有關(guān)初中作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
有一個(gè)明確的中心，是寫好文章的重要保證。所謂主題明確，中心突出，說明其在文章中的份量絕不容忽視。行文必須先立意， 綱舉的確保目張， 就是說這個(gè)“意”是統(tǒng)領(lǐng)全文的“主帥”，是文章不可或缺的“魂”。而在作文訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常能見立意不明，主題不清，文法不著邊際，行文漫無(wú)目標(biāo)等等混亂情況出現(xiàn)。究其原因，主要是未下功夫認(rèn)真立意，或是不知道如何正確立意。因此，好好地研究立意定中心的方法，能使作文訓(xùn)練指導(dǎo)游刃有余、有條不紊，促成落筆一氣呵成。
中心是什么，立意要解決什么問題？找到了這個(gè)問題的正確答案，寫出的文章絕不會(huì)是斷頭的蒼蠅，無(wú)魂的軀殼。其實(shí)，這就是寫作目的的問題，也就是為什么寫文章的問題。比如，有這樣的作文題目：寫一個(gè)熟悉的人。生活中熟悉的人那么多，而每一個(gè)不同的人都有各自相異的特點(diǎn)和獨(dú)有的豐富人生經(jīng)歷。寫怎樣的人，表達(dá)人的哪方面特質(zhì)，就看你的寫作意圖如何了。要頌揚(yáng)好人的真、善、美，或是鞭撻壞人的假、丑、惡；是贊美人的模范先進(jìn)，還是批評(píng)人的落伍不羈，中心問題定下來(lái)了，要寫成怎么樣的文章，就任憑你構(gòu)思操作了。
明確了立意的實(shí)質(zhì)，就要過好如何立意這一關(guān)。習(xí)作指導(dǎo)不走好這一步，就不可能有高質(zhì)量的學(xué)生習(xí)作產(chǎn)生，這是事物因果關(guān)系的必然規(guī)律。
這一步怎么走呢？創(chuàng)設(shè)情景、由表及里、誘導(dǎo)參與、啟發(fā)聯(lián)想是可行之路。
情景的氛圍是激發(fā)創(chuàng)作欲望的前導(dǎo)因素。鳥語(yǔ)花香、瓜果滿樹、青山綠水、鳥飛魚躍、雞啼鴨唱……多美妙的畫景��！要寫美麗的大自然，還需費(fèi)盡心思找題材嗎？關(guān)鍵是指導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)處處留心身邊周圍的多彩世界。要表達(dá)美，就必須善于發(fā)現(xiàn)美、捕捉美。
描述事件又怎樣確立中心、誘發(fā)寫作激情？秘訣是全情投入，尤如置身其中，即所謂的“入戲”。我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生著各種各樣的奇聞趣事，為什么往往到寫文章時(shí)卻沒材料可寫？原因是人們對(duì)表面的這些熟視無(wú)睹的事件不在意，所謂多見不怪，更不容說體味其是否包含著奇妙之處了。要寫好文章，必須引導(dǎo)學(xué)生由表象看實(shí)質(zhì)，善于抓住事物的內(nèi)部聯(lián)系，把自己當(dāng)作事件中的主角，完全融入其中，切身感受事件可能出現(xiàn)的種種結(jié)果，體驗(yàn)事情結(jié)局的喜怒哀樂。喜劇結(jié)局怎樣寫，悲劇結(jié)局怎樣寫，要表達(dá)怎樣的主題，主意定下來(lái)，何愁無(wú)從下筆呢？就拿寫一件難忘的事這么平常的習(xí)作來(lái)說吧，如果單憑習(xí)作要求表達(dá)什么思想行為就找什么樣的內(nèi)容隨便寫三五段文字，能達(dá)到目的嗎？假如是自己親身經(jīng)歷的事情，當(dāng)時(shí)的真切感受肯定是非同一般的。如果把要敘述的事件當(dāng)成是自己實(shí)際經(jīng)歷，并在此基礎(chǔ)上誘發(fā)其充分展開聯(lián)想，令想象之門驟然大開，盡情地容納天地萬(wàn)物，任憑激情縱橫馳騁，寫作的靈感必定由其而生。開心的、痛苦的、該褒揚(yáng)的、需批判的、美好的、丑惡的……由于自己的真實(shí)感受融入其中，必然思緒萬(wàn)千，激情澎湃，敘述的沖動(dòng)躍然而出，要表達(dá)你的寫作意圖就可隨心所欲了。
具體到課堂教學(xué)上，精心設(shè)計(jì)創(chuàng)意性的誘導(dǎo)問題，是誘發(fā)激情，準(zhǔn)確立意的關(guān)鍵。
寫事件，就力求把自己融入事件中。事件的性質(zhì)如何？你想通過事件表達(dá)怎樣的主題？如果事情發(fā)生在你的身上會(huì)有怎樣的感受？你認(rèn)為事件有可能包含著深層次的東西嗎？從事件中可否反映出某些深刻的哲理呢？要寫好這件事，應(yīng)從何入手選材表達(dá)怎樣的中心……
同樣的道理， 寫人、寫景、狀物， 或是寫其他文章， 不考究怎樣激發(fā)寫作熱情，不引導(dǎo)正確立意，是很難達(dá)到寫作目的的�？鬃诱f：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不與三隅反，則不復(fù)也。”立意的誘導(dǎo)，在于為作文訓(xùn)練指點(diǎn)方向，舉一反三，有著舉足輕重的作用。要寫出中心明確，情節(jié)感人，邏輯嚴(yán)密，能從深層次說明問題的文章，必須在立意這方面下足功夫。
初中作文 篇2
如果把廉潔比作成一顆繁茂的大樹，那么誠(chéng)信是每日滋潤(rùn)它茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光；如果把廉潔比作一棟高大的房屋，那么誠(chéng)信便是支持它屹立不倒的支柱；如果把廉潔比作成一個(gè)流淌的小河，那么誠(chéng)信便是給予生命與活力的源頭。誠(chéng)信，是一切美德，與品質(zhì)的基礎(chǔ)，只有擁有誠(chéng)信的人，才擁有廉潔。
生活中有這樣一個(gè)人，我們稱他為“誠(chéng)信雞蛋哥”，他就是任慶河，河南汝州人，在鄭州租房開一糧油雞蛋店。去年末，他經(jīng)營(yíng)8年的店鋪在整頓臨街房時(shí)被拆除，并不富裕的他沒有失信，而是守候等待數(shù)日，直到將已售出的六千多斤雞蛋票的最后一張兌給顧客。誠(chéng)信是商業(yè)的靈魂，“雞蛋哥”雖然做的是小生意，但是體現(xiàn)的是誠(chéng)信大氣魄。他將自己的靈魂提升到人性至善的境界。
大千世界的誘惑很多，因此我們要保持一顆誠(chéng)信之心，對(duì)待誘惑要學(xué)會(huì)自覺抵制，要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蔽覀儠�(huì)遇到各種問題，所以面對(duì)問題，恪守廉潔是前提，心存誠(chéng)信是關(guān)鍵。廉潔和誠(chéng)信總會(huì)給我們帶來(lái)生活的希望和感動(dòng)，使我們的生活更加美好。
我們常常告訴自己：吾未見人無(wú)廉而能為信也。誠(chéng)信是廉潔的前提，有了誠(chéng)信才能使生命散發(fā)出善良的光芒。誠(chéng)信就好像日光，經(jīng)過日光照耀過的生命才能靜靜地沉淀出最純美的廉潔。心念他人，才能夠擁有內(nèi)心的誠(chéng)信，堅(jiān)守誠(chéng)信，人才能夠擁有人性的廉潔。
誠(chéng)信是一顆閃亮的星斗，與廉潔一同照亮人生的夜空；誠(chéng)信是一縷和煦的.春風(fēng)，與廉潔一同喚醒沉睡的大地；誠(chéng)信是一聲清脆的鳥鳴，與廉潔一同唱響人類的生機(jī)，守住誠(chéng)信與廉潔，就是守住了人性最美的光輝。
初中作文 篇3
俗話說：“不怕飛機(jī)、大炮，就怕考試、匯報(bào)�！边@話還真有味道。在班級(jí)里，很少有人喜歡考試，都有“考試恐懼癥”，最害怕聽到“考試”這個(gè)詞了。有一天，我們剛來(lái)到學(xué)校，就聽見幾個(gè)“考試情報(bào)員”在大聲宣布：“告訴你們一個(gè)壞消息，今天語(yǔ)文課就要考試了！
請(qǐng)大家及時(shí)做好準(zhǔn)備！
“��？”同學(xué)們異口同聲，“我們都還沒有復(fù)習(xí)呢！
”話音剛落，就響起了“嘩啦嘩啦”的翻書聲。那情景一點(diǎn)不亞于菜市場(chǎng)的熱鬧非凡。瞧，同學(xué)們有的讀的搖頭晃腦，有的在互相背誦課文，但是更有幾個(gè)不太自覺的同學(xué)繼續(xù)盡情地玩耍頗有臨危不懼的氣魄。有同學(xué)問那個(gè)正在玩耍：“你真‘勇敢’，難道不怕考砸了，屁股遭殃，耳根磨繭嗎？”那仁兄倒挺有成竹在胸之勢(shì)，理直氣壯地回答：“哼，這有什么好怕的，大不了考差回家挨罵唄，我早已身經(jīng)百戰(zhàn)，習(xí)以為常了�！薄Ｍ瑢W(xué)們聽了，無(wú)奈地?fù)u搖頭，又默頭復(fù)習(xí)起來(lái)時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，上課了�！岸ｂ忊彙蓖涨宕嗟拟徛暣藭r(shí)帶著點(diǎn)兒恐怖和深悶的味道，拉開了考試的帷幕。老師慢慢地走進(jìn)教室，開始了例行公事的演說：“同學(xué)們，大家應(yīng)該都知道，單元測(cè)試，就是衡量每個(gè)同學(xué)掌握知識(shí)是情況如何，所以每個(gè)同學(xué)必須公正地對(duì)待考試，不要弄虛作假�！闭f完，就把試卷發(fā)了下來(lái)。()頓時(shí)，喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，聽不見一點(diǎn)兒嘈雜的聲音，只有“怦怦”的心跳聲。緊張的氣氛，變得那么凝重。空氣也似乎凝固了。過了一會(huì)兒，同學(xué)們有的手不釋卷，馬不停蹄，奮筆疾書，才華橫溢；有的則像一只長(zhǎng)頸鹿，目光一直停留在別人的試卷上，搜索目標(biāo)；還有的就像一個(gè)“常勝將軍”，悠然地?cái)[弄著手中的橡皮……時(shí)間一分一秒地飛逝，終于熬到了下課。鈴聲又“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。心中的一塊巨石總算掉了下來(lái)。教室里像炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)宄扇旱乜吭谝伪成蠈?duì)著答案，不時(shí)地傳來(lái)幾聲嘆息聲……考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“晴空萬(wàn)里”，這就是同學(xué)們對(duì)考試的理解。
初中作文 篇4
今天，爸爸帶我到世界聞名的旅游勝地——白帝城去游覽 了一番。
到了白帝城下面，我們面臨著幾百步樓梯，我奮力地向上攀登，走在中途時(shí)，我看見了一塊牌，上面寫著“三峽水庫(kù)最高水位”，爸爸說，以后三峽工程完工后，江水就會(huì)淹沒在這兒，白帝城就會(huì)成為四面環(huán)水的下島。
我們終于到了大門了，爸爸指著門上的那塊寫著“白帝城”的匾，說道：“這塊匾是郭沫若老先生生前寫的最后一塊匾，被收入中華名匾。”
進(jìn)了售票處，就是一塊空地，人們可以在這里歇息。空地正前面有一扇門，上面寫著“白帝廟”是劉孟亢老先生寫的，也是中華名匾。
進(jìn)了白帝廟的大門，就到了“托孤堂”“托孤堂”是白帝城 “最重要的景點(diǎn)之一，這個(gè)故事發(fā)生在東漢末年，劉備因一次戰(zhàn)敗，退到了白帝城，這時(shí)，劉備手下只有一百多人了，劉備不甘心被打敗，但手下人手又不多了，劉備很著急，加上積勞成疾，終于一病不起了，他自知自己時(shí)日不多了，便把諸葛亮叫到白帝城，把兩位兒子托付給了他，因?yàn)檫@個(gè)緣故，所以被命名為“托孤堂”。
參觀完了托孤堂，我們有朝左走，就到了明良殿走進(jìn)門去， 正前面有一塊匾，寫著“汗代明良”匾下面是劉備，右邊是一龍 (諸葛亮)。左邊是二虎(關(guān)羽和張飛)劉備就是有了這一龍二虎才有了蜀國(guó)。
接著，我們又參觀了東西碑林，聽爸爸說，白帝城有七十多塊石碑， 但只有兩塊最出名，一塊是三王碑，上面刻有鳥中之王 (鳳凰)，書中之王(梧桐樹)，花中之王(牡丹花)，第二塊是竹葉詩(shī)碑，遠(yuǎn)看像兩根亭亭玉立的竹子，而近看就是一首詩(shī)詞。
初中作文 篇5
剎那芳華，常樂我凈，在指天指地的寂寞里，佛的落英繽紛，更接近浪漫。
與群石對(duì)語(yǔ)，看頑石點(diǎn)頭，拈花一笑，撣衣無(wú)痕，這都是佛的容顏。
佛的浪漫以時(shí)間為根基，三千萬(wàn)恒沙，一彈指六十瞬間。佛說，這里面都是千千的浩劫。
佛憨厚的笑顏里，早已深刻洞悉了世俗的奢望：永恒與瞬間的完美融合。
持此愛，愿生生世世。但紅顏黑發(fā)，轉(zhuǎn)瞬蒼老……
于是佛說：莫悲。
五百年回眸，五百年擦肩，再過五百年，又可相逢一笑。
縱使散了，也不過夢(mèng)幻泡影，如露亦如電。
佛在時(shí)間之流里，伸一指定住時(shí)光，把我等碌碌庸人，圈了進(jìn)來(lái)。非空，佛拾落花一瓣，與汝等說法：安知塵劫，不是幻影？安知此刻，不是真實(shí)？
云在青天水在瓶。
若我們大哭，佛便頷首。知悲才能憐憫，愛己方能惜物，豎子可教也。若我們微笑，佛亦頷首。識(shí)幻而能守誠(chéng)，虛意不礙投身，亦是真性情。
等我們哭過笑過，轉(zhuǎn)身而去，佛還頷首。
都是妄言啊，切膚之痛，非時(shí)光不能消磨。然而浮生苦短，又有多少時(shí)光給我們磨繭？
佛在我們身后喃喃：檐頭滴水，從檐角至臺(tái)階，是一瞬？一世？還是千百劫？
傷了我們的人的笑顏，傷心人的笑顏，從綻開到落寞，是一瞬？一世？還是千百劫？
佛支額，笑看我們身形凝住，輕輕彈指：癡兒，剎那芳華，落英繽紛，去吧。
又到桃李開謝時(shí)。
佛宛轉(zhuǎn)低回，苦心孤詣，指月與我們這些愚人看。教我們泅渡時(shí)光，賞花而不沾襟，愛物而不執(zhí)著。
所以我們愛佛。
然而此刻，我們終究棄佛而去，忘佛所言，忘佛容顏。
月華如水，我只想執(zhí)子之手，與子偕老。
千百劫里，就讓我貪戀這一世吧，我對(duì)佛說。
道是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，因悲哀而�?yán)謹(jǐn)，從羽衣雪肌的姑射仙人，到后來(lái)在爛泥中打滾的莊周。
昔日黃帝以天下問道廣成子，三折三返后，方了悟?qū)さ乐荆耸谴松淼囊仔唷?/p>
紅顏彈指老，天下若微塵。
非入世，非出世，愛物深深，愛己深深，低頭若惘，抬頭悠然，正是道者的面目啊�！跃駷榫�，執(zhí)子與浮生對(duì)弈。
輸贏無(wú)關(guān)乎天下，然關(guān)乎此身的衰朽，還是痛徹心扉。
拾一枚長(zhǎng)生的舊子，在松影下散漫敲打。任身邊柯爛，黃粱夢(mèng)熟，這一子該落往何處？依然彷徨。
我們終究，還是滄海一粟。
紅顏彈指老，道者微笑。
據(jù)說海之角、天之涯，有奇花一株。于一彈指間，破土，萌芽，茂盛，開花，怒放，結(jié)實(shí)，然后凋零。這花，生得艷而寂寞。
道者如花，他們也生得艷而寂寞。
初中作文 篇6
秋天來(lái)了，金色到了，樹葉落了，果實(shí)熟了。
在這個(gè)洋溢歡樂與幸福的收獲的季節(jié)，我踏上了初二的征程。一個(gè)新的起點(diǎn)，人們都說：“初二是最關(guān)鍵的�！闭\(chéng)然作業(yè)多了，時(shí)間緊了，睡眠少了。在初一播下的認(rèn)真學(xué)習(xí)的種子發(fā)芽了嗎？初二我們又會(huì)怎樣，無(wú)從知曉�；仡^看看初一，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，運(yùn)動(dòng)的汗水，學(xué)習(xí)的刻苦，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)。
這些都是往事的倩影，現(xiàn)在的你也許會(huì)說為什么我初一沒有好好學(xué)，為什么……
這些都是我們每個(gè)人經(jīng)常說的，過去的時(shí)光不會(huì)回來(lái)，現(xiàn)在的時(shí)間才要好好把握。新增的物理學(xué)好了么？英語(yǔ)課文背熟了嗎？
有的同學(xué)沉默了，記得我們老師說過時(shí)間不等人的確，如果不在初二這個(gè)打基礎(chǔ)，提成績(jī)的階段把握時(shí)間，播下希望的種子。
那么相信你會(huì)有遺憾，看著別人走進(jìn)比自己更好的高中，每個(gè)人的心里都不是滋味，都不好受。希望看到這篇文章的人，早日播下希望的種子，來(lái)年一定會(huì)有不錯(cuò)的回報(bào)，記住功夫不負(fù)有心人！
初中作文 篇7
那是一個(gè)冬天的晚上，銀白色的雪鋪滿大地，讓人感到冷得刺骨。
這天晚上，我的頭像火燒得一樣燙，爸爸媽媽知道后，盡管雪下的多大，還是要帶我去醫(yī)院，我真的不知道要怎么感謝爸爸媽媽了。
爸爸騎著車帶著我，媽媽騎著車在旁邊，還時(shí)不常的問我：“舒服點(diǎn)了嗎？”我稍微的點(diǎn)點(diǎn)頭。到了醫(yī)院，我看到爸爸的頭留著雪花，冒出了汗珠。進(jìn)了醫(yī)院，媽媽先掛號(hào)，爸爸領(lǐng)著我去驗(yàn)血，準(zhǔn)備驗(yàn)血時(shí)，我的心都提到嗓子眼兒了，真是害怕到了極點(diǎn)。我小聲的對(duì)爸爸說：“爸爸，我害疼�！卑职謸崦业念^說：“沒事，我在你旁邊呢！”我把手伸進(jìn)了窗口，但我的身子依舊撲在爸爸的懷里，感覺到一股暖流沖進(jìn)了全身，就連扎針的感覺都沒有了。扎完針拿到單子后，去問醫(yī)生打針還是吃藥。醫(yī)生問：“多少度？”媽媽不管三七二十一，急著說：“大概在39度5左右�！薄澳蔷鸵斎煲��！贬t(yī)生淡定的說。爸爸緊接著說：“可以，只要能治好病就行�！背隽酸t(yī)生的辦公室，二位又是一陣忙亂，終于把我搞定在病房的一張床上�？羁疃鴣�(lái)的美女護(hù)士，在我手上戳了好幾針，才把吊針扎住。
“哎，輕一點(diǎn)輕一點(diǎn)�！蔽野中÷暤匕笾坪跆鄣娜瞬皇俏�，是他。
戴著口罩的美女護(hù)士不理我爸，她按了按點(diǎn)滴的管子，轉(zhuǎn)身走人了。
“靈杰，怎么樣，疼不疼呀？”我爸撲上來(lái)問我。
“不疼。”我有點(diǎn)不耐煩了。過了一會(huì)兒，準(zhǔn)備睡覺。媽媽對(duì)我說：“哪里不舒服跟我們說，睡吧�！蔽冶愦饝�(yīng)了一聲。睡了不到一個(gè)小時(shí)，我醒了，看到爸爸媽媽還照顧我，便想起：每天早晨媽媽為我做飯，我都扔掉，是因?yàn)榕滤麄冋f我，以后我再也不這樣了。而今天，他們卻幫我用毛巾敷頭，降溫。我的眼淚便聚集在了眼眶里。幸虧閉著眼，要不然眼淚就流出來(lái)了。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是孟郊說過的一句話。我也要像小草與陽(yáng)光一樣，充滿了對(duì)父母的慈愛與恩情。
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