有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)四篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門,是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,綜合承接上級(jí)部門指示,綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù),是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞,是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介,是學(xué)校的窗口。本學(xué)期來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作,充分發(fā)揮職能作用,取得了一些成效,現(xiàn)將主要工作情況,總結(jié)如下:
一、做好接待,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
作為學(xué)校的窗口部門,辦公室在做好日常工作的同時(shí),精心籌劃,周密部署,盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議,協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng),安排好每一次接待,使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜,只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下,實(shí)現(xiàn)效益的最大化,從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解,加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過學(xué)習(xí),把握工作方向,開拓工作思路,執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策,與學(xué)校保持高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多,因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),要求本部門的人員做到:禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心,并靈活掌握辦事的尺度,對(duì)臨時(shí)性的急件,要特事特辦,實(shí)實(shí)在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事,跟外界往來(lái)過程中做好橋梁作用。
二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力,顧全大局,保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念,正確處理大局和小局,全局利益與局部利益的關(guān)系,要善于從大局的角度思考問題,使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào),明確提出了大型活動(dòng)必須做到 “組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原則,尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性,同時(shí)更加注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通,從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí),切實(shí)做好各項(xiàng)工作
甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性,經(jīng)常加班加點(diǎn),沒有無(wú)私奉獻(xiàn),是難以勝任辦公室工作的。因此,不計(jì)名利,不辭勞苦,無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)期各項(xiàng)工作更加順利開展。
1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,按照行政會(huì)議的精神,認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排,從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作,并按文件、通知要求,協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。
2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn),辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相、新聞報(bào)道等方面,都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí),保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開。
3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤,要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條,經(jīng)校長(zhǎng)或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。
4、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理,學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類呈送,落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制,做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。
5、加強(qiáng)文字材料的加工工作,提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等,起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。
6、其它工作。負(fù)責(zé)接聽電話并作好電話記錄,及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好計(jì)劃生育工作;做好門衛(wèi)工作;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。
在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以人為本的原則,圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作,強(qiáng)化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究, 加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力,為學(xué)校跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我校家長(zhǎng)學(xué)校繼續(xù)根據(jù)“三化”“十有”的要求,以創(chuàng)建縣示范家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī),積極開展“三個(gè)一”評(píng)選活動(dòng),狠抓四個(gè)落實(shí),細(xì)化教學(xué)常規(guī),以活動(dòng)促家教,優(yōu)化家教外部環(huán)境,推進(jìn)“三教”結(jié)合,形成家教合力,收到了良好的效果,特別是我校家長(zhǎng)學(xué)校工作的系列化、日;头(wěn)定性已初步形成,F(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、細(xì)化教學(xué)常規(guī),做到四個(gè)落實(shí)
1、教員培訓(xùn)。我校在穩(wěn)定教師隊(duì)伍的同時(shí)注重老師素質(zhì)的提高,一方面要求所有家教老師走上講臺(tái),每人上一節(jié)課,另一方面積極開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期我校劉維國(guó)、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校的教員上了一堂生動(dòng)而精彩的課,不僅家長(zhǎng)學(xué)有所獲,教員們也都表示下次一定講上家長(zhǎng)學(xué)校的講臺(tái)。
2、學(xué)員落實(shí)。一方面我校根據(jù)各班實(shí)際,固定好每次集中培訓(xùn)時(shí)的家長(zhǎng),即每次的集中培訓(xùn)這些家長(zhǎng)必須能夠參加,必要時(shí)上臺(tái)對(duì)其他家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo),另一方面,為了保證集中培訓(xùn)的參會(huì)率,我校不僅做到提前一周發(fā)出《致家長(zhǎng)朋友書》,在《致家長(zhǎng)朋友書》上附有回執(zhí)單,家長(zhǎng)憑此單報(bào)到參會(huì),而且各班的參會(huì)率與班主任的績(jī)效掛鉤。這些措施的實(shí)施,使本學(xué)期三次集中培訓(xùn)會(huì)參會(huì)率均超過預(yù)定的65%。
3、時(shí)間落實(shí)。針對(duì)各年級(jí)的實(shí)際和家長(zhǎng)們的情況,我校分三次對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)。三月上旬組織七年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)并進(jìn)行了開學(xué)典禮。四月下旬即期中考試結(jié)束后組織八年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)。六月上旬即中考前對(duì)九年級(jí)的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)。每次培訓(xùn)的時(shí)間均為上午,不少于三個(gè)小時(shí)。每次集中培訓(xùn)時(shí)學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)課表進(jìn)行了臨時(shí)處理,使集中培訓(xùn)的時(shí)間落實(shí)、效果顯著。家長(zhǎng)學(xué)校采取集中與分散相結(jié)合,每次集中后,學(xué)校將印制好的學(xué)習(xí)提綱和測(cè)試題發(fā)給家長(zhǎng)們,家長(zhǎng)利用農(nóng)閑在家里自學(xué),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由學(xué)生將家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)體會(huì)和測(cè)試題帶到學(xué)校。這樣保證了家長(zhǎng)們充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、內(nèi)容落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格按照《江陵縣家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)序列》的內(nèi)容組織教學(xué)。集中培訓(xùn)時(shí),分年級(jí)落實(shí)內(nèi)容。七年級(jí)進(jìn)行了《指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的專題培訓(xùn),八年級(jí)進(jìn)行了《初中生家庭教育的難點(diǎn)與對(duì)策》的`專題培訓(xùn),九年級(jí)進(jìn)行了《家庭教育與法》的專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)結(jié)束后,對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)發(fā)放印制好的自學(xué)提綱和測(cè)試題。七年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《學(xué)會(huì)做人是孩子的立身之本》,八年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《鑄牢孩子的行為防線——學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法》,九年級(jí)的家長(zhǎng)自學(xué)了《對(duì)孩子進(jìn)行審美興趣的培養(yǎng)》。從培訓(xùn)效果和收到的學(xué)習(xí)心得和測(cè)試題來(lái)看,家長(zhǎng)們普遍認(rèn)識(shí)到家庭教育也需要學(xué)習(xí),普遍反映很好。
二、多手段多層面推進(jìn)“三教”結(jié)合
推進(jìn)“三教”結(jié)合,形成教育合力,學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。本學(xué)期我校除了對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行培訓(xùn)外,還采取多種手段從多個(gè)層面來(lái)開展工作。
1、開通“校訊通”,使家長(zhǎng)在第一時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生的情況和思想動(dòng)態(tài)。對(duì)走讀生是否在校,什么進(jìn)校或離校,都及時(shí)告之家長(zhǎng)。
2、印發(fā)家校聯(lián)系卡,家校聯(lián)系卡上印有班主任和各科任教師的聯(lián)系方式、作息時(shí)間表、課程表,便于家校聯(lián)系。
3、定期或不定期組織教師家訪,密切家校聯(lián)系。各班都有三名包班教師,本學(xué)期各班教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了家訪,教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和家庭情況的了解,又加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通。
4、關(guān)愛留守學(xué)生和單親學(xué)生。對(duì)留守學(xué)生,學(xué)校開通了“親情熱線”,以班為單位讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)相互交流和溝通,對(duì)單親學(xué)生則從物質(zhì)和精神上給予關(guān)懷。
5、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。六月上旬九年級(jí)家長(zhǎng)集中培訓(xùn)時(shí),我校根據(jù)參會(huì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記和測(cè)試成績(jī),采取年級(jí)推薦的方式評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,并頒發(fā)了證書。七年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運(yùn)蘭,八年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)黃祥龍、陳經(jīng)炎、劉俊、方文熾、蔡道英,九年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)李存孝、鄭勇、熊學(xué)良、王光耀、江生達(dá)、王家權(quán)被評(píng)選為“優(yōu)秀學(xué)員”。
本學(xué)期,我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得較有起色,效果明顯,特別是以“三個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),以創(chuàng)建縣示范家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo),各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點(diǎn)和亮點(diǎn),理論儲(chǔ)備不夠,家長(zhǎng)的素質(zhì)總體不高,部分老師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠,以至還有相當(dāng)多的不成熟不完善的地方。如何讓家長(zhǎng)們真正認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,運(yùn)用科學(xué)正確的家教方式來(lái)培育孩子,如何讓學(xué)校的老師真正參與進(jìn)來(lái),如何讓家長(zhǎng)學(xué)校的工作更具有序列化、科學(xué)化、規(guī)范化和穩(wěn)定性,這仍將是我校以后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們堅(jiān)信,只要常抓不懈,一定撐起家庭教育的一片藍(lán)天。
**中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校
二0**年六月二十日
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期在教育管理上,能始終圍繞學(xué)校的中心工作,以新課改精神為指導(dǎo),繼承和發(fā)揚(yáng)我校德育工作的光榮傳統(tǒng),以我市“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開為契機(jī),抓好常規(guī)教育,開展適合青少年學(xué)生身心特點(diǎn)的各種活動(dòng),促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入開展,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)、始終把愛國(guó)主義教育放在第一位
1、學(xué)校認(rèn)真組織初一年級(jí)新生的軍訓(xùn)活動(dòng)。八月二十五日,我校與共建單位——前陽(yáng)雷達(dá)場(chǎng)站對(duì)初一6個(gè)班級(jí)的同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行了入學(xué)的軍訓(xùn)活動(dòng)。在教官的精心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練下,同學(xué)們冒著烈日,精神抖擻,不怕苦,不怕累,圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。通過軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神和集體主義精神,也增強(qiáng)了體質(zhì),鍛煉了意志。同時(shí),在軍訓(xùn)的過程中,我們?nèi)谶M(jìn)了新生的入學(xué)教育,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度有了初步認(rèn)識(shí),對(duì)下階段我校的學(xué)生管理工作打下了基礎(chǔ)。
2、規(guī)范升降國(guó)旗制度,利用升降國(guó)旗、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、學(xué)校音樂會(huì)、國(guó)慶節(jié)美展、校園書法比賽、觀看愛國(guó)主義影片、寫讀書筆記、板報(bào)宣傳等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,使學(xué)生更加熱愛偉大的祖國(guó),熱愛我們的家鄉(xiāng),我們的學(xué)校,全體學(xué)生以爭(zhēng)做合格柳中學(xué)生為榮。
(二)、進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
1、加強(qiáng)對(duì)新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳、學(xué)習(xí),利用晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)宣講,從學(xué)生存在的突出問題、典型問題出發(fā)。通過國(guó)旗下宣講、黑板報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng),把講文明話、干文明事、做文明人落到實(shí)處,我們還開展了爭(zhēng)做“十講標(biāo)兵”的活動(dòng),大大提高了學(xué)生的自我管理能力。
2、繼續(xù)實(shí)行并完善班級(jí)的常規(guī)量化考核。在原來(lái)量化考核基礎(chǔ)上,廣泛聽取年級(jí)、班主任的意見,修改了量化考核標(biāo)準(zhǔn),使之更具有可行性和可操作性,以調(diào)動(dòng)廣大班主任老師的工作積極性。
3、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操、愛護(hù)公物、眼保健操五項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比(即五項(xiàng)流動(dòng)紅旗)。流動(dòng)紅旗的評(píng)比既是評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的重要依據(jù),又培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念,從而也促進(jìn)了班級(jí)和學(xué)校的常規(guī)管理。
4、加強(qiáng)愛護(hù)校園環(huán)境,愛護(hù)公物的愛校教育,堅(jiān)持校值周制度,讓學(xué)生參與管理,做學(xué)校的主人,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立主人翁責(zé)任意識(shí)。
(三)、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)習(xí)型班主任群體的形成
1、加強(qiáng)班主任工作的研討、交流
開學(xué)初辦了班主任學(xué)習(xí)班,組織全體班主任學(xué)習(xí)、交流、研討,并提出在新形勢(shì)下,班主任工作要求。
2、新的形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了更高要求,如何面對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問題,我們?cè)诔闪W(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上又成立了德育研討小組,研討、交流德育工作。
3、開展讀書活動(dòng),向班主任推薦一些適應(yīng)當(dāng)代德育發(fā)展,具有前瞻性、導(dǎo)向性的優(yōu)秀書目,組織班主任閱讀,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
4、開展形式多樣的研討活動(dòng),把班主任例會(huì)由事務(wù)型向?qū)W習(xí)型和研討型轉(zhuǎn)變,不斷提高大家的理論水平。初旭主任帶領(lǐng)大家搞的“班主任拾貝”活動(dòng)開展得有聲有色
5、堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度,培養(yǎng)年輕班主任。
(四)、重視安全法制教育,加強(qiáng)轉(zhuǎn)后工作的研究
1、廣泛開展法制教育,進(jìn)一步落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣講,以促進(jìn)對(duì)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪各項(xiàng)措施。
2、學(xué)校利用“歌晨唱”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“流動(dòng)紅旗評(píng)比”、“十講標(biāo)兵”評(píng)比、“宣傳櫥窗”等形式,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。
3、加強(qiáng)警校共建,請(qǐng)法制校長(zhǎng)為全體學(xué)生做法制報(bào)告,觀看法制錄像、案例分析、組織學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),通過系列活動(dòng)教育了學(xué)生,使他們認(rèn)識(shí)到必須學(xué)法、懂法、守法。
4、為了做好轉(zhuǎn)化工作,建全了素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制,制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃,耐心細(xì)致地做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任到問題學(xué)生家中作思想工作,配合班主任加強(qiáng)家訪,爭(zhēng)得學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們教育的支持,受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
5、堅(jiān)持安全教育。開學(xué)以來(lái)就學(xué)生的安全問題,我們先后向家長(zhǎng)發(fā)了多封家長(zhǎng)信,使家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和提高自我保護(hù)能力。學(xué)校與年級(jí)長(zhǎng)、班主任簽訂了安全責(zé)任書,責(zé)任到人,排除不安全隱患,本學(xué)期沒發(fā)生一起安全事故。
(五)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,健全學(xué)生健康的人格
學(xué)校重視和加強(qiáng)了心理健康教育,嚴(yán)格落實(shí)教育計(jì)劃,定期進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)和健康教育,開設(shè)了心理健康教育課,并成立了心理咨詢室。針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地解決學(xué)生的心理問題。在我校舉行的“東港市教育局未成年人思想道德建設(shè)工作研討會(huì)”上,我校的心理健康活動(dòng)課以及心理健康教育工作受到了有關(guān)專家及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本學(xué)期學(xué)校榮獲了由關(guān)公委和市政府頒發(fā)的“青少年思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”。
(六)、積極開展三結(jié)合教育,形成家、校、社區(qū)三維一體的教育合力
學(xué)校高度重視學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育,密切社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)系,充分發(fā)掘各種教育資源。
1、學(xué)校利用廣泛的社會(huì)教育資源,組織學(xué)生學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)兵。充分發(fā)揮和利用德育基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,并結(jié)合前途理想教育,明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2、開辦家長(zhǎng)學(xué)校,通過家長(zhǎng)座談會(huì)和發(fā)放家長(zhǎng)教材的形式指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的生理和心理特點(diǎn),掌握較科學(xué)的家庭教育方法,開設(shè)“家長(zhǎng)開放日”,歡迎家長(zhǎng)廣泛參與學(xué)校管理。
3、積極開展軍校、警校、社區(qū)共建,努力營(yíng)造良好的學(xué)校周邊環(huán)境。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,本人積極參加學(xué)校和英語(yǔ)組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課、賽課、評(píng)課、總結(jié)反思等系列活動(dòng),出色完成了教研活動(dòng)的規(guī)定內(nèi)容,F(xiàn)將本學(xué)年校本教研活動(dòng)情況簡(jiǎn)單小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了教學(xué)理念
在本學(xué)年,我能積極參加學(xué)校和教研組的組織各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),并能不斷進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的重溫與研讀,閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,學(xué)習(xí)前沿教育理論,不斷豐富自已的理論知識(shí),提高了自已的理論水平和業(yè)務(wù)能力,為自已更好的進(jìn)行教學(xué)教研提供了有力保障。本學(xué)年堅(jiān)持寫了一萬(wàn)多字的理論學(xué)習(xí)筆記;積極參加了網(wǎng)上師德研修,積極撰寫日志,完成各項(xiàng)作業(yè),創(chuàng)建了自己的工作室,并以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與同行互動(dòng)交流,切磋學(xué)習(xí),對(duì)自己修養(yǎng)與能力的提升起到了很好的作用。
二、做好高效課堂教學(xué)的探索,切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
在校本教研活動(dòng)中,我們進(jìn)行了集體備課、上課和交互式評(píng)課。每個(gè)教師每堂課的上法各有千秋,都有其亮點(diǎn)與不足之處,在分析他人之課,改進(jìn)自己之課,再去第三課堂中加以完善的過程中,自己的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進(jìn)之中,對(duì)提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助。本學(xué)年我第一個(gè)參加了賽課活動(dòng),所講的創(chuàng)新課得到大家的一致好評(píng);我認(rèn)真完成了每學(xué)期不少于15節(jié)的聽評(píng)課任務(wù)。
為能更好地適應(yīng)新形式下新的教學(xué)要求,我積極參加并順利通過了普通話考試與全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師信息技術(shù)考試。我虛心學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)教學(xué)模式以及片區(qū)兄弟學(xué)校的“流程教學(xué)模式”,結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況,確立了以預(yù)習(xí)學(xué)案與導(dǎo)學(xué)案為主指導(dǎo)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新探索,多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化了課堂程序,課堂學(xué)習(xí)效果較之前大有提高。
三、積極撰寫教學(xué)反思,及時(shí)把握課堂教學(xué)方向
教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在本學(xué)期的教學(xué)中,本人積極的分階段地實(shí)踐校本教研中的專題策略,積極地進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每月寫兩篇教學(xué)反思,為后繼的課堂教學(xué)提供更好的教學(xué)方法。
四、積極向?qū)W校提出建設(shè)性意見和建議,并將自己的思考與實(shí)踐撰寫成課題論文與教研組其他老師分享教學(xué)中的快樂、分擔(dān)教學(xué)中的困惑,在組內(nèi)起到了骨干和引領(lǐng)作用。
總之,校本教研活動(dòng)對(duì)我的發(fā)展起到了推動(dòng)促進(jìn)作用,幫我更新了教育教學(xué)理念;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了完善自己、豐富自己;使我用最短的時(shí)間走進(jìn)了新課程。我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,把這項(xiàng)工作搞得更好。
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