【實用】戰(zhàn)爭的作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視”。
只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，我是正方辯手支持小學(xué)生應(yīng)該看電視。這時班中鴉雀無聲，我仿佛能看到教室里有兩團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。
“好，有請正方一辯發(fā)言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉著冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結(jié)巴并且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。
當(dāng)雙方一二辯都陳述完后，便進(jìn)入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，唇槍舌劍的辯論。就像兩名戰(zhàn)士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰(zhàn)場，雙方你來我往的'激戰(zhàn)著，五分鐘后，王同學(xué)的矛沒能打破祁同學(xué)的盾，最后我方以失敗告終。
雙方三辯出來總結(jié)辯論得與失。這是徐老師對我們說：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關(guān)鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內(nèi)容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結(jié)我們辯論方法優(yōu)缺點。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
今天，我非常憤怒！
其實本來，我的心情還是挺好的，就是下午那節(jié)課，使我非常氣憤。
那節(jié)自習(xí)課，我正在寫一篇文章，突然，我一不小心寫錯了一個字，連忙用修正帶涂改�？墒�，剛涂了一點，修正帶就壞了。我連忙把修正帶拆開，開始搶修。我先讓玻璃帶的齒輪轉(zhuǎn)動，讓它帶動修正帶轉(zhuǎn)。這樣我就把上面給修好了，再把蓋子合上。我繼續(xù)涂改錯別字�？墒莿傄煌�，修正帶又壞了，我悶悶不樂地想：你這個修正帶，跟我較什么勁？但是我還得忍氣吞聲地繼續(xù)修。結(jié)果，我一不小心失手把修正帶掉到了地上，里面的帶子全散了。我拾起繼續(xù)堅持不懈地修著�？尚拚龓Ш孟翊嫘淖脚�，我不但沒修好，反而被帶子纏住了手，我氣急敗壞地去了洗手間，好不容易把手上的`帶子沖掉。我對著水泥墻憤憤地踢了一腳，結(jié)果，水泥墻紋絲不動，而我的腳卻疼了起來。于是，我只好窩火地回到教室。一下課，我便把修正帶摔在地上，說：“你欠我的！”
現(xiàn)在，我認(rèn)為，這個世界上什么也不缺，就缺一家發(fā)泄餐廳了！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
時間如白駒過隙一樣短暫，匆匆歲月，那青春年華也順勢從指間滑過。三年磨利劍，只為在中考中輝煌一把。打開記憶的閘門，浮現(xiàn)的只是仿佛還在昨天的百日誓師，無奈，如今的此時距夢想的終點卻只剩下了煎熬而又極其重要的15天。
隨著我期待和忐忑的心情，老天似乎明白了我的心事，竟失聲咆哮起來。突然，烏云密布，氤氳的天氣映入眼簾，隨即而來的`就是偌大的雨點，形成傾盆大雨，似乎有些暴風(fēng)雨的陣勢呢。
一場雨水洗刷了我內(nèi)心的不平靜，也讓我內(nèi)心的漆黑得到了雨的洗禮。沏一杯香茗，聞一聞，那香味可繚繞而沁，滿足的心情，重新點燃了我那顆永不磨滅的心。
一場在書本上的廝殺即將開始，現(xiàn)在我只得全力備戰(zhàn)，補足精神食糧……
戰(zhàn)爭的作文 篇4
八歲那年，我們在稻田里玩耍，有時挖起泥土來做泥人，有時做一些湯圓似的小球，我們玩的很無聊。
克崇恍然大悟地說：“我們用這樣的小泥球來打仗，怎么樣？”我問到：“沒有隱蔽的地方，那會把衣服給弄臟的�！蔽覀兯奶幙戳丝矗匆姷咎锢镉性S多的稻草，我們就用稻草來作“碉堡”。
加戰(zhàn)爭的有洪克崇，洪磊，趙華宇，洪偉和我，曹威等幾人，每方正好三人，我和曹威，趙華宇一個戰(zhàn)隊，人分好了，對方各占領(lǐng)一方“根據(jù)地”。然后，我們伏下做好了備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一聲“開戰(zhàn)”大家都隱蔽的非常好，并且高度警惕著對方的行蹤。真有點抗日戰(zhàn)爭時期的那種感覺，心里咕咚咕咚的跳個不停。但只要有機會，我們就會果斷出擊，用泥彈攻擊對方。我沒記錯的話，曹威好像把洪磊的腿擊中了一下，我們笑的'前俯后仰。當(dāng)然，對方也不甘示弱，連續(xù)發(fā)動了幾次兇猛的攻擊，我和趙華宇不小心中了彈，對面的“敵人”個個臉上笑開了花。
戰(zhàn)爭持續(xù)了一個多小時，我軍冒著槍林彈雨，奮勇前進(jìn)，窮追猛打，終于把敵軍的根據(jù)地給搗毀了，取得了偉大的勝利，為此我們也付出了巨大的代價，我們?nèi)挥⑿蹜?zhàn)士都光榮的負(fù)傷了。但勝利的喜悅是隱藏不住的，它都展現(xiàn)在我們的臉上了。
這場勝利來之不易，通過這件事，讓我聯(lián)想到當(dāng)時紅軍抗日是多么的艱難，為勝利不知要付出多少淚水和鮮血�。∥覀冎皇峭嫠６岩哺杏X到擊倒對方多么不容易��！所以，我們要愛護(hù)革命的成果，保衛(wèi)國家的安全，決不讓任何不法分子來破壞我們美好的家園。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
窗外的蟬鳴和著沙沙的葉聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來，更顯得教室里一片安靜肅穆，每個人都低著頭，手上的筆不停地輕輕顫動著——我們正在進(jìn)行著一場考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講臺上老師瞥了一眼手機屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接著電話一邊往外走去。“啪嗒！”先是筆掉落的聲音，而后漸漸浮起了輕微的、細(xì)碎的交談聲，由遠(yuǎn)及近，由輕及響，交談聲越來越大，忽地又安靜下來。一場為時十秒的戰(zhàn)爭悄悄地打響了。
第一秒。一個紙團(tuán)從身后飛來，從我的肩頭躍過，輕盈而悄無聲息地落在我的試卷上。它那么輕，卻一下子擊在了我的心里，驚起千層漣漪，一瞬間，我的`心瘋狂地跳動起來。
第二秒。我微微回頭，就看見他正看著我，抿著唇，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個同學(xué)點了點，意識到那張紙里寫了什么，也意識到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地?fù)u了搖頭，卻看他沖我比著口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他說：“往前傳吧，勇敢些�！蔽业男奈⑽訐u了起來。
第四秒。我轉(zhuǎn)過身，盯著桌上潔白的紙團(tuán)，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽見自己脈搏跳動的聲音和呼吸時空氣的震動，四周從未這么靜過，背后似乎有千萬只眼睛死死盯著我，“沒事的，勇敢些，”我對自己這么說。
第五秒。我死死地盯著桌上的紙團(tuán)，想起爸爸曾對我說過的話，他說做人要講誠信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對我們的諄諄教導(dǎo)，想起他出門前看我們的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來越大，我想“勇敢”，卻怎么也不敢。
第八秒。我拿起了那個紙團(tuán)。
第九秒。我站了起來，站定時，我又聽見了蟬鳴風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來。
第十秒。我走向了講臺。
最終，“不敢”戰(zhàn)勝了“勇敢”，但在將紙團(tuán)放在講臺的那一刻，我知道，這十秒的戰(zhàn)爭，是我贏了。
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