關(guān)于畫(huà)的作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于畫(huà)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畫(huà)的作文 1
我把人生的染料，為屬于自己的白紙繪出了一份多姿的畫(huà)卷。
人生的夢(mèng)想，應(yīng)該是伴著朦朧的藍(lán)色度過(guò)的。我微微一笑，為這張白紙?zhí)砩狭怂{(lán)色的背景。
人生的理念，永遠(yuǎn)有一種執(zhí)著的深沉支撐著，使心態(tài)永遠(yuǎn)不會(huì)被邪惡的顏色所感染。所以它應(yīng)該是黑色的深沉，支撐著人生的邊框。
人生的心態(tài)，是這幅畫(huà)中的伏筆。杰出之畫(huà)，敗筆之畫(huà)，皆由此而定義。有的人心態(tài)太復(fù)雜，該有的不該有的心態(tài)割舍不下一切。結(jié)割舍不下一切。結(jié)果成了敗筆之作，畫(huà)蛇添足地上了詞華浮嘲的顏色，不堪脆弱的紙，被他們心態(tài)的陰沉所撕毀；有的人迷茫，在即將收卷的時(shí)候，只來(lái)得及在紙上殘留下一絲游鴻，甚至連筆都還來(lái)不及落下。我深吸了一口氣，人生的心態(tài)應(yīng)該是單純而又樂(lè)觀的，屬于純白色和陽(yáng)關(guān)色。在人生路上攜帶著它們，畫(huà)出一道最炫耀的光芒與色彩。
人生的起伏，就像是一道門(mén)檻。你永遠(yuǎn)都得面對(duì)它并越過(guò)它，盡管它有多矮，它有多高。我在心態(tài)的外圍畫(huà)上一圈起伏不定的暗紫。又在那里加了幾絲綠色，綠色是再生與更新。穿國(guó)了人生起伏不定的`峰巒后，所獲得的是一般人所沒(méi)有的堅(jiān)定與信心。
人生的希望，為這幅畫(huà)的收筆。在心態(tài)中間用銀灰色寫(xiě)出了希望。不管成功率有多小，只要有一點(diǎn)希望。一絲希望在閃爍，就不可以放棄。因?yàn)橄Ｍ牧α渴怯篮愕�，它�?huì)爆發(fā)出一種名為奇跡的力量。滅掉一切陰霾，讓你達(dá)到成功的終點(diǎn)。
在充滿希望的心態(tài)外，圍著困惑。但只要困惑中有一絲堅(jiān)定的信念，就會(huì)沖出這層包圍著的暗紫，找到了屬于自己的理念。因?yàn)橛辛松畛�，才有了理想�?/p>
我掌握著屬于自己的人生，繪出了最完美的畫(huà)
畫(huà)的作文 2
我喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)和我的生活密不可分，一天不動(dòng)畫(huà)筆，就好像一個(gè)人忍著饑餓好久好久的人，遇到香噴噴的面包一樣，如饑似渴，拿起畫(huà)筆就畫(huà)。
這個(gè)暑假，我忽的對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生濃烈的興趣，是受到我們美術(shù)黃老師的影響，在我腰纏萬(wàn)貫的請(qǐng)求下，媽媽抵擋不住我的請(qǐng)求，只好給我報(bào)了一個(gè)水彩畫(huà)培訓(xùn)班，因?yàn)橛挟?huà)畫(huà)的功底，我學(xué)的很輕松，教我們畫(huà)畫(huà)的林老師很看好我，覺(jué)得我繼續(xù)練下去的話會(huì)成為畫(huà)家，我一聽(tīng)著林老師夸我，心里美滋滋的，跟喝了蜜一樣甜，林老師見(jiàn)我開(kāi)心，更是樂(lè)開(kāi)了花，林老師很喜歡畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的同學(xué)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我和幾個(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得也很好的同學(xué)一盒“櫻花牌24色固體水彩顏料”說(shuō)是我們那種顏料太粉了，如果用這種顏料會(huì)很好的，因?yàn)檫@種顏料很亮，很適合我們這個(gè)學(xué)段的同學(xué)用，畫(huà)完了一幅畫(huà)（用櫻花顏料畫(huà)的.畫(huà)）老師夸贊我：“這種顏料還真的很好，我和其他老師都用這種顏料。”
我們的新美術(shù)老師：李老師。很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看著我的畫(huà)兩眼發(fā)光，當(dāng)時(shí)我去董老師辦公室包本子，李老師問(wèn)：“同學(xué)，你是四·1班的嗎？”我回答：“對(duì)呀�！崩罾蠋煂�(duì)我說(shuō)：“幫我叫一個(gè)叫‘劉小鈺’的同學(xué)來(lái)我辦公室一下�！蔽一卮鹫f(shuō)：“李老師，我就是劉小鈺呀！”李老師先是大吃一驚，然后滿臉嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎？”我不能嬉皮笑臉的蒙混過(guò)關(guān)，裝著一副不拘言笑的表情鄭重其事地說(shuō)：“是的，學(xué)過(guò)�！崩罾蠋煹恼Z(yǔ)言突然放輕松了，說(shuō)：“你的畫(huà)畫(huà)技術(shù)很好，高光、過(guò)渡、陰影、衣服的皺褶都做得一絲不茍，很好，你可以回教室了�！毕鹿�(jié)課是美術(shù)課，李老師宣布：“劉小鈺當(dāng)美術(shù)課代表，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，我的生活和畫(huà)畫(huà)密不可分。
畫(huà)的作文 3
父親和母親都是愛(ài)好繪畫(huà)的藝術(shù)家，所以當(dāng)母親生下我后，對(duì)我也有非常高的期盼，希望我也可以喜歡繪畫(huà)。
媽媽說(shuō)：“在我還未滿一歲時(shí)，我就喜歡拿筆把玩�！睂�(duì)某些父母而言，筆有如恐怖的利刃，往往拒絕讓小孩子把玩，但當(dāng)我的父母看到了如此的畫(huà)面，并沒(méi)有如獅吼般的責(zé)罵我，取而代之的是夸獎(jiǎng)，讓我在白紙上恣意揮灑，這可能就是后來(lái)我學(xué)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣來(lái)源吧！轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我也已經(jīng)十二歲了，輕輕的翻開(kāi)以前小時(shí)候的作品集，里面有著媽媽的筆跡，更有著爸爸的`稱贊話語(yǔ)，代表著他們對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)，驚訝自己每個(gè)年齡的作品都有一個(gè)明顯的代表符號(hào)，例如：兩歲前的涂鴉畫(huà)，三到四歲的車(chē)子展示圖，五到七歲的恐龍大戰(zhàn)，這些圖騰的意義讓我重新品嘗畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，回憶小涂鴉的童真時(shí)光。
現(xiàn)在，畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言，是一種快樂(lè)，有太多的稱贊與肯定從中而來(lái)，但也是種壓力，因?yàn)楸仨殨r(shí)時(shí)練習(xí)、學(xué)習(xí)新式的畫(huà)法，而在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)出些小差錯(cuò)，例如：“水份太多、構(gòu)圖不好……等”，當(dāng)然，只要遇到了這些小差錯(cuò)，就是我挨罵的時(shí)刻，爸爸的嚴(yán)厲讓我懂得學(xué)習(xí)如何去改正這些缺點(diǎn)，也讓我以后更能集中精神畫(huà)畫(huà)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，知道父親的期盼是要我考上美術(shù)班，其實(shí)它同時(shí)也是我的“夢(mèng)想”，為了美夢(mèng)成真，我必須時(shí)時(shí)練習(xí)水彩畫(huà)、鉛筆素描、創(chuàng)意畫(huà)，還有多多閱覽“西洋美術(shù)史”和“中國(guó)美術(shù)史”這些生硬玩意，雖然這些都要花掉我很多的玩樂(lè)時(shí)間，但是這是值得的，為自己的“夢(mèng)想”付出是件快樂(lè)的事。
畫(huà)的作文 4
人生的夢(mèng)想，應(yīng)該是伴著朦朧的藍(lán)色度過(guò)的，我微微一笑，為這張白紙?zhí)砩狭怂{(lán)色的背景。 人生的理念，永遠(yuǎn)有一種執(zhí)著的深沉支撐著，使心態(tài)永遠(yuǎn)不會(huì)被邪惡的顏色所感染。所以它應(yīng)該是黑色的深沉，支撐著人生的邊框。 人生的心態(tài)，是這幅畫(huà)中的伏筆。杰出之畫(huà)，敗筆之畫(huà)，皆由此而定義，
有的人心態(tài)太復(fù)雜，該有的不該有的心態(tài)割舍不下一切．結(jié)果成了敗筆之作，畫(huà)蛇添足地上了詞華浮嘲的顏色，不堪脆弱的紙，被他們心態(tài)的陰沉所撕毀；有的人迷茫，在即將收卷的時(shí)候，只來(lái)得及在紙上殘留下一絲游鴻，甚至連筆都還來(lái)不及落下．我深吸了一口氣，人生的`心態(tài)應(yīng)該是單純而又樂(lè)觀的，屬于純白色和陽(yáng)關(guān)色．在人生路上攜帶著它們，畫(huà)出一道最炫耀的光芒與色彩。
人生的起伏，就像是一道門(mén)檻．你永遠(yuǎn)都得面對(duì)它并越過(guò)它，盡管它有多矮，它有多高，我在心態(tài)的外圍畫(huà)上一圈起伏不定的暗紫．又在那里加了幾絲綠色，綠色是再生與更新，
穿國(guó)了人生起伏不定的峰巒后，所獲得的是一般人所沒(méi)有的堅(jiān)定與信心， 人生的希望，為這幅畫(huà)的收筆．在心態(tài)中間用銀灰色寫(xiě)出了希望。不管成功率有多小，只要有一點(diǎn)希望．一絲希望在閃爍，就不可以放棄．因?yàn)橄Ｍ牧α渴怯篮愕�，它�?huì)爆發(fā)出一種名為奇跡的力量，滅掉一切陰霾，讓你達(dá)到成功的終點(diǎn)。 在充滿希望的心態(tài)外，圍著困惑，但只要困惑中有一絲堅(jiān)定的信念，就會(huì)沖出這層包圍著的暗紫，找到了屬于自己的理念．因?yàn)橛辛松畛�，才有了理想�?我掌握著屬于自己的人生，繪出了最完美的畫(huà)。
畫(huà)的作文 5
我什么都迷，乒乓球；電子琴；畫(huà)畫(huà)……什么都想學(xué)，可什么都不精�，F(xiàn)在我又迷戀上了畫(huà)漫畫(huà)。
在電腦上偶然看到了很多的漫畫(huà)作品，都畫(huà)得很好，工筆素描，很有風(fēng)味。作品有：滄月、十月、九月……真多�。∷麄儺�(huà)的真好，我很羨慕！于是，我也想學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了。剛開(kāi)始，我是隨便地畫(huà)，并沒(méi)有悟出快樂(lè)，也畫(huà)的不怎么樣，可是，慢慢地，我從漫畫(huà)里找到了快樂(lè)，也漸漸迷上了畫(huà)漫畫(huà)。
記得因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)忘了時(shí)間而被媽媽罵得很慘，“璐菁！媽媽出去一下，等下回來(lái)。畫(huà)一下漫畫(huà)，就趕快去寫(xiě)作業(yè)哦，我回來(lái)時(shí)作業(yè)一定要完成！”媽媽說(shuō)完就出去了。我想：“反正媽媽中午才回來(lái)，再畫(huà)一下就去寫(xiě)�！蔽矣肿亓藭�(shū)桌，繼續(xù)畫(huà)我的.畫(huà)了，我畫(huà)的入了神，作品也漸漸地準(zhǔn)備出爐了。可是，我完全忘了時(shí)間漸漸地流動(dòng)著，一分一秒地過(guò)去了。終于畫(huà)完了，九月活潑可愛(ài)的笑容浮現(xiàn)在了紙上，我的第一件作品終于完成了，我看了看鐘，“不會(huì)吧！”我喊出了聲來(lái)，11點(diǎn)半了。媽媽快回來(lái)了，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣急啊！聽(tīng)到了媽媽回來(lái)的聲音，我急忙跑回房間，假裝在寫(xiě)作業(yè)。媽媽走進(jìn)來(lái)看我，“才寫(xiě)了這一點(diǎn)！”媽媽火了。問(wèn)我為什么才寫(xiě)了這么一點(diǎn)，她看到了桌子上的畫(huà)，一切都明白了，便對(duì)我說(shuō)：“整天就知道畫(huà)畫(huà)，連作業(yè)都忘了，其他什么都不會(huì)做，沒(méi)用�！眿寢屨f(shuō)完，便走出了房間。我失聲痛哭起來(lái)，手上拿著我的畫(huà)。
我想：“媽媽的話也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我，我因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)，忘了寫(xiě)作業(yè)，以后，我因該學(xué)習(xí)和畫(huà)漫畫(huà)兩不誤，控制好時(shí)間，把握好主次才對(duì)�！�
我已經(jīng)迷上了畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不是很好，但是我還是會(huì)繼續(xù)努力，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的！
畫(huà)的作文 6
澤昊，你的畫(huà)真漂亮！每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，想到我所付出的代價(jià)，心里就泛起一絲成功的喜悅，幾許甜蜜的清波在心里蕩漾。
記得那是五年前的一天，我和媽媽從學(xué)�；貋�(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)今天下午杏園陽(yáng)光門(mén)口有畫(huà)展，我便拉著媽媽的手，一路奔向那里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一張張國(guó)色天香的.畫(huà)被掛在一根鐵絲上，五顏六色的，真好看。走到近處，我不由啊得大叫了一聲，這些畫(huà)都太漂亮了！有畫(huà)花鳥(niǎo)的，有畫(huà)山水的，五彩繽紛，精彩絕倫，把我看得眼花繚亂。我心想：要是我能畫(huà)那么好，那也可以參加畫(huà)展了。于是，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：好呀！你想?yún)⒓赢?huà)展，就必須花得好喲！過(guò)了幾天，媽媽給我到小畫(huà)家報(bào)了名。以后，我開(kāi)始了辛苦的學(xué)畫(huà)之旅。我先后學(xué)了兒童畫(huà)、綜合創(chuàng)意畫(huà)、水粉畫(huà)，還有國(guó)畫(huà)。
其中，我最得意的是國(guó)畫(huà)里的工筆。那一學(xué)期，我還在學(xué)寫(xiě)意，那些學(xué)工筆的同學(xué)，已經(jīng)畫(huà)好了第一幅作品，看著他們筆下設(shè)色艷麗、惟妙惟肖的山水花鳥(niǎo)，我羨慕得不得了，心馳神往，好想學(xué)習(xí)。當(dāng)這一學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，老師說(shuō)：誰(shuí)學(xué)了兩個(gè)學(xué)期，舉一下手。我舉起了手。誰(shuí)知老師說(shuō)：這些同學(xué)下學(xué)期可以學(xué)工筆了。我高興的不得了，一蹦三尺高�；丶液螅野堰@個(gè)好消息告訴給了爸爸、媽媽，他們都向我豎起大拇指。
新學(xué)期開(kāi)始了，我也學(xué)起了工筆。老師說(shuō)：工筆需要的是慢、靜、細(xì)。第一步，先把紙貼到畫(huà)板上，用鉛筆起稿子。第二步，用紅筆把線勾起來(lái)，要有起筆落筆，就像寫(xiě)一一樣。第三步，要把所有的葉子用筆暈染上三、四次，暈染就是一個(gè)染色筆和一個(gè)清水筆，用染色筆染上顏色，然后立馬用清水筆向外暈。第四步，給花和葉子分別添上顏色。最后一步，添加一些昆蟲(chóng)之類的，讓畫(huà)更生動(dòng)。經(jīng)過(guò)五天，也就是十個(gè)小時(shí)的努力，第一幅工筆畫(huà)誕生了。雖然并不怎么好看，但也得于了爸爸媽媽的鼓勵(lì)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我更愛(ài)畫(huà)工筆畫(huà)。
畫(huà)的作文 7
街的角落里，豎起了一個(gè)不起眼的小攤子，那里有一個(gè)不起眼兒的吹糖人的小販。
走近攤子，發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見(jiàn)他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量淀粉壓一個(gè)深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細(xì)度時(shí)，他猛地折斷糖棒，此時(shí)，糖棒猶如一根細(xì)管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會(huì)兒，他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見(jiàn)那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵，兩只小眼睛似乎在眨，手中拿著一個(gè)似乎是偷來(lái)的“葡萄”，尾巴蜷曲著在身后伸著，這讓房頂上的貓也跳了下來(lái)，以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹簽穿過(guò)老鼠的身子，把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽(yáng)光照在它們的身上，不，應(yīng)該是透過(guò)它們，照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀(jì)了。
皺紋如同樹(shù)根一般盤(pán)虬在他的臉上，花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強(qiáng)烈的反差。令我驚訝的'是，他每吹完一個(gè)糖人時(shí)，都會(huì)默默地坐在那里，端詳著那些栩栩如生的作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競(jìng)在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來(lái)——真實(shí)生動(dòng)地浮現(xiàn)出來(lái)，使這個(gè)不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛(ài)起來(lái)，令人感到溫暖。也許，每天都會(huì)有幾十個(gè)，甚至上百個(gè)同樣的糖人被他做出來(lái)，在我們看來(lái)，這個(gè)行當(dāng)對(duì)他來(lái)說(shuō)一定是枯燥乏味的，但他并不只把這個(gè)當(dāng)成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛(ài)的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……
后來(lái)的日子，我再也沒(méi)有看見(jiàn)他。但是每當(dāng)走過(guò)那個(gè)街角，我都會(huì)想起那些可愛(ài)的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。
畫(huà)的作文 8
天空中飄飄灑灑著雨絲，像是斷了線的淚珠。天氣陰沉沉的。我正在做一道數(shù)學(xué)題，可是怎么做也做不出來(lái)。我決定先上網(wǎng)查一查資料，看能不能找到解決的辦法。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，不知從哪里跳出一幅漫畫(huà)，我以為是什么垃圾廣告，想關(guān)掉它，可是一轉(zhuǎn)眼我看見(jiàn)了一句話，把我深深吸引住了。這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)人被困在一個(gè)彎彎曲曲的走廊里，而出口看似離他很近卻要通過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程，也許這段路程走完會(huì)耗費(fèi)他大量的時(shí)間和精力，但留在這里無(wú)疑與在浪費(fèi)時(shí)間。正當(dāng)這個(gè)人快要絕望的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了在過(guò)道的拐角處有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)道，我可以爬梯子啊！這個(gè)人說(shuō)干就干，先用梯子爬上圍墻，然后抽起梯子，搭在對(duì)面的墻上，走到了出口。這時(shí)，旁邊出現(xiàn)了一句話：獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì)有所作為的。—威·布萊克。
看完這幅漫畫(huà)，我馬上查了獨(dú)辟蹊徑這個(gè)詞語(yǔ)的意思：另外開(kāi)辟一條路，比喻不走尋常路。這個(gè)人就是不走尋常路，才快速地離開(kāi)了這段通道，如果像其他人一樣，也許就不可能這么快的.出來(lái)。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路，不然，事情不僅繁瑣復(fù)雜，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。還記得青霉素的發(fā)明者嗎？他就是一個(gè)活生生的例子：炎熱的夏天，誰(shuí)不想買(mǎi)個(gè)西瓜吃？紅紅的瓜瓤，清涼的口感，想一想都流口水。
可是，這位發(fā)明者卻只買(mǎi)發(fā)霉變質(zhì)的西瓜，然后吃掉，目的只是為了感受西瓜的霉菌在人體中有什么作用。如果他沒(méi)有這樣不走尋常路的舉動(dòng)，那么青霉素這種藥品就不會(huì)產(chǎn)生，許多人也會(huì)因此而身亡。這種舉動(dòng)挽救了許多人的生命�！安蛔邔こＢ贰庇袝r(shí)也被用做貶義。我記得有一篇報(bào)道，是觀賞長(zhǎng)城的門(mén)票太貴，有的人為了不買(mǎi)票“不走尋常路”從長(zhǎng)城的外墻向上爬……
知道了這個(gè)道理，我想到了這道難題不僅僅可以用算數(shù)方法來(lái)寫(xiě)，也可以用畫(huà)圖來(lái)做。果然，這道題用畫(huà)圖就簡(jiǎn)單多了。
“不走尋常路”有好“路”也有不好的“路”但是，都由我們自己來(lái)選擇，沒(méi)準(zhǔn)，一個(gè)選擇就會(huì)決定你的一生。
畫(huà)的作文 9
有那么一種很小的世界，它就是舞臺(tái)；有那么一種很大的舞臺(tái)，它叫做世界�！}記
張副市長(zhǎng)的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺(jué)。她對(duì)張副市長(zhǎng)很是體貼，生活上的照顧無(wú)微不至；她對(duì)張副市長(zhǎng)也很順從，購(gòu)置個(gè)三五十塊錢(qián)的家當(dāng)也得張副市長(zhǎng)開(kāi)口同意。
張副市長(zhǎng)不抽煙不喝酒，閑時(shí)就愛(ài)個(gè)畫(huà)畫(huà)。
這天，張副市長(zhǎng)正在家里畫(huà)興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門(mén)來(lái)，“喲！市長(zhǎng)雅興高啊，畫(huà)得不錯(cuò)嘛，我雖是個(gè)生意人，可對(duì)畫(huà)也是略懂幾分呢。”一聽(tīng)是位“畫(huà)友”，張副市長(zhǎng)高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機(jī)。
臨走時(shí)，孫老板看著案上那幅未畫(huà)完的《奔馬圖》說(shuō)：“酒店剛好缺幅畫(huà)，這張正合適，不如市長(zhǎng)您就割愛(ài)把它賣(mài)給我吧，市場(chǎng)價(jià)，兩萬(wàn)五！”
張副市長(zhǎng)雖然平時(shí)畫(huà)畫(huà)自我感覺(jué)不錯(cuò)，但兩萬(wàn)五的高價(jià)還是讓他吃了一驚，忙擺手說(shuō)：“不行不行，我畫(huà)藝不精，這畫(huà)是畫(huà)著玩的，你還是去正規(guī)地方買(mǎi)幅畫(huà)掛在店里吧。”
“市長(zhǎng)您就別謙虛了，您看這幅畫(huà)雖然還未作完，但氣勢(shì)不凡早就看出來(lái)了，莫非您是舍不得割愛(ài)？”
爭(zhēng)執(zhí)不過(guò)，張副市長(zhǎng)只好答應(yīng)他三天后來(lái)取畫(huà)。
不一會(huì)兒，張副市長(zhǎng)的妻子買(mǎi)菜回來(lái)了，張副市長(zhǎng)把事情跟她說(shuō)了一下。她聽(tīng)了，不置可否，只是說(shuō)：“你前幾天在市里參賽的`《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長(zhǎng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，原來(lái)那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長(zhǎng)連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒(méi)跟孫老板提拿畫(huà)的事。
不久，張副市長(zhǎng)轉(zhuǎn)正。
多年后，已退休的張市長(zhǎng)收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎(jiǎng)證書(shū)》掉了出來(lái)。張市長(zhǎng)翻開(kāi)一看，“百竹圖”、“一等獎(jiǎng)”幾個(gè)字映入眼簾。
張市長(zhǎng)頓時(shí)明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢(qián)；向來(lái)不說(shuō)謊的她也“機(jī)靈”了一下，對(duì)自己說(shuō)了謊……
張市長(zhǎng)撫摸著通紅的證書(shū)，禁不住老淚縱橫。
畫(huà)的作文 10
我喜歡繪畫(huà)，因?yàn)檫@樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)。我精通多種繪畫(huà)：水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)……等等。有一種繪畫(huà)，有著中國(guó)的濃墨淡彩；有著高雅、高貴的情操；有著高難、精細(xì)的技術(shù)凝結(jié)……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——國(guó)畫(huà)！
我喜歡繪畫(huà)，更喜歡國(guó)畫(huà)。我愛(ài)它的原因是因?yàn)�，它帶著中�?guó)毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波蕩漾的顏料水彩！我愛(ài)它，就好像愛(ài)著自己的祖國(guó)，那種高雅的情操！
我6歲就開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)，那時(shí)的我還不懂得國(guó)畫(huà)所蘊(yùn)含的古香墨色，我只知道，國(guó)畫(huà)是自己祖國(guó)的寶貝，我字寫(xiě)得難看，沒(méi)法學(xué)書(shū)法，所以我就把自己所有的精力都花費(fèi)在學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)上了。從剛?cè)腴T(mén)的一點(diǎn)一畫(huà)，直到初級(jí)的上色勾畫(huà)，一直到我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的水墨國(guó)畫(huà)，越來(lái)越進(jìn)步了；勾畫(huà)的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經(jīng)直起來(lái)，像鉛筆一樣；畫(huà)像的邊緣輪廓已經(jīng)不再像初學(xué)一樣斷斷續(xù)續(xù)了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時(shí)也不會(huì)失手，因水分太多而漲開(kāi)，畫(huà)幅變得十分細(xì)膩，繪畫(huà)效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚(yú)、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個(gè)字就可以形容的。
國(guó)畫(huà)，就是以中國(guó)的方式來(lái)繪畫(huà)，這種水墨相間的美，興奮而又可愛(ài)，因?yàn)槭敲P，所以畫(huà)起來(lái)不拘小節(jié)，大方、大氣。我們中國(guó)人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和國(guó)畫(huà)的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國(guó)人的化身嗎？不愧是擁有百年歷史的'中國(guó)“奇珍異寶”啊，還是這么有中國(guó)人的氣息！
現(xiàn)在啊，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格要像國(guó)畫(huà)一樣高雅。國(guó)畫(huà)的象征我永遠(yuǎn)銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！
你們學(xué)過(guò)中國(guó)發(fā)明的一項(xiàng)技能或樂(lè)器嗎？你愛(ài)過(guò)它嗎？我是一個(gè)純正的中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)，也愛(ài)我們祖國(guó)的國(guó)畫(huà)！當(dāng)然，我并非只喜歡國(guó)畫(huà)。
畫(huà)的作文 11
文化館的公益班終于開(kāi)課了，我懷著興奮的心情走進(jìn)教室。
教室門(mén)口的左手邊，有一頭黑白相間的斑馬；右手邊有作品展：有的用雪花泥做、有的用超輕粘土做……個(gè)個(gè)都很逼真、漂亮。再往里面走，是我們畫(huà)畫(huà)的桌子，有兩張，大的那張下面是一條小船，大桌子前面有游樂(lè)場(chǎng)所，后面擺放著許多吉它。
上課了，我們先看了視頻，又聽(tīng)了故事，小黑老師又教我們?cè)趺串?huà)公主或王子的臉。小黑老師說(shuō)：“先畫(huà)一條曲線，再畫(huà)一個(gè)圓圓的鼻子……”這時(shí)，我就在想：我才不畫(huà)圓鼻子，我要畫(huà)尖鼻子，誰(shuí)的鼻子是圓的呀！老師又說(shuō)：“用人中把鼻子和嘴巴連接起來(lái)，再畫(huà)個(gè)下巴就好，開(kāi)始畫(huà)！”“畫(huà)一條曲線……”我嘀咕道。曲線畫(huà)好了，我把紙拿起來(lái)一看，哎呀，太小了！我擦了又來(lái)第二次。
第二次我把曲線畫(huà)成功了，接著又畫(huà)了公主的三層頭發(fā)。然后又在圖紙的左下方畫(huà)了一顆“火焰之心”�！盎鹧嬷摹钡纳厦嫖耶�(huà)了月亮、四葉草，下面畫(huà)了小花，又畫(huà)了兩條波浪線就畫(huà)好了。
勾好線，就可以上色嘍！臉涂肉色，老師說(shuō)頭發(fā)多用漸變色，那頭發(fā)的.第一層用紅和橘；第二層用深紫和淺紫；第三層用深綠和淺綠�！盎鹧嬷摹庇眉t和黃。因?yàn)榻o月亮“戴”了帽子，帽子就用紫色，月亮用黃色。四葉草用綠色。小花用黃色和粉色。這一大片空地也被波浪線分成了三條豎杠：第一條用橘，第二條用淺藍(lán)，第三條用深藍(lán)。畫(huà)好了，我給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)！”我就收拾好東西奔向游樂(lè)場(chǎng)所，過(guò)了一小會(huì)媽媽就來(lái)接我了，我只好戀戀不舍地走了。
畫(huà)畫(huà)課真好玩！可以看電視、聽(tīng)故事、玩，老師也溫順、和藹，我還能畫(huà)出這么抽象的畫(huà)！希望明天的課更有趣、精彩！
畫(huà)的作文 12
今天，我背著畫(huà)板來(lái)到韓老師家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，心情很激動(dòng)。
開(kāi)始畫(huà)了，老師拿出樣本，說(shuō)：“今天畫(huà)‘圓錐’，難是有點(diǎn)難，不過(guò)好好畫(huà)還是挺容易的�！蔽夷眠^(guò)樣本一看，不由得十分驚訝：“啊?圓錐，這么難!”同桌也說(shuō)：“是啊，真難呀!”老師接著說(shuō)：“畫(huà)圓錐打形最重要，打好形，才畫(huà)得好!在頂端畫(huà)一條橫線，在底部再畫(huà)一條橫線，底部的橫線兩側(cè)各畫(huà)一條豎線，要平均，基本就是這樣�！�
我們照著老師說(shuō)的去做，不一會(huì)兒，形就打完了，我看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)，然后就拿過(guò)去給老師看，老師說(shuō)：“基本功還不錯(cuò)，咿呀!這個(gè)斜線有點(diǎn)歪啊，要好好改一下�！蔽衣�(tīng)完老師的`話，原本高興的心情頓時(shí)就像被澆了一盆冷水，垂頭喪氣地回到桌旁，心想：一定要好好畫(huà)，我就要讓老師說(shuō)“很好”。我細(xì)心改正，認(rèn)認(rèn)真真，毫不馬虎，一心一意地修改著老師說(shuō)的斜線。
“哈!改完了!老師快看啊!”我興奮地大叫。老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“嗯，改過(guò)了，就好看多了，加油!”我在心中暗暗鼓勵(lì)：加油!
開(kāi)始畫(huà)投影了，我心想：一定認(rèn)真，不馬虎!我將投影的線畫(huà)直，在里面涂上黑色，看上去和樣本上的八九不離十，我想，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，想到這兒，我心中美滋滋的，可誰(shuí)知，老師就說(shuō)了聲“可以”，便不理我了，我心中有些失望。
我開(kāi)始畫(huà)暗面了，心里想著怎樣才能讓老師夸獎(jiǎng)我，便特意畫(huà)得十分漂亮。畫(huà)好后，我大喊：“老師!”老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，頓時(shí)眉笑眼開(kāi)：“不錯(cuò)啊!好!好!接著畫(huà)!”我心中突然覺(jué)得像吃了蜜一樣甜。
畫(huà)背景了，我開(kāi)始斜著畫(huà)，接著橫著畫(huà)，然后又豎著畫(huà)，還有的交錯(cuò)在一起，上上下下被我打扮得十分漂亮，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“加油，很美!不過(guò)有的地方還要改改�！闭f(shuō)完，老師拿起筆，“刷刷”幾聲，幫我修改起來(lái)了。
終于，一副漂亮素描畫(huà)完成了，我仔細(xì)端詳著自己新作品，樂(lè)呵呵地笑了。
畫(huà)的作文 13
一筆一紙，繪畫(huà)出無(wú)限魅力
——題記
從小，便羨慕那些僅用寥寥幾筆就能畫(huà)出栩栩如生的圖像的人，便立志要當(dāng)畫(huà)家。如今，學(xué)業(yè)繁重，當(dāng)初立下的一些遠(yuǎn)大志向也隨著時(shí)間的消磨變得淡而又淡。但是對(duì)于繪畫(huà)，我卻從未想過(guò)要放棄，我已為它的魅力而深深著迷。
在快節(jié)奏的生活中，一切都顯得喧囂而嘈雜。腦海中每天都像是兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一片混亂，心也都是惶恐的。然而對(duì)于繪畫(huà)，它卻像一片世外桃源般，安然隱立于思想的某個(gè)角落，一片寧?kù)o與祥和。繪畫(huà)所需的首要，便是心靜。
每個(gè)周天的上午，拿起畫(huà)筆，我便沉浸在這片安靜的領(lǐng)域。放下了所有的煩惱，安靜地沉下心來(lái)，只想著去怎樣打好一根線條，怎么去修整一個(gè)形體。世界最終只剩下了紙與筆摩擦所發(fā)出的聲音。終于，看著筆下的畫(huà)在一次又一次耐心的修改之下終于變得準(zhǔn)確、圓潤(rùn)時(shí)，看著紙上的人物漸漸變得立體豐滿時(shí)，內(nèi)心的一切是那么單純而又由衷的喜悅。
畫(huà)畫(huà)不是一蹴而就的。它需要積累，它的成長(zhǎng)是“慢”的。長(zhǎng)時(shí)間的耐心打磨才能最終畫(huà)出滿意的作品，一點(diǎn)一點(diǎn)地踏實(shí)學(xué)習(xí)才能提高技能。它同時(shí)是內(nèi)心的映照心浮氣躁時(shí)，繪畫(huà)便會(huì)變得漏洞百出；當(dāng)內(nèi)心含有悲憤時(shí)，繪出的線條又會(huì)是十分僵硬。畫(huà)畫(huà)需要安靜，它像一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻告訴我：沉下心來(lái)才能成功。
在安靜之中，專注于繪畫(huà)，從這中我體驗(yàn)到了專注與投入的樂(lè)趣。同時(shí)，繪畫(huà)又像做人，聚少成多，需要勤奮與堅(jiān)持。繪畫(huà)中進(jìn)退并存——它需要精密的線條來(lái)填充畫(huà)面，也需要橡皮的`修整來(lái)協(xié)調(diào)畫(huà)面；需要精確的布局排放擺置，又需要留白的背景引發(fā)遐想。仔細(xì)地思考，才能發(fā)現(xiàn)線條的微妙。
這大概是繪畫(huà)的魅力吧，它教會(huì)了我安靜，也教會(huì)了我人生。
曾經(jīng)的我以為，繪畫(huà)就像一杯香茶，香氣撲鼻�，F(xiàn)在我才明白，這杯香茶的味道微泛苦澀，那是歲月與風(fēng)雨所沉淀的一份沉靜，是蘊(yùn)含在香甜氣息中的一份內(nèi)涵。只有當(dāng)你真心身入其中時(shí)，才能體會(huì)的到，并會(huì)為之著迷。
一份安靜，增添了繪畫(huà)一分神秘的魅力。
一紙一筆，繪出潛在的內(nèi)涵。
繪畫(huà)這深刻而安靜的魅力，吸引著我。我在繪畫(huà)中學(xué)習(xí)著……
畫(huà)的作文 14
多想為自己畫(huà)張相，而哪個(gè)才是我。
童年時(shí)代，無(wú)暇仰視藍(lán)的天白的云，只顧與鄰家女孩瘋跑，咯咯的笑聲活躍了水泥地，一不留神又掉眼淚�？夼c笑，可以同時(shí)進(jìn)行。曾為一支遺失的.鉛筆難過(guò)，它并非與眾不同，可就是無(wú)法被替代，找啊找，尋不到，只得嘆口氣，再放棄。
長(zhǎng)大些，在意他人給予的評(píng)價(jià)，執(zhí)著分?jǐn)?shù)，苦等“三好學(xué)生”，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)一張獎(jiǎng)狀而已，那時(shí)竟可以為之糾結(jié)徘徊一個(gè)假期。是我，不是我？很想早點(diǎn)知道答案，時(shí)間卻不緊不慢。老媽說(shuō)我太虛榮，我說(shuō)喪氣時(shí)可以看看它們，再前進(jìn)。一張張都被貼在墻上，不許他人動(dòng)分毫。想得到的，或許只是一個(gè)肯定，還有那么些羨慕的神情。未嘗過(guò)希望落空的滋味，若早些嘗到，是否可以早點(diǎn)成長(zhǎng)？
我在紙上留下了一顆星星，黯淡卻存在，不可被替代。何時(shí)能遇見(jiàn)它？或許曾經(jīng)的某刻，或許現(xiàn)在，或許下一秒，或許下輩子，抑或永遠(yuǎn)遇不到。這又何妨，它已駐扎心底，化不開(kāi)，刪不掉。寂靜時(shí)我會(huì)讓它別害怕，然后癡癡地凝視，再看一會(huì)兒，就能讀懂全部，我需要的，只是那一會(huì)兒。
我想畫(huà)自己，等老了的時(shí)候拿出來(lái)看看——曾經(jīng)的糾纏，苦悶，歡樂(lè)，企求。最怕的，是沒(méi)了曾經(jīng)的熱血，一切變得模糊，快樂(lè)與痛苦無(wú)異。那么，還是別畫(huà)了，既然都會(huì)變，無(wú)法搜尋已逝的情懷，不能體會(huì)它的質(zhì)量，就算畫(huà)出了，也不過(guò)一張紙。深深淺淺的印痕，才更適合往昔。
輕輕說(shuō)聲，我來(lái)過(guò)，卻無(wú)肖像。
畫(huà)的作文 15
火球般的太陽(yáng)從東方升起，發(fā)出了不怎么耀眼的光。天被染得一片金紅，好像涂了一層美麗的顏色。遠(yuǎn)處的山有的像駱鴕的雙峰，有的像臥著的老虎，還有的像……一層層的山數(shù)不清有多少層，千姿百態(tài)，高低起伏。山上的樹(shù)郁郁蔥蔥。
陽(yáng)光照在湖面上，發(fā)出珍珠似的光亮，像在湖面上撒滿了碎銀。一陣微風(fēng)吹來(lái)，像鏡子似的湖面泛起魚(yú)磷般的波紋。一只小船飄在湖面上，船頭兩側(cè)卷起白色的小浪花。
寬闊的草地上種了許多花草樹(shù)木，有遍地黃金，有蘭花，有杜鵑花，有柳樹(shù)，還有……青的.嫩青，黃的深黃，紅的鮮紅，花瓣上還帶有點(diǎn)點(diǎn)露珠。柳條飄起來(lái)，好像媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)。幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，張著嘴，好像在唱著美妙的歌。
這是童話中的仙境，你想去嗎？我也想，可惜我告訴你：“這只是一幅山水畫(huà)！”
畫(huà)的作文 16
今天,在課間休息的時(shí)候,我和同桌打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)了三幅奇妙無(wú)比的圖畫(huà)。
第一幅圖，我一眼看去,就看到了在一株枝葉繁茂的樹(shù)下有兩位白發(fā)蒼蒼的老人家，他們似乎在深情凝望中回憶那些甜蜜的青春往事。再往樹(shù)上面看，還有四位白發(fā)蒼蒼的老人也在深情凝望中,好像老人家就只有六位了呢！其他的好像都是枝葉繁茂的樹(shù)枝了。
當(dāng)我說(shuō)六位的時(shí)候，同桌馬上糾正我的錯(cuò)誤,告訴我那樹(shù)上有十位老人家的圖像。我順著同學(xué)的指點(diǎn)看，果然身臨其境，看到了不同姿態(tài)的十張人面圖，他們有的戴著眼鏡，有的長(zhǎng)著大胡子，有的頭戴帽子，有的圍著大圍巾，真是姿態(tài)各異。
我的目光轉(zhuǎn)移到了第二幅畫(huà)，這幅畫(huà)更是奧妙無(wú)窮。如果你以黑色為背景的話，它就像一個(gè)白白的高腳杯，但如果以白色為背景圖的`話，它就像兩個(gè)人的側(cè)臉在對(duì)視。同桌告訴我，若果把這幅圖倒過(guò)來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一條雪白的連衣裙，一字領(lǐng)，大裙擺，又優(yōu)雅又飄逸，真是奇妙極了。
再來(lái)看看第三幅圖吧！這一幅畫(huà)的頂端像極了一棵大白菜。這棵大白菜，可是與眾不同的呢！它的莖可大了，一半菜葉子還藏在一個(gè)大大的手提袋中，好一副“猶抱琵琶半遮面”的樣子。其實(shí)如果你仔細(xì)點(diǎn)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另外兩個(gè)奇妙的圖像：一個(gè)是一位妙齡少女，她的臉微微側(cè)著，微卷的劉海露出帽檐，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛讓她顯得嬌羞動(dòng)人。換個(gè)角度看，卻看到一位衣衫華麗的貴婦人，鼻子尖尖的，典型的歐洲貴婦形象。她把自己的脖子縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，那閃著亮光的黑色貂皮大衣似乎也沒(méi)能幫她擋住這冬天的嚴(yán)寒。
瞧，三幅奇妙的圖畫(huà)，從不同的角度帶給我們不同的視覺(jué)效果。生活中真是處處都有無(wú)窮的奧妙，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
畫(huà)的作文 17
多少年過(guò)去了，身為農(nóng)民的父親教我畫(huà)畫(huà)的情景仍然歷歷在目，他夸贊我聰明時(shí)的興奮樣兒，他畫(huà)的那只小鳥(niǎo)，我至今記憶猶新。那年，我們這個(gè)一窮二白的山溝溝里飛來(lái)了一群“鳳凰”――一群背著畫(huà)板、戴著遮陽(yáng)帽的城里娃嘁嘁喳喳地來(lái)了。仰望著透明的藍(lán)天，面對(duì)著火紅的楓葉，踩著潺潺的山間小溪，勾勾畫(huà)畫(huà)，涂涂抹抹，不大會(huì)兒工夫，那群衣著光鮮的城里娃就把我們村里的山山水水、花草樹(shù)木、牛羊農(nóng)舍統(tǒng)統(tǒng)搬到他們的畫(huà)板上去了。
這給這個(gè)閉塞落后的`小山村帶了好一陣子新鮮，很多大人都趁著干活的機(jī)會(huì)順路跑過(guò)去看看新鮮，小孩子們更是手癢癢的不行，有膽兒大的甚至跑過(guò)去要畫(huà)一畫(huà)試試！一向靦腆的我只能回家眼瞅著屋墻上年年不變的花花綠綠的年畫(huà)發(fā)呆，翻看著課本上非常單調(diào)的插圖發(fā)呆。
父親見(jiàn)了，竟然主動(dòng)要教我畫(huà)畫(huà)。他像往常一樣平靜地對(duì)我說(shuō)：“我教你畫(huà)一只小鳥(niǎo)吧？你會(huì)畫(huà)吧？”
我疑惑地?fù)u了搖頭，興奮而又急切地說(shuō)：“不會(huì)……”
說(shuō)這些的時(shí)候，父親已經(jīng)隨手找出了我用剩下的半截石筆在我那半塊石板上像模像樣地畫(huà)了起來(lái)，嘴里還不停地念叨著咒語(yǔ)：“媽媽給我2分錢(qián)，我考試得了個(gè)大○蛋，老師打了我三木棍兒，氣得我小嘴往上翻……”我見(jiàn)父親把那個(gè)“2”寫(xiě)得很夸張，而且向左前邊俯趴著，把那個(gè)“○”放在了“2”前下邊那個(gè)空當(dāng)里，把那個(gè)“三”放在“○”下邊順著“2”收筆處的下邊那個(gè)空當(dāng)里，然后從“2”起筆的地方開(kāi)始到“2”收筆的地方結(jié)束，在這些數(shù)字上打了一個(gè)圓滑的弧形對(duì)勾“√”，這樣，石板上就真的出現(xiàn)了一只像模像樣的小鳥(niǎo)。
我照著他說(shuō)的法子畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，竟也畫(huà)出了一只不算好看的小鳥(niǎo)。雖然我畫(huà)的遠(yuǎn)還不如父親的好看，但父親卻對(duì)我的繪畫(huà)才能贊賞有加。遺憾的是，父親不是什么畫(huà)家，他只是普普通通的農(nóng)民，除了種好他的一畝三分地，畫(huà)畫(huà)確實(shí)不是他的所長(zhǎng)――雖然父親頗識(shí)得一些字也寫(xiě)得一手好字，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“秀才”，他教我畫(huà)畫(huà)兒的事情也就只能到此為止了。
即便如此，我也還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候，其他的孩子連這樣的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，因?yàn)�，他們的父母沒(méi)有識(shí)幾個(gè)字的，除了整天面朝黃土背朝天地在土里刨食兒，哪有管小孩子們的這些閑事兒的？能出錢(qián)供孩子念幾年書(shū)，識(shí)幾個(gè)字，認(rèn)識(shí)自己的名字，認(rèn)識(shí)城里廁所上的男女二字，不做睜眼瞎子的就算不錯(cuò)的了！也許正是這個(gè)緣故吧，過(guò)去這么多年了，父親教我畫(huà)畫(huà)的事兒我才一直念念不忘。
雖然我沒(méi)有能夠在繪畫(huà)方面走得更遠(yuǎn)，但是，父親交給我的簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)法以及父親對(duì)我的夸贊，確實(shí)讓我一直很受益，而且，我相信，將來(lái)也一定會(huì)繼續(xù)受益的！
畫(huà)的作文 18
轉(zhuǎn)過(guò)街角，河坊街的景象映入眼簾，甚是壯觀。
一家糖畫(huà)店在街上甚是耀眼，老板姓徐，人稱“糖畫(huà)徐”。一群人圍在糖畫(huà)店邊，想來(lái)都是來(lái)買(mǎi)糖畫(huà)的，有大人，有小孩；有高的，有矮的；有胖的，也有瘦的……他們一個(gè)個(gè)舔著嘴，眼睛直勾勾地盯著糖畫(huà)徐那悠然的動(dòng)作，那作畫(huà)般謹(jǐn)慎而又自然的每個(gè)動(dòng)作，每下糖絲落定后的美感。好不容易，我擠進(jìn)了人群，近距離見(jiàn)到了師傅，心情愈發(fā)激動(dòng)。老板用手一指，示意我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)了。我雙手猛然轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，“嗞——”的一聲，指針停止，指向鳳凰，我興奮不已。一旁的糖漿鍋已燒了許久，那奇異的香味深深吸引著我。
她神情嚴(yán)肅，凝視著大理石板，準(zhǔn)備作畫(huà)。勺子在糖漿中輕盈地?cái)嚢�。糖漿變得黏稠起來(lái)，香味飄蕩在河坊街上，令人垂涎三尺。隨即她用勺子勺了一勺棕色、透明的糖漿，接著便見(jiàn)她的手悠然擺來(lái)，悠然擺去，一根根細(xì)小的糖絲落下，在與大理石板接觸的一下發(fā)出了清脆聲響，在大理石板上留下一道道粗細(xì)不一的線條。不多時(shí)，鳳凰的`頭便勾勒了出來(lái)。此時(shí)，勺子成了畫(huà)筆，糖漿成了墨水，大理石板成了畫(huà)紙，整套動(dòng)作流暢自然。見(jiàn)到金鳳凰美觀的頭，她露出了滿意的笑容。
勺子繼續(xù)在空中抖動(dòng)著，反復(fù)將糖絲“畫(huà)”在板上。糖畫(huà)徐眉毛上挑，瞪著圓圓的眼睛，眼中流露出認(rèn)真的神情。她輕輕將手一甩，糖漿成絲狀貼在大理石板上，每一個(gè)細(xì)節(jié)都銜接得天衣無(wú)縫，將一只金鳳的羽翼、身體，構(gòu)造得完美。只見(jiàn)她又一攪一挑，細(xì)細(xì)的糖絲一根一根，直直垂下，落在羽翼，反復(fù)幾次畫(huà)出細(xì)密的紋樣，與金鳳凰的頭相襯，精致而又不會(huì)顯繁雜。半晌之后，一只精致透亮、栩栩如生的金鳳凰展露在眼前。在一旁觀看的我真是垂涎欲滴，真想美滋滋地咬上一口呀！
接著，糖畫(huà)徐從桌子底下抽出一支竹棒，將它輕輕地按在糖畫(huà)上，動(dòng)作嫻熟地用刀片輕輕一劃，糖畫(huà)掙脫了大理石板，“飛”到了空中。竹棒輕輕一轉(zhuǎn)，金鳳凰展翅高飛，直直挺立于竹棒上，尾巴隨風(fēng)而動(dòng)，甚是令人歡喜。我雙手接過(guò)糖畫(huà)，金鳳凰似已然成真。畫(huà)上沒(méi)有一條雜亂的糖絲，沒(méi)有一絲多余的線條，沒(méi)有一滴突兀的糖汁。啊，我忍不住稱贊，民間藝人糖畫(huà)徐技藝可真是高超，真令人敬佩呀！
美麗精致的金鳳凰被我緊緊握住，這可是排了半個(gè)小時(shí)隊(duì)得來(lái)的，我舍不得下口。
走在河坊街上，不少人手中卻拿著一只只奇異的糖畫(huà)動(dòng)物，人人都不舍得吃，只愿慢慢欣賞，細(xì)細(xì)品味糖畫(huà)的美！
畫(huà)的作文 19
在我畫(huà)畫(huà)的旅程中，一些經(jīng)歷讓我難以忘懷。
我的爸爸以前當(dāng)過(guò)美術(shù)老師，所以他是我畫(huà)畫(huà)的啟蒙老師。那時(shí)我太小，還不了解畫(huà)畫(huà)，以為只是隨意拿起筆涂一下罷了。于是當(dāng)時(shí)的我就拿起畫(huà)筆隨意在紙上涂鴉，爸爸見(jiàn)了連忙阻止，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這樣不對(duì)，做事就要有做事的樣子!”
爸爸開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)，他說(shuō)：“先拿鉛筆在紙上勾勒出形，然后拿記號(hào)筆在紙上沿著之前畫(huà)的'描一遍，再上色�！闭f(shuō)著簡(jiǎn)單，可做起來(lái)可不容易，我可能是太心急了，老是畫(huà)不對(duì)，有些細(xì)節(jié)甚至?xí)┑�，爸爸也一遍一遍耐心地指�?dǎo)。
好不容易將形畫(huà)準(zhǔn)了，我興奮地想勾線應(yīng)該不難了吧!于是我信心滿滿地拿起筆，開(kāi)始勾線。由于我對(duì)線條掌握不夠，畫(huà)出來(lái)的只是一段一段，爸爸看后哭笑不得，說(shuō)：“你畫(huà)的不對(duì)，重畫(huà)!”我聽(tīng)后沮喪極了，之前的努力全白費(fèi)了。爸爸似乎看穿了我的心思：“畫(huà)畫(huà)就是這樣，多磨多練，不要急于求成，不然只會(huì)失敗。”我聽(tīng)后鼓足了勁，開(kāi)始用心畫(huà)。
我的努力沒(méi)白費(fèi)，終于畫(huà)好了。我明白了，想畫(huà)好一幅畫(huà)不能心急，同樣，想做好一件事，也不能心急。
畫(huà)的作文 20
小時(shí)候，有一天鄰居哥哥小費(fèi)帶我去他家玩，在他房間里我看到一幅《西游記》的畫(huà)，畫(huà)上唐僧騎著白龍馬，豬八戒挺著大肚子扛著大釘耙，沙僧挑著擔(dān)子不急不躁的跟在后面，孫悟空提著金箍棒，貓著腰，左邊小腿向后彎起，身子向右傾側(cè)，手搭涼棚，圓睜一雙火眼金睛往向遠(yuǎn)方，畫(huà)上每一個(gè)人物和電視劇里一模一樣，栩栩如生。畫(huà)上每個(gè)人物都能讓我聯(lián)想起他們的故事。我駐足觀望著，眼睛一刻也不舍得離開(kāi)，情不自禁的說(shuō)：這是才買(mǎi)的吧？我好喜歡他們。買(mǎi)的？哼，才不是呢？告訴你吧，這是我表哥送的，你以為這是印刷的畫(huà)呀，這可是他畫(huà)的！他驕傲的說(shuō)。畫(huà)的？可……可我一點(diǎn)也看不出手工畫(huà)的痕跡呀，就跟印刷的一樣。小費(fèi)不屑的看了我一眼說(shuō)：你當(dāng)然看不出，人家可是畫(huà)家哩，畫(huà)家啊懂嗎？他還畫(huà)了好多呢，畫(huà)啥是啥，老逼真了。我看小費(fèi)說(shuō)的那么認(rèn)真，我就相信了，我盯著畫(huà)不住的看，心里想：怎么做到的呀！人物畫(huà)的這么逼真、傳神，顏色使用這樣合理，簡(jiǎn)直太厲害了。
回家后我問(wèn)爸爸：畫(huà)家能把人物畫(huà)的和真的一樣嗎？爸爸說(shuō)：畫(huà)家當(dāng)然可以了，他們看到啥畫(huà)啥，畫(huà)啥像啥！然后列舉了他見(jiàn)過(guò)的幾個(gè)街頭賣(mài)畫(huà)人展現(xiàn)高超畫(huà)技的例子，然后說(shuō)：這只是幾個(gè)街頭賣(mài)藝人，真正的大師那就更不得了了。聽(tīng)的我又佩服又羨慕，禁不住對(duì)他們高超的'畫(huà)技悠然神往。打哪以后我就對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，想到爸爸說(shuō)：畫(huà)家見(jiàn)啥畫(huà)啥，畫(huà)啥像啥。我也試著這么做，一有閑暇就畫(huà)，放牛的時(shí)候畫(huà)山、畫(huà)河、畫(huà)白云、畫(huà)樹(shù)木，畫(huà)坐臥行走中的牛的各種姿態(tài)；就是課本的插圖旁，我也會(huì)臨摹一幅，我簡(jiǎn)直步放過(guò)任何繪畫(huà)的機(jī)會(huì)。那會(huì)紙張短缺，我把廢電池砸開(kāi)，用里面電墨在地上畫(huà)，用樹(shù)枝在土上畫(huà)……幾年過(guò)去了，我無(wú)論畫(huà)人物、山水、蟲(chóng)魚(yú)，都有模有樣了，同學(xué)們都叫我：小畫(huà)家�？晌蚁肫鹦≠M(fèi)家里墻上那幅西游記圖，我覺(jué)得我畫(huà)的根本不值一提，我夢(mèng)想著怎么能進(jìn)科班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，畫(huà)的讓四里八鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們爭(zhēng)著搶著要，拿回去貼在自家的客廳里，那種榮耀想想都自豪。
高中分科時(shí)，我不顧家人的反對(duì)直接選擇藝術(shù)類，我本來(lái)有基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我的畫(huà)技突飛猛進(jìn)，高考專業(yè)課以接近滿分的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入《中央美院》。在美院我選擇的是油畫(huà)專業(yè)，在校期間，刻苦努力不斷提高繪畫(huà)技術(shù)，大二時(shí)在校方支持下開(kāi)辦了一次個(gè)人畫(huà)展，得到校內(nèi)外許多專業(yè)人士的好評(píng)。畢業(yè)后我加入了省級(jí)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，同時(shí)陸續(xù)出版了幾本繪畫(huà)集子，在社會(huì)上引起巨大反響，一躍成為行業(yè)內(nèi)佼佼者……此時(shí)的我成了一名名副其實(shí)的畫(huà)家了。
有次回到村里，碰到小費(fèi)。小費(fèi)正在拉牛糞。他說(shuō)：你這是給咱村爭(zhēng)光捏，掙大錢(qián)里。不過(guò)，有一件事不明白：咱一塊放牛，上學(xué)，你咋打小就知道練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我說(shuō)我還不是看到你表哥那幅畫(huà)，畫(huà)的那么像，我羨慕又佩服，立志成為他那樣的人。
我表哥？畫(huà)畫(huà)？他一臉茫然。
我說(shuō)：你家墻上那幅畫(huà)-西游記圖-唐僧和他徒弟取經(jīng)那幅圖。
哦！他這才恍然大悟，半響才笑著說(shuō)：那幅畫(huà)不是表哥畫(huà)的，是我爸花一元錢(qián)在街道買(mǎi)的！
畫(huà)的作文 21
呆呆的望著這幅畫(huà)，那片神奇的桂林山水，就在我的面前。我站起來(lái)，深深地吸了一口氣，�。『眯迈r的空氣呀！
咦，什么東西在輕輕飛動(dòng)啊？是一群可愛(ài)的天使在山水間飛來(lái)飛去！他們熱情地邀我同游，此時(shí)，我也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，跟上了她們的隊(duì)伍。
我們來(lái)到清澈的'水里，一群金魚(yú)和我們做起了游戲，大家在水草和巖石間捉起了迷藏。“抓到了！抓到了！”我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)吹起的小泡泡，立刻就發(fā)現(xiàn)了它們藏身的地方。被抓住要表演節(jié)目，金魚(yú)們就在水面跳起了水中芭蕾。她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美，我忍不住想上去抱抱可愛(ài)的小金魚(yú)。
我們飛翔在山峰間，山里的空氣更新鮮了，我向山谷大聲喊：“哇——哇——哇——”遠(yuǎn)處的山也對(duì)我喊：“哇——哇——哇——”我不禁想，山中肯定有人在學(xué)我說(shuō)話，否則，怎么會(huì)有回音呢？
飛累了，我們就停在江邊那片草地上。草地就像是一片綠色的地毯，軟軟地托著我們的身子。我躺了下來(lái)，抬頭望著天空的云朵，一朵朵白云，一會(huì)兒變成了小雞，一會(huì)兒變成了小狗，一會(huì)變成了小豬、金魚(yú)……真是美麗極了！我聽(tīng)著旁邊的小鳥(niǎo)在枝頭的歌聲，真舒服！不知不覺(jué)的，就沉沉地入睡了。
起來(lái)，怎么一看書(shū)就睡覺(jué)？我一看，是媽媽。
畫(huà)的作文 22
我從小就喜歡竹子、菊花、蘆薈，不過(guò)我最喜歡的還是梅花，因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”而且它的生命力十分頑強(qiáng)，所以我特別喜歡梅花。
每個(gè)星期我都要抽出時(shí)間盡量完成這幅名叫金梅滿天的畫(huà)，這名字還是我去的呢!它的含義是金燦燦的太陽(yáng)的照著大地被陽(yáng)光照射過(guò)的梅花飄在空中紅里透著白，白里蘊(yùn)著太陽(yáng)的金黃色，這一景讓人十分憧憬，感覺(jué)十分美!
自古以來(lái)，就有許多詩(shī)人稱贊梅花。如王安石的“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！泵飨摹扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！钡�，都表明了詩(shī)人對(duì)梅花的熱愛(ài)。更絕的是，就連紙上梅花也倍受人們青睞，如王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！崩钌屉[的“寒梅最堪恨，長(zhǎng)作去年花”。體現(xiàn)了詩(shī)人梅花般的情操。
我是因?yàn)楫?huà)畫(huà)認(rèn)識(shí)梅花，理解梅花的。那時(shí)我還小，有一枝梅花怎么也畫(huà)不好。我練、我練、我練練練。一天一幅梅花，我一口氣竟練了幾個(gè)月。直到有一天，我放下畫(huà)筆，拿出原來(lái)最好的.畫(huà)對(duì)比著仔細(xì)端詳時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛：這是我畫(huà)的嗎?后來(lái)，我得到了爸爸媽媽的贊賞。當(dāng)我聽(tīng)到爸爸媽媽的贊賞時(shí)，我忽然知道出了一個(gè)道理：梅花香，但在你為那撲鼻的香氣心曠神怡時(shí)也應(yīng)該想到她為此付出的努力。
我愛(ài)梅花，我愛(ài)畫(huà)梅花。
畫(huà)的作文 23
在素描繪畫(huà)當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實(shí)中很多畫(huà)家，由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在美。
我們所觀察到的對(duì)象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置，而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的`了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對(duì)象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對(duì)象。
就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫(kù)層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對(duì)象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來(lái)得客觀。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西，缺少畫(huà)家對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)對(duì)象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現(xiàn)畫(huà)家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。
畫(huà)的作文 24
我國(guó)有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化之一——糖畫(huà)。
記得在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我在商場(chǎng)門(mén)口玩著等他們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)門(mén)口有一位叔叔正聚精會(huì)神地在一塊石板上用糖在畫(huà)著什么，懷著好奇心的我就跑了過(guò)去。
只見(jiàn)這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫(huà)，一會(huì)兒功夫就畫(huà)出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫(huà)出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的圖案不一會(huì)兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。
這時(shí)，媽媽采購(gòu)?fù)陽(yáng)|西來(lái)到我身邊，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃糖畫(huà)。”媽媽說(shuō)：“可以。”于是，媽媽就和我來(lái)到畫(huà)糖畫(huà)的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問(wèn)我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的'圖案嗎?”我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了，這時(shí)我的心也隨著轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，緊張的幾十秒過(guò)去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的跳起來(lái)了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!
這時(shí)叔叔也鼓勵(lì)我再轉(zhuǎn)一次，算是對(duì)我得到龍這個(gè)圖案的獎(jiǎng)勵(lì)，指針動(dòng)起來(lái)了，當(dāng)指針越來(lái)越慢，慢慢靠近龍的時(shí)候，我心中一陣驚喜，正當(dāng)我在欣喜萬(wàn)分的時(shí)候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上�！靶∨笥眩阏鎱柡�!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個(gè)圖案的�！笔迨逵脣故斓募挤ê芸鞛槲抑谱骱昧诉@兩個(gè)圖案的糖畫(huà)。呵!太棒了，我居然得到兩個(gè)神話傳說(shuō)中的動(dòng)物——龍和鳳凰!
我國(guó)傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫(huà)，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化——糖畫(huà)!
畫(huà)的作文 25
在奶奶家吃完飯，和媽媽又經(jīng)過(guò)那繁華又熱鬧的紗帽河小巷。看到小攤上一種不知名的糖，它的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我勾引住了，“媽媽，要不我們?nèi)タ纯窗?” 攤子前有許多人圍在那兒，我怎么也找不到一個(gè)好時(shí)機(jī)擠進(jìn)去。終于，堆在攤子前的人們各自買(mǎi)下了他們想要的糖后，漸漸散去，師傅也能休息一會(huì)兒了。我趁機(jī)上前問(wèn)道：“師傅，我能采訪您嗎?”(老師布置了采訪藝人的作業(yè))“嗯，好的，你說(shuō)吧，可以幫我宣傳宣傳啊�！睅煾邓斓卮饝�(yīng)著。我指著架子上的糖問(wèn)：“這是什么呀?”“這是山城糖畫(huà)，是起源于四川的山城�！薄澳翘钱�(huà)又是怎樣形成的'?”“要先把糖槳煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖槳的時(shí)候，總是會(huì)把糖漿煮焦了�！薄澳悄毩藥啄昴�?”“從小開(kāi)始練，已經(jīng)練了30年了�！薄吧夂脝�?你還想繼續(xù)做下去嗎?”“生意還可以，我想能干幾年，就多干幾年�！薄澳且粋�(gè)幅糖畫(huà)多少錢(qián)呀?”“大的10元，小的5元�！�
“做這個(gè)手藝難嗎?有什么竅門(mén)?”“不難，只是以勺為筆，以糖稀為墨作畫(huà)�！� “那你參加過(guò)什么活動(dòng)?”“參加過(guò)攔街福、科技館的民俗活動(dòng)……” “那生活怎么樣?”“四海為家，目前有了固定場(chǎng)所。”“手藝有傳人嗎?”“現(xiàn)在傳人很難找呀，女兒也不想學(xué)這門(mén)手藝，沒(méi)有傳人，這門(mén)手藝就會(huì)失傳了�！蔽覇�(wèn)了一大堆，師傅有問(wèn)必答。 采訪結(jié)束后，我買(mǎi)了一個(gè)馬的糖畫(huà)(因?yàn)槲覍亳R)，只見(jiàn)他用勺子沾上糖漿在大理石板上揮了幾筆，再小刀壓了壓，最后插上一根竹簽，一匹栩栩如生的馬就畫(huà)好了。我舔了舔，真甜呀!我真有點(diǎn)舍不得吃，真不愧是練了30年糖畫(huà)手藝的作品呀!
畫(huà)的作文 26
街的角落里，豎起了一個(gè)不起眼的小攤子，那里有一個(gè)不起眼兒的吹糖人的小販。
走近攤子，發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見(jiàn)他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量淀粉壓一個(gè)深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細(xì)度時(shí)，他猛地折斷糖棒，此時(shí)，糖棒猶如一根細(xì)管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會(huì)兒，他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見(jiàn)那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵，兩只小眼睛似乎在眨，手中拿著一個(gè)似乎是偷來(lái)的“葡萄”，尾巴蜷曲著在身后伸著，這讓房頂上的貓也跳了下來(lái)，以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹簽穿過(guò)老鼠的身子，把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽(yáng)光照在它們的身上，不，應(yīng)該是透過(guò)它們，照亮了吹糖人的.小販的臉。他有一把年紀(jì)了。
皺紋如同樹(shù)根一般盤(pán)虬在他的臉上，花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強(qiáng)烈的反差。令我驚訝的是，他每吹完一個(gè)糖人時(shí)，都會(huì)默默地坐在那里，端詳著那些栩栩如生的作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競(jìng)在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來(lái)——真實(shí)生動(dòng)地浮現(xiàn)出來(lái)，使這個(gè)不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛(ài)起來(lái)，令人感到溫暖。也許，每天都會(huì)有幾十個(gè)，甚至上百個(gè)同樣的糖人被他做出來(lái)，在我們看來(lái)，這個(gè)行當(dāng)對(duì)他來(lái)說(shuō)一定是枯燥乏味的，但他并不只把這個(gè)當(dāng)成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛(ài)的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……
后來(lái)的日子，我再也沒(méi)有看見(jiàn)他。但是每當(dāng)走過(guò)那個(gè)街角，我都會(huì)想起那些可愛(ài)的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。
畫(huà)的作文 27
咦，是哪個(gè)班傳來(lái)這一陣陣的歡笑聲？哦，原來(lái)是三年級(jí)二班在玩“畫(huà)鼻子”的游戲呀！
王老師現(xiàn)在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小人頭。可是，美中不足的是她沒(méi)有鼻子。她好像在對(duì)我們說(shuō)：“快幫我添上鼻子吧！”王老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意為這個(gè)小人頭添上鼻子呢？”話音剛落，下面就成一片小手的森林。大家都爭(zhēng)先恐后地舉起他們的手。
第一位上場(chǎng)的是“幽默大王———高均巖。王老師先把紅領(lǐng)巾反復(fù)折疊，接著，把他的眼睛蒙上。他拿著一支粉筆，慢慢地”爬“向黑板。他一會(huì)兒往右，一會(huì)兒往左。我們可著急了，恨不得拿起他的胳膊幫他畫(huà)。我們?nèi)滩蛔×�，大聲喊道：“往右一點(diǎn)，往右一點(diǎn)！”沒(méi)想到，我們的好心卻幫了個(gè)倒忙。他都不知道該往哪畫(huà)了。最后他不管三七二十一，就隨手畫(huà)了一筆。緊接著，全班哄堂大笑，高均巖連忙摘下紅領(lǐng)巾一看，“哈哈哈”連他自己都笑得合不攏嘴。原來(lái)，鼻子畫(huà)到了耳朵上，就想給小人戴上了耳環(huán)。
第二位請(qǐng)戰(zhàn)的.是膽大的孔欣晨。只見(jiàn)，他大大咧咧地走到講臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。王老師幫他準(zhǔn)備好后，他摸索著走到黑板前，量好了位置后，便自信滿滿地畫(huà)上去�！拔庇忠齺�(lái)一陣笑聲。原來(lái)，他把鼻子畫(huà)到了眼角下。小人好像不高興地說(shuō)：“你怎么把我的鼻子畫(huà)到這兒了：真討厭！”
接著，也有許多同學(xué)上來(lái)大顯身手。有的把鼻子畫(huà)到了額頭上，有的畫(huà)到了嘴巴上……教室里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
畫(huà)鼻子真有趣！
畫(huà)的作文 28
咦，是哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)陣陣歡笑聲？哦，原來(lái)是三（2）班在玩“畫(huà)鼻子”的游戲��！
王老師首先在黑板畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，可是美中不足的是她沒(méi)有鼻子，似乎在說(shuō)：“我的鼻子哪去了，你們能幫我畫(huà)一個(gè)鼻子嗎？”然后王老師對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不上課來(lái)玩游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。
第一個(gè)是孔欣晨，只見(jiàn)他在黑板上摸了又摸，走來(lái)走去，猶豫極了！最后，他在黑板上畫(huà)了一個(gè)鼻子，然后連忙摘下紅領(lǐng)巾，“啊，他既然成功了！”底下一片掌聲響起。
我出場(chǎng)了，我胸有成竹地走上講臺(tái)，老師幫我用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，讓我原地轉(zhuǎn)了三圈。我先小心翼翼地向前移動(dòng)，然后摸索著前進(jìn)，我努力地試著睜開(kāi)眼睛，渴望能看到一點(diǎn)�？刹还芪以趺磁ρ矍斑�是一片黑暗。同學(xué)們有的說(shuō)：“往左，往左�！庇械恼f(shuō)：“往右，再往右！”搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，都分不清東南西北了！我往右移了一點(diǎn)，右向左移了一點(diǎn)，不知道畫(huà)哪里。干脆我瞎畫(huà)一個(gè)吧！我一鼓作氣畫(huà)了一個(gè)鼻子，我把“眼罩”摘下來(lái)，結(jié)果畫(huà)在了頭發(fā)上，像一個(gè)發(fā)卡戴在了頭發(fā)上。同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑，笑得合不攏嘴。我漲得滿臉通紅，趕緊跑到座位上。后面來(lái)的.同學(xué)都失敗而歸，不是有的根本沒(méi)有畫(huà)在臉上，有的畫(huà)在了臉上可地方又不對(duì)。
“叮鈴鈴........”歡快下課鈴聲響起，一節(jié)有趣的游戲就在我們愉快的笑聲結(jié)束了。
畫(huà)的作文 29
學(xué)校每學(xué)期都要組織很多社團(tuán)活動(dòng)，有太極拳、乒乓球、水墨畫(huà)……等等，我報(bào)的是水墨畫(huà)社團(tuán)，你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事呢？
今天，我們學(xué)習(xí)畫(huà)西瓜，老師讓我們用大白云筆畫(huà)瓜瓤，瓜瓤要用曙紅來(lái)涂，我一時(shí)大意，不小心把曙紅擠多了，畫(huà)的顏料非常濃，有一些假。
于是，我又用白色調(diào)了一些顏色才剛剛好，把瓜瓤畫(huà)好后，就可以畫(huà)瓜皮了。
畫(huà)瓜皮稍微有一些難度，是由花青和藤黃調(diào)和，使它變成墨綠色，我覺(jué)得這些顏色非常神奇，能調(diào)和在一起變色，就像爸爸媽媽生了一個(gè)孩子，這個(gè)孩子跟爸爸媽媽長(zhǎng)得不一樣。
我小心翼翼的畫(huà)了一條彎曲的線，眼看快畫(huà)好時(shí)，旁邊同學(xué)動(dòng)了一下桌子，糟糕，我的手抖了一下，筆一下子失去了控制，畫(huà)歪了，原以為非常簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)，卻變得這么難，其實(shí)還是因?yàn)槲也皇炀殹?/p>
最后開(kāi)始畫(huà)籽了，我一下子狠狠的'點(diǎn)了一下，唉，結(jié)果黑籽變成了“大煤球”。我覺(jué)得自己畫(huà)的不好，需要多練習(xí)。
最后，我信心滿滿的題上了字“西瓜”。雖然這次畫(huà)的不好，但是我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！
畫(huà)的作文 30
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在美術(shù)課上，老師帶我們玩了一個(gè)叫畫(huà)牙的游戲。
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的人臉，讓同學(xué)們，用運(yùn)動(dòng)頭巾蒙上自己的眼睛去黑板上給人臉畫(huà)牙。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則：把眼睛蒙緊，蒙上眼睛后，自己轉(zhuǎn)三圈，然后，選擇黃，紅，白三種顏色畫(huà)牙。
首先第一個(gè)同學(xué)劉祉桶剛轉(zhuǎn)了第一圈有的同學(xué)就忍俊不禁笑了，到啦畫(huà)的.時(shí)候她竟然把兩顆大牙畫(huà)在了臉上，到了第二個(gè)同學(xué)就更好玩了，他轉(zhuǎn)完，都找不到路了，簡(jiǎn)直象一只無(wú)頭蒼蠅，終于他哭笑不得的登上了老師的講臺(tái)在鼻子上畫(huà)了兩顆“牙”像極了兩個(gè)大鼻涕，全班同學(xué)笑的更歡了，一個(gè)個(gè)都笑的前俯后仰，前仰后合，尤其是我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，更是笑得合不攏嘴。我等啊等，急得像熱鍋上的螞蟻。我只看見(jiàn)我前面的同學(xué)都走光了，我心想：“終于到我了，我一定要畫(huà)的搞笑一些�！�
老師幫我戴上眼罩，我有轉(zhuǎn)啦三圈，我搖搖擺擺的來(lái)到了講臺(tái)上，在不知道是神馬地方化啦兩個(gè)尖銳的牙，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，我下意識(shí)的趕覺(jué)我一定畫(huà)錯(cuò)了，我把眼罩一摘，哈哈哈······我竟然把牙畫(huà)在人的眼睛里了。
這次美術(shù)課令我難以忘懷。
畫(huà)的作文 31
秋天是一位神奇的畫(huà)師，將大地畫(huà)得五彩繽紛。她將紅色分給蘋(píng)果，又將香蕉變成黃色，卻把葡萄變成紫色。
看那紅彤彤的蘋(píng)果真像個(gè)紅撲撲的小臉蛋；再看那一串串的香蕉，像個(gè)月亮似得掛在樹(shù)上；那一顆顆葡萄活像一個(gè)在月光下閃耀的'紫色珍珠；那一顆顆梨長(zhǎng)得跟寶葫蘆一樣可愛(ài)，讓人看了不禁垂涎三尺。
秋天不只是把顏色分給了果園，她還把顏色分給了田園里的稻谷。
她把金色分給了稻子。秋風(fēng)一吹，稻子搖來(lái)?yè)u去，放眼四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。
秋天當(dāng)然也不會(huì)忘記花草樹(shù)木�；鸺t的楓葉讓金色更加瑰麗，金黃的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。樹(shù)下五彩繽紛的花兒和小草環(huán)繞著大樹(shù)形成一個(gè)美麗的花環(huán)戴在樹(shù)上。這勸秋天增添了一種顏色。
秋真是一位奇妙的畫(huà)師把五彩斑斕的顏色分給了大地，使大地變得五光十色
畫(huà)的作文 32
生活就是一張張“畫(huà)”，而每個(gè)人的那一張張“畫(huà)”是各不相同的，每個(gè)人都想讓這“畫(huà)”被所有人看到，每個(gè)人都為了這“畫(huà)”變得更精彩，更生動(dòng)，更美麗而努力這奮斗著，著就是我眼中的“畫(huà)”。
有的人的“畫(huà)”讓人看了就感到敬仰，有的人的“畫(huà)”被載入了史冊(cè)，而有的人的“畫(huà)”是那么的平淡無(wú)味，但在我看來(lái)卻并不是這樣的。清晨的來(lái)到總讓人不爽，當(dāng)那鬧鐘響起時(shí)一天的忙碌就壓到人們的'頭頂，人們?cè)诒г沟臅r(shí)候有的人早已來(lái)到了工作崗位，拿起那手工自制的竹掃帚，忙碌的身影在街角，在小巷，這邊是默默無(wú)聞卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力付出，為了這個(gè)地球潔凈起來(lái)。走在干凈的小道總讓人感到心情舒暢，沒(méi)有人會(huì)注意這是誰(shuí)干的，只會(huì)嫌棄還一旁修剪掃帚的環(huán)衛(wèi)工人。他們的“畫(huà)”不似貝多芬的那么深?yuàn)W，不似達(dá)芬奇的那么優(yōu)美，不似徐悲鴻的那么生動(dòng)，但他們的“畫(huà)”就如磚頭般，雖然尋常且不起眼，但一棟高樓少了一塊都是不可得，他們平常卻繪著不平常的“畫(huà)”。
這就是我眼中的就是我眼中的“畫(huà)”。
畫(huà)的作文 33
在一個(gè)炎熱的下午，森林里的一只大猩猩餓了，想要找食物。
四處尋找，大猩猩不僅沒(méi)有找到食物，還消耗了大量體力。當(dāng)它沮喪的'時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了一塊紅薯地。他飛快地跑過(guò)去，撿起紅薯，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，他懶洋洋地躺在地上。突然它發(fā)現(xiàn)了一輛大卡車(chē)，以為他們不會(huì)把我?guī)ё�。情況不妙。他只想逃跑，但最終被一輛大卡車(chē)帶到了一個(gè)喂食室。他沒(méi)想到的是，被別人喂養(yǎng)真的很好。他每天都有食物和飲料，他不必每天都去找食物。在生活了一段時(shí)間后，飼養(yǎng)員決定把大猩猩放回森林。大猩猩回到家，告訴他的朋友們他被人類養(yǎng)大的經(jīng)歷。有一只小猩猩喜歡利用小事情。他被迷住了，心想:“我也要去那里，所以我不用每天辛苦工作去找東西吃�！彼孕⌒尚芍来笮尚梢蔡稍诩t薯旁邊。
有一天，小猩猩看到一輛大卡車(chē)高興地跳起來(lái)，馬上跑向它，于是他們把小猩猩帶走了，但是小猩猩被帶到了動(dòng)物園，關(guān)在籠子里，沒(méi)有自由，它終于明白了一個(gè)道理，如果你喜歡利用小事情，你必須遭受巨大的損失。
畫(huà)的作文 34
今天第三節(jié)課，我們班可熱鬧了，為什么呢?原來(lái)，我們?cè)谫N樹(shù)葉畫(huà)。
我先拿起幾片竹葉，造出一棵郁郁蔥蔥的樹(shù);再找來(lái)三片紅色的橢圓形的樹(shù)葉，反面貼上雙面膠，大葉在中間，小葉在兩邊，這樣一只紅色的小鳥(niǎo)的身體就出現(xiàn)在樹(shù)上了。
第二步，修身體，做翅膀。我先拿了幾片淡黃的小葉子，修剪了后，貼在小鳥(niǎo)的胸脯上;用幾根松針貼在小鳥(niǎo)的`身體上，當(dāng)小鳥(niǎo)的羽毛和尾巴。接著我在小鳥(niǎo)身體的中間部位，把松針拼成兩個(gè)三角形，小鳥(niǎo)的翅膀就長(zhǎng)出來(lái)了，像極了。
最后，做小鳥(niǎo)的嘴和腳。這兩個(gè)地方雖然小，但是最重要，做不好，這鳥(niǎo)就很難看，我做了好幾次，才成功。我挑了張紅楓葉當(dāng)小的腳，因?yàn)榧t樹(shù)葉的形狀很像小鳥(niǎo)的腳，為了更逼真，我用小紙條把腿加粗。做嘴巴了，我把紅樹(shù)葉剪成一短一長(zhǎng)的長(zhǎng)條形，把短的下面剪成半圓，把長(zhǎng)的上面部分剪成半圓，結(jié)果太圓，鳥(niǎo)的嘴巴好像腫起來(lái)，笨笨的難看極了。來(lái)來(lái)回回，剪了好幾次，才大功告成。
我又照著樣子做了兩只，三只美麗的小鳥(niǎo)誕生在我的眼前，它們停在樹(shù)枝上，在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌兒。我滿心歡喜。我又看看同桌金楊超，發(fā)現(xiàn)他做的比我的更像真的鳥(niǎo)，我很佩服他。
畫(huà)的作文 35
清晨，百無(wú)聊賴的我正翻看著豐子愷的《美術(shù)夜譚》，忽然，大畫(huà)家克羅德莫奈的《日出·印象》映入了我的眼簾，使我心頭一顫。
太陽(yáng)在水霧中緩緩升起，晨光映射著水面，水中閃爍著太陽(yáng)的金暉，波光粼粼。淺藍(lán)色的薄霧與橙黃色的`晨曦和諧地交融著、彌漫著，一切都沉浸在晨光和迷霧之中。遠(yuǎn)處，一葉小舟正向水天相接處不斷前行……
是啊，盡管前方層層迷霧，或許還步步危機(jī)，但我們不能退縮，不能迷茫，為了未來(lái)，我們必須不斷前行！
整幅畫(huà)渾然天成，其真實(shí)度使我仿佛真的置身于畫(huà)中，久久不能自拔。莫奈如一位技藝高超的攝像師，將這番轉(zhuǎn)瞬即逝而又耐心尋味的美景準(zhǔn)確無(wú)誤地定格于畫(huà)中。他運(yùn)用短促有力的筆觸，將各種顏色搭配在一起，讓人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那水中的點(diǎn)點(diǎn)墨綠，既像條條游魚(yú)，在水中嬉耍，又如層層漣漪，向岸邊涌去；既如朵朵浮萍，為單調(diào)的水面增色，可聚在一起，又像那船上的漁夫拋下的漁網(wǎng)。從不同的視覺(jué)觀賞，用不同的思維思考，這幅畫(huà)總能帶給我無(wú)盡的感受。
雖然只是從書(shū)中欣賞，沒(méi)有親睹過(guò)《日出·印象》真跡的風(fēng)采，但能一睹畫(huà)中這番美景，我已心滿意足了！
畫(huà)的作文 36
秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。
秋季里的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，思來(lái)想去不知道干什么好�？措娨�?沒(méi)意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上到處都是五顏六色、各種形狀的樹(shù)葉，讓我們到外面找樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)吧。
我馬上打電話給王沐原。她恰好也是剛寫(xiě)完作業(yè)，正閑著沒(méi)事干呢!
我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著出發(fā)了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的，褐的，綠的，單是綠色的.又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹(shù)葉的形狀也各有不同，有圓形的，橢圓形的，五個(gè)尖的，三個(gè)尖的，鋸齒狀的，好看極了。
我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹(shù)葉，堆在一起，開(kāi)始做畫(huà)。
我們先把幾片圓形的樹(shù)葉剪成云朵的形狀，貼在白紙的上面，再用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉剪成小鳥(niǎo)，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我看了看，覺(jué)得應(yīng)該再加幾只小動(dòng)物，就在草地上又加上了幾只可愛(ài)的小兔子。
樹(shù)葉畫(huà)大功告成了!我和王沐原開(kāi)心地雙手擊掌歡呼：“成功了，我們成功了!”
秋葉的落葉很美，但我覺(jué)得我們的樹(shù)葉畫(huà)更美。
畫(huà)的作文 37
今天覃老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課――咬出來(lái)的“畫(huà)”。
我看了老師寫(xiě)在黑板上的作文題目，心里很納悶，畫(huà)只能用筆畫(huà)出來(lái)，怎么可能是咬出畫(huà)來(lái)呢！這時(shí)，只聽(tīng)覃老師說(shuō)：“孩子們，你們相信我能咬出畫(huà)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“相信！”說(shuō)著覃老師拿出一塊餅干小心翼翼地咬起來(lái)，她上咬咬，下咬咬，左咬咬，右咬咬，嘴里 還 發(fā)出了“喀嚓，喀嚓”的'聲音。她還一邊咬一邊風(fēng)趣地說(shuō)：“真香，真香！”不一會(huì)兒，一件漂亮的連衣裙誕生了！我看了簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！覃老師又說(shuō)：“這件連衣裙我還可以把它變成一件短裙呢！”接著，她又咬了幾口，哇！真的咬出了短裙。后來(lái)，她又把短裙咬成了掃帚、銀杏葉和三角形……我們看了，也急忙拿出自己的餅干迫不及待地咬起來(lái)，都希望自己能咬出與眾不同的畫(huà)。瞧同學(xué)們也在小心翼翼地咬，有的咬出一個(gè)美麗的桃心，有的咬出了一只可愛(ài)的小狗，還有的咬出了彎彎的月亮……我拿起一塊餅干這里咬一下，那里咬一口！不一會(huì)兒，我咬出了一只漂亮的蝴蝶結(jié)，還咬出了一只小船……。
一塊小小的餅干竟能咬出各種各樣的畫(huà)，我以前就怎么沒(méi)想到過(guò)呢？
畫(huà)的作文 38
今天我們語(yǔ)文課上討論啦兩幅神奇的畫(huà)。你想知道哪里神奇么?就讓我?guī)阋黄鹑バ蕾p一下吧。
首先我們來(lái)到第一幅畫(huà)。乍一看，我們看到了一棵光禿禿的大樹(shù)。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)干那里有兩位面對(duì)面的人像：一個(gè)男的，一個(gè)女的'。他們好像在微笑著交談著：“晚的月亮真美��！”如果你只以為有兩個(gè)人。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！從下往上看去，竟然還有八個(gè)人頭交錯(cuò)在枝干之間。有的在談軍事，有的在談天氣，還有四個(gè)嚴(yán)肅的老頭在討論物理定律呢！我仿佛穿越時(shí)空，看到了牛頓，伽利略……而這個(gè)神奇的樹(shù)不恰恰是砸到牛頓頭上的蘋(píng)果樹(shù)么？
然后我們來(lái)到第二幅畫(huà)。初看是一個(gè)高腳的紅酒杯。如果你再仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人像的剪影。他們互相對(duì)望著，他們都擁有寬闊的額頭，高高的鼻子，尖尖的下巴。他們仿佛在竊竊私語(yǔ)著……
通過(guò)這兩幅畫(huà)的觀察，告訴我們大家一個(gè)道理：“任何事物不能只看表面，用不一樣的視角觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的世界！”神奇往往就發(fā)生在一刻之間！
畫(huà)的作文 39
《麥田群鴉》是梵高在世之前最后的幾幅畫(huà)之一，也是他最著名的一個(gè)作品，是梵高在1830年7月29日自殺之前所繪畫(huà)的。
這幅油畫(huà)有個(gè)很悲傷的背景故事，充斥著梵高的絕望和沮喪，他一直處于痛苦和恐懼的狀態(tài)下。那時(shí)只有他的`心理醫(yī)生和他的兄弟在支持他，他知道自己即將接近死亡，他的痛苦、悲傷和絕望都體現(xiàn)在畫(huà)面中，黑暗且強(qiáng)大的風(fēng)暴即將襲擊麥田，黑色的烏鴉飛過(guò)麥田，讓人感到死亡和絕望，而且他用了快速且“匆忙”的筆觸，色彩對(duì)比來(lái)表達(dá)他困擾的心情，這就是《麥田群鴉》的描述，令人細(xì)思極恐……
描述完這幅油畫(huà)后，我再表達(dá)一下我個(gè)人的觀點(diǎn)和感受。
首先，這是我個(gè)人最喜歡的梵高畫(huà)作！雖然我從來(lái)沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中親眼目睹過(guò)他的畫(huà)，僅此在網(wǎng)上看到。即便如此，這幅畫(huà)讓我強(qiáng)烈感受到了失落，我很喜歡梵高是因?yàn)樗且粋�(gè)絕望的瘋子，這就是他作品的特別之處。尤其是這一幅畫(huà)，其對(duì)比之鮮明的深色和反差之強(qiáng)烈意義，因此成為我最喜歡的梵高畫(huà)作之一。
最后，人們?cè)谒瘧K的生活中找到藝術(shù)的價(jià)值，表明，即使在最糟糕的情況之下人們也能找到熱情。
畫(huà)的作文 40
我和爸爸媽媽在散步時(shí)，看見(jiàn)路邊散落著好多樹(shù)葉，心想：我在課余時(shí)沒(méi)事干，不如揀些樹(shù)葉回去，做一幅樹(shù)葉畫(huà)吧！于是，我便揀了很多各種各樣的樹(shù)葉帶回家。
一到家，我就把樹(shù)葉放進(jìn)水槽里，用自來(lái)水給它們洗了個(gè)“冷水澡”，然后放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。同時(shí)，我準(zhǔn)備好紙、剪刀、水彩筆和膠水，等樹(shù)葉晾干后就動(dòng)手制作了。
貼什么好呢？我想了想，對(duì)了，就貼個(gè)“小雞覓食”吧！說(shuō)干就干，我先找出一些像小雞的頭、脖子、身子的樹(shù)葉來(lái)，再用剪刀修剪一下，然后用膠水一片一片粘在一起，不一會(huì)兒，那些小雞的形狀就出來(lái)了，我再用水彩筆畫(huà)上眼睛，嘴巴和雞爪。很快，一只只栩栩如生，形態(tài)各異的小雞在我的能工巧手下誕生了：它們有的在吃蟲(chóng)子、有的在四處張望、有的在相互嬉戲……可有趣了。我又用水彩筆畫(huà)上綠油油的草地，紅彤彤的太陽(yáng)，千變?nèi)f化的白云，五顏六色的野花和翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多姿多彩的樹(shù)葉畫(huà)。我把這幅樹(shù)葉畫(huà)貼在床頭的`墻上，可以天天欣賞，爸爸媽媽也夸我做的漂亮，我心里像吃了蜜一樣。我還會(huì)收集更多更好更漂亮的樹(shù)葉來(lái)做各式各樣的樹(shù)葉畫(huà)，這樣不但讓我能認(rèn)識(shí)各種不同的樹(shù)木，還能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
畫(huà)的作文 41
我玩過(guò)的游戲可多了，有老鷹捉小雞、包子剪子錘子，還有很多很多，但我最喜歡玩的游戲是畫(huà)鼻子。
讓我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：選出一個(gè)同學(xué)，用眼罩蒙上他的眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，用粉筆在小貓的臉上畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是曹智涵，她轉(zhuǎn)了三圈以后，覺(jué)得很暈，她開(kāi)始走起來(lái)了，同學(xué)們就說(shuō)：“往左，往左，往右，往右。”她猶豫不決，可是她沒(méi)有聽(tīng)大家的.，下定決心一畫(huà)，她拿開(kāi)眼罩一看，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，為什么他們笑了呢？因?yàn)椴苤呛驯亲赢?huà)在了小貓的嘴旁邊。
第二位表演者是楊林鑫，他戴上眼罩趕緊說(shuō)：“快點(diǎn)轉(zhuǎn)三圈�！睏盍嘱无D(zhuǎn)了三圈之后，同學(xué)們就開(kāi)始干擾他了，同學(xué)們說(shuō)：“往左，往右，對(duì)對(duì)，就是這樣�！睏盍嘱卧谕瑢W(xué)們的干擾下，畫(huà)在了小貓的嘴上，他打開(kāi)眼罩都不敢相信自己。
第三名表演者是朱芯銅，他戴上眼罩，轉(zhuǎn)了三圈，摸索著找黑板，同學(xué)們又開(kāi)始干擾他，他大叫一聲：“別煩。”老師就說(shuō)：“好，那我們別說(shuō)話，讓他自己想�！弊詈�，他下定決心畫(huà)在了小貓的胡子上。
最后，我沒(méi)有玩到這個(gè)游戲，有點(diǎn)傷心，下次我也想玩一玩！
畫(huà)的作文 42
課堂上，林老師神秘地拿出了一張畢加索的畫(huà)——《夢(mèng)》。
這張畫(huà)以暖色調(diào)為主，給人以溫暖的感受。畫(huà)中畫(huà)著一位少女，在美妙的夢(mèng)境中。她有一頭似太陽(yáng)光芒的金發(fā)，瞇著眼，嘴角上揚(yáng)，好像在笑一樣。頭穩(wěn)穩(wěn)搭在肩上，身體自然地靠在椅背上，多么愜意��！
畫(huà)上的這位少女在夢(mèng)中好像有什么高興的`事，也許她遇見(jiàn)了一位頭頂著發(fā)著金色光圈的小天使了吧！你瞧，她身著白色的小短裙，還有一雙透明的翅膀，還有 著孩子般甜美的笑容，多么可愛(ài)��！少女一定夢(mèng)想和她一起飛上天空，去與小鳥(niǎo)玩耍，坐在白云上吃另類棉花糖呢！她一定還想環(huán)游世界，還想到太空飛翔，去感受 那神奇的沒(méi)有引力的太空去吧？少女一定在這時(shí)笑了，這個(gè)夢(mèng)多么甜，多么美好呀！
畢加索一定要反復(fù)練習(xí)才可以畫(huà)得這么惟妙惟肖吧？！雖然有些地方用色夸張，但是我覺(jué)得它帶給人新奇的感覺(jué)！
我想他一定是腦子里裝有許多稀奇古怪的點(diǎn)子，才能使畫(huà)帶給我們無(wú)限靈感，無(wú)限遐思。我聽(tīng)說(shuō)他小時(shí)候成績(jī)不好，但畫(huà)畫(huà)卻是一絕，所以他爸爸讓他學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因此成就了一代名畫(huà)家。
我覺(jué)得畢加索簡(jiǎn)直是一個(gè)奇才！當(dāng)然，他也要通過(guò)細(xì)心觀察，才會(huì)畫(huà)得如此惟妙惟肖，才能讓我們感覺(jué)到出神入化！
畫(huà)的作文 43
我注意到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)值日生用水擦黑板后，往往出現(xiàn)一幅幅美妙的圖畫(huà)。
前天，出現(xiàn)的是一條在天空飛翔的龍，威風(fēng)八面、活靈活現(xiàn)；昨天，出現(xiàn)的是一位漂亮的女生，圓圓的臉龐，清秀可人；今天，出現(xiàn)是一只小船，正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪……
我很納悶，這是值日生只是隨便擦擦而已，卻都會(huì)“畫(huà)”出這么漂亮的畫(huà)？為什么我擦黑板時(shí)，就“畫(huà)”不起好看的畫(huà)呢……一連串的`問(wèn)題，使我疑惑不解。
有一天，我問(wèn)我的一個(gè)好同學(xué)：“為什么有的同學(xué)擦黑板時(shí)，偶爾會(huì)‘畫(huà)’出那么好看的畫(huà)，而我卻沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)？”
同學(xué)告訴我：“那是因?yàn)槟悴梁诎鍟r(shí)，你距離很近，觀察不到黑板上圖形的全貌；而其他同學(xué)擦黑板時(shí)，你坐在你的位置，很容易就看清楚了黑板上的圖形”
“哦！原來(lái)是這樣”我恍然大悟。有一句古詩(shī)不也正好闡明了這樣一個(gè)道理：橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
很多事情用不同的距離，不同的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的“畫(huà)”。
畫(huà)的作文 44
說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師，那才叫多才多藝呢！你瞧，今天的語(yǔ)文課，她一來(lái)就在黑板上畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)“五毛”。為什么我叫他“五毛”呢？是因?yàn)樗热嗔藘筛�。等等，五毛的嘴巴呢？難道是老師故意不畫(huà)，帶我們玩“畫(huà)嘴巴”游戲的？
我真是料事如神呀！
老師先請(qǐng)了孫同學(xué)上去畫(huà)嘴巴。老師先把孫同學(xué)的.眼睛用紅領(lǐng)巾捂住了，然后拉著他在原地轉(zhuǎn)了幾圈。只見(jiàn)孫同學(xué)晃晃悠悠地走到黑板前，像一只喝醉了的企鵝。他在黑板前摸索著，終于找準(zhǔn)了五毛的臉。我們?cè)谙旅嬉宦暡豢�，都在為他默默地加油。沒(méi)想到，他卻把嘴巴畫(huà)在了眼睛的下面，鼻子的左邊，就像一個(gè)大大的痣，遠(yuǎn)看去，黑板上的就是個(gè)媒婆呀！我們哈哈大笑起來(lái)，肚子都笑疼了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王同學(xué)，她可是我們班的畫(huà)畫(huà)高手，畫(huà)嘴巴對(duì)她來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�？墒牵蠋焺傄幻勺∷难�，她連東南西北都分不清了。在大家的提示下，她才順利到達(dá)黑板的位置，卻把一個(gè)漂亮的嘴巴畫(huà)到了臉外面。
唉，五毛現(xiàn)在還沒(méi)有嘴巴��！
畫(huà)的作文 45
今天，鈴聲一響，莊老師笑盈盈地走進(jìn)教室，在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃臉，它長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛很精致，像月牙兒，有著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴。咦，娃娃的鼻子到哪兒去了？莊老師告訴我們今天要做一個(gè)畫(huà)鼻子的小游戲。我們聽(tīng)了歡呼雀躍。
接著，莊老師開(kāi)始講規(guī)則，站在離黑板三米外的桌子旁，蒙上領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)三圈，然后畫(huà)鼻子，誰(shuí)畫(huà)得最好就是今天的冠軍。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛舉起手，莊老師請(qǐng)了顧哲予，只見(jiàn)他大步走向黑板，毫不猶豫地在娃娃的臉上畫(huà)了個(gè)鼻子，同學(xué)們還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，就被顧哲予畫(huà)的鼻子弄得哄堂大笑。原來(lái)他把鼻子畫(huà)到娃娃的臉外面去了。莊老師第二個(gè)請(qǐng)到了姚玚。在走上去之前，她一直出神地盯著黑板確認(rèn)位置，當(dāng)被蒙上領(lǐng)巾后，她小心翼翼地走到黑板前，拿起粉筆在娃娃臉的正當(dāng)中，不偏不倚地把鼻子畫(huà)了上去。同學(xué)們看到姚玚畫(huà)的`鼻子紛紛豎起了大拇指。她自己摘下領(lǐng)巾時(shí)，也開(kāi)心地笑了。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，但我們依然沉浸在快樂(lè)中。感謝莊老師給我們帶來(lái)了這么有趣的貼鼻子游戲！
畫(huà)的作文 46
吃飯前，我摸著自己飽飽的肚子，想到了下午課上老師給我們玩的一個(gè)用嘴巴和餅干做畫(huà)的游戲，叫“餅干咬畫(huà)”。
“餅干咬畫(huà)”的.游戲規(guī)矩很簡(jiǎn)單，老師出一個(gè)圖形，我們用餅干咬出來(lái)，誰(shuí)又快又好，誰(shuí)就可以當(dāng)?shù)谝唬牧司洼斄�，“就這么簡(jiǎn)單？”大家心里都在想怎么樣贏，可我不和他們一樣，餅干才是我的目標(biāo)，為了吃餅干，我討好我們的“領(lǐng)頭羊”周亨，他就派我上場(chǎng)了，對(duì)方上的也是“領(lǐng)頭羊”胡果。
走上去，老師給我們一人發(fā)了一塊餅干，拿到餅干我的眼睛閃閃發(fā)亮，目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊餅干，老師把餅干放到我手上，一拿上餅干，我就開(kāi)始狂咬，胡也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，開(kāi)始也狂咬。于是我就細(xì)細(xì)地，慢慢地咬，老師讓我們咬心形的形狀，我就從中間咬，只聽(tīng)見(jiàn)“咔，咔”幾聲，一瞬間，一個(gè)心形就從我嘴里一躍而出，下面大家在說(shuō)：“啊，真快！”“不愧吃貨！”“呀，輸了！”
這下，我不由自主的自豪起來(lái)。這節(jié)課，讓我們明白人只要有耐心，鐵杵磨成針，我還收獲了一肚子餅干，可真開(kāi)心呀！
畫(huà)的作文 47
“加油！加油！左邊！右邊！“整個(gè)教室歡聲雷動(dòng)，差點(diǎn)把教室的屋頂給掀掉。怎么回事呀？原來(lái)是我們?nèi)?）班的同學(xué)們?cè)谕嬗腥さ腵畫(huà)鼻子游戲。冉老師讓劉子翀?jiān)诤诎迳袭?huà)了一張大臉。它有兩個(gè)大大的眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴，可就是沒(méi)有鼻子。
這到底是怎么回事呀？啊，原來(lái)我們要玩有趣的畫(huà)鼻子游戲。小孟同學(xué)第一個(gè)上場(chǎng)，冉老師先給她帶上眼罩，使她變成了一個(gè)“盲人”。接著，她像個(gè)陀螺似的向左轉(zhuǎn)三圈，再向右轉(zhuǎn)三圈。準(zhǔn)備就緒，3、2、1開(kāi)始！她伸出雙手，慢悠悠地向前走。大概是剛才給轉(zhuǎn)暈了的緣故，小孟偏離了“航線”朝窗臺(tái)走去，看到這景象，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立刻跳了起來(lái)大叫：“往右！”可這一往右又過(guò)了頭，教室的門(mén)是開(kāi)著的，小孟在將要走出教室的一瞬間，大家大喊：“向左！”這般景象仿佛瞎子摸象。小孟又摸摸頭，仿佛在想：黑板在哪里呢？”終于，經(jīng)過(guò)大家的努力，小孟終于找到黑板了。
小孟將粉筆轉(zhuǎn)移到了鼻子的位置，這時(shí)，整個(gè)教室沸騰了起來(lái)，可是，小孟遲凝了一會(huì)兒又將粉筆轉(zhuǎn)移到了嘴巴的位置，并把鼻子畫(huà)在了嘴巴里！雖然有些遺憾，不過(guò)當(dāng)她摘下眼罩后，捧腹大笑，整個(gè)班級(jí)也哄堂大笑。
我們玩得真開(kāi)心！
畫(huà)的作文 48
春天到了，小丁興高采烈地把畫(huà)板扛到地里畫(huà)春天。
他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有幾座連綿不斷的青山。他們肩并肩，背對(duì)背，非常親熱。于是，小丁拿起筆，畫(huà)了下來(lái)。山里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪向遠(yuǎn)處奔流。小溪的淺邊清澈見(jiàn)底，深邊是綠色的。小溪突然撞到小溪邊的巖石上，翻著白色的泡沫，激起白色的小波浪。小溪里有許多小鴨子。它們有灰黃色的絨毛和紅色的鰭狀肢。他們雙腳朝上跳入水中。它一會(huì)兒從水里跳出來(lái)，一會(huì)兒在水面上吹了許多五顏六色的'泡泡。小溪旁有一塊綠色地毯般的草坪，點(diǎn)綴著許多野花�！暗靥骸蓖蝗蛔兊酶亮�，小丁拿起筆把它們畫(huà)了下來(lái)。
他脫下鞋子，躺在柔軟的草地上，仿佛躺在被子上。他抬頭看見(jiàn)藍(lán)天，天上飄著幾朵白云，有的像兔子，有的像松鼠，有的像小貓。草地上有許多不同形狀的鵝卵石。有一棵大樹(shù)，也吐出小嫩芽。小丁把它們都畫(huà)了一遍�？炜�！那幅畫(huà)太棒了。他想：如果把一個(gè)小女孩畫(huà)在草地上，那就更美好了。于是他又在畫(huà)板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小女孩。她的兩條辮子隨風(fēng)起舞�？矗诓莸厣险盎�！
看著漂亮的圖片，小丁滿意地笑了。
【畫(huà)的作文】相關(guān)文章：
畫(huà)緣的作文11-12
畫(huà)彩蛋作文08-10
畫(huà)素描作文07-31
糖畫(huà) 作文10-24
秋畫(huà)的作文10-04
（精選）畫(huà)方圓作文01-05
【經(jīng)典】畫(huà)鼻子作文09-16
畫(huà)眼鏡作文09-21
畫(huà)方圓作文08-22