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我的可愛老師作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的可愛老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的可愛老師作文 1
輕輕地，可愛的她來到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。
——題記
風(fēng)輕輕地?fù)嶂~，像在對(duì)我招手，那是可愛的她在對(duì)我招手嗎？
如春日的細(xì)雨，留下清新；如夏日的清風(fēng)，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。
第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無私的懷抱，無私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。
是的，她在我心中，腦中，夢中，都是可愛的，可敬可愛的。
她，是可愛的，圓臉和她特別的發(fā)型將她襯托的格外可愛，她的眼睛卻會(huì)說話。她看上去并不年輕，但她擁有一顆年輕的心，她愛笑，我也喜歡她笑。她，是可愛的，不是嗎？
她，是可敬的，敬業(yè)的精神和對(duì)學(xué)生的.愛，讓她很受歡迎，大家總親切的叫她“老物”。她比其他老師多一份任務(wù)，卻對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)她雖有時(shí)很累，對(duì)我卻總是微笑的。她，是可敬的，不是嗎？
她可敬可愛，但她依然無私。當(dāng)我走向她的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起臆一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋；我原想頡取一片紅葉，她卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵浪花，她卻給了我銀色的世界。讓我怎樣感謝她？
又一個(gè)楊柳依依的季節(jié)，又一個(gè)清涼的季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復(fù)寧靜。
相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來不及等待，來不及回味，幸福，就離我而去了。
歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對(duì)于我來說，記憶是飄不落的日子，永遠(yuǎn)，不會(huì)消失！
我的可愛老師作文 2
我有一個(gè)極其可愛卻又不失嚴(yán)厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經(jīng)過日月沉淀，已經(jīng)成為一本厚厚的書。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師給我們發(fā)復(fù)習(xí)資料，再三叮囑要認(rèn)真完成。第二天，他發(fā)給我們前一天的作業(yè)，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時(shí)你們寫的，課上代課老師已經(jīng)校對(duì)完了，我又批了一遍，現(xiàn)在拿到后認(rèn)真改錯(cuò)�！贝蠹艺J(rèn)真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，查看每個(gè)同學(xué)的過評(píng)分?jǐn)?shù)。
我拿到卷子，看見卷子上的錯(cuò)誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯(cuò)別字也在旁邊大大地再現(xiàn)出來。
“現(xiàn)在大家可以拿出手機(jī)打開群里《散文練習(xí)》的答案和解析，認(rèn)真改錯(cuò)后放到我桌上�！彼贿吙粗粋�(gè)同學(xué)的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個(gè)一個(gè)到前面給我看，并且說一說錯(cuò)因。最后再拿一張新的卷子只揀錯(cuò)的做，這樣才是最有效的復(fù)習(xí)�！�
轉(zhuǎn)了一圈，他回到桌前，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個(gè)字不要混了�！彼钢粋�(gè)紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’�！�
“這個(gè)‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個(gè)字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加�？荚囌J(rèn)真考，回去吧�！�
就這樣他認(rèn)真地看了每位同學(xué)的改錯(cuò)，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯(cuò)字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對(duì)我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學(xué)期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的'男中音：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”
老師在臺(tái)上傾情獻(xiàn)唱，我們則做著他的忠實(shí)小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個(gè)孩子，我們也激動(dòng)地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題。”初一最后一堂語文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實(shí)又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學(xué)者的心，引領(lǐng)著我們?cè)谡Z文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
我的可愛老師作文 3
時(shí)間飛速，教過我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛還是我們的班主任——葉老師。葉老師講課的聲音十分動(dòng)聽，清脆。
老師您就像一位母親，有一次，我的成績很不理想，你把我叫到辦公室，我覺得你一定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我頓時(shí)心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會(huì)喜歡我，你那溫柔地語句卻說；余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個(gè)人被震住了。頓時(shí)老師你在我心中無比可愛。
還有一次，我們準(zhǔn)備上第八課《小橋流水人家》老師那清晰又溫暖的聲音，讓我們走上小小的'小橋，聽見了流水的聲音，看見勤勞的人們?cè)诟�。一片美景！老師你也讓我看見了你上課的精神。老師你在我心中是最可愛的。
您就是我心中美麗，可愛的好老師，我永遠(yuǎn)愛你！不管別人怎么說，我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在您的培育和關(guān)懷下成長，不辜負(fù)您的期望……
我的可愛老師作文 4
從幼小無知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師。
最深受我喜愛的老師就是我們的英語老師了。她有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽馬上笑了，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太�！焙芟瘛５蠋熉牭轿覀兒逄么笮蟛]有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來，講了個(gè)故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個(gè)單詞。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒，突然在英語課上打了起來，怎么也勸不開。
這時(shí)，老師走過來神態(tài)自若的'說“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說出了事情的原委，原來那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭吵的，有同學(xué)說這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后，同學(xué)們的聲音也越來越多，但是，老師并沒有這樣去做，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識(shí)，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。
我的可愛老師作文 5
記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來的，有些書，你愛看到愛不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見底的地方，而我對(duì)老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛的書。
我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個(gè)外號(hào)“蘭蘭”，說起這個(gè)外號(hào)的來歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習(xí)課，突然，老師的電話響了，接起來以后，說了一句“我是蘭蘭”，那時(shí)，我們班有一點(diǎn)點(diǎn)議論聲。后來，經(jīng)過“上級(jí)”同意，我們把“蘭蘭來啦”作為暗號(hào)，用于老師來檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來“監(jiān)課”），言歸正傳，我來介紹一下老師的外貌特點(diǎn)，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說“老師，你的眼睛好像魚的'眼睛，鼓鼓的”。說罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂了。
還有一次，那會(huì)離小升初只有2個(gè)月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學(xué)們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯(cuò)。老師說”哎，老了，真是長江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來了一句”前浪死在沙灘上“。說完這一句，老師和我們都笑了。
這就是我的老師，一個(gè)不一樣的老師，一個(gè)會(huì)和學(xué)生互動(dòng)的老師，我愛我的老師。
我的可愛老師作文 6
我們學(xué)校里有一群“可愛”的老師，現(xiàn)在我們就去看看吧！
�。�1）考試瞎扣分。
真可謂：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根！你瞧，這道題是這樣的.：請(qǐng)將每節(jié)車廂里所裝的貨物按從重到輕的順序排列（其實(shí)就是比大�。�12分，整道題就只有12分！~）我就錯(cuò)了后面兩道題又不是錯(cuò)在中間，按道理來說應(yīng)該只扣后面兩道題的分，可老師卻把整道題的12分都扣光了，你們說說看，現(xiàn)在的老師真是越來越不懂扣分的“藝術(shù)”了！
（2）嚴(yán)厲
現(xiàn)在的老師真是老虎的屁股----摸不得！稍有不慎，就會(huì)被罰“三篇作文”“抄課文五篇”“數(shù)學(xué)題100道”“跑操場10圈”……。老師為了教好學(xué)生真是不擇手段，什么事做得出來，對(duì)學(xué)生們“狠下毒手”搞的學(xué)生們個(gè)個(gè)叫苦連天，連大氣都不敢出，只要考試分?jǐn)?shù)沒到老師心中的分?jǐn)?shù)線，老師就一個(gè)電話打到家長手里，這樣學(xué)生就免不了一陣“暴風(fēng)雨”的考驗(yàn)啦！~真是“嚴(yán)師出高徒”呀！
�。�3）拖堂
“丁零零……”只聽見一陣清脆的下課鈴，把我們這些搖搖欲睡的學(xué)生都打興奮了，可老師卻視而不見，還在黑板上奮筆疾書，急的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)眼看就要熬到下課了，“丁零零……一陣上課鈴又猶如晴天霹靂，把我們給打暈了，連廁所都不能上，水都不能喝，況且這也不科學(xué)呀！
看！現(xiàn)在的老師多“可愛”！
我的可愛老師作文 7
是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中，最可愛的是的數(shù)學(xué)老師——戴老師。
她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤潤的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大一樣可愛。更可愛的是她的課。
有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說：“好餓！好餓！”接著又開心地說：“明年的'今天我請(qǐng)客，我們?nèi)H飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過還熱鬧。一位站起來問：“可不可以帶參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰都可以！我請(qǐng)客，說話算數(shù)�！比嘣俅畏序v起來，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對(duì)��！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請(qǐng)客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點(diǎn)頭，我知道我對(duì)了，告訴身邊的，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說：“確定嗎？”我們一聽她那口氣立刻改說：“356”�！按_定嗎？”怎么還是這一問？難道兩個(gè)答案都不對(duì)？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí)，她開口了：“正確答案是343，不要聽到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“�！绷耍�
心中最可愛的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“�！币淮�！
我的可愛老師作文 8
六月一日兒童節(jié)，我們?cè)诮淌依锒冗^了這個(gè)快樂而輕松地日子。老師說我們長大了，就不需要再過兒童節(jié)了，可是在我們的再三懇求下，和藹可親的班主任老師終于還是應(yīng)允了。于是我們快速的行動(dòng)起來，玲子去買氣球，小黑去買彩帶，我負(fù)責(zé)前后黑板報(bào)的繪畫，同桌則負(fù)責(zé)書寫……男生們幫著吹氣球、把桌椅往兩邊放，中間空出來的用來表演節(jié)目�！霸偻@邊一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)！再往右邊一點(diǎn)點(diǎn)，小心點(diǎn)！好，不錯(cuò)！”這是班長莉莉在指揮著男生們掛橫幅和彩帶。班上的每個(gè)人都在忙碌著，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“團(tuán)結(jié)的力量真大呀！”
當(dāng)一切都布置好了的時(shí)候，我們都退到“觀眾席”上就坐。這時(shí)候，主持人阿酷上臺(tái)了，他先是朝大家扮了個(gè)鬼臉，隨后又把自己的頭發(fā)往右邊一甩，說：“同學(xué)們！精彩的表演即將開始！請(qǐng)同學(xué)們做好思想準(zhǔn)備吧！”此話一出，惹得全班哄堂大笑。當(dāng)老師示意我們安靜下來時(shí)，節(jié)目開始了。
第一個(gè)節(jié)目是小品，名字叫做鬼子進(jìn)村！先是一個(gè)“日本鬼子的少尉”和幾個(gè)“日本兵”大搖大擺的走了進(jìn)來，隨后與一些“村民們”打了起來，后來一些“解放軍”沖了進(jìn)來，把“日本人”全給“殺了”！這個(gè)節(jié)目看得我們直拍手叫好。后來很多人上講臺(tái)去唱了幾首歌，哈哈！當(dāng)然是被人推上去啦！女生們準(zhǔn)備了一個(gè)街舞，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，很多男生都在尖叫。引的隔壁班那些男生女生也趴在我們的窗口上觀看。我的'意的吹了聲口哨。
最后老師把買來的幾個(gè)大西瓜切開，一一分給我們吃，你們不知道，那叫一個(gè)爽！不是因?yàn)橛形鞴铣�，而是因�(yàn)榘嗌线@么多同學(xué)能聚在一起，才覺得快樂。
這個(gè)兒童節(jié)，我過的很快樂，很幸福，很滿足……因?yàn)槲业陌嘀魅问且晃环浅？蓯鄣睦蠋煛?/p>
我的可愛老師作文 9
就在去年，我踏入了人生中新的階段，我也遇到了新的老師。
——題記
看！快看啊！是誰來了？那當(dāng)然是我們最最最可愛的崔老師啊！
望見遠(yuǎn)處向我們走來了一個(gè)中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實(shí)相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來。
“快回座位，崔叔來了！”崔叔，是我們對(duì)崔老師的“愛稱”。只因上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，徐老師跟我們說可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個(gè)愛稱。
崔叔走進(jìn)教室，腰間挎著擴(kuò)音器，一只手拿數(shù)學(xué)書，一只手拿三角板。他站在講臺(tái)上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。
崔叔的課是很嚴(yán)肅的。也許是因?yàn)榇奘迨悄腥�，比較不茍言笑。我上課的時(shí)候最怕安靜，可上崔叔的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學(xué)課都想睡覺。
崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學(xué)，所以他的`普通話并不是那么好。上課的時(shí)候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問題，硬是把人家的姓念成“遠(yuǎn)”，全班都哈哈大笑。
崔叔也是很可愛的一個(gè)人。我們叫語文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨(dú)到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了��！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏�？�?yīng)該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。
看，這是我們可愛的崔老師。他的課堂雖然是嚴(yán)肅的，但他分得清時(shí)候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛的崔哥呀！
我的可愛老師作文 10
輕輕地，可愛的她來到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。
——題記
風(fēng)輕輕地?fù)嶂~，像在對(duì)我招手，那是可愛的她在對(duì)我招手嗎？
如春日的細(xì)雨，留下清新；如夏日的清風(fēng)，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。
第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無私的懷抱，無私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。
是的.，她在我心中，腦中，夢中，都是可愛的，可敬可愛的。
她，是可愛的，圓臉和她特別的發(fā)型將她襯托的格外可愛，她的眼睛卻會(huì)說話。她看上去并不年輕，但她擁有一顆年輕的心，她愛笑，我也喜歡她笑。她，是可愛的，不是嗎？
她，是可敬的，敬業(yè)的精神和對(duì)學(xué)生的愛，讓她很受歡迎，大家總親切的叫她“老物”。她比其他老師多一份任務(wù)，卻對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)她雖有時(shí)很累，對(duì)我卻總是微笑的。她，是可敬的，不是嗎？
她可敬可愛，但她依然無私。當(dāng)我走向她的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起臆一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋；我原想頡取一片紅葉，她卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵浪花，她卻給了我銀色的世界。讓我怎樣感謝她？
又一個(gè)楊柳依依的季節(jié)，又一個(gè)清涼的季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復(fù)寧靜。
相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來不及等待，來不及回味，幸福，就離我而去了。
歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對(duì)于我來說，記憶是飄不落的日子，永遠(yuǎn)，不會(huì)消失！
我的可愛老師作文 11
在我們學(xué)校，有一位姓徐的體育老師，同學(xué)們都很喜歡他。
他有著一個(gè)超圓的腦袋，搭配著一對(duì)笑瞇瞇的小眼睛。他大部分時(shí)間都是一張嚴(yán)肅臉，偶爾會(huì)變成一張笑臉。最令人難忘的還是他那張大大的河馬嘴，因?yàn)檫@張嘴會(huì)少林寺的“獅吼功”，因此，我們學(xué)校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學(xué)樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓(xùn)練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧。”
徐老師的訓(xùn)練的確有一套。我估計(jì)徐老師至少有兩百斤吧，因?yàn)轶w重過重，所以跑起來會(huì)傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑�？梢坏┯幸粋�(gè)人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，笑得讓人打寒戰(zhàn)。
不過，徐老師要是真被惹怒了，那個(gè)人也不會(huì)好到哪里去。
一次，我去打乒乓球，正在做體能，見到徐老師班上的一個(gè)男同學(xué)，因偷懶，跑步?jīng)]跑進(jìn)規(guī)定的時(shí)間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的“獅吼功”了，雖然說男兒都很堅(jiān)強(qiáng)，但面對(duì)徐老師的怒斥，圍觀的同學(xué)也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
徐老師開心起來就會(huì)和我們打成一片。他會(huì)跟我們講笑話，講他長胖的故事，當(dāng)然也吹牛年輕時(shí)跑步第一進(jìn)了校訓(xùn)隊(duì)把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴(yán)肅中還帶著可愛，同學(xué)們也最喜歡這個(gè)時(shí)候的'徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個(gè)時(shí)而開心時(shí)而憤怒的大胖子。我也很喜歡我的體育老師。
我的可愛老師作文 12
王老師很漂亮，身材頎長，皮膚白皙，一頭飄逸的黑發(fā)猶如一首抒情詩。她雖然年近不惑，但看上去好像30出頭，清秀、高雅、端莊�？匆妼W(xué)生時(shí)，她總是輕輕一笑，給人一種親切感。
一次，媽媽背我到教室，王老師看見了，頓時(shí)露出詫異的眼神，急忙跑到我們面前，連聲問我怎么了。媽媽趕緊告訴王老師，說我下樓梯時(shí)不小心把腳崴了，韌帶拉傷，疼得沒辦法走。王老師讓我在家邊治療邊休養(yǎng)，等腳好了給我補(bǔ)課。當(dāng)媽媽說我堅(jiān)持要來上學(xué)時(shí)，王老師向我投來贊許的目光，接著伸出纖柔的'手撫摸著我的額頭，夸獎(jiǎng)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，并叮囑我一定要小心別碰疼了腳，并叫我這段時(shí)間不要收發(fā)作業(yè)了（我是語文課代表），她找人替我。然后，她又大聲對(duì)同學(xué)們說：“周鈺腳傷了，她有什么事情同學(xué)們就幫幫忙�！� 王老師的關(guān)愛猶如一股暖流注入我的心田，使我全身熱乎乎的。
王老師不僅在生活上關(guān)心我們，在工作上也兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一次下午放學(xué)回家，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，可是打開書包卻找不到作業(yè)本。一定是落在教室了，于是媽媽騎電瓶車送我去學(xué)校拿。我從教室里出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室里燈還亮著，咦，是哪個(gè)老師沒回家，還是下班時(shí)忘記關(guān)燈了？我好奇地隔著窗玻璃朝里望，一個(gè)熟悉的身影正坐在辦公桌前專心致志地批改作業(yè)……我不由自主地感嘆道：王老師，這么晚了，您還沒有回家，真是辛苦啊！
敬愛的王老師，我們非常感謝您，感謝您為我們付出的一切。正是您的教誨，讓我們懂得了做人的道理；正是您的教導(dǎo)，讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。您是燦爛的明燈，照亮著我們前進(jìn)的路；您是辛勤的園丁，幫助我們茁壯成長。
我的可愛老師作文 13
小學(xué)，兩個(gè)逐漸變得陌生的詞。回憶過往。夢幻并快樂地活著，稚嫩也活潑著笑。還沒來得及細(xì)數(shù)往昔的美好，就已經(jīng)要邁入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中。這里的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶著緊張又激動(dòng)的心情來到了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，還有新的可愛的老師。
一頭烏黑搭肩的.短發(fā)，一雙小而靈動(dòng)的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的初中語文老師�！翱蓯邸笔撬o我的第一印象。
她和我差不多高，不知道的還以為她是學(xué)校的學(xué)生呢。她的衣著打扮也相當(dāng)年輕，集隊(duì)的時(shí)候她就好像是我們當(dāng)中的一員，教官有時(shí)候都會(huì)誤以為。有的個(gè)子高的同學(xué)會(huì)拿這個(gè)去和她開玩笑：“老師，要不我去講臺(tái)講課，你來坐下面�！彼坏珱]有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的賽課比賽，讓同學(xué)們上講臺(tái)講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學(xué)到了知識(shí)，也明白了老師的不容易。
她實(shí)在太可愛了。
在她的課堂上，永遠(yuǎn)都是歡聲笑語。那是一節(jié)上古詩文的課，她笑著走進(jìn)了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什么呀�！卑嗬锏耐瑢W(xué)二丈摸不著頭腦，但還是回答了她的問題：“裝著糖的袋子。”她又問：“那糖是什么顏色的？”“白色。”大家異口同聲的回答。只見她笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學(xué)習(xí)的這首《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時(shí)候想不起來，可以想想這個(gè)�！闭f完，她舉起了手中的裝著白色糖果的袋子。同學(xué)恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？
見過不茍言笑的老師，見過細(xì)致入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。
我的可愛老師作文 14
在我們學(xué)校，有一位姓徐的體育老師，同學(xué)們都很喜歡他。
他有著一個(gè)超圓的腦袋，搭配著一對(duì)瞇瞇小的眼睛，當(dāng)然大部分時(shí)間都是一張嚴(yán)肅臉，只偶爾會(huì)變成一張笑臉。不過最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因?yàn)檫@張嘴會(huì)少林寺的“獅吼功”，因此，我們學(xué)校流傳著一種說法：徐老師一聲吼，教學(xué)樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開玩笑說：“你看看，你訓(xùn)練的孩子體育都那么好，不過不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”
徐老師的訓(xùn)練的確有一套，我估計(jì)徐老師至少有兩百斤吧，因?yàn)轶w重過重，所以跑起來會(huì)傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車讓我們來追，見沒人追得上，就得意地哈哈笑�？梢坏┯幸粋�(gè)人追上來，他就加快車速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。
不過，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會(huì)好到哪里去。
一次，我打乒乓球的時(shí)候，正在做體能，見到徐老師班上的一個(gè)男同學(xué)，因偷懶，跑步?jīng)]跑進(jìn)規(guī)定的時(shí)間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開始施展他的獅吼功了，雖然說男兒都很堅(jiān)強(qiáng)，但面對(duì)徐老師的怒斥，圍觀的'同學(xué)也多了起來，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
當(dāng)然徐老師開心起來就會(huì)和我們打成一片。他會(huì)跟我們講笑話，講他長胖的故事，當(dāng)然也吹牛年輕時(shí)跑步第一進(jìn)了校訓(xùn)隊(duì)……把我們笑得口水都流出來，沒想到徐老師嚴(yán)肅中還帶著可愛，同學(xué)們也最喜歡這個(gè)時(shí)候的徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個(gè)時(shí)而開心時(shí)而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。
我的可愛老師作文 15
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，除了課堂上的老師，還有一位特殊的可愛的“老師”。跟隨林可欣同學(xué)的腳步，也讓我們和這樣的“老師”做朋友吧！
我有過幽默風(fēng)趣的老師、溫文爾雅的老師和嚴(yán)謹(jǐn)利落的老師，但有位知識(shí)淵博的“老師”，從我識(shí)字起就沒有離開過我。它就是我最喜歡的“老師”——書。
來到熟悉的書房，我瞬間被一本本書包圍了�！翱次�！看我！”它們彼此互不相讓，都想讓我看到最好的故事。瞧！《愛麗絲漫游奇境》害羞地站在一旁，忸怩中帶著些許期待；《可怕的科學(xué)》的趣味讓各年齡段的人都愛不釋手；《怪物大師》用熱血的情節(jié)吸引了大批少年……看到這么多書，我一下子竟不知所措，看什么好呢？我只好一會(huì)兒跟愛麗絲去她夢中旅行，一會(huì)兒到三國里感受英雄好漢的豪氣，一會(huì)兒跟布布路去藍(lán)星上冒險(xiǎn)。不知不覺，一下午的`時(shí)間匆匆過去了。
我是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)這位“老師”的？記憶里浮現(xiàn)出一間溫馨的小屋，一個(gè)小女孩，拿著一本小人書，趴在地上，一字字地讀著：“丑小鴨很傷心……”雖然讀得很費(fèi)勁，但她十分認(rèn)真。她的認(rèn)真得到了媽媽的贊揚(yáng)，嘴角也露出了兩個(gè)可愛的酒窩。
《丑小鴨》是我看過的第一本課外書。從那以后，我要求媽媽買了許多不同類型的書：《黑貓警長》《十萬個(gè)為什么》《伊索寓言》等等。因?yàn)樽x了很多書，我的語文成績?cè)诎嗬锩星懊R(shí)面也比較廣，得到了“萬事通”的稱號(hào)。書，讓我的學(xué)習(xí)有了巨大的進(jìn)步；書，讓我的課余生活更加豐富；書，使我不再憂傷，不再孤獨(dú)。
我從記憶里回過神，不禁對(duì)著這位可愛的“老師”笑了起來：謝謝你，讓我懂得了知識(shí)的珍貴，讓我知道了如何品味這多彩的人生！
我的可愛老師作文 16
何老師是我們的英語老師。她剛從大學(xué)畢業(yè)，今年剛來我們學(xué)校教書。說起何老師，她真可愛！何老師個(gè)子不高，黑而直的頭發(fā)。他戴著一副眼鏡“躺”在鼻梁上。眼鏡不大，但眼鏡后面的眼睛是水汪汪的。何老師有一張娃娃臉，像孩子一樣可愛。
從前，我是一個(gè)非常討厭英語的學(xué)生，因?yàn)槲铱偸怯X得英語課非常無聊，所以我對(duì)英語不感興趣。但是自從何老師來了以后，我漸漸地愛上了英語。不，我應(yīng)該說我愛上了英語。何老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特和新穎——讓我們邊玩邊學(xué)英語。每次她去上英語課，她都會(huì)和我們玩一些游戲，這樣我們就可以從這些游戲中獲得知識(shí)。這樣，我們不再認(rèn)為英語課很無聊，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣。因此，今年我的英語成績有了很大提高。
我喜歡何老師的原因不僅僅是因?yàn)樗恼n很有趣，還因?yàn)樗芸犊�，與眾不同。每次考試后，老師總是會(huì)買一些小禮物來獎(jiǎng)勵(lì)那些取得進(jìn)步的學(xué)生，并給他們自己制作的小證書來鼓勵(lì)那些取得進(jìn)步的`學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)振作起來:爭取更好的成績。
“嘿！我們昨天討論過這篇課文嗎？”"昨天我們校對(duì)《學(xué)習(xí)指南》好嗎？"啊！我昨天布置了什么作業(yè)？“看！我們的英國人又在問了。這種運(yùn)動(dòng)與兒童的運(yùn)動(dòng)沒有什么不同。有時(shí)候。我真的懷疑她是否健康，“否則，你為什么一直問我們這個(gè)和那個(gè)？我不知道我做了什么。她多可愛��！我真的喜歡她。
每當(dāng)下課，何老師總是和我們男生一起玩。當(dāng)我們一起跳上一根長繩子時(shí)，老師的黑發(fā)隨著繩子的節(jié)奏上下跳動(dòng)�！笆前。�100以下，我贏了，太棒了！”那是他贏得“勝利”后師賀的歡呼聲。嘿嘿，真是個(gè)大男孩！我們是多么好的朋友�。∵@是我們的英語老師，非�？蓯�？對(duì)吧。
我的可愛老師作文 17
從我開始上學(xué)時(shí)，我就遇到過各種各樣，性格各異的的老師。有披肩長發(fā)的，有干練清爽短發(fā)的。有溫柔的，有兇巴巴的。但是大多數(shù)老師很少有溫柔的一面，有的似乎沒有，都是兇巴巴的像一只讓人提心吊膽的大老虎!而今天我要介紹的是一位溫柔的老師，一位美麗的.園丁，介紹之前我想讓你們猜一下誰是這位美麗的園丁?對(duì)了，那就是我們的紅蘋果付老師。
紅蘋果是付老師的小名，這名字是付老師的父親給付老師取的，據(jù)說是因?yàn)楦独蠋熌槒男〖t撲撲的像一個(gè)又紅又大的蘋果，所以才因此而得名。我們有時(shí)候也會(huì)叫她apple老師。
apple老師有著棕黑色蓬松糖的像彩色棉花一樣短發(fā)，她還有一雙明亮的“千里眼”，apple老師的千里眼無人能比，天下無敵，她可以看到上課的每一個(gè)同學(xué)都在干什么，apple老師還有一個(gè)“絕招”，她可以看到上課的每一個(gè)同學(xué)在想什么，我猜付老師是知道眼睛是心靈的窗戶。付老師身體苗條，個(gè)子不高，性格開朗，善良和藹。穿衣品味時(shí)尚，這就是我們的付老師。付老師還總是會(huì)給我們帶來意料之外的驚喜。
記得有一次付老師帶我們?nèi)メt(yī)院看望一位因?yàn)樵缟纤兔妹蒙蠈W(xué)被車撞傷的初中生哥哥，回來的路上付老師擔(dān)心我們餓，給我們?nèi)鄮资畟�(gè)人買炸土豆吃。我們別提多高興了，歡天喜地一邊吃一邊不停的說：“謝謝付老師”付老師連忙說：“不謝，不謝”。
還有一次我們付老師帶我們?nèi)⒂^氣象站，付老師給我們講解氣象站儀器，有風(fēng)向風(fēng)測速測量儀;翻斗儀等很多科學(xué)知識(shí)。付老師一直對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，就像我們的第二個(gè)媽媽一樣，我決定我要學(xué)好寫作文來回報(bào)付老師。
我的可愛老師作文 18
數(shù)學(xué)陳老師是我們班新來的年輕教師，他的樣子可呆啦！
陳老師雞窩一樣的發(fā)型，呆呆的臉，再配上一副呆萌的圓鏡，樣子可愛極了，我們都親切地稱呼他“呆呆老師”呢！
陳老師不光樣子可愛，說話也很幽默哦！有一次，陳老師一邊點(diǎn)名一邊發(fā)試卷。這時(shí)，教室里亂轟轟的，老師突然說：“安家樂baby,別說話！”一時(shí)間把我們逗得哈哈大笑。老師皺了皺眉頭說：“好笑嗎？”只見邢維宣笑得拍起了桌子，老師便說：“邢寶寶多加兩頁口算！”這次我們謹(jǐn)慎了好多，只好捂著嘴巴偷偷地笑……
還有一次，我們四年級(jí)在操場上跑操。到了結(jié)束的時(shí)候，其它班都走了，就剩下我們班了。大家都開始抱怨：“怎么還不回教室呀！”這時(shí)，只見“呆呆老師”撓了撓頭，大聲說：“同學(xué)們，向后轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒！”說完，還用手比劃了一下。我們哈哈大笑，有的同學(xué)說：“太像幼兒園老師啦”，還學(xué)著老師的語氣說：“小朋友們向后轉(zhuǎn)一圈兒，哈哈……”還有的同學(xué)說：“數(shù)學(xué)老師不愧是學(xué)數(shù)學(xué)的啊！怪不得不會(huì)說口令！”
我們可愛的'陳老師不僅授予了我們?cè)S多數(shù)學(xué)知識(shí)，還教會(huì)了辦公室里的幾位老師玩“王者”呢！有一次，我去辦公室送數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，看見陳老師和另一個(gè)老師手拿手機(jī)湊在一起說著什么，我悄悄走過去，發(fā)現(xiàn)陳老師竟然在教他玩“王者榮耀！”那個(gè)老師邊玩邊說：“小陳，小陳，這個(gè)怎么弄？”我想：老師也太“不務(wù)正業(yè)”了吧！我把作業(yè)輕輕放在桌子上，慢慢關(guān)上了門回了教室。
這就是我們可愛的數(shù)學(xué)老師，你覺得他可愛嗎？
我的可愛老師作文 19
胡老師是我們的科學(xué)老師，我們可喜歡他啦!而且這個(gè)胡老師是語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、作文……等等樣樣精通!他還非常搞笑呢!怎么，不信吧?那我就來為你講講他的幾個(gè)故事吧!
那天中午，我正想讓胡老師幫我畫副畫，結(jié)果看到一幅讓我吃驚的景象——胡老師在指導(dǎo)胡滌非寫作文，而我們的“班長大人”正津津有味地聽著胡老師的建議。哇塞!沒想到胡老師還會(huì)作文吶!于是，我便湊近去聽：胡老師講的頭頭是道，讓我不得不佩服啊!
講完后，老師拿過我手中的紙，刷刷幾筆，一只可愛的小狗便展現(xiàn)在我們眼前，接著老師又不緊不慢地給小狗加上搞怪裝飾，使它變成了一個(gè)小海盜。然后老師又在旁邊加上了幾個(gè)藝術(shù)字——“海盜狗”�！肮毙β暡粩啵蠋熞才阒覀円黄鹦�。最后還簽上了自己的大名：胡承!
還有一次，一個(gè)同學(xué)把我同桌的英語書上畫了一些搞怪的'東西，我的同桌很是生氣，便拿著“物證”，帶著“人證”(我)，找上了老師告狀。老師看了看，竟笑了起來：“哈哈!挺有創(chuàng)意。”這可把我的同桌氣壞了：“您還笑!這有什么好笑的拉!”老師卻不管三七二十一，抄起筆就繼續(xù)畫起來，畫完后還得意地給我和我的同桌看——原來他把那個(gè)人的臉上畫上了臉譜，這讓我曉笑得趴在了桌子上，連我的同桌都忍不住笑了。笑完后，同桌不禁大叫一聲：“天哪!我的書啊!!老師!怎么這樣啊!”
哈哈!怎么樣，讀到這里，你是不是已經(jīng)笑得趴在桌上了呢?是不是很敬佩我的這位可愛的胡老師呢!
我也非常佩服我的這位老師，有這樣一個(gè)可愛的老師，我覺得我很幸福!
我的可愛老師作文 20
我和老王處識(shí)一九年的暑假。她是一個(gè)有著短頭發(fā)，戴著眼鏡的女老師。我和她一路聊著，十分愉快，感覺她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛著一絲絲微笑。
她對(duì)同學(xué)也是十分的友好。當(dāng)同學(xué)來問他問題的時(shí)候，她也會(huì)耐心地回答他直到教會(huì)他為止。有一次呢，我碰到十分簡單一個(gè)問題，其他同學(xué)都會(huì)，可是因?yàn)槲业幕A(chǔ)不太好我就去問老王，結(jié)果她給我來幾個(gè)題，可是我仍然沒有回答出來，我覺得我太差了，但是老王卻沒有放棄，依然教我過了好久，我終于學(xué)會(huì)了，我十分的感謝他。
老王還十分有心，經(jīng)常會(huì)為班級(jí)組織一些活動(dòng)。去年期末結(jié)束以后老王就給我們班舉行了一個(gè)親子活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)里，我們?yōu)榧议L夾菜了解其他家長之后我們進(jìn)行了話劇的表演，最后，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了升華。
老王還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)做一些家務(wù)，能夠減輕父母的負(fù)擔(dān)。也是經(jīng)過一次次的磨練，我也漸漸學(xué)會(huì)了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因?yàn)槔贤酰郧罢Z文都考70多分，但現(xiàn)在我?guī)缀跄苓_(dá)到80分了。我覺得老王的課堂也十分的.有趣，大家有時(shí)快樂我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會(huì)發(fā)火，是因?yàn)槲覀冇行⿻r(shí)候作業(yè)太拖拉來不及及時(shí)完成，還經(jīng)常會(huì)有人不寫。打完就會(huì)把我們留下來好好教育一頓，讓我們吸取教訓(xùn)也可以，讓我們以后不再犯這樣的錯(cuò)誤。
老王不像其他老師，他會(huì)經(jīng)常培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)以外的東西。讓我們可以比其他同學(xué)學(xué)到更多的東西。
可愛老師總是不會(huì)少，只怕不會(huì)遇見。慶幸有你，感恩有你！
我的可愛老師作文 21
我是一名九年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過漫長的假期后，新學(xué)期終于來臨了。
面對(duì)新的班級(jí)、新的老師，新的同學(xué)、新的生活，我對(duì)未來懷著極大的期待。在我接觸的這些人中，令我印象最深的，是我的語文老師。
開學(xué)第一天，一位四十歲左右的中年男子帶著和藹的笑容走進(jìn)我們班。沒錯(cuò)，他就是我們的語文老師，名叫胡廷藝，人送外號(hào)“如來佛”。
胡老師首先做了自我介紹，接著就和我們談起他之前所帶班級(jí)中發(fā)生的許多趣事。聽著胡老師繪聲繪色的描述，看著他自信豪邁的笑容，不知不覺中，同學(xué)們都對(duì)他產(chǎn)生了一種特別的好感。
為什么說胡老師令我們印象深刻呢？這還得從他上課的方式說起。
胡老師的上課方式很特別，特別到讓全班同學(xué)都覺得他真的.是一位好老師。在這個(gè)即將面臨中考的緊張時(shí)刻，許多老師都會(huì)加快上課進(jìn)度，好讓我們?cè)琰c(diǎn)學(xué)完課本，有更多的時(shí)間來備戰(zhàn)中考。胡老師卻與眾不同，他上課時(shí)總是面帶微笑，把溫和的目光投向我們，眼睛也隨之瞇成了一條縫。他那幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格會(huì)將同學(xué)們逗得哈哈大笑，讓我們感受到，原來語文課也可以這樣有趣。
胡老師還是一位很暖心的老師。九年級(jí)課程增加了，我早上偶爾會(huì)忍不住打盹，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，胡老師就會(huì)若無其事地走到我身邊，輕輕敲一下桌子，沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，胡老師也沒有中斷上課的進(jìn)程。但卻在悄無聲息中讓我集中了注意力，這種“潤物細(xì)無聲”的教育方式，也使我對(duì)他產(chǎn)生了更多的敬意。
學(xué)習(xí)之余，胡老師還會(huì)專門用兩節(jié)自習(xí)課，教我們書法，并閱讀經(jīng)典文章，讓我們進(jìn)行賞析。使同學(xué)們?cè)诮炭茣�，又獲得許多有趣的課外知識(shí)，而這些知識(shí)，將會(huì)讓我們銘記終生。
這就是峰林學(xué)校九（3）班的語文老師，一位使我獲益匪淺的好老師。
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