【精華】班級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的班級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)神奇的家庭，里面住著各種各樣奇怪的生物，這個(gè)家庭的名字叫做八零一，這里充滿著了溫馨和快樂(lè)。這個(gè)家庭有四十五個(gè)孩子，他們有著不同的性格，每一個(gè)人都是一種特殊的生物。
在這里，有一種名為喜劇的生物，他們總是趁老師不注意或者上自習(xí)課時(shí)，便開始他們的即興表演，他們總是笑料百出，惹的我們哄堂大笑。但老師一出現(xiàn)，他們立即裝作沒事人一樣，好像剛才不是他們一般�？墒强偸怯袔讉�(gè)非常倒霉的被老師抓到，但她們還是依然我行我素，甚至有時(shí)把老師們逗的大笑。
這里還有一種最氣人的生物叫最做好學(xué)生，他們每次考試總是會(huì)讓我們驚嘆不已，但是他們卻很氣人的說(shuō)：“有嗎？我認(rèn)為我考得很不好。”這話一出，讓我們?nèi)滩蛔∠氚阉麄兣肿嵋活D，真的是人比人氣死人。
在這里還有一群殺傷力非常大的生物叫做話嘮，他們永遠(yuǎn)不知疲倦，沒有一時(shí)一刻的停歇，只為了干一件事情：‘說(shuō)話’。他們可以說(shuō)出許多奇怪的話語(yǔ)，足以把聽者整瘋。他們最厲害的武器就是自言自語(yǔ)，自己能夠說(shuō)上一整天都不會(huì)累。真的太可怕了，萬(wàn)分不幸是這類生物就坐在我附近。
這里還有兩類生物是互相生存，一類是欠揍型生物，還有一類是暴力型生物，這兩類生物在一起，能夠襯托出對(duì)方是多么的‘溫柔’或者‘暴力’，我周圍的這兩類生物，每天都上演著世界大戰(zhàn)，好怕怕。
……
當(dāng)然，必須提一下我們的老班，這是我們班級(jí)最最最強(qiáng)的生物，他不但能夠把各類生物整的服服帖帖，而且有些生物還發(fā)生了令人羨慕的“變異”。
正是這些奇怪生物組成了801這個(gè)奇妙和諧的大家庭。我愛我的801！
班級(jí)作文 篇2
進(jìn)入初中，是小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬著初中的生活.初中的快樂(lè).又在等待,等待著進(jìn)入初中的興奮與激情.
在三個(gè)月前,我如愿的進(jìn)入了理想的初中,歡樂(lè)與喜悅參與在心里,而對(duì)于初中,現(xiàn)在的我,卻是迷茫,因?yàn)?前輩"們的話.讓我不禁又想打個(gè)冷顫.....那時(shí)的初中,可能在我眼里是個(gè)天使與惡魔平分的地帶..有點(diǎn)讓人疑惑的地帶.
因?yàn)槌煽?jī)的關(guān)系我進(jìn)入了優(yōu)生教多的一班,走進(jìn)班級(jí),一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈,我一下子呆住了,腦子里忽然閃過(guò)了對(duì)初中厭惡的想法......
坐在了第一桌的我,身旁無(wú)朋無(wú)友,哎,此時(shí)才知道了"被拋棄的孤單"的滋味,不免長(zhǎng)嘆一聲.忽然一個(gè)新同學(xué)坐到了我身邊.受盡的孤單的我終于好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮,我顧不找身邊的眼神,放開了膽子,我們就這樣成為了朋友......就這樣,轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)月過(guò)去了,一次次的小考,參和著大考,甚至期中考,我們都熬了過(guò)去了.而現(xiàn)在,班級(jí)里.融洽,可能就是最好的形容詞,班里再也沒了三個(gè)月前的冷漠.但個(gè)月前的陌生,也再也沒有了三個(gè)月前的一言不發(fā).現(xiàn)在取而代之的,也只有團(tuán)結(jié),友愛.融洽這一個(gè)個(gè)充滿熱情的名詞......
我愛我的班級(jí),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了他是個(gè)神奇的落腳地;
我愛我的班級(jí),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了他是帶領(lǐng)著激情前進(jìn)的動(dòng)力;
我愛我的班級(jí),因?yàn)樗翘焓沟牡貛Э鞓?lè)的地帶;
我愛的我班級(jí)因?yàn)樗俏覀內(nèi)谇⒌拈g接物,因?yàn)樗亲屓顺錆M激情的名詞。
班級(jí)作文 篇3
9月1日，是一個(gè)與眾不一樣的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏睿叶嗝磁瓮琰c(diǎn)兒開學(xué)��！
今日一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，可是我剛到班里報(bào)名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見教師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當(dāng)時(shí)我們都悲痛極了！教師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報(bào)名，此時(shí)我心里十分擔(dān)心，教師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習(xí)的氛圍好嗎？……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校十分重視我們六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數(shù)學(xué)教師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以同學(xué)們請(qǐng)放心，我們必須會(huì)教好你們的！”聽完教師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)正如教師們所說(shuō)的一樣，不僅僅教得很好并且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級(jí)中，我必須要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。
班級(jí)作文 篇4
一個(gè)班集體猶如一個(gè)大家庭，總是會(huì)發(fā)生許多新奇的事兒。
樊大師尷尬出丑
一天中的第一節(jié)課開始了，同學(xué)們都急匆匆地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。
同學(xué)們都抬著頭看著老師，老師則指著黑板上的幾個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，投入地講授著新課，而有一個(gè)同學(xué)雖坐在座位上，心卻已經(jīng)跑到了游戲上。
“某某同學(xué)，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”老師大聲提問(wèn)，那位同學(xué)馬上站了起來(lái)，可回答卻吞吞吐吐：“64的立方根是…是…是4…”“好，坐下…”老師一句話還沒說(shuō)完，樊大師便開口了：“64的算數(shù)立方根是4！”這可給了老師當(dāng)頭一棒，難道大師今天沒吃藥？還是吃錯(cuò)藥了？老師的眼中滿是疑惑，卻直直地盯著在班里人稱“數(shù)學(xué)大師”的樊同學(xué)：“哪有算數(shù)立方根了，樊大師！”全班同學(xué)都大吃一驚，隨即便哄堂大笑起來(lái)！
李同學(xué)三氣老師
終于到了星期五，可是要安全度過(guò)這一天，迎來(lái)美好的周末，卻還要經(jīng)歷一節(jié)難耐的地理課，因?yàn)檫@是許多同學(xué)都不太喜歡的科目。
鈴聲還沒響，老師就走進(jìn)了教室，厲聲說(shuō)道：“都坐好了，上課！”鈴聲響起后，李梓浩等人才進(jìn)入教室，慢悠悠地走到座位上，拿出書本站到了后面。老師似乎有些生氣：“李xx，說(shuō)過(guò)幾次了，還遲到，課代表記名！”開始上課，時(shí)間悄悄流逝，李xx不知何時(shí)已經(jīng)由站著改為蹲著了，當(dāng)老師返現(xiàn)這一重大“變故”之后，更是火不打一處來(lái)：“誰(shuí)叫你蹲下了，站起來(lái)！”而他卻一臉不在乎地站了起來(lái)，一只腿還不停地抖動(dòng)著，可一分鐘未過(guò)完便又蹲下了，老師實(shí)在沒辦法，也就只好讓他蹲著。
講完課，進(jìn)入超級(jí)難度的提問(wèn)環(huán)節(jié)：“李xx，西歐地形特點(diǎn)？”他人還沒有站起來(lái)，那帶著長(zhǎng)長(zhǎng)拖音的回答便在教室里回蕩了：“不會(huì)！”隨后才看到了他緩緩露出的腦袋，老師終于忍無(wú)可忍腦羞成怒，猛地將書一摔，又讓班長(zhǎng)把他領(lǐng)到校長(zhǎng)辦公室，聽到老師的這一決定，他卻并不恐懼，反倒還十分坦然，理直氣壯地一步一步走出教室。
“神經(jīng)病院院長(zhǎng)”收人
鈴聲伴隨著嬉笑聲，語(yǔ)文課又來(lái)了，語(yǔ)文老師兩手杵在口袋里，站在講臺(tái)上大聲喊道：“上課！”同學(xué)們無(wú)不應(yīng)和著“老師好！”
講完了課，又一如既往地開始講課時(shí)練，課時(shí)練里都是問(wèn)題，有問(wèn)題就需要答案，需要答案就一定會(huì)有提問(wèn)的環(huán)節(jié)，每到此時(shí)同學(xué)們總是一個(gè)個(gè)低著頭，憂心匆匆生怕老師太“信任”自己。終于，老師叫道：“雷宇。”同學(xué)懸著的心這才放了下來(lái)，而雷同學(xué)卻一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�，板著臉隨便嚷嚷了幾句，與答案八竿子打不著，半毛錢關(guān)系也沒有，面對(duì)如此尷尬的局面，無(wú)比智慧的翟老師幽默地說(shuō)：“雷宇，剛從東關(guān)精神病院里跑出來(lái)！”逗得全班人都哈哈大笑起來(lái)，而此刻雷宇的臉上卻掛著茫然。緊接著又提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，回答的也和答案一點(diǎn)不搭邊，語(yǔ)文老師即將崩潰，不無(wú)憂傷地說(shuō)：“雷宇，以后你就是‘院長(zhǎng)’，把他們幾個(gè)帶去你那里好好修養(yǎng)修養(yǎng)！”同學(xué)們都一手捂著肚子，一手拍桌子，捧腹大笑。
班里發(fā)生的事情還有很多，時(shí)時(shí)會(huì)讓我們捧腹大笑，這給枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程增添了幾分樂(lè)趣，也讓我們緊繃的神經(jīng)得以放松……
班級(jí)作文 篇5
“六13班加油！六13必勝！”隨著一陣陣驚天地泣鬼神的吶喊助威聲，喚來(lái)了勝利的身影。
發(fā)生了什么呢？原來(lái)是六13班和六4班足球PK。六13班的超強(qiáng)部隊(duì)斗志昂揚(yáng)氣勢(shì)逼人，好像對(duì)勝利的“寶座”志在必得。4班也不甘落后，他們身強(qiáng)力壯，人高馬大。
一眼望去，只見英姿颯爽風(fēng)度翩翩的彭靖一個(gè)倒掛金鉤，足球180度得跳起了空中之舞，火箭般的沖向了敵方至關(guān)重要的球門�！扒蜻M(jìn)了！”大家都手舞足蹈欣喜若狂。身為替補(bǔ)隊(duì)員的我也暗自慶幸：哈，彭靖好樣的，橫掃千軍啊!不愧是我們六13班的得力主將！好，正好滅了他們威風(fēng)，加油哦！新的一回合迫在眉頭。
哇，只見4班人員勇往直前過(guò)五關(guān)越六將，鄭家成見此狀況像頭惡狼撲了過(guò)去，可也無(wú)濟(jì)于事?lián)淞藗�(gè)空，彭靖也無(wú)可奈何只好緊跟在后，怎么辦啊！鄭家成為什么在這千鈞一發(fā)的時(shí)候你撲了個(gè)空？彭靖你拉個(gè)球就好了，周志賢加油！就靠你了，千萬(wàn)不能關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�。�4班人員只撲我們，好像要報(bào)仇雪恨似的。4班人員帶領(lǐng)沖鋒陷陣的是一個(gè)人高馬大的人，他抬起了右腳，望了一眼向前跑了幾步，踢出了球，就是現(xiàn)在啊！周志賢上。
后衛(wèi)周志賢胸有成竹得上前一扣，把球拉了出來(lái)，遞給了彭靖。
哎~~~就在剛剛身為替補(bǔ)隊(duì)員的我也不得不心驚肉跳：我們可是穩(wěn)穩(wěn)的，想打敗我們的超級(jí)隊(duì)友，還是沒那么容易的。剛剛那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻要不是有周志賢，我們就腹背受敵，后果不堪設(shè)想了。
“咻”半場(chǎng)結(jié)束馬上要進(jìn)行下半場(chǎng)了，“周志賢喚鐘雄”什么我沒聽錯(cuò)嗎？該我上場(chǎng)表?yè)P(yáng)了。好誒，我要閃亮登場(chǎng)了，我一定要努力，盡自己最大的能力，歌頌成功。
……“來(lái)彭靖把球給我。”快，不然就功虧一簣了，彭靖望了我一眼好像在說(shuō)：“你能行嗎？”我用堅(jiān)定的眼神回了一下“相信我”~~~嘭，球飛了過(guò)來(lái)，4班大吃一驚，我與心靈相通的足球沖向了敵方網(wǎng)球。
“來(lái)吧！”把所有的力量釋放出來(lái)吧！上。
球進(jìn)了！好誒，彭靖向我望了一眼：好樣的。然而經(jīng)此一弄，4班一而勇，二而
衰，三而竭。我們卻越戰(zhàn)越勇！
干勁十足的我方球員伴著吶喊聲，從頭到尾都一邊倒，最終身穿綠色背心的我們漂亮得打了個(gè)7:0，完美結(jié)束。足球~~~靠的是團(tuán)結(jié)一致，互相傳球，打出默契，堅(jiān)持到底，貴在堅(jiān)持，貴在團(tuán)結(jié)，貴在運(yùn)動(dòng)！友誼第一比賽第二，勝與不勝又有如何？大家都正在參與。
我愛運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)，永不分離的一體，運(yùn)動(dòng)使我健康，足球使我快樂(lè)！
班級(jí)作文 篇6
班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。
怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了�！闭f(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”
這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。終于“盼”來(lái)了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，……以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？
真是善有惡報(bào)啊！人有時(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？
班級(jí)作文 篇7
“你若盛開，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)專注，成績(jī)優(yōu)異是精彩。不過(guò)，精彩不只限于成功，即使失敗，不懈努力的過(guò)程也是精彩的。
楚霸王統(tǒng)一天下的夢(mèng)想破滅了，但他與劉邦對(duì)戰(zhàn)時(shí)的勇敢以及他樸實(shí)的品質(zhì)讓他成為一個(gè)精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時(shí)候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學(xué)家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學(xué)做的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，只有他做的異常丑陋，當(dāng)老師問(wèn)他還有沒有比這更破爛的凳子時(shí)，他從容的從桌洞里拿出兩個(gè)更丑陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力后的結(jié)果，他已經(jīng)盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮斗，永不言棄的過(guò)程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過(guò)的'，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無(wú)反顧堅(jiān)持摸索的過(guò)程。只有經(jīng)歷精彩的過(guò)程，才能享受到精彩的結(jié)果。當(dāng)然，我們不應(yīng)以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最?yuàn)Z目的明星，但你必須做那顆一直散發(fā)著自己最強(qiáng)光芒的獨(dú)一無(wú)二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級(jí)，為了學(xué)校，為了祖國(guó)，我一定可以創(chuàng)造一份精彩的人生！
班級(jí)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內(nèi)四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對(duì)面的門上寫著“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒有猜錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開始打量起了這個(gè)新的班級(jí)，我的目光鎖定在從門口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識(shí)了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊(duì)伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開始了，八年級(jí)同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級(jí)這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè)，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練同學(xué)們最終跳好了，不容易�。�
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每一天都在知識(shí)的海洋里遨游，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì)發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
班級(jí)作文 篇9
大家好，我是大名鼎鼎的作家卿雅婷。現(xiàn)在我正在寫一本書，名叫《班級(jí)“瘋”神榜》，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下書中的人物吧。
書中一共有三名主角，他們分別是“學(xué)習(xí)瘋”李敏，“零食瘋”劉愷和“運(yùn)動(dòng)瘋”張霖。現(xiàn)在就讓我先來(lái)說(shuō)一下這個(gè)“學(xué)習(xí)瘋”李敏吧。
她呀，長(zhǎng)了一雙濃眉大眼和一個(gè)挺挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。她在上課時(shí)認(rèn)真聽講，課間時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，就連在回家坐公交車的路上都不放過(guò)，拿著一本書就認(rèn)真的閱讀起來(lái)。就因?yàn)樗芟矚g學(xué)習(xí)，所以她每年都考第一，是不是很厲害。
第二個(gè)人物是“零食瘋”劉凱�！斑青辍�，這是誰(shuí)發(fā)出的響聲？原來(lái)是我們班最典型的“零食瘋”劉凱呀！我叫了一聲：“劉凱！”他立馬抬起頭，左看右看，嘴邊還有殘留的零食渣。我讓他過(guò)來(lái)一下，他走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話的時(shí)候，滿嘴都是牛肉干的味兒，真臭，我實(shí)在受不了那個(gè)味，我就跟他說(shuō)：“可以了，你回去吧！”他挺著大肚子，一邊回頭走一邊吃著手中的零食，邊吃還邊舔手指。因?yàn)樗珢鄢粤闶沉耍运F(xiàn)在就是一個(gè)大腹便便的大胖子。
第三個(gè)人物是“運(yùn)動(dòng)瘋”張霖了，她是一個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)瘋。她每次做早操的時(shí)候，都找借口跟老師說(shuō)她腳疼，不能去做操。其實(shí)她每次不去做操不是因?yàn)槟_疼，而是為跳繩找的借口。她的書包里要么是啞鈴，要么是跳繩。她那都不是書包了，而是運(yùn)動(dòng)器材包。就因?yàn)樗倪\(yùn)動(dòng)好，體育老師也對(duì)她刮目相看呢！
這本書的人物很有趣吧，還有更多有趣的情節(jié)呢！等書出版了，你們一定要買來(lái)看看。
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