五年級(jí)心意作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)心意作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)心意作文 篇1
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年級(jí)的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕松的答完題后，就開始仔細(xì)檢查，而她的情形卻截然不同。她因?yàn)樽詈笠坏栏郊宇}急得抓耳撓腮，寫滿了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。
就在我繼續(xù)檢查的時(shí)候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺得一個(gè)東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個(gè)紙團(tuán)！抬起頭，對(duì)上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯(cuò)誤；可如果不幫，又要落下個(gè)“不夠朋友”的罪名……
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇了不幫。對(duì)她，我只是輕輕搖了搖頭。
考完試，我們不約而同地走向?qū)Ψ�，她是滿臉埋怨，而我是滿臉歉意。她生氣的開口了：“你為什么不幫我？我們還是不是朋友？”我看著她堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)不起，我覺得我不能告訴你，因?yàn)榭荚嚂r(shí)作弊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，考試時(shí)遇到不會(huì)做的題并不丟人。”她的情緒穩(wěn)定一些了，我繼續(xù)道：“其實(shí)我也想幫你，可這是在縱容你犯錯(cuò)，這是在害你！”她漸漸明白了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜地說(shuō)道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯(cuò)誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的陽(yáng)光，照進(jìn)我心；也向清涼柔和的微風(fēng)，吹進(jìn)我心……
五年級(jí)心意作文 篇2
父愛如山，母愛如水。父母養(yǎng)育了我們，并且為我們付出了一切，是我們用任何東西都無(wú)以回報(bào)的。所以，我就要先來(lái)報(bào)答一下母親。
星期六下午，媽媽疲憊不堪地從醫(yī)院回到了家，然后，又急忙地跑進(jìn)了廚房開始做飯。我想：我到底該怎么報(bào)答媽媽呢？我百思不得其解。突然，我的眼前閃現(xiàn)出洗腳的樣子。我想：就這么辦。我十分興奮，因?yàn)槲医K于可以報(bào)答母親了�？墒�，媽媽已經(jīng)走了一天的路了，腳肯定已經(jīng)“臭味十足”了，我到底是洗還是不洗呢？不洗，不能報(bào)答一下媽媽；洗，可媽媽的腳有“臭味十足”。我猶豫不決。最后，我決定要幫媽媽洗腳。
晚飯后，我拿來(lái)一個(gè)水盆，先到了一些熱水，然后，有兌上了一些冷水，用手試一試，水溫剛剛好。我把水捧到媽媽旁邊，然后，脫下她的鞋子，一股刺鼻的.氣味從媽媽的腳上涌進(jìn)我的鼻子，我忍住，把她的襪子脫下來(lái)，放入水中，我捏捏媽媽的腳趾；搓搓她的腳背；揉揉她的腳心。當(dāng)我摸到媽媽腳上的老繭，我思緒萬(wàn)千：媽媽是個(gè)牙科醫(yī)生，每天都要給大家看牙齒，讓他們不痛苦�？墒�，每次我都會(huì)打電話給她，打擾她工作，要是媽媽不接，有時(shí)我還會(huì)發(fā)脾氣，這么做都是不應(yīng)該的……在不知不覺中我把媽媽的腳洗好了，我拿起一塊干毛巾，擦干媽媽的腳，然后，拿來(lái)拖鞋，給媽媽穿上，然后把其他東西放好。
媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“子涵，你真是長(zhǎng)大了�！边@一句短短的話語(yǔ)，讓我十分感動(dòng)。
媽媽對(duì)我們的愛是偉大的，而我們對(duì)媽媽的愛只是微薄的。只要我們幫媽媽做一件事：穿針，夾菜……媽媽都會(huì)很感動(dòng)。母親是偉大的，我愛我的母親！
五年級(jí)心意作文 篇3
今天中午，班主任范老師告訴我們：“孩子們，陽(yáng)光老師在北京學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來(lái)，特地從北京給同學(xué)們買了一盒粒粒酥糖果……”。
我們當(dāng)時(shí)大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽(yáng)光老師只給我們班買糖果呢?是不是因?yàn)闂钏嚰淹瑢W(xué)和陽(yáng)光老師特別有感情呢?
在大家的猜疑中，范老師開始給每個(gè)同學(xué)發(fā)糖果。他說(shuō)：“如果你們的手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了”。但是同學(xué)們都忍不住了，發(fā)到糖果后，大家爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)。有的同學(xué)細(xì)嚼慢咽地吃糖果，有的同學(xué)干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學(xué)用調(diào)皮的小舌頭在糖果上舔來(lái)舔去……
我慢慢地嚼著糖果，發(fā)現(xiàn)它特別得甜，一直甜到我心里。頓時(shí)，我明白了，原來(lái)那糖果里已融進(jìn)了老師深深的愛。
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