有關(guān)快樂是作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的快樂是作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂是作文 篇1
快樂是一種看不到，摸不到的東西，我以前不明白是什么？爸爸媽媽說(shuō)：如果你不明白什么叫快樂，那就自己出去找一找快樂吧。于是，我?guī)е翱鞓罚闶鞘裁�？”的疑�?wèn)出發(fā)了。
我來(lái)到小河邊，只見各種各樣的小魚在清澈見底的河里自由自在地玩耍。岸邊的幾棵高大、挺拔的松樹，這些松樹的葉子如針尖一樣，細(xì)細(xì)的、尖尖的，樹皮一層層的，像一塊塊千層餅貼在上面。我迫不及待地問(wèn)：“小河，小河，快樂是什么，你能告訴我嗎？”小河回答：“我的快樂是把水分輸送給松樹，讓他們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，快快成材；我還要給那些活潑可愛的魚兒有一個(gè)生存的環(huán)境，讓他們?cè)谖覒牙锟炜鞓窐返爻砷L(zhǎng)�！蔽矣职淹瑯拥膯�(wèn)題依次問(wèn)了魚兒和松樹，它們異口同聲地回答：“感謝人們和小河給了我們這么好的生存環(huán)境，讓我們快樂地成長(zhǎng)，感謝人們和小河也是我們的快樂！”
我又來(lái)到大森林，綠油油的草地宛如一塊綠色的大地毯，上面開放著爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，構(gòu)成了一幅極美的圖畫。一只憨態(tài)可掬的大熊貓正在吃竹子，我問(wèn)：“大熊貓先生，你的快樂是什么，能告訴我嗎？”它慢吞吞地說(shuō)：“能每天吃到這些鮮嫩美味的竹子，就是我最大的快樂。”再往前走，幾只淘氣的小猴正在玩得開心，它們一會(huì)兒從地上跳到樹上，一會(huì)兒從這棵樹竄到那棵樹，一會(huì)兒又把尾巴緊緊地拴到樹的枝頭上蕩起了秋千，我問(wèn)它們：“你們的快樂是什么時(shí)候？”小猴調(diào)皮地回答我：“我們的快樂是盡情地玩耍�！蔽矣謫�(wèn)機(jī)靈的小鳥：“小鳥兒，你們的快樂是什么，能告訴我嗎？”“我們的快樂是在天空中自由自在地飛翔�！薄拔业目鞓肥强从旰蟮牟屎��！薄拔业目鞓肥恰毙�(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，仿佛要把快樂傳遞給我。
在回家的路上，我想起了一件事，有一次我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我左思右想，還是想不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“做題要認(rèn)真仔細(xì)，環(huán)環(huán)相扣”我從細(xì)節(jié)方面入手，絞盡腦汁后終于得到了答案，當(dāng)時(shí)我很高興。
我想：小河、松樹、魚兒、大熊貓、猴子，它們都有自己的快樂，我也應(yīng)該有我自己的快樂，那么，我的快樂是什么呢？讓我告訴你，我的快樂是：每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和小伙伴們一起做游戲，經(jīng)過(guò)努力解開了一道難題，雖然快樂是一種看不到，摸不到的東西，但是只要你用心去感受，你就會(huì)明白快樂是什么，我們要在學(xué)習(xí)和生活中找到快樂，在快樂中生活，在快樂中學(xué)習(xí)。
快樂是作文 篇2
1. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
2. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味
3. 文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開篇吸引人
6. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
9. 開頭直奔主題也是一種寫法
10. 開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑
11. 反問(wèn)句開頭吸引讀者
12. 開頭直奔主題讓人一目了然
13. 開頭點(diǎn)題用詞很吸引人
14. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺
15. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理
16. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的.之作
17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
18. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
19. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
20. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
快樂是作文 篇3
驕陽(yáng)似火，烈日似火般憤怒地對(duì)大地控訴著他的不滿，連空氣也仿佛都成粘稠狀，就連蟬聲都有著懶散的尾音。
坐在車上任由天氣左右著我的心情，內(nèi)心確是一片郁悶煩躁，百無(wú)聊賴的我仔細(xì)打量著前面的摩托車司機(jī)，這是一個(gè)中年漢子，身高與我相差無(wú)幾，但臉上卻掛著一反這天氣的笑容，長(zhǎng)袖的軍服大片的黑，衣領(lǐng)便可出水，厚裝的褲子高高卷起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下都發(fā)出“吱呀”的一聲，他腳后跟曬得發(fā)白，但褶皺處藏污納垢，一條大峽谷深的裂痕一直，蜿蜒到深處，隱約可見血絲。老舊的龍頭見證了這輛車的年邁，本應(yīng)該掛車牌的地方卻掛著一個(gè)破舊的筐，里面裝著幾個(gè)空瓶子，聽著這個(gè)司機(jī)唱著一首不知名的小曲，雖是一種無(wú)法理解的方言卻傳遞著無(wú)法掩飾的好心情。 難道是今天賺了足夠的錢？又或是家中有喜事如此開心？ “謝謝！” 我將錢遞過(guò)去。 “客氣什么呀？” 他笑著回答，看著他打開發(fā)黑的皮夾。 零星的硬幣和幾張破損的紙幣零星地躺在那里，我心頭涌出一股莫名的感動(dòng)。那布滿血絲的眼睛告訴我它并不容易，那干裂的嘴唇上還依然掛著那美美的笑。就在他打開錢包的那一刻，我心頭的煩悶徹底煙消云散，他如一泓清泉在我心中蕩漾。
那一刻，我的眼前不再是驕陽(yáng)似火，而是春暖花開，那一刻，我驚異于他簡(jiǎn)單的快樂，那一刻，我明白了快樂即是一個(gè)簡(jiǎn)單的行程，它不需要復(fù)雜的過(guò)程。 快樂就是風(fēng)雨過(guò)后形成的彩虹，那一刻起我發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻Y(jié)局已注定，與其不快樂的面對(duì)、哭鬧，倒不如無(wú)濟(jì)于事地就笑著迎接�？鞓返脑蚴鞘裁茨�？只是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”嗎？這是快樂的復(fù)雜說(shuō)法，只是給快樂一個(gè)局限的格局，但“人”一旦被格式化，就變成了“囚”，又何來(lái)快樂之音呢？ 因?yàn)�，�?jiǎn)單就是快樂，天地皆美，于簡(jiǎn)單處可得。 人一簡(jiǎn)單就快樂，但快樂的人寥寥無(wú)幾。人一復(fù)雜就痛苦，痛苦的人卻熙熙攘攘。
朋友們，放下你的物質(zhì)的執(zhí)著，相信簡(jiǎn)單便是快樂，從那一刻起，簡(jiǎn)單，便在我心中生出了一朵名叫快樂的花。
快樂是作文 篇4
快樂是陽(yáng)光的笑臉，快樂是綻放的花朵，快樂是青草的幽香，生活中人人都有自己的快樂，而我的快樂藏在雨中的跟頭里！
那天，雷聲，震耳欲聾；天空，烏云密布。不久便下起了傾盆大雨。我和小伙伴一起結(jié)伴去菜園里面，大家肯定很疑惑？下雨天，我和小伙伴去菜園干什么？因?yàn)橐恢豢蓯鄣男⊥米硬恢獜哪睦锉牧顺鰜?lái)，蹦到了菜園里，我和小伙伴便打算去菜園里，把它這個(gè)小精怪捉住，然后收養(yǎng)這個(gè)流浪在外的小兔子。
我們?cè)诓藞@里東跑西竄，一個(gè)跟頭讓我摔了個(gè)四腳朝天。不過(guò)我沒有一絲放棄的念頭，繼續(xù)和它戰(zhàn)斗�？墒且粋�(gè)接一個(gè)的跟頭讓我漸漸失去了耐心，小伙伴走了過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油！堅(jiān)持到最后一刻，我們終究會(huì)勝利的，要相信風(fēng)雨過(guò)后必定會(huì)見到彩虹的！”我們?cè)诓藞@里搜尋那只可愛、調(diào)皮的小兔�？墒撬缫呀�(jīng)不見蹤影了，我和小伙伴只好依依不舍地離去了。
這次的經(jīng)歷，我體會(huì)到快樂是多么的簡(jiǎn)單呀！是多么的純粹呀！
快樂是作文 篇5
快樂是什么？這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常有人問(wèn)，但每個(gè)人對(duì)快樂的理解不同，我覺得在一年一次的賞秋時(shí)，我最快樂。
大詩(shī)人劉禹錫曾寫道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”�？稍谖已劾�，秋更像一個(gè)外冷內(nèi)熱的小姑娘，用溫暖的秋風(fēng)來(lái)關(guān)懷、愛護(hù)我們，而我最喜歡賞秋。
一大早我便收拾好背包，在一個(gè)金風(fēng)送爽、陽(yáng)光揮灑大地的日子，我要去賞秋。一出門，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓片片火紅的楓葉飄下，一比較，“呵呵，真不小，跟我的手一樣大”，我不由得暗暗贊嘆。抬頭一望，藍(lán)天全被火紅的楓葉遮住，它就像一個(gè)頑皮的孩子，捉弄著太陽(yáng)公公。真像杜牧所說(shuō)的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
再走一走，你便會(huì)看到一群大雁在空中掠過(guò)，他們是要過(guò)冬去呀�！耙蛔中汀薄ⅰ叭俗中汀薄笱銈兙拖褚蝗何枵�，在空中跳出了華麗的舞步，令人不由自主便想為他們喝彩、歡呼。
登上山頂，放眼望去，紅的、黃的、綠的……數(shù)不勝數(shù)的顏色在竟相爭(zhēng)斗，不由得令人回味起盛開的菊花，在山上還有幾朵向日葵，它跟著太陽(yáng)不斷移動(dòng)，令人不由得想起向日葵的花語(yǔ)“我的眼里只有你”。
秋天，它既不像春天萬(wàn)物復(fù)蘇，令人不由得喜歡它；它也不像夏天熱情似火，令人不舍離去；更不像冬天有著可愛迷人的姿容，但它一直燒灼著你，震撼著你。它是驚異于那美麗的環(huán)境中，令你無(wú)限回味，這也就是我的快樂。
快樂如此簡(jiǎn)單，就是在自己喜愛的環(huán)境中做自己愛干的事，而且不為小事傷心、難過(guò)�？鞓啡绱嗣匀�，我們應(yīng)該每天都快樂！哦，對(duì)了，今天你快樂嗎？你覺得快樂又是什么呢？
快樂是作文 篇6
也許是上帝創(chuàng)造了許多英俊、瀟灑的男孩后有些疲倦了，于是在不經(jīng)意之間將我造得十分馬虎：雙目小小的，身體胖胖的，皮膚不夠好，個(gè)字不夠高……最讓我討厭的是就是鼻梁邊揮之不去的“小數(shù)點(diǎn)”了，隨著年齡的增長(zhǎng)而增多�？傊�，一切的一切都令人感到心煩。
于是，我有些難過(guò)，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生自卑。但是，自從和數(shù)學(xué)交上了朋友，一切都不同了，數(shù)學(xué)改變了我的生活，幫我找回了快樂。
與數(shù)學(xué)為友，我的認(rèn)識(shí)提高了，懂的了“人不是因?yàn)槊利惗蓯鄣模且驗(yàn)榭蓯鄱利惖�。”與數(shù)學(xué)為友，我嘗到了快樂的滋味。數(shù)學(xué)課上老師出了一道難題，我想了一會(huì)兒終于迎刃而解，除了我以外，別的學(xué)生都沒想出來(lái)，這可是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。六一兒童節(jié)那天，我表演了很多精彩的節(jié)目。老師派給的任務(wù)，都能圓滿的完成。于是我成了老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)眼里的“能人”。在攀登數(shù)學(xué)的階梯中，我還曾得到一些成功地快樂，諸如數(shù)學(xué)競(jìng)賽上我獲第四名，期末考試數(shù)學(xué)又是第一等等。這樣的快樂，豈是別人夸贊一句“你好帥”可以替代的？
還有在初一時(shí)，我兩次在年級(jí)總評(píng)中奪魁，贏得了老師的稱贊和同學(xué)的羨慕，這出乎意料的成果改變了我的想法。我不在為沒有周潤(rùn)發(fā)的那樣的外貌而煩惱，因?yàn)槲矣辛烁叩淖非竽繕?biāo)。
現(xiàn)在我變得喜歡大聲說(shuō)話，大聲唱歌，大聲的笑了。我向全世界宣布：我不帥，可是我很快樂。
快樂是作文 篇7
快樂，什么是快樂？快樂是幫助別人，讓人身心愉悅；快樂是充實(shí)自己，讓自己在人生的長(zhǎng)河中健步向前，不偏離主航道；快樂是一道門檻，讓所有的人都能順利地進(jìn)進(jìn)出出；快樂還是人間的真善美；快樂更是我們小朋友能幫家人做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
記得在八歲的時(shí)候，有一天奶奶出門去買菜了。我獨(dú)自在家里閑著沒事兒做，看見家里亂糟糟的，我想：要不幫奶奶打掃打掃衛(wèi)生吧！
說(shuō)干就干。首先，我走到奶奶的房間，給奶奶把床上的被子疊好，把床單拉整齊，并把枕頭放好。用掃把把地上的灰塵掃干凈，再用拖把把地上拖干凈。
然后，走到我的房間。把我的玩具撿起來(lái)，放到玩具箱里。把被子和衣服都疊好，再把地掃干凈拖干凈。
最后，我走到客廳。把茶幾上的瓜子殼、花生殼、果皮……都從茶幾上清理干凈。再用抹布把茶幾抹干凈。然后用抹布把電視柜擦干凈。最后用掃把把地掃干凈，用拖把把地拖干凈。
一會(huì)兒功夫，奶奶回到家后，看到家里干干凈凈的。奶奶喊著道：“奧涵，你真棒！把家里打掃的這么干凈呀！”我走過(guò)來(lái)開心地笑了。
原來(lái)這就是快樂！
快樂是作文 篇8
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓肥且环N能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
現(xiàn)在我們身為中學(xué)生，有很多事情我們都可以用自己的能力去做，而不用依靠父母，朋友，靠我們自己的能力就可以成功，就拿昨天發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧。
昨天我和弟弟們，一起玩，然后我們都想吃烤地瓜，但是沒有錢，怎么辦呢。突然，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)的沒錢就不能吃烤地瓜啦。然后我們?cè)诩依锬昧怂膫�(gè)地瓜，我們自己挖了個(gè)坑，然后把地瓜放入了坑里，找來(lái)了許柴火，然后我們點(diǎn)燃柴火就在那里烤地瓜大約一個(gè)多小時(shí)，地瓜烤好了，雖然有點(diǎn)不熟，但是我們吃到嘴里都覺得香噴噴的，因?yàn)檫@是我們自己動(dòng)手烤的地瓜啊。這說(shuō)明我們還是有烤地瓜的能力的。我們很開心，很高興，通過(guò)這件事我們收獲到了很多，這也就是說(shuō)，快樂有時(shí)是靠自己來(lái)創(chuàng)造的，是靠自己的能力來(lái)獲取的，不是像天上掉餡餅?zāi)菢�，不勞而獲。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然五顏六色，但老百姓的生活并非如意，城市里的物質(zhì)雖然種類繁多，但是城內(nèi)的空氣早已污染，還不如鄉(xiāng)下的空氣。世界萬(wàn)物的有與無(wú)，沒有一成不變的。沒必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂觀對(duì)今天，快樂的走向明天。
快樂是一種能力，他需要我們來(lái)創(chuàng)造，能力也是快樂，我們既有能力也有快樂，我們?yōu)楹尾辉谀芰χ袑ふ铱鞓纺�，讓我們一起攜起能力之手，尋找快樂之源吧！
快樂是作文 篇9
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)周六的早晨，外面下著大雨，一位牧師正在冥思苦想明天的講道詞。他太太出去買東西了；六歲的小兒子在家里煩躁不安，鬧上鬧下。牧師隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的世界地圖。就把這一頁(yè)撕下來(lái)，再撕成小片，丟到客廳地板上說(shuō)：“杰克，你把它拼起來(lái)，我就給你3毛5分錢�！蹦翈熜南胨辽贂�(huì)忙上半天，誰(shuí)知不到10分鐘，他書房就響起敲門聲，小杰克已經(jīng)拼好了撕碎的地圖，牧師驚訝萬(wàn)分，沒想到兒子這么快就拼好了。每一張碎片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。“你用了什么辦法？這么快就拼好啦？”牧師問(wèn)�！班�，”杰克說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀！這張地圖的背面是一個(gè)人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來(lái)，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過(guò)來(lái)就好了。我想，如果人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是�！蹦翈煼浅８吲d，給了兒子3毛5分錢，說(shuō)：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的�！�
這個(gè)故事讓我想到了生活中的一些人，他們對(duì)自己的境況老是怨天尤人，對(duì)將來(lái)總感覺一片迷茫。他們懷著消極的心態(tài)，滿眼都是消極事物，說(shuō)話也都是消極言辭和語(yǔ)氣，不僅傷害了自己，而且這種情緒和心態(tài)還像瘟疫一樣能夠傳染，影響和傷害身邊的人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，即使把整個(gè)世界給他們，他們也不會(huì)開心，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘环N積極的心態(tài)。
快樂的人心態(tài)都是積極的，積極的心態(tài)被稱作光明思維，它可以給心靈帶來(lái)光明，給未來(lái)帶來(lái)光明，給世界帶來(lái)光明。光明思維讓我們把目光放在真的一面，善的一面，美的一面。所以快樂的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞和贊美別人，善于向別人學(xué)習(xí)，并且善于陶冶情操，有博大的胸懷。
快樂的人樂于付出，不懼艱難困苦。面對(duì)困難，快樂的人說(shuō)：“雖然有困難，但是辦法總比困難多”。而悲觀的人說(shuō)：“雖然辦得到，但是太困難�！笨鞓返娜苏肄k法，悲觀的人找借口。勝敗首先取決于也最終取決于心態(tài)。
快樂的人說(shuō)：“發(fā)生即恩典，所有發(fā)生的事情都是生活給予我們的恩典�！闭�?yàn)槿绱�，快樂的人不僅感謝幫助過(guò)自己的人，也感謝打擊過(guò)自己的人；不僅感謝所有的歡樂，還感謝所有的痛苦；不僅感謝合作伙伴，更感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；不僅感謝天時(shí)地利人和，還感謝經(jīng)歷的所有苦難。所以，快樂的人懂得感恩和寬容。
積極的心態(tài)可以給事業(yè)帶來(lái)成功，給家庭帶來(lái)美滿，給人際關(guān)系帶來(lái)和諧，當(dāng)然就會(huì)帶來(lái)健康的身體和快樂心情。
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