【精選】學(xué)習(xí)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個(gè)世界里仿若只有自己孤獨(dú)的行走于世間。于我而言，這便是學(xué)習(xí)的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時(shí)也會(huì)忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學(xué)生很難體會(huì)到在那白茫茫一片的學(xué)習(xí)世界里前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個(gè)世界，換而言之，我曾無(wú)數(shù)次被自己囚禁。
時(shí)常有人問(wèn)我學(xué)習(xí)的意義，因?yàn)槲沂悄嬉u，是那所謂的好學(xué)生，當(dāng)他們?cè)趩?wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨(dú)無(wú)助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著回答他們："學(xué)習(xí)更像是一個(gè)過(guò)于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會(huì)面對(duì)什么，可至少還有出去的希望。
學(xué)習(xí)的意義，更像是找尋遠(yuǎn)方的路，肯學(xué)習(xí)，至少還有路，若是不學(xué)習(xí)，便是自己將自己囚禁，出不去，說(shuō)不得，后悔將會(huì)是大多數(shù)人生活的常態(tài)。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂(lè)世界里，我從那點(diǎn)點(diǎn)音符中觸摸到了學(xué)習(xí)的意義，若是喜愛(ài)，學(xué)習(xí)便是可以讓自己更加接近那個(gè)遠(yuǎn)方，那個(gè)夢(mèng)想，若是不愛(ài)，至少可以在學(xué)習(xí)中找尋離開(kāi)的出路。
學(xué)習(xí)，從不是一個(gè)痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學(xué)習(xí)，至少腳下一直有路。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，今年9歲，是朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)一班的學(xué)生。我留著精致的娃娃頭，圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，一看就知道我是一個(gè)聽(tīng)話、乖巧的小女孩。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每天完成作業(yè)后，我會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)海里，讀我心愛(ài)的課外書(shū)。在《格林童話》中，我認(rèn)識(shí)了美麗的灰姑娘、純潔的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人；在《名人傳》中，我認(rèn)識(shí)了音樂(lè)史上的英雄貝多芬，偉大的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，大作家列夫托爾斯泰；在《作文優(yōu)主張》中，我學(xué)習(xí)了很多好詞佳句以及優(yōu)秀作文，這使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣！
我可喜歡寫(xiě)作文了。每次老師講評(píng)作文，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，只要聽(tīng)到優(yōu)美句子，我都會(huì)用心記下來(lái)，用于以后的寫(xiě)作中。我寫(xiě)的《我的課余生活》《小河的哭訴》還被老師當(dāng)范文讀呢！
我雖然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但有時(shí)也是一個(gè)“小馬虎”，比如考試的時(shí)候，把字寫(xiě)錯(cuò)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)；做數(shù)學(xué)題時(shí)，忘記比大小，讓我失分。
在今后的學(xué)習(xí)中，我一定在改掉“馬虎”這個(gè)攔路虎，做一個(gè)認(rèn)真、愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀小學(xué)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
這一天，我們學(xué)習(xí)新課。課堂上我正講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生們也聽(tīng)得津津有味，有幾名學(xué)生更是聽(tīng)得入了神，一副如醉如癡的模樣。突然，“嘩啦”一聲響，打斷了我的思路，同學(xué)們也都驚呆了。大家一起循聲望去，只見(jiàn)孫曉飛的文具盒和書(shū)本橫七豎八的散落在地上，圓珠筆和鉛筆滾得遍地都是，他的課桌上只剩下一個(gè)自制的小玩具。原來(lái)他剛才在課堂上偷偷地制玩具，不慎將用來(lái)“掩護(hù)”的書(shū)本碰落在地上。他搞的是什么創(chuàng)造發(fā)明，我看了半天也沒(méi)弄明白。我讓他站起來(lái)向大家介紹，他嘴里“吭哧”了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。我厲聲問(wèn)他：“你怎么上課不認(rèn)真聽(tīng)講，隨意做小動(dòng)作？”“就是，就是……”“真是太不像話了！”同學(xué)們也一個(gè)個(gè)對(duì)他怒目而視。他漲紅了臉，小聲嘟囔著說(shuō)：“您講的內(nèi)容我早就懂了，不用再聽(tīng)了�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)：“你真那么自信，我就考考你�！彼拿济R上揚(yáng)了起來(lái)，大言不慚地說(shuō)：“老師，您一定難不倒我的！”我隨意提了幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)果，他回答得驢唇不對(duì)馬嘴，同學(xué)們也都笑得前仰后合。我想：他這種自以為是的脾氣必須好好教育教育他，否則會(huì)后患無(wú)窮的。我問(wèn)他：“你家里喂著雞嗎？”他一聽(tīng)愣住了：“有��！”同學(xué)們也都丈二和尚——摸不著頭腦，不明白我說(shuō)的什么意思。“那就請(qǐng)你回家以后好好觀察一下你們家的雞，特別是雞在刨食的時(shí)候，相信你能從中看出點(diǎn)門道來(lái)的。有什么發(fā)現(xiàn)，第二天來(lái)告訴我�！蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)。
第二天一早，他就興沖沖地來(lái)找我：“老師，我發(fā)現(xiàn)雞在刨食的時(shí)候非常細(xì)心，總是到處刨，仔細(xì)找食吃�！蔽覇�(wèn)他：“你是真的有所發(fā)現(xiàn)了�？赡隳軓闹卸檬裁吹览砟�？”他搖了搖頭。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“雞在地上刨食的時(shí)候，總是非常耐心地尋找。不管是一粒草籽，還是一條小蟲(chóng)，它們決不放過(guò)任何一次獲得食物的機(jī)會(huì)。他們就算是有所發(fā)現(xiàn)，也會(huì)經(jīng)過(guò)仔細(xì)辨別。對(duì)他們無(wú)益的東西，即使是吃到嘴里，他們也會(huì)吐出來(lái)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也應(yīng)當(dāng)是這樣�。∧阍跄芤恢虢饩陀X(jué)得自己全學(xué)會(huì)了呢？你喜歡發(fā)明創(chuàng)造，老師非常贊同�？赡銓W(xué)不好知識(shí)，也絕不會(huì)有所作為的�！�
他聽(tīng)了，一個(gè)勁地點(diǎn)著頭，像雞啄米似的。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂(lè)，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)。
苦：臨近考試的那段時(shí)間，大家都把時(shí)間抓得非常緊，每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢？每天在教室里除了測(cè)試還是測(cè)試，不是評(píng)講就是寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余１０分鐘才能放松一些，那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學(xué)校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時(shí)甚至要熬到１０點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，特別是寫(xiě)作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫(xiě)作題材，還要一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，別提有多累了。但這也沒(méi)有辦法，為了考試成績(jī)，大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中，一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可謂是一個(gè)字形容——“苦”！
樂(lè)：功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會(huì)虧待你的�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張?jiān)嚲�，心里有五分緊張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了，手心已捏出了汗。“嗤！”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來(lái)，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“１００”，我高興得快要跳起來(lái)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，本來(lái)就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細(xì)地看了一遍。此時(shí)，我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂(lè)”！
從一開(kāi)始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅，在這學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí)，只要你付出了自己的努力，終究會(huì)得到滿分的.。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我們班有許多出色的學(xué)生，有聰明機(jī)智的劉聰，做題飛快的張英翰，積極發(fā)言的宋衣紋……其中，學(xué)習(xí)尖子要數(shù)劉聰了。劉聰性格開(kāi)朗，酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)打籃球玩單杠、賽跑、樣樣都難不倒她。她總是剪一個(gè)小平頭，喜歡穿一身運(yùn)動(dòng)裝，同學(xué)們都叫她“假小子”。
劉聰?shù)膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班里總是名列前茅，每次考試，不是滿分也能打一個(gè)99、98分，所以她一直都是班里前三名的學(xué)生。 劉聰學(xué)習(xí)這么好，但卻從不驕傲。當(dāng)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她總是和周圍的同學(xué)進(jìn)行討論，出現(xiàn)不同意見(jiàn)時(shí)就去問(wèn)老師，從不去抄答案。上課時(shí)，當(dāng)她對(duì)老師的話不明白時(shí)，便馬上舉手發(fā)問(wèn)，從來(lái)不不懂裝懂。 劉聰不僅謙虛好學(xué)，而且學(xué)習(xí)非常積極。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，總是她第一個(gè)舉手發(fā)言。課堂討論時(shí)，她總是和小組的其他成員爭(zhēng)論的面紅耳赤。
劉聰還非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，每學(xué)期她都買十幾套練習(xí)題，整天在書(shū)山里遨游，在題海中漫步。許多同學(xué)買來(lái)的練習(xí)冊(cè)都是靠抄答案完成的，可她卻從來(lái)都不看答案。同學(xué)都無(wú)法想象她是怎么完成的，可是她卻樂(lè)此不疲，仍然對(duì)學(xué)習(xí)有著非常濃厚的興趣。記得有一次她看見(jiàn)同桌M君詢問(wèn)原因，M君說(shuō)是應(yīng)付家長(zhǎng)，她便請(qǐng)求幫M君做練習(xí)冊(cè)，M君欣然答應(yīng)。此后，M君買來(lái)的練習(xí)冊(cè)都由他來(lái)做，M君再去應(yīng)付家長(zhǎng)，真是兩全其美。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
Hi ,大家好，我叫***，想認(rèn)識(shí)我嗎就先聽(tīng)我介紹一下自己吧!
我長(zhǎng)得胖乎乎的，臉圓圓的，眼睛小小的，一笑就成了一個(gè)小月牙，皮膚黑黑的。我非常愛(ài)笑，你一定會(huì)從人群中認(rèn)出我。
我愛(ài)打乒乓球，每次我寫(xiě)完作業(yè)，就到院子里打上十幾分鐘，我打乒乓球總能得冠軍。爸爸說(shuō)我：“只要一打乒乓球，三頭牛也拉不走�！蔽疫�很愛(ài)讀書(shū)，拿到一本好書(shū)能讀好幾遍都舍不得放下，在書(shū)中我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
我的優(yōu)點(diǎn)是日記寫(xiě)得好，每次我的日記都得小紅旗，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；我的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得不好，也不夠細(xì)心。我要改正自己的缺點(diǎn)，變得細(xì)心起來(lái)。
如果你想和我交朋友，就和我打電話，我一定會(huì)讓你高興。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？
首先，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，不違反課堂紀(jì)律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的，你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應(yīng)，不能坐在座位上跟一個(gè)觀眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。
接著，就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“今日事，今日畢�！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認(rèn)真、按時(shí)完成。盡量要獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。
最后，就是下課的問(wèn)題了。下課時(shí)，要把沒(méi)做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，這樣你就會(huì)帶著問(wèn)題去上課，質(zhì)量會(huì)更高。
我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅！
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