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關(guān)于想象的作文

未來的母校作文

時(shí)間:2021-03-05 17:26:41 關(guān)于想象的作文 我要投稿

未來的母校作文(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的未來的母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

未來的母校作文(15篇)

未來的母校作文1

  時(shí)光飛逝如白駒過隙。一轉(zhuǎn)眼到了20xx年,我從稚嫩的孩子變成了才華橫溢的科學(xué)家。我乘坐著穿梭機(jī),從月球基地回到了闊別已久、魂?duì)繅艨M的母校。

  來到了校門口,我驚奇地自言自語道:“咦?校門口的保安去哪了?”這時(shí),從我耳邊響起一陣甜甜的說話聲:"歡迎再來本校!"我抬頭一看,原來,在墻角上,有一個先進(jìn)的掃描器,它可以通過你的外貌來驗(yàn)證你的身份,如果不是本校學(xué)生,它就會立刻報(bào)警。

  一走進(jìn)校園,兩旁綠樹成陰,鮮花盛開,小鳥在天空“嘰嘰喳喳”,我簡直置身于大自然中。

  隨著芬芳撲鼻的花香,我進(jìn)入了教學(xué)樓,我看見墻上有一串?dāng)?shù)字按鈕。我隨意安了五號數(shù)字,剎那間到了五樓。我身旁的教室,里面沒有老師,全部都是高科技設(shè)備。課桌上擺著一臺臺電腦,它會根據(jù)你的學(xué)習(xí)成績、興趣愛好設(shè)計(jì),你如果有不會的問題問電腦老師,老師會一一給你解答。

  課桌椅也很神奇。上面有很多五顏六色的按鈕,你只要按下黃色按鈕,就可以根據(jù)你的身高調(diào)整座椅;按下綠色按鈕,就可以隨意轉(zhuǎn)動位置;按下紅色按鈕,就可以把電腦藏進(jìn)書桌里。旁邊還有個自動監(jiān)視器,如果你考試作弊,他就會馬上警告你。

  丁零零,下課了,同學(xué)們都按了一顆閃光的按鈕,就直接到了地下操場,里面有許多運(yùn)動器材。同學(xué)們當(dāng)然也不擔(dān)心安全,因?yàn)槊總器材左邊都有安全裝置,如跑步機(jī),快的時(shí)候可以減速。

  我相信未來的母校,會更實(shí)用,會讓孩子們更輕松地學(xué)習(xí)!

未來的母校作文2

  20xx年我回到母校--同濟(jì)小學(xué),這里的一切都變了。

  走進(jìn)教室,教室里并沒有老師。同學(xué)們抬頭望著電視上的老師學(xué)習(xí),要是誰動了一下,在電視上的老師都看得到。走進(jìn)二樓辦公室老師們都不在改作業(yè),而是在打電話教貧窮地區(qū)小朋友各科知識,讓貧窮的花朵跟正常的花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午,全體學(xué)生在學(xué)校吃飯。學(xué)校并沒有飯?zhí)茫趺闯燥埬?只要按一下書桌上的綠色按扭,就會有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜,只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后,只要按一下綠色的按扭,就能自動把飯盒消除。

  吃完飯后,只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式,但在上課是那個按扭就會自動消失。有的同學(xué)在教室,有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體,還可以舒緩情緒,提高學(xué)習(xí)效果。晚上,同學(xué)們都在學(xué)校住宿。學(xué)校內(nèi)有根據(jù)開關(guān)和溫度調(diào)節(jié)的空調(diào)。在宿舍內(nèi)并沒有洗衣機(jī),同學(xué)們用手來洗衣服。

  要創(chuàng)造這樣的學(xué)校,還要我們努力讀書、創(chuàng)造啊!

未來的母校作文3

  20xx年,我坐在無人駕駛太陽能飛車?yán),正想去圭峰山,突然被一縷光線吸了進(jìn)去,來到了圭峰小學(xué)。

  哇,我的母校煥然一新,大門口是用金子做的,“新會圭峰小學(xué)”六個大字閃閃發(fā)光。進(jìn)入門口不用再刷卡,而是通過機(jī)器人刷臉進(jìn)入校門,學(xué)生、老師和保安的信息都保存在里面,如果機(jī)器人偵測到是壞人,就會悄悄地發(fā)信息給保安。

  今天正好是開放日,我走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的是一臺傳送機(jī),雖然看上去不算很大,但它有五層,可以容納兩百多人,只要輸入你想去的地點(diǎn),傳送機(jī)就會帶你到那里。

  我輸入了“操場”,就馬上來到了操場中央。在我腳邊出現(xiàn)了三個按扭,我按下第一個,操場就變成了一個游泳池,我又按下第二個,操場又變成了足球場,再按下第三個,操場就恢復(fù)了原貌。

  我又去了教學(xué)樓,進(jìn)到一間課室,講臺上的黑板已經(jīng)記錄好了上課的內(nèi)容,只要按一個鍵就能顯示出來,課桌也換成了自動的,換座位時(shí),它會隨著地下的軌道移到相應(yīng)的位置。來到辦公室,里面坐著的不再是老師,而是一臺臺改作業(yè)機(jī)器人。

  “圭峰山到了!蔽业男≤囂嵝训剑胰嗔巳嘌劬,原來是一場夢呀!不過,相信我的母校的確是這樣先進(jìn)吧!“馬上回去看看!”我又回到了圭峰小學(xué)……

未來的母校作文4

  家在夢中何日到,春生江上幾人還?一轉(zhuǎn)眼20年過去了,我已經(jīng)是了一位大人物了,我有今天的成就,這多虧有我的母!猉XXX校!這20年來我閑暇下來的時(shí)間屈指可數(shù),根本就沒有時(shí)間回我的母校。

  今天終于有一天的時(shí)間回我的母校啦!我懷著好奇的心情登上了飛機(jī)。過了一會兒,我下了飛機(jī),“哇!這還是我的家鄉(xiāng)嗎?居然有如此大的變化啊!”經(jīng)常變得寬闊了,不像以前那樣狹窄了。四周都建起了金碧輝煌的房屋,四周種得有桂花樹,雖不茂盛,但是依然聞得到桂花的香味。我來到了我的母校,母校不再像以前一樣非常的擁擠道路很狹窄,我在交通很通暢,道路也很寬闊,空氣很清新。,清晨吹來的風(fēng)讓人神清氣爽。我跨進(jìn)校門,我發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)的嘻戲地變得寬敞了,還有我們的小池塘里多了許多小魚兒,我走進(jìn)操場發(fā)現(xiàn)操場是果凍鋪成的,我居然摔了一跤,這是我想:我會成為天大的笑柄吧,我最熟悉的操場上也會摔跤。居然不疼?我居然忘了這是用果凍鋪出來的操場。我看著這用果凍鋪出來的操場,我有點(diǎn)饞。我不禁吃了起來……

  。∧感,二十年時(shí)間過去了,你依舊光彩奪目。二十年前,在這里我這棵小樹苗接受了你春天般的洗禮與滋潤,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才成就了今天的我。

  馬上要日落了,我也要回去了,母校,我會再回來看你的!

未來的母校作文5

  來到這個世界,我已經(jīng)度過了17個春秋,其中有10個美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里,老師為我們構(gòu)建知識的框架,跟我們一同回顧人類文明的歷程。于是,我們有了昨天的疑問,今天的思索,明天的萌動!

  未來的母校應(yīng)該有一座大花園:碧綠的芳草地,淡雅的郁金香,還有令人心醉的和風(fēng)。小朋友在碧綠的草地上唱歌;在廣博、溫馨的大自然懷抱中,誰的創(chuàng)造力和想像力不會插上飛翔的翅膀呢?

  未來的母校應(yīng)該有一座大影院,環(huán)幕電影先進(jìn)的聲光設(shè)備,會令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過改編的語文課文的錄像帶。我們可以親自感受和閏土一起月下捉猹的快樂;在殺機(jī)重重的鴻門宴上,體味那份驚心動魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境;還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”的春雨輕淋……那么我們所體會到的不僅是語文,更是我們將要面對人生。

  未來的母校還應(yīng)該有天文臺,可以自由地遨游無盡的宇宙;還應(yīng)該有一座科技館,可是親手用精密的實(shí)驗(yàn)來證明前人的發(fā)現(xiàn);還應(yīng)該有體育館,有森林公園……未來的母校,沒有正規(guī)的教室,厚厚的書本,可她教給同學(xué)們的卻是直觀,有趣,實(shí)踐的知識。

  啊,未來的母校多美好,多么令人向往。∧菚r(shí)的母校,誰能保證不會出幾個諾貝爾,居里夫人,泰戈?duì)枺蜇惱,貝多芬呢?真不知那時(shí)的校友會為母校勾勒一個怎樣的未來呢?

未來的母校作文6

  在2200年,我已經(jīng)成為一個偉大的科學(xué)家,我設(shè)計(jì)了一所高科技的母校。

  在母校,到了夏天,炎熱的太陽好像要烤熟我們似的,老師一下子按一下藍(lán)色的按鈕,炎熱的火球,好像立刻變得涼爽了。到了寒冷的冬天,同學(xué)們給凍得手都紅了,老師又按下紅色的按鈕,教室里有了熱氣,同學(xué)們的手也不紅了。

  這也方便了老師和同學(xué)教學(xué),老師給每個同學(xué)發(fā)了一臺電腦,電腦上可以讀書、寫字、畫畫等各種方便的學(xué)習(xí)用具,把作業(yè)也寫上去,到了第二天,同學(xué)們不用手給老師做作業(yè),只要用電腦把信息給老師,改佳作。同學(xué)們把作業(yè)發(fā)給專門改作業(yè)的機(jī)器,不到兩分鐘,同學(xué)們的作業(yè)就改好了。

  體育場在哪里呢?原來體育場在地下,同學(xué)們走進(jìn)地下,就可以來到體育場。在體育場里,仍然可以和機(jī)器人打球。大家認(rèn)為地下體育場很黑吧,其實(shí)一點(diǎn)也不黑,這些光是人造太陽發(fā)出的光,這光和天然的太陽光是一樣的,非常明亮。

  我的母校一定會越變越美,越變越偉大。

未來的母校作文7

  10年后,我們未來的學(xué)校會是什么樣呢?我認(rèn)為我們的學(xué)校將會是這樣的,我來給你介紹一下吧。

  首先,我們未來的學(xué)校大門會有真假識別機(jī)。比如,我們學(xué)校的老師和同學(xué),只需要大拇指一按,學(xué)校的大門就會自動識別是本校的師生,大門就會自動打開,然后就會自動關(guān)閉。如果外人想趁機(jī)進(jìn)入必須有本校的一名師生認(rèn)可,方可讓他進(jìn)入。

  進(jìn)了學(xué)校,只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石,矗立在水泥地上,在陽光的照耀下,閃出微微的藍(lán)光。進(jìn)了教室,只見一排排、一張張的桌子,每張桌子上都有一臺電腦,桌子共有2個抽屜,一個抽屜放電腦,一個抽屜放其他東西,同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書包,也不用考試,還沒有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來衡量學(xué)生的優(yōu)差,而是以學(xué)生的素質(zhì)來衡量,比如:體育成績、實(shí)踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背,而是在玩耍的過程中學(xué)習(xí),不再是老師讓我們學(xué),而是我們想著學(xué)。學(xué)校還有一座很大很大的圖書館,同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來看書或者查資料,只需你在電腦上輸入書名或要找的資料的關(guān)鍵詞,電腦就會告訴你想要的書在哪里。

  哎!還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒有的東西,我想我這所未來的學(xué)校離我們也不會太遙遠(yuǎn),同學(xué)們,你想來這樣的學(xué)校上學(xué)嗎?那就快來吧!

未來的母校作文8

  一眨眼,就過了20年,在這段時(shí)間的努力我已經(jīng)成了一個著名的科學(xué)家,卻時(shí)時(shí)刻刻還再想念那美麗的母校,我想明天就帶著我的.助手去看看我的母校。

  我們一下車,首先看到的是各種各樣的花、草。它們散發(fā)出的空氣可真新鮮啊!這時(shí)侯校長告訴我說:“這些植物都是來自世界各地的優(yōu)良品種!

  我和我的助手走到了操場,哇!這個操場真寬闊。我看見天上有什么東西飛來飛去的,我還以為是小鳥了。校長走出來說:“這不是小鳥,而是同學(xué)們在天上飛,開學(xué)的時(shí)侯老師會給同學(xué)們發(fā)一個掃把,這個掃把會飛!

  當(dāng)我們從老師的辦公室經(jīng)過的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)老師正在利用機(jī)器人改作業(yè),我再書上查過這種機(jī)器人,名叫“神州機(jī)器人它能準(zhǔn)確無誤的判斷對錯,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)錯誤的時(shí)侯,會滴、滴、滴·······地說。我相信未來的母校一定是這樣的。

未來的母校作文9

  我和幾個同學(xué)在校門口等著,遲遲不見校長的身影。

  “鈺林,你們來了!”一轉(zhuǎn)身看到了校長熟悉的臉。

  “校長,你終于來了!”我們異口同聲的叫道。“校長你您近來可好?”

  “學(xué)校有變化沒?”

  “學(xué)校操場有變化沒……”

  就這樣,我們的問題問了很多個,校長笑笑說:“去了你們就知道了。”

  她先帶我們來到夢幻操場,那兒有四個按紐,顏色分別為同學(xué),老師,家長。工程師來打造的…

  老校長指了指一棵樹,對我說“這可是萬年不倒的一種樹種,只要澆三次水,它就可以萬年不死!

  當(dāng)校長帶我們走入教室時(shí)。奇怪的事情發(fā)生了,教室的墻是空心的,教室里沒有黑板,也沒有粉筆。我問校長這是什么情況,校長對我們說:“以后老師用這個上課說一說,笑一笑,上課就沒那么辛苦了!”

  時(shí)間過得飛快,又到了和老校長說再見的時(shí)候了。我們戀戀不舍地和校長說再見了。校長也戀戀不舍和我們告別了……。

未來的母校作文10

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。地球發(fā)生了天翻地覆的變化。我已經(jīng)離開我的母校講近二十年了。今天,我又一次回到母校。

  一走進(jìn)大門口,我就看見,三串五彩繽紛的大氣球?qū)⒔虒W(xué)樓吊在空中。一進(jìn)去就會有一個氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點(diǎn)四(意思就是六年級四班)。這是我走的地方,F(xiàn)在我的小學(xué)老師應(yīng)該在這吧:我連忙走進(jìn)教室,只見教室里一位老師也沒有。我的小學(xué)老師可不像不負(fù)責(zé)任呢。我不由得上前去問了一位同學(xué):“同學(xué),你們的老師呢?“你要找老師。】措娔X。”我連忙轉(zhuǎn)過頭去,只見里面有一位慈祥正在收拾課本的老師!澳阒绬幔楷F(xiàn)在老師太累了,于是學(xué)校就設(shè)計(jì)出一種東西。讓老師在家里也能給同學(xué)們講課。”知道了具體情況以后我又乘氫氣球來到了我們以前的操場,F(xiàn)在操場已經(jīng)變成供同學(xué)們休閑娛樂的游樂場了。游樂場的正中央擺著一個巨大花壇。左上角是一個大學(xué)游泳池。左下角是供學(xué)前班的同學(xué)們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級的運(yùn)動工具。右下角則是供一至二年級的玩具。又往前走則是一個巨大的籃球場。早上可以供同學(xué)們做體操,鍛煉身體。下午可以供四至六年級的同學(xué)打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學(xué)校要搞各類活動室,F(xiàn)在的教學(xué)樓可真是不一般呀!跟以前比起來真是一個天上一個地下。

  同學(xué)們,未來不是夢,現(xiàn)在關(guān)鍵的是我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!

未來的母校作文11

  20xx年的一天早上,我來到自己的母校。原來的校門已經(jīng)變成了一個健康探測門。邁過它,如果電子屏幕顯示“笑臉”,說明人的身體健康;如果顯示“哭臉”,說明人的身體健康有問題,就得到右邊的醫(yī)務(wù)室接收進(jìn)一步檢查。這樣能有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生!

  我一進(jìn)校園,綠油油的草坪映入眼簾,一陣陣花香向我襲來。再往里走,是一座亮晶晶的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒有了玻璃門窗,外表覆蓋著太陽能燈、空調(diào)、多媒體教室等都是由它供電的,真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能、環(huán)保。同學(xué)們給他起了個名字,叫做“綠色大樓”。

  走進(jìn)教學(xué)樓,自動扶梯送我到了自己原來的教室。咦?課桌上怎么沒有書本呢,太有趣了!學(xué)生們再也不用背著沉甸甸的書包來上學(xué)了!

  下課了,同學(xué)們來到組合操場。它可以根據(jù)學(xué)生的不同需要,利用電腦程序,自動分割呈幾個小操場。假如我想打羽毛球了,就在電腦上輸入“羽毛球”的指令,操場就會自動劃分出羽毛球場地,拉上球網(wǎng),畫出球區(qū),還會準(zhǔn)備好球拍和羽毛球呢!

  在未來的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們是多么快樂呀!

未來的母校作文12

  20xx年的一天,我從國外回來看望我的母校。剛踏進(jìn)校門便被那里的情景驚呆了。那里的教學(xué)樓是塑料的,好大好大。我懷著好奇的心情走進(jìn)教室,等了好長時(shí)間也不見老師來。突然,同學(xué)們的眼前的電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容。老師講課都使用電視機(jī),同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也是很好的。

  老師批改作業(yè)用的是“小型機(jī)器人”,那位同學(xué)的題錯了,小顯示器上會出現(xiàn)一個小紅“×”。老師再也不那么累了。

  上體育課時(shí),大家乘上電梯,到樓頂去上課,樓頂周圍設(shè)有防護(hù)電腦,安全極了。操場四周種了許多婀娜多姿的柳樹,還有好多花叢,到處種滿花草,萬紫千紅。西邊還有一個人工湖,狐貍的金魚游來游去,好一派美麗的景色!操場上面有足球場、排球場、籃球場、乒乓球室等。這里設(shè)施完備,非常好玩。真好。∵@樣的操場既美化了環(huán)境有利用了空間。

  在這現(xiàn)代化了的學(xué)校里,培養(yǎng)出來的都是德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生,棒極了!

  這就是我未來的母校。

未來的母校作文13

  我快步來到了20xx年的城南小學(xué)。

  今天,我要來參觀我們的母校,我先來到了教學(xué)樓,我一上去就看到了一個沒人的教室,我大吃一驚:講臺上沒有粉筆,粉筆擦,只有一臺手提電腦,學(xué)生的臺面也只有一臺手提電腦,沒有書本,沒有筆盒,怎么學(xué)習(xí)?沒有粉筆、粉筆擦老師怎么講課?我懷著疑問來到下一個班級。

  恰好在20xx年教我們的莫老師在給這個班上課。只見莫老師看著電腦在讀書,遇到一個問題就問同學(xué)們什么意思,并讓同學(xué)們在課文的空白處寫上去,我看著學(xué)生們的一舉一動:他們把意思都寫在電腦上,然后再發(fā)送給摸老師,再由莫老師發(fā)回來。我的疑問終于解決了。

  我再來到食堂,路上經(jīng)過一個叫藝術(shù)走廊的通道,上面都是同學(xué)們的水粉畫、素描、剪紙、書法等作品。還有同學(xué)們奏樂、唱歌的錄象,最后就是藝術(shù)名人的介紹。

  食堂里面座位可由坐的人隨意調(diào)節(jié)大小前后,廚房內(nèi)的廚師們只要在卡上寫好菜單和數(shù)量后,把卡插入機(jī)器,就可以做出廚師心里想的菜肴,

  其實(shí),母校還有許多值得參觀的地方,但一個急促的電話把我叫回了單位。

未來的母校作文14

  時(shí)光如流水般逝去,轉(zhuǎn)眼間就從20xx年飛到了20xx年。

  今天,我駕駛著自己發(fā)明的水陸空三棲汽車來到我的母校—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。母校的一切事物都吸引住了我?矗iT口修筑了兩條清澈見底的人工小溪,叮叮咚咚的水聲伴隨著自由自在的魚蝦蟹;花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂,地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧;幾個學(xué)弟們的同學(xué),坐在樹陰下的石凳上討論著問題;在操場上做游戲的小朋友們給操場增添了無限的生機(jī)。

  走進(jìn)教學(xué)樓來到教室,你會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲,你會發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度,是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的,使教室里的光線變得柔和,有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺電腦,同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

  我站在教學(xué)樓向下望時(shí),正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時(shí),我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門,更奇特的是這個入口居然各個樓層都有,我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去,天啦,沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場,這里不但寬敞,而且體育設(shè)施齊全,同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害,并且可以隨時(shí)隨地的制氧,供大家呼吸。

  這就是我闊別已久的母校,它是高科技的產(chǎn)物,我相信,只要我們不懈的努力,母校的明天一定會更加美好。

未來的母校作文15

  過了幾十年,幾百年,未來的母校。我的母校不是在地上,而是在神秘的海底。在海底的校園外,有著許多生活在海底的動物。它們和人類是朋友。有魚,海參,水母,鯊魚和海豚等等。

  上學(xué)時(shí),我們只要打個招呼,鯊魚就會游過來,讓我們坐上去,把我們載到學(xué)校里,跟地上的的士一樣 。如果到了禮拜五晚上,我們就會跟一些海洋動物一起做游戲,也可以讓一群魚搭成一個“竹排”型的,讓我們坐上去,去探險(xiǎn)神秘的海底,找寶藏。到了星期六星期日,我們可以坐上海豚,到海面上去游玩。玩累了,就找章魚大師來幫你按摩。如果有人欺負(fù)我,烏賊就會噴出黑墨,把它們都變成一個個黑色的大怪物。

  在這神秘的海底,我們能寫魚國的話,我們能跟它們寫信,跟它們說話。有說不完的樂趣。

  我們在學(xué)校里上課,書是用一種特殊的水草做的,筆也是用一種特殊的木棍做的。每當(dāng)沒墨了,章魚就會幫我們加墨,讓我們把作業(yè)完成。每當(dāng)靠、考試考察100分時(shí),小魚就會大成轎子,把它送到游樂場去。如果有人考不好,也會受到烏賊和章魚的攻擊。所以,我的母校也就沒有差生了。人人次次考100,都不讓家長操心了。

  我未來的母校就是在神秘的海底,能和魚兒并一些海洋生物一起游玩的“海底學(xué)!薄

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