關(guān)于自然作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自然作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
夕陽升起來，紅彤彤的陽光開始灑滿人間，這比日出的光紅，比中午的陽光柔和。綠油油的樹林被照得紅彤彤的，它們仿佛接收到夕陽的指令開始奏樂，“沙沙”聲十分動聽。細細聽，它們好像在哼著歌曲為正在唱歌的小鳥伴奏。鳥兒在唱著屬于大自然的歌曲，云雀贊美著飛行中看到的好風(fēng)景，百靈贊嘆著這清爽的空氣，燕子談?wù)撝@夕陽是如何的多姿多彩……天空的白云聽著鳥兒動聽的歌唱而舞興大發(fā)。時而變成大熊貓，用著熊貓憨憨的舞姿跳著；時而又變成老虎，用這老虎雄偉的舞姿跳著。為大自然之曲增添了另一處精彩。
夕陽漸漸落下，鳥兒、白云、樹木的表演到了高潮。鳥兒齊鳴，白云伴舞，樹木配音，精彩一片。最后一抹陽光回歸地平線，世界靜下來，相信新的一天會更精彩！
自然作文 篇2
也許我的想法有點多，有點落伍了!
最近真的是很生氣!
生氣一：高考已然結(jié)束，填報志愿可說是這個時期學(xué)生與家長的頭等大事，對于選項鐵路幾乎成了擺手行業(yè)。
生氣二：似乎也與自己的本職工作有關(guān)，不!說恰當點應(yīng)該與自己的職業(yè)有關(guān)，做為鐵路職工的這份工作有關(guān)。
時常聽到有同事抱怨鐵路工資低，工作辛苦，發(fā)誓下輩子沒事干也不上鐵路，至少現(xiàn)在不會讓自己的子女上鐵路，別人不了解抱怨也罷了，我們的人，自己的職工有何可抱怨的資本!
這可氣之二也正在此，既然你已選擇了鐵路，鐵路給了你生活與生存的物質(zhì)保障，你就應(yīng)該去維護她的利益與尊嚴，在你沒有能力去改變你的處境，沒有能力不需要這份工作的同時，你是否更應(yīng)該感謝企業(yè)給了你飯碗?
我想這是可以肯定的!
中國有句老話：狗不嫌家貧，子不嫌母丑!我們的職工，正如這個企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來，及至企業(yè)的效益的贏得更與我們每個人息息相關(guān)，我們生活于其中，有必要為她的生存而憂，為她的發(fā)展而思，而不是一味地去指責(zé)，去埋怨。
一個好的員工，應(yīng)當以企發(fā)展為目標，以個人能為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦為榮，對于抱怨，若換位思考，你真的這樣討厭這個企業(yè)，為何不離開?若離開你能干些什么?你又能干得了什么?
做為一名在鐵路工作十六年的職工，聽到如此抱怨可謂不少，但當企業(yè)搞崗位競聘，上崗分流工作，對那些不樂意，不安心工作的職工進行改職時，又有幾個人是樂意的，又有幾個人不是哭天抹淚，祈求企業(yè)給機會的?
在乘務(wù)員行業(yè)中流傳有兩句話一，火車司機頂八級鉗工!二，退了休的火車司機連個自行車也修不了!相比而言我更相信后者，從學(xué)校畢業(yè)，我到了一線修理車間，從鈑手、鉗子、螺絲刀、銼刀、卡尺、萬用表、計算機、繪圖儀等，可說十八般兵器樣樣用過，從崗位上也是由自動制動系統(tǒng)的修理到空壓機系統(tǒng)的攻關(guān)，到打字室，微機室、檔案室、材料，黨團工作一應(yīng)接觸了個遍，而最終到得乘務(wù)員崗位，起先還學(xué)習(xí)些常用故障處理，做些設(shè)備全面保養(yǎng)工作，后來為減少乘務(wù)員勞動強度，基本的許多乘務(wù)員自檢自修的工作也交到了工廠檢修車間，時間久了這些本自能動手的基本技能消失了，乘務(wù)員的工作變得更加簡單，尤其在機車安裝了攝像頭后，副司機幾乎成了擺設(shè)，上車一杯茶，下車一泡尿，下班喝酒打麻將，上班吃飯睡覺，如此工作態(tài)度，我們的職工，我們的副司機依然怨言不斷，在離了司機后，副司機幾乎成了盲人，我無意損毀副司機的名聲，這種管理模式，時間久了我們的副司機甚至連基本的機車部件也找不到，更別說故障處理，人閑脾氣大，只耍了嘴皮子，難怪人家笑話司機退休后連個自行車也修不了。
說實在的，不學(xué)技練功，只曉得吹牛溜嘴的職工算不得好職工，更無理由去指責(zé)你的企業(yè)，你的衣食父母，當你沒有能力擺脫你的衣食父母就請你安于現(xiàn)狀吧!
秋天的時候，一個人走到大自然的深處去
秋天的時候，就想一個人去旅行。想去遠方，到大自然的深處去。那里有靜謐、豐富、安然、寂寥。
秋天，是你自己的。是你一個人的秋天。
你可以回溯到記憶深處，那些兒時一個人發(fā)呆、幻想的日子。那是秋天，你小小的，日子剛剛攤開。你小小的身影站在路的盡頭，安然地望向另一頭。那時候，你的父親還很高大，母親還年輕美麗。
你仿佛是從記憶里長出來的。忽然變大。抱著以諾。他安安靜靜地呆在你懷里，頭倚在你肩頭，全心依賴，安安靜靜。只有涼風(fēng)迎面吹來，亂了發(fā)絲。
你感受到自己的生命，感受到大自然的生命。感受到那實實在在的眼睛，那全然純凈的靈，游走在萬物之上，全然完備。
你輕輕在屋子里走動，認認真真把東西一件件理好。細微到每一絲、每一寸。日子過去了，仿佛回到了原點。但一切都已不再一樣。你轉(zhuǎn)了一圈，就像別人轉(zhuǎn)了一圈。
你津津有味地拾掇東西，走時的感覺如同來時一樣。會有人來代替，會有人來轉(zhuǎn)一圈，就像你轉(zhuǎn)了一圈一樣。所以你想，這樣地理好，井然有序，留給別人一個好的開始。
熟悉的人，如同陌生人。你們無干。所以你無悲無喜。
一切都終將隨風(fēng)飄散。便只余愛吧。那是多么美好的食物，便只余愛吧。
“陌生人，我也為你祝福。”
我只愿，走到大自然的深處去。
自然作文 篇3
自然如海，魅力作舟，方知海之寬廣；自然如山，魅力為徑，循徑登山，方知山之高大；自然如歌，魅力作曲，和曲而歌，方知歌之動聽。魅力使自然之花常開，生活也變得豐富多彩。
曾見過一片清澈的湖，青幽幽的，靜靜的，似一位沉默的智者。它總是那么的沉靜，隨手扔入一塊石子，也只是微微暈開幾圈漣漪，最后平靜地消散。它不喧鬧，也不張揚。我可以無端地坐在湖邊，任思維或深或淺地游走。然而，我想得最多的，還是與湖有關(guān)。湖沒有海的寬廣，卻有海所沒有的淡泊，不追名逐利，不被黃金潮沖倒，守住自己的心靈，留住自己的一方凈土，這些令我崇敬。我想，大自然的魅力所在，在于它讓人淡泊。
曾見過一株白絨絨的蒲公英。它沒有成群的家族，它只是緘默地存在于我家樓下的角落里，頂著白絨絨的種子清爽地立著。它也許太過平凡，以至于沒有人愿意駐足，欣賞一下它的平凡。甚至于從它到這里生根，生長，結(jié)果，都鮮有人知道。可就是這樣一棵平凡的蒲公英，它結(jié)出了自己的種子，飛啊，飛啊，似帶著蒲公英的夢想向遠方飛翔。我知道，在這時，一定還有一株蒲公英的夢想在飛翔，它延續(xù)著前一棵蒲公英的夢想。我想，大自然的魅力就在于它教人追夢。
曾見過一棵金黃色的向日葵，它金黃色的臉永遠朝著太陽，向著最燦爛的一方天空。它在眺望，也在生長。按照書上說，它朝著太陽是為了更好的吸收營養(yǎng)�？晌沂冀K堅信，它朝著太陽，是為了看到希望，不放棄希望。我想，大自然的魅力所在，在于它啟示我們不放棄希望。
淡泊，夢想，希望的魅力，造就了自然，同時，這也是自然的魅力所在。
自然的魅力，如此繽紛，使后世瞻仰沉迷其中，只要用心體會，就能收獲本質(zhì)的真諦。
自然作文 篇4
當夜晚的霓虹燦爛，你是否留意過天邊的閃閃明星？穿行于車水馬龍，你是否在意過路邊的點點繁花？行走在這個飛速發(fā)展的科技時代，“自然”二字似乎越來越遙不可及，事實真是如此？當然不是。自然就在我們身邊，就讓我們走進自然，感知自然。
假如我是《朗讀者》的'嘉賓，我會朗讀朱自清的《荷塘月色》，帶領(lǐng)大家感受自然的美麗。
感知自然，領(lǐng)略自然之美。自然是什么？自然是“兩只黃鸝鳴翠柳”的生機勃勃，自然是“接天蓮葉無窮，碧映日荷花別樣紅”的美麗風(fēng)景，自然是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的悠然趣味�！逗商猎律分写罅康拿鑼�，使得一幅盛夏荷花怒放圖在我們心中徐徐展開，其優(yōu)美的語言，華麗的詞藻更是錦上添花，讓我們體悟大自然的美麗。
感知自然，拂去心靈的蒙塵，讓我們的精神振奮。自然擁有奇妙的力量，它讓我們浮躁的心歸于寧靜，將我們的靈魂妥善安放�！逗商猎律返奈淖智逍聝�(yōu)美，讓我們的心情明媚，精神也為之振奮。優(yōu)美的文字譜成一首悠長的曲，縈繞在耳邊；華麗的詞藻組成一幅美麗的畫，引人入勝。走進荷塘月色，走進自然，讓自然拂去心間蒙塵，讓自然化去我們心頭的淡淡愁緒。
感知自然，建設(shè)美好精神家園。在物質(zhì)世界中，我們會隨波逐流，會迷失本真�；貧w自然，守住心靈的凈土，提高個人文化修養(yǎng)。在自然中，我們個人的品格也會不同�！逗商猎律返拿谰白屓藙尤�，同時也提高了我們的精神境界。回歸自然，我們會變得真實平淡，我們的心也會得到凈化。走進荷塘月色，感知自然，凈化心靈，建設(shè)精神家園。
“我們走得太快了，精神被落在了后邊，停下來，等等它�！备兄蛔匀�，感受花鳥蟲魚的樂趣，領(lǐng)略雨過天情的美麗風(fēng)光，感知梅蘭竹菊的氣節(jié)�！逗商猎律分皇亲匀恢挥�，若要感知自然，還需跋山涉水親自感受一番。感知自然，領(lǐng)略大好風(fēng)光；感覺自然，拂去心靈蒙塵；感知自然，建設(shè)精神家園。
閃爍的霓虹固然美麗，可天邊的零星流珠也炫目動人；川流不息的人群固然繁華惹人醉，可路邊的小花也能自成風(fēng)景，走進“荷塘月色”，親近自然，感覺自然之美。
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