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實(shí)用的贊美作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的贊美作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美作文 篇1
“天上的星星不說(shuō)話,地上的孩子想媽媽,夜夜想起媽媽的話…...”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我思緒就翻滾翻滾…..
風(fēng),撫摸著大地，光，普照著萬(wàn)物，雨，滋潤(rùn)著莊稼，媽媽的心永遠(yuǎn)愛(ài)著我。夏天，當(dāng)我吃西瓜時(shí)，媽媽總是把中間沒(méi)籽的最甜的部分留給我，自己卻只吃旁邊不甜的那些,那時(shí)幼小的我，只知道西瓜特別的甜，卻不知道這其中包含著的.深深的母愛(ài)。吃魚(yú)的時(shí)候，媽媽總是把沒(méi)刺的魚(yú)肉夾到我碗里，自己卻吃刺多的部分，那美味的魚(yú)肉中，不正是因?yàn)樘砑恿四笎?ài)的成分才更好吃嗎?從我記事開(kāi)始，媽媽就小心翼翼地呵護(hù)著我，不讓我受到一絲傷害。其實(shí)，從我來(lái)到這個(gè)世界發(fā)出第一聲啼哭后，我便成了媽媽一生的牽掛。母親，一個(gè)神圣而純潔的稱(chēng)呼，母愛(ài)一份深沉而真摯的情感，是全天下兒女敬仰的字眼，是哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣，是所有愛(ài)中最偉大最無(wú)私最崇高的愛(ài)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻溢滿(mǎn)我的生活，流淌在我的心中……
在這陽(yáng)光燦爛，鮮花盛滿(mǎn)的季節(jié)里，母親節(jié)到了，我要祝福我最親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)，身體健康!您這十幾年來(lái)對(duì)我的教育和照顧，千言萬(wàn)語(yǔ)也訴不盡我對(duì)你的感激�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”母親就像是是一本世上永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的贊美書(shū)……
贊美作文 篇2
泥土，是“臟”的兄弟，是“惡人”的父親，幾乎所有人都怕它，都覺(jué)得它又臟又惡心，但我偏偏喜歡它，我要感謝它，我要贊美它。
它是臟，每到下雨天，車(chē)子只要一經(jīng)過(guò)有它的地方，一定會(huì)在身上畫(huà)下一幅充滿(mǎn)“美感”的“泥濘圖”，這種“潑墨式設(shè)計(jì)”會(huì)讓你的車(chē)子變得獨(dú)一無(wú)二，回頭率百分之一百。當(dāng)你走過(guò)泥濘地帶時(shí)，回到家一定是留下滿(mǎn)滿(mǎn)的腳印，讓高貴的房子變得低俗，還很惡心，就連擦過(guò)地板的水也會(huì)變渾濁。
可你想過(guò)嗎？如果沒(méi)有泥土，世界會(huì)變得怎么樣？
如果沒(méi)有泥土，就不會(huì)有路。當(dāng)我們走在咯人的石頭上時(shí)，會(huì)一不小心就被卡在石縫里，還可能一不小心就被拌倒，如果換成汽車(chē)在石頭上開(kāi)呢？那么你就會(huì)再也不想坐車(chē)，因?yàn)檐?chē)子在石頭上一會(huì)兒，一會(huì)下，有時(shí)還會(huì)震得停不下來(lái)，保準(zhǔn)你被晃得吐滿(mǎn)車(chē)，體驗(yàn)了一回這種感覺(jué)，給你錢(qián)你還會(huì)再去體驗(yàn)一次嗎？所以，泥土是必不可少的，沒(méi)有了泥土，就沒(méi)有了平整的路。
如果沒(méi)有泥土，就不可能會(huì)有植物。植物都需要水，泥土，陽(yáng)光，缺一不可。所以沒(méi)有了泥土，世界上就不會(huì)有鮮花，蔬菜，水果。沒(méi)有了鮮花，人們的`生活會(huì)單調(diào)，眼里不會(huì)有一抹亮麗的色彩。如果沒(méi)有了蔬菜和水果，人們將失去多少種鮮嫩多汁，美味可口的食物，又不用說(shuō)那些食草動(dòng)物。如果沒(méi)有了泥土，就不會(huì)有植物；如果沒(méi)有了植物，就不會(huì)有生物。地球上就會(huì)毫無(wú)生氣。
泥土，是世界上必不可少的東西，沒(méi)有了它就不會(huì)有我們。所以我要感謝它，更要贊美她！
贊美作文 篇3
大地上到處長(zhǎng)滿(mǎn)了野草，它們沒(méi)有花朵的美麗，也沒(méi)有樹(shù)木的'高大，它們總是那么的平凡。
但是它們以那象征生命的綠色點(diǎn)綴著萬(wàn)里江山，讓我們欣賞；它們?cè)谀顷?yáng)光的照耀下吐出新鮮的空氣，讓我們呼吸；它們手挽手肩并肩交織成地毯，讓人們休息；們犧牲自己去做牛羊豐美的飼料。它把一切貢獻(xiàn)給了人們。
它們生在野田里，長(zhǎng)在野田里。它們平凡但卻贏得了無(wú)數(shù)詩(shī)人的謳歌，韓愈這樣說(shuō)他它：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！卑拙右走@樣贊美它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
野草，令人敬佩。它那樸實(shí)，謙遜，奉獻(xiàn)的精神值得我們贊美！而這種精神不正是開(kāi)創(chuàng)新世界的需要嗎？讓我們中間多涌現(xiàn)一些野草吧！
贊美作文 篇4
春天是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵婀娜多姿，亭亭玉立。我家小路兩旁也是一片秀麗。
早晨，田野里的小草上掛滿(mǎn)了露珠，像許多鉆石似的在朝氣蓬勃的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。草籽花和小白花正酣甜地睡著。一陣清風(fēng)吹來(lái)，把花兒們吵醒了，她們伸了伸懶腰，露出了笑臉，準(zhǔn)備迎接新的一天。風(fēng)中夾雜著一股濃濃的清香，哦，原來(lái)是不遠(yuǎn)處的桂樹(shù)（春桂是春天開(kāi)花的`）散發(fā)出的香味。桂花這兒一簇，那兒一簇，很不少，小小的花瓣呈淡黃色，每一朵有四片花瓣，那濃濃的清香正是它散發(fā)出來(lái)的。
中午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公笑呵呵地向我打招呼，花兒也為我跳起了歡快的舞蹈。瞧，她們的舞姿多美啊!柳樹(shù)長(zhǎng)出了許多新葉子，五、六條葉子并在一起就像一顆顆綠色的星星，被串連在柳枝上。梨樹(shù)也抽出了嫩綠的葉子，枝頭上零零星星的長(zhǎng)著幾顆雪白的花苞，她們沐浴在陽(yáng)光下，恨不得馬上綻開(kāi)，讓人們一睹她們的容顏。
夕陽(yáng)西下，落日的余輝把大地染成了金色。成片的油菜花在夕陽(yáng)的輝映下，顯得更加美麗，更加燦爛；草籽花、蒲公英，還有不知名的藍(lán)色小花們都玩累了，她們打著輕微的鼻鼾，沉沉睡去；小鳥(niǎo)停在樟樹(shù)上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，使這一切更加安靜了。
春天是個(gè)溫暖的季節(jié)，一切都讓人感到很舒服，很愉悅；春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，所有的花仙子都在這一刻醒來(lái)。
春天，我贊美你。
贊美作文 篇5
深秋的澧水，少有了春天的浪漫，沒(méi)有了夏天的粗獷，多了一份少女的含蓄。寬廣起伏的河灘，在夏天熱情地接受了洪水從上游帶來(lái)的深山肥沃泥土，青草從勝似海綿被的泥土里長(zhǎng)出來(lái)，雖不如春天般的姣嫩，卻多了季節(jié)賦予的粗壯。
花兒雖不象春天般的紛繁驕艷，但遍灘怒放的野菊花、野辣（臘）柳花，在陽(yáng)光和河水的映襯下，把時(shí)處小陽(yáng)春的澧水裝點(diǎn)得“春意昂然”。牛羊盡情地享受著河灘賜予它們的盤(pán)根草，白鷺或穿梭于牛羊之間，跳躍地捕捉著被牛羊驚起的螞虬，或三五成群歇息于河中金鴨灘上，享受著深秋的陽(yáng)光。勤勞的蜜蜂還在迎秋陽(yáng)，頂秋風(fēng)，在小小的菊花和辣柳花叢中飛舞采蜜，為迎接冬天的到來(lái)準(zhǔn)備著充足的食糧。
深秋的陽(yáng)光，少有了春天的暖和，沒(méi)有了夏天的炎熱，多了一份少女的溫柔。澧水在河中靜靜地流淌，清純的河水向人們毫不掩飾地坦露著自己的胸懷，一兩米深水下的硪卵石清晰可見(jiàn)。蹬在河岸邊，可見(jiàn)小魚(yú)戲游，時(shí)而貼岸追逐覓食，時(shí)而上下側(cè)翻，留下銀光閃閃。笑看魚(yú)兒歡躍碧水，腦中浮現(xiàn)不少聯(lián)想……
站在澧水河堤上，放眼河水陽(yáng)岸，只見(jiàn)沿河垂釣者不下數(shù)十人，上至古稀長(zhǎng)者，下到好動(dòng)的少年，不僅有隨玩的女伴，更有垂釣女“好杰”。
這些垂釣者，大多為澧水河里的魚(yú)質(zhì)鮮美而來(lái)。只見(jiàn)他們有的單桿垂釣，全身慣注于一漂。有的裝上桿架，身前三兩根魚(yú)桿扇型展開(kāi)，左右光顧浮漂動(dòng)態(tài)。有的慣用海桿，他們裝好餌料，高高舉過(guò)頭頂，用盡全身力氣把海桿投向河的中間，餌料在空中劃出一道美麗的孤線，三四十米開(kāi)外的地方重重地落下，水面即刻泛起層層漣漪。
投桿者架好桿，收緊線，裝上鈴鐺，就守株待兔了。這些人準(zhǔn)備充分，工具齊全，釣技也非同一般，一天下來(lái)，竟管釣到的魚(yú)，基本上是些小如手指的丁釣魚(yú)、薄如楊柳葉的刁子魚(yú)和型似銀元的屎光皮，但釣個(gè)一兩斤不成問(wèn)題。使用海桿，“手氣”好時(shí)，興許也能釣上一尾大鯉魚(yú)，供全家美餐一頓。
這些垂釣者，也有少數(shù)人不因澧水里魚(yú)兒誘惑而至，特別是年輕的朋友們，是在欣賞澧水美景，享受秋日陽(yáng)光，放飛心情。他們所帶釣具簡(jiǎn)單，一根小桿，一個(gè)小塑料袋，一瓶純凈水，與好友結(jié)伴而行。
來(lái)到澧水邊，放下手中釣具，伸伸手，彎彎腰，時(shí)而高歌一曲，把那青春豪放；時(shí)而狂呼幾聲，讓工作的緊張放松；時(shí)而追逐野辣柳花叢中，盡顯青年情侶特長(zhǎng)；時(shí)而席地就坐，漫談人生理想；時(shí)而仰面向天，看那秋高氣爽人的天空，絲絲白云慢悠悠地飄向遠(yuǎn)方，南去的候鳥(niǎo)自由地飛翔；時(shí)而閉上雙眼，任由秋陽(yáng)沐浴全身，撫摸臉龐，歡樂(lè)之情難以言表。
其實(shí)，我曾經(jīng)也是個(gè)釣癮十足的人。小時(shí)候，我們釣魚(yú)可沒(méi)有現(xiàn)在的條件。一根小竹，一條棉線，高粱桿做的浮漂，大頭針彎的`魚(yú)釣，就是全部釣具。那時(shí)的魚(yú)可能沒(méi)有進(jìn)化到現(xiàn)在這等“狡猾”的地步，釣上一會(huì)兒，也能小有收獲。
到部隊(duì)后，雖然有規(guī)定不準(zhǔn)釣魚(yú)摸蝦，但我還是經(jīng)常違犯，只要部隊(duì)駐地有魚(yú)塘，偷偷釣魚(yú)不曾間斷。轉(zhuǎn)業(yè)回地方后，有了釣魚(yú)的時(shí)間、環(huán)境、條件，我釣魚(yú)越發(fā)起勁。每逢周末休息，不論刮風(fēng)下雨，不論寒冬酷署，出門(mén)釣魚(yú)從不間斷。
在部隊(duì)養(yǎng)成了夏練三伏，冬練三九好傳統(tǒng)。三伏天，早上五六點(diǎn)鐘出門(mén)是常有的事，中午別人躺在屋里吹風(fēng)扇還中署，我在驕陽(yáng)下垂釣、溜魚(yú)、一手舉魚(yú)桿，一手拿抄網(wǎng)，十幾斤重的大草魚(yú)三五下，就把它捕上岸；三九天，別人或烤火取暖，或玩樂(lè)于空調(diào)房。我頂刺骨寒風(fēng)，冒飄飄白雪，垂釣于芒芒雪野。上至山中水庫(kù)，下到湖區(qū)溝渠，到處都留下過(guò)我垂釣的身影。
近幾年，不知何故，釣癮突然淡下來(lái)了，那不曾離手的釣具也積了厚厚的灰塵。但是，過(guò)去的一份歡樂(lè)，多少變成了幾許牽掛，時(shí)而還有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)過(guò)釣癮的沖動(dòng)。你看，今天不是懷著對(duì)垂釣的向往，來(lái)到了澧水河畔，來(lái)到了垂釣者中間嗎？！
贊美作文 篇6
晴空萬(wàn)里，秋高氣爽的一天。我懷著喜悅的心情，像一只快樂(lè)的小鹿蹦蹦跳來(lái)到來(lái)到人工湖。
來(lái)到人工湖，我立刻被眼前的美景吸引住了，我看到湖的四周?chē)N了許多柳樹(shù)，湖水像一面明亮的鏡子，映出藍(lán)天·白云·小橋·亭子·還有被了綠樹(shù)環(huán)繞的假山。湖里一群一群小魚(yú)正在自 由自在地嬉戲·玩耍。湖面上漂著一只只游船，游客們正在船里開(kāi)心劃船呢！
在往前在走來(lái)到一個(gè)綠油油的草坪，草坪上有一個(gè)快樂(lè)的`一家三口，它們是伸長(zhǎng)鼻子保護(hù)家人的象爸爸，細(xì)心照料小象的象媽媽?zhuān)�有正在向爸爸媽媽撒嬌的象寶寶。
最后我爬上山頂，往下一看，人工湖真象一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)美麗的人工湖。
贊美作文 篇7
瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，粉紅臉頰和一條馬尾辮，這就是語(yǔ)文周老師。她鼻梁上還掛著一副眼鏡，像一個(gè)才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫(xiě)成長(zhǎng)足跡和蓋“愛(ài)思考”印章。
周老師從四年級(jí)才開(kāi)始教我們，雖然不熟悉，可因?yàn)樗慕逃椒ê芴貏e，所以她沒(méi)到一個(gè)多月就熟悉了我們。她第一天來(lái)我們班就給我們講了我們班與別的班不同作業(yè)——成長(zhǎng)的足跡。她讓我們每天都要寫(xiě)一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來(lái)看看，我們會(huì)很快樂(lè)的。于是我們每天都堅(jiān)持寫(xiě)一篇成長(zhǎng)的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因?yàn)槊刻於家瓿梢黄砷L(zhǎng)的足跡，所以我開(kāi)始每天細(xì)心觀察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每天都寫(xiě)在成長(zhǎng)的足跡本上，別的'同學(xué)每天只寫(xiě)一件事，我是每天觀察到幾件事就寫(xiě)幾件事。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的足跡我養(yǎng)成每天寫(xiě)日記，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
還有老師會(huì)給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個(gè)“愛(ài)思考”印章，滿(mǎn)十個(gè)以后可以換一張喜報(bào)。進(jìn)入五年級(jí)，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道描寫(xiě)兒童的詩(shī)句？”我想到了一句，可又不太確定，后來(lái)我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我剛坐下就聽(tīng)到老師說(shuō)：“藍(lán)天，加一個(gè)印。”我很高興。因?yàn)椤皭?ài)思考”印章，我養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的習(xí)慣
進(jìn)入五年級(jí)后，老師又推出了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，剛開(kāi)學(xué)，雖然還沒(méi)開(kāi)展過(guò)，但我們都翹首以待。
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