關(guān)于尋找作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的尋找作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
不喜歡咖啡香純的苦澀,不喜歡白開水沒有表情的平淡,也不喜歡糖水發(fā)膩的甜味,我不禁問自己:我到底要尋找什么?
每天過著“兩點(diǎn)一線”的生活,成堆的作業(yè)將我埋入壓抑的題海,渺茫的前途讓我偶爾泛起莫名的悲傷,逝去的時(shí)間讓我開始不舍……許多的緣由讓我的心開始變得煩躁,厭倦了枯燥乏味的初三生活,找不到前進(jìn)的動(dòng)力,我到底在尋找什么呢?
回到家里,天空染上了淡淡的墨色,沒有皎潔的月光,沒有閃閃的星光,只有車水馬龍的喧囂,像那些題目一樣,讓人煩躁不安。
偶爾從父母房間傳出歡聲笑語(yǔ),已記不清父親是第幾次從房間里出來問我還有多少作業(yè)沒做完了,我只是迷糊地“嗯”了一聲,耳畔隱約傳來父親叮囑我“快做”的話語(yǔ),然后,就只剩下時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
不知過了多久,一雙手輕輕地將茶杯放在桌子上,我抬頭撞上疲憊的雙眼,是母親,一改往日的嚴(yán)厲,只是說提提神再做。
母親了解我不喜歡咖啡的苦澀,于是選擇了泡一杯茶,我將茶杯捧在手上,陣陣暖流傳遍了全身,驅(qū)走了深夜的微涼,散發(fā)著淡淡的清香,疲憊而浮躁的心漸漸平靜下來。我終于知道我尋找的是什么了,就是那一份清香,帶著母親溫暖的愛,那一份永遠(yuǎn)的清香。
恍然間記起,曾讀過一句詩(shī),不是出自名家之筆,“讓風(fēng)吹散心中的煩惱,找尋屬于自己的天堂”,終于找到那一份清香,促使我前進(jìn)的動(dòng)力,只屬于母親對(duì)我的愛,那一份清香,伴我一生成長(zhǎng)。
終于尋找到了那一份屬于我的一世的清香!
尋找作文 篇2
溫暖在春日的微風(fēng)里,在夏日的午后里,也在冬日的暖陽(yáng)里。
尋找溫暖,有人會(huì)在冬天里尋找著春日微風(fēng)的溫暖,有人會(huì)在春日里去尋找夏日午后的溫暖,更有人會(huì)在夏日里去尋找冬日暖陽(yáng)的溫暖。這些一直在向著未來尋找溫暖的人,他們真的能夠?qū)ふ业綔嘏瘑?也許等到他到了他所尋找的春日的溫暖,卻又發(fā)現(xiàn)這并不是他心中的溫暖,于是又向前出發(fā)。他一邊在尋找溫暖,卻也一邊在拋棄溫暖。
現(xiàn)在我想要說的是與其這般去尋找溫暖,一直在尋找的路途上,倒不如好好的珍惜當(dāng)下的溫暖。我們要明白,大多時(shí)候我們所尋找的溫暖其實(shí)我們身邊就有。只不過是你忽略無(wú)視了,當(dāng)你稍稍停下尋找溫暖的步伐,用心的感受一下我們當(dāng)下的生活的時(shí)候。你會(huì)欣慰的發(fā)現(xiàn),溫暖可不就在我們身邊嗎?只不過太多時(shí)候,我們過于執(zhí)著的尋找溫暖,卻忘了溫暖就在我們的腳下。
所以,當(dāng)你在春天的時(shí)候,何不就享受著春日里的溫暖。春天用它的微風(fēng)吹過我們的臉龐,柔柔的,暖暖的。溫暖也就在我們伸出可以觸摸的地方。
不僅是當(dāng)我們?cè)诖禾炖锏臅r(shí)候,也當(dāng)我們?cè)谙娜绽锏臅r(shí)候,我們也該學(xué)會(huì)靜心去好好的品味一番夏日午后的愜意。溫暖,也就在我們享受生活的那一段時(shí)光里。
雖然冬天是寒冷的,但是也會(huì)有溫暖的時(shí)刻。驟然出現(xiàn)在天空上的那一輪太陽(yáng),雖然散發(fā)著并不明亮的陽(yáng)光,但是冬日里的暖陽(yáng)也并不是虛名。冬天的溫暖在于,天空上的那一輪暖陽(yáng)破開了層層的云霧,讓我們瞧見了心底的希望,那是我們對(duì)光的向往。
尋找溫暖,我們更應(yīng)該懂得珍惜我們當(dāng)下所擁有的溫暖。
尋找作文 篇3
我在尋找“不朽”
窗外的枝葉蔥蔥;蔥蔥的中間,小鳥竊竊說話。
我問小樹,你為啥要不停的長(zhǎng)高?
小樹說,我需要陽(yáng)光。
我問小鳥,你為啥要不停的飛翔?
小鳥說,我向往天空。
陽(yáng)光是誰(shuí)?天空是誰(shuí)?
我還記得,太陽(yáng)下山的傳說;那天地合一的盡頭,卻沒有高山在眼!
我跑過一塊塊的田野;翻過一條條的壟溝。就像一步之遙,就可拽住那紅紅的圓輪。
太陽(yáng)說,你為何追我不放?我明天還會(huì)再來。
我還記得,那些講故事的老人:白發(fā),皺紋,彎曲的身軀。
我說,爺爺你怎么這個(gè)模樣?
爺爺說,人老了......
老了?老了以后呢?還會(huì)再來一次,重學(xué)走路嗎?
爺爺笑了:人老了,就沒了。就落山了。你去看看樹下的落葉。
落葉飄零,灑滿大地。
綠葉中的小鳥,卻在歌唱?
我恐懼。我憤怒。
小鳥,你真是個(gè)小鳥,人家傷心,你還高興?
小鳥委屈;小鳥嘆息。我沒唱歌,我在說話。你不是小鳥。怎能知道小鳥的心思?
我早早的起來,獨(dú)立枝頭。我是祈禱,我在祝福。
我祈禱,今天沒有狂風(fēng)暴雨;我祝福,所有的小鳥,今晚有家可回。就算一天餓著肚子,我也要哼哼小曲......
我問小鳥,你不知道?你也會(huì)是死嗎!
小鳥驚訝,什么叫死?
我說,死了,就像一片片落葉,腐爛,消失。不會(huì)再來。
小鳥鎮(zhèn)靜,我已死過,死過多回。
夜幕來臨,黑暗中我會(huì)閉上眼睛,就算睜著大眼還是一片黑暗。黑暗中,我有心靈的眼光,回眸這個(gè)世界。
夢(mèng)中的記憶,就是我心中的太陽(yáng)。太陽(yáng)沒了,還有星星;星星沒了,還有天空;天空沒了,四大皆空!
空空的世界,你知道你是誰(shuí)?又有誰(shuí)知道你?
你不認(rèn)識(shí)我;我也不認(rèn)識(shí)你。一切的一切,都是偶然的相逢。相逢之時(shí),就像是樹葉的隨風(fēng)飄動(dòng)。是遇見?是離別?
遇見的光亮,是新奇,是欣喜。離別的黯淡,是不舍,是懷念。更是一種希望......
小鳥說,你難以想象,你無(wú)法理解。是因?yàn)槟銢]有飛翔,你沒有鳥瞰過大地。不信,就讓我們一起飛翔。
朝霞中,起飛......
我看見:大河小溪,高山峻嶺;麥浪,人流;鋼筋水泥中的鳥籠。。。從前的高原,今天的湖泊;縮小的湖泊,堆起一個(gè)個(gè)鳥籠。鳥籠中人,是否也想飛翔?也許不知飛翔?可能是不想飛翔?疑惑思慮,天邊傳來先哲的聲音:小鳥飛過,消失的是你自己。
尋找作文 篇4
每一個(gè)人都擁有屬于自己燦爛的季節(jié)?墒,自從步入這豆蔻年華以來,一直都是孤獨(dú)和憂愁。
回想過去那個(gè)天真的我,低頭看看如今疲憊不堪的我,真是一個(gè)很美的對(duì)比,美?是真的那么美嗎?進(jìn)入初中后,我發(fā)現(xiàn)我的一切都變了,變的太多,似乎讓我有點(diǎn)措手不及。過去那個(gè)單純的`我跑去哪兒了?為什么現(xiàn)在卻添加了一些不該有的思緒了?難道所謂的人生真要有那么多無(wú)奈,那么多的困惑嗎? 好想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝,純潔而美麗;好想成為安徒生筆下賣火柴的小女孩,雖然孤獨(dú),但是有美好的希望。好想成為的東西實(shí)在太多了,無(wú)法讓我再一個(gè)一個(gè)地去從記憶里搬出來。 有時(shí)候,我會(huì)這樣想:“為什么老天爺賦予了我們制造美麗幻想的能力,又為何給我們這么一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)呢?我想,這也許不是什么很壞的事情,而是讓我們真正享有人生的五味瓶罷了。其實(shí)這是很美的,如果不曾擁有,就不會(huì)有滿面笑容的世界和筆直的道路!卑!想的這么多又有什么用處了?也許只是拿來安慰自己一下罷了。
好想找回?fù)碛忻利惢孟氲哪莻(gè)我,但我很清楚,這也許是不可能的了,即使我再努力、再拼搏,我也追不上了,因?yàn)槟菞l路真的好漫長(zhǎng),似乎永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)盡頭。曾經(jīng)的掌聲,是那么的清脆動(dòng)聽,而現(xiàn)在卻只有一種莫名的眼神,讓我感到好恐懼。好想有一個(gè)人在我身邊支持著我,給我動(dòng)力,不會(huì)對(duì)人生太絕望,畢竟我還很小,很年青。雖然現(xiàn)實(shí)并不如人意,但慶幸的是,我還擁有最初的那個(gè)目標(biāo)。
尋找作文 篇5
每個(gè)人都對(duì)童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴懷有美好的記憶,這或許就與我們心中僅存的良知。我們每個(gè)人都能切身地體會(huì)到,隨著年齡的增長(zhǎng),讓我們煩惱的事情在增長(zhǎng),我們的童心也在漸漸消失。
童年和成年本應(yīng)具有較大的區(qū)別。童年應(yīng)該不存在功利性,一切都在父母和家庭的親情呵護(hù)之中,因此也應(yīng)該沒有不安全感。生活在在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越臨近成年越會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生無(wú)名的擔(dān)憂,也就自然而然地開始考慮如何獨(dú)立地生存下去。因些也更多地以功利心來看待世界,甚至連父母和家庭的親情也淡漠了。這就是成長(zhǎng)過程的真實(shí)寫照。
事實(shí)上,童年向成年的變遷過程,也是世界觀和價(jià)值觀的變遷過程。我們的時(shí)代距離豐子愷的時(shí)代相去遙遠(yuǎn),比曾經(jīng)提及的英國(guó)和美國(guó)作家也較為遙遠(yuǎn)。但現(xiàn)代社會(huì)中的情形比他們所看到的更加扭曲。這就是說,當(dāng)今社會(huì)成人化的東西過早地影響著童年的生活,連世俗化的利益競(jìng)爭(zhēng)也已過早地滲透到了童年的生活之中,實(shí)際上童年已經(jīng)在不知不覺中縮短了。為了生存下去,從童年開始我們就不得不迎合社會(huì)環(huán)境,以周圍人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),屈服于世俗的眼光。為了獲得安全感,我們不得不在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)時(shí)代學(xué)會(huì)以各種形式討好老師、討好同學(xué),我們適應(yīng)了應(yīng)試教育的同時(shí),也潛移默化地學(xué)會(huì)了最市儈的手段。在學(xué)校里分?jǐn)?shù)就是一切,在社會(huì)上合群就是一切。我們真的已不知道我們的內(nèi)心究竟需要什么。
許多的成年人都說活得太累,似乎在他們身上都有一張無(wú)形的網(wǎng)鎖住了他們?cè)?jīng)的童心。人們還在夢(mèng)中懷念童年時(shí)代的溫情、回想童年時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮,或許童年的生活才是我們內(nèi)心真正想要的生活。
但是,這一切不僅“進(jìn)化”而且已經(jīng)固化了,我們甚至都不敢想一想,假如不顧世人的眼光,按照我們?cè)?jīng)有過的童心的引導(dǎo)下重新生活一次。因?yàn),我們已?jīng)養(yǎng)成了成年人的思維方式了,看待事物的方式也并不從心而出,而更多是利益的考量。人的最大悲哀就是當(dāng)理想總是照不進(jìn)現(xiàn)實(shí),慢慢地也就沒有理想了。。
我們似乎為了別人而活著,而且還照著別人的樣子而麻木地活著。人們都毫無(wú)理由地認(rèn)為這才是最合理的選擇,似乎這才是理性和明智的。這是因?yàn)槲覀兏鲁鲇谧约旱拿つ繘_動(dòng)而得到更壞的結(jié)果。我們太渴望成功,太害怕失敗,因此盲從反而倒成了大多數(shù)人的實(shí)際選擇了。
在這個(gè)看似充滿規(guī)則的社會(huì)中,缺乏創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),缺乏對(duì)于新生活的美好向往,或者以金錢和財(cái)富方面的富有來衡量是否實(shí)現(xiàn)了美好生活。但是這一切,出于貪欲而不是出于良知,出于功利心而不是童心。
懷念童年,就是向往充滿童心的生活。具有童心生活才是豐富的生活。成年人一直在尋找從必然王國(guó)通往自由王國(guó)的路徑,事實(shí)上自由王國(guó)就是被我們大數(shù)人丟失的童心的王國(guó)。
一個(gè)連童心也不敢追求的成年人,怎么可能找得到通往自由王國(guó)的路徑。事實(shí)上,無(wú)論是金庸、馬云,還是莫言、錢學(xué)森、楊振寧等許許多多被稱為成功的人,并不是懷著功利心從事自己的職業(yè),而是懷著一個(gè)童心從事自已的事業(yè)。
童心的最大特點(diǎn)在于敢于夢(mèng)想,敢于把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。因此,也可以說,尋找童心就是尋找失落的自我。
尋找作文 篇6
今天,我剛寫完作業(yè),就見媽媽兩手拿著六個(gè)彩色的袋子,神秘兮兮地向我走來。
我好奇的問怎么了,媽媽笑瞇瞇地說:“咋們來玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,考考你!”我一聽便爽快地答應(yīng)了,我心里暗暗的想,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),怎么能難倒我呢?媽媽說:“這兒有六個(gè)袋子,六個(gè)袋子內(nèi)分別裝有18、19、21、23、25與34個(gè)球,其中一個(gè)袋子內(nèi)裝的是有裂口的球,其余五個(gè)袋內(nèi)都是沒有裂口的球,F(xiàn)在我拿其中的三袋,爸爸拿其中的兩代,只剩下裝有裂口球的袋子。如果我拿到的球數(shù)是爸爸拿的兩倍,那么你知道有裂口的球有多少個(gè)呢?”
我低下頭,思考了一會(huì),算式在我的腦海里飛快地閃動(dòng)著,我想了想,忽然醒悟。便得意洋洋地對(duì)媽媽說:“你拿到的球數(shù)是爸爸的兩倍,那你們拿的總共五個(gè)袋子里的總球數(shù)是三的倍數(shù),六個(gè)袋內(nèi)的球除以3的余數(shù)分別為0、1、0、2、1、1,五個(gè)余數(shù)和要能被3整除,情況是:0+1+0+1+1=3,那余數(shù)為2的有裂口的球有23個(gè),對(duì)嗎?”我自信滿滿的說完后,期待的看著媽媽。媽媽笑了,滿意地說:“完全正確”。
這道數(shù)學(xué)題,讓我感受到了數(shù)學(xué)的有趣,我要探索數(shù)學(xué)中的奧秘,繼續(xù)攀登數(shù)學(xué)知識(shí)的高峰。
【關(guān)于尋找作文六篇】相關(guān)文章:
關(guān)于尋找作文【熱門】01-23
關(guān)于尋找作文【熱】01-23
【熱門】關(guān)于尋找作文01-22
關(guān)于尋找作文【薦】01-22
關(guān)于尋找作文【推薦】01-22
【推薦】關(guān)于尋找作文01-22
【熱】關(guān)于尋找作文01-21
關(guān)于尋找作文【精】11-20
尋找,尋找作文02-08
關(guān)于尋找作文(7篇)09-25