浪花的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的浪花的作文，歡迎大家分享。

浪花的作文1

　　那次的龍游河之游，成為我記憶中最美的浪花。

　　坐在窗前，愣愣的盯著窗戶(hù)，迸濺的水花像散落了一地的銀珠碎玉，天空籠罩著一層淡淡的憂傷。眼前的草稿紙算了一張又一張，那道題總是猙獰著，與我作對(duì)，任我怎么解，就是迂回不到點(diǎn)上。我的內(nèi)心越來(lái)越煩躁，抓起草稿紙用力裹成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶。爸爸看著我，默默走過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“騎車(chē)去新建的公園看看吧，或許會(huì)有收獲�！彼麕臀夷闷疖�(chē)鑰匙，轉(zhuǎn)身出了門(mén)。我徒自想了想，便不再理會(huì)桌上的數(shù)學(xué)題。散心?好吧。

　　雨中的龍游河公園確實(shí)極美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座弧形的橋像雨后彩虹，架在河兩岸。薰衣草快樂(lè)地迎接著雨滴，身上掛滿(mǎn)了紫水晶簾;姹紫嫣紅的花兒開(kāi)得甚是嬌媚，雨為她們梳了妝，理了顏，她們搖搖擺擺，跳著迪斯科;老成的樹(shù)挺峻著，寬大的葉子垂著，一會(huì)兒就跳下來(lái)一個(gè)雨娃娃。霧，環(huán)繞于其間，使人懷疑進(jìn)入了仙界，這一切都美得不真實(shí)。

　　慢慢騎著，心情也似乎舒展起來(lái)。雨對(duì)植物的洗禮，讓植物變得光彩照人;那些難題不就是對(duì)我的洗禮，讓我的思維更全面、知識(shí)更豐富嗎?小草沒(méi)有哀嘆，笑著迎接;我也應(yīng)該振作，迎難而上，直至把它踩在腳下，成為一次前進(jìn)的動(dòng)力。

　　回到家，看著攤在桌上的難題，似乎變得十分親切，像久別故友，再遇，分外高興。拿起筆，與之進(jìn)行一次心靈上的交流，驀地，靈感像一股泉水源源不斷的涌出來(lái)，終于解出來(lái)了。內(nèi)心有些小雀躍。爸爸輕撫我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“換一種方式思考問(wèn)題，將會(huì)‘柳暗花明又一村’……”

　　一縷陽(yáng)光沖出云層，灑向大地，像是剛剛飽飲了玫瑰酒似的，暈出光與彩。

　　忽然明白了爸爸，內(nèi)心只有感激。那日的花草香似乎還彌漫在我的鼻翼，那日的陽(yáng)光還殘留在我的記憶里，成為一朵永恒的浪花。

　　困難，并不是不可戰(zhàn)勝的。換一種方式思維，我們就能迎刃而解。我會(huì)帶著這朵美好的浪花，堅(jiān)定地駛向知識(shí)的彼岸。

浪花的作文2

　　歲月的腳步無(wú)聲地踏在我的人生道路上，記憶的紅墻略顯斑駁，就在此刻，在我風(fēng)平浪靜的腦海中，突然翻起了心海里的那朵浪花。

　　題記

　　陽(yáng)光在空氣中碎成一粒粒金沙，透過(guò)窗戶(hù)鉆入我的腦中，那最美的時(shí)光又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　記得那天上午，灼熱的陽(yáng)光熏烤著大地，柳條被烤得彎腰，樹(shù)葉被燒得打卷。但媽媽卻讓我坐公共汽車(chē)去給鄉(xiāng)下的外婆送風(fēng)扇。我的心里雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但被逼無(wú)奈，只好一個(gè)人提著五六斤重的電風(fēng)扇在車(chē)站等公共汽車(chē)。在車(chē)站上等了一會(huì)，公共汽車(chē)就向我駛來(lái)。我上車(chē)一看，正好有個(gè)位置靠著窗，太好了！我連忙投了幣，坐上那個(gè)瑯?gòu)指５�。我倚著窗，涼爽的輕風(fēng)吹得我神清氣爽。不知行駛多久。車(chē)上的人逐漸多了起來(lái)。汽車(chē)也變得密不透風(fēng)。又走了一會(huì)兒，有一個(gè)看似年滿(mǎn)七旬老爺爺上了車(chē)。他的頭發(fā)白花花的，他臉上的皺紋好像記錄了他一生的歲月，他的眼鏡瞇成了一條線，仿佛要花很大的力氣才能睜開(kāi)，望著年邁的老人，我有點(diǎn)于心不忍，我的心里好像有兩個(gè)我在爭(zhēng)吵，其中一個(gè)說(shuō)：應(yīng)該讓出你的位置讓老人好好休息，如果摔倒了怎么辦！另一個(gè)卻反駁道：還是你自己坐著吧，還要提著風(fēng)扇啊，多累啊！兩個(gè)我在我心里做激烈的爭(zhēng)吵，到底是讓還是不讓呢？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，一個(gè)小姑娘站起來(lái)說(shuō)：老爺爺，請(qǐng)上這兒來(lái)坐。說(shuō)完，就把老爺爺攙扶到她的座位上。老爺爺推辭著，可小姑娘一定要讓老爺爺坐下來(lái)。我打量著這個(gè)小姑娘：差不多六七歲，一頭烏黑的短發(fā)，紅紅的臉蛋，胸前飄揚(yáng)著耀眼的紅領(lǐng)巾，十分討人喜歡。我不禁慚愧地低下了頭思考：同樣是佩戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，為什么我做不到給老爺爺讓座呢？我匆忙下了車(chē)，我的心里除了慚愧，還有一種對(duì)小姑娘的敬佩之情。望著她胸前鮮紅色的紅領(lǐng)巾，我心中暗暗發(fā)誓：我以后一定像小姑娘一樣發(fā)揚(yáng)著少先隊(duì)員的傳統(tǒng)美德！

　　這朵浪花依舊在我的心海里翻滾著，它永遠(yuǎn)提醒著我，教育著我。

浪花的作文3

　　浪花，是晶瑩的，它們躍動(dòng)在水面上方，顯得那么有朝氣，有活力，可愛(ài)又頑皮。

　　那天晚上，寢室里的“小戰(zhàn)隊(duì)”依然挑燈，我們都把需要苦思冥想一番才得解的數(shù)學(xué)卷子壓在了最后。幸而我們寢室的高材生比較多，在她們一來(lái)二去的討論聲中，我這個(gè)數(shù)學(xué)差到一定高深境界的“圣人”也摸清了大半。

　　就只有最后兩大題了，倒數(shù)第二題似乎有些棘手，大家都把它跳過(guò)，先寫(xiě)最后一題，環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)小問(wèn)，繞得我頭暈眼花，好不容易從那些密密麻麻的小字中抬起混沌的腦袋，卻又不忍打斷大家想倒數(shù)第二題的思維，只好斂了斂想對(duì)答案的心思，跟著一起盯著那圖片。

　　看了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖似乎缺了那么一角，把它補(bǔ)上，好像就完整了。而且，又填補(bǔ)了沒(méi)有一對(duì)全等的空白呢！不過(guò)，接下來(lái)的事兒，我可就沒(méi)準(zhǔn)兒了，一條條線段好像一根根鋼筋，死死勒住了我的腦子，可以目測(cè)卻無(wú)法證明，就像蹚了趟渾水，渾身不舒服！

　　下意識(shí)地我把圖拿給同床寫(xiě)作業(yè)的萌萌看，請(qǐng)她教我，萌萌看了我的圖，把它畫(huà)到草稿本上開(kāi)始了思索，看來(lái)還是有些頭緒的，看到萌萌沒(méi)有反對(duì)，我也跟著想了起來(lái)。

　　這次看圖，我感覺(jué)我已沒(méi)有了最初學(xué)全等三角形時(shí)的懼怕和抗拒，也沒(méi)有了先前的無(wú)所適從。但這道題我最終沒(méi)能想出，我抬了抬頭，恰好對(duì)上了萌萌嫣然的笑容。“這道題算是想出來(lái)了嘍！”我笑問(wèn)萌萌。她朝我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她對(duì)我講解了起來(lái)，接著，萌萌躥上躥下，靈活穿梭于各個(gè)床鋪，不久，所有室友都弄懂了，皆大歡喜！

　　我趴在床上，沒(méi)有去管那脆弱的床上書(shū)桌被壓成了什么形態(tài)，我想我的表情一定像一個(gè)熱戀的少女一般甜蜜，我的眼中一定溢滿(mǎn)了眩目的流光，那是信心還有憧憬！

　　感謝你們，我的室友！感謝你們，推我上岸又幫助我灌溉的浪花！

浪花的作文4

　　心中的那一片寧?kù)o的海，滿(mǎn)滿(mǎn)的承載著我的夢(mèng)想。然而有一天，一片雪花落下，幻化成了一朵“溫柔”的浪花，使得這片海，不在寧?kù)o。

　　——題記

　　一張折的如此整齊的紙條如雪花般落在了我的書(shū)桌上。猛然抬起頭四處張望，沒(méi)有一個(gè)人注視著我。誰(shuí)是誰(shuí)呢？遲疑著但最終還是打開(kāi)了紙條�！拔覀兛梢宰雠笥褑�？”一切，從現(xiàn)在開(kāi)始。

　　往后的幾天中，我常常會(huì)收到類(lèi)似的紙條。在一次檢查作業(yè)中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了同樣的字體，于是，我認(rèn)識(shí)了他。

　　初三的我們都在奮力拼搏，為了自己心中的夢(mèng)想。我也漸漸習(xí)慣了生活在自己的世界里，我的世界也僅僅只剩下母親，書(shū)本，老師。我堅(jiān)定的告訴自己，現(xiàn)在的我只會(huì)想學(xué)習(xí)，任何事情都不能打擾我，我相信，心中那片寧?kù)o的海，會(huì)因?yàn)橹锌汲煽?jī)而翻騰。

　　漸漸的，紙條中的文字讓我厭煩，其所表達(dá)的意思，也越發(fā)清晰明了。索性不再打開(kāi)紙條。狠狠的將他撕碎�！袄铈�娉，你記住，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)就是你的全部。”

　　我不明白，一朵小小的浪花，怎么會(huì)使一汪大海波瀾不定。同樣在看書(shū)，同樣在記單詞，同樣在寫(xiě)作業(yè)，但結(jié)果與先前毫不相同，沒(méi)有一點(diǎn)效果。拿著筆的手在顫抖，心中的海洋翻涌，思緒混亂。

　　從一開(kāi)始我就清楚自己需要什么，自己應(yīng)給怎么做。最終鼓起勇氣告訴他：我只想學(xué)習(xí)，請(qǐng)你“消失”。你的眼神好復(fù)雜，我看不清楚。但終于，潮退了，那朵浪花，幻化成了風(fēng)。

　　這片充滿(mǎn)夢(mèng)想與希望的海，如此靜謐美好，誰(shuí)會(huì)想到，曾經(jīng)的這里也有過(guò)驚濤駭浪。

　　讓我們果斷的多出決策，放棄那些暫時(shí)不該擁有的東西，去追求前方的成功吧！

浪花的作文5

　　現(xiàn)實(shí)像大海，你不知道何時(shí)驚濤駭浪，何時(shí)風(fēng)平浪靜，一直狂舞的大海會(huì)讓人抱頭痛哭，而一直風(fēng)平浪靜的大海也會(huì)使人懶惰成性，荒廢人生。我需要的，是一朵浪花。

　　——題記

　　終于告別了喧囂的城市�，F(xiàn)在我在接受綠蔭和蟑鳴的洗禮。

　　來(lái)到鄉(xiāng)下，望著窗外一片片的綠色水稻，一層層的梯田，萬(wàn)里無(wú)云的天空像一塊純色的背景板，我的心里由城市里的翻騰變成了鄉(xiāng)村里的恬靜。

　　看見(jiàn)了那熟悉的房屋，又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的鴨的叫聲，看見(jiàn)了那熟悉的身影，“奶奶！我們回來(lái)啦！”我向車(chē)窗外的身影大喊。車(chē)停了，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，一躍而下沖向奶奶早已張開(kāi)的大大的懷抱里�！肮詫O，長(zhǎng)這么高了啊�！蹦棠绦χ�說(shuō)，我看見(jiàn)了奶奶的白發(fā)，不知何時(shí)變得這么多……

　　下午，烈日當(dāng)頭，奶奶說(shuō)要去撈田螺喂鴨，我嚷著也要去，便拿上一個(gè)桶子跟著奶奶去了。

　　到了一條小溪，因?yàn)樾∠�很窄，奶奶便一腳跨在一邊，腰都彎成了90度，在小溪里找著田螺，奶奶拿著網(wǎng)在撈，我在一旁看著都被太陽(yáng)曬得直冒汗，奶奶利索地?fù)粕蟻?lái)幾個(gè)給我，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手臂已經(jīng)蒙上了一層薄薄的汗……“奶奶，太熱了，別撈了。”“我心疼地說(shuō)�！薄斑@不行，這鴨不吃田螺就不生蛋�！蹦棠陶f(shuō)著，又撈上幾個(gè)，一會(huì)兒，桶已經(jīng)裝了1/2，奶奶才準(zhǔn)備離開(kāi)，奶奶的臉上全是汗，像雨水一樣，眼睛是蒙滿(mǎn)了汗水，背身上的衣服已經(jīng)被汗洗了一遍……

　　回家的路上，奶奶無(wú)心地說(shuō)：“鴨不生蛋的話，你們哪有吃蛋啊�！蔽倚睦锉荒棠痰脑捔闷鹆艘欢淅嘶ǎ�那朵浪花的名字叫愛(ài)，奶奶的愛(ài)包含了付出不求回報(bào)，雖然浪花是即逝的，但奶奶對(duì)我們的愛(ài)不會(huì)消失，會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。

　　奶奶的愛(ài)，是我心海中最寶貴的浪花。

浪花的作文6

　　母愛(ài)是溫暖我心靈的太陽(yáng)；母愛(ài)是滋潤(rùn)我心靈的雨露；母愛(ài)是養(yǎng)育我的沃土；母愛(ài)是我心海里的浪花。題記

　　獨(dú)自站在街頭，望著那灰一般朦朧的天，心中不禁思緒萬(wàn)千不一會(huì)兒，原本灰般朦朧的天徹底被涂黑了，烏云一片一片的布滿(mǎn)了天空，不留一點(diǎn)兒空隙，且同時(shí)還不忘向地面逼近。天似乎就要挨著地面了，周?chē)�的空氣壓抑得人們都快窒息了�?/p>

　　街上的人們都趕著回家，而我正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，天，卻豪不留情的下起了雨。

　　雨，狂亂的下著，而我卻不得已的在別人家的屋檐下避雨。與我在一起避雨的，還有另一個(gè)小女孩。我們之間沒(méi)有語(yǔ)言的溝通，但我們都保持著同樣的姿勢(shì)靜靜地望著那呼嘯著的風(fēng)雨。很快，那女孩的母親便來(lái)了，對(duì)女孩噓寒問(wèn)暖。那位婦人用右手撐著傘，用左手摟著女孩，她們便以這樣姿勢(shì)進(jìn)入了雨中

　　望著女孩那上方一片晴朗的天空，我的心便開(kāi)始洶涌澎湃了，那原本平靜的心海卻濺起了一大片一大片翡翠，向我心靈的堤岸摔去，激了起一朵朵浪花。在那些浪花中，在那些記憶中，我似乎曾看到過(guò)那相同的畫(huà)面我想起來(lái)了，那個(gè)畫(huà)面是母親在大雨滂沱中送我回家時(shí)，那自覺(jué)或不自覺(jué)的舉動(dòng)我的心更加難受了，我的心海里下起了雨，而眼淚也不自覺(jué)地流滿(mǎn)了面，我開(kāi)始后悔了。不一會(huì)兒，母親來(lái)了，似乎在那一刻時(shí)間停止了，周?chē)�氤氳著豆大的水珠。在她的臉上看不到絲毫爭(zhēng)吵時(shí)的的怒氣，流露出的只有對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)很快，我們就在回家的途中了，一路上我撐著傘，有多次母親輕聲提醒道：傘歪了，而我卻笑著說(shuō)沒(méi)有。望著母親上方那片晴朗的空間，我的心海不禁在微微蕩漾。如今我終于體會(huì)到了母親撐傘時(shí)的心情

　　我心海里的那朵浪花，哪怕只是一件平凡普通小事，都是我與母親之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著母親的關(guān)愛(ài)，都是我一輩子都不能割舍的回憶。母親的愛(ài)，是我得以前進(jìn)的動(dòng)力，它帶給了我許多，許多

　　在閑暇之余，時(shí)常捧起心海一朵浪花，細(xì)細(xì)品嘗其中母愛(ài)的韻味吧！

浪花的作文7

　　詩(shī)人說(shuō)：“心海是浩瀚無(wú)瀾的，總是那樣安靜�！倍�我要說(shuō)：“心海是平靜的，除非你心存感動(dòng)，才能泛起那朵朵浪花�！�

　　在一棵樹(shù)前，我拾起了一片被秋風(fēng)拂落的葉兒，細(xì)細(xì)地品著，讀著……夏天的它是綠的，與眾葉成陰。達(dá)到生命旺盛的極點(diǎn)，原來(lái)生命可以這樣濃重。秋天的它變紅了，寫(xiě)著斑駁，像老人臉上縱橫的皺紋，深嵌著，早已失去了青春的影。中間一痕深深的傷疤，像是葉的嘴，卻又那般干澀，它在哭著？它在笑著？它執(zhí)著，堅(jiān)韌，不屈，把一切精神化作力量，凝結(jié)在道勁的根須上。它默默留戀著生命，承受著生命的安靜，仿佛向人們?cè)忈屩鴥蓚�(gè)字：歸根，葉是美的，恬靜地生，壯美地綠，悄然地去，與世無(wú)爭(zhēng)地書(shū)寫(xiě)著我心海里那朵對(duì)自然感悟的浪花。

　　相比于葉的感動(dòng)，還有一種感動(dòng)更加刻骨銘心。

　　接踵的人群，喧鬧的馬路，我站在街的一側(cè)，一輛車(chē)疾馳而去，在街的另一側(cè)，兩個(gè)人同時(shí)伸出手拉住對(duì)方，向后退了一步，動(dòng)作如此利落，像是一場(chǎng)表演，我的心為之一顫。想看清楚些，于是我走上前去，一個(gè)矮個(gè)子，皮膚黝黑，像個(gè)打工者，那個(gè)高個(gè)子，架著副眼鏡，像個(gè)學(xué)者。他們是朋友？父子？還是根本就素不相識(shí)。可這對(duì)我都不重要，也許他和他根本就不知道他們這細(xì)微的動(dòng)作，在一個(gè)短暫的瞬間，怎樣溫暖了一顆陌生的心，也許就是這樣一雙同時(shí)伸出的手，讓我平靜已久的心海泛起了浪花。

　　生活中，有的`人碌碌無(wú)為，有的人看破紅塵，其實(shí)這都是對(duì)生活的背離與隔閡，我想只有走進(jìn)生活，感悟生活，熱愛(ài)生活，任自然、自然社會(huì)感動(dòng)的浪花在心海中徜徉，才能感受生活的真滋味。

　　心海里的浪花，愿你也能擁有。

浪花的作文8

　　童年是一片海洋，感動(dòng)是一朵朵浪花，在我的童年里，一朵朵閃著金光的浪花，在海洋上波動(dòng)，也深深地印刻在了我的腦海里。

　　一次周末，我打開(kāi)電視機(jī)，坐在沙發(fā)上看著《動(dòng)物世界》，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，一個(gè)畫(huà)面在我眼前閃過(guò)，在干旱時(shí)期，大象群在集體遷移，到處尋找水源。然而，走過(guò)了無(wú)數(shù)的大河、小溪，可是里面的水早已變成了貧瘠的沙土了。無(wú)論它們走向哪里，那里的水源早已沒(méi)有了，它們走了很久很久，群中小象奄奄一息了，母象們想盡各種辦法還是不行。正當(dāng)母象們也想放棄時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有細(xì)細(xì)的水源，母象們帶著小象走向水源，可是母象沒(méi)有喝，都讓小象喝完，這一刻我感動(dòng)了，母親舍己，讓小象生存，這就是母親的愛(ài)，無(wú)論自己有多需要這樣?xùn)|西，但她都會(huì)先給自己的子女。

　　在元旦小長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起坐地鐵去蘇州中心游玩。由于是小長(zhǎng)假，大部分家庭都出門(mén)游玩。在回來(lái)的路上，我們好不容易擠上了地鐵，車(chē)內(nèi)的環(huán)境很吵，時(shí)不時(shí)飛來(lái)一句：“好擠啊，就不能往中間站一站嗎?”有的話像評(píng)論家一樣：“你們能不能安靜一會(huì)兒!”突然有一句話深深的鉆進(jìn)了我的耳朵“小朋友，這個(gè)位置你坐吧。我快要下車(chē)了。”聽(tīng)到這話，猶如雪中送炭，讓疲憊的我又有了希望。我走了過(guò)去坐下，并說(shuō)了聲“謝謝!”很快，那位叔叔就隨著人群下了地鐵，這位叔叔的舉動(dòng)讓我感動(dòng)，讓疲憊的我感到絲絲溫暖。

　　這兩個(gè)故事正如兩朵高高托起的浪花，在我的童年記憶里閃爍。每每想起都讓我感動(dòng)不已，心生暖意。

浪花的作文9

　　輕松的風(fēng)，令人心曠神怡。云懶懶的，靜臥于天邊，落葉，如幾羽蝴蝶起舞。

　　初秋，清晨。

　　樹(shù)葉已染成黃色，那輕舒漫卷的云，好似身披紅裝的少女，只是，我的心境與這一切格格不入。

　　測(cè)試，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，把我折磨得遍體粼傷，我多么想在這難得的清晨，偷享一下這靜謐的初秋。

　　“啪”的一聲，似乎有一個(gè)東西掉在了陽(yáng)臺(tái)上，懶懶地我無(wú)動(dòng)于衷地瞥了一眼，那是一個(gè)只蝴蝶，在那天藍(lán)湖的翅膀這中，有一條白色傷痕。那是一條怎樣的傷痕啊，在那美麗的身軀上刻下一道美麗的傷痕。

　　它似乎在爬，卻想要起飛，撲了撲翅膀，卻無(wú)力投入藍(lán)天的心懷抱。它的翅膀微微顫動(dòng)著，一次又一次地努力，可最終還是無(wú)濟(jì)于事，那是一種對(duì)自由的向往，我似乎聽(tīng)到了它那無(wú)助的哀嚎。它仰望著天空，天空是那樣湛藍(lán)，它卻是那樣無(wú)助，仿佛有一束霍霍燃燒的火焰，激勵(lì)著它的心靈。

　　輕風(fēng)，軟綿綿地?fù)鋪?lái)，但對(duì)那只蝴蝶來(lái)說(shuō)，是刺骨的寒風(fēng)。似乎有那么一瞬間，它撲扇著翅膀，在空中飛舞，僅有那一剎那，又重重地摔倒在地上。它苦苦的呻吟著，用四肢微不足道地力量行著，像一個(gè)顫顫巍巍地老人，那風(fēng)燭年殘的背景，讓心如鹿撞……

　　不忍再看，無(wú)力相助，僅能做的，是賜予它一個(gè)空間，即使有力量，卻沒(méi)勇氣，那又如何？也許藍(lán)天，是賜予它希望的地方。那堅(jiān)持的勇氣，是太多人需要的東西，即使后路有陽(yáng)光，前路也會(huì)有陰影，那最好的相助，便是心靈的支撐。

　　堅(jiān)持后辛酸，無(wú)人能體會(huì)，前功盡棄，那樣只會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)秋日的清晨，我的心被擊起朵朵浪花，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾困難過(guò)，或許在那樣的時(shí)刻。我的心里也有執(zhí)著，但卻沒(méi)了蝴蝶的勇氣。

　　心海的那朵浪花，像一汪清泉，悄悄浸潤(rùn)，那些塵埃。我仿佛看到了，那靜臥天邊的云化作了燦爛的霞。

浪花的作文10

　　在我的記憶中，曾發(fā)生過(guò)大大小小、數(shù)不勝數(shù)的故事，它們猶如大海中的朵朵浪花，包裹著我的情感，在記憶的海洋中泛起陣陣波瀾，而在其中，最令我忘懷的，就發(fā)生在五年前。

　　那天，天空陰沉沉的，“噼里啪啦”的雨點(diǎn)打在地上，猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我正撐雨傘，向家走去。

　　大街上空蕩蕩的，只有一位穿著褐紅色大衣的阿姨正騎著一輛白色的單車(chē)往前駛?cè)�。她的�?chē)把手上掛著一個(gè)藍(lán)色的錢(qián)包，在自行車(chē)一左一右的擺動(dòng)中，猶如掛鐘上的鐘擺，搖來(lái)?yè)u去，顯得隨時(shí)都會(huì)掉在地上。

　　突然，只聽(tīng)到“啪”的一聲，我循聲望去只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的小錢(qián)包掉在了地上，我跑過(guò)去將它撿起，剛準(zhǔn)備叫住那個(gè)阿姨，卻發(fā)現(xiàn)她如海面上一只靈巧的海燕，轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了蹤影。

　　我呆在原地，這可怎么辦？我要不要走，如果不走阿姨會(huì)不會(huì)認(rèn)為是我拿了她的錢(qián)包，可如果走的話，別人把包順手拿走了怎么辦？我內(nèi)心反復(fù)地猶豫著，就在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，那個(gè)錢(qián)包卻猶如磁石般吸引著我的目光。我想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人心里都是有一片大海的，所經(jīng)歷的事就是海中的浪花，那朵最大最美的，一定是你所幫助的人對(duì)你的鼓勵(lì)。”我定了定神，我要還給她！

　　她來(lái)了，依舊是那身大衣，可眼中卻是如此的焦急。我走向那位阿姨：“阿姨，您的錢(qián)包�！彼�的眼神瞬間變成驚訝與驚喜。她接過(guò)了錢(qián)包：“謝謝你了，孩子�！闭f(shuō)完這句話，轉(zhuǎn)身欲走。我急忙叫住她，道出心中的困惑：“您難道不怕……”“我相信你！”隨即對(duì)我露出一個(gè)浪花般美麗的笑容，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　這朵記憶中的浪花，它時(shí)刻縈繞于我的腦海之中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叮囑我，幫助別人才是最好的美德！

浪花的作文11

　　在記憶深處，總有一些事情讓你刻骨銘心，難以忘懷，或是一段教誨，或是一次幫助，又或是一次感悟。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，早上和爸爸頂了嘴，賭氣穿上一件毛衣就往外跑，連早飯都沒(méi)吃。路上，刺骨的風(fēng)夾著雪花直往我毛衣里鉆，我卻想：反正凍死了也沒(méi)人管。

　　一進(jìn)教室，我的手腳已經(jīng)凍僵了。我忍著寒冷，度過(guò)了分秒如年的兩節(jié)課，下課后，我正借著同學(xué)的水瓶暖手。忽然，從隔壁教室傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我一看，是爸爸！但想起早上和爸爸頂嘴的情景，我又一聲不吭地回到了座位上。

　　終于，爸爸找到了我的教室，我只好硬著頭皮走到爸爸跟前，。爸爸左手捂著鼓鼓的胸膛。右手拎著我的羽絨服。我連頭都沒(méi)抬一下，爸爸卻似乎不在乎我的表情，對(duì)我說(shuō)：“只穿了一件毛衣，一定很冷吧�！闭f(shuō)著從懷里拿出一袋面包和一瓶牛奶，說(shuō)：“還是熱的，把衣服穿上，別著涼了�！蔽姨�起頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸像變了張臉?biāo)频模荷n白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇上還淌著血，頭上、肩上都落滿(mǎn)了雪花，褲角上還有斑斑泥印。我張大眼睛說(shuō)：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過(guò)臉去，用手擦拭著血絲，說(shuō)：“沒(méi)事，外面冷，你趕快進(jìn)教室去�！�

　　我第一次知道爸爸的頭發(fā)上多了幾根刺眼的白發(fā)，我第一次明白我已經(jīng)不用再踮著腳尖去仰望爸爸的臉了，我第一次了解爸爸已經(jīng)逐漸變得衰老，而我卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，我第一次懂得我已經(jīng)不應(yīng)再像小時(shí)候一樣在爸爸面前放肆鬧放肆哭了。歲月的飛刀在爸爸的生命中刻下一道道劃痕，爸爸卻為了我付出了他的青春、他的一生。我越發(fā)感到自己的無(wú)知。

　　親情的感悟在我的心里深種下了根，使我怎樣都無(wú)法去忘記它，也許就是這樣，我們才懂得親情的可貴，才知道親情的難得，我相信，它應(yīng)該是我心海里永遠(yuǎn)的那朵浪花。

浪花的作文12

　　記憶中，總會(huì)有或多或少的人或事，感觸著你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，感觸著你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，總會(huì)帶來(lái)許多不一樣的驚喜。

　　——題記

　　放學(xué)后經(jīng)過(guò)一條小道，目光忽然被一個(gè)人吸引，那是一個(gè)不能說(shuō)話的小女孩，站在路中央，向路過(guò)的行人售賣(mài)報(bào)紙。

　　我走過(guò)云，買(mǎi)下了她手中的最后一份報(bào)，而后，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她的臉上始終洋溢著燦爛的笑容，她接過(guò)錢(qián)，便快速地走進(jìn)另一條小巷，我剛準(zhǔn)備走，但因好奇，便又跟了過(guò)去。她走進(jìn)了一家面館，不斷用手比劃著，老板可能并沒(méi)有明白她的意思，嚷嚷道：“討錢(qián)啊，別進(jìn)來(lái)打擾到我的客人，快出去！”她又焦急地?cái)[了擺手，從口袋里拿出幾塊錢(qián)，又指了指菜單，過(guò)了好一會(huì)兒，老板才明白她的意思，不一會(huì)兒，小女孩端著面，緩慢地走出面館。

　　我繼續(xù)跟在她的身后，望著她那打了幾個(gè)補(bǔ)丁的衣褲，心想：她要拿面去哪呢？

　　她又繼續(xù)走進(jìn)一家小超市，出來(lái)時(shí)，手中多了一把雨傘。

　　我更加不解了，不停在心中猜想，但最后的結(jié)果卻令我大吃一驚。

　　她拿著這兩樣?xùn)|西，繼續(xù)向前走，過(guò)了幾分鐘后，停了下來(lái)，那是一個(gè)正在乞討的老奶奶，臉上似乎只有骨頭，十分消瘦，我走近一看，小女孩將剛買(mǎi)的這兩樣?xùn)|西遞給老奶奶，那奶奶先是一怔，隨即接下了小女孩手中的東西，眼中似乎有幾滴淚水在不停打轉(zhuǎn)。她望著小女孩，不停地說(shuō)著謝謝。小女孩搖了搖手，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，當(dāng)她與我擦身而過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)她燦爛的笑容，在陽(yáng)光下閃著奪目的光彩。

　　我心想：這個(gè)原本與其他人一樣健康的成長(zhǎng)的小女孩，卻因?yàn)椴荒苷f(shuō)話而受到排擠，她卻毫不在意這些，仍舊用她燦爛的笑容去面對(duì)生活，去感染身邊的人。

　　小女孩離去的背影，留在了我心中，變?yōu)橐欢淅嘶�，在�?yáng)光下?tīng)N爛的綻放！

浪花的作文13

　　“收廢品嘍！”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的吆喝聲，我記憶的長(zhǎng)河中便濺起1片浪花……

　　學(xué)校號(hào)令我們勤工儉學(xué)，邀上幾個(gè)小火伴，去收廢品吧，高興歸高興，誠(chéng)信可不能少哦！

　　驕陽(yáng)似火，我們的熱忱卻絲毫未減，但誰(shuí)知錢(qián)如此難賺。6層樓那末高，半袋酒瓶上了1半就只能拖著走了，裝冰箱的盒子如此之大，要用全部身體撲上去才能壓折它……忙了1上午，總算是有點(diǎn)收獲，裝車(chē)、卸車(chē)、過(guò)秤、算賬，全在高興中進(jìn)行。拿著“汗水錢(qián)”，我們興奮得不能自己。

　　“不好！虧本了�！弊咴诼飞�，管賬的小子大叫起來(lái)，“本錢(qián)是10塊，現(xiàn)在才8塊3！”我們?nèi)�都大眼望小眼――傻了，我們被人家給“黑”了，這幫家伙，連學(xué)生都“黑”！他黑咱也黑！這話不知出自誰(shuí)口�？諝庠邛畷r(shí)間仿佛凝固了，“黑”人，咱可沒(méi)干過(guò)……可1看同伴們流著黑汗，現(xiàn)在卻賠本了，冤不冤哪？滿(mǎn)腔怒火中，我們都有了個(gè)準(zhǔn)――給自己留個(gè)心眼。

　　下午再度開(kāi)張，我們開(kāi)始亂報(bào)秤，7？郾5千克報(bào)8千克，54個(gè)可樂(lè)瓶算60，還美其名曰好算賬……太陽(yáng)公公不休息，我們也忙得“不亦樂(lè)乎”。收工了，再運(yùn)到收購(gòu)站，卸車(chē)，過(guò)秤，我們都大眼睜睜地看著他，想“黑”我們，沒(méi)門(mén)！

　　“給，共210塊�！毙』镒舆f過(guò)錢(qián)來(lái)�！巴坂纾≠嵙�10塊！”我們的叫聲鬧過(guò)了半條街。“嘿！再補(bǔ)5塊，上午你們光顧著高興，忘了1袋酒瓶沒(méi)算賬。”小伙子1臉的嗤之以鼻，把錢(qián)塞給我。

　　甚么？還忘了1袋瓶子？這么說(shuō)，我們沒(méi)被人“黑”，可我們……不敢再想了！此時(shí)，那錢(qián)像燒紅的排骨1樣，扔不得又燙手，我羞得無(wú)地自容。后來(lái)，我們把錢(qián)捐給了希望工程。

　　這次難忘的經(jīng)歷，給我的啟示很多，“明禮誠(chéng)信”是公民的基本道德。我想，如果以后我真的“下�！绷耍�我1定要用我最真誠(chéng)的心去體會(huì)“大海”深處的美麗……

浪花的作文14

　　嘩啦——嘩啦——

　　這是浪花拍擊沙灘的聲音。

　　暑假，我們來(lái)到了萊州海灘。下車(chē)之后，我就像大海中的魚(yú)兒一樣迫不及待地與這片大海擁抱。

　　我赤著腳跳到沙灘上，一陣陣清鮮的海風(fēng)吹得讓人好舒服。突然，腳底被什么刺痛了，抬腳一看，呀，是五顏六色的貝殼碎片，各式各樣的小石頭。我立刻被他們迷住了，瞧，貝殼的花紋真讓人看不過(guò)來(lái)!有螺旋紋、斜條紋、層層疊起的波浪紋……他們?cè)谏碁┥祥W著耀眼的光芒，讓人舍不得去踏過(guò)這片五彩的貝殼路。

　　嘩啦——嘩啦——

　　浪花拍擊著沙灘，那有節(jié)奏的聲音，像是一首首優(yōu)美的小調(diào)，又像是浪花在歡迎我們的儀式。

　　我把手放在海面上，感受著海水的清涼，感受著浪花那一次次拍擊的層次感。一波波浪花相繼前進(jìn)，第一波浪花還沒(méi)有拍擊到沙灘，第二波浪花就緊緊跟在后面了。就這樣，一直反復(fù)，反復(fù)，給人一種無(wú)盡的感覺(jué)，那便是來(lái)自大海的聲音，放松下來(lái)，你聽(tīng)——

　　嘩啦——嘩啦——

　　讓人聽(tīng)了心曠神怡，這便是浪花饋贈(zèng)給你的禮物。

　　我蹲下來(lái)，干脆坐在海灘上，讓浪花觸及我的皮膚�？催h(yuǎn)處，那一簇簇白色的浪花雕出了不同的立體圖案。許多浪花交纏在一起，像是在開(kāi)歌舞會(huì)，又像是幾個(gè)調(diào)皮的孩子在玩耍;一簇簇浪花聚在一起，散開(kāi)，像被潑出的水放慢了節(jié)拍，一點(diǎn)，一點(diǎn)被倒出來(lái)。頃刻，你能聽(tīng)見(jiàn)那嘩啦啦的聲音，這是一種安靜、柔和的美。

　　忽然，在我看得入神的時(shí)候，手心一癢，呦，一個(gè)小家伙爬上了我的手掌心——一只寄居蟹!看來(lái)，一定是它看不到這美麗的浪花，才爬上我的手心。

　　身邊的人群也靜下來(lái)，都在傾聽(tīng)這美麗的浪花一起一伏的歌唱。

　　傍晚。夕陽(yáng)照著大海，波光閃閃，海水就像換了一身衣服，紅紅的，金燦燦，照亮了我觀海的心。

　　時(shí)候不早，要回家了。我依依不舍地離開(kāi)了海灘，而那有節(jié)奏的聲音再次響起：

　　嘩啦——嘩啦——

　　仿佛浪花在向我告別。

浪花的作文15

　　時(shí)鐘的指針滴答滴答的畫(huà)著圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠(yuǎn)天真、快樂(lè)的跳躍、流趟……

　　四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開(kāi)學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)，而是很親切，但老師都是威嚴(yán)的這種定勢(shì)，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師!”

　　日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽(tīng)您講課。師生之間僅僅如此嗎?不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開(kāi)的核桃散發(fā)出幽幽的清香。

　　最難忘的是那節(jié)語(yǔ)文課，您提出問(wèn)題，課堂上是一潭死水，沒(méi)人回答。您就當(dāng)著全班同學(xué)大聲斥責(zé)我：“作為班長(zhǎng)，上課不知道帶頭回答問(wèn)題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著聲波傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，您那嚴(yán)厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎?現(xiàn)在怎么成了這么威嚴(yán)的老師了?”我的心怦怦直跳。

　　課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了，不該對(duì)你那么兇，你是班長(zhǎng)，我批評(píng)你，是要你起帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任，你一定要理解我�！贝藭r(shí)老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠(chéng)的釋放讓我眼里噙滿(mǎn)了淚水。您還告訴我：“回答問(wèn)題可以使頭腦更靈活，開(kāi)發(fā)智力，也是在培養(yǎng)自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習(xí)。這也是我對(duì)你的希望�！蹦�的話像是朋友的安慰和鼓勵(lì)，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過(guò)。

　　寒暑易節(jié)，四年來(lái)，你我之間已架起了溝通的橋梁，無(wú)話不說(shuō)，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。但您那些關(guān)愛(ài)我的件件小事和那些零零碎碎的話語(yǔ)卻流淌在我記憶的長(zhǎng)河里，常常泛起快樂(lè)與幸福的浪花。

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