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班級工作計劃

幼兒園中班班級工作計劃

時間:2021-03-04 08:21:13 班級工作計劃 我要投稿

【精品】幼兒園中班班級工作計劃4篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候認真思考工作計劃如何寫了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的幼兒園中班班級工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】幼兒園中班班級工作計劃4篇

幼兒園中班班級工作計劃 篇1

  一、班級情況分析:

  (一)幼兒現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。

  不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環(huán)節(jié)中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發(fā)音不準(zhǔn)確,有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

  (二)教師情況分析及分工

  優(yōu)點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,我和于老師連續(xù)在中三班四年了,對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認真負責(zé),肯用工。

  不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創(chuàng)新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

  二、班級工作管理

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砟繕(biāo)

  1、強化師德建設(shè),時刻注意自身言行,提高自身服務(wù)意識。

  2、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),更新思想和認識,不斷提高業(yè)務(wù)水平,深入落實“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程。

  3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。

  4、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動,一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

  5、加強溝通,耐心傾聽家長的聲音,利用家長資源,引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。

  6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

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  1、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,勞動紀律和工作要求,工作中履行教師職責(zé),增強責(zé)任心和事業(yè)心,注重自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

  2、學(xué)期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。

  3、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細則》,領(lǐng)會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),針對目標(biāo)投放材料。

  4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,準(zhǔn)備第二天活動材料。

  5、制定注重細節(jié),以語言游戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

  6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機會,鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗。

  7、每周開展一次玩泥集體活動,創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

  8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學(xué)會自我保護。

  三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬┯變喊l(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo):

  健康方面

  1、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,并不斷鞏固,常抓不懈。

  2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

  3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

  4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

  語言方面

  1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

  2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

  3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

  4、喜歡閱讀活動,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  科學(xué)方面

  1、會運用多種感官認識事物。

  2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

  3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

  社會方面

  1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

  2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

  3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務(wù)。

  藝術(shù)方面

  1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

  2、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  (二)具體措施

  健康:

  1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣。

  2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區(qū)活動,激發(fā)幼兒參與活動興趣。

  3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。

  4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。

  語言:

  1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)

  2、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(穆老師)

  3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導(dǎo)幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

  4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。(三位教師)

  5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達自己的想法。(三位教師)

  科學(xué):

  1、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并飼養(yǎng)烏龜小魚,引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養(yǎng)愛心。(于老師)

  2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。

  社會:

  1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,利用評價環(huán)節(jié)表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

  2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。

  3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導(dǎo)幼兒互相謙讓,發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)

  藝術(shù):

  1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū)、制作區(qū)、剪紙區(qū),和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法,給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)

  2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。

  3、主題活動運用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、嚴格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,嚴格執(zhí)行消毒制度。

  2、三人分工明確,互相幫助。

  3、集體教學(xué)活動運用電教設(shè)備不超過15分鐘,為幼兒調(diào)整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。

  4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲。

  5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。

  6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細嚼慢咽。

  五、家長工作

  1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,增進彼此感情,共同促進幼兒發(fā)展。

  2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

  3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,使家長了解班級常規(guī)工作,引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況。

  4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

  5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),共同促進幼兒快樂健康成長。

  6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

  7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗分享活動。

  六、分月工作安排:

  八月:

  打掃衛(wèi)生,布置環(huán)境,準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

  制定各項計劃

  學(xué)習(xí)回顧“一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

  九月:

  幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

  展“我升中班了”主題活動

  環(huán)境布置(自然角、繪畫區(qū)、建筑區(qū))

  召開家長會(第二周)

  開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  家長半日開放(第四周)

  十月:

  環(huán)境布置(重點圖書區(qū)、表演區(qū))

  開展“秋天”主題活動

  家長半日開放

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  十一月:

  豐富自然角

  開展“保護自己不受傷”主題活動

  調(diào)整、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境、材料

  召開秋冬季運動會

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  十二月:

  開展“我喜歡的汽車”主題

  幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗分享

  兒童發(fā)展評價

  一月:

  主題活動收集、總結(jié)

  學(xué)期工作總結(jié)

  收拾整理班上用品

幼兒園中班班級工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  我們中班的孩子們經(jīng)過一年、半年的在園生活、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進步。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強了許多,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展,使孩子們的好奇心大大增強,孩子們喜歡提問題,在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極性提高了。但也存在以下一些問題:

  1.進餐方面。

  經(jīng)過一個寒假,有些孩子(新生、老生都有)進餐時注意力不集中,經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,進餐速度很慢,常常要老師去督促。

  2.生活習(xí)慣方面。

  許多孩子常常在點心和午餐后,忘記用餐巾紙擦嘴巴。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。

  3.行為習(xí)慣方面。

  個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中,喜歡踢人、打人。坐在椅子上時,喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

  4.社會交往方面。

  孩子們的自信心有了很大的進步,但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。

  5.個別差異明顯。

  孩子們的求知欲強,學(xué)習(xí)興趣高,但兩極差異較大。

  這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異,有目的地開展各式各樣的活動。結(jié)合多種形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,多引導(dǎo)他們參與活動,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。

  二、工作重點及措施

  1.關(guān)注個別幼兒,建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

  具體措施如下:

 。1)多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品,當(dāng)孩子有一些進步時,能及時的表揚孩子,鼓勵孩子不斷進步。

 。2)幫助孩子鞏固常規(guī)、遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

  2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力,學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

  具體措施如下:

 。1)鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時,能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

 。2)家園配合,幫助、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服、鞋子,學(xué)習(xí)整理服裝。

  3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團結(jié)互助精神。

  具體措施如下:

 。1)知道同伴間要團結(jié)友愛,不打人、不罵人。

 。2)學(xué)習(xí)整理玩具,游戲后能收拾整理玩具,并將玩具放回原處。

  (3)愛惜玩具,不損壞玩具。

  (4)學(xué)著坐、站、走,并掌握一定的動作要領(lǐng),愿意按老師的要求去完成動作。

 。5)愛護幼兒園物品,不損壞物品(如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜)。

  4.建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  具體措施如下:

 。1)以示范、榜樣的方法,引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,坐姿端正。

  (2)引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。

 。3)以錄音機、多媒體、音樂欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽,注意力集中。

  (4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

  5.加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)和研究。

  具體措施如下:

 。1)根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料,豐富孩子的區(qū)域活動。

  (2)通過理論與實踐的研討,探索教師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo)、評價的方法與策略,提高區(qū)域活動質(zhì)量。

  6.開展“探索型主題活動”,發(fā)展孩子各方面能力。

  具體措施如下:

 。1)老師時刻注意關(guān)注孩子的熱點,根據(jù)孩子的能力和興趣,生成主題,開展主題活動。

 。2)充分利用與挖掘多方面的信息資源,積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。

  (3)開辟探索型主題資料收集區(qū),師生、家園共同收集資料,為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),為幼兒的探索行為提供便利。

  三、繼續(xù)開展班級特色工作—音樂智能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)

  1.在班中進行音樂欣賞的嘗試和推廣,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。

  2.本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運動能力,以及幼兒的細心及耐心。

  四、家長工作

  1.及時向家長公布周計劃,了解和參與我們的教育活動,并為我們活動提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容,激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。

  2.每月認真填寫“家園聯(lián)系本”,及時反饋幼兒在園、在家的情況,達到家園同步教育的目的'。

  3.做好晨間接待與離園工作,加強家園了解。

  4.認真組織好家長會、家長開放日活動及親子活動。

  5.要求家長每天在8:20前送孩子入園,并于每周一、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲;每天檢查幼兒的書包,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品。

  6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址,通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。

  7.組織多種形式的家長活動,以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系,更好的達到教育的一致性。

  五、每月工作安排

  三月份:本月重點是各類計劃的制定及幼兒各類常規(guī)的培養(yǎng)。

  1.整理、布置教室環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備。

  2.迎接幼兒來園,穩(wěn)定新生幼兒情緒。

  3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操。

  4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。

  5.制訂家教、班級計劃。

  9.“慶三八,露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動。

  四月份:本月重點是主題活動展示的創(chuàng)設(shè)及家長半日開放活動。

  1.迎接中心幼兒園接對活動。

  2.主題、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。

  3.幼兒親子春游活動。

  4.開展掃墓活動。

  5.家長半日活動開放。

  五月份:本月重點是慶“六一”活動。

  1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動。

  2.班內(nèi)詩歌朗誦比賽。

  3慶“六一”活動。

  六月份:本月重點是做好幼兒個人護理工作,調(diào)整幼兒活動量,幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替。

  1. 參加園主題生成性活動展示。

  七月份:本月重點是各類資料的整理和歸檔。

  做好期末幼兒測試、分析工作。

幼兒園中班班級工作計劃 篇3

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班在原有的 名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了 名幼兒,其中插班生 名,目前,我班從能力上看,每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步,經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī),所以開學(xué)第一天班級里的常規(guī)就井井有條,新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中,能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。

  今年,在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法,讓幼兒有更大的發(fā)展,以下是我對本班孩子各方面情況的分析:

  健康領(lǐng)域

  1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。

  2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。

  3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動。

  4、初步認識人體的主要部分,了解其功能,懂得一些自我保護的方法,具有自我保護意識。

  5、樂意參加體育活動,并會自我調(diào)節(jié)。

  6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調(diào)。

  7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具有不怕困難的勇敢精神。

  改進措施

  1、設(shè)計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、教師和保育員共同設(shè)計一些體育玩具,使得幼兒愛玩這些玩具,并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動作。

  3、與家長配合,建立科學(xué)的生活常規(guī),養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

  認識領(lǐng)域

  1、幼兒以能主動、有禮貌地與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

  2、能認真地傾聽他人說話,不插嘴,不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。

  3 能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題,逐步做到聲音響亮。

  4、能主動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。

  5、會照料自然界中的動植物,關(guān)心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

  6、能了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特點和生活習(xí)性。

  7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣。

  改進措施

  1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,豐富幼兒的生活經(jīng)驗,多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會的機會。

  2、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛,宏揚吳文化,根據(jù)幼兒的愛好、特點,設(shè)計一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動,并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動。

  3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段,以激發(fā)幼兒興趣為主,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,真正做到自主地學(xué)習(xí)。

  4、開展“家長開放日”活動,邀請家長前來觀摩和參與,對教師、阿姨、孩子等作評議,促使孩子、教師、家長在教育中共同發(fā)展,共同成長。

  社會領(lǐng)域

  1、幼兒能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

  2、幼兒會和同伴交往、合作,懂得謙讓和合作。

  3、基本了解一些社會行為規(guī)則,已初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。

  4、自己的事力求自己完成,逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。

  5、初步形成誠實、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長輩,愛集體、愛家鄉(xiāng)。

  改進措施

  1、給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

  2、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,增強其自尊心和自信心。

  3、與家庭社區(qū)合作,了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

  4、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。

  藝術(shù)領(lǐng)域

  1、喜歡參加音樂活動,有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

  2、按音樂的節(jié)奏和變化,做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。

  3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。

  4、初步辨別和感知和進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

  5、喜歡參加美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能圍繞主體安排畫面,學(xué)習(xí)處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。

  6、逐步理解和感受作品主題形象的造型美、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物

  改進措施

  1、和幼兒一起收集廢舊材料,讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環(huán)境。

  2、教給幼兒一些音樂的樂理知識。

  3、加強對幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。

  4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想:

  幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的,良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展,對孩子的認知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師,起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期, 我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境,激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望,使幼兒形成了良好的習(xí)慣,充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級課題及現(xiàn)行課程,圍繞主題,充分調(diào)動幼兒的積極性,共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

 。ǘ┚唧w目標(biāo):

  1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀且富有童趣。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點和教育性、時代性。

  3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來,萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識,培養(yǎng)保護和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。

幼兒園中班班級工作計劃 篇4

  一、班級現(xiàn)狀分析:

  新的學(xué)期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中中一班有20名幼兒,中二班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習(xí)慣不同,新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境,還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,中二班的孩子文靜內(nèi)向(博主注:寶寶以前在中二班),小張老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經(jīng)驗;保育員史老師溫柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

  二、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”。

  三、工作目標(biāo):

  1、落實《綱要》,推進《快樂與發(fā)展》大班課程的實施。

  2、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四、具體工作與措施

 。ㄒ唬┓e極參加所里培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  1、加強學(xué)習(xí),規(guī)范言行

  本學(xué)期我們將積極參加所里的各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn),教師間要加強自我學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、樹立自我專業(yè)成長的意識,增強自主性學(xué)習(xí)

  隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學(xué)習(xí),提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強自我學(xué)習(xí),班內(nèi)老師之間互談體會。

  (二)開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

  1、根據(jù)大班幼兒年齡特點,制定教育目標(biāo)

  開學(xué)初,我們大班三位老師會坐在一起認真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

  2、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo);以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,更好的促進幼兒發(fā)展。

  3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

  隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,我們也將結(jié)合大班探索的特點,投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發(fā)揮幼兒的主體作用。

  (三)以幼兒為本,提高人性化服務(wù)的水平

  1、勤于反思,促進保教質(zhì)量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略,獲得成長。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

  本學(xué)期我們會以實際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動,充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質(zhì)量。

  2、深層次了解幼兒需要,真心實意做實事

  本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己,加強對幼兒的觀察,以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發(fā)展。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權(quán)利。

 。ㄋ模┘覉@共育水平,提高溝通能力

  依據(jù)《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協(xié)助家長提高教育能力!

  1、結(jié)合家長的需求和大班實際,創(chuàng)造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。

  2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。

  3、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。

  4、創(chuàng)建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

  本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,及時與家長進行有效的互動。

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