【精選】寫班級(jí)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的寫班級(jí)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫班級(jí)的作文 篇1
記得我上五年級(jí)的時(shí)候,班里曾發(fā)生過一起怪事,我至今依然清楚地記得。當(dāng)然,不只是我,班里的所有同學(xué)都記得。到底是什么事呢?讓我來為你們一一敘述。
在每層教學(xué)樓的電梯門口,都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學(xué)們都為它們進(jìn)行了美化。我們的班級(jí)就在電梯旁,所以我們也把小桌子布置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛的裝飾品。其中最引人注目的,就屬小燭臺(tái)了。它非常精致,酷似一輛小自行車,同學(xué)們都很喜歡它。
直到有一天,一起盜竊案發(fā)生了。事情發(fā)生在某天下午。那天,正是“陽光星期五選修”活動(dòng)開始的日子。同學(xué)們都在進(jìn)行走班。走廊上、操場(chǎng)上,隨處可見同學(xué)們的身影,來來往往。而就是在這樣人多嘈雜的環(huán)境下,一個(gè)可惡的“小偷”出現(xiàn)了……
活動(dòng)結(jié)束了,大家陸陸續(xù)續(xù)地回到了班里,這再頻繁不過了。這時(shí)候,老師走了進(jìn)來,宣布了一件不幸地消息:“同學(xué)們,班級(jí)門口的小桌子上擺放的小燭臺(tái)不見了。”大家聽到這個(gè)消息后,都表示十分驚訝,開始議論起來。我的心里七上八下的,腦子里不斷涌現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的問題:小燭臺(tái)到底上哪兒去了呢?不會(huì)被人偷了吧?會(huì)不會(huì)再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學(xué)馬上去五、六兩個(gè)年級(jí)詢問,卻沒有一點(diǎn)兒收獲。同學(xué)們感到非常沮喪。但大家并沒有就此罷休,可不,楊思雨又去廣播室進(jìn)行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望,雖然這個(gè)希望可能很渺茫,但不報(bào)以一顆堅(jiān)持的心,有怎能成功?可是結(jié)果依然是一無所獲,有那么一瞬間,我覺得小燭臺(tái)恐怕再也回不來了,我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個(gè)地方看看,小燭臺(tái)有沒有回來。我是多么希望奇跡的到來,讓它突然出現(xiàn)在我的視線里,我將會(huì)多么喜悅。
有誰會(huì)想到,我的這個(gè)想法,居然成真了!某天,楊思雨欣喜地跑進(jìn)班級(jí),大聲喊道:“同學(xué)們,小燭臺(tái)回來啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車,小燭臺(tái)卻仍然沒有回來。這么單調(diào)的自行車,怎能把桌面裝點(diǎn)得漂漂亮亮的呢?我頓時(shí)產(chǎn)生了小小的遺憾。這時(shí)候,隔壁班的'老師熱情地送給我們一盆小綠植,讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現(xiàn)在,小燭臺(tái)比原來的更加美麗了,因?yàn)樗辛艘黄G意。
這次的風(fēng)波總算是結(jié)束了,同學(xué)們又回復(fù)了昔日平常的生活。但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天,不會(huì)忘記那個(gè)充滿著故事的小燭臺(tái)。它將會(huì)是我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的足跡。等再次回憶時(shí),就會(huì)感到渾身上下都涌動(dòng)著一股暖流……
寫班級(jí)的作文 篇2
或許是某個(gè)原因的關(guān)系吧,我發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)我們的班集體越來越散了,矛盾也似乎越來越多。
于是,我想借此機(jī)會(huì)在這里說幾句:班集體,之所以把一個(gè)班看成一個(gè)集體,是因?yàn)樵谝粋(gè)班集體,我們彼此之間既是同學(xué)又是朋友,同學(xué)、朋友之間是不是應(yīng)該敞開心扉,凡事不要太沖動(dòng),凡事不要太偏激呢?我們都是同學(xué),我們都是朋友,都是生活在這個(gè)班集體,這個(gè)大家庭里面的兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該互相幫助,互相促進(jìn),互相勉勵(lì),在生活上,我們也應(yīng)該互相扶持,互相尊重,互相諒解。
在過去的日子里,我知道自己在學(xué)習(xí)上不太用功,并在一定程度上影響妨礙了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在工作上由于剛上任,做的又不太好,這是我的錯(cuò),但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò),我也下決心改正,并盡量使自己做的更好。所以我也希望同學(xué)們?cè)彙?/p>
時(shí)間過得好快,我們能夠在同一個(gè)班集體里生活的日子已經(jīng)越來越少了,越是感覺到這一點(diǎn),我就發(fā)現(xiàn),我越來越珍惜在我們班集體這個(gè)大家庭生活的每一天,從軍訓(xùn)的那一天,到同學(xué)們?yōu)槲覒c祝生日,到班干的選舉,同學(xué)們都對(duì)我很好,對(duì)我很信任,這使我倍感幸福。所以我非常謝謝大家,謝 謝同學(xué)們的熱情,同學(xué)們的關(guān)懷,同學(xué)們的信任。
知道嗎?我們都是來自不同的地方,畢業(yè)后相聚的機(jī)會(huì)是很少的。要想再過這樣的集體生活是沒可能的。
我是一個(gè)很相信緣分的人,既然我們能夠生活在同一個(gè)班集體里,說明我們都是有緣分的人,既然我們都是由于緣分才走在一起的,我們就應(yīng)該珍惜這份緣了。
我喜歡這個(gè)班集體,我們的班集體是可敬的,雖然我們的籃球隊(duì)常戰(zhàn)常敗,但我們班的同學(xué)們還是支持的,加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的,雖然我們矛盾很多,但還是和睦相處,頂多爭(zhēng)辯一下,但原因或許是我們太活躍了。
現(xiàn)在,我們產(chǎn)生矛盾了,但這并不是問題,我們只要明白,我們是生活在一個(gè)班集體,一個(gè)大家庭里,那矛盾就會(huì)迎刃而解了,我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰(zhàn),本來積極參加班集體活動(dòng),是天經(jīng)地義的事情,不參加的或許只是由于有迫不得已的事。
我們的班集體,就是一個(gè)大家庭,偶爾產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾,一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),是不可避免的,但這并不影響到我們,畢竟我們是同窗三年的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹。
讓我們都來珍惜我們這個(gè)班集體吧!
寫班級(jí)的作文 篇3
說起我們班呀,不說別的,只說怪事就像那滔滔江水。這不,前幾天我們班發(fā)生了一件讓人哭笑不得的怪事——全班中“毒”。放“毒”的就是我們班的猴子(因?yàn)樗粌H人長(zhǎng)得小,還特活潑好動(dòng),所以叫他猴子)——譚斌。
那是一個(gè)星期二的早上,第二節(jié)課的預(yù)備鈴打響了,同學(xué)們紛紛回到自己的座位上,不知我同桌怎么惹著了譚斌,譚斌就拿出“毒液”--一個(gè)飯盒里裝著一個(gè)多月前吃剩的螺絲粉湯,外加豆腐之類的東西,打開盒蓋后放到我同桌的桌子上,我同桌叫了一聲便試圖推走那個(gè)飯盒,可剛一推,馬上有一點(diǎn)“毒液”瀲了出來,有些撒到我同桌的語文書上,有些撒到了桌面上,教室里立刻被臭氣所充滿,大家立刻打開窗,可臭味依然揮之不去,依然那么頑固,我和我同桌更是啞巴吃黃連--有苦說不出呀。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來,也用手捂了捂鼻子,說:“誰搞得教室里那么臭的?”譚斌的眼神明顯緊張起來了,他也不敢舉手,但全班同學(xué)都異口同聲地說:“是譚斌!崩蠋煹哪抗怦R上轉(zhuǎn)移到了這邊,譚斌頓時(shí)手忙腳亂,一會(huì)兒抓頭撓耳,一會(huì)兒啊喲呵地說不清,一會(huì)兒又手舞足蹈。
老師說:“譚斌,為什么每次闖禍的都是你?你那么調(diào)皮干嘛?”后來又看看我的同桌黃倩霞,此時(shí)她已經(jīng)趴著課桌哭了。老師又說:“譚斌,你看,人家哭了,你怎么辦?”
譚斌什么也沒說,就拿紙出來擦黃倩霞的桌子和書,好險(xiǎn)黃倩霞的書套里墊著一層紙。譚斌取走語文書上的書套,然后對(duì)黃倩霞說:“黃倩霞,別哭了,對(duì)不起!币娨廊徊黄鹕终f:“我不是故意的,我賠個(gè)新書套給你!
老師看著這尷尬局面,說:“黃倩霞,別哭了,一點(diǎn)點(diǎn)小事,哭什么!
還是老師有用,話音剛落,黃倩霞坐好來,擦干了眼淚。譚斌見黃倩霞不哭了,便用抹布濕了水,擦桌子上被臭水碰到的地方,因?yàn)椴恋眉皶r(shí),一下子桌子就不臭了。譚斌撓撓頭說:“對(duì)不起,我下次不會(huì)這樣了。”
黃倩霞笑著對(duì)譚斌說:“呵呵,沒關(guān)系!彼麄z都相互笑了笑。
這次“病毒”事件讓我們班受夠了。譚斌還真不負(fù)“猴子”的“美稱”--調(diào)皮搗蛋,活蹦亂跳。不過我相信——譚斌今后不會(huì)再做“猴子”了。
瞧!我們班的怪事還真夠怪的吧!
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