花開的聲音作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的花開的聲音作文5篇，歡迎大家分享。
花開的聲音作文 篇1
這個多夢的季節(jié)。
綠色的葉子包裹的是希望，嗡嗡作響的蜜蜂輕輕地搭上了花兒的肩膀，陽光的軌跡從不會錯過每一朵正在等待開放的花瓣！一顆小小的光點滲透進了花蕊，將蜜蜂照得光彩奪目，但不剌眼！忽然，蜜蜂“嗖——”地從花骨朵上逃走，你聽見了嗎！花開的聲音！
如果不是用心去聆聽，并不是每個人都能聽見花開的聲音。
偶爾一次在外踏青。一個人，我或許太自私，將要獨覽這無限美好的春景！赤著腳， 望著這剛剛化凍的潺潺流水，我不想在初暖的春季里感受冬天的剌骨。
但我必須穿越這條河，去對岸聆聽屬于我的花開的聲音！
勇者無畏。我咬咬牙，一鼓作氣踏進水中。哦，春天陽光太暖和，連水也變得溫和起來。在陽光的撫慰下，一些水漸漸化作了薄霧，如輕紗，將我包圍、籠罩，乃至淹沒！我大口呼吸這晶瑩活力的空氣，任它將我的身心凈化，清爽的滋味霎那間爆發(fā)，像水濺灑大地，四處散開。我陶醉了！
——不行！我沒有理由陶醉，我不能就此陶醉！我必須聆聽到花開的聲音，那是我多年來的夢想和目標。
大步跨向?qū)Π�，筆直往前走，不停息地走，來到了叢林。
參天大樹在我的頭上挑釁似的斜視我，密植的樹干像柵欄圍繞著我，我的目光幾乎無法穿越叢林的桎梏。到底怎么了，隨身攜帶的指南針不停地旋轉(zhuǎn)！我迷路了，在這陌生的叢林深處，我根本找不到該去的方向，渺茫的目光掃射無窮的林莽，赤著的腳抵擋不住荊棘的肆虐。
我絕望了，倚著樹，樹也躲閃，我閉上了雙眼，林濤聲中，一句句深刻的話語印在腦海上，“不要放棄！”，“你是最棒的！”，“相信自己！”……
一陣風(fēng)卷開我緊閉的眼睛：我要為自己加油，為自己花開的聲音加油！輕且有力的聲音竟然嚇退身邊的荊棘。我自信滿滿地站進來，緊握的拳頭沁出汗珠。遠方，一定有花開的聲音在召喚！我風(fēng)也似地奔跑，越過叢林的籠罩，仰天凝望，忽然覺得天是那么地藍，不是以前那種憔悴的藍，而是一種充滿活力的藍！
“啪……噠……”，疑惑的聲音在耳邊回響！這，難道是花開的聲音？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�。這應(yīng)該是花開的聲音！我徑直奔去，凝望花朵，看它一點一點向外伸展，聲音是那樣清脆悅耳，像我年輕的心跳！
花季的我們，難道不是一朵朵含苞欲放的花兒嗎？欲想看到自己綻放的精彩，請和著心跳的節(jié)拍，為花開的聲音——加油！
花開的聲音作文 篇2
當放學(xué)鈴聲嘶力竭地叫喊的那一刻，我猛然從書堆里“醒”了過來。我茫然地望著同學(xué)們在慌亂中收拾好書包，涌向教室門外，竟有種說不出的親切感，直到最后，教室里只剩下我和娜。
“這可能是我在這里讀書的最后一天了�！蔽腋杏X自己的聲音如從墳?zāi)怪酗h出來的幽靈，在空蕩蕩的教室里沒有一點回音。娜努了努嘴，似乎想說什么，但終究被咽了回去。我們和往常一樣肩并肩步入夕陽，但不同的是，娜竟然比我還要走得慢。
我狠狠地緊了緊書包帶，書不多，但我總感覺它們壓得我喘不過氣來，正如我明明知道自己要更快地前進，卻怎么也不忍心丟下心里的擔憂、心靈的包袱。我把臉仰向夕陽，為的是不讓娜看到我的臉是多么的蒼白，娜把頭垂得很低，似乎是不想讓我看到她眼里的悲傷，我們這樣彼此掩蓋自己的離愁別緒，卻更容易看出對方心靈的小傷口。
“那邊挺好的吧？”娜終于開口打破這長長的沉默了�！班�。”其實我不清楚，甚至根本就沒弄清楚自己到底在干什么又要去干什么。“哦，對了，你媽媽的手機號碼是多少？”我心里多少有點驚訝，娜和我做了這么長時間的朋友還從沒主動問我的電話號碼呢！只見她把書包摘下來，忙亂地翻出一支筆來，看著她，我的腦海里突然閃過許多畫面，那些都是我們的快樂、憂傷和瘋狂……突然感到鼻子一陣酸。“你還沒告訴其他同學(xué)和老師吧？”娜再一次扯斷我的回憶�！笆堑�，我怎么去告訴他們呢？要是告訴他們我怎么走得開？可是老師……班主任老師……她會不會憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一層霧�！澳阆氲锰嗔�，既然你已經(jīng)做出了決定，就應(yīng)該放下這些擔憂，至少，我是支持你的！”娜終于抬起頭來，對我堅定地說。是的啊，前方的路雖然總有人絆著我，至少還有人支持我，就算是為他們的信任與支持，我也要勇敢地走下去！
漫長的路程終于結(jié)束了，娜已經(jīng)到家門口了，我們似乎還有很多話沒說完，但都來不及說了�！拔易８Ｄ�！”娜沖我莞爾一笑，她的臉被夕陽映得緋紅，格外美麗。我也習(xí)慣地向她擠了擠眼睛，在我們目光交融的那一剎那，我聽到了花開的清婉的聲音，聞到了濃郁的友誼的花香。于是我?guī)е鋹偟男那�，步履輕盈地繼續(xù)向家里走去。
我又緊了緊書包帶，但書包已沒有當初那么沉了。風(fēng)吹得很烈，但我很明白我要去的地方，并一直努力向那兒前進。我不會感到寒冷，因為我總能感覺得到心靈深處的那股溫暖的力量。
花開的聲音作文 篇3
"姐姐,你聽見了嗎?花瓣落下的聲音." "啊?"小表弟拉著我的手,在田間步行,忽然睜大了眼睛,稚嫩的小手不斷擺動著,指著凋落的花瓣問我.我怔住了.
花瓣落下的聲音?那是很輕微很輕微的聲音.聽到花瓣落下的聲音,那是在很久以前了.
忽然之間,我有點驚異,有點感慨.我好象已經(jīng)很久沒有展開心胸,融入到大自然中去了.像小表弟這么大的時候,我也一樣喜歡大自然.我喜歡捕捉大自然的一舉一動,抓住大自然每一個輕微的聲音,常常沉醉于此,樂在其中.
我經(jīng)常搬出一個小板凳,作在爺爺?shù)幕▓@里聽樹葉與樹葉之間親昵的對話,聽花瓣的歡笑.
我也喜歡坐在一望無際的.田野之間,聽風(fēng)兒在耳旁細語,聽蒲公英與母親互相依戀的情節(jié).
我更喜歡躺在碧綠的草坪上,請鳥兒悅耳動聽繁榮各聲從頭頂傳來,聽身邊蚱蜢,蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈.
然而,隨著年齡的增長,沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來越遙遠.某種感覺,某種聲音也消逝在時間里,被我慢慢淡忘了.比如,花落的聲音.
我開始一心撲在學(xué)習(xí)上,去研究一加一等于幾,去探索方塊字的排列順序…… 分數(shù),成了我的夢,成了我奮斗的目標. 一直以來,我為了這個數(shù)字茫然著,茫然著.木然回首,才發(fā)覺自己失去了什么.
是的,我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真,失去的是曾經(jīng)傾聽大自然,擁抱大自然的的心境.
這些東西都消失了,回不來了.忽然,我有所醒悟.
對,我應(yīng)該利用這個暑假的時間放松緊張的神經(jīng),離開我那個充滿幾何圖形,字詞句段的世界,擁抱大自然,去蜻蜓,去歌唱.
"姐姐!姐姐!"小表弟急切地拉著我的衣袖,"你看,青蛙!""對,是青蛙."那一刻,我發(fā)現(xiàn)身旁一朵花的花瓣落下了,在空中打了幾個圈,緩緩落下. 我好象聽到了!我真的聽到了!
很微弱但是很清晰.那飄落的花瓣仿佛在訴說著離開家園的不舍,有好象在訴說"落紅不是無情物,化作春泥更護花"的情意.
這時,我心中緊繃的弦斷了.讓我們回歸大自然吧,讓自己的心靈有個休息的地方,傾聽花落有聲.
花開的聲音作文 篇4
潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農(nóng)墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個不懂事的孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮、習(xí)慣良好、責(zé)任心強的優(yōu)秀少先隊員。自入學(xué)以來，一直擔任班級的體育委員。
潘國昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)。在擔任體委的三年時間里，以身作則，不但自己自覺的遵守校規(guī)校紀，還主動幫助班主任老師監(jiān)督、管理班級。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級的同學(xué)，按照學(xué)校的規(guī)定，安全、秩序的進出樓，在操場上活動時，他也監(jiān)督同學(xué)們做安全有意義的活動，認真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責(zé)。不僅如此，他還用自己的行動，帶動了家長和同學(xué)們跟他一起做班級的主人，對他人負責(zé)。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級里的衛(wèi)生很差，他早早的來到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級的媽媽，還有其他早來的同學(xué)及家長，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動地加入到掃除的行列，班級里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學(xué)習(xí)生活……幫助同學(xué)，他從來都是則無旁貸，放學(xué)時候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門口。良好的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，讓他時時刻刻嚴格要求自己，以助人為樂，在社會上也能主動的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級里表揚他的行為。在20xx-20xx年寒假活動中，他積極參加“我是小主人”活動，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評為“家庭責(zé)任之星”；在20xx年學(xué)校開展的“責(zé)任教育”爭星達標活動中，他又榮獲“誠實守信星”。
潘國昕學(xué)習(xí)刻苦認真，喜歡鉆研，有主動學(xué)習(xí)的動力和良好的閱讀習(xí)慣。每天除了按時完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數(shù)學(xué)》、《小學(xué)奧數(shù)》、《李佩毓數(shù)學(xué)故事》上找一些題目來做。有時候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學(xué)習(xí)的勁頭兒，潘國昕小學(xué)三年以來的期中、期末成績在年級里總是名列前茅。20xx-2008年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書法比賽中獲明星獎；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績，獲得一等獎。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀守法”故事會比賽中榮獲二等獎。
在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書�！缎W(xué)生十萬個為什么》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對手》……他看書像吃書，看到入迷的時候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現(xiàn)在有幾顆行星么？你知道《三國演義》里誰最聰明么？你知道諸葛亮為什么會累死么？你知道數(shù)學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結(jié)舌，這個時候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自于他大量的閱讀，這些書像一座座知識的寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識的道路上，他的知識面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達能力一天比一天強，作文寫得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級的學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞！
潘國昕是個懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子里”（儲錢罐）。他不僅自己節(jié)儉，還要求媽媽也節(jié)省每一分錢。二年級的時候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個新的自動鉛筆盒，他在超市里一問價格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那么貴的鉛筆盒，沒有什么特別的用途，買一個10元的，功能和那個一樣，就能省下25元錢！平時，媽媽給他買點零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動，他就堅持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時候，他把自己出錢罐里所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災(zāi)區(qū)；青海玉樹地區(qū)地震后，他天天追著媽媽問：“怎么還不讓我們捐款��？”學(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點零花錢也沒有了，怎么辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這么多，要是再多一點就好了！”母親節(jié)到了，他又偷偷的倒空了儲蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個新的體驗：“媽媽，我多走了兩步路，結(jié)果買到了比家門口那個超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢呢！”
潘國昕是個德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓(xùn)練，數(shù)九寒天，狂風(fēng)揚雪，也從沒有中斷過訓(xùn)練。在乒乓球隊里，教練總是表揚他的吃苦精神。從一年級開始，他就參加的手風(fēng)琴培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)拉到三級曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱贊。
成長的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節(jié)儉，懂得了感恩，懂得了負責(zé)！成長為一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個成長的腳印里，都有無數(shù)老師家長的關(guān)愛！努力吧!成長的道路何其漫長，需要我們共同的努力!相信有了一個良好基礎(chǔ)的潘國昕，在今后成長的道路上，會越來越優(yōu)秀的！
花開的聲音作文 篇5
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動，靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！
那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴著絲絲單純……
曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光里，演奏最動聽的樂曲！聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生，我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。
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