【必備】計(jì)劃書學(xué)生錦集五篇
計(jì)劃書學(xué)生 篇1
當(dāng)以上兩方面準(zhǔn)備充分后，就可以著手撰寫和修改創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書了。一份完整的計(jì)劃書，在上述的幾項(xiàng)工作基礎(chǔ)上，還要重點(diǎn)構(gòu)思市場機(jī)遇與開發(fā)謀略、產(chǎn)品與服務(wù)構(gòu)思、競爭優(yōu)勢、經(jīng)營團(tuán)隊(duì)等等。
據(jù)介紹，很多有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的過程中，對具體的細(xì)節(jié)有很詳細(xì)的描述，而忽視了綜合性的把握，因此，在撰寫的過程中，還必須通盤統(tǒng)籌，時(shí)時(shí)刻刻要回答好如下幾個(gè)問題：你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)？你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示了你有能力償還借款？你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否顯示出你已進(jìn)行過完整的市場分析？你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是否容易被投資者所領(lǐng)會(huì)？等等。
南方人才市場專家強(qiáng)調(diào)，一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，是創(chuàng)業(yè)的理論演練，就好比首先把要?jiǎng)?chuàng)立的企業(yè)推銷給創(chuàng)業(yè)者自己，既堅(jiān)定了信心，也能發(fā)現(xiàn)不足之處，有助趕快“補(bǔ)課”.在這方面，有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生是絕對不能偷懶的。
計(jì)劃書學(xué)生 篇2
一。校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境介紹
隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，人們的生活環(huán)境，生活方式都發(fā)生了很大的變化！ 兼職已經(jīng)成為一種時(shí)尚，學(xué)生兼職的市場非常廣闊。
學(xué)生兼職是學(xué)生減輕自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需要；學(xué)以致用的需要；學(xué)生了解社會(huì)的需要；提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要；增加社會(huì)經(jīng)歷的需要；為走向工作崗位大基礎(chǔ)的需要。
團(tuán)體消費(fèi)已經(jīng)悄然走進(jìn)人們的生活，已經(jīng)開始流行，這是社會(huì)發(fā)展的需要同時(shí)也是一種必然。
團(tuán)體消費(fèi)涉及到人們生活的方方面面，團(tuán)體消費(fèi)使人們節(jié)約金錢，節(jié)約時(shí)間，用盡量小的投入獲的最大的消費(fèi)實(shí)惠，學(xué)生團(tuán)體消費(fèi)就更有市場，學(xué)生是純消費(fèi)者，品牌意識和品牌忠誠度非常高，學(xué)生消費(fèi)也是走在社會(huì)的最前沿。團(tuán)體消費(fèi)是個(gè)性。品牌。實(shí)惠最佳消費(fèi)方式。
打造高校團(tuán)體消費(fèi)終端市場，其商業(yè)市場發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒浚?/p>
二。校園創(chuàng)業(yè)宗旨
著力于高校市場的開發(fā)，建立校園兼職平臺(tái)，學(xué)生實(shí)踐報(bào)告平臺(tái)，校園商業(yè)平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)高校。
三。創(chuàng)業(yè)主題
關(guān)系學(xué)生成長：讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，學(xué)以致用，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校園市場，由學(xué)生自己開發(fā)，自己經(jīng)營自己維護(hù)。
四。創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
占領(lǐng)高校消費(fèi)終端市場以及以高校為中心的周邊消費(fèi)市場，打造高校創(chuàng)業(yè)的品牌聯(lián)合艦隊(duì)。
五。市場需求點(diǎn)
1。學(xué)生減輕自己經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的需要
2。學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己綜合素質(zhì)的需要
3。學(xué)生個(gè)性消費(fèi)，品牌消費(fèi)。實(shí)惠消費(fèi)。安全消費(fèi)的需要。
4。高校提高學(xué)生就業(yè)的需要
5。響應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要
7。商家要求打開校園市場的需要
8。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢的需要
計(jì)劃書學(xué)生 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，使小學(xué)生自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中獲取樂趣，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去!
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部內(nèi)庭 一二年級
靠飯?zhí)每請龅?三四年級
菜地旁校道及辦公室后校道 五六年級
四、 活動(dòng)要求：
1、學(xué)生游園時(shí)不能亂起哄，要按順序排隊(duì)參加各游園項(xiàng)目，聽從指揮，遵守紀(jì)律。
2、學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部
游園活動(dòng)結(jié)束，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人清理場地!
3、教育學(xué)生活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)謙讓，尤其在活動(dòng)中和獎(jiǎng)品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。
五、具體工作安排見附表：
六、游戲項(xiàng)目安排
游戲推薦項(xiàng)目，如果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有更好的項(xiàng)目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項(xiàng)目為建議游戲項(xiàng)目!
低年級
1、吹蠟燭 負(fù)責(zé)人：劉緯 活動(dòng)對象：低年級
每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一張。
2、摸鼻子 負(fù)責(zé)人：孫珺 活動(dòng)對象：低年級
每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。
3、英語神算高手 負(fù)責(zé)人：彭利 活動(dòng)對象：低年級
游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個(gè)口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎(jiǎng)券。沒有答對的，每人最多有三次機(jī)會(huì)。
4、挾乒乓球 負(fù)責(zé)人：舒曉花 活動(dòng)對象：低年級
每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。
5、比比誰的運(yùn)氣好 負(fù)責(zé)人：黎鳳玲 活動(dòng)對象：低年級
主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵;反之，沒有中獎(jiǎng)
6、沙袋投準(zhǔn) 負(fù)責(zé)人：夏春芝 活動(dòng)對象：低年級
場地：在地面上劃五環(huán)地靶，距靶3—5米劃一投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝。
7、齊心協(xié)力 負(fù)責(zé)人：陳夏琳 活動(dòng)對象：低年級
準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長的木棍。
規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
8、趕小豬 負(fù)責(zé)人：徐廣靖 活動(dòng)對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數(shù)5人。
在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球，先到的一方為勝。
球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前一名。
參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲。
9、海底撈月 負(fù)責(zé)人：王飛 活動(dòng)對象：低年級
器材: 臉盆四個(gè) 跳棋兩幅 筷子四雙 記時(shí)器一個(gè)
1. 玩法: 1. 在臉盆里裝一定量的水, 把跳棋均勻放入四個(gè)臉盆.2、四人一組參加比賽, 看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負(fù)責(zé)人：杜玉潔 活動(dòng)對象：低年級
游戲規(guī)則：
2. 參加游戲的同學(xué)站成四縱隊(duì)，每隊(duì)五個(gè)人以上。除隊(duì)首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊(duì)最前面的同學(xué)一張紙條，紙條上寫著一些表示動(dòng)作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動(dòng)作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地把這個(gè)動(dòng)作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜。
猜對五個(gè)詞語就可以發(fā)給該隊(duì)的同學(xué)每人一份獎(jiǎng)品。連猜五個(gè)詞語都不對的組取消比賽資格。
計(jì)劃書學(xué)生 篇4
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
外聯(lián)部20xx年工作計(jì)劃書
在過去社團(tuán)部的.工作中，我們深刻明白，對于社聯(lián)外聯(lián)部工作的發(fā)展，我們必須要有明確的定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)。
謹(jǐn)此提出以下意見
一， 協(xié)調(diào)內(nèi)部合作關(guān)系，提高工作效率
第一，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，必須要有明確的分工，對于外聯(lián)部內(nèi)部的成員，應(yīng)清楚自己應(yīng)該做什么，必須做什么。因此，把工作分細(xì)是必要的，不過不可死板。 第二，成員嚴(yán)謹(jǐn)履行自己的主要職責(zé)，對其他有關(guān)事項(xiàng)也應(yīng)學(xué)習(xí)。第三，發(fā)展必然有矛盾，在工作中，對于意見不同的，有充分理由可當(dāng)機(jī)立斷則斷，不可解決的通過民主抉擇，選擇正確意見，否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
第四，內(nèi)部私人態(tài)度糾紛問題，通過自己影響力積極協(xié)調(diào)，再不行通過會(huì)議抉擇，給出警告或意見，之后看表現(xiàn)，實(shí)在不行，為了團(tuán)體的利益，只好令其退出。
第五，多進(jìn)行內(nèi)部聯(lián)誼活動(dòng)，拉緊內(nèi)部成員關(guān)系，給予關(guān)心，溫暖。提高內(nèi)部感情，因?yàn)檫@是一個(gè)大家庭。
二， 健全規(guī)章制度，完善內(nèi)部管理
第一，外聯(lián)部要有明確的規(guī)章制度，制度可以約束人員，可以讓他們行使權(quán)利，也要擔(dān)當(dāng)義務(wù)。明確規(guī)定進(jìn)行什么工作，必須經(jīng)過什么流程，無規(guī)矩不成方圓。
第二，每周進(jìn)行工作匯報(bào)，總結(jié)上周問題，提出下周計(jì)劃，吸取經(jīng)驗(yàn)。 第三，拉緊南北校社聯(lián)外聯(lián)工作關(guān)系，集中資源，凝聚力量。
第四，卓識遠(yuǎn)見，把社聯(lián)外聯(lián)工作與學(xué)校外聯(lián)工作相結(jié)合，積極與其他學(xué)生組織合作，建立密切關(guān)系，相互協(xié)助。
三， 明確外聯(lián)工作，奠定發(fā)展基礎(chǔ)
第一， 對于校內(nèi)協(xié)會(huì)的外聯(lián)工作：
1，對于性質(zhì)比較相似的協(xié)會(huì)，（如球類協(xié)會(huì)，學(xué)術(shù)性協(xié)會(huì)等）將會(huì)把他們的關(guān)系拉得更加緊密些，給他們提供一個(gè)合作的平臺(tái)（如推進(jìn)舉辦大型“四球聯(lián)賽”，數(shù)，文，書，英“聯(lián)學(xué)杯”等）。
2，凝聚協(xié)會(huì)合作力量，取得贊助支持優(yōu)勢。
3，多進(jìn)行協(xié)會(huì)活動(dòng)聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)會(huì)間文化交流。
第二， 對于協(xié)會(huì)校外外聯(lián)工作：
1，在聯(lián)合會(huì)平時(shí)外聯(lián)工作中，了解其他學(xué)校的協(xié)會(huì)性質(zhì)，需要時(shí)可進(jìn)行活動(dòng)的合作聯(lián)系，本校協(xié)會(huì)需要可提供相關(guān)信息。
2，努力搭建本校協(xié)會(huì)與外校協(xié)會(huì)文化交流的平臺(tái)。
第三， 對于聯(lián)合會(huì)的外聯(lián)工作：
1，多進(jìn)行校與校間的文化交流，創(chuàng)造品牌活動(dòng)的合作機(jī)會(huì)。
2，努力取得學(xué)校間合作的贊助支持優(yōu)勢。
四， 定制長遠(yuǎn)公關(guān)計(jì)劃，向外發(fā)展
第一，積極主動(dòng)與外校社聯(lián)進(jìn)行聯(lián)系，建立社聯(lián)聯(lián)盟。
第二，開展聯(lián)盟文化交流活動(dòng)，積極為社團(tuán)搭建展示平臺(tái)，開拓創(chuàng)新。 五，關(guān)于社聯(lián)及各協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)困難問題
面臨社團(tuán)經(jīng)費(fèi)缺乏等問題，我們應(yīng)通過向外發(fā)展而解決，途徑一是，對于品牌活動(dòng)，盡量向外拉贊助，在拉贊助前做好活動(dòng)計(jì)劃，可以選擇學(xué)校周圍的公司店鋪，通過證件證明，與工作人員洽談自己的來意。通過計(jì)劃書讓商家可以看到活動(dòng)的豐富多彩，有利于他們的宣傳。開展活動(dòng)中要體現(xiàn)贊助單位。
途徑二是，鼓勵(lì)社聯(lián)成員多發(fā)現(xiàn)，如哪個(gè)公司召開大學(xué)生比賽活動(dòng)，可由成員向上匯報(bào)，通過網(wǎng)絡(luò)或電話，邀請他們到我們學(xué)校進(jìn)行合作舉辦，通過密切合作洽談贊助計(jì)劃。
途徑三是，通過兄弟院校的社聯(lián)聯(lián)盟，爭取比較長期的商家贊助，畢竟幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合的團(tuán)體力量是比較強(qiáng)大的，這對商家來說，利益也是比較大的。
以上為所提意見,仍有許多不足,希望得到老師更多的寶貴意見與指導(dǎo)。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
外聯(lián)部
二〇一〇年七月二日
計(jì)劃書學(xué)生 篇5
本店位于大學(xué)聚集中心地段，主要針對的客戶群是大學(xué)生、教師、以及打工人員。經(jīng)營面積約為80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷飲和休閑餐飲等。早餐以浙江等南方小吃為主打特色，當(dāng)然本地小吃也是少不了的。品種多，口味全，營養(yǎng)豐，使就餐者有更多的選擇。午餐和晚餐則有南北方不同口味菜式。而非餐點(diǎn)又提供各種冷飲，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等。本餐廳采用自助快餐的方式，使顧客有更輕松的就餐環(huán)境與更多的選擇空間。
本餐廳裝飾自然，隨意，同時(shí)負(fù)有現(xiàn)代氣息，墻面采用偏淡的溫色調(diào)，廚房布置合理精致，采光性好，整體感觀介于家庭廚房性質(zhì)與酒店廚房性質(zhì)之間。
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