我向往的半命題作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我向往的半命題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我向往的半命題作文1
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美好的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的人便看見(jiàn)了最燦爛的風(fēng)景。
我理想的大學(xué)處處都有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。這里有良好的學(xué)風(fēng)、深厚寬松的學(xué)術(shù)氛圍、健康向上的校園文化和科學(xué)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神；這里有知識(shí)淵博的教授傳授給我們更多、更好的知識(shí)，讓我們盡情在知識(shí)的海洋中遨游。
我理想的大學(xué)是一個(gè)和諧溫馨的家園。這里有來(lái)自五湖四海的同學(xué)，操著家鄉(xiāng)的口音，帶著絲絲的思鄉(xiāng)之情，交流著不同地區(qū)文化與習(xí)俗；這里有我的知己好友，陪我一起笑、一起哭、一起討論學(xué)業(yè)，暢談理想，一起度過(guò)美好四年大學(xué)生活。
我的理想大學(xué)是一個(gè)放飛夢(mèng)想、追逐理想的地方；是一個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我在大學(xué)畢業(yè)那一年感到驕傲，并且知道要往什么方向繼續(xù)走下去的地方；是一個(gè)讓是一個(gè)我舍不得離開(kāi)，即使以后回顧的時(shí)也可以驕傲的說(shuō)我學(xué)到了很多的地方。
但是，現(xiàn)實(shí)則不然。當(dāng)大學(xué)變成消費(fèi)童年、浪費(fèi)青春、消磨斗志、回報(bào)渺茫的人生圈套，知識(shí)就無(wú)力改變個(gè)人命運(yùn)；當(dāng)大學(xué)成為了官場(chǎng)、商場(chǎng)與名利場(chǎng)，大學(xué)就成了摧毀了中國(guó)精英的生長(zhǎng)土壤�？删吹拇髮W(xué)變成了可怕的大學(xué)。校長(zhǎng)官員化、文憑貶值化、監(jiān)督無(wú)力化、授課形式化、學(xué)生墮落化……
但即便當(dāng)今的中國(guó)大學(xué)如同一個(gè)身軀日益臃腫、精神日益枯萎的病人，我仍心甘情愿押上一生中最美好的四年時(shí)光，依然心懷向往。向往著充滿趣味及挑戰(zhàn)的課業(yè)學(xué)習(xí)，積極向上、豐富多彩的校園活動(dòng)和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐口中的“打工生活”。這些向往是我讀書(shū)的動(dòng)力，讓我愿意在龐大的課業(yè)壓力下繼續(xù)與考試搏斗，去考入我理想的學(xué)府；讓我愿意我的智慧和努力去繪制未來(lái)美好的四年大學(xué)生活。
如果說(shuō)，人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是皮上的褶皺。對(duì)待大學(xué)生活，我們應(yīng)該端正態(tài)度，努力掌握知識(shí)、體驗(yàn)生活、經(jīng)歷該經(jīng)歷的活動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈牛灰�，這些對(duì)大學(xué)美好的向往將不只是“向往”。
我向往的半命題作文2
我向往的是充滿激情，積極奮進(jìn)的生活。當(dāng)下，越來(lái)越多的少年給生活蒙上了過(guò)多的消極色彩。在種種壓力下，他們更多的是欣賞陶潛的歸隱，渴望的是那種與世無(wú)爭(zhēng)、淡泊安逸的生活。殊不知，生命的光火在這年少之時(shí)是多么的耀眼，多么的燦爛！是啊，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，意氣風(fēng)發(fā)的少年何必做陶潛！作為90后，我們?cè)撚械膽?yīng)是“仰天大笑出門去”的自信與瀟灑，在“浪遏飛舟”的搏擊中，我們展現(xiàn)的應(yīng)是“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的面貌。面帶微笑與生活對(duì)唱，青春是我們的砝碼，我們要用我們特有的朝氣吟出對(duì)生命的贊歌。我們要用輕快的舞步，踩著青春的舞曲，放飛理想，張揚(yáng)個(gè)性，舞出對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)！這有著如火般的熱情與向日葵一樣積極奮進(jìn)的生活，是我當(dāng)真向往的。
我向往的，是充滿現(xiàn)代文明卻又不缺詩(shī)意的生活。社會(huì)正與時(shí)俱進(jìn)，馬不停息地飛速進(jìn)展著。一幢幢高樓拔地而起，它們?nèi)缬旰蟮拇汗S，以一種讓人不易覺(jué)察的速度鑄成了一片片鋼筋森林。各座城市充滿了現(xiàn)代化信息，可是，難道你就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我 們仰望星空之時(shí)，看見(jiàn)的不再是繁星閃爍，取而代之的是滿城繚眼的霓虹燈；當(dāng)我們被李樂(lè)微的空中閣樓所感染而試著尋找自己的精神家園時(shí)，不得不失望而歸，感嘆自己陷入了一個(gè)鋼筋混凝土的時(shí)代；當(dāng)我們的思緒跟著戴望舒走進(jìn)雨巷，與那撐著油紙傘的丁香姑娘約會(huì)時(shí)又總被機(jī)器的轟鳴聲驚醒，然后發(fā)現(xiàn)，哦，這只是個(gè)美麗的錯(cuò)誤！我多么希望我撐著那把油紙傘就能隨意地走進(jìn)如詩(shī)的江南，然后踏上烏篷船，在搖曳的小船里把一個(gè)個(gè)晶瑩的夢(mèng)撒進(jìn)這嫵媚的柔波。我多么希望我能撫著那在夕陽(yáng)中跳舞的金柳走進(jìn)安徽的街角，任腳步叩響那條古老的石板路，將我的心事訴說(shuō)給古墻上的青苔。社會(huì)的發(fā)展固然需要現(xiàn)代技術(shù)，但我向往的是現(xiàn)代文明與優(yōu)美環(huán)境共同起舞的生活！
我向往這樣的生活，我要讓我的熱情在生活的陌路上開(kāi)出一朵朵百合，然后迎著清風(fēng)詩(shī)意地微笑！
我向往的半命題作文3
我希望我的暑假生活是輕松愉快的，我希望我的暑假生活是豐富多彩的，我希望我的暑假生活是碩果累累的。
也許，你會(huì)說(shuō)我“貪心”，既想玩得開(kāi)心，又想有所收獲。誰(shuí)說(shuō)不可能呢?如果，我們的老師不要給我們布置太多的暑假作業(yè)，能夠還我們一個(gè)輕松的暑假，讓我們做自己想做的.事情，那么，我一定會(huì)讓我的暑假過(guò)得很精彩的!
如果給我一個(gè)“輕松”的暑假，我會(huì)每天安排一些時(shí)間做好暑假作業(yè)，余下的時(shí)間做我想做的事情——帶我的兩只心愛(ài)的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍;看我喜歡看的書(shū);畫(huà)我喜歡畫(huà)的畫(huà)。如果給我一個(gè)“自由”的暑假，我就可以多點(diǎn)時(shí)間和我的“好伙伴”——書(shū)在一起了。我要盡情地看個(gè)夠，暢快地在知識(shí)的海洋里遨游。我要到一些“名勝古跡”游玩，增添一些旅游知識(shí)和學(xué)習(xí)野外生存能力，在野外畫(huà)我想畫(huà)的畫(huà)，讓我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)“更上一層樓”。我還要練練書(shū)法。上學(xué)的時(shí)候，天天忙于做作業(yè)，我已經(jīng)好久沒(méi)有寫(xiě)書(shū)法了，我的手都“癢癢”了!我可得好好地練一練了，讓我的寫(xiě)字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當(dāng)中寫(xiě)一些我喜歡寫(xiě)的作文，這樣，我又能練字又能練習(xí)寫(xiě)作文，一舉兩得，你不覺(jué)得很妙嗎?
啊，我喜歡做的事情還有很多很多!打羽毛球、游泳、聽(tīng)音樂(lè)……我真期望我所向往的暑假快點(diǎn)來(lái)到。
我向往的半命題作文4
沉浮在知識(shí)的海洋九年有余，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我現(xiàn)在的狀態(tài)很是厭倦，生活豈能無(wú)樂(lè)趣，讀書(shū)豈能無(wú)激情。
我向往的讀書(shū)生活——充滿激昂澎湃充滿勞苦干勁。每天早晨，洗漱之后，我懶洋洋地走進(jìn)飯?zhí)�，徜徉在校園，徘徊在教室間，生活與讀書(shū)，就這樣毫無(wú)保留地囊括了我一天的所有時(shí)間。我想，難道我還有什么不滿足？還是我太多幻想。生活本來(lái)平淡無(wú)奇，又何必去添油加醋，又何必追求激情。我想，這絕對(duì)是一個(gè)悲觀者的獨(dú)想。書(shū)本孕育了世界，創(chuàng)造了世界的奇趣，而研究書(shū)本又何嘗不能充滿樂(lè)趣、激情。在校園的每一個(gè)角落，同學(xué)們談天論地，搬盡自己所知道的一切來(lái)尋找問(wèn)題的答案，來(lái)探究世界的奧秘。實(shí)驗(yàn)室里，將近瘋狂的老師和同學(xué)們正小心翼翼地?cái)[弄著各種儀器，為了追求更好，為了探究書(shū)本上的難題，多少個(gè)日日夜夜，實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)出了勝利的花朵，長(zhǎng)出了豐碩的果實(shí)。知識(shí)并不乏味，乏味的是我們的態(tài)度，當(dāng)我們把精力轉(zhuǎn)移到了其它方面，對(duì)于主流就會(huì)顯得是那么的隨意和輕浮。
我向往的讀書(shū)生活——充滿歡喜和自豪。也許是這個(gè)世界發(fā)展得太快，以至于所有的一切都為我們莘莘學(xué)子準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)。奮斗目標(biāo)、人生理想，在我們的腦海中必須有一個(gè)清晰的藍(lán)圖。為迎合這個(gè)高速世界，我們要學(xué)的往往是幾個(gè)世紀(jì)的知識(shí)。但是，我們能拋掉現(xiàn)實(shí)，脫離風(fēng)俗嗎？不能。當(dāng)回蕩在氧氣的世界里，我們應(yīng)具備無(wú)窮的好奇和求知。也許是一個(gè)論題，一條分子鏈，我們的激情永遠(yuǎn)像決了堤的洪水，泛濫一切。為了求解，為了達(dá)到真理，我們高興地一步一步地分析結(jié)論，綜合同學(xué)們的建議，我們一步一步地攀登顛峰。我們享受著每一小步的成功的喜悅，并再接再厲，以自豪沖破權(quán)威。沖破固定思維，在讀書(shū)生涯中獲得如同毛澤東當(dāng)年那非一般的感覺(jué)。那時(shí)刻，我們似乎已跟上了歷史的腳步。
世界在悄無(wú)聲息地影響著我們，而我們也應(yīng)該轟轟烈烈地去改變世界。不要認(rèn)為自己的想法太狂妄，因?yàn)橹挥锌裢娜瞬鸥矣谌ヌ魬?zhàn)自我，去挑戰(zhàn)世界。我向往的讀書(shū)生活，已是我對(duì)自己的警醒。
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