關(guān)于友愛的作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的友愛的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友愛的作文 篇1
掛在書包上的布娃娃是我最喜愛的禮物，它是我十歲生日時(shí)送給。有吃完午飯回到，我卻驚奇地它了。
我想，是誰(shuí)眼饞，趁我把它摘吧。我站到講臺(tái)前大聲問：“你們誰(shuí)偷了布娃娃？”大家異口同聲地說“不！”我就火了，地找檢查。當(dāng)我馮倩紅的座位時(shí)，她起身用身子攔住了我，也我查。我想：布娃娃肯定是被她偷的。我理直氣壯地責(zé)備她：“你當(dāng)班長(zhǎng)的可以偷別人的東西呢。你敢讓我檢查嗎？”“我...我...沒...有�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說。我看她臉憋得通紅，想想自已當(dāng)著多同學(xué)的面讓她難堪也有點(diǎn)過分，喃喃地說了聲“那好吧”。又回到的座位。不一會(huì)兒，馮倩紅走，朝抽屜里塞了東西，我一看，正是布娃娃。“起”。她用低沉的聲音向我道歉，又跑回到的座位。
放學(xué)了，我背起書包走出教室，有手從旁邊牽住了我，是馮倩紅！“一起回家吧！”她說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。一股暖流頓時(shí)涌上了心頭。
友愛是可以化解的。以前的好朋友。
友愛的作文 篇2
一個(gè)人每天都會(huì)目睹許多事，令人或歡喜、或悲傷、或憎惡、或感動(dòng)……這些在無(wú)形中被你的眼睛記錄下來(lái)，存入腦中。而其中一張每每被我重新拾起時(shí)，友愛的陽(yáng)光都會(huì)暖暖地灑滿心間。
“進(jìn)一個(gè)！進(jìn)一個(gè)！”一場(chǎng)足球賽正如火如荼地進(jìn)行著。3號(hào)球員控制著球，他快速向前帶著，鄰近球門，一撥、一扣，腳弓一推，正腳背射門，球進(jìn)了！竟是個(gè)烏龍球！也許只有他們這種六七歲的小娃娃才能搞錯(cuò)方向吧。可那3號(hào)卻渾然不知，沉浸在喜悅之中！他高高地跳起，揮動(dòng)著手臂向上舉起，剛要“耶”地喊出聲來(lái)，卻仿佛意識(shí)到了什么……一旁觀眾的噓聲，對(duì)方球員面露的喜色，裁判中場(chǎng)發(fā)球的哨聲和標(biāo)志著乙方發(fā)球的手勢(shì)，都正告訴他：這是個(gè)烏龍球！他的笑容凝滯了，揚(yáng)起的眼角慢慢垂下，高舉起的雙手緩緩落下，一朵淚花念著一絲無(wú)奈、一絲自責(zé)。他默默恢復(fù)站位，靜寂一片。隊(duì)友圍攏過來(lái)，他閉上雙眼，仿佛等待這隨之而來(lái)的隊(duì)友的責(zé)怪……出乎意料：一位伙伴摟住他輕拍他的后背；一位瀟灑地拍著他的肩：“搞錯(cuò)家門而已！”；一位和他擊掌：“丟個(gè)球算什么，加油！”伙伴們和他擁在一起……3號(hào)半張著嘴，抬起頭來(lái)，與隊(duì)友們鼓勵(lì)的眼神相會(huì)，他擦干眼角和伙伴們的手疊到一起，下壓，隨著一聲“加油！”他們?cè)俅伪寂茉趫?chǎng)上，在此揮灑汗水。觀眾的噓聲化為了掌聲，震蕩在每個(gè)人的心底……
此時(shí)，比賽的輸贏結(jié)果已不再重要，他們的友愛和團(tuán)結(jié)使在場(chǎng)的每個(gè)人為之動(dòng)容。太陽(yáng)與白云相依，我的心中涌動(dòng)著一股暖流，那是友愛的激流！這美好的畫面被鐫刻在時(shí)光深處，釀成甘醇的'佳釀，沉醉在每個(gè)角落！
友愛的作文 篇3
我有一個(gè)特別要好的朋友，她和我經(jīng)常在一起玩，她與我之間有一種友愛。
一大早，她來(lái)到學(xué)校，看見我沒帶課外書，就立刻拿出她的書，對(duì)我說：“先給你看吧，我和同桌一起看�！币莿e的同學(xué)，恐怕連一本繪本也不肯借，而她卻毫不猶豫地拿自己的書給我，我十分感謝她。
中午，我出去聽講座了，所以沒有吃中餐。當(dāng)我急急忙忙跑回教室時(shí)，大家全都去操場(chǎng)玩了，只有她呆在位置上，手里捧著一盒三明治。我剛坐下，她就把手里的三明治遞給我，說：“你快填填肚子吧，我特意讓我媽媽做的�！蔽疫B忙道謝，心想：要是沒有她，我下午一定會(huì)餓得沒力氣上課。她似乎早就預(yù)料到了我沒有吃飯，她對(duì)我真好。
下午，我剛整理完書包準(zhǔn)備回家，突然天空烏云密布，接著，就下起了傾盆大雨。我只好給爸爸打電話，讓他來(lái)接我，我蹲在教室門口發(fā)呆，等待下班的爸爸。這時(shí)，我的好朋友正巧走過，看我在發(fā)呆，便問我，“怎么了？”我無(wú)奈地說：“沒帶傘，我爸爸下班了才能來(lái)接我，家里其他人都沒空。”她馬上說：“我媽媽來(lái)了，我的傘先給你吧！”“謝謝！”我接過傘，興奮地與她道別，邊跑邊打電話，“爸爸，同學(xué)借我傘了，你不用來(lái)接了�！�
我知道她很喜歡我，我也很喜歡她，我們之間有一種愛，那就是友愛。
友愛的作文 篇4
在我的期盼中，終于下課了。我和我的一群小伙伴們做好課前準(zhǔn)備后，一起到后操場(chǎng)玩兒了起來(lái)。
我們玩的游戲叫“欄桿貓兒”，游戲規(guī)則是s無(wú)論是當(dāng)“貓兒”的人，還是“老鼠”，都只能在欄架上走動(dòng)，誰(shuí)違反了這個(gè)規(guī)則，誰(shuí)就當(dāng)“貓兒”。經(jīng)過劃拳，唐藝琳當(dāng)貓兒。游戲開始了，我們?cè)跈诩芾镢@來(lái)鉆去，唐藝琳怎么也抓不找我們，我們都玩得非常開心。就在這時(shí)，我站在了欄架的最高處，而且手上有很多汗，滑滑的，怎么也抓不穩(wěn)欄桿。突然，我尖叫了一聲，差點(diǎn)摔了下去。頓時(shí)，旁邊的一位學(xué)生伸出手，一把抓住了我，我才穩(wěn)穩(wěn)地站在了欄架上。游戲停下來(lái)了，小伙伴們把我從欄桿上扶了下來(lái)。
我用感激的眼神看著剛才抓住我的那位學(xué)生，想：“平時(shí)，我跟她的交往并不深，只是見過幾次面而已，他為什么要幫助我呢？”我越想越奇怪，就去問那位學(xué)生，那位學(xué)生說：“學(xué)生之間，本來(lái)就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，而且我看到剛才那一幕，十分驚險(xiǎn)，所以就毫不猶豫地伸出了手，只有這樣，我們的友誼才能長(zhǎng)久的保存下去�！甭犃诉@些話，我心里感到一片溫暖，眼淚也開始在眼睛里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。并且，從那以后，我和她成為了很好的朋友。
友愛的作文 篇5
和諧社會(huì)包含的內(nèi)容非常廣泛，包括民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序，人與大自然和諧相處等等。其中，讓我感觸最深的是友愛，因?yàn)樗桶l(fā)生在我們身邊。
上個(gè)學(xué)期，我們班的朱鏡哲學(xué)生不小心在課堂里摔了一跤，不幸把腳給摔傷了，行動(dòng)很不方便，每天上學(xué)都是他爸爸或外公背著進(jìn)教室。老師為了更好地照顧他，讓他坐在第一排。而學(xué)生們只要看見朱鏡哲在行動(dòng)上有困難，都會(huì)主動(dòng)關(guān)心他，熱情地幫助他。有的學(xué)生每天早早到校，等在樓梯口幫他背書包。有的學(xué)生搶著扶他上廁所，有的學(xué)生爭(zhēng)著幫他去打飯，有的學(xué)生主動(dòng)幫他交作業(yè)，有的學(xué)生課余時(shí)間陪在他身邊。甚至平時(shí)較貪玩的學(xué)生都積極主動(dòng)幫助他。就這樣，一直堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束。整個(gè)教室到處都洋溢著友愛的氣氛，真是一人有難眾人幫。大家不僅不感到累，而且都感到很快樂，這是一種愛，這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。這也就是一種學(xué)生之間的友愛。
和諧就是這樣，和諧就在你的身邊。和諧小到人們的互相幫助，大到世界和平。讓我們唱響和諧之歌，讓世界充滿愛，讓社會(huì)永遠(yuǎn)和諧，讓和諧之神永駐人間。
【關(guān)于友愛的作文錦集5篇】相關(guān)文章：
關(guān)于友愛的作文600字04-15
關(guān)于友愛的作文集合15篇04-15
團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)標(biāo)語(yǔ)07-19
國(guó)旗下講話友愛06-09
壬戌清明作（朝作輕寒暮作陰）原文、賞析11-11
祝福朋友愛情短信01-26
關(guān)于散文的作文錦集九篇11-06