高中作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
人生似煙，飄逸虛渺；人生如火，赤辣剛強(qiáng)；人生是水，柔弱無比……有的人生是美好的，有的就像是虛幻的，就似一場(chǎng)空。堅(jiān)定自己的人生就好比為自己種下一棵生命樹。
大樹，它堅(jiān)定不移地為人撐起一片藍(lán)天，灑下一片綠蔭。使人欣欣向榮。我們要像樹一樣活著，幫人們筑起一座人生墻。
人生如根。大樹的根不僅吸收養(yǎng)料還堅(jiān)忍不拔深深插在土里。人的一生要樹立堅(jiān)定的品質(zhì)，朝著自己的夢(mèng)想去努力奮斗。以汗水做營養(yǎng)品，滋長著知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我們要樹立一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，努力地汲取知識(shí)。我的一位大哥，小學(xué)時(shí)，成績是一塌糊涂，自從他樹立一個(gè)堅(jiān)定地目標(biāo)后，成績是成直線上升。今年他考上了中南大學(xué)。
人生如樹干。它承擔(dān)著所有的重力，卻從不叫苦。它默默無聞的，無私奉獻(xiàn)著自己的精神，不正是跟人一樣嗎？武漢長江大學(xué)的學(xué)子們，為了救一個(gè)小孩而犧牲了三條活生生的生命。這不是人生的升華嗎？
人生如樹枝。樹枝雖不強(qiáng)大，但它總是不斷地分枝，為大樹承受著更多的壓力。這種樂于助人的行為，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉缓币�。在別人掉進(jìn)陷坑里，伸出自己的雙手去拉別人一把。爸媽回來后，遞上一杯熱茶。幫助別人等于幫助自己。你要時(shí)刻想著，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你最需要的是什么？抬頭望著天空，你會(huì)看見彩霞織成一個(gè)大大的“幫助”。
人生如花朵。花朵芬芳而又迷人，它以自己的美展現(xiàn)出來。讓世人觀看卻從不害羞。我們?nèi)艘彩且粯�，不要害羞，積極和別人交談。時(shí)傳祥勤奮的做著自己的掏糞工作，卻從不感到害羞。他認(rèn)為自己的工作同總理一樣，雖然總理的工作體面，自己的工作有失臉面。在他心里，不管是什么工作都是神圣的，不分尊卑貧賤。
人生如葉。葉子自然而樸素，它茂盛的葉子不停的進(jìn)行光合作用，使大樹得到更多的營養(yǎng)。人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，總是把自己的好的一面分享給世人，盡量的為人服務(wù)。
人生如果。果是收獲的象征。它總是把自己的全部都集中起來，奉獻(xiàn)給別人。 根、枝、葉、花、果組成了參天大樹。奉獻(xiàn)、樂于助人……造就了五彩繽紛的人生。
高中作文 篇2
古詩有云：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！币�?yàn)樗盎睢�，所以渠“清”�?/p>
古語有云：“窮則變，變則通。”幾百年前，古人便看出：只有“變”，才得以“通”。
21世紀(jì)的中國是一個(gè)多變的年代，它的“對(duì)外開放”對(duì)于大清國的“閉關(guān)鎖國”來說，顯得過于叛逆，可這樣的“叛逆”卻給中國帶來了巨大的商機(jī)。因此現(xiàn)在的中國比那死氣沉沉的清朝政府多了不少生機(jī)！因?yàn)橹袊凇八伎肌�，它在接納西方文化的同時(shí)，也讓中國的傳統(tǒng)文化得以傳播，正如伽里里海一樣。
古語有云：“百無一用是書生�！钡且呀�(jīng)成為過去，成為歷史，那是因?yàn)閺那暗淖x書人不懂變通，死讀書，從書本中生搬硬套了許多“知識(shí)”，雖然吸納了很多，卻不會(huì)運(yùn)用，“只進(jìn)不出”，難怪他們身上散發(fā)的全是迂腐的氣息，好比死海。
可如今，21世紀(jì)的讀書人不再是“手無縛雞之力”的書呆子，他們很能干。因?yàn)樗麄儾恢皇墙邮�，他們還懂得付出，那便是實(shí)踐。學(xué)以致用是他們的優(yōu)點(diǎn)，因此他們的青春散發(fā)出無限活力，他們懂得適時(shí)而變，因此注定他們的生活多姿多彩！
拿破侖在最后一次戰(zhàn)役中，失敗了，于是被關(guān)到了一座無人島。他的一個(gè)密友用極其秘密的方式送給他一套用象牙和玉做成的國際象棋，甚是精致，拿破侖就是用這套象棋研究出許多精湛的棋局，度過了余生，后來象棋經(jīng)過幾番轉(zhuǎn)賣，擁有這套象棋的人無意中發(fā)現(xiàn)，有一顆棋子是能打開的，而里面竟詳細(xì)記載了逃出無人島的方法。這一發(fā)現(xiàn)令人震驚，難道拿破侖沒有發(fā)現(xiàn)象棋中的秘密，只是把這套象棋作為玩伴？為什么他只是把它當(dāng)作一種消憂的玩物呢?原來那一仗之后,他覺得自己已經(jīng)沒有了機(jī)會(huì)，于是停止了對(duì)戰(zhàn)爭的思考。那一仗他輸給了威靈頓公爵，而這一次他卻輸給了自己！若當(dāng)時(shí)他逃出了無人島，現(xiàn)在世界將會(huì)怎樣？真是難以想象。
思考使我們的思想不被禁錮，它使我們活力無限！正如伽里里海一樣。所以千萬別停止思考！
高中作文 篇3
夜色悄悄地朦朧了整個(gè)大地，天地間瞬間變得昏暗起來，月亮爬上了山頭，夜一下子變得靜謐起來，她的純潔籠罩了所有生機(jī)，一切變得很茫然。
我靜靜的坐在窗前，欣賞著夜色的美麗，抬頭仰望，星星拼命眨著眼睛，仿佛在對(duì)我微笑，靜謐的美讓我如此著迷，我靜靜品讀著夜。心中向往著神秘的天空，向往著天上的繁星，我想做其中的任意一顆，掛在天上靜靜地望著我所愛的一切。
不知何時(shí)，一片落葉輕輕地飄在我的面前，激起我心靈的浪花，那干枯的表面，是那么的衰老，那么的滄桑。輕輕一碰，它那脆弱的`身體頃刻間變?yōu)樗槟�。這一片小小的落葉，令我迷惘，令我茫然。它就這樣悄悄的離開了這個(gè)世界，它的生命是那樣短暫，它匆匆的來，又匆匆的去，它留下的是那永恒的美麗，在人們心中是永遠(yuǎn)無法抹去的記憶。風(fēng)兒輕輕地吹卷著它們那幼小的身體，在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)中飛舞。不知要飄落到何處才是它們真正的家。
夜色的光芒越來越亮，灑滿了那孤獨(dú)的大地，潔白的月色，像是大地的一件迷人的銀紗。花兒在它的親切呵護(hù)下慢慢地睡著了，小草也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。他們那熟睡的樣子是多么可愛。我的腦海時(shí)時(shí)浮現(xiàn)那片落葉，我想它們舍不得離開這繁華的世界，它們很留戀這一切，或許是上天的注定，偏偏讓他們離開。我仿佛舍不得它們的離開，在夜色中尋找著它們的背影，凝望著遠(yuǎn)方，看月亮爬上來。
這時(shí)，我陷入了深深的沉思，這一片小小的落葉，留下了太多的美麗，雖然它活得很短暫，但它用自己的美麗給世界增添了色彩。它的美永駐人們心中。我將來也會(huì)離開這個(gè)美麗的世界，像落葉一樣，去尋找屬于自己真正的家。在不知不覺、無聲無息中離開。是否感到留戀？是否會(huì)像落葉一樣如此平凡？我們所在的日子并不多，屈指可數(shù)，我們不需要有偉大的功績，有偉大的事跡，重要的是人生的價(jià)值，不要圖什么功名，只要做最平凡的自己，人生就足夠了。就像落葉一樣，把自己的美留給世界，生活就不會(huì)有煩惱，人生就會(huì)有更多的笑容。
夜色的光芒更加燦爛。時(shí)間一分一秒地過去，時(shí)鐘多次在我耳畔響起。從現(xiàn)在起，我要找回平凡的自己，我要讓我的人生光彩奪目。我不會(huì)再讓人生的精彩時(shí)刻從我手中溜走，我要緊緊把握，把握美好的人生。只有這樣，人生才會(huì)更加斑斕。
人生很短，就像一陣清爽的風(fēng)那樣簡單，把握平凡的人生，就像一朵花的芳香那樣純潔。平凡的世界里有一個(gè)平凡的自己，做平凡的自己，其實(shí)很簡單。我要用努力譜寫我平凡的人生，永遠(yuǎn)都散發(fā)著燦爛的光芒。
窗外，景色依舊很美，我依舊凝望著天空，深深地思索著……
高中作文 篇4
滴答滴答，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我坐在安靜的教室里上課，一邊看著窗外，會(huì)想起那段往事。
那是個(gè)下著大雨的星期五，我站在學(xué)校門口邊高興明天不用上學(xué)的事，邊煩惱我沒帶傘來上學(xué)。我正打算卷起褲腳沖回家時(shí)，我后面響起輕微的腳步聲，我心想：“現(xiàn)在有人還沒回家嗎？”我回頭一看，原來是我們班的班長。她看了看我，問了一句：“你該不會(huì)是沒帶傘正打算淋雨回家吧？”我支支吾吾，她見我沒回答，接著說了一句：“要不我送你回家吧？”我驚奇地看著她，我簡直不敢相信我的耳朵，那個(gè)平時(shí)一直和我水火不容的班長竟會(huì)送我回家�！澳愕降鬃卟蛔甙 彼悬c(diǎn)生氣地說，我心想：如果不和她一起走，待會(huì)肯定會(huì)變成落湯雞，和她一起走，如果被同班同學(xué)看見再添油加醋好的告訴老師我早戀那可怎么辦啊，一番思慮下，我決定鋌而走險(xiǎn)和她走，一路無語，我盡可能地和她保持距離。雨很大，那把雨傘甚至連她那嬌小的身體都沒法阻擋，更何況又加上我這虎背熊腰的男子漢。她把那把傘舉得高高的，將傘的大部分讓給我，我則盡量地讓給她，中間始終保持著明顯的“三八線”雨越下越大，她的衣服早已濕透，再加上涼風(fēng)襲來，是不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。看著她那濕漉漉的衣服，有幾次我都想離傘而去，但那時(shí)天色己晚，我怎么忍心讓她一個(gè)人獨(dú)行呢？人家好心幫助你，但你卻其他而去，豈不成了個(gè)忘恩負(fù)義的惡徒？天色越來越黑，雨也沒有絲毫變小的意思。眼前一片迷茫，耳邊只有曄嘩地雨聲。路越來越難走，有幾次她差點(diǎn)跌到，我有幾次想伸手去扶她，但總提不起勇氣。在我想要不要去扶她時(shí)，“撲通”的一聲，她重重的摔倒了，接著是一聲“呀喲”尖叫聲，我猶豫了一下，還是伸手去扶了她，“你不要緊吧？”“我的腳扭了”你……你……你去叫我爸來接我”我正要走，她就哭起來了，我知道她害怕，我就這樣在那停留了大約一分鐘，最后鼓起勇氣跟她說了一句：“要不我被你回家吧”她剛開始還猶豫不決，但這是唯一的方法，她還是答應(yīng)了，就這樣我送她回家了（我說擔(dān)心的事沒有發(fā)生）。這使我明白了一個(gè)道理：和人交往并不可怕，哪怕是異性。
丁零零，放學(xué)了，我從回憶中醒來，收拾課本回家了。
高中作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)越來越多的中學(xué)生背著背囊走進(jìn)社會(huì)，開始了他們的打工生活。追根究底，中學(xué)生打工的主要分為兩類人。
一類來自農(nóng)村，多是因家庭經(jīng)濟(jì)困難，中途輟學(xué)，為生活而外出拼搏的人。[輟學(xué)，便已經(jīng)不是“中學(xué)生”，脫離了命題。]還有一類是利用寒暑假勤工儉學(xué)，他們多半長在城市，衣食無憂，僅僅圖個(gè)好奇或消遣。[是不是還有別的目的呢?以偏概全。]
就短期效應(yīng)看，對(duì)于第一類人，就家庭而言，中學(xué)生出外打工而不繼續(xù)深造，這大大減輕了一些家庭的負(fù)擔(dān)，減少了家庭的部分支出，還能夠?yàn)榧彝ピ黾恿耸杖�，這樣對(duì)于一個(gè)貧困家庭是一件值得高興的事。就社會(huì)而言，也同樣減輕了社會(huì)負(fù)擔(dān)，還有利于社會(huì)，為國家建設(shè)提供了勞動(dòng)力。對(duì)個(gè)人而言，提早些進(jìn)入社會(huì)，對(duì)外面社會(huì)接觸頻繁，對(duì)社會(huì)了解及交際經(jīng)驗(yàn)主一些，同時(shí)，還學(xué)會(huì)了自己養(yǎng)活自己，自己照顧自己的本領(lǐng)。
可是，這無疑也是悲哀的，貧困的家境使他們無法更好的獲取知識(shí)，即使走向社會(huì)，也只能做一些底層次的體力活，過底層次的生活，將來給孩子一個(gè)底層次的環(huán)境。如此形成惡性循環(huán)，這是社會(huì)的一大損失。 [為什么是社會(huì)的一大損失呢?如果提高到一個(gè)民族的整體素質(zhì)，國民素質(zhì)對(duì)國家對(duì)社會(huì)的影響這樣的層面來談一談，文章就有力度和厚度了。]
對(duì)于第二類人，打工對(duì)他們而言，似乎是一種休閑。他們多半了解外國中學(xué)生利用課余時(shí)間打工掙取生活費(fèi)的例子，并對(duì)這些充滿好奇，才萌生了打工的念頭。
可是，目前中國中學(xué)生的課程任務(wù)遠(yuǎn)比外國學(xué)生重，不是有報(bào)道稱：“中國要減負(fù)，美國要加負(fù)”嗎?因此，中學(xué)生還是“安守本份“的好。 [社會(huì)實(shí)踐——包括農(nóng)村體驗(yàn)、工廠體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)、軍營體驗(yàn)等，都已經(jīng)納入新的《國家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，也就是說，“打工”成為“課程”，這是不是“本分”?是“加負(fù)”還是“減負(fù)”?]
無論是生活所迫，還是好奇心使然。作為中學(xué)生，畢竟知識(shí)有限。21世紀(jì)，是一個(gè)充滿激烈競爭的年代，經(jīng)濟(jì)、國防科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息的飛速發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化，科技國際化。我們面對(duì)的不僅是科技競爭，更重要的還是人才競爭，擺在我們目前的有一個(gè)很典型的例子，現(xiàn)在世界上最發(fā)達(dá)的資本主義國家——美國，它之所以發(fā)達(dá)，其原因之一是它不惜資金，大量招攬人才，為其本國的各方面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一個(gè)國家，如果缺少人才，那么這個(gè)國家就會(huì)相對(duì)地退步、落后，落后就要挨打。要使國家能穩(wěn)定地立足在世界民族之林，就要高科技人才，那么人才何處來呢?要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。當(dāng)然，在現(xiàn)代社會(huì)里，不可能每一個(gè)人都能夠成為高知識(shí)分子，高科技人才，但中學(xué)生的知識(shí)面實(shí)在太窄了，對(duì)很多基本的技術(shù)原理一竅不通，只能夠在某些工廠做一些簡簡單單的手工，這樣的待遇當(dāng)然不高，如果做不好，還會(huì)被淘汰。[道理還是沒有說清楚，什么叫做“人才”?怎樣衡量素質(zhì)?落腳點(diǎn)到底在哪兒?]
總而言之，中學(xué)生打工弊大于利。所以我們應(yīng)抓住機(jī)遇，學(xué)多一些科學(xué)文化知識(shí)來作用于社會(huì)，使我們祖國的明天就得更加強(qiáng)大、富饒、美好!
高中作文 篇6
四年前的那天，我合上蕭紅的《呼蘭河傳》，決心成為一名在作文上有所成就的人。
那時(shí)的我，羨慕著大作家們的文筆，憧憬著他們沉浸在文學(xué)之美中的生活，向往著能寫出像他們一樣優(yōu)美動(dòng)人的文字。
那段時(shí)間，我不停積累，一到作文課就提筆便寫，做到自己的“文思如泉”。但不如我所愿，我的作文次次沉默在班級(jí)里，老師一次都沒有讀過我的作文。這讓我心灰意冷，漸漸淡忘了那個(gè)夢(mèng)想，我的作文也慢慢平淡無奇下來。
就在這個(gè)初心就要被我丟棄的時(shí)候，她闖入了我的生活，擦凈了我那欲墜的夢(mèng)想，讓我拾起了那顆淡忘的初心。
那天，她走進(jìn)了教室，年輕的臉上洋溢著志氣的笑容，別具一格的開場(chǎng)再次打動(dòng)了我的心靈。她說話時(shí)，眼中含笑，聲音柔軟，恍如點(diǎn)點(diǎn)陽光撒入了我的心田。她讓我們學(xué)習(xí)語文文字的美，通過朗讀來體會(huì)人物的情感。聽著，時(shí)而感覺像泡在溫暖的奶茶中，時(shí)而高亢如勇士的吶喊聲，時(shí)而低沉如婦人的哀哭，時(shí)而婉約如身處江南水鄉(xiāng)，時(shí)而爽朗似廣闊平原，時(shí)而像站立于風(fēng)中，醉在陣陣風(fēng)鈴里……
啊！原來語文文字是那么的美！還有那么多的美我不曾去領(lǐng)會(huì)！
心中如同波濤洶涌，一下翻出了我沉睡的初心——那顆珍貴的，曾經(jīng)照亮我心眶的心。
自那以后，我總會(huì)有空便捧起書，挑上自己喜歡的段落，讀著，想著，嘗試著走進(jìn)人物內(nèi)心，感受他們的悲樂。體會(huì)著，再提筆想寫點(diǎn)什么之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的文章更為生動(dòng)流暢，飽有活力了。
就這樣，我的文章終于被認(rèn)可了，當(dāng)我的文章被放上班級(jí)公眾號(hào)時(shí)，我激動(dòng)，更多也是感激，感激她，感激我自己，一同拾起了我差點(diǎn)淡忘的初心。
如果這顆初心我不拾起，那么它只可能成為我生活中一現(xiàn)的曇花，最終凋謝化塵。但現(xiàn)在，它正在我心中受著陽光，在其中發(fā)芽生長，等待開花結(jié)果。
勿忘初心。是啊，在夢(mèng)想這條路上我們還有許多路要走，要過，就是這樣，又怎能阻止我們忘記那晶瑩剔透的初心呢？
高中作文 篇7
什么是愛我不懂，我只知道我一見到你的笑容，我的世界就亮了�！}記
太陽好大，好溫暖，瞇著眼睛坐在院外的護(hù)欄上，耷拉著兩條腿盡情享受。喜歡是什么？腦袋里不經(jīng)意間蹦出這個(gè)問題。
喜歡？我喜歡一步一步追隨你腳印的過程。我這樣想，想到了你。不知是光線的強(qiáng)烈，還是空氣中的暖流，笑顏羞怯的早已浮上了兩朵映襯的粉色的云，我是什么時(shí)候喜歡上你了呢？是那年夏天你帶我打LOL？還是那時(shí)的你見我暴曬在太陽下，遞給我一瓶水，笑嘻嘻的問我熱不熱？這些我都記得好清楚，只是，關(guān)于我們的回憶太少，我想知道，你是在我哪個(gè)不經(jīng)意的瞬間悄悄走進(jìn)我心里的？
以前我不懂喜歡是什么，或許現(xiàn)在我也不懂。只是覺得這種感覺很彷徨很奇妙，這就像嘴里輕輕含上了一塊剛青熟的梅子，又酸又澀，靜靜等待著，你并不知道它的甜味到底會(huì)在什么時(shí)候充滿你口腔，或許是一直又酸又澀的。
曾在一本書中看到過這么一句，她說：“喜歡對(duì)的人，會(huì)發(fā)光。”我明白，只有我自己知道我以前的內(nèi)心有多么黑暗，你就像一道光，劈開我混沌的世界，使我臉上綻出十幾歲青少年應(yīng)有的純真的笑容，我不知道為什么一見到你、和你說話，我的心就好歡喜，我害怕但又喜歡著這種感覺。
直到有一天你真正消失不見了，你連對(duì)我說都忘記了，可見，是我癡癡緊追不舍忘了忘記，而你早已忘了我自認(rèn)為美好珍貴的，實(shí)質(zhì)是對(duì)你來說卑微并且不值一提的我們之間少少的回憶，我本是薄情之人，卻為何戀你成癡？這種感覺就像含在嘴里的那顆梅子，它變苦了，是意料之外的給我重重的打擊，我趴在窗口，想著一切，空洞的眼睛看向外面，樹好綠，為什么我會(huì)感到悲涼？
“有一種愛情，在各自分開之后，會(huì)以思念為名真正開始。”對(duì)我來說只是一種單相思罷了，你走后一年多了，我學(xué)會(huì)了你教我的微笑，沒心沒肺的和朋友一起鬧，卻又在某個(gè)夜晚偷偷哭泣，我小心拿出記滿關(guān)于我對(duì)你的所有希冀的本子，紅著眼笑著說：“看，我生活得多快樂。”
應(yīng)征上面的話，“喜歡對(duì)的人會(huì)發(fā)光”我已經(jīng)發(fā)光好多次了，你為什么還駐扎在我心里不曾離開，使我難過？我懵懵懂懂追逐了你一年的腳步，懵懵懂懂知道了“喜歡”它好苦，真的好苦，但我卻不舍得丟掉。
我在這個(gè)溫暖陽光的下午寫下了這些文字，只想希冀一個(gè)小小的愿望，多年后，若你看見，我想對(duì)你說一句：“你可安好？”
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