花的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的花的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
今天課堂上，老師給我們帶來(lái)一盆花，說(shuō)它叫長(zhǎng)壽花。長(zhǎng)壽總是會(huì)讓我們想到年近古稀的老人，可一看長(zhǎng)壽花，它明明就是一位精力旺盛的青年人。
這時(shí)老師說(shuō)：“它之所以叫長(zhǎng)壽花，是因?yàn)檫@種植物能夠儲(chǔ)存水分及養(yǎng)分在葉片或莖干中，因而可以克服干旱與貧瘠的環(huán)境，它不僅耐旱，也耐貧瘠，不需要細(xì)心的呵護(hù)，也可以長(zhǎng)得繁茂健壯。因此它不但具有堅(jiān)強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的生命力，而且還有很好的寓意呢！”
再看它，那一簇簇茂盛的葉子間開(kāi)著一朵朵直徑不到一厘米的小花。那花雖然很小，但卻給人不一樣的感覺(jué)。它沒(méi)有牡丹的嬌貴，沒(méi)有玫瑰、月季的芬芳艷麗，而它有的卻是一種不一般的美，一種樸素的美，甚至勝過(guò)那嬌貴艷麗的美。
它那樂(lè)觀、向上的精神，激勵(lì)著人們。我相信哪怕生命只剩下一天，它也會(huì)盡最大的努力，展現(xiàn)出它最美的一面。我一定要向它學(xué)習(xí)，在我自己的成長(zhǎng)道路上，堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光地釋放出最好的自我。
花的作文 篇2
講臺(tái)會(huì)開(kāi)花？花不是指真正的鮮花，而是指像花一樣的美麗。
——題記
在學(xué)校的日子里，總有一群人，給年少的我留下最深刻的記憶，最深刻的眷戀，最深刻的影響。
這群人，就是老師們。從我剛上幼兒園開(kāi)始，就喜歡那個(gè)大大的講臺(tái)，還有講臺(tái)上的那個(gè)人，他們總是那么和藹，總是那么無(wú)私，總是那么令人崇拜。
十年的光陰，除了父母，就是老師陪伴我成長(zhǎng)。我上的寄宿制學(xué)校，每周只能回一次家。記得有一次在我一年級(jí)的時(shí)候，我媽媽答應(yīng)來(lái)接我，卻又反悔了。當(dāng)時(shí)我很傷心，一個(gè)人走在夜色的校園中，昏暗的路燈把我孤獨(dú)的背影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)的班主任見(jiàn)到我，連忙安慰我，說(shuō)別難過(guò)，媽媽肯定是有事才來(lái)不了的，我只是默默無(wú)言……在那些孤獨(dú)的夜晚，是老師給予我鼓勵(lì)，我才有了堅(jiān)持下去的信心。
在老師的淳淳教導(dǎo)中，在老師的鼓勵(lì)目光中，在老師的殷切希望中，我從懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成青春煥發(fā)的少女。別人總說(shuō)老師是盞燈，照亮迷茫的前路，我說(shuō)老師就像太陽(yáng)，給了萬(wàn)物新生。江河當(dāng)做墨，晴空當(dāng)做紙，難寫(xiě)師情恩，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話：“感謝您，敬愛(ài)的老師�！�
有人說(shuō)，多建造一所學(xué)校，就會(huì)少一所監(jiān)獄。一位好老師可以改變一個(gè)人的一生，讓人受益終生。很慶幸，我所遇見(jiàn)的每一位老師，都是很好的老師，他們的好，我將此生銘記。
那座大大的講臺(tái)，那位坐在講臺(tái)上的人，終是讓我難以忘懷的。
講臺(tái)會(huì)開(kāi)花？真的會(huì)的，那里將永遠(yuǎn)有著怒放的鮮花，象征著老師的美麗。
花的作文 篇3
世界上動(dòng)植物有很多，但我最喜歡的要算家鄉(xiāng)的蓮花。
家鄉(xiāng)的蓮花有二十幾條，有枯萎的、有綻放的、有沒(méi)有開(kāi)花的……還有些像亭亭玉立的小女，有的像害羞的小女孩低著頭，還有些像露出的笑容……
蓮花的葉子是粉紅色的，里面有黃色的一根一根的東西，很像大柴棒，那就是花蕊。里面的就是蓮蓬，蓮蓬里面的蓮籽可以吃，雖然沒(méi)味道，但很清香，也很嬌艷，但起碼可以填飽肚子。我經(jīng)常摘蓮花，把花瓣拋向空中，像仙女散花一樣，蓮花從空中落下，格外美麗，像舉行了隆重的典禮，然后滿天都灑滿了禮花。
因?yàn)樯徎ê苊�，我才喜歡她，但不是這一個(gè)理由。因?yàn)樗ねび窳⒌穆曈�，給我留下了生刻的印象。
早晨的第一陽(yáng)光照入我的眼。我趕緊跑去看蓮花。走進(jìn)池邊，一片誘人的翠綠映入我的眼簾。在一大片粉紅的蓮花中，也有不少碧綠的荷葉。荷葉像一個(gè)碟片，又像一個(gè)圓盤(pán)，還像一把小傘。荷葉與蓮花有的漂浮在池塘中;有的挺立在池塘上……一片片，一層層，像是給池塘穿上一件綠衣裳。
這生機(jī)勃勃的蓮花，真是讓人心曠神怡。啊!蓮花你的美麗使我迷你。你的清香、嬌艷，使我陶醉!
花的作文 篇4
1、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
2、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
3、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
4、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
5、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
6、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
7、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
9、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
10、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
11、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
12、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
13、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。
14、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
15、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
16、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說(shuō)理充分透徹，立意鮮明。
17、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
18、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
19、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
20。感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
花的`作文 篇5
我喜歡花,更喜歡養(yǎng)花。我對(duì)養(yǎng)花也是略知一二。我第一次養(yǎng)的花是鳳仙花。
那年春天，我從好朋友家移了一株鳳仙花，它才長(zhǎng)了幾片綠葉，有我的大拇指和食指張開(kāi)那么高。我把它種在院子的菜園里，從此鳳仙花就在那安家落戶了。
我每天早上都去給它澆水，盼望它快快長(zhǎng)高。時(shí)間一天天過(guò)去了，花兒也在慢慢地長(zhǎng)高。一天早上，太陽(yáng)從東方徐徐升起，我伸了伸懶腰去給鳳仙花澆水。剛到菜園門(mén)口，在碧綠的葉叢中，隱隱約約有一點(diǎn)嫣紅，我喜出望外，難道它開(kāi)花了？我飛奔過(guò)去一看，只見(jiàn)在花莖上開(kāi)了一朵小小的鳳仙花，它粉中帶紫，有點(diǎn)像豌豆花的形狀，在綠葉的襯托下格外好看，我五臟六腑抹蜜糖——甜透了心，這幾天的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)。我蹲下來(lái)，仔細(xì)地望著它，欣賞著它的美麗。從那以后我更珍惜它了，一天去看它好幾次，幾天過(guò)去了，花兒越來(lái)越多，鳳仙花如一位亭亭玉立的少女屹立在菜園中，引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，有時(shí)一群群螞蟻也在花叢莖上爬上爬下，不知在干些什么�；▋褐x了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小果實(shí)，當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候咧開(kāi)嘴傻笑著，露出一排黑色的小牙齒——種子。
但是好景不長(zhǎng)。有一天中午，我去給花澆水時(shí)，它竟被人折成了兩段，我頓時(shí)驚呆了，心里像暗屋里穿針——難過(guò)。我辛苦培養(yǎng)出來(lái)的花就這樣離開(kāi)了我，我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子一樣落下來(lái)。
有喜有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
花的作文 篇6
一天，我和媽媽去花店買花。一進(jìn)花店，五顏六色的花展現(xiàn)在眼前，我環(huán)視了一遍，把目光投向了不顯眼的長(zhǎng)壽花。
回家后，我把長(zhǎng)壽花放到了陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)。每天放學(xué)，我都要去給它澆水，除枯葉，一天、兩天、一個(gè)星期，不知過(guò)了多久，我還沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)花，我失望極了，漸漸忽略了它的存在。
雖然我忽略了它的存在，可有心的媽媽可不這么想。一天放學(xué)，我被媽媽叫住了，“茜茜，你怎么不看長(zhǎng)壽花了？它開(kāi)出了粉色的花，你快去看看吧！”媽媽說(shuō)。“哦！知道了。”我沒(méi)精打采地說(shuō)。我去陽(yáng)臺(tái)看了看，真是驚喜，花開(kāi)了好多，我忍不住贊嘆：哇！碧玉似的葉子，粉紅色的花瓣，看著它那美麗的外形，我高興得不得了。
我還發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)壽花的壽命很長(zhǎng)，春天、夏天、秋天、冬天。無(wú)論什么樣的天氣條件，它依然充滿生機(jī)，怪不得叫長(zhǎng)壽花呢！
雖然沒(méi)有人的關(guān)注，它依然奮力成長(zhǎng)。雖然它的壽命很長(zhǎng)，但可以變得更輝煌！我敬重的不是它的美麗，而是它的好品質(zhì)！
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