關于關心作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
關心作文 篇1
這件事還要從第一次地理考試述起......
那天日接收到地理老師的考試通知，全班同學都在埋頭苦背，就生怕被“地中�！�(地理老師的外號)叫去修理。最好，而且最富足的時間是體育課，因為”阿寶“(體育老師的小名)請假沒來，導致我們又是一節(jié)體育課。
我坐在草坪上，我和幾個同學正在背著重點知識。我猛的一轉頭瞧見了我們班的曉裴同學，她是一個名副其實的學霸，不僅她學習好的原因，還有她的好朋友班長大人(芬芳);班里有名的學霸美人組合!
我看見的景象連我自己都不敢相信，曉裴沒有和芬芳一起玩......“這是真的嗎?”我在心里問。而且......而且還是自己一個人坐在草坪上，旁邊也沒放著書�！笆遣皇峭鼛Я�?還是和芬芳吵架了?”我在心底里問。
出于好奇的我跑過去問：“曉裴，你怎么沒和芬芳一起啊?”雖然這話我已聽過幾百遍了......曉裴沒有說話，只是笑了笑。見她不說話，我又站在一旁，挺尷尬的。便拿起手中的書向她請教，一直到下課。這個在我眼里是冷學霸的人居然如此溫柔!
就今天，我解除了疑惑。因地理成績不理想遭到了“地中海”的責罵，不爭氣的我居然哭了。我?guī)е米拥难劬淼浇淌�，回到教室后第一個來關心我的人居然是曉裴。
怎么會是她?我在心里問著。曉裴過來問我：“怎么了?‘地中�！R你了，沒關系的，下次考好一點�！蔽乙娭@樣問，立馬就笑了。
之前，是我不懂。其實“關心”對每一個人來說都很重要，正是因為重要才要去關心，通過我與曉裴互相安慰的事件是我明白了，“關心”，真的可以改變?nèi)恕?/p>
關心作文 篇2
如果說愛是一縷清風，那他它吹過的地方就是人間天堂；如果說愛是朋友的祝福，那么它所溫暖的心房就是春暖花開；如果說我們的心中有愛，那么你無論抬頭還是低頭，都會發(fā)現(xiàn)愛無處不在，而唯有你——我的母親最關心我。
早上起床，媽媽提前做好飯菜等著我了。因為做飯，媽媽早已汗流浹背，可她卻毫不在乎。洗漱完畢的我整裝待發(fā)，拿起書包就要走出家門去學校。媽媽就突然喊到道：“等等！喝杯水再有走，在學校要記得多喝水�！蔽医舆^媽媽早幫我準備好的那杯水，一口氣喝完，簡直是舒服到骨子里，爽極了�！坝浀靡嗪人�，別懶得拿�！眿寢層侄谝槐椤Ｎ覠o奈的笑了：“知道了，我的好媽媽，我會喝的。”
正好那天下午有一節(jié)體育課，大家都口干舌燥的，而我一回到教室就有水喝。喝著媽媽為我準備的那瓶水，我只覺得這水分外甘甜，一直甜到我心里。
晚上回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，“媽媽，我回來啦！”媽媽的聲音從廚房傳來，“晚餐已經(jīng)準備好了，快來吃吧！”我答應著媽媽，開心地跑去廚房吃飯。我吃飯時，看見媽媽正在洗碗，她渾身汗水。我的心里酸酸的，悄悄地去寫作業(yè)。
晚上睡覺時，月光灑進我的房間，光線有點朦朧。我睡在床上，這樣唯美的氣氛讓我有些感觸，我甜甜地睡著了。
是啊，拾起一種愛，就似一滴雨露滑落在水池中，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一根蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心房；就似夏日的一杯冰沙，能瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的涼爽和愜意，而唯有你最關心我。
關心作文 篇3
魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。
我們?nèi)缤麄円粯�，都是向往自由�?個體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會讓我們感到壓抑、不自在。
對于在網(wǎng)上瘋傳的某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片，看過后感觸頗深。據(jù)悉，是班主任想要實時觀察學生，掌握班級動態(tài)，及時解決問題。
但我認為此做法有諸多不足。
如果長期這樣，學生沒有了個人隱私，隨時被人盯著，極不自在。設想一下，你的一舉一動都會有人盯著，感覺有個監(jiān)控器一樣，你會有何感受呢？我們都應該將心比心。
而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯點什么，而處于緊張狀態(tài)，以至于不能靜下心來做自己想做的事。
還會有諸多顧忌，擔心說錯什么話做錯什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個年紀應該有的青春活力，限制我們的行動，做什么都要思前想后。
總而言之，我認為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進學生的身心發(fā)展，反而還會造成學生性格內(nèi)向。
我覺得，是小草就應該讓它自己頑強拼搏，破土而出；是小樹就應該讓它自己尋找肥料，茁壯成長。
放手終歸有放手的好處，它能讓我們學會獨立去面對一些事物，不至于等到暴風雨來臨時卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會有獨立的時候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨立承受一些事物。
所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會因此而形成依賴心理，不會自己解決。
草兒需要廣闊的天地，才能生長得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場，才能更好地自由成長；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發(fā)展。
放手，何嘗不是一種愛呢！
關心作文 篇4
世界上誰是最關心我們的人？答案肯定是父母了。
記得小時候，我最害怕的就是媽媽不在我身邊。我只要一發(fā)現(xiàn)身邊少了媽媽，就會放聲大哭，任憑別人怎么哄，怎么逗，都無濟于事。只有媽媽過來，才能給我安慰，使我停止哭泣。
記得有一次，我在媽媽講的故事聲中甜甜地睡著了。當我一覺醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊，我急得大聲哭鬧。媽媽那時生著病，聽到哭聲連忙跑到我身邊，為我唱搖籃曲，搖著搖籃，忍著病痛的折磨，在旁邊陪著我，一直到我睡著。這難道不足以表達媽媽對我的關心嗎？
記得我大一點，不再那么纏著媽媽的時候，媽媽帶我到奶奶家去。我看見了奶奶家的小白兔，便和它玩了起來。當媽媽問我是不是自己住在奶奶家時，由于我太喜歡小兔子了，想都沒想，就點頭答應下來。
時間過的很快，我該睡覺了。這時，我想讓媽媽唱搖籃曲，可媽媽回家了，我又哭了，奶奶被我弄得無可奈何，只得打電話叫媽媽來。從家到奶奶家得有半個小時，我足足哭了半個小時才見到媽媽。媽媽頭發(fā)亂亂的，穿得很少，疲憊地哄著我，看著我入夢，這難道不足以表達媽媽對我的關心嗎？
每每想起這兩件事，我就會在心里對自己說：擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。
關心作文 篇5
人間處處有關心，沒有關心就等于沒有這個世界。那天，我就受到了一位年輕的哥哥對我那無微不至的關心，那種感覺……記憶猶新。
雨淅淅瀝瀝地下著。
我的思緒隨之回到三小時之前……
上完補習課了，我走出了大門。剛到車站，我要乘的車就來了，我沒去注意邊上的告示。上了車。
可是，我心里總有一種不祥的預感。往窗外一看，咦，怎么不是我熟悉的路線？
我愈發(fā)慌張了，這時，車停了。我往外一看，城站！39路改線了！這，這可怎么回去呀��？我下了車，心似乎被一層陰影籠罩了，怎么也透不出氣來，雙腳在地上使勁的跺著，不停地搖著頭，感覺心中無端生出的一股恐懼。心想：這可怎么回去呀？媽媽一定在家里焦急地等我了！
旁邊的一位大哥哥發(fā)現(xiàn)了我的局促不安，問我：“小弟弟，你怎么了？”我看了他一眼。一臉的驚慌，小心翼翼地說：“我要搭的車改線了。”“那你先給家里打個電話吧�！彼f道。一邊又遞來手機。我拿起他的手機，當下?lián)芡穗娫挘瑡寢屪屛以谀莾旱人?0分鐘。我掛電話后，大哥哥問：“你媽媽怎么說？”“讓我等40分鐘�！蔽医又脑捳f。他說：“我陪你等，一起好有個伴�！�
一會兒，下雨了。大哥哥撐起了一把傘，遮住了我，自己卻被淋濕了。他還不停地看表，臉上露出了焦急的神態(tài)，好像自己有急事。10分鐘，20分鐘，半小時，一小時。我媽媽還沒來。在這期間，我不止一次地對大哥哥說：“大哥哥，你有事，你先走吧�！笨擅看位卮鸲际牵骸皼]事的，我陪你�！边�更加用雨傘護著我我的眼眶不知什么時候，變得濕潤了……
媽媽終于來了，她一來就拼命感謝大哥哥，同時說：“對不起，我有事來晚了�！倍蟾绺缰皇切α诵�，就走了。
我的思緒回到了現(xiàn)實。心想：關心與溫情是無處不在的，哪怕是和陌生人，這位大哥哥不就是最好的證明嗎？
關心作文 篇6
如今的生活節(jié)奏日日加快，人們之間的交流也越來越少。每天上下學，路過游玩時擦肩而過的人都是一個個冰冷陌生的臉。媽媽也經(jīng)常教育我不能與陌生人說話。漸漸地，我的思想就被封閉，在街上看到有陌生人接近我，我就會躲得遠遠的。但是自從我遇到了那個人之后，我的看法改變了許多。
一滴、二滴、三滴……看著一滴滴液體沿著管子流入我的血管，我不由自主地數(shù)了出來，實在是太無聊了！獨自呆在醫(yī)院掛鹽水的我什么也不能干。我環(huán)顧四周看看有沒有熟悉的人，結果這里一張張都是冰冷陌生的臉，我又失望地垂下了頭�！靶」媚�，很無聊是不是��？”一個和善的阿姨伸過頭來問我。來了個突襲，弄得我有點不知所措，只好不住地點頭，但還是對這位素不相識的阿姨產(chǎn)生懷疑。我再仔細觀察，身高一米六多，有點偏胖，大約也有三十幾歲了，臉上沒化濃妝，打扮得很樸素。這大概是一位再也普通不過的阿姨了吧！她似乎注意到了，轉過頭又對我笑了笑。頓時，剛剛云外了。這么和善的阿姨，讓我有一種似曾相識的感覺。我也對她笑了笑�！俺圆怀园�？”阿姨不知什么時候拿出了一袋香瓜子在我眼前晃動，為了禮貌，我搖了搖手，也許她沒有注意到，立馬捧起我的手，把大把大把的瓜子倒人我手中說：“雖然這不是什么山珍海味，但我只帶了這個，正好吃這個可以打發(fā)時間呢！”說完她就開吃了，淳樸的話語，熱情的笑容，怎能不讓我感到幸福呢？我盡量壓住我那份激動，連忙向那位阿姨道謝，便埋頭吃起來。
時間就是這樣，你想讓它快，它卻散起步來，你想讓它慢，它又開始賽跑。瞧，不一會兒，一瓶就吊完了，而我并沒有發(fā)覺。那個阿姨發(fā)現(xiàn)趕忙按身后的鈴，又幫我把藥水停在那里，不讓它流光。我惶恐地東張西望卻什么也做不了。最后阿姨叫來了護士，經(jīng)過護士的快速處理，還好沒有腫。阿姨松了一口氣，我也是。臨走前，她叮囑我按好不然會出血的。我感激地回頭看她，心中一股甜蜜蜜的感覺涌上心頭，為什么呀？
現(xiàn)在我明白了，與陌生人說話不一定是件壞事，他們有時小小的舉動就能溫暖我們。原來，人與人的心靈是可以相互溝通的，彼此的信任就能溫暖心靈！當我們與陌生人交流時，就會有一種莫名而又甜蜜蜜的感覺——那就是快樂。
關心作文 篇7
“今天是個好日子……”我哼著宋祖英的《好日子》走在鄉(xiāng)間的小路上，手里提著媽媽一早準備的糕點，和伙伴們邁向江建吳老爺爺?shù)募摇?/p>
江爺爺是一位德高望重的老人，在他年幼時，父親為戰(zhàn)斗而犧牲，年僅25歲，瘦弱的母親獨自一人把他撫養(yǎng)成人。江爺爺自幼好學，勤奮刻苦，在條件艱苦的環(huán)境下，自學成材，練了一手好字。我還聽說方圓十里的人們每逢春節(jié)都會請江爺爺寫對聯(lián)，江爺爺現(xiàn)已七十歲的高齡，他仍舊幫村民們寫對聯(lián)，為此，村民們非常感激他。由于江爺爺?shù)膬号畟冮L年在外工作，很少回家。江爺爺非常孤獨，寂寞。所以我們常去陪他，幫他做些事。這不，我們今天又要去和江爺爺作伴了。
不知不覺中，我和伙伴們來到了江爺爺?shù)募摇＜t色的鐵門，沒有任何污垢。我們禮貌地敲起了門，一下，兩下……終于，我聽見了清晰的腳步聲。江爺爺利索地打開門，說聲請進。我們簇擁著江爺爺進屋，坐定之后，我們獻上糕點。為了江爺爺可以感受到過年的喜慶，我們還事先練好了祝福語。我們齊聲喊：“祝爺爺福如東海，壽比南山，身體健康，萬事如意！”爺爺笑了，笑得比陽光更燦爛，笑得比花兒更紅，笑得都合不攏嘴了。連聲說：“好好好！我的好孩子們。”我們趕緊擁上前為爺爺揉揉肩，捶捶腿。
我和伙伴們現(xiàn)在才回過神來，差點兒忘了此行的目的！我們沒有搜索到目標。便急忙向爺爺求救。爺爺說今天正好要到地里去除草，就帶我們?nèi)⒂^他的菜園。伙伴們高興得手舞足蹈。大家擁著爺爺，有的手拉手，有的哼著歌，有的東張西望，慢悠悠地走向菜園。
“哇……哇……”伙伴們異口同聲地叫著，原來，爺爺?shù)牟藞@雖然不大，可是種了許多長勢喜人的蔬菜：有大白菜，空心菜，還有我最喜歡吃的油麥菜等等。綠油油的蔬菜里面夾著幾朵小黃花和一些雜草。爺爺發(fā)令了：“孩子們，把雜草都除掉吧！讓我們的菜茁壯成長吧！”伙伴們齊聲回道：“遵命，爺爺！”伙伴們視小草為敵人，大喊殺呀！殺呀！拔呀！爺爺看得心驚膽戰(zhàn)。“小心我的菜呀！你們這幫孩子！”爺爺心疼地喊著�！肮瓲敔�，我們跟您鬧著玩呢！”我急忙說�；锇閭冮_始一本正經(jīng)地開始拔草了。拔完這邊，拔那邊。人多力量大，這一句話真沒錯，不一會兒，可憐的小草被我們趕盡殺絕了�；锇閭冾~頭上掛著米粒大的汗珠，手里沾著泥土，大家辛勤的樣子真可愛！
我們洗完手，和爺爺坐在一起品嘗著那香噴噴的糕點，爺爺還和我們講他的童年趣事，我們嘻嘻哈哈地度過了這愉快的一天。
夜幕降臨了，皎潔的月亮代替了太陽。該和爺爺說再見了。我悄悄地和爺爺說了一句話。爺爺高興得直拍手，眼里充滿了期待，期待我們的再次到來。
關心作文 篇8
在我們的學校里，每一個班都是一個班集體，無論什么，都是靠班集體一起來努力，才能成為最棒的。
我們的班集體里，有許多人都很努力地為班集體爭光，但有些人卻總為班集體丟臉，在這個班集體里發(fā)生過許許多多的故事
在開運動會的時候，同學們團結一心，獲得了團體總分第二名的好成績，在這份榮譽的背后是運動員在操場的跑道上的汗水，是同學們的一聲聲加油！這份榮譽是班集體共同的努力才換過來的，只有同學們團結在一起，才有了一種強大的力量，戰(zhàn)勝對手。
在我們班墻上掛的一面面流動紅旗，也是我們班集體的努力才得來的，不正是大家上課認真聽講才得到的嗎？
每天的家庭作業(yè)，正是每一個同學都認真做好，老師才會高興。
整個班集體團結一心，就會有一股巨大的力量，無論做什么都一定會成功。我關心班集體！
關心作文 篇9
真情在生活中無處不在，而我也收到了一次真情的幫助。
那是在五年級的一年，我因為貪玩，把腿摔壞了，落下了許多功課。直至有一天——一個陽光明媚的早上，一陣敲門聲，打擾了正在看書的我，我抬頭一看是，我們班的一位同學，我問：“你怎么來了？”“我來給你補課�！闭f完他拿出了語文書，像一個小老師那樣一本正經(jīng)的讀了起來，之后又幫我分析意思，有的問題沒有等我問出來，他就說：“作者為什么字樣寫呢？其實是因為……”他又拿出數(shù)學書告訴我講了新課，給我一道一道的講，有的怕我不明白還一邊表演一邊說。然后拿出英語書，一句一句的教我讀，以前他的讀音經(jīng)常被老師當做“反面教材”，今天他的讀音竟破天荒的有一點點的好聽，這很讓我驚訝。更讓我驚訝的還在后頭，他還拿出他的英語筆記，我一看密密麻麻的整整寫了三張，因為他很愛玩，上課從來沒有這么認真聽過講，幾乎是把老師說的所有的話都記上了。問問他：“為什么記這么多？”他說：“你不知道？下個星期就考試，我怕你考不好�！笔裁�！下星期考試，我的好朋友竟一個也沒告訴我，告訴我的只有他，我非常感動。
那次考試我已參加了，考試得分出來了，我考得很好，他考得也很好，老師表揚了他，說他進步了，他笑了，我也笑了，笑的很開心。
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