實(shí)用的感人作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人作文 篇1

　　日歷：它是最有節(jié)奏的弦律，每24小時(shí)一章，絕不停止，望著那一摞過(guò)去的痕跡，我懂得了珍惜。――題記

　　這一百多天的日歷上每一頁(yè)都承載著我的心酸與呼喚。這一百多個(gè)日子里呼喚“媽媽”已成為我的習(xí)慣。

　　一直以來(lái)每一位兒女呼喚“媽媽”都是簡(jiǎn)單歡快的事，而且都能得到媽媽溫馨的回應(yīng)。曾經(jīng)我也是那樣的幸福，但卻隨意揮攉，沒(méi)有好好珍惜。直到一百多天前，媽媽從我身旁倒下那一刻起，呼喚“媽媽”成為我最心酸最痛苦的'事，我無(wú)法得到媽媽的回應(yīng)，哪怕一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)動(dòng)作。

　　“大腦深部右基底節(jié)出血”這是什么概念，“六小時(shí)內(nèi)必須開(kāi)顱手術(shù)”這又是什么概念，我不曉得也不敢了解。只是每一天，我只能面對(duì)著頭纏白紗布，眼見(jiàn)著一天天消瘦的媽媽。不明白，我呼喚，她為何不醒，為何不回應(yīng)我，我似乎在對(duì)墻呼喚又似乎在自言自語(yǔ)，但我依舊堅(jiān)持，相信只要我用心呼喚，媽媽總有一天會(huì)醒來(lái)。我呼喚著哀求老天不要將她從我身邊帶走，自從她身上分離下來(lái)后，都是她在無(wú)微不至地呵護(hù)我，我曾對(duì)她承諾要讓她過(guò)最幸福的生活。但當(dāng)我還未有能力之時(shí)，晴天霹靂就將我“霹”愣。

　　我依舊呼喚，哪怕喉嚨嘶�。晃乙琅f呼喚，把醫(yī)生什么“植物人”、“能醒是奇跡”拒之門(mén)外；我依舊呼喚，相信人定勝天。

　　從一百多天前起，呼喚對(duì)我蒙上了一層面紗，呼喚對(duì)我詮釋了一層含義。我懷念兒時(shí)，懷念從前呼喚“媽媽”的愜意，那是我心中最美好的回憶、最歡樂(lè)的時(shí)光。但我祈盼長(zhǎng)大，祈盼有一天奇跡的發(fā)生。

　　斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，日歷被撕下，也積攢得越來(lái)越多。我的呼喚卻不減少也絕不停止。呼喚讓我懂得了珍惜，呼喚向我闡明了生命的真諦。

感人作文 篇2

　　本報(bào)訊王倩、實(shí)習(xí)生詹丹研報(bào)道：昨天下午，廣州市首屆“市長(zhǎng)杯”中學(xué)生作文大賽在廣州第三中學(xué)啟動(dòng)。和常見(jiàn)的學(xué)生作文比賽不同，此次大賽將標(biāo)準(zhǔn)定為：感人淚下。比賽寫(xiě)作的同時(shí)，還將組織“感恩扶貧教育之旅”活動(dòng)。

　　大賽由廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)、廣東電視臺(tái)和中學(xué)生報(bào)社聯(lián)合主辦。大賽組委會(huì)主任、廣州市尊師重教促進(jìn)會(huì)終身常務(wù)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)蘇巨漢表示：“現(xiàn)在有的中學(xué)生對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重，老師多說(shuō)他幾句，他就不愿意。家長(zhǎng)話說(shuō)重了，他甚至離家出走，不懂得珍惜和感恩。但是中學(xué)生的心其實(shí)是很純樸的，因此需要教育熱心人士開(kāi)展感恩活動(dòng)，讓他們明白應(yīng)該感恩。”

　　市尊師重教促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、大賽評(píng)委之一梁桃說(shuō)：“學(xué)生是沒(méi)有信仰的，他們很多不知道自己讀書(shū)是為了什么，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有激情�，F(xiàn)在中學(xué)生作文拷貝的`太多，失去親切感和真實(shí)感。這次大賽的主要標(biāo)準(zhǔn)就是要感人淚下�！�

　　大賽組委會(huì)同時(shí)也組織“感恩扶貧教育之旅”活動(dòng)，通過(guò)組織家長(zhǎng)和孩子們?nèi)ヘ毨У貐^(qū)，親身實(shí)地見(jiàn)證當(dāng)?shù)睾⒆訛楦淖兠�運(yùn)刻苦學(xué)習(xí)的情景，使孩子學(xué)會(huì)感恩。

　　這次作文大賽面向全市中學(xué)生，既可以由學(xué)校推薦稿件，也可以由學(xué)生自己登陸比賽網(wǎng)站登記參賽。大賽將于5月18日進(jìn)行初審，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔�獲得由蘇東坡紀(jì)念館贈(zèng)送的“梅花香自苦寒來(lái)”著名畫(huà)家作品一幅。

感人作文 篇3

　　我從小跟姥姥生活在一起，姥姥姥爺非常愛(ài)我，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語(yǔ)。天天下午放學(xué)時(shí)到學(xué)校門(mén)口來(lái)接我，而且每天都會(huì)給我?guī)�點(diǎn)吃的，見(jiàn)到我就接過(guò)書(shū)包背在肩上，陪著我回家。

感人作文 篇4

　　我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛(ài)我，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語(yǔ)。一天中午做好了午飯，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來(lái)，并沒(méi)有坐下來(lái)吃飯，而是慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)上，邊走邊捶腰，平時(shí)的笑容不見(jiàn)了，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了，或者是干活時(shí)間太長(zhǎng)，腰都僵住了！

　　每天放學(xué)，姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校門(mén)口接我。一天下午放學(xué)后，因?yàn)槲抑等眨�五點(diǎn)多了才出來(lái)。我剛走出教學(xué)樓，就看見(jiàn)了姥爺那熟悉的身影，我連忙對(duì)姥爺擺擺手。姥爺一看見(jiàn)我，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。等我走到他身邊，姥爺笑著說(shuō)：“西西，猜猜姥爺給你買(mǎi)什么了？”

　　還沒(méi)等我猜，姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛(ài)的烤紅薯。

　　“姥爺?shù)攘税胩鞗](méi)見(jiàn)你，怕它涼了，就放在懷里暖著�？炜纯矗�紅薯還熱不熱？”姥爺邊說(shuō)邊打開(kāi)塑料袋。

　　我用手一摸，啊，烤紅薯還是熱乎乎的！

　　“快趁熱吃吧！”姥爺催促著。

　　我輕輕剝開(kāi)紅薯皮，咬了一口，覺(jué)得這是我吃過(guò)的最香甜的紅薯，里面包含著濃濃的'愛(ài)的味道！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了，我也笑了，我們沉浸在滿滿的幸福里！

感人作文 篇5

　　今天，我跟往常一樣上學(xué)，經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)兩歲左右的小男孩趴在地上，哭得很傷心，我想跑過(guò)去扶起小男孩，這是旁邊站著一位年輕婦女，好像是男孩的媽媽。她身材苗條，燙著卷發(fā)，穿著旗袍，看起來(lái)很漂亮。

　　“星星，站起來(lái)!媽媽相信你!”小男孩的媽媽滿面笑容，溫柔地說(shuō)。只見(jiàn)小男孩咬咬牙，先把一只手放在地上豎直起來(lái)，再把另一只手也豎直起來(lái)，然后雙腿一用勁，想努力站起來(lái)，可是因?yàn)殡p手顫抖了，還是沒(méi)有站起來(lái)。小男孩的媽媽說(shuō):“不怕，再來(lái)一次!”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次想使勁站起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，他終于站起來(lái)了!我打量了一下小男孩:圓圓的臉蛋，高高的`鼻梁，大大的眼睛。小男孩的媽媽激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，一把摟住他，用顫抖的聲音說(shuō):“孩子，你真棒!”

　　我被眼前的一幕感動(dòng)的熱淚盈眶，猛然想起我還要上學(xué)呢!我加快腳步向?qū)W校跑去。

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