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【熱門】點評作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的點評作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點評作文 篇1
愛，一個簡單的字，卻包含了無窮無盡的情感。有愛，能使這個世界變得更美好；有愛，能融化已經(jīng)冰冷的心，只要你付出關(guān)愛，就能收獲許多美好的`東西。
當看到小鳥隨便被人類欺壓時，請阻止他們，因為鳥類是人類的朋友，只有用愛去感受它們，才能懂得它們的情感；當看到小草被人類隨便踐踏時，請阻止他們，雖然小草只是微不足道的，但是它們讓我們的祖國更美麗，即使是一顆小草，也要愛它們。
親人的愛更是偉大，他們總是不顧自己，總是想讓我們過得更好，我們傷心了，他們會哄我們，我們開心了，他們也會和我們一起開心。他們總是在我們需要時立刻出現(xiàn)，給我們鼓勵，給我們關(guān)懷，用愛關(guān)懷著我們。讓我們從失敗的沼澤里爬出來，從冰冷的谷底爬上來。從走路開始，一直一直陪伴我們，告訴我們跌倒了爬起來，失敗了再加油。
愛，就是這么偉大，請用你的愛，來愛你身邊的人，來愛這個世界！
專家點評:
從這篇文章中，我們能感受到小作者是一個會感受愛、有愛心的孩子。文章語言優(yōu)美，如“有愛，能使這個世界變得更美好；有愛，能融化已經(jīng)冰冷的心，只要你付出關(guān)愛，就能收獲許多美好的東西”，讓我們感受到了愛的偉大。文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出，是一篇優(yōu)秀的作品。
點評作文 篇2
小鳥飛越太平洋閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來么?雅思 雅思機經(jīng) 雅思預(yù)測 根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外);不要脫離材料的內(nèi)容及做含意范圍作文，不少于800字。
《我不相信傻鳥的道理》
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌代表我的物理老師。
讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢? 我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏; 我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的`作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度木頭的體積重力加速度-木頭的密度木頭的體積重力加速度+鳥的重量重力加速度合并同類項并簡化之，
得出：木頭的體積(水的密度-木頭的密度-鳥的重量水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米簡單來說，就是這樣的結(jié)論：如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米 2立方分米什么概念呢?
我們常見的磚頭，大約兩塊!!! 一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正; 第二，對出題老師不尊重，我不知道你的語文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話，還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血;第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
點評作文 篇3
如墨似霧的的夜色，再次是大地陷入了一片黑暗，只有高懸在空中的月亮，不懈的散發(fā)著微弱的光華，將一縷縷光芒灑向大地。在黑暗中悠閑散步的我，微微仰起頭盯著你，心里不禁涌起許多話想對你說……
月，你是旅人思鄉(xiāng)，詩人寄情的標志�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦客�，心思鄉(xiāng)，不知猶如浮萍漂泊在外的游子，是否真的從高懸的明月中看到了生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)？“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”眸觀月，心憶親，不知因戰(zhàn)爭流離失所的.人們，是否真的從朦朧的月色中看到了分離已久的的親友，順著兩頰留下了幾行清淚？“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”望凄月，心系友，不知友人遠去依依不舍的人們，是否真的心隨月，行千里，隨月去？
皎潔的月輝灑在地上，灑在心上，勾起幾絲哀愁，幾縷思念，引起幽幽一嘆。
月，你是凄美神話的主題。嫦娥奔月，后羿縱有通天徹地之力，射的下九日，救得了天地，卻挽不回臉頰布滿淚痕的伊人，補不了心里的不舍、哀傷，只有在滿月的中秋，席地而坐，觀凄月，吃月餅，思伊人，盼團圓，不知他是否真的從凄美的月色中看到的凄美的廣寒宮，搗藥的玉兔，心念的伊人？嫦娥，嫁的了郎君，卻無法常伴，只能在月幕下痛徹心扉呼喊著離去。吳剛伐桂，不知吳剛犯下了何等大罪，還是月桂樹犯下了大罪，惹得天帝震怒，讓那吳剛?cè)杖辗ス�，夜夜伐桂，年�?fù)一年，也許終有一天，他會在這華美的月桂樹下倒下，化作土灰、塵埃。
月，你是哲理的典范，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！闭亲詈玫膶懻�。
月，你是漆黑夜幕中唯一不滅的光，連滿天的繁星也在一眨一眨得偷著懶，只有你不辭勞苦，兢兢業(yè)業(yè)的散發(fā)著微弱的光芒。
夜愈深了，你依然掛在空中，為黑夜中迷茫的人指出方向，披上朦朧的月衫。我緩緩低下頭，順著你為我照亮的路慢慢地踱回家，我也停下了聯(lián)想，因為我知道，我想對你說的永遠也說不完。
點評：
這是一篇非常優(yōu)秀的寫景抒情散文，小作者將月亮復(fù)雜的文化意蘊進行了精確詳細的分析，從寄托思鄉(xiāng)之情、承載神話傳說、暗示哲理智慧三個角度寫出了月亮與中華文化的密切關(guān)系。習(xí)作既富信息量，又文筆優(yōu)美，實為難得之佳作。
點評作文 篇4
人生的旅途中開滿了各種各樣的花。當你感到疲憊時，俯身采上一朵，讓花兒的美麗與芬芳伴你鍥而不舍，鏗鏘前行……
快樂的牡丹
牡丹，綻放于四五月間，正是“暖風(fēng)熏得游人醉”的季節(jié)。被譽為“花王”的牡丹雍容華貴、富麗端莊、碩大色艷、濃郁芳香，她代表了快樂而又有點得意的心情。當你取得了理想的成績，完成了艱巨的任務(wù)，獲得了大家的肯定和贊許……這些時候，你是否覺得有一朵牡丹正在心中悄然怒放？不過，牡丹的花期不長，心中的“國色天香”更是短暫，因此，請把每一次花開時的甜蜜與芬芳銘刻在心底，努力向前，向著下一個標桿繼續(xù)奔跑。
憂傷的茉莉
毋庸置疑，在人生的每一個小站、每一級臺階，總會有一些人或事使你憂傷。這憂傷是說不清、道不明的，它沒有緣由，無以名狀，只是淡淡地在心頭縈繞著、縈繞著，就像茉莉的幽香，似有似無、若即若離地洋溢在你的身旁。此時此刻，拿上一本心愛的枕邊書，泡上一杯清爽的茉莉茶，坐在灑滿細碎陽光的露臺上，沉浸在書香與茗香之中，去慢慢品味和釋放那一分只有自己才明白的憂傷。
友愛的滿天星
滿天星總是會成把出售的.，許許多多乳白色的小花兒簇擁在一起，讓人看著就感到溫情蜜意、馨逸無限。那星星點點的小花兒就是你人生旅途中邂逅的一個個誠摯友善的旅伴。你們總是聚集在一起，彼此接納，互相鼓勵，并聊著總也聊不完的話題。你們好像就是一個整體，似乎永遠不會分離�？墒�，當歲月的大手將一枝枝滿天星抽離出來，分插在地球的各個角落時，(范文網(wǎng) )你就會非常懷念那一把滿天星的完整與美好，于是，一朵朵小花兒的思念便在風(fēng)中彌散開來。那么，當你還擁有一束滿天星時，好好珍惜吧，千萬不要以為它們永遠不會凋謝和離別。
成長路上的花兒還有很多，你一定要珍藏每一株花朵的芬芳和美麗。當你滿載花兒抵達彼岸時，你會發(fā)現(xiàn)，每一朵花都是你專屬的、無法復(fù)制的美好回憶……
簡評
多么奇特的想法！小作者以花來喻人生旅途中的每一個瞬間和階段。牡丹的喜慶富麗對應(yīng)著人生中的小小成功；茉莉的害羞純潔象征著生命中淡淡的憂傷；滿天星的紛繁簇擁和晶亮代表著友誼的牢固和真誠……每一種花就是一種珍貴而獨特的回憶，提醒人們?nèi)ズ煤谜洳亍?/p>
點評作文 篇5
國慶節(jié)前一天，家里正忙著大掃除。爸爸突然想起晚上舅舅要來我家吃飯，便對我說：“敏敏，你去買只光雞。”說著他摸出十五元錢。
我興匆匆地來到自由市場的雞攤上。買雞的人真不少，好不容易輪到我，攤主見我太小，替我揀了一只草雞，渾身黃燦燦的。我樂滋滋地回家，心想爸媽一定會表揚我。
一到家，果然爸爸說那雞不錯，稱稱分量，一絲不差。媽問花多少錢，我說十二元。我想把找出的三元錢還給爸，可是摸穿口袋也找不到�！皝G了?”媽說。我說肯定忘記在雞攤上了，我轉(zhuǎn)身要去自由市場。爸一把拉住我：“干什么?”“去要錢!”爸說：“賣雞的多大年紀?”我說：“二十多歲。”爸說：“算了!這種做個體生意的人見錢眼開，怎么肯承認�！彼�說上星期在國營店買煙，明明給了營業(yè)員二元錢，但對方心不在焉地跟別的顧客閑聊，最后說只給了他一元，怎么解釋也沒用，還誣蔑爸爸要賴錢。媽也說：“你吵不過他們的，別為三元錢被人揍了�！卑�，自認倒霉，一件好事被弄成了壞事，可我心里怎么安定得下來呢?
過了半小時，我推托要到同學(xué)家去，便直奔雞攤。那賣雞的一見我，沒等我開口，便說：“你這小鬼，真沒頭腦，多余的三元錢怎么不拿去�！蔽曳置骺匆娫谒腻X箱旁壓著我的找頭。他一邊給我錢，一邊說：“給家里人罵了吧?”我點點頭，真是哭笑不得。我謝了他一聲，他說：“別謝了，我們都有不對�！彼S手揀起一個雞肫，說：“給你，這算你吃批評的'補償。”我怎么也不要，他硬是塞給了我。
我急急地回到家，把事情的經(jīng)過對爸媽說了。媽說：“這人不錯�！卑职窒仁遣豢月�，過了一會兒說：“恐怕我是用老眼光看問題�！�
【精細點評】
�、儆麚P先抑。有一段時問，攤販給人的印象不佳，似乎他們都是剋扣斤兩、以次充好的利欲熏心者。本文“我”的爸爸、媽媽也有這種思想，因此當“我”沒拿三元錢找頭后，便一致認為無必要再跟小販去計較，而且爸爸還以親身經(jīng)歷說明計較是毫無用處的，還可能會招惹是非。這把小販的形象一貶再貶，然而事實證明，那賣雞的為人正直，且有自我批評的精神，不僅還了錢，還象征性地賠償了一只雞肫，這就一揚再揚。欲揚先抑的手法在本文中運用得很好。所以說，即使一件普通的小事只要通過巧妙的謀篇，也能成為一篇好文章。
②鋪墊蓄勢。本文主要的篇幅在議論那賣雞的：父親認為他年輕，買賣油滑，一定是個不擇手段地賺昧心錢的人;母親也認為去計較說不定反會挨揍，因為在她看來，做小商販的形同流氓，惹不得的。這些敘述與描寫都是作鋪墊蓄勢用，目的是為突出那賣雞者的形象。這鋪墊蓄勢，還與下文起對比作用。
點評作文 篇6
涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天突然來到了我們身邊。上星期五，還是陽光明媚、秋高氣爽的天氣，一夜之間氣溫驟然下降了十幾度。早晨起床時，媽媽給我拿來了毛衣和毛褲，我問媽媽：“今天為什么要穿這么多衣服？”媽媽告訴我：“今天降、溫了，爸爸還要去北京出差，北京正下著大雪呢！”
起床后，我來到窗前，看到窗戶玻璃上積了一層薄薄的霜。我好奇地用手指在上面寫了三個大字“降溫了”。移開窗戶，一陣冷風(fēng)撲面而來。窗外梧桐樹上的葉子飄飄揚揚地落了一地，好像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
吃完早飯，我走在上學(xué)的路上，看到騎車的人穿上了羽絨服，戴上了帽子和手套，把自己裹得嚴嚴實實的.。這時，天又淅淅瀝瀝地下起了毛毛雨，我加快步伐向?qū)W校走去……
天真冷呀！
點評：
本文有幾個優(yōu)點：
1、記敘有順序�？偸龊涞亩靵砼R后，先寫媽媽為自己加衣服，再寫玻璃上積了一層薄薄的霜、窗外梧桐葉落了一地，最后寫路上行人裹得嚴嚴實實的，最后又感嘆一句“天真冷呀！”
2、抓住特點。全文抓住冬天的特點，通過對主要景物的描寫，顯現(xiàn)了冬日的寒冷。
點評作文 篇7
愛如鮮花，有濃郁的芬芳；愛如太陽，能給予我們溫暖。只要人人獻出一點愛，即使是素不相識的人，也會倍感溫暖。
那是前年春天的一個早晨，天空的鳥兒歡快唱著春天的圓舞曲，落在繁茂的嫩葉中跳著春的圓舞曲。春風(fēng)迎面拂來，令人神清氣爽。我決定趁著這么舒服的日子去慈云圖書館“飽餐一頓。”
公交車緩緩駛來，我上車刷了卡，走到后面挑了個靠窗的位坐下。車輛啟動，我望著窗外熱鬧的街道，看著來往的人。到下角市場站了，轉(zhuǎn)頭一看，“嘩，”車上已擠滿了人，摩肩接踵，腳不沾地真是站無虛席，連點空隙都看不到了。
我掃視一下車廂，只見到站的都是年輕人，沒有老年的，心里美滋滋的，想到不用站多好，幸虧給我‘搶’到了一個位置。忽然，我被不遠處的一位阿姨吸引住了，只見她臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，額頭上布滿了細細的汗珠，抓住扶手的雙手在顫抖著，腳也在打顫，似乎快要倒下去了一樣。
我的心“咯噔”一下，她是否病的.不輕？因為見過姨媽生病也有過的神態(tài)表情，怎會出現(xiàn)在這里？
看著邊上坐著一位十分時髦的美女，在玩手機。另一個邊上有位十分帥氣的叔叔，也在無視的左顧右盼，并沒人去注意她。
“哎喲�！卑⒁躺胍髁艘宦暎�是沒人讓座。這時我想起了老師教我們的話：“助人要及時，幫人要誠信。”于是，我馬上站起來，讓阿姨坐到我的位置來。美女極不情愿的挪開腳讓我出去。很明顯，阿姨無力邁步了，車廂里的人在說：“美女，起來吧。”旁邊的美女聽了，極不情愿坐進了里面的位置。
那位阿姨軟綿綿的癱在座位上，吃力的從袋里掏出藥油，在額頭上左揉右揉，然后又找出一瓶藥吃了。緩了一會兒，它的神氣才好了點，只見她又摸出一條巧克力塞在我手上，夸著我的細心與愛心，還不停謝我。此時，車廂里響起了一陣贊揚聲。前排座的阿姨滿臉笑容，不住夸我懂事，鄰座也響起了：“真是個小雷鋒。”“真是個細心的孩子�！薄翱吹阶鎳奈磥砹恕�
我的臉上紅彤彤的發(fā)燙著，但心里美滋滋的。這么微不足道的小事卻讓我得到滿車人的贊許。怪不得雷鋒能得到全世界的贊同！
春風(fēng)暖暖的，吹在每個人臉上，雷鋒的精神卻在每個人的心里。幫助人并不需要轟轟烈烈，從身邊的小事做起，就像春風(fēng)迎面吹來，暖在這人間！
點評作文 篇8
今年的作文在承繼去年新材料作文形式與人文關(guān)注之外，添加了思維的骨架;青春是生命絢麗的花朵，可對于青春的理解并非簡單能為，尤其是處于青春時期的學(xué)生;認識與理解青春是一個自我感悟過程，需要在比照中，引領(lǐng)學(xué)生的思維走向深度。可喜的是今年江蘇高考作文，做到了人文與智慧比翼齊飛。我想，本年度江蘇高考作文，命題人借助于比照手法，拓寬作文寫作的空間，撐開學(xué)生思維的高度。
第一層次的比照，青春與非青春。
《致青春》出爐引發(fā)了熱議，點贊與批判飛舞在網(wǎng)絡(luò)的世界。但是，對于青春的思考卻一直沒有止步，當然，今年江蘇作文命題與這部電影并非有多大關(guān)聯(lián)，只是作為教育本身，無法繞過青春的話題，一個人的青春路徑，基本決定了他的未來。何況，蘇版語文教材必修一第一專題就是“向青春舉杯”，孩子在進入高中之后，首先吟哦的是青春的詩文，基于這樣的現(xiàn)實，這個材料會啟發(fā)學(xué)生第一感覺從生命的長度視角去寫青春與非青春的思考，由兒童時代轉(zhuǎn)向青春時代，帶來了思想的準備與身體的變化。需要補充的是電影《致青春》之“青春”內(nèi)涵與學(xué)生視域中的“青春”是不同的。電影似乎掛著“致青春”之名義，卻只是講了青春的愛情、青春的迷茫與沒有自我堅持的墮落;而本次高考作文的題料是從價值觀的角度來審視青春。是否可以這么認為，作文的材料“說青春”，似乎要生發(fā)出一個困惑：青春是不是永恒的?
寫青春就是思考與追問青春的本質(zhì)，在青春與非青春之間徘徊!感覺，這樣的.比照是僅僅是寫出了材料的表層，要寫出深度，需要向更深處進發(fā)。
第二層次的比照，虛假與真誠。
本年度高考作文構(gòu)思，肯定也有同學(xué)關(guān)注“說青春”之“說”，自然會產(chǎn)生虛假與真誠或者虛擬與真實之類的比照。應(yīng)該說，這種思考是有深度的，不僅僅體現(xiàn)出學(xué)生思維品質(zhì)，也能反映出學(xué)生的道德思考。只是，虛假與真實，在現(xiàn)實中并非清朗明晰，真真假假，假假真真，學(xué)校比之于社會，真實與虛假有著別樣的內(nèi)涵。不過，行文要是完全脫離青春來談“虛假與真誠”，那也是冒風(fēng)險的事情。在青春的領(lǐng)域思考虛假與真誠，或者說，從虛假與真誠的維度探索青春的本質(zhì)，倒是不錯的選擇。這比單純地為寫青春而論述或描述青春，顯然要高明多了。
第三層次的比照，朽與不朽。
我覺得，這個文題最好的比照層次應(yīng)該是“朽與不朽”!這組關(guān)系講清楚了，不僅僅青春的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，實際也對于生命價值的終極追問。感覺要弄清楚這組關(guān)系，首先得思考不朽是什么?哪些是可以不朽的?反之亦然。再來追問：青春(人生)會不會“朽”或“不朽”?什么是“朽”的青春?什么是“不朽”的青春?有了這樣的思考深度，再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求，自然是扣準了題料的內(nèi)核，體現(xiàn)出了題料的核心價值觀。只是，這樣的話題的思考并非新鮮，要學(xué)生在那么短的時間里寫出深度的文字著實不易，很多學(xué)生會流于形式化或者口號化!有血有肉地敘述對于生命或青春的永恒思考與感悟是難能可貴的。
點評作文 篇9
看完電影，最大的感受是本片其實是一部打著浪漫愛情輕喜劇旗號的人！生！勵！志！��！
影片中年輕的女主角Rosie不敢向自己好朋友Alex表白，因賭氣或者其他原因稀里糊涂的懷上了自己并不喜歡的男生的孩子，于是Rosie做出人生中第一個重要的決定——生下孩子并最終決定獨自撫養(yǎng)她長大。而這一切，遠赴美國留學(xué)的Alex并不知情。
接下來，偷嘗禁果Rosie理所當然地被困于家庭主婦的生活，整天跟尿布打交道。當昔日密友世界頂級大學(xué)讀書，高中時期最討厭的女生登上雜志封面，自己卻只能做一個小小的酒店清潔工。過早承擔(dān)起當母親的重擔(dān)，也過早的失享受青春的機會。過早地告別兵荒馬亂的青春的Rosie從而過上柴米油鹽的主婦生活。
五年過，因為緣分的陰差陽錯，兩人再一次錯過。期間兩人發(fā)生了一次強烈的爭執(zhí)，導(dǎo)致R跟Alex的友誼似乎劃上了句點。而當初“逃走”的孩子的父親也重新回到母女身邊，R再次做出一個錯誤的決定——跟孩子的爸爸復(fù)合。接著，R的父親世，Alex重回身邊，想挽回Rosie，但信件被R的丈夫偷偷藏起。
Alex一直等不到Rosie的回信。期間，Rosie發(fā)現(xiàn)自己的丈夫偷偷出軌�；氐郊抑�，Rosie撬開上鎖的抽屜，才發(fā)現(xiàn)Alex的信件。可緊接著，又得知Alex跟高中時期自己最討厭的女生Bethany大婚在即。Rosie在好友的鼓勵下決定在追回Alex，但最終作罷，只是在Alex的婚禮上發(fā)表了一番感人的演講。
Rosie回家，開起了一家小旅館。面朝大海。旅館落成，Alex也不約而至。并最終向Rosie述說衷情，兩人在旅館海景房的窗邊擁吻…… （劇情介紹完畢）
故事情節(jié)對我們而言并不陌生。狗血的浪漫愛情，關(guān)于“勇氣”與“愛情”，關(guān)于“錯過”與男“閨蜜”在當下的熒屏輪番上演，但講究理性與實際的西方人將電影拍的生活感十足。不像《我可能不會愛你》中的.李大仁，從始至終在女主身邊狗腿子一般當暖男；更不像《何以》中男主喪心病狂地如萬年冰山一樣堅定等待女主多年�，F(xiàn)實的生活告訴我們，錯過的兩個人就該各奔東西彼此相忘于江湖，剩下的通通交給命運的機緣巧合風(fēng)云際會——要么永遠錯過老死不相往來，要么命中注定最后幸福在一起。
Rosie悲催的人生，卻仍有一個圓滿的結(jié)局，這便是獨屬于電影與小說的魅力。
可以說，在人生最關(guān)鍵的幾步，女主通通走錯——年輕時面對愛情太懦弱，孩子生得太輕率，太輕易放棄讀大學(xué)的機會并開始單身媽媽的生活，接著又太不明智地嫁給一個自己根本不愛且事實證明極其不負責(zé)任的男人……
可看完電影我們會發(fā)現(xiàn)，原來人生踏錯一步，人生并不一定會全盤皆輸。 誰說人生一定要按照某些步伐按部就班地進行？難道像Alex上了大學(xué)找到體面的工作娶了公認的美女過上外人看來精致而美滿的生活哪怕到頭來迷失了自己內(nèi)心空虛才算是成功嗎？
我們生命中踏錯的腳步，的確意味著從此將與自己的規(guī)劃背道而馳。但要知道，人生本來就是無法估計與預(yù)料的。命運只是要求我們永遠懷抱著一顆積極進取敢于冒險勇于開拓的心，哪怕走錯，我們永遠可以踏進另一個世界，開辟另一番疆土。從而欣賞另一番風(fēng)景，過上另一種幸福生活。
正如Rosie所說，找到對的人，才算是最大的幸福吧。而五年，看似漫長，也僅僅是人生的一步。五年的時光，足以重新雕琢一個人，足以重塑人的眼光，甚至顛覆你我的世界。
誰笑到最后誰笑得最好，階段性地勝利不等于最后的勝利，那么同樣，一個人哪怕在最關(guān)鍵的幾步都踏錯，最后的最后，她人生結(jié)局，仍有大反轉(zhuǎn)的可能。
點評作文 篇10
你說來日方長，邀我焚香煮茗；你說心在咫尺，轉(zhuǎn)眼人走茶涼。
——題記
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。蘇軾的一闕瘦詞，道出了他清曠、閑雅的生活之態(tài)。懷抱著對這首詞的喜愛，我邂逅了于丹的新書——《人間有味是清歡》。
人間有味是清歡，這是蘇軾在幾度人生起伏過后的驀然體悟，也是于丹在這半世浮華中對生命的思考。書中，于丹用自己的五十載春秋告訴我們，當有一天，我們踏盡千山萬水，嘗遍世態(tài)百味，唯有回到最初的明朗、清白，方可稱之為真正的樸素，真正的清歡。然而，這又有多少人可以體會？蘇軾用了一世光陰，于丹用了半世春秋。那我們呢？最為普通的我們，則又需要多久才會明白？于丹說，來日方長并不長。的確，在生活中，我們虛度了多少光陰，留下了多少遺憾，我們可以做的，唯有好好珍惜。
世人都說來日方長，來日方長，然而真正懂得生活，真正體味過生活的人才會明白，來日方長并不長。林徽因曾言愛的，不愛的，一直都在告別中，本以為來日方長，本以為可以愛一生，殊不知一轉(zhuǎn)眼就來不及了，一轉(zhuǎn)眼便再也見不到了。
20xx的元春佳節(jié)，人人都沉浸在新年的歡樂之中，而對我家來說，這并不是一件值得慶祝之事。我的曾祖母，離世了
打我記事開始，曾祖母就是一個老人；她那么老，好像從來未曾年輕過，她那么老，好像生來只為了做我的曾祖母。記得小的時候，我就愛聽曾祖母講述她的故事。從鬼子進村到嫁作人婦，從生活變故到歲月變遷，仿佛在她的口中有著永遠也講不完的故事。那時光，歲月靜好，時光荏苒，曾祖母安詳?shù)刈谥裉僖紊�，慢慢地搖，輕輕地搖，搖出了那一個又一個動人的故事。
搖著搖著，思緒便搖到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。曾祖母的聲音顫抖著。她的前半生過得并不安穩(wěn)。七十五年前的那個秋日，風(fēng)兒蕭瑟；七十五年前的那個小山村，變得不再安寧。日本人侵略了曾祖母的故鄉(xiāng)。那時的曾祖母只身一人，在二十歲的如花年華里，忽的失去了一切。烈火的焚燒，飛機的盤旋，無情的掠奪，使原本堅強的曾祖母變得不再堅強。在今后的生活里，她開始變得敏感，變得膽小。輕微的響聲，都可以觸碰到她敏銳的神經(jīng)。但惟有在親人面前，她是那么的.堅強，那么的堅定。
我癡癡地想，癡癡地聽，癡癡地以為可以這樣過一生
曾祖母越來越老了，我也在漸漸長大，我聽到的，也不再僅僅是一個個的故事，更多的是人生道理。每每離開她，她總是微笑著告訴我下次一定要再來哦！我點點頭。然而光陰似梭，下次再不知是何時。再轉(zhuǎn)身，再回首，一人，一椅，一樹，而已。
世上有兩件事不能等，一行善，二孝順。記得再后來見到曾祖母時，已是在醫(yī)院的病房中。蒼白的臉，灰白的墻，黃白的床單，一切都是那么壓抑，難以呼吸。她那么靜靜地躺在那兒，依舊那么安詳。她是那么膽小的一個人，可面對死亡，卻依舊含笑著。我知道，樹已落葉，椅已不搖，人已蒼老
母親說，曾祖母太老了，她要去另一個世界了。
離開醫(yī)院的時候，我紅了眼眶。我拉了拉母親說，走了走了。母親不說話。我一下子就哭了，又使勁拽了拽母親說，媽，走了走了。母親被我拽得后退了兩步，我發(fā)現(xiàn)，我也站在原地沒動母親也濕了眼角，嘴里重復(fù)著我說的話：走了走了
我總以為一個人再老總可以再活一年吧，然而有一天，曾祖母還是離開了我們。就像土垛的院墻，風(fēng)雨多了，總有一天會塌下來，沒了，完了曾祖母的一生我也知道的很少，我總以為來日方長，總以為可以慢慢了解她，孝順她，然而一切都來不及了。就像，她愛我很多，我只是喊她——曾祖母。
我輸了，輸給了來日方長。
有人為我們沏了一壺感情深摯的熱茶，我們卻總說來日方長；于是將茶碗擱置，待在花間一游再回，或他處小酌而歸，以為它依舊會熱香撲鼻等在那里，殊不知這世上回首之間便是人走茶涼。
請趁熱喝這碗濃茶吧！
于丹錯過了生命中的張主任和耿總，才驀然醒悟來日方長并不長，我錯過了生命中的曾祖母，才清晰明了來日方長并不長。史鐵生說我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。我想，曾祖母的故事便也是這樣的吧。它們是內(nèi)心深處的溫暖與朦朧，無法再組織成言語，只是為了收藏。張主任與耿總的承諾也已不再是承諾，它們是于丹內(nèi)心深處的溫馨與寂寥，和那些故事一樣，僅僅，為了收藏。
不要錯過了才明白珍惜。
來日方長，并不長。
20xx很難忘。
點評：讀你的文章是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。生命脆弱，人生亦有諸多不可避免的錯過，往事已矣，重要的是珍惜當下，展望未來，不再錯過。你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
用心觀察生活，感悟生活，才能寫出好文章，加油！
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