我的成長(zhǎng)歷程作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)歷程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(zhǎng)歷程作文1
我的初中學(xué)習(xí)在一中。從我小學(xué)畢業(yè)，幸運(yùn)地派位到一中的那年至今年已經(jīng)有2個(gè)年頭了。仔細(xì)回想，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)在一中走了一段成長(zhǎng)的路。在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。
記得那一年，我才是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生。去一中報(bào)到的那天，在我看來(lái)是個(gè)重大的日子，而我卻在那天遲到了！并在去之前竟毫無(wú)察覺(jué)。這就是我剛跨入一中，成為一中學(xué)生的樣子：乳臭未干，有些懵懂，甚至還有些傻。過(guò)了一段時(shí)間后，我開(kāi)始對(duì)一中的環(huán)境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，并不很高的教學(xué)樓以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格成為廈門(mén)一中的專(zhuān)有標(biāo)志；高高矗立的育人殿堂——振萬(wàn)教學(xué)樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹(shù)小徑等等。也開(kāi)始去適應(yīng)一中激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。于是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀，認(rèn)真地記。終于，耕耘換來(lái)了收獲，在第一次的大考中就取得了不錯(cuò)的成績(jī)�？梢氡Ｗ∵@個(gè)年段前列的地位對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易，年段里高手如云，“黑馬”一匹又一匹，不斷沖出制造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是松懈了，還是已到極限，后面的幾次大考我的成績(jī)排名一次不如一次。大退不說(shuō)還常徘徊不前，令我和父母都擔(dān)憂不已。退時(shí)容易進(jìn)時(shí)難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠(yuǎn)。我就在這不上不下，最令人擔(dān)憂的成績(jī)排名里苦苦掙扎……終于，告別了初一。
走過(guò)初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都沒(méi)變：教學(xué)樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬(wàn)教學(xué)樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹(shù)小徑依舊美麗，只是在振萬(wàn)教學(xué)樓中間那只巨大，古老的時(shí)鐘煥然一新，似乎在提醒學(xué)子們?cè)谛碌穆烦汤镆湎r(shí)光，努力拼搏。我當(dāng)然也不例外，暑假里的養(yǎng)精蓄銳令我做好了在新學(xué)期里迎頭趕上的一切準(zhǔn)備。但初二的競(jìng)爭(zhēng)似乎更激烈，你追我趕地比著學(xué)習(xí)。畢竟已經(jīng)初二了，大家又長(zhǎng)大了一歲，又懂事了一點(diǎn)。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個(gè)讓我很難再爬起來(lái)的坑�？墒聦�(shí)證明，我卻是踩到了坑，并且是一連幾個(gè)：第一次的大考，我很努力地去復(fù)習(xí)，并調(diào)整好心態(tài)去迎考，結(jié)果成績(jī)不理想；第二次，我還是認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果仍不理想；第三次的成績(jī)就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出師不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來(lái)后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的幾天，我才緊張起來(lái)。復(fù)習(xí)了一下就去迎考，結(jié)果出乎意料的是，我竟比第三次來(lái)了個(gè)大躍進(jìn)，成績(jī)“蹭”的一下上去了。我非常高興，在初二結(jié)束時(shí)還能感受到豐收的喜悅，看到希望。我的信心又回來(lái)了。至于最后一段路，我一定會(huì)堅(jiān)持走下去面對(duì)最后的曙光。
在這段成長(zhǎng)歷程里，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，也經(jīng)歷了陽(yáng)光的照耀；走過(guò)坑洼的小路，也走過(guò)平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，只有堅(jiān)持到底，努力拼搏才是最好的選擇。
我的成長(zhǎng)歷程作文2
我在姑姑家生活了十年。
從80厘米長(zhǎng)到159厘米，從三歲到13歲，從幼稚到成熟。我就這樣在姑姑家生活了十年。這十年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，可對(duì)我姑姑來(lái)說(shuō)也許這十年卻是極為漫長(zhǎng)。如果沒(méi)有我，這十年她可以到處旅行；可以在家享清福；可以去做一切她想做的事。可她什么也沒(méi)做，她把這十年給了我，給了一個(gè)并不聽(tīng)話，不理解她的我。
回想起以前，回想起那個(gè)晚上，我才知道我有多么幼稚，給她造成了多么大的傷害。
“知道了！知道了！”那天我一邊玩著手指，一邊漫不經(jīng)心地搪塞著她的話�！罢媸悄涿�，我媽都不管我，你天天管我干嘛？”我在心里犯著嘀咕�！袄半x你半米都不到吧！你還把垃圾亂扔……！”“你煩不煩？別吵了！”我把桌上的東西一扔，摔門(mén)而出，在客廳時(shí)，我透過(guò)鏡子看到，她靠在我的書(shū)桌旁，整個(gè)人像抽空了一樣，眼眶紅紅的，看起來(lái)那么脆弱，仿佛一碰就會(huì)碎。但即使這樣，我也沒(méi)有一絲愧疚，反而更加變本加厲。
“啪！”姑姑在我多次對(duì)她的話熟視無(wú)睹后，揚(yáng)手給了我一巴掌，我捂著臉，用我那雙因憤怒而發(fā)紅的眼睛，盯著她那雙因心疼而泛紅的眼睛。對(duì)于她管教和心疼我給予的“回報(bào)”是離家出走，當(dāng)我去陽(yáng)臺(tái)收拾準(zhǔn)備出走的衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上掛著的兩件衣服形成了鮮明的對(duì)比，一件是新的，是童裝名牌，這件是我的。一件脫了線，是我哥哥曾穿過(guò)的運(yùn)動(dòng)服，這件，是她的。
可面對(duì)她做的這些，我依然硬著心腸開(kāi)始了我的流浪計(jì)劃，當(dāng)我再一次抬起手表時(shí)，時(shí)針已悄無(wú)聲息地劃過(guò)了“10”，我在心里暗喜，想“誰(shuí)會(huì)那么傻，大晚上在街上找人！”但我錯(cuò)了，真的有那么傻的人——我的姑姑。在寒風(fēng)呼呼吹的晚上，她滿頭大汗地把我拉回了家，然而我給她的仍然是幾記白眼。
她的眼淚、管教換來(lái)的是我的變本加厲和白眼。而我的叛逆、不知悔改換來(lái)的是她的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在這件事過(guò)后，我再也沒(méi)有離家出走過(guò)，因?yàn)楝F(xiàn)在我只要稍微晚點(diǎn)回家，她就會(huì)急得到處去找，在找到我后，她整個(gè)人就軟癱在床上。
就是這樣的我，這樣不斷傷害她的我，她卻奉獻(xiàn)出了十年，這十年她盡心盡力、無(wú)微不至。為了讓我有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)她跑遍各個(gè)書(shū)店，精心挑選每一本書(shū)，手把手地教我閱讀，希望我可以成才，她不惜風(fēng)里雨里地來(lái)回穿梭，把我送去興趣班。
記得有一次我學(xué)畫(huà)畫(huà)的地方換了位置，姑姑把我送去后擔(dān)心我不認(rèn)識(shí)回家的路，便撐了把雨傘在樓下等了近2個(gè)小時(shí)。在雨里呆2個(gè)小時(shí)，那種感覺(jué)一點(diǎn)也不好受，更何況是對(duì)一個(gè)身體不好的人。在我考試成績(jī)不好時(shí)，她比誰(shuí)都著急，為了更好地輔導(dǎo)我，她把正在讀大學(xué)的哥哥叫了回來(lái)，甚至自己開(kāi)始重拾課本。
就這樣，我被姑姑感化了，開(kāi)始成長(zhǎng)。在我進(jìn)入初中后，在繪畫(huà)與作文方面獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)，漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)為人處世，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，從思想上真正的成熟。我的這一切都要感謝一個(gè)人，那就是我的姑姑。我的母親給了我生命，而我的姑姑卻給了我一個(gè)家。在她的呵護(hù)下我健康成長(zhǎng)。她是我的另一位母親！
姑姑就是我的陽(yáng)光，給我溫暖。在姑姑的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在姑姑的教育下，我變得成熟；在姑姑的嚴(yán)厲要求下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)；在姑姑的苦心培育下，我的畫(huà)技大增。姑姑是照亮我前進(jìn)道路的那束陽(yáng)光。
我的成長(zhǎng)歷程作文3
小時(shí)候，我就像是一個(gè)丑小鴨，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡那樣丑陋的我，當(dāng)媽媽把我抱回家時(shí)，哥哥姐姐爸爸都選擇遠(yuǎn)離。慢慢的，他們似乎不那么討厭我了，但那丑陋的樣子始終還是沒(méi)能討得別人喜歡，各種花名都隨之而來(lái)，就像“大路妹”“大番薯”之類(lèi)的，在一個(gè)小小的心靈里流下了陰影。
當(dāng)我5歲時(shí)，不知怎的，丑小鴨的樣子給抹去了，只留下一張白白的可愛(ài)的臉龐，令一些人對(duì)我的態(tài)度也有了翻天覆地的變化。
在我學(xué)前班時(shí)，爸爸就開(kāi)始逼我學(xué)數(shù)學(xué)，先是加減，之后要我背乘法口訣，我哭著對(duì)鄰居的姐姐說(shuō)我不想背，忘記了那位姐姐說(shuō)了什么話，之后我就很努力的去背了，終于，我在起跑線贏了別人，一年級(jí)就已經(jīng)會(huì)三年級(jí)的數(shù)學(xué)了，老師總是稱(chēng)贊我聰明，這讓爸爸欣喜若狂。
二年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了鄉(xiāng)村里的小學(xué)讀書(shū)，這就更讓我在人群中突出了，成績(jī)一直名列前茅，一直居高不下，總是第一名，你知道為什么嗎，因?yàn)槟情g學(xué)校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，一個(gè)班只有50多人。在那間學(xué)校我一直讀到四年級(jí)，因?yàn)榭几?jìng)賽成績(jī)優(yōu)異而被那里最好的小學(xué)錄取了。
五年級(jí)，我的成績(jī)并很突出，因?yàn)槟抢锔呤秩缭疲@是第一次讓我明白了什么叫做強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高。但是，我也沒(méi)有很差，六年級(jí)時(shí)，我還是在重點(diǎn)班。我開(kāi)始努力，在數(shù)學(xué)方面我有得到了老師重視，而且我的各科也平衡，數(shù)學(xué)老師不久之后就升做了校長(zhǎng)，在小升考試中，自然而然的， 我也被市里的重點(diǎn)中學(xué)錄取了，但是 ，上了中學(xué)，我并沒(méi)有那么如意。
初一，由于驕傲，成績(jī)拖了下來(lái)，從100退到200名，然后就再也沒(méi)有升上去過(guò)，老師不再重視，眼里不再有我，小學(xué)的優(yōu)異感沒(méi)了，學(xué)習(xí)也就沒(méi)了興趣，一天天的荒廢了自己的學(xué)習(xí)。
初二第二個(gè)學(xué)期，突然醒悟了，為什么我要因?yàn)槔蠋煹牟恢匾暥蝗W(xué)習(xí)，為什么要把自己的內(nèi)在評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)成了外在評(píng)價(jià)，如果學(xué)習(xí)是為了自己，那么我何必去在乎老師對(duì)我的看法，我需要做的是為自己的未來(lái)努力而已，于是，我開(kāi)始努力的讀書(shū)，暗示自己不能分心，一點(diǎn)都不能，把所有時(shí)間投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己好累，自己的心好累，什么都不想去做，但我又不能放棄，就這樣，讓自己成了一個(gè)學(xué)習(xí)的傀儡，直到今天放假，我才發(fā)現(xiàn)，那樣的努力只是徒勞的，逼自己只會(huì)讓自己更累，物極必反，我不能這樣，后來(lái)我在反思，反思自己所做錯(cuò)的，所荒廢的，好讓自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，什么“學(xué)無(wú)定法，貴在得法”我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這句話是廢話。
其實(shí)，自己的事自己最清楚，往往就是這樣，經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)自己所做錯(cuò)的與對(duì)的，所獲得的與失去的，所明白的與含糊的。在重視我的老師與不曾關(guān)注過(guò)我的老師中，我覺(jué)得我更應(yīng)該感謝那些不曾關(guān)注過(guò)我的老師，是他們讓我找到了屬于自己的'路，不再盲目的因別人的看法而學(xué)習(xí)。謝謝你們。
這是我至今為止的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷
我的成長(zhǎng)歷程作文4
走過(guò)之后，過(guò)去的曲折成為成功的推手，放眼無(wú)限希望的未來(lái)。走過(guò)的過(guò)程，其中的奧妙值得我們細(xì)細(xì)品味、深思。
走過(guò)的道路，有喜悅，提醒我應(yīng)在緊湊的生活中，偶爾放松感受小確幸，并學(xué)習(xí)感恩。回憶的紀(jì)錄中，有著許多與家人及朋友共創(chuàng)的美好回憶，也許只是個(gè)家庭聚餐，或是運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧情景，雖然平凡，卻總能讓我憶起那些曾經(jīng)走過(guò)的情景時(shí)，淡淡會(huì)心一笑。一幕幕珍貴的過(guò)往，家人、朋友和老師伴我走過(guò)一段漫長(zhǎng)歲月，相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許不是精采萬(wàn)分，卻都刻骨銘心，讓我深深發(fā)覺(jué)自己是多么幸福！記得曾經(jīng)與漢字、注音奮斗的日子，對(duì)于堆積如山的字音字形考卷讓我感到疲倦，在老師的魔鬼訓(xùn)練下，時(shí)常萌生想放棄的念頭，但因身旁總有家人溫暖的陪伴，朋友時(shí)常遞來(lái)鼓勵(lì)的卡片，老師因我表現(xiàn)好而送獎(jiǎng)品，每個(gè)人都為我加油打氣，讓我有自信繼續(xù)奮斗。努力終究有了成果，獲得全國(guó)第一名。我將這份喜悅獻(xiàn)給幫助我的家人、朋友和老師，在我艱辛的準(zhǔn)備過(guò)程中，謝謝他們陪我走過(guò)，每當(dāng)回憶起他們溫柔關(guān)心的笑容，心里總流經(jīng)一股暖流。
走過(guò)的道路，有困惑，引領(lǐng)我以自己力量找到答案，克服問(wèn)題，并學(xué)習(xí)獨(dú)立。因?yàn)楹闷嫘模星笾瑸榱思橙「嘀R(shí)，詢問(wèn)師長(zhǎng)、閱讀書(shū)籍，因而蛻變?yōu)楦墒�、懂事。遇到�?wèn)題與困難，憑自身毅力克服，想出可行辦法解決它，不應(yīng)一直依賴(lài)他人，須懂得獨(dú)立自主，自己人生自己開(kāi)創(chuàng)，自己道路自己走，從中得到經(jīng)驗(yàn)，別人無(wú)法替代。記得初升初中時(shí)，面臨與摯友分離、離開(kāi)熟悉的環(huán)境，對(duì)于陌生的一切感到茫然和不知所措，使得我漸漸趨于內(nèi)向郁悶。偶然和朋友傾訴心聲時(shí)，簡(jiǎn)單的對(duì)話讓我體會(huì)“畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始”，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，明白人生就因有分別的痛苦，只有走過(guò)，才會(huì)明了世間的悲歡離合，換個(gè)角度思考，生活變得更有深度，自己切身走過(guò)離別的濃霧后，方能從中深深的體悟。
走過(guò)的道路，有考驗(yàn)，帶給我新的啟發(fā)，以新姿態(tài)邁向成功殿堂，并學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。生命是漫漫長(zhǎng)路，有陽(yáng)光的和煦、落英的嫵媚，也有挫折的荊棘與坑坎，走過(guò)重重考驗(yàn)，謹(jǐn)記每一次失敗經(jīng)驗(yàn)，迎向成功的關(guān)鍵，必能在未來(lái)旅途中，幫助我度過(guò)難關(guān)。海水不經(jīng)過(guò)巖石激蕩，怎能激起美麗浪花？竹子不經(jīng)歷人們雕琢，如何能吹出悠揚(yáng)笛聲？梅花不歷經(jīng)霜寒摧殘，怎會(huì)綻放繽紛色彩？可見(jiàn)唯有捱過(guò)苦難，才能真正發(fā)揮內(nèi)在潛質(zhì)，人生不太可能都是一帆風(fēng)順，成功之前必定要走過(guò)許多嘲諷和血淚，就像當(dāng)初哥白尼提出“太陽(yáng)中心說(shuō)”，被當(dāng)局視為異端；哥倫布主張“地圓”觀念，被世人譏為荒唐；伯納斯李構(gòu)想網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，被眾人當(dāng)作笑話。我在追逐夢(mèng)想的途中，也曾遭遇種種不順，但每次捱過(guò)后，總能從中獲得一些道理，讓我在迎接未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)，能不犯相同的錯(cuò)誤。走過(guò)以后，使我更有勇氣、毅力，繼續(xù)向前行。
走過(guò)美好的回憶，我以感恩的心看待身邊滿滿的愛(ài)；走過(guò)茫然的困惑，我以開(kāi)闊的心胸面對(duì)接踵而來(lái)的疑惑；走過(guò)嚴(yán)厲的磨煉，我以無(wú)畏的勇氣迎接未來(lái)的試煉。走過(guò)，我成長(zhǎng)、茁壯，如同羽翼漸豐的鳶鷹，傲然展開(kāi)翅膀，朝向無(wú)垠蒼穹振翅飛去。
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