣住了，她竟然還活著，而且活的好好的，它長(zhǎng)高了一大截，枝頭上點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)羞答答的.小姑娘，躲在綠葉后面，這株指甲花傲然挺立著，神氣十足，我看著這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅，心中怦然一震——這，就是生命！
啊 一株小小的指甲花，竟在無(wú)人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，就如杏林子所說(shuō)的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。”是啊，生命本身就是一樁奇跡，所以我們更應(yīng)該珍惜有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美！
生命，生命！作文5
記得小學(xué)寒假的傍晚，我在樓下放鞭炮，點(diǎn)著了火便遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔，聽(tīng)著鞭炮斷不絕耳的爆炸聲，覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。一次我異想天開(kāi)，將一枚點(diǎn)著的鞭炮插在泥土里，因?yàn)槟懽有。缓没鸺被鹆堑碾S意放在了泥土里。爆炸的聲音不大，只有一些泥土飛濺。第二天早晨，當(dāng)我想去檢查一下爆炸的威力時(shí)，我赫然發(fā)現(xiàn)：在一個(gè)凹陷的焦坑邊上，有一株被火焰燒著的小花，但由于只是那種最普通的小白花，雖然潔白的花瓣被火焰灼燒的卷曲起來(lái)，但我依舊沒(méi)有太多的在意。畢竟在我看來(lái)，這多小百花活不了了�，F(xiàn)如今，每每看見(jiàn)門(mén)前的小花從，我不由一陣感慨：這就是生命。
有人說(shuō)，生活如一杯白開(kāi)水，放點(diǎn)鹽它是咸的，放點(diǎn)糖它是甜的，生活的質(zhì)量要靠自己去調(diào)劑。生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開(kāi)闊；不是快樂(lè)太少，而是我們還不懂得如何對(duì)待生活。試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個(gè)砝碼，它可能會(huì)使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。
生命在于堅(jiān)持！世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界！
他并不比別人多擁有什么，相反，他比正常人缺少了健康，但是他卻用堅(jiān)持，讓自己本已殘缺的生命比健康人更美滿，他的生命是真正完整的，充滿意義的！
保爾曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”用自己不變的追求，向世界宣告自己的存在，證明自己生命的意義！
生命，生命！作文6
今天，我們學(xué)了《生命 生命》一課，這一課讓我知道了生命是短暫的。但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
作者杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，是她下身關(guān)節(jié)損壞，下肢不能行走，只能靠輪椅四處走動(dòng)。小學(xué)畢業(yè)后，她就退學(xué)啦，但經(jīng)她多年的整修，已經(jīng)活到了61歲，醫(yī)生說(shuō)她最多能活半年，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，生存了下來(lái)，并自學(xué)成才。她的死也不是因?yàn)樽约旱牟。且驗(yàn)橛腥擞脰|西砸了她的腦袋，大腦流血。
雖然生命短暫，但是，她們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這句話代表了盲、啞、聾的女作家-----海倫.凱勒，在他的一生中，只有九個(gè)月的時(shí)間能看見(jiàn)美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)，能說(shuō)出讓人聽(tīng)懂的語(yǔ)言。但是，在安妮.莎莉文老師的幫助下，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，打到了病魔，讓痛苦從她心中飛走，讓快樂(lè)再回到她心中。這就是生命，這就是她們-----海倫.凱勒、杏林子、生存的勇氣。因?yàn)樗齻冎离m然生命短暫但可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。只有21年生命的雷鋒叔叔之所以做好事是因?yàn)樗溃m然生命短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文想到了我自己，我比她們幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的家庭；我比他們快樂(lè)，因?yàn)槲矣袨槲医獬龖n慮的朋友；我比他們生活好，因?yàn)槲矣型暾纳铱梢栽诿篮玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)；我有可以讓我進(jìn)步的老師，讓我在安靜的教室里學(xué)習(xí)。所以，我要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己活的更加光彩照人。
生命，生命！作文7
生命是什么？是飛蛾求生的欲望；是瓜苗生長(zhǎng)的不屈；是傾聽(tīng)心跳的震撼。我覺(jué)得生命更是蝸牛攀爬的堅(jiān)持。
那年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，葡萄藤上抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽。一只小蝸牛在葡萄架上不停地向上爬。一直穿著華麗禮服的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“小蝸牛，小蝸牛，你在干嘛呀？”
“我要爬上葡萄藤頂吃葡萄�！毙∥伵２痪o不慢地說(shuō)。
“��？你說(shuō)什么？”小蝴蝶驚訝極了。
“我要上去吃葡萄�！毙∥伵�(jiān)定地重復(fù)了一遍，并繼續(xù)爬著。
“哈哈哈……”小蝴蝶發(fā)出清脆的笑聲：“你這個(gè)呆瓜，現(xiàn)在還是春天呢！葡萄成熟還有很久，現(xiàn)在上去干什么呀！”
“因?yàn)槲遗赖寐�，俗話說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛�！蔽伵Ｕf(shuō)。
“這事還是太蠢了！”蝴蝶譏笑道，說(shuō)完，便飛走了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小黃鸝飛了過(guò)來(lái)，看到小蝸牛背著重重的殼在一步一步向上爬。
“你在干什么呀？”小黃鸝問(wèn)。
“我要爬上去吃葡萄�！蔽伵Ｗ匀坏鼗卮�。
“什么，葡萄芽都還沒(méi)有長(zhǎng)綠呢，更不用說(shuō)葡萄了！”小黃鸝簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。
小蝸牛不再理會(huì)小黃鸝的嘲笑，繼續(xù)爬呀爬。小黃鸝只好悻悻地離開(kāi)了。
日復(fù)一日，小蝸牛終于爬上了葡萄架上。正值八月中旬，紫瑩瑩的葡萄成串成串地躲著碧綠的樹(shù)葉下，在陽(yáng)光的照射下，晶瑩剔透，好像是一個(gè)個(gè)極品瑪瑙。小蝸牛開(kāi)心地吃著最新鮮的葡萄，心里美滋滋的。
是呀，生命不只是堅(jiān)持，更就是不顧別人的譏笑，堅(jiān)持自己，做一個(gè)與眾不同的“小蝸�！�。
生命，生命！作文8
長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)仔細(xì)考慮過(guò)“生命”這個(gè)話題，靜下心來(lái)思慮，竟然發(fā)現(xiàn)，生命確實(shí)是一種很神奇，很頑強(qiáng)的東西。
我養(yǎng)過(guò)幾只蠶寶寶，小家伙們長(zhǎng)得挺可愛(ài)，全身黑黑的，比芝麻粒還小。漸漸的，長(zhǎng)大些了，才像是一條蠶寶寶，不過(guò)長(zhǎng)得很丑。我在放蠶寶寶的盒子里放了幾片桑葉，只見(jiàn)小小的蠶寶寶不停地啃著，沒(méi)過(guò)會(huì)兒一大片桑葉只剩下一小片了。第二天，等我再去看它們的時(shí)候，桑葉已經(jīng)被吃的空空如也。我的心里不免有些驚訝！這么小的蠶寶寶“食量”竟然這么驚人！我發(fā)現(xiàn)“生命”真的好神奇！
沒(méi)過(guò)多久，這些小家伙們就變成大家伙了，白白胖胖的，身子滾圓滾圓，原來(lái)的小盒子已經(jīng)裝不下了。于是，我給它們找了一個(gè)新的家，起初我以為它們會(huì)不適應(yīng)，沒(méi)想到它們適應(yīng)得很快�！笆沉俊币哺@人了，摘來(lái)的桑葉一會(huì)兒就吃完了。媽媽告訴我，它們對(duì)環(huán)境雖能很快適應(yīng)，但卻不能吃洗過(guò)未干的桑葉，因?yàn)樯厦嬲粗�，吃了�?huì)拉肚子。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶們有點(diǎn)懶了，它們開(kāi)始慢慢地抬著頭，左搖右擺的。媽媽告訴我，現(xiàn)在需要給它們放一些稻草，它們要吐絲作繭了。它們從尾巴里分泌一種絲狀體，在周圍不斷地織著，織著，它們?nèi)找共煌５毓ぷ髦�，直到把自己�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包在里面。
后來(lái)，當(dāng)我再看到它們的時(shí)候，我大吃一驚！這些小生命，變了個(gè)樣，一個(gè)個(gè)破繭而出。它們長(zhǎng)出了大大的翅膀，變成了美麗的飛蛾！成群成群地棲息在那里，仿佛在感受著這美妙的一刻！我震驚了，深深感到“生命”的力量是那么無(wú)窮。
是啊，“生命”真的好神奇！每一種生物，都有它獨(dú)特的存在方式，每一種生物都有自己的價(jià)值，那么，做為生物中最高級(jí)的我們，是不是該更珍惜生命呢！
生命，生命！作文9
我常常想，生命是什么呢？
傍晚我和家人在樓下散步，上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針，那八條腿支撐著它的身子，爸爸看見(jiàn)了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個(gè)瓶子，接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里，接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了，蜘蛛在火中不停的掙扎著，我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望，令我震驚。
在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔，有一首詩(shī)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！鼻嗵苄『苄。坪跤幸涣Ｐ∶啄敲创�。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開(kāi)，它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使沒(méi)有人注意。
有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查，女醫(yī)生拿著聽(tīng)診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，讓我自己都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！后來(lái)，我終于決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！
生命，生命！作文10
中午，我在公共汽車上看到了這樣的一幕：一個(gè)十字路口，有一個(gè)白絨絨的小家伙-----好像是一只小白老鼠，蹦跑著。突然，綠燈亮了，一輛面包車開(kāi)過(guò)，小白鼠停止了蹦跳，卻并不逃開(kāi)，只是惶恐地盯著面包車，似乎還沒(méi)意識(shí)到它的危險(xiǎn)。我仿佛感覺(jué)到面包車狠狠碾過(guò)它的身軀，脆弱的骨骼無(wú)力地“咯吱”一聲折斷，甚至連掙扎的時(shí)間都沒(méi)有，就一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在馬路上。也許后面還有更多的車無(wú)動(dòng)于衷的駛過(guò)，它的嗚咽聲那么短暫，那么輕，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。回過(guò)頭，馬路上赫然出現(xiàn)一小灘血跡，本就醒目的紅色在馬路上顯得格外刺眼，白絨絨的毛上也沾了不少，在風(fēng)中顫顫地?fù)u晃。
誰(shuí)會(huì)在乎呢？它不是人，不是華南虎，不是藏羚羊，更不是大熊貓，它只不過(guò)是一只偷人糧食，人人喊打的卑微的老鼠，或者是科學(xué)家的試驗(yàn)品，再好些也就是只供人玩樂(lè)的寵物，在人的眼里，它，死不足惜。
曾經(jīng)也有不計(jì)其數(shù)的小生命死在我的手里：蜜蜂、飛蛾、小鳥(niǎo)、金魚(yú)，還有一只被生生餓死的兔子。弱肉強(qiáng)食是大自然的法則，誰(shuí)也沒(méi)有能力改變，也不想改變�？删驮谀侵恍“资笏狼鞍l(fā)出那一聲嗚咽時(shí)，就在它的骨骼被面包車輪碾碎時(shí)，我的心顫了一下，一個(gè)如此可愛(ài)的小生命就這樣戛然而止。我憐憫那些卑微而脆弱的生命，它們一樣有生存的權(quán)利，卻被多少對(duì)它們不屑的人類所剝奪。
那位面包車司機(jī)，當(dāng)你毫不猶豫地?zé)o視那只小白鼠然后將車碾過(guò)時(shí)，可曾想過(guò)，你碾碎的還有自己的良心？那為證明貓從高樓上跌下也會(huì)摔死的人，將貓摔下時(shí)，可曾想過(guò)，如果被摔下的是你？那為了自己一時(shí)高興而用混泥土覆蓋小狗的幼小的身軀的時(shí)候，可曾想過(guò)，那也是一條生命！
窗外的蟬鳴又起了，兩三個(gè)孩子圍在樹(shù)下玩弄著剛捉到的蟬，孩子的家長(zhǎng)坐在樹(shù)下乘涼，揮著扇子，望著自己的孩子，漠然地笑著，誰(shuí)會(huì)在乎一只可憐的蟬？
誰(shuí)會(huì)呢？
生命，生命！作文11
生命是美好的，也是寶貴的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；花叢中感受春光的盲女孩……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著人們對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)！無(wú)比追求！
自從，我讀了《生命 生命》這篇文章，受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了：飛蛾那種求生的欲望，使我構(gòu)起了要尊重生命的思想；磚縫中茁壯生長(zhǎng)的小瓜苗，讓我養(yǎng)成了尊重生命的好習(xí)慣；沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，讓我感受到了生命的寶貴。是�。∥覀兠總�(gè)人都要珍惜生命，熱愛(ài)生命！決不讓生命從我的手指間悄悄地溜走。雖然人的生命是短暫的，是有限的。但是，我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值：一、每天做好每一天的任務(wù)。二、并且要為人們做一些有意義的事情，為國(guó)家出一份力，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。三、生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你遇到多么大的挫折，都要把困難克服了，使自己成為生命的主人。而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就叫苦連天，連連退縮，失去了勇氣，用懷疑的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)：“我不行……”那么，你便會(huì)成為生命中的奴隸，這樣的話，你就不是整天籠罩在黑暗的環(huán)境中嗎？當(dāng)你正縮在黑暗的角落里，不愿露出自己那張丑陋的面孔時(shí)，你自己應(yīng)該領(lǐng)悟到：“我這樣，不就是在浪費(fèi)生命，浪費(fèi)青春?jiǎn)�？我為何要用自己無(wú)知的行為來(lái)浪費(fèi)自己壯麗的青春年華呢？”這時(shí)，在絕境中的你，在黑暗中的你，應(yīng)該振作起來(lái)，脫離黑暗，重見(jiàn)光明，來(lái)珍惜生命，不要讓生命匆匆地離去。切記！每個(gè)人都要珍惜生命，熱愛(ài)生命，使你的一生散發(fā)出異樣的光彩！朋友們，你們?cè)敢馊紵�是愿意腐朽呢？
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌；一粒種子，可以掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……它們靠的是什么？是——熱愛(ài)生命！珍惜生命！
生命，生命！作文12
我時(shí)常想：生命的意義是什么？
20xx年的x。x汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國(guó)人民都沉浸在悲痛之中。通過(guò)這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。
一天，我和媽媽觀看鳳凰衛(wèi)視災(zāi)區(qū)的實(shí)況轉(zhuǎn)播，一段救援的現(xiàn)場(chǎng)直播引起了我的注意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅(jiān)，是一名司機(jī)，地震發(fā)生之后，他被埋在廢墟長(zhǎng)達(dá)73個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，這位與死神做最后斗爭(zhēng)的叔叔竟然還活著，救援隊(duì)的叔叔們開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說(shuō)話……陳堅(jiān)叔叔一直表現(xiàn)的非常鎮(zhèn)靜、勇敢，他數(shù)數(shù)、唱歌，不停地說(shuō)：“我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為了每一個(gè)愛(ài)我的人，我必須要活下去……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的搶救，叔叔終于被救了出來(lái)，救援隊(duì)的隊(duì)員們歡呼起來(lái)，但是，他們不知道，死神正悄悄地靠近陳堅(jiān)叔叔，在隊(duì)員們把他送往醫(yī)院的途中，叔叔的生命正漸漸地被死神帶走，就這樣，又一個(gè)生靈消失了。
我感動(dòng)的淚流滿面，我被叔叔的那種頑強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)，雖然最后叔叔死了，但我可以看出他一直在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。
這次汶川大地震，我看到了許多像陳堅(jiān)叔叔那樣勇敢的人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動(dòng)了世界！讓我真正懂得了生命的寶貴，暗下決心，一定要珍惜寶貴的生命，不能隨其白白流逝。同時(shí)，也明白了生命的真正意義：是頑強(qiáng)拼搏到最后，是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是勇氣。
生命，生命！作文13
你思考過(guò)嗎？生命是什么？
去年冬天，媽媽從朋友家剪回一只綠蘿，回家插在了盛滿水的玻璃瓶子里。綠蘿只有四片葉子，但是我相信過(guò)不了幾天它就會(huì)長(zhǎng)出一片新葉子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子總是向著陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)讓它們長(zhǎng)得更快�？墒窃S多天過(guò)去了，綠蘿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我很失望，就沒(méi)再關(guān)注它，漸漸他把它忘記了。一個(gè)多月后，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿多出了一片又綠又嫩的新葉。這令我很吃驚，在那片葉子里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！
我們家養(yǎng)了兩只小雞。有一天，其中一只小雞生病了。它蜷縮在角落里，不吃東西，不跑也不叫，閉著眼睛，耷拉著腦袋，一副奄奄一息的樣子。我很擔(dān)心，覺(jué)得它活不了了。姥爺把融化的感冒藥倒進(jìn)它的食物里，第二天，這只小雞竟然好了！我心里懸著的大石頭總算放了下來(lái)，不禁贊嘆生命的力量竟然如此強(qiáng)大！
有一次，我看電視節(jié)目《朗讀者》，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶深深打動(dòng)了我。老奶奶55歲時(shí)查出患有癌癥。面對(duì)病魔，她沒(méi)有被嚇到，而是勇敢地面對(duì)。她接受了兩次手術(shù)，與病魔抗?fàn)幜?0多年，現(xiàn)在她已經(jīng)78歲了。她不但樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng)，還鼓勵(lì)其他得癌癥的姐妹，勇敢地與病魔斗爭(zhēng)。在舞臺(tái)上，她的臉上一直掛著燦爛的笑容，我覺(jué)得她真美！
雖然生命是短暫的，但是生命的力量卻無(wú)比強(qiáng)大，我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命，生命！作文14
20xx年四月，應(yīng)學(xué)校要求，我開(kāi)設(shè)了植物栽培課程，所謂的植物栽栽培，帶領(lǐng)學(xué)生普及動(dòng)手栽培的一些常識(shí)，帶領(lǐng)孩子們一起種植，培養(yǎng)動(dòng)手能力的同時(shí)熏陶對(duì)大自然的熱愛(ài)。植物栽培課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，種植了不少的花花草草。
有一次種植水仙，因?yàn)樗蛇@個(gè)植物可以土培，可以水培，所以部分孩子都選擇土培，在孩子們種到盆里以后，過(guò)了大概一個(gè)星期的時(shí)間，水仙依然沒(méi)有發(fā)芽的趨勢(shì)，有孩子很好奇就拿出來(lái)?yè)芰似�，發(fā)現(xiàn)這個(gè)種球，里面干癟，外面的皮皺起馬上就要掉落的樣子。孩子們很失望，嘴里嘮叨到，這個(gè)種球真不好，肯定發(fā)不芽了，也活不了了。孩子還很生氣的，把種球扔給我說(shuō)道：老師，這個(gè)種球我不要了，她肯定活不了了。我當(dāng)時(shí)也很詫異，我在想這個(gè)種球估計(jì)是活不了了。我就把幾個(gè)孩子扔下來(lái)的干癟的種球，扔到了一個(gè)比較大的花盆里面，再也沒(méi)有管過(guò)他們，花盆就放在樓道里，任風(fēng)吹日曬無(wú)人問(wèn)津。
但就在今年的9月份，有一天早上我路過(guò)花架的時(shí)候，突然驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)盆里面居然有小苗長(zhǎng)出來(lái)，我湊近去一看，竟然就是之前被舍棄的水仙的種球的花苗。甚為驚訝，本是一個(gè)被人放棄的，被所有人認(rèn)為不可能的小種球，在干癟的身軀里，居然能掙脫生命的束縛，發(fā)出新的小綠芽，真的讓我肅然起敬，感嘆生命的頑強(qiáng)，我立刻拿鏟子給它松了松土，澆了點(diǎn)水，沒(méi)過(guò)兩天，小芽“放肆”起來(lái)，遍布了整個(gè)花盆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一盆綠油油的水仙花苗映襯著三樓的樓道，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
感嘆生命的頑強(qiáng)，感嘆生命的精彩，雖然是一珠小花苗， 為了生而力爭(zhēng)向上盡管飽經(jīng)風(fēng)霜，更何況是人呢？
熱愛(ài)生命，向水仙一樣生活！
生命，生命！作文15
讀《生命生命》有感中學(xué)生作文
生命是可貴的，沒(méi)有了生命就等于沒(méi)有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。
這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。
這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫(xiě)出了那么多好的作品。很難想象對(duì)于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來(lái)說(shuō)要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。
這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂(lè)家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂(lè)有關(guān)系的人，居然寫(xiě)出了一曲曲不朽的音樂(lè)巨作。他用心在寫(xiě)，用心在聽(tīng)，用心去感受音樂(lè)的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂(lè)曲，還有一個(gè)生命的奇跡！
大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰(shuí)能說(shuō)它的生命不夠精彩？
想想我們?nèi)祟悾械娜艘簧阢紤泻筒凰歼M(jìn)取中度過(guò)，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹C然起敬！
如何對(duì)待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。
【生命，生命！作文】相關(guān)文章：
珍惜生命，熱愛(ài)生命12-27
生命作文07-30
用生命點(diǎn)亮生命，用愛(ài)心培育愛(ài)心作文03-07
《生命生命》讀后感7篇04-23
《生命生命》讀后感(集合15篇)04-25
生命教育格言06-02