給予是快樂作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的給予是快樂作文，歡迎大家分享。
給予是快樂作文1
給予帶給我快樂，今天你就聽聽我口中的快樂是給予。
給予，一個(gè)普通的詞，便會(huì)使我想到給予的快樂。那是周末的一天，我和爸爸媽媽一起坐車去朱蘭姥姥家。剛上車的時(shí)候，車的最后面正好有兩個(gè)空位，于是，我和媽媽就坐到了那里。我們每個(gè)人都坐一個(gè)座位剛剛好�？墒请S著車往前走，上車的人也越來越多，而且還上來了不少的老年人。有些老年人沒有座位，我想擠出去給老人讓座，卻被媽媽制止了。媽媽說，你的坐在后面老年人擠不過來，你先坐著吧。
雖然話是這么說的，可我知道媽媽是為我好，因?yàn)槔牙鸭以诿缙裕覀円浇K點(diǎn)站，如果從這里站一路到終點(diǎn)站，這不是什么輕輕松松的事。但是我還在想：如果有老年人往后走，我就讓座。
過了不一會(huì)兒，一個(gè)老爺爺上來了，雖然他的頭發(fā)全白了，但身體還很硬朗，中間沒有人給老爺爺讓座，他就一直擠到了后面。舉著雙手拉著高高的扶手，搖搖晃晃的站在那里。
我一看，機(jī)會(huì)來了。于是我便迅速的站起來給老爺爺讓座。
老爺爺說：“謝謝你，不用了，你先坐吧，等下車了我再坐�！蔽也缓靡馑冀o老爺爺說我是坐到終點(diǎn)站的，于是就說：“沒關(guān)系，爺爺你坐吧，我喜歡站著。”由于車?yán)锶硕鄵頂D，老爺爺站立不住，最終他坐到了我的座位上。我看到車上的人都向我投來了贊許的目光……
那一刻，我很快樂！
雖然，那天我站了一路，一直顛簸了一路，但心里還是美滋滋的。我平生第一次感受到給予也是一種快樂。
過后爸爸媽媽和姥姥姥爺都表?yè)P(yáng)了我，說我做得很好。當(dāng)時(shí)我開心極了，因?yàn)槲医o予了老爺爺幫助。就像作家高爾基曾說過的：“如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對(duì)你的美好回憶啦，那你的生活該有多么愉快啊!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快�！�
現(xiàn)在回想起這就事時(shí)，我還很快樂�？鞓肥切枰Φ模鞓�，就要付出；要收獲，就要給予，給予也是一種快樂。
給予是快樂作文2
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，總能看見一群可憐的乞討者。他們整日風(fēng)餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生，更不能維持生計(jì)，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因?yàn)樵倩丶绎執(zhí)闊┝耍晕液桶职种荒芤黄鹑コ勤驈R的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。
走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說“謝謝你，謝謝你，祝你長(zhǎng)命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對(duì)他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會(huì)兒我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
一元錢，這是一個(gè)很小的價(jià)值單位，它沒有“萬(wàn)”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給貴州貧困山區(qū)的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會(huì)充滿愛心，讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予是快樂作文3
大家覺得做什么事是最快樂的呢？有的說：“過生日最快樂！”有的說：“跟爸爸、媽媽出去玩最快樂！”也有的說：“去游樂園玩最快樂！”等等。但大家有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們幫助了一個(gè)人，自己內(nèi)心就會(huì)溫暖起來，也感到十分快樂，所以我認(rèn)為給予是快樂的！
記得有一次，冬天，天氣十分寒冷，寒風(fēng)刺骨，大樹也被吹彎了腰。我和媽媽今天要去新華書店看書。媽媽一路開著車，我們就到了新華書店。就在這時(shí)，我看見了兩位殘疾的老爺爺和老奶奶，年齡看上去好像比我爺爺還大哩！他們衣著樸素，全身上下都有一個(gè)個(gè)口子，臉凍的通紅，手凍的僵硬。他么們分頭去向路人討錢，是兩位窮人�！昂眯娜税�！獻(xiàn)點(diǎn)愛心吧！”老爺爺和老奶奶哭訴著�？墒�，一些無情的人不但不給他們錢還狠狠地罵了他們一頓，傷害了他們的自尊心，老爺爺和老奶奶的心就像石頭一樣碎了。我想：他們倆真的好可憐呀！于是我放開媽媽的手，跟媽媽說：“媽媽，我去辦點(diǎn)事，你們?cè)谶@等我一下，我很快就回來�！蔽遗艿剿麄兩磉�，用同情的神情看著老爺爺、老奶奶，然后不假思索地掏出口袋里的所有錢，分給了他們倆，笑瞇瞇地說：“老爺爺、老奶奶，你們倆就把我的錢拿去用吧！”他們一聽，對(duì)我感激不盡：“謝謝你，小朋友！謝謝你！”此時(shí)，我的心溫暖起來，給予是快樂的！
記得還有一次，我在外地。那天我們正好要去吃牛排，路過地下公路。在那里，我看見一個(gè)小姑娘，還有她的爸爸。小姑娘用甜美歌聲來講述自己一家的不幸，講述自己多么渴望想上學(xué)，講述她一家多么需要得到好心人的幫助！這一幕，我們都被這個(gè)小姑娘打動(dòng)了心，紛紛走過去，把自己身上的一些錢，一些東西都捐獻(xiàn)給她。小姑娘笑了，笑得仿佛像春天的陽(yáng)光，那么燦爛像綻放的小花那么美麗！我們的心也溫暖許久，我又想到：給予是快樂的！
每個(gè)人如果都能給予他人，自己也會(huì)感到幸福、快樂！
給予是快樂作文4
彎彎月光下，蒲公英在游蕩，象煙花閃著微亮的光芒，乘著夜晚，找尋幸福方向，難免會(huì)受傷。彎彎月光下，螢火蟲在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。我曾感嘆，感嘆自然給予飛鳥遼闊無垠的天空；我曾感嘆，感嘆河流給予游魚清澈明凈的河水；我曾感嘆，感嘆輕風(fēng)給予蒲公英小傘兵靈動(dòng)的雙翼；我曾感嘆，感嘆皓月給予世界的盈盈月光……
我也曾欣賞，欣賞鷹擊長(zhǎng)空的健美與昂揚(yáng)；我也曾欣賞，欣賞魚翔淺底的和諧與美好；我也曾欣賞，欣賞和風(fēng)中輕輕飄起的白色的花瓣，我也曾欣賞，欣賞如水月光里夜的靜謐與安寧……
我感嘆自然造物之神奇，感嘆自然慷慨的給予，可我也抄寫以了那一幅幅融融怡怡的和諧畫面。世界萬(wàn)物如此慷慨的給予使之和諧如此，在我們的路途中是否也想著去給予？
陶竹知先生曾說：捧著一顆心來，不帶走半根草去。這是一種博大無私真正意義上的給予，我們或許沒有這么一顆博愛的心，但是我們卻可以學(xué)會(huì)給予，在生活點(diǎn)滴中捧獻(xiàn)愛心。
給予的快樂，是人生的真快樂，又是有益身心的大快樂。美國(guó)作家葉慈夫人，二戰(zhàn)時(shí)在珍珠港一家醫(yī)院養(yǎng)病，嚴(yán)重的心臟病，讓她一天24小時(shí)要在床上躺22個(gè)小時(shí)，偶爾下床走一走，也要有人小心地?cái)v扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂給予他們。一天24小時(shí)，除了睡眠8小時(shí)，其余時(shí)間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒有時(shí)間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉(zhuǎn)了。
印度諺語(yǔ)說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。其實(shí)給予后內(nèi)心的寬慰何嘗不是一種獲得？一個(gè)個(gè)艾滋病患者的微笑，一聲聲“老師”的親切的呼喚，何嘗不是這些給予者的獲得？除卻世俗的繁華與浮名，他們得到的是心與心交換的語(yǔ)言，他們得到的是洗盡鉛華真真正正純粹的愛的互換，他們用心靈收獲了一份純粹的“獲得”。
更何況，那些給予者是如此虔誠(chéng)。諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者特雷莎修女一句話“我在觸摸基督的身體”詮釋了這中間的所有內(nèi)蘊(yùn)。它們幾曾要求過“獲得”？把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂就會(huì)常駐我們的心里。
給予是快樂作文5
新學(xué)期的早晨，燦爛的陽(yáng)光像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于高遠(yuǎn)而明亮的天空。高高的旗桿上一面紅旗升到半空，猶如一團(tuán)火，靜靜地燃燒在操場(chǎng)的上方。
晨會(huì)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，認(rèn)真地聽著校長(zhǎng)洪亮的聲音說：“明天，我們舉行愛心捐書活動(dòng)，貧困山區(qū)的孩子們正期待著我們有趣的圖書。鄉(xiāng)下信息閉塞，只有大量的閱讀才能使他們有更快的進(jìn)步�！�
課間，所有的同學(xué)都在興奮地討論著這個(gè)話題，商量著該把哪些書捐出去。只有我有點(diǎn)悶悶不樂——我覺得我的每一本書都很重要，都承載著一個(gè)記憶，它們都是我最珍貴的寶貝，是不能送人的。
我懷著沉重的心情回到了家里，望著一大柜子的書，不知道該怎么辦。我摸摸這本，拍拍那本，都愛不釋手。不行，這些書是我一生的財(cái)寶，我怎能把它們給別人呢？萬(wàn)一山區(qū)的孩子把這本書弄破了呢？萬(wàn)一他們把這本書弄丟到小河里去呢？唉，干脆不捐了吧，不知道校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)同意？我的心被揪得緊緊的。
“就選一本嘛！”媽媽勸道：“收到書的小朋友會(huì)非常高興。我小時(shí)候的課外書大部分都是鄰居大姐姐送給我的，每次我拿到一本就十分快樂，也特別的珍惜�！�
“真的嗎？她不怕你把書給弄壞了？”
“我拿到書愛不釋手，當(dāng)作自己最好的東西來看待，”媽媽語(yǔ)重心和地告訴我：“我每次都是仔細(xì)地把它們抹平、放好，哪會(huì)弄壞呀！那些貧困孩子，肯定和我們一樣，也愛書�！�
“可是那個(gè)鄰居呢？她把書給別人了真的會(huì)快樂嗎？”我還是猶豫不決。媽媽樂呵呵地說：“那個(gè)大姐姐去杭州工作了，她說很高興那些書對(duì)我有幫助�！�
這樣我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜歡的書，還動(dòng)手制作了精美的書簽，寫上我的祝福和地址夾在書頁(yè)里。當(dāng)我把這三本意義深厚的書捐了出去，感到無比自豪。
半年后，我收到一封信。“親愛的朋友，我格外喜歡你的書，它實(shí)在太有趣了，讓我進(jìn)步不少，我真快樂！”
給予讓我也很快樂。
給予是快樂作文6
人們都說：“90后的孩子自私、以自我為中心�！钡牵也⒉毁澩@種說法。因?yàn)�，我就是一個(gè)懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個(gè)夜晚，我學(xué)完歐文英語(yǔ)后，在重百站等車回家。好不容易等來了一輛車，它慢吞吞地開了過來。我費(fèi)了九年二虎之力才擠上了車，車?yán)飻D滿了人，像個(gè)大蒸籠似的，熱得我喘不過氣 來，汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們?yōu)榱藳隹煲稽c(diǎn)，拼命擠到窗邊，他們一會(huì)兒把我擠到車子中間，一會(huì)兒又把我擠到車子前面，那滋味真叫人難受。車行了一段路程之后，有人叫道：“文星灣橋 頭有下�！蔽衣牭接腥苏f要下，便循聲望去，只見一位乘客正準(zhǔn)備從座位上起身離開，我像抓住了救命稻草似的，拼命從人縫中擠到那位乘客身旁，等他一離開，我一馬當(dāng)先一下子坐到了椅子上。我長(zhǎng) 長(zhǎng)地松了一口氣，這下我終于不用再吃被人擠來擠去的苦頭了。
汽車行駛到西師附中站，又?jǐn)D上來一位上了年紀(jì)的老爺爺，他的眼圈發(fā)黑，臉上堆滿了像樹皮一樣的皺紋，頭發(fā)花白花白的，看起來像生了一場(chǎng)大病似的。汽車沒行多遠(yuǎn)，突然公路中間竄出了一條小狗，幸好司機(jī)反應(yīng)敏捷，來了個(gè)急剎車，那位老爺爺由于沒有拉好扶手，竟被重重地甩到了司機(jī)旁邊的護(hù)欄上。頓時(shí)，老爺爺雙眉緊鎖，手捂住腰痛苦地呻吟起來：“好痛啊！好……好痛��！”司機(jī)回過頭來看了看老爺爺，關(guān)切地問道：“老人家，摔傷了沒有？”接著，司機(jī)說道：“哪位乘客給老人家讓讓座？”話音剛落，原本還鬧哄哄的車?yán)锪⒖跳f雀無聲，乘客們沉默了，沒有一個(gè)人答話。我想誰(shuí)會(huì)給老爺爺讓座呢？我四下打量了一下周圍的人，可是沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有起身讓位的意思。我用余光偷偷地瞟了一下老爺爺，只見老爺爺?shù)哪樧兊蒙n白了，嘴皮發(fā)紫，拉扶手的手在瑟瑟發(fā)抖，汗水已濕透了他的衣衫，他不停地呻吟著。我猶豫了，要不要把我的座位讓給老爺爺呢？讓吧，這個(gè)座位是我辛辛苦苦才擠出來的，如果讓了，我至少還要站半個(gè)小時(shí)才能到家，那時(shí)我的腿都會(huì)站酸的。不讓吧，又覺得老爺爺太可憐了！
最后，我毅然決定，我不能做一個(gè)自私的90后，我要做一個(gè)懂得給予的90后。于是，我把書包放在座位上，走過去，攙扶著老爺爺擠到了我的座位上。這時(shí)，車上的乘客向我投來贊許的目光，老爺爺感 激地看著我，我心里比吃了蜜還甜。
給予，讓我收獲了快樂；給予，讓我懂得了分享。我，就是這樣一個(gè)懂得付出。
給予是快樂作文7
我是一個(gè)興趣廣泛的小女孩，生活中的許多事都會(huì)給我?guī)砜鞓�。不過最令我開心的是幫助他人，看見別人得到了我的幫助，我比什么都快樂。
暑假的一天晚上，我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視，電視上正在播放貧困大學(xué)生的勵(lì)志故事，記者采訪他時(shí)，他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽，是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時(shí)，他們家連一頓肉也沒有吃過，小時(shí)候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現(xiàn)狀，他勤奮學(xué)習(xí)。如今，他考上了自己理想的大學(xué)，可又為了高昂的學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天，我又看到好幾位貧困大學(xué)生的事跡。他們的物質(zhì)生活是清貧的，但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里，使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個(gè)暑假的零花錢全部捐給他們。
7月的天熱的像火燒的一樣，溫度高達(dá)37、38攝氏度，爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢，讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜，心想：喝一杯冷開水就可以了，錢還是留著。那天我扒在窗臺(tái)上，看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店，但知道那最小的都要3元一個(gè)，我又忍住了。走在回家的路上，那貧困大學(xué)生無奈和無助的眼神又出現(xiàn)在我的眼前，我把手心的錢攥的更緊了，堅(jiān)定了自己的信念。
終于有一天，我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里，我感到無比的驕傲與自豪！開學(xué)前，我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥，領(lǐng)走了好心人捐給他們的學(xué)費(fèi)，我既高興又激動(dòng)。他們能走進(jìn)自己的理想的大學(xué)了，這里面也有我的一份力量。
同在一片藍(lán)天下，同為祖國(guó)母親的孩子，我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了人們心靈的天空，我愿播撒心中的那份愛，讓更多的生命綻放美麗之花。
給予是快樂作文8
快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。其實(shí)，快樂并不是非要取得舉世矚目的成就，當(dāng)我們給予別人、為別人付出時(shí)，快樂就會(huì)涌上心頭。 蘇聯(lián)知名作家高爾基在卡普里島上休養(yǎng)時(shí)，他的妻子帶著10歲的兒子去看他，兒子在院子里栽了好些花，過了不久，他們就回去了。
春天來了，那些花都綻放了，露出了美麗的笑容，顯得格外嬌艷，迷人，高爾基看著這些怒放的鮮花，給兒子寫了一封信：你走了，可是你栽的花卻留了下來，在生長(zhǎng)著。我望著它們，心里愉快地想：我的兒子動(dòng)身以后在卡普里島留下了某種美好的東西——鮮花。要是你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給別人的都是美好的東西——鮮花、思想、對(duì)你的美好回憶——那你的生活將會(huì)是輕松愉快的。那時(shí)，你會(huì)感到所有人都需要你，這種感受會(huì)使你成喂一個(gè)心靈豐富的人。要知道“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。 是��！“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快，多么簡(jiǎn)單卻又深刻的道理呀，要知道，給予獲得的快樂更持久，會(huì)在你的腦海中留下?lián)]之不去的記憶。
有些人只是一味的索取，那他的一生也不會(huì)快樂，相反，有些人一直默默地付出，即使再平凡，再普通，也是快樂的，比如清潔工，他們并沒有做著一件驚天動(dòng)地的大事，只是枯燥地在街道上清掃著，可我相信，他們的內(nèi)心一定是快樂的，因?yàn)樗麄冋跒槌鞘械臐崈糌暙I(xiàn)自己的力量，給了城市一張美好的面容。還有如同白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者，他們的姓名也許無人知曉，可他們有一個(gè)共同的名字——邊疆建設(shè)者，他們一定會(huì)為了這個(gè)名字而自豪，那是他們?yōu)檫吔ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己青春與熱血的標(biāo)志��！誰(shuí)又敢說他們不快樂呢？
所以，同學(xué)們，請(qǐng)做一個(gè)懂得付出、懂得給予的人吧，給予，會(huì)使你的心靈得到升華，會(huì)讓你的思想變得崇高，會(huì)帶你在快樂的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆、駛向遠(yuǎn)方！
給予是快樂作文9
河流之外?愚 石 時(shí)下流行語(yǔ)“長(zhǎng)江后浪推前浪，把前浪拍到沙灘上”以一種別樣的調(diào)侃語(yǔ)調(diào)，顛覆著“世上新人趕舊人”的本來惆悵，嬉笑中的無情與落寞，不是海水的逼仄，而是時(shí)空轉(zhuǎn)換的必然。
只是這種種必然，附加上人的情感之后，變得敏感和傷情起來。人在沒有任何感知和觸覺的自然流逝之上，加入其自身無端或有意生發(fā)出的悲天憫人的無奈和感嘆，整個(gè)世界也便有了近乎細(xì)膩的另樣心思和動(dòng)人表情。
人，在時(shí)空的流轉(zhuǎn)中，憐人與自憐同在，并將這些痛惜寄情于山水之間，山水也因此生動(dòng)起來，并烙上人類情感的印記，于是便有了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。我常常擬想著幾千年前的大河之上，一位老人，凝視著輕輕流過的河水，那河水的節(jié)奏定然如老人的舉止般舒緩與雅致，安詳?shù)脹]有任何痕跡；堤岸曲折凸凹不平，如老人深刻的皺紋，每一道坎坷都寫滿故事；河水或許并不清澈，如同老人被世事攪擾終歸于渾濁的眼淚。時(shí)間的刻刀留下了太多的深刻內(nèi)涵，我們讀不懂，同樣讀不懂的還有老人為何能長(zhǎng)歌當(dāng)哭，他的悲歡如何竟成了沉重的思想精髓和文化存續(xù)。
幾千年前叫作時(shí)間的東西，現(xiàn)在還被叫著時(shí)間；幾千年前那位哲人感慨的東西，如今我們依然感慨；感慨的內(nèi)容或許變了，但那些語(yǔ)調(diào)或情感，卻始終沒有改變，并且流成了河，成為一部厚書，或者一首短詩(shī)。而這些東西綜合起來，或許就稱之為歷史。
老人的話似乎成了哲學(xué)的一部分，讓我們辨析著晝夜之間的思想往來，辨析著萬(wàn)千寂靜之中的聲響和那些于靜止中的流動(dòng)。運(yùn)動(dòng)似乎成了絕對(duì)，并且?guī)в幸魳返捻嵚珊臀兜�，那么靜止呢？那位老人獨(dú)立于“川上”的形象，難道不是一幅靜立于歷史長(zhǎng)河中最好的哲學(xué)絕對(duì)嗎？
在河流之外，那位哲人如此鮮活地觀察和思考著這個(gè)世界，而這位先哲的河，是歷史的長(zhǎng)河，超越于膚色與民族之上，超越于所有的運(yùn)動(dòng)與靜止之上，與哲學(xué)無關(guān)，只與生命的本義相關(guān)。
我們無法將自己置身于河流之外，因?yàn)槲覀冎皇且坏嗡�，無法靜止，更無法掙脫，偶爾被誰(shuí)濺起，又會(huì)在瞬間復(fù)歸于河流。
我無法理解命運(yùn)的玄學(xué)與詭變，卻清楚地知道，任何一個(gè)人，都無法獨(dú)立于河流之外。
既然如此，只做一滴水吧，或許還能體會(huì)奔流不息、永不復(fù)歸的決絕和快樂。
而這快樂，恰恰是生命給予的。
給予是快樂作文10
記得我曾讀過這樣一則故事：一只小老鼠住在一戶人家里，家里時(shí)常只有小女孩兒一個(gè)人，她很孤獨(dú)。她趁父母不在的時(shí)候就給小老鼠喂食并和它一起玩兒，小女孩兒從此很快樂。忽然有一天，小老鼠居然在小女孩兒的父母都在家的時(shí)候沖了出來，咬了小女孩兒一口便竄向屋外。一家人拿著棍子追了出去，在一塊空曠的草地上，爸爸一棍打住了它，那一剎那，地震了，只見不遠(yuǎn)處，他們的房屋正在裂成兩半，小老鼠眼中的綠光漸漸地暗了下來，慢慢地合上了雙眼，永遠(yuǎn)地睡去了，但小老鼠的嘴角似乎露出一絲甜甜的`笑。
小女孩兒給予小老鼠食物，得到了快樂;小老鼠給予了小女孩全家人的生命，雖然死了也是快樂的。生活中我也體味到很多次給予帶給我的快樂。
記得前年夏天的一個(gè)上午，艷陽(yáng)高照，天氣格外的熱。媽媽帶我去河南省中醫(yī)學(xué)院看病。出來的時(shí)候，我們?cè)诼愤吙匆娏诉@樣一幕：地上鋪著一個(gè)破舊的布單，一個(gè)滿臉憔悴的父親赤腳站在單子上，雙手托著他兒子的腋窩，想讓他的孩子站起來。只見那小男孩嘴里吐著唾液，兩只腿就像兩根面條一樣，仿佛一松手就要癱倒一樣。他的爸爸托累了他的媽媽接著托……不知不覺，我和媽媽已經(jīng)駐足了好久，我們就這么靜靜地看著，漸漸地我的眼圈濕潤(rùn)了，我看到媽媽也留下了眼淚。我猛然想到剛才掛號(hào)找的十元錢媽媽塞在了我的衣兜里，我立刻掏出那十元錢對(duì)媽媽說：“媽媽，我想給他們一點(diǎn)錢�！眿寢尯蹨I笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我輕輕地將錢放在那張皺巴巴的單子上。雖然我給他的錢不多，但那一刻，我感受到給予是快樂的;那一刻，我也才深刻領(lǐng)悟了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義。
生活中有許許多多這樣的給予：鳥兒嘰嘰喳喳給予人類美妙的歌聲，鳥兒是快樂的;雨兒滴滴答答給予大自然乳汁，雨兒是快樂的……給予本身就是一種幸福和快樂!只要我們?nèi)巳爽F(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
給予是快樂作文11
“其實(shí)，當(dāng)你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方�！笔沁@句話給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
太陽(yáng)公公“下班”了，天空立刻變得陰暗，天際的四周就像被蒙上一層薄薄的細(xì)紗，是否誰(shuí)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)忙碌的身影在校園行走？
和往常一樣，最后一節(jié)課便是勞動(dòng)課。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說，勞動(dòng)多辛苦�。∫稽c(diǎn)樂趣都沒有，是一件費(fèi)力不得樂的事！
可我并不這么認(rèn)為，我覺得今天的勞動(dòng)課，我好像在做一項(xiàng)“神圣的事業(yè)”，這種快樂是妙不可言的，無語(yǔ)言表的。
大伙兒都走了，看著她們遠(yuǎn)離的身影，我的心里很難過，但我并不埋怨，每個(gè)人的想法都是不同的，既然不能左右別人的想法，何必去強(qiáng)求呢？做好自己分內(nèi)的事就足夠了！
只剩下我和李春麗，還有一大堆未裝完的垃圾。
“班長(zhǎng)。怎么辦��！她們都走了�！崩畲蝴惾f(wàn)分焦急地說。
“我們自己干，我相信靠我們兩人也可以。”我堅(jiān)定地說。
于是，我們便行動(dòng)起來，我拿來土箕和掃把，一手拿土箕，一手不停地使喚掃把，我的力氣明顯不夠應(yīng)付這兩項(xiàng)工作，因?yàn)槔y鏟到土箕里去了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，用掃把的頭把垃圾鏟到土箕里。不一會(huì)兒，土箕便裝滿了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春麗干得很認(rèn)真，她將原來沒有掃過的那一塊水泥地掃了一遍，看過去，真干凈！她真的是名副其實(shí)的“勞動(dòng)能手”干起來總有一股勁，一股強(qiáng)大的干勁！像原來一樣，我把垃圾鏟到土箕里，繼而倒入垃圾箱，來來回回，箱子便裝滿了，我和李春麗放下手中的活，忙去倒垃圾。
垃圾可真沉重��！我們不僅拿垃圾箱，而且左右各拿一個(gè)土箕，緩緩地走向前方，李春麗埋怨道：“班長(zhǎng)，她們沒干，我們?yōu)槭裁匆赡�？�?/p>
“其實(shí)，當(dāng)你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方。這句話是小學(xué)時(shí)一位老師曾經(jīng)對(duì)我說過的一句話，雖然今天我們干的比別人更累一些，但是我們堅(jiān)持到了著，做事情一定要有始有終，你不覺得我們今天收獲了很大的快樂嗎？”我微笑著說。
“是�。∥覀儓�(jiān)持到了最后�！崩畲蝴愋θ轁M面。
雖然手上所拿的東西沉甸甸的，但我的心里卻無比輕松，我的內(nèi)心泛濫著一股燃燒的火苗，我想這就是我今天最大的收獲。
給予是快樂作文12
人們常常在贊頌許多品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了給予。實(shí)際上給予比索取更讓人感到幸福，不管是對(duì)給予的人，還是接受的人。
“嘩……”我剛剛下車，雨就降臨到我的身旁，離家還有一段路，來不及跑回去，我索性到旁邊一家書店了避雨。這家書店大概是新開的，每天趕著回家的我都沒有注意到。“歡迎你，來看書的嗎？”耳邊響起一陣銀鈴般的聲音，一抬頭，看到冷冷清清的書店吧臺(tái)里站著一個(gè)十六七歲的姑娘。我看雨沒有停的意向便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她微笑了一下，又低頭看自己手里的書。
我在書店里轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)現(xiàn)這里有不少好書：《小學(xué)生作文一本全》、《童年》……我忽然想起了一直想讀的《城南舊事》就來到吧臺(tái)前，問道：“小姐姐，這里有《城南舊事》嗎？”她看了看一張表格，對(duì)我說：“有，來和我一起去拿�！彼龓е襾淼搅俗詈笠慌艜�，找了一遍，這時(shí)，他的眉頭擰在了一起，但馬上又舒展開，喃喃道：“再找一遍吧�！钡�，那本書卻仍沒被找到�！罢艺覄e處吧，只有一本了，可能別人看的時(shí)候放錯(cuò)了�！闭f著走到另一個(gè)書架。我也幫她一起找，最后，我在第三排書架上找到了。她又對(duì)我說：“對(duì)不起，浪費(fèi)了你的時(shí)間。”“沒關(guān)系的，以后我可以常來幫你嗎？我家住得很近�！彼读算�，有點(diǎn)驚訝，之后又低下頭，不好意思的笑了笑。我見她這樣，忙說：“我還可以來看書的。對(duì)了你叫什么名字？”“我叫趙珊�！薄拔医袕堄瓿�，以后我就叫你姍姍姐姐吧。”沒等她回應(yīng)，我就走到吧臺(tái)前，拿起那張表格，幫她找站錯(cuò)隊(duì)的書。
雨停了，天色也晚了，我已經(jīng)幫她找出了六本不聽話的書了，買下那本《城南舊事》我就回家了。此后，我每天放學(xué)都回去幫她的忙，雖然少了半個(gè)多小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，但看到姍姍姐姐開心的笑臉我也非常的快樂。我終于明白了，有時(shí)候給予帶來的快樂是雙向的。
也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富，可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多。這向我們揭示了一個(gè)道理：給予是快樂的。
給予是快樂作文13
同學(xué)們，你們是否遇到過一些令你感動(dòng)、忍不住落淚的事呢？你是否把這些事告訴過你的家人、朋友以及你的同學(xué)呢？我曾經(jīng)遇到過這樣的場(chǎng)景……
那是去年的暑假，我走在回家的路上。記得那天烈日特別的毒辣，走在太陽(yáng)底下，仿佛有一根根利針在刺著皮膚,我真想像閃電俠一樣以光速?zèng)_回家吹空調(diào)。一路上，我時(shí)不時(shí)伸出舌頭像小狗狗一樣散熱，可還是熱得不行。正當(dāng)我煩躁得不行時(shí)，突然，迎面撲來一陣清涼的風(fēng)，順著涼風(fēng)，原來左手邊有一家賣棒冰的小店。我立馬沖了進(jìn)去，摸了摸褲袋，里面還有一塊錢。我高興得手舞足蹈。我打開冰柜，各種棒冰琳瑯滿目，光是款式就令我垂涎三尺，正想掏錢買，突然來了一位白發(fā)蒼蒼的掃地工人，這位老人大概七十出頭的樣子，或許更老些。滿臉的皺紋和滿頭的白發(fā)訴說著老年的滄桑，駝著背，一步步向這里走來。他掏出一張皺巴巴的五角錢，沙啞著說：“老板...給我來根棒冰。”店里的人瞧瞧那張毛票，說：“對(duì)不起，這里沒有那么便宜的棒冰。”他皺了皺眉頭，似乎有些不信。他使勁地把沾滿灰塵的雙手在衣服上蹭了蹭，小心翼翼地在棒冰冷柜里不停地翻找起來，時(shí)間一分一秒的流逝，冰柜里的冰被未擦干凈的灰塵沾上了。他找了半晌，終于找到了一根白糖棒冰，高興得滿臉的胡子都顫抖起來�！岸嗌伲俊崩先耸治罩菈K棒冰激動(dòng)地問。店里的人瞧瞧老人的樣子，不屑一顧地說：“一元！”老人一聽，頓時(shí)泄了氣，把棒冰放回冰柜，沮喪地準(zhǔn)備離開了。
這時(shí)站在旁邊的一個(gè)五六歲的小男孩，看到這個(gè)情形，掏出五元錢，說：“來兩根一元的白糖棒冰。”小男孩買兩根棒冰令我不解，可能是給父母也買一塊吧！可是接下來的情景令我驚奇。只見他拿著兩塊棒冰，興高采烈地向老人跑去，對(duì)大聲說：“老爺爺，給您！”他把一塊棒冰遞給了老人。老爺爺頓時(shí)驚呆了，一會(huì)兒才反應(yīng)過來，顫巍巍地接過棒冰，連聲說：“謝謝！謝謝！”我清楚地看到老人的眼里滾出幾滴渾濁的液體，老人落淚了，他摸摸小男孩的頭，慈祥地說：“好孩子，來，我們到那邊一起吃棒冰�！崩先死谋奶男∧泻⒆呦蚵愤叺氖�。
看著那對(duì)坐在石凳上快樂地舔著棒冰的一老一小，我的腦海里閃現(xiàn)出了這樣一句話——“予人玫瑰,手留余香。”是啊，生活中你給予別人真誠(chéng)的幫助和扶持的同時(shí),自己心里也同樣充滿了陽(yáng)光和快樂!那一刻，我仿佛突然明白了，“勿以善小而不為”，有時(shí)，一個(gè)甜美的微笑，一次小小的幫助，可能都會(huì)帶來?yè)軇?dòng)心弦的感動(dòng)和快樂！
給予是快樂作文14
放假了，我在家里閑著沒事，就與媽媽一起整理書柜。突然一本書掉了出來，我翻開一看，原來是我五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，我隨便翻了翻，結(jié)果就翻到了<<高爾基和他的兒子>>這篇課文，我重新讀了一遍，突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo)：
“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快……”
是的，就像高爾基所說的那樣，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。在一件小事中，我能夠深深地體會(huì)到這句話的含義……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽躲在空調(diào)間，誰(shuí)也不愿意走出房門半步。可是，電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲也給勾出來了，于是，我便央求媽媽讓我買根冰棍，媽媽抵不住我的“死纏爛打”，只好給了我?guī)讐K錢，打發(fā)我自己去買冰棍，可是我又不想去接受烈日的“煎熬”，但是為了能吃到冰棍，我只能以最快的速度跑到超市，買了根冰棍，又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進(jìn)家門時(shí)，突然聽到一聲聲呻吟聲，我好奇地隨著叫聲走過去，一看，原來是隔壁的王奶奶摔倒在了地上。我想：我還是先走吧，不然，冰棍融化了，我就吃不到了�？墒�，我一聽到王奶奶那呻吟聲，又不忍心不顧她，在百般猶豫之下，“見義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲。于是，我把冰棍扔在一旁，飛快地跑過去，扶起了倒在地上的王奶奶。王奶奶站起來后，直夸我是一個(gè)好孩子。王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會(huì)到給予的快樂了。
從小到大，我都是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，過著衣來伸手，飯來張口的日子。這一切造成了我的自私。我已經(jīng)習(xí)慣于獲得，我覺得媽媽對(duì)我的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可是就�?dāng)這件事發(fā)生后，我常常會(huì)對(duì)困難的人伸出援助之手，這時(shí)，我會(huì)十分高興，因?yàn)椋o予是快樂的！
給予是快樂作文15
同學(xué)們，你幫助過別人嗎？幫過，但不太開心。不對(duì)吧，其實(shí)，幫助別人很快樂。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了叫個(gè)不停，大多數(shù)同學(xué)還沒到學(xué)校，少數(shù)在校吃飯的同學(xué)也大都躲到教室里涼快去了，學(xué)校里一片寂靜。我上廁所，路過操場(chǎng)，看見兩個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)正在抬一張桌子。桌子都快高到他們的脖子，他們兩只手使勁地往上舉，可底下的桌腿還是一個(gè)勁的碰著地，桌凳也一個(gè)勁的碰他們的腳。他們這哪是抬桌子，簡(jiǎn)直就是在拉桌子。他們他們走兩步歇一歇，走兩步歇一歇，搖搖晃晃的。我想：他們這是干什么呀？天這么熱，離教室這么遠(yuǎn)，桌子又這么重，他們什么時(shí)候能把桌子抬到教室？再看看他們倆，小臉通紅通紅的，豆大的汗珠不住地往下流，衣服已濕透了半截，他們?nèi)栽谀菆?jiān)持著，堅(jiān)持著……看到這，我再也忍不住了，毫不猶豫地走過去，輕輕地問：“小弟弟，你們這是往哪搬呀？”“我們班新來了兩位新同學(xué)，沒地方坐，我們幫他們搬張桌子�！彼麄冏院赖卣f。多可愛的小弟弟呀，真勇敢，來了新同學(xué)，自告奮勇地幫助他們，卻不顧自己的能力，真熱心！我得幫幫他們。我連忙說：“大姐姐幫你們抬，好嗎？”兩個(gè)小同學(xué)高興極了，又蹦又跳，開心地說：“大姐姐，桌子真重，我們快堅(jiān)持不住了。不知什么時(shí)候能搬到教室呢，有了你的幫助我的同學(xué)就能快點(diǎn)有座位了�！闭f干就干，我們抬起桌子大步向教室走去，他們倆抬前面，我呢，自己抬后面。桌子真重，剛走幾步，我就覺得自己的胳膊有些酸，慢慢地有點(diǎn)撐不住了，但看著前面那兩個(gè)比我矮兩頭的小男子漢喘著粗氣，仍然堅(jiān)持著。我似乎忘記了自己的酸疼，努力地堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……一會(huì)兒，桌子終于被我們抬到了教室。排好位，安排他們的新同學(xué)坐下。這時(shí)，小弟弟才抬起頭，上氣不接下氣地說：“大姐姐累壞了吧，快歇歇吧。真是太謝謝你了，沒有你我們還不知什么時(shí)候才能把桌子搬來呢。”我撫摸著他們的頭，感動(dòng)地說：“姐姐不累，你們也快坐下來歇歇吧�！闭f完，我大踏步地向我的教室走去。
雖然那次我的胳膊酸疼了好幾天，但是一想起那件事心里總是甜滋滋的。
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