精選花開(kāi)的聲音作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的花開(kāi)的聲音作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開(kāi)的聲音作文 篇1
五月的陽(yáng)光悄悄灑在校園，課間走廊上清風(fēng)拂來(lái)，夾雜著暮春的氣息。每一個(gè)靜謐的晚自習(xí)月明風(fēng)清，不時(shí)傳來(lái)月季花的清香，把我們帶入大自然的幽靜之中，讓思緒在星空下起舞。
突然想起四月份那個(gè)清爽的上午，我和同伴在校園中漫步。有些花兒含苞待放，好像婷婷的含羞的少女，但有些花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后的展開(kāi)了笑顏。我們漫無(wú)目的地走到了那條平日里不常去的小路，一片蒼翠的小樹(shù)林接納了我們。于是我們滿懷欣喜地在羊腸小道上穿梭著，仿佛前面有無(wú)數(shù)的驚喜等待著我們。那是我真正的體會(huì)到在校園中不僅能走入書(shū)本中與知識(shí)苦戀，更能走進(jìn)花草樹(shù)木，去感受“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景象。
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室中，環(huán)顧整潔的墻壁，一塵不染的地面和擦得干干凈凈的黑板，就不由得想起辛苦值日的同學(xué)們;在校園中行走，一排排整齊的法桐和蜿蜒的綠化帶映入眼簾，那是多少工人師傅在烈日下修剪的成果;當(dāng)垃圾桶旁不時(shí)遺留下一些紙片，總會(huì)有人主動(dòng)彎腰撿起。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)在操場(chǎng)上奔跑，總能看到那輛垃圾車駛過(guò)校園，留下一個(gè)個(gè)整潔的垃圾桶靜靜的看著我們從它的身邊走過(guò)。
當(dāng)我拿起工具和同學(xué)們一起值日時(shí)，盡管陽(yáng)光照得汗流浹背，盡管要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路去打掃，但看到自己打掃過(guò)的地方干凈整潔，心情頓然明朗。清掃后的花池看不到一片垃圾，盛開(kāi)的月季仿佛在對(duì)我微笑，風(fēng)吹動(dòng)葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像是自然奏出的動(dòng)人樂(lè)曲。
夏日的腳步漸漸近了，翠綠的葉子被照的發(fā)亮，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在水泥地面上灑下斑駁的樹(shù)影。在法桐和白樺樹(shù)的蔭涼中，我們感受自然，遨游書(shū)海，莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)樓像一位長(zhǎng)者，靜靜地傾聽(tīng)著我們青蔥歲月里的故事。
我撿起一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，陷入沉思......
凝望整潔的校園，我想：我現(xiàn)在看到的每一朵花、每一片葉，都是大家共同勞動(dòng)的成果，我們置身于整潔的校園中，作為大家庭的一員，怎能不維護(hù)這兒的一花一木？
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，我撿起手邊的紙片，放入垃圾桶內(nèi)，搖曳的月季花仿佛微笑的回應(yīng)我。
花開(kāi)的聲音作文 篇2
一粒種子到底要經(jīng)受多少磨難，才能發(fā)芽生長(zhǎng)，綻放出絢麗的花朵。我們無(wú)從得知，但我們看到那花朵嬌艷多姿�！}記
我打小便喜歡寫(xiě)作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作好像是音樂(lè)家的旋律，舞蹈家的鼓點(diǎn)，哲學(xué)家對(duì)于世界的感悟。它是我的夢(mèng)，是我生命中必不可少的一部分。在寫(xiě)作中，我傾聽(tīng)文字的心跳，感受文字的律動(dòng)，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過(guò)程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財(cái)富。
積蓄
輔導(dǎo)班的老師鼓勵(lì)我開(kāi)始投稿，并交給我?guī)琢７N子。她說(shuō)希望我成功的時(shí)候，這些花朵能夠開(kāi)放�；氐郊液�，我把它種在屋外，細(xì)心地澆了水，期盼它花開(kāi)的日子。與此同時(shí)，我在寫(xiě)作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再積淀些時(shí)日。每天都要背誦優(yōu)美的文段，仔細(xì)揣摩每一篇優(yōu)秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙里偷閑給種子澆個(gè)水。我似乎聽(tīng)到了它努力積蓄力量，沖破束縛的聲音。
磨難
試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵(lì)自己不要放棄，可哪出錯(cuò)了呢？為什么選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來(lái)踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰云，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽(tīng)說(shuō)發(fā)芽了，但讓人不小心踩了，不如現(xiàn)在去看看。想到此，我推開(kāi)了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水�；氐搅宋荩矣滞度氲搅藢�(xiě)作中。與此同時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了嫩芽努力與災(zāi)難抗?fàn)�，奮力生長(zhǎng)的聲音。
花開(kāi)
又來(lái)了一封郵件，我木然的打開(kāi)了它，畢竟已經(jīng)被退稿好多次了，心里也接受點(diǎn)了。恭喜？我有點(diǎn)驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手松開(kāi)，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海里不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫(huà)面。想起了什么，我沖出了房間，聽(tīng)父母說(shuō)花已經(jīng)開(kāi)了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風(fēng)中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯(cuò)的，那花正是夜來(lái)香。
沖破種皮的束縛，嫩芽經(jīng)受土地的磨礪，承受風(fēng)雨的打擊，最后綻放，是花開(kāi)的聲音。四百多個(gè)日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開(kāi)的聲音。那個(gè)夏天，我聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇3
這個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
綠色的葉子包裹的是希望，嗡嗡作響的蜜蜂輕輕地搭上了花兒的肩膀，陽(yáng)光的軌跡從不會(huì)錯(cuò)過(guò)每一朵正在等待開(kāi)放的花瓣！一顆小小的光點(diǎn)滲透進(jìn)了花蕊，將蜜蜂照得光彩奪目，但不剌眼！忽然，蜜蜂“嗖——”地從花骨朵上逃走，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎！花開(kāi)的聲音！
如果不是用心去聆聽(tīng)，并不是每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。
偶爾一次在外踏青。一個(gè)人，我或許太自私，將要獨(dú)覽這無(wú)限美好的春景！赤著腳， 望著這剛剛化凍的潺潺流水，我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。
但我必須穿越這條河，去對(duì)岸聆聽(tīng)屬于我的花開(kāi)的聲音！
勇者無(wú)畏。我咬咬牙，一鼓作氣踏進(jìn)水中。哦，春天陽(yáng)光太暖和，連水也變得溫和起來(lái)。在陽(yáng)光的撫慰下，一些水漸漸化作了薄霧，如輕紗，將我包圍、籠罩，乃至淹沒(méi)！我大口呼吸這晶瑩活力的空氣，任它將我的身心凈化，清爽的滋味霎那間爆發(fā)，像水濺灑大地，四處散開(kāi)。我陶醉了！
——不行！我沒(méi)有理由陶醉，我不能就此陶醉！我必須聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，那是我多年來(lái)的夢(mèng)想和目標(biāo)。
大步跨向?qū)Π叮P直往前走，不停息地走，來(lái)到了叢林。
參天大樹(shù)在我的頭上挑釁似的斜視我，密植的樹(shù)干像柵欄圍繞著我，我的目光幾乎無(wú)法穿越叢林的桎梏。到底怎么了，隨身攜帶的指南針不停地旋轉(zhuǎn)！我迷路了，在這陌生的叢林深處，我根本找不到該去的方向，渺茫的目光掃射無(wú)窮的林莽，赤著的腳抵擋不住荊棘的肆虐。
我絕望了，倚著樹(shù)，樹(shù)也躲閃，我閉上了雙眼，林濤聲中，一句句深刻的話語(yǔ)印在腦海上，“不要放棄！”，“你是最棒的！”，“相信自己！”……
一陣風(fēng)卷開(kāi)我緊閉的眼睛：我要為自己加油，為自己花開(kāi)的聲音加油！輕且有力的聲音竟然嚇退身邊的荊棘。我自信滿滿地站進(jìn)來(lái)，緊握的拳頭沁出汗珠。遠(yuǎn)方，一定有花開(kāi)的聲音在召喚！我風(fēng)也似地奔跑，越過(guò)叢林的籠罩，仰天凝望，忽然覺(jué)得天是那么地藍(lán)，不是以前那種憔悴的藍(lán)，而是一種充滿活力的藍(lán)！
“啪……噠……”，疑惑的聲音在耳邊回響！這，難道是花開(kāi)的聲音？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹＿@應(yīng)該是花開(kāi)的聲音！我徑直奔去，凝望花朵，看它一點(diǎn)一點(diǎn)向外伸展，聲音是那樣清脆悅耳，像我年輕的心跳！
花季的我們，難道不是一朵朵含苞欲放的花兒?jiǎn)�？欲想看到自己綻放的精彩，請(qǐng)和著心跳的節(jié)拍，為花開(kāi)的聲音——加油！
花開(kāi)的聲音作文 篇4
聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)時(shí)的旋律。
聽(tīng)見(jiàn)了，雍容的牡丹在花蕾乍開(kāi)的那一剎那，她的生命，漾起了一生中最美的旋律：
牡丹，選擇在第一季展開(kāi)她那傾國(guó)傾城的容顏，不與百花爭(zhēng)香報(bào)春，當(dāng)春滿大地時(shí)，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她美，豐盈的花瓣襯得她的華麗妖艷，她美得驚世駭俗。她心中總有一個(gè)聲音，只要未敗，就當(dāng)最美的一朵!即使生命短暫，即使只有那一瞬間。她，不去吝嗇華麗多彩的生命，只要去做那最美的一朵，美之極致……
聽(tīng)見(jiàn)了，荷花開(kāi)了，為她的生命，畫(huà)下了最美的一筆：
荷花，不去爭(zhēng)春，與百花爭(zhēng)艷，而是選擇在第二季，展開(kāi)她圣潔的容顏，她出淤泥而潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，玲瓏又純潔謙虛，純潔的像一塊無(wú)暇的美玉，潔白到傾醉，美到心醉，仿佛，那一刻，只有一方潔白……
聽(tīng)見(jiàn)了，秋菊在寒風(fēng)中孤傲地綻開(kāi)冰冷的容顏：
秋菊，逆著劇風(fēng)，狂妄地甩起清麗的花瓣，春日的百花幽怨地訴說(shuō)她們繁華的昨天，菊只是抱以不屑的一笑，因?yàn)樗靼咨恼嬷B永遠(yuǎn)只在于華麗的明天，而不是昨日已經(jīng)枯萎的繁華，風(fēng)帶走她的清香，天帶走了她的盛開(kāi)，敗了，卻依然聽(tīng)力枝頭，孤傲的微笑……
聽(tīng)見(jiàn)了，梅在飛雪中實(shí)現(xiàn)承諾：
命運(yùn)女神不愛(ài)她，把她放在冬季，她卻以淡淡的幽香告訴人們，她不是春日開(kāi)的那些嬌嫩的花朵，她是冬天的梅!冬天唯一的花!冰雪擁抱她，為她沐浴，讓她變得更加清麗，風(fēng)吹走她身上的塵，讓她更加潔凈，于是，命運(yùn)女神不得不承認(rèn)，她有一身不屈的傲骨……
這一季開(kāi)了，那下一季該怎么辦?不要難過(guò)，敗時(shí)，她們就已經(jīng)對(duì)枝頭許下了承諾，下一季仍做那一季的那一朵，仍做那一枝上的那一朵，就像，曾經(jīng)那樣，兌現(xiàn)，她的承諾……
花開(kāi)的聲音作文 篇5
生活中，不能沒(méi)有花……
無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，也無(wú)論是哪一代的文人墨客，只要是有文字的地方，都可以看到花的存在�！皶r(shí)有花落至”，傾訴了劉虛“物我兩忘”的隱逸之心；“此花此葉長(zhǎng)相映，翠減紅衰愁殺人”的荷花，暗示了李商隱心中難言的隱痛；“紅葉晚瀟瀟”的驛站邊，許渾戀著故鄉(xiāng)過(guò)去的漁樵生活；“寒梅著花未”的窗邊，王維期待著來(lái)自家鄉(xiāng)的音訊……
我家屋后的小院永遠(yuǎn)讓我迷戀。矮矮的藩籬繞著小園，一條小溪靜靜地淌過(guò)，每當(dāng)春暖花開(kāi)之時(shí)，繁花似錦。小時(shí)候，媽媽就告訴過(guò)我，春天花開(kāi)時(shí)是有聲音的，只有用心去傾聽(tīng)，就能夠感覺(jué)到。
花開(kāi)，大多是在雨后。所以，每當(dāng)雨過(guò)天晴，我總會(huì)開(kāi)心地跑出房間，咧開(kāi)嘴送給太陽(yáng)一個(gè)澄澈的笑，然后小心地提起裙擺，在花園里開(kāi)心地跳著，旋轉(zhuǎn)著，大地間留下了我銀鈴般的笑聲。小園里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道這種花的名字，因?yàn)樗鼘?shí)在太不起眼了，安靜地盛開(kāi)在人們的視線之外。但是，當(dāng)它盛開(kāi)時(shí)，便宛若黑夜里最耀眼的星。 我輕輕地走進(jìn)，把頭深深地埋入花叢中，去聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音。但是，那時(shí)剛上小學(xué)的我，還太小，沒(méi)能聽(tīng)懂，只感覺(jué)到在我身邊的空氣里，漫漫散發(fā)開(kāi)了花的芳香……那時(shí)的我總是調(diào)皮得很，所以往往沒(méi)幾分鐘就會(huì)累得趴下，然后干脆美美地睡上一覺(jué)。
后來(lái)，隨著長(zhǎng)大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一個(gè)沒(méi)有屬于自己的花園的地方，房前只有一條泛黑的河流，屋后則是一片枯黃的草地。
從此，沒(méi)有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了學(xué)習(xí)上，每天熬夜熬到十二點(diǎn)，靠一個(gè)叫coffee的飲料來(lái)刺激自己的神經(jīng)，使自己保持體力。只有學(xué)到課文“荷”專題時(shí)，才會(huì)推推日異加厚的眼鏡，深深地嘆了一口氣。后來(lái)，我在書(shū)中讀到一位學(xué)者說(shuō)過(guò)的這么一句話：“有很多聲音是動(dòng)聽(tīng)的，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兊亩渌�。”我這才突然意識(shí)到，兒時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的花開(kāi)的聲音，不是我的耳朵睡了，而是我沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。而媽媽呢，那個(gè)時(shí)候，她的耳朵是醒著的，而且她在觀賞花的時(shí)候是用心的，所以就聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我終于明白，花開(kāi)是有聲音的，尤其是老家房前屋后的花。
有一天，我得到消息說(shuō)，那幢閑置已久的老屋和周圍的一大片土地被一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商看中，過(guò)不了幾天就會(huì)被全部拆掉，于是，我再也忍不住了，不顧父母的反對(duì)，跳上了開(kāi)往老屋的公交車。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的旅途顛簸，終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的家園。推開(kāi)已有些掉漆的柵欄，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，這兒早已不再是當(dāng)年的花園，而是呈現(xiàn)出了一副衰敗的景象。懷著一絲傷感，我憑著記憶找到了當(dāng)年最愛(ài)的那最大的一朵花的地方，卻意外地發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)著一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼時(shí)的那個(gè)游戲，把耳朵湊近那朵小花，須臾間，我恍忽聽(tīng)到了一個(gè)聲音，很細(xì)小，是小花在向我傾訴內(nèi)心的憂傷嗎？我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著花開(kāi)的地方。
花開(kāi)是寂寞的，縱使有人看著。就像人的一生有許多孤獨(dú)困苦的時(shí)候，不是金錢，不是地位，而是沒(méi)有人理解，沒(méi)有共鳴。就象一個(gè)孤獨(dú)的行者在沙漠中拾到一袋金子一樣，是一件珍貴而無(wú)用的禮品。人的一生該做些什么？其實(shí)很多東西正是因?yàn)樗粚儆谀慊蛘邿o(wú)法屬于你，你才會(huì)覺(jué)得它珍貴，才會(huì)更希望擁有，可它真的適合自己么？
聽(tīng)花開(kāi)的聲音，也像在聽(tīng)人生的聲音。生命之于人類，可真是太脆弱，太沒(méi)有短暫的回味。瞧瞧，那剛還是鮮活敞亮，青春靚麗的人兒，可轉(zhuǎn)瞬，只須一個(gè)小小疏忽，就將相隔陰陽(yáng)兩界。這，不若然是在攀摘花兒，那花兒易凋，其凋謝隕落之時(shí)，何況人乎！每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們應(yīng)該靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)地體會(huì)……
花開(kāi)的聲音作文 篇6
雨，輕柔地飄落著，一朵朵嬌柔的花肩并肩，攜著手，在春雨中肆意舞蹈，構(gòu)成這雨天一道亮麗的風(fēng)景線。春天，是花開(kāi)的季節(jié)，一幅幅鮮明的畫(huà)面在眼前浮現(xiàn)，一朵朵絢爛的鮮花更加清晰了，引領(lǐng)著我，一起走進(jìn)那只屬于花的記憶里。
在老家，我有一位要好的伙伴，她叫梅。我們幾乎無(wú)話不談，做什么都想著一起。奶奶的花園種了許多花，我們最愛(ài)聽(tīng)花兒聊天：鳳仙花在白天取笑夜來(lái)香的怯懦；夜來(lái)香到了晚上就吹起小喇叭慶祝自己盛大的舞會(huì)；一串紅仗著勢(shì)眾瞧不起古板的雞冠花；而雞冠花又對(duì)著花兒早已消失殆盡的梅花枝吹胡子瞪眼……我們最喜歡梔子花，它從不參與爭(zhēng)斗。有陽(yáng)光的日子里，我們能聽(tīng)到梔子花在輕聲歌唱；有月亮的夜晚，梔子花就陷入沉思，端莊而嫵媚。
有一天，我和梅吵架了，我狠狠地甩下一句：“我不想和你玩了！”然后我們不歡而散。之后幾天，我們偶爾也會(huì)在路上碰到，我們成了最熟悉的陌生人。我故意瞥向一邊，假裝沒(méi)有看到她，梅沒(méi)有說(shuō)話，默默地走開(kāi)了。我失落地沖進(jìn)花園，潔白的梔子花似乎猜到了我的心事，沒(méi)有了以往的神采，無(wú)精打采的耷拉著。我感覺(jué)心里空空的，比往常少了些什么，我頭也不回地跑進(jìn)臥室，假裝看起書(shū)來(lái)，心里卻異常煩躁，書(shū)里的字一個(gè)個(gè)都變成了梅的臉。突然，我奔出房間，跑進(jìn)花園，捧了一盆尚未開(kāi)花的梔子花來(lái)到梅的家，門開(kāi)了，看到梅一雙驚訝而又驚喜的眼睛，我把花遞給梅，彼此交換了一個(gè)心照不宣的眼神，梅看看花，笑了……從那以后，我們細(xì)心地呵護(hù)它，一起給它澆水，施肥，一起聽(tīng)花聊天，梔子花的花期長(zhǎng)，我和梅，期待著花開(kāi)時(shí)節(jié)……
到了夏天，梔子花開(kāi)了，美麗卻不妖嬈，嬌俏中帶著一股清新的.芬芳。記得花開(kāi)那天，我和梅手拉手在梔子花旁歡呼雀躍，我看到了梅的眼里泛著光，我覺(jué)得自己的眼也濕了。我想她此刻也和我一樣，愿我們的友誼長(zhǎng)久下去，擁有更多花的陪伴。
花開(kāi)的聲音作文 篇7
三月初，寒冷的冬季將要褪去。當(dāng)我們還在留戀那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花和雪人們燦爛的笑臉時(shí)，孰不知，另一番別具風(fēng)格的景色已悄然在我們身邊，綻放。
還記得三月初的一晚，狂風(fēng)卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹(shù)。風(fēng)揚(yáng)過(guò)的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴(yán)冬正在轟轟烈烈的離去……
就這樣，漫長(zhǎng)的黑夜終于等來(lái)了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發(fā)，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風(fēng)，就不禁好奇起來(lái)。按理說(shuō)，今天應(yīng)該不會(huì)有如此好的天氣啊!早上的時(shí)光是最美好的，我便踏著暖風(fēng)走在了上學(xué)的路上�？匆�(jiàn)那燦爛的光輝正撒在那些來(lái)來(lái)往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽(yáng)光是灑向大地，萬(wàn)萬(wàn)物物的，這又是何等的神圣!
看了看表，覺(jué)得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹(shù)枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發(fā)現(xiàn)，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點(diǎn)正在一閃一閃。我急忙走近，撥開(kāi)枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風(fēng)中搖曳，仿佛聽(tīng)到了他們正在為自己的盛開(kāi)而激昂的歡唱著，這是多么動(dòng)聽(tīng)啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂(lè)曲帶給了世界勃勃的生機(jī)。它，總是獨(dú)自歌唱，用它那意境般的歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來(lái)陪它一同唱出整個(gè)春天!
我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見(jiàn)到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫(xiě)著一首又一首春天的歌。
時(shí)隔幾日，街道邊，小徑旁都開(kāi)滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風(fēng)拂過(guò)，傳來(lái)陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。
花開(kāi)的聲音作文 篇8
聽(tīng)春雨的聲音，能聽(tīng)出它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情。聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，能聽(tīng)出它普照萬(wàn)物的豪邁。聽(tīng)花開(kāi)的聲音，能聽(tīng)出它綻放生命的勇敢。
——題記
記得那一刻，我曾聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
我是一個(gè)性格孤僻的孩子。每當(dāng)別的同學(xué)打鬧嬉戲的時(shí)候，我只愿意看著而不愿意與他們一同歡樂(lè)。每當(dāng)別的同學(xué)踴躍地參加學(xué)校組織的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人呆著而不愿意與他們一起高興。而每當(dāng)別的同學(xué)欣賞公園里的花團(tuán)錦簇時(shí)，我只愿意去尋找獨(dú)自盛開(kāi)的“野芳”而不愿意去贊揚(yáng)那五彩繽紛的絢麗。老師也是知道我的性格的，他曾想過(guò)好多辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，但收效甚微。
那是一次學(xué)校組織的游玩。在爸媽的“軟磨硬泡”之下，我不得不參加這次活動(dòng)（他們也想我多和同學(xué)們一起玩耍）。我們來(lái)到一個(gè)公園，有座花壇坐立在公園的正門前，花壇里五顏六色的花交相輝映，吸引了同學(xué)們的目光，而我并沒(méi)有被“誘惑”住。我獨(dú)自一人散著步，沿途上也有很多花，但同樣也沒(méi)有吸引住我的眼球。突然，我看到了那朵花。那是一朵不知名的野花，沒(méi)有開(kāi)在花壇里，它并不起眼，身旁也沒(méi)有別的花，仿佛整個(gè)世界只有它自己，獨(dú)自地散發(fā)著芬芳。我呆住了，我感覺(jué)它與我是那樣的像，它也是那樣的孤獨(dú)。我仔細(xì)端詳著它的樣子，就像看到了另一個(gè)我，一種同病相憐的感覺(jué)油然而生！此時(shí)，老師看到了我，他看見(jiàn)我正注視著那朵花，他看見(jiàn)了我目光里的那種情感。老師似乎想到了什么，向我走了過(guò)來(lái)�！昂⒆�，你喜歡那朵花么？”老師面帶微笑問(wèn)道。我回過(guò)神來(lái)，狠狠地點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，因?yàn)樗臀乙粯�！”“它很美，可是卻沒(méi)有開(kāi)在花壇中，而是開(kāi)在這里，所以它和你一樣的孤獨(dú)，你是這樣認(rèn)為的么？”老師繼續(xù)問(wèn)道，笑意絲毫不減。“嗯�！蔽也幻靼桌蠋煘槭裁催@樣問(wèn)，但我依舊點(diǎn)頭�！昂⒆印崩蠋熡盟呛駥�(shí)的手掌撫摸著我的腦袋。“你明白么？這朵花其實(shí)并不孤獨(dú)。是的，它開(kāi)在這里，開(kāi)在路邊，但它也開(kāi)在春天，開(kāi)在這個(gè)美麗的季節(jié)。它屬于春天，花壇里的花兒也屬于春天，沒(méi)有一朵花兒應(yīng)該錯(cuò)過(guò)春天�！崩蠋煹囊蛔忠痪淙缤^扔進(jìn)池塘一般，在我的心湖里激起陣陣漣漪，我仿佛領(lǐng)悟了什么。我知道，我也屬于這個(gè)美麗的“季節(jié)”。
那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文 篇9
靜靜地，花綻開(kāi)。就像樹(shù)，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無(wú)需等待�！}記
我總喜歡一個(gè)人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個(gè)人走路，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人發(fā)呆。習(xí)慣了什么事都一個(gè)人面對(duì)，因此從未有幾個(gè)真正交心的朋友。
其實(shí)，很久以前的自己，也曾有過(guò)那樣明朗的笑容吧，那時(shí)還是小學(xué)，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時(shí)候開(kāi)始，那明朗的笑容被隔在另一個(gè)世界了呢？臨近小學(xué)畢業(yè)考那幾天，總有那么幾個(gè)人，用那么幾個(gè)小時(shí)，看那么熟悉的校園，我們想把老師同學(xué)的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習(xí)慣用筆記錄每一天。從什么時(shí)候開(kāi)始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和？那時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：萱，你的文字現(xiàn)在卻溫潤(rùn)的很，美好得太不真實(shí)。我笑笑，為何未曾出現(xiàn)，未曾真正發(fā)生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學(xué)畢業(yè)以后，你去了另一個(gè)城市。從此，再也沒(méi)有人能聽(tīng)我呢喃，聽(tīng)我吟唱，聽(tīng)我將滿腹心事告知于她。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：為什么你的文字很美好，卻與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)？我答：若是現(xiàn)實(shí)同我的文字一樣，你還會(huì)覺(jué)得它美好么？你說(shuō)：你太過(guò)于悲觀。我答：是現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷。不然為何你會(huì)離開(kāi)我？你無(wú)言以對(duì)。
你以前讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，如今我已聆聽(tīng)過(guò)，你卻已經(jīng)離開(kāi)。陽(yáng)光正好，卻曬不干我眼中的淚。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)生命的美好所在。——后記
花開(kāi)的聲音作文 篇10
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒(méi)有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過(guò)的律動(dòng)，靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂(lè)！
那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開(kāi)最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……
曇花知道，花開(kāi)即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無(wú)保留地釋放于此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過(guò)一生，我們擁有的是長(zhǎng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽(tīng)與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。
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