精選班級作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼陌嗉壸魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
一個(gè)新學(xué)期的到來，到處彌漫著激動(dòng)與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天去五（5）班，看到同學(xué)們詼諧的對話，頓時(shí)感到溫暖，仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭，那么，他在同學(xué)們的掌聲，最后的陣陣一個(gè)簡短的自我介紹，下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒過多久，他們第一次見到我的同桌，前臺(tái)和辦公桌一樣，優(yōu)雅的，只要我不明白，他們都主動(dòng)來幫我，有些工作，如寫作格式，課堂學(xué)習(xí)的，生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候，學(xué)生們都爭先恐后地介紹自己或我的老師，有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動(dòng)著我的心臟，每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我，他們精彩的課堂有趣，很真實(shí)，很有趣，很開心，很和諧。現(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn)，我很開心，愛五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。
班級作文 篇2
班級里總是風(fēng)波不斷……
NO.1
“大家好”班長站在講臺(tái)上，用黑板擦敲敲講桌說，“很榮幸能夠成為本班的班長，我將……”“呸，不就是個(gè)班長嗎，有什么了不起？”不知誰打斷了班長的話。這不，班長剛才那副有些狂妄但又點(diǎn)紳士的舉動(dòng)完全消失了，頃刻間露出了他“惡毒”的本性,一針見血地“吼”道：“哪位仁兄想跟我換換位子,我可以去向班主任說說,這樣總可以了吧!”自從升入初一以來班長是班主任面前的紅人，他要是到班主任那里去打小報(bào)告，我們可就倒霉了。于是識相的同學(xué)連忙向班長道歉。為了討好班長,我和其他幾個(gè)要好的同學(xué)還煞有介事地把那位鬧事者痛打了一頓。從那以后，我們便給本班取了個(gè)并不太俗的名字“風(fēng)波班”。
NO.2
“丁零零……”午休鈴聲（學(xué)校規(guī)定中午爬在課桌上休息）打破了寧靜的風(fēng)波班。班長跟以前一樣，最先伸伸胳膊，揉揉腥松的睡眼起來了，大聲喊叫著“起來，起來，到點(diǎn)了�！薄鞍嚅L，吵死了，你真煩人！”我抱怨道。沒等班長發(fā)怒我的同桌便大叫起來：“壞了，壞了，我的十元錢找不到了�！卑嚅L熱心的問：“怎么了，小豆豆，又要找借口逃避打掃衛(wèi)生？”“不是的，我的十元錢真的找不到了，我怎么買鋼筆呀？”班長將手伸進(jìn)褲袋掏出了五元錢：“給，拿去吧�！笨吹桨嚅L這么熱心，我們也自覺地慷慨解囊。只見小豆豆突然大笑起來：“你們，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單�！闭f著，變戲法似的，順手掏出自己的十元錢。霎時(shí)，他的身邊圍了一圈人，個(gè)個(gè)咬牙切齒，都想教訓(xùn)他一下，伴著一陣陣的求饒聲，我們開始了新的學(xué)習(xí)。
班級作文 篇3
很多人都有一手“絕活”：有的是跳舞、有的是彈琴、有的是寫作文……而我今天要給你介紹的這位高手是我們班的“數(shù)學(xué)高手”—甘新豪。
一說到甘新豪，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)高高壯壯的男孩。一副標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，短短烏黑的“寸頭”，濃密的眉毛，還有那對黑黑的眼睛，令人覺得憨態(tài)可掬。我們都喜歡叫他“阿甘”。他可是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才。
他的思考能力令人十分佩服。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)作業(yè)時(shí)，我跟阿甘就開始了一場“比賽”，只聽老師一聲：“拿到作業(yè)的可以開始寫了�！蔽腋⒏示烷_始了“神仙打架”。要知道我的寫作業(yè)速度在班里也是數(shù)一數(shù)二的。我們的大腦在飛快地思考。時(shí)間一分一秒的過去了，當(dāng)我正在糾結(jié)最后一題時(shí)，只聽見一聲“老師，我寫完了�！卑⒏首孕诺卣玖似饋黼x開座位，邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，把作業(yè)交給了老師。當(dāng)我去交作業(yè)的時(shí)候，看了一眼阿甘的作業(yè)，��！竟然全對，而且這么快！我不禁大吃一驚。我回到座位上，看著正在寫奧數(shù)的阿甘，心想：不虧是我們班的數(shù)學(xué)天才。
還記得有一次，我跟阿甘代表我們班去參加一年一度的“嘉禾杯奧數(shù)比賽”。當(dāng)考卷發(fā)到我手上時(shí)，我的心中不禁暗暗地叫苦，今年的考卷這么難！再看看阿甘，他從容不迫地審著考卷，一副勝券在握的樣子。答題時(shí)我因?yàn)槭志o張而忘了解題的思路和公式，導(dǎo)致有很多題花了好長的時(shí)間才解答出來。考試的鈴聲響了，可我還有五個(gè)大題空在那，再看看阿甘那填得滿滿的試卷，心想：他這次應(yīng)該又要拿第一了。當(dāng)成績出來時(shí)，阿甘以九十八分的成績獲得了全校第一。真是讓我佩服得五體投地。
這就是我們班的數(shù)學(xué)天才甘新豪。天才出于勤奮，我相信他一定為此付出了不少努力和心血，我一定要向他學(xué)習(xí)。
班級作文 篇4
班級是我們的臉面、老師的臉面，它是我們的好朋友，也是我們心中尊敬的、愛護(hù)的貴人！我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著八班的聲譽(yù)，我們的言行都關(guān)乎著八班的臉面，我們無時(shí)無刻不愛他敬他。
今天的事情就很好地證明了我們?nèi)巳藢Π税嗟囊环菪�。十分受我們喜愛的�?shù)學(xué)課又開始了，這一節(jié)課我們展開了四班、七班、八班的問題回答大比拼！我們老師在給我們上直播課時(shí)說到：今天看看這三個(gè)班哪個(gè)班回答問題回答得多。
同學(xué)們一聽便來勁了，引起了很大的興趣，一個(gè)個(gè)都帶著要把七班、四班打敗為八班而戰(zhàn)的斗志去答題。瞧，那一個(gè)個(gè)的答案都是多么的有信心，并且強(qiáng)有力！我也想為八班盡一份力量，為八班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！于是乎，我確保每一題都答對，每一題都在前十五名中發(fā)出去。果不其然，我們的熱情與努力使我們得到了我們應(yīng)有的前兩輪我們班都是第一。然而在最后一輪中，有人答錯(cuò)了，使我們班錯(cuò)失了這最后的榮譽(yù)，真的可惜的不能再可惜了。不過答錯(cuò)了也是一個(gè)偶然，都在情理之中，想必那些同學(xué)也是著急想要為班級出力，所以忘了最后的檢查，也是情有可原的。雖然在最后一輪比拼中我們落后于七班，但每一輪比拼我們都打起了十二分精神，帶著為八班而戰(zhàn)的.心去與七班、四班爭斗，我們?nèi)巳诵闹杏邪税啵?/p>
八班是我們愛護(hù)的集體，我們?nèi)巳诵闹杏邪税啵巳藶榘税喽鴳?zhàn)，為八班的榮譽(yù)而戰(zhàn)！
班級作文 篇5
“我無悔，我愿在一陣風(fēng)中失去知覺，化為一朵花瓣，一抹芳香；我無悔，我愿為這淡淡的芳香，貢獻(xiàn)我全部的力量。”這是他們的心聲，是班級里一朵朵悄然綻放的花蕾……
是她讓散沙般的同學(xué)們抓住向上的繩子，是她讓陷入困惑中的同學(xué)找到折斷的翅膀，是她讓同學(xué)們知道，可喜的不是那種自給自足不相往來的安定，而是72名同學(xué)為共同的榮譽(yù)而歡呼雀躍！她就是2年5班班長——郭曉凱。
初一入學(xué)之際，那時(shí)她剛剛上任，做到了嚴(yán)于律己，可是同學(xué)們卻是一團(tuán)糟。這沒有使她發(fā)愁，一個(gè)下馬威——“河?xùn)|獅子吼”。剎時(shí)，班級里悄然無聲……盡管如此，還是有幾個(gè)搗蛋鬼不聽話，我也算一個(gè)。記得那時(shí)一身傲氣的我真是頭頂天，腳踏地，目中無人。班長說東，我定向西，班長說錯(cuò)，我就說對。一次，臨近反思課，我自作主張，擅自下座擦地，在自己的世界里我還美滋滋的呢！可誰知班長的一席話，讓我無地自容，“這是上課，你不知道嗎？老師在的時(shí)候?yàn)槭裁床徊粒可系碾m是反思課，但你會(huì)不會(huì)影響周圍同學(xué)？你怎么能這么虛偽和自私呢！你為了珍惜一顆星星而放棄了一片陽光；為了迷戀一朵浪花而流逝了整片海洋；為了所謂的自尊，過分的自私而失去了自我。你還要這樣繼續(xù)下去嗎？”從那一天起我仿佛變了一個(gè)人，現(xiàn)在想起心里還有一種慚愧和感激！
每當(dāng)我對她說“謝謝”的時(shí)候，她最愛也是最多的回答就是“那是我的責(zé)任”。好一個(gè)責(zé)任！難道在籃球賽上，為同學(xué)們加油而喊破嗓子，那也是責(zé)任嗎？為了同學(xué)們能在一學(xué)期后得到一個(gè)公平的評價(jià)而放棄休息和學(xué)習(xí)的時(shí)間，那也是責(zé)任嗎？不，這是一種力量，它散發(fā)著撲鼻的芳香……
在班級這個(gè)大花圃里，不只有郭曉凱一朵芬芳的花，其實(shí)還有很多朵。如：一直帶領(lǐng)我們跑在運(yùn)動(dòng)場前面的體委佟向楠，一直給予我們拼搏向上力量的飛躍之星——林華健、魏東泊、許美彤、呂仁杰等。
即使他們身處沙漠，也會(huì)像駱駝一樣默默前行，即使他們身處雪地，也會(huì)像梅花一樣含笑綻放，將芳香灑向每一個(gè)角落……
是班長，是他們，讓班級充滿芳香！
班級作文 篇6
星期五，我們“班級小小家”選拔賽開始了。
首先，我們欣賞了鋼琴手的琴藝。我們一邊欣賞著，一邊由衷地贊嘆著，還有的同學(xué)聽到不滿之處就發(fā)出唏噓聲。我仔細(xì)地聽著，覺得裘可彈得最好。
然后，兩位小主持人請來俞燁甫來為大家唱《草原上那升起不落的太陽》。俞燁甫從中音跳到高音的時(shí)候，沒有掌握好音調(diào)，所以就發(fā)出了一種十分奇怪的聲音，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
魔術(shù)開始了。不過，我們得先等魔術(shù)師金擎宇從他那小小小袋子里拔出他那大大大道具。臺(tái)下的一些同學(xué)開始蠢蠢欲動(dòng)。道具是什么呢？出來了，清楚了，原來這只是一個(gè)“空盒子”，不過，金擎宇卻從里面拉出一大把紗布。
接著，丁貝貝和章夢依的舞蹈開始了，我覺得都很好。
沈雨軒為我們帶來了一首《映山紅》，挺好的。
最后，是我和俞景怡收尾，而且是用歡笑結(jié)尾的，在一陣陣歡笑中，我們的聲音清晰可見：“這叫尿床！”“晚上，我手里攢著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了�！辈贿^，我們雖然在臺(tái)上演得那么開心，前面俞景怡卻哭了，事情是這樣的：俞景怡回來的時(shí)候，狡猾的張嚴(yán)濤騙她說：“選拔賽已經(jīng)結(jié)束了，你們沒的選了�！庇峋扳犃耍幌伦涌蘖似饋�，我告訴她：“選拔賽等一下還要再開過，我們專門等著的。”我又安慰俞景怡：“哭有什么用呢？”我還逗俞景怡開心，終于，她的心情好轉(zhuǎn)了，我們就講出這么有趣的相聲了。
班級作文 篇7
從幼兒園起，我們成長的每一個(gè)階段都會(huì)遇到不同的老師和同學(xué)，面對這些不同的人物，我們也會(huì)展露不一樣的光彩。有我的班級，老師不會(huì)因?yàn)槲叶傩�，同學(xué)不會(huì)因?yàn)槲叶憛掃@個(gè)班級。
我從小學(xué)到初中我加入了三個(gè)不同的可又都充滿愛的集體，所以我認(rèn)識了很多同學(xué)，由于我性格溫和，對同學(xué)總是面帶微笑，所以他們都很喜歡和我交朋友，還把我當(dāng)成他們的知心姐姐。
1~4年級，我從一位幼兒園的孩子變成了一名小學(xué)生，在那里，我結(jié)交了薛宇軒、王玉婷······她們都愿意和我玩，有我的時(shí)候她們也會(huì)被我的笑容感染，整天樂呵呵的。我非常懂事，聽話，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影響下，她們也特別乖。所以班級里，我也很受老師的喜歡，老師有什么重要的事情忙不過來都會(huì)來找我。這是我記憶中第一個(gè)有我的集體，能得到大家的一致好評，也算是首戰(zhàn)告捷。
5~6年級，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué)，我加入了第二個(gè)有我的班級，認(rèn)識了一群新朋友，我也遇到了好多喜歡我的老師，在老師們的影響下，我繼續(xù)自己以前的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)老師們的風(fēng)范，我當(dāng)上了英語和語文課代表，到了六年級，，開心的事很多，但是也會(huì)遇到不順心的事，經(jīng)常有好幾個(gè)好朋友聚在一起談心。實(shí)在解決不了的我們會(huì)和老師一起討論，或找老師出主意。這就是有我的第二個(gè)集體，同學(xué)，老師都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了許多知心的好朋友，貼心的老師。我還會(huì)一如既往的幫老師分憂。也許我們長大會(huì)成為閨蜜，我們有時(shí)一起為老師辦事，下課我們一起討論問題，休閑時(shí)一起去圖書館。她們都需要我?guī)纺�，家長們一聽說有我和他們在一起就放心了。我就是這么個(gè)讓大人放心的孩子。
有我的班級，我會(huì)讓大家在快樂中學(xué)習(xí)；有我的班級，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)開心，就像是大家的開心果，有我的班級，我會(huì)讓大家生活的繽紛多彩，以后成長路上的每個(gè)階段有我的班級，一定會(huì)有更多的樂趣。
班級作文 篇8
暑假里我認(rèn)真閱讀了《班級經(jīng)營100招》收獲很大，我覺得這本書做的真好，更加了解到作為老師，應(yīng)以自身榜樣影響學(xué)生，用無聲的教誨為學(xué)生展示做人的準(zhǔn)則，以寬容態(tài)度對待學(xué)生，允許他們在實(shí)踐過程中犯錯(cuò)誤，進(jìn)而幫助他們總結(jié)教訓(xùn)，樹立信心，以理智方式指導(dǎo)他們 ，給他們指明成長道路、奮斗。這本書里面提供了很多班級經(jīng)營的好點(diǎn)子，雖然主要是在介紹國民小學(xué)的班級經(jīng)營，但是我覺得有些班級經(jīng)營技巧也適用于我們小學(xué)，我認(rèn)為好的班級經(jīng)營技巧，就算是時(shí)空替換，但我個(gè)人覺得仍然適合。這本書也有劃分年級制，劃分為低年級、中年級、高年級，寫得非常詳細(xì)。
其實(shí)，本書的每一招，都有清楚標(biāo)明適合于哪些年級，也將實(shí)際效果與操作的過程，都清楚地說明，甚至將照片一一拍攝出來，讓身為讀者的我，很容易明白。不僅如此，也有實(shí)際的范例，例如：學(xué)生的基本問卷、給家長的一封信等，讓我模擬制作時(shí)，幫我很大的忙，讓我能很快地經(jīng)營我所要的班級經(jīng)營數(shù)據(jù)。
本書第1招～第17招主要是介紹一個(gè)班級經(jīng)營，是以家族企業(yè)化式的經(jīng)營，將全班學(xué)生分組，組織成家庭，由學(xué)生擔(dān)任家長角色，讓學(xué)生們之間的心更加的拉近。內(nèi)容包括“家族logo－－神龍”、“分家制度”、“家族生日卡”、“家族萬用卡”、“爸媽生日卡”、“家族刊物”、“家族服”、“家族族規(guī)”、“家族緊急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”、“家族會(huì)議”等，雖然都以家族為命名，但是都還是以班級為單位來組成。不過，可以看出老師的用心，因?yàn)榇蟛糠值闹谱鞫际抢蠋熞?guī)劃設(shè)計(jì)，學(xué)生依照老師的指示來進(jìn)行，我認(rèn)為這老師將班級帶領(lǐng)的有聲有色，是看過最用心的經(jīng)營模式。
我認(rèn)為本書里的班級經(jīng)營技巧，雖然看似簡單，但是操作起來，必須老師要極為用心，也需要有極高的創(chuàng)造力，其實(shí)我大概瀏覽很多的班級經(jīng)營書籍，并沒有像這本書一樣，文字淺顯易懂，擺放實(shí)際圖片，說明過程清楚等，所以我覺得值得作為我未來班級經(jīng)營時(shí)的參考書。
這本書不僅讓我體會(huì)到擔(dān)任一位班主任需要用花費(fèi)很多心思于班級上，也激蕩我很多未來的班級經(jīng)營構(gòu)想，希望自己未來能讓自己所帶領(lǐng)的學(xué)生，如本書照片里的學(xué)生一樣，這么的歡愉開心，享受班級經(jīng)營的結(jié)果。只要班主任用科學(xué)的眼光來面對班級工作，面對學(xué)生，班級管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對待班級管理，班主任更應(yīng)該用扇子來煽動(dòng)學(xué)生閃光的思想火苗，那么班級管理定會(huì)象星星之火，可以燎原。
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