花開的聲音作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的花開的聲音作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花開的聲音作文 篇1
窗外，柔和的夜色籠罩著大地，樹木停止搖動自己的身影，大路也靜靜地躺在地上。夜已深，人卻未寐。
期末考試成績公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎來的卻是這般結(jié)果整整兩個(gè)良！心中那塊巨石，完全堵住了我的內(nèi)心，想像什么，卻欲言又止。
我趴在桌子上，只有筆與我同伴。大寫的“良”出現(xiàn)了，三好生也落空了。對于初受打擊的我，無法平復(fù)自己的心情。我在房里漫無目的地走著，眼神落到了一朵曇花上：白白的，妖艷欲滴，卻有少許柔弱。
突然，它的花瓣動了幾下，似乎想要撐開這小巧的花骨朵兒。那一刻，我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現(xiàn)，我便全神貫注地注視著它，等待那一刻。
“沙，沙沙”聽，是曇花開放的聲音！還好，我傾聽到了極為短暫的一瞬間。緊接著，它綻放了。我欣喜地欣賞它：相比之前，它不再嬌弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞臺上的少女，自在表演。潔白如雪的花瓣，中心鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，即便沒有那么鮮艷，也一樣令人贊嘆。很快，他又收回了自己的身姿。
回味著那時(shí)綻放的樣子，多么美麗而短促。這，不就是我們的青春年華嗎？先前多少積累，在一剎那的綻放，正因短暫，何嘗不去把握好它呢？深受啟發(fā)的我，下定決心，重整旗鼓，找回自己，再接再厲。把握好青春，相當(dāng)于把握好人生。
聽，花開的聲音；品，青春的韻味。
花開的聲音作文 篇2
蕭瑟的秋風(fēng)，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。
街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個(gè)雕塑版的物體。走近進(jìn)一看，是一個(gè)年逾古稀的老婦人。風(fēng)吹散了她凌亂的白發(fā)，古銅色的臉上飽經(jīng)滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。
“外婆!”一個(gè)女孩清亮的聲音傳了過來。女孩頭發(fā)黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個(gè)街道都為之一亮。
“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時(shí)綻開了花。這時(shí)，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，象這秋風(fēng)一樣不合時(shí)宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復(fù)唱著那句歌詞。時(shí)間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉(zhuǎn)身抹了抹眼睛，回過頭時(shí)還是一臉陽光： “外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂
第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學(xué)，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學(xué)們的哄笑聲，飛奔出了教室。
回來時(shí)，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復(fù)老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”
該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。
短短的100米，女孩走了312步，在第312步時(shí)，她做出了決定——證明自己。
后來的訓(xùn)練中，老師一會兒把她晾在一邊，一會兒又指使她為其他選手端茶送水。學(xué)習(xí)了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習(xí)歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨(dú)自一人，在倔強(qiáng)地努力著。
那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動人的音樂，她動情地唱起《外婆的澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚(yáng)。
比賽結(jié)果出來了。是她，得了唯一的一等獎。當(dāng)再次站在臺上領(lǐng)獎時(shí)，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生��！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學(xué)們的嘲笑，…
“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯(cuò)了……”不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺上梨花帶雨，臺下寂靜無聲，末了掌聲經(jīng)久不息。
每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時(shí)，可曾知曉她們承受的痛苦？當(dāng)厄運(yùn)來臨時(shí)，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會破繭而出，化蛹成蝶。
花開的聲音作文 篇3
春日，紅肥綠瘦，屋前，幾束陽光撒在顫悠的海棠上，細(xì)細(xì)聆聽花開的聲音，思念著，千年前的人兒……
哦，易安，本應(yīng)是萬丈耀華的她卻不幸被那世俗的丑惡所糾纏、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡塵的好丈夫，從而打破陳規(guī)，與她相識，即使兩地相隔，也無法阻止他們的相愛，兩人在獨(dú)屬于自己的世界里吟詩作對，比翼雙飛，日漸，情長……
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是如此思念與自在，亦或是，如此淡然……
“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨自來霜�！敝豢上�，好景不長，不久，丈夫英華早逝，世人嘈雜的非議淹沒了她無盡的悲痛，國難當(dāng)頭，帝王的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖，而能夠真正拯救天下的忠士，卻是終尋覓不得，在那凄凄的夜晚，淅淅瀝瀝，窗外的梧桐樹被沉重地壓彎，枝頭上滴的，不知是雨，還是淚……
屋內(nèi)，瑩瑩的燭光搖擺不定，映出易安凄楚無助的面龐，她柔弱的肩上，正壓著幾重重?fù)?dān)！國家的瓦解，第二任丈夫的貪婪與專制，社會的偏見，讓她無人傾訴，只能在那無人的黑夜里，淚滿衣襟……
遙遙地長嘆一聲，怎一個(gè)愁字了得！那悲憤的呼聲穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗嘆一聲，易安，可惜你生錯(cuò)了時(shí)代！若是在如今，你怎會遭受世俗的束縛與折磨！苦了你了，易安……
站起身，理去萬千思緒，默默聆聽一黑一白的詩詞之花在心頭綻放，指間拂過那明媚的花兒，低低地念一聲：“海棠依舊……”
花開的聲音作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
三月的春風(fēng)情深意暖，三月的太陽金光閃閃，在這春光明媚的季節(jié)里，我們迎來了“講文明守秩序愛濮陽”的活動。
下面，我給大家講一個(gè)故事。一天，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶旁邊扔了好多垃圾，他們想：這是誰沒把垃圾扔在垃圾桶里，而是扔在垃圾桶旁邊了呢？于是，小女孩叫住小男孩說：“咱們一起把垃圾扔在垃圾桶里吧！”
“好��！”小男孩爽快地答應(yīng)，“你來扔垃圾，我來想辦法，以后怎樣才能讓人們把垃圾扔在垃圾桶里�！�
于是，小女孩和小男孩各務(wù)其事。小女孩把垃圾全都扔在垃圾桶里，小男孩找出紙和筆，趴在地上，在紙上寫了幾個(gè)大字：文明-----只差一步。小女孩欽佩地舉起了大拇指。
這是一件十分平凡的小事，它譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。兩個(gè)小朋友都知道要把垃圾扔在垃圾桶里，但是，一些大人卻為了少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。我們提醒大家一定要講文明。
下面我再給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。有一次，我和媽媽正在路口等紅燈，突然看見一位叔叔并沒有走在斑馬線上，而是在馬路上橫沖直撞，也不看來往的車輛和紅燈，只見兩邊“呼呼”的汽車與他擦肩而過，我真有點(diǎn)替他擔(dān)心，可他還是像吃了熊心豹子膽一樣，繼續(xù)在馬路上橫沖直撞，這時(shí)，在路邊等車的一位阿姨看不下去了，拉著她的女兒就往這位叔叔身邊跑，把那位叔叔拉了回來。
沒想到那人竟狗咬呂洞賓-----不識好人心，只見他破口大罵：“你干嗎��？煩死了，把我拉到這里來干嗎！”
阿姨和藹地說：“你剛才在亂穿馬路知道嗎？這樣你圖一時(shí)之快，可是會付出生命的代價(jià)�。 �
叔叔的臉漸漸泛紅，可他還在狡辯：“關(guān)你什么事��！又不止我一個(gè)人亂穿馬路，何況現(xiàn)在又沒什么車！”
“叔叔��！綠燈可以重來，生命卻只有一次��！”小女孩說。
叔叔羞愧地低下了頭，說了聲“謝謝�！�
通過這件事，我懂得了，不管做什么事情都要守秩序。只有安全順暢的生活環(huán)境，才能彰顯出我們濮陽人良好的文明形象。
作為新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺履行文明禮儀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們攜起手來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，讓文明之花常開不敗！
花開的聲音作文 篇5
假如，我聆聽白云，那么我將擁有整片天空；假如，我聆聽蒼松，那么我將擁有整片森林；假如，我聆聽游魚，那么我將擁有整片海洋。
但，我選擇聆聽——花開的聲音。
漫步在堤岸，垂首靜靜傾聽海的絮語，海風(fēng)輕拂，好不愜意。深呼吸，卻嗅到陣陣惡臭。是誰？是誰放縱這些“害蟲”們在這里恣意妄為，掃人興致？心里沒有半點(diǎn)好心情幸存，放眼望去，滿眼皆是破舊的不堪直視的骯臟。似乎耳邊的絮語也成了悲鳴。
“老頭子，慢點(diǎn)，小心地上濕！”
兩個(gè)蒼老的身影緩緩走入我的視野，二老一前一后，沿堤拾著垃圾。他們枯枝般的手不停地勞作著，一次又一次地彎腰撿起地上的垃圾，一次又一次地在海邊用網(wǎng)兜搜索著污物。他們不在乎，毫不在乎這些垃圾有多臟，氣味有多刺鼻，只是反復(fù)地拾著。
夕陽將他們原本矮小的影子拉得很長，很長，如同兩個(gè)巨人，默默守護(hù)著這片海。耳邊的悲鳴早已不復(fù)存在，有的只是對二老的無盡感激和贊頌。
你聽到了嗎？那，才是自然花開的聲音。
不管他們是為了生計(jì)還是為了我們共同的家園，他們的行動都值得我們?nèi)ベ濏�。不知有多少人一邊說著“地球是我家，美麗靠大家”一邊又在肆意破壞環(huán)境。我們難道只是嘴上說說，不落實(shí)行動嗎？在我們聽到自然對人類憤怒控訴的同時(shí)，我們不是也應(yīng)該用自己的心、自己的手去改變，去播種永恒嗎？
那樣，我們才能聆聽到——花開的聲音。
聆聽自然花開的聲音，感受著聲音中包含著的喜怒哀樂，那聲音成了我永恒的記憶。
品味，聆聽……
花開的聲音作文 篇6
生命中有很多驚喜，能讓你的心神為之震顫。養(yǎng)花對我來說，是我從心底想做的事。小小的生命，在你的呵護(hù)下，一點(diǎn)點(diǎn)的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的融入你的生活，嫩嫩的芽兒長成翠綠的枝葉，綠綠的枝干，綠綠的葉兒，努力綻放著清新。那是一個(gè)可愛的生靈，在你的生命里，像可親的嬰兒，牽動著你的心神。
我有一支仙人球，栽在花盆里，和其他花兒一起靜靜地呆在我的花室。這幾天心情特別糟，煩心的事一個(gè)接著一個(gè)。對花的照顧也松散了，沒有過多的注意。吃晚飯的時(shí)候，不經(jīng)意間，瞥見仙人球那綠綠的花葉間，已經(jīng)長出嫩白的花蕾，正在悄悄地綻放。我的心開始微微的激動，好久沒有靜靜地看花了。收拾完一切，放下所有事情，開始站在花前，看花開。
室內(nèi)燈光灑落在花的葉片上，泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光，有點(diǎn)晶瑩的耀眼。我靜靜地注視著那嫩白的花瓣，一點(diǎn)點(diǎn)的綻開，室內(nèi)很靜，沒有一絲聲響，細(xì)細(xì)的聽來，聽得見葉莖生長的聲音，吱吱吱吱�；▋阂稽c(diǎn)點(diǎn)的.舒展開來，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，聽得見那嬌柔呻吟。我默默地站著，眼睛里有一點(diǎn)潤潤的，心頭升起一種甜甜的，暖暖的激動。是的，這是一個(gè)醉人的過程，是在經(jīng)歷一個(gè)美麗產(chǎn)生的過程。迷醉在一個(gè)生命綻放的氛圍里，感受一個(gè)活生生的生命一點(diǎn)點(diǎn)的生成。花蕾一個(gè)個(gè)悄悄地綻開，這里像一個(gè)產(chǎn)室，聽得見初生嬰兒的涕泣，聽得見母性的呻吟。聞得見那絲淡淡的奶香，聞得見那股濃濃的生命的氣息。那就是花開的聲音，那是花香的清新。
人生的繁瑣，會讓人的心神疲憊，總希望能在一個(gè)超然的境界里凈化自己，歇歇自己的神經(jīng)，安安那個(gè)疲憊的心。其實(shí)，我養(yǎng)花也是由來已久，我的家人朋友有很多養(yǎng)花愛花惜花的人。我父親特愛花，他是一個(gè)很懂的生活的人。性情幽默溫和，是一個(gè)智慧灑脫的老人。他的最愛是百合，那是象征溫順平和的花兒。不幸的是，我最愛的父親今年離我們而去，這在我們心里制造了很深的傷痕，這種痛楚很難排解。只有這靜靜綻放的花朵，能讓人少解苦悶。父親送我一株扁竹蓮，我種在院子里，已經(jīng)滋生了好大一片。今年扁竹蓮開的格外璀璨，粉紅花兒爭相斗艷，滿院子紅彤彤的，香氣四益。這可能就是我們對老人的思念，也是父親對我們的牽掛。唯有這花香，才能連接起那份親情的思念。
花兒努力的開放著，今晚開了八朵，潔白的花瓣潔凈清純。我把自己融進(jìn)這種美麗和情感交錯(cuò)的氛圍里，心的憂傷開始慢慢的消退。真的，我養(yǎng)花，我愛花，我更愿意把自己融入到花香里，使自己在這個(gè)靜美得氛圍里凈化超然。這里有我的幸福，有我的思念，是我心底最美的凈土。
花開的聲音作文 篇7
不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍(lán)色的，黃色的，綠色的，白色的，甚至粉色的，唯獨(dú)我活在黑色的世界里。
——題記
我是一棵小草。一棵不會開花的小草。沒有親人，沒有朋友，一個(gè)人活在陰暗的、狹小的空間里。
我靜靜地看著不遠(yuǎn)處的她們。似乎命運(yùn)總是眷顧他們——那些爭妍斗艷的花兒們，生活在條件優(yōu)越的陽臺上，不用擔(dān)心毒辣的烈日的暴曬，也不用擔(dān)心無法抵抗暴風(fēng)雨的猛烈……她們高貴，華麗，嫵媚；而我，永遠(yuǎn)只是最不起眼的那棵小草。
抬起頭看天空，那是一張灰色的，掛滿淚痕的臉。突然醒悟，是暴風(fēng)雨來了！它帶著強(qiáng)大的勢力惡沖沖地登上天空這個(gè)華麗的舞臺，豆般大的雨點(diǎn)打在我的身上。我強(qiáng)忍著痛，看見那些溫室花朵被主人小心翼翼地搬進(jìn)屋子里，看見那些路人甲路人乙行色匆匆奔跑著找尋躲雨的屋檐，看見那些依然挺拔的大叔在狂風(fēng)暴雨中扭動著強(qiáng)壯的身體毫不向暴風(fēng)雨示弱……
風(fēng)雨中,就在這個(gè)一切意志都趨于模糊的時(shí)候，我似乎看到了親愛的媽媽.她說:“孩子,暴風(fēng)雨就可以讓你屈服嗎?不要害怕,你要勇敢地堅(jiān)持下去!媽媽永遠(yuǎn)會陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，即使你永遠(yuǎn)也比不上那玻璃窗里的嬌艷的花兒們。”一個(gè)念頭，不，一種潛意識告訴我：“堅(jiān)持！”于是我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，不低頭！
不知過了多久，我沉沉睡去。
清晨微微擦亮了天空，天亮了。風(fēng)雨過去，世界回歸平靜。
太陽像以往一樣升起，恍惚中我竟感覺到了太陽的溫暖。我緩緩低下頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)我開花了！那些紫色的花瓣并不大，可一片挨著一片，散發(fā)出淡淡的香味。成群的蜜蜂，五彩的蝴蝶縈繞在我的周圍，隨風(fēng)起舞，爭先恐后地在我身上停留下來……連遠(yuǎn)處陽臺上的那些溫室花朵都露出了羨慕的神情；太陽公公也不再吝嗇它的光芒與微笑，一縷縷溫和的陽光溫暖著我的心房。陽光下，紫色的我顯得更加奪目耀眼一切都如夢境般美好。對了，我還有了個(gè)好聽的名字——風(fēng)信子。
我突然明白：只要你是一棵草，你都會開花的！
小草是平常的，但又是非凡的，當(dāng)你為一棵小草開放出鮮艷花朵而感嘆時(shí)，你可曾想過當(dāng)那棵小草懷著希望茁壯成長，只是為了證明，每一種草都會開花的，即使沒有阻擋風(fēng)雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料小學(xué)生作文，也會開花！郭敬明說過：“假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，因?yàn)榘哆�在；生活中有無數(shù)的不盡人意，請不要無奈，因?yàn)閴暨�在，心還在，陽光還在！”
那么，你是否聽見了，那花開的聲音？
花開的聲音作文 篇8
廣州的冬日比往年更加寒冷，個(gè)位數(shù)的溫度讓人套上厚重的棉襖才得以出門。素來以“花城”之稱的廣州，一如既往的繁花似錦……
相比現(xiàn)在的游刃有余，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，藍(lán)白色的校服下有著一顆浮躁的心。還記得，初一的時(shí)候我上課總是不聽課，總覺得老師會反反復(fù)復(fù)地講這個(gè)知識點(diǎn)。每天上課我就玩玩橡皮，看看風(fēng)景，總之就是不聽課。那天，我正沉浸在創(chuàng)作的世界里時(shí)，旁邊的同學(xué)輕輕叫了我一聲，說老師喊我。我慌忙站起來，雙目無神地盯著黑板，我完全不知道老師在講什么。
教室里的安靜，讓人錯(cuò)以為時(shí)間停止了……老師的聲音打破這份寧靜，所有同學(xué)都看著我，熾熱的目光讓我的臉迅速紅了起來，“不負(fù)眾望”地被罰站……
那節(jié)課剩下的三十分鐘，我認(rèn)真地聽講著，那年，窗外的繁花不知為何沒有盛開，卻結(jié)了一個(gè)又一個(gè)花骨朵兒……
下課后，我被老師叫到辦公室，我又恢復(fù)到那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱⒅巴狻穷w滿是花苞的樹，老師的目光也隨著我的視線看向那棵樹，她似乎知道我在想什么，問了一句：“知道為什么花開不了嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)闆]有認(rèn)真聽課�！闭f完，老師低下頭繼續(xù)工作，我羞愧難當(dāng)?shù)仉x開了……
走回課室，老師的那句話縈繞在我的心頭久久不散，不久后的考試，我不出意外地考的很差，成績發(fā)下來那天，本已對成績麻木的我，竟被鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了……可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們滿臉的嘲笑抑或是老師的無奈，我竟決定要好好聽課……
那天下午，沒有任何征兆地刮了一陣狂風(fēng)，繼而下了一場“冬雨”，那些花苞掉落在朱紅的跑道上，漸漸腐爛……
次年，也就是今年，同樣的老師，同樣的教室，我卻跟隨著老師的腳步在學(xué)習(xí)的海洋里遨游，這學(xué)期的我截然不同，每天認(rèn)真完成作業(yè)，課上認(rèn)真記筆記，不會的問題去問老師，很巧，今年的花，開的格外的紅，而花開的聲音雖特別弱，卻帶著一種力量……
花開的聲音作文 篇9
我安排學(xué)生寫有關(guān)《花》的作文，學(xué)生寫了很多，我收獲了許多。其中一個(gè)叫丁白瓊的同學(xué)寫得特別新奇：《傾聽“花開的聲音”》。
在評講作文時(shí)，我誠懇地向全班同學(xué)承認(rèn)我的不足：“同學(xué)們，老師寫花時(shí)只會寫春暖花開、萬紫千紅、繁花似錦；只會寫花容、花貌、花香；只會寫我們培養(yǎng)了鮮花，鮮花點(diǎn)綴了我們的生活。是丁白瓊同學(xué)幫我理解了可以傾聽‘花開的聲音’�！�
我特意走到丁白瓊同學(xué)面前，真誠地說：“好學(xué)生，好孩子，是你教會了我。老師從今以后就可以傾聽‘花開的聲音’，就可以用耳朵傾聽‘花開的聲音’，就可以用心傾聽‘花開的聲音’。”
這時(shí)全班同學(xué)都在相互表達(dá)的看法，討論得很熱烈。
我及時(shí)控制住了自己的情緒，然后意味深長地說：“同學(xué)們，靜一靜，靜一靜。窗外的花開了，讓我們認(rèn)真傾聽‘花開的聲音’，學(xué)著用耳朵傾聽，用心傾聽�！�
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