關于我作文(合集15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關于我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于我作文1
我是一個獨立的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一張愛說愛笑的小嘴巴。
有一次，老師讓我們完成的英語作業(yè)是本子上的三個單詞�？晌一氐郊也虐l(fā)現(xiàn)我忘記帶英語本了。我有點兒著急，這時媽媽回來了，我把這件事給媽媽說了，媽媽說：“沒關系，再買一本就行了�！笨晌也幌肱軄砼苋サ�，就說：“哎，還是算了吧，還不如明天早上過去再補吧！”媽媽說：“今日事今日畢嘛，還是去超市買一本吧！”我只好答應了。
在去超市的路上，媽媽說：“我把錢給你，我在門口等你，你買了出來就行了�！蔽蚁仁倾读艘幌�，然后才慢吞吞的說：“那......好吧！”
到了超市，媽媽給我了五元錢，說：“注意安全哦！”“好的”，說完我就跑進了超市。我來到文具部，找到了作業(yè)本，來到了付錢的地方，“阿姨這個本子多少錢？”“一塊二”。我想啊，這么便宜，學校門口都一塊五呢！我付了錢，阿姨給我找了三塊八。我數(shù)了數(shù)一分不少，我對阿姨說了聲謝謝，就興奮的沖出了超市。
從超市出來，我對媽媽說：“我感到特別的高興，因為這是我第一次一個人進超市買東西！”
我做的獨立的事還不止這一件呢，還有：自己洗澡、到門衛(wèi)那去取包裹、下樓取奶、自己一個人做作業(yè)、彈鋼琴、一個人睡覺等。
這就是我，一個機靈又獨立的女孩。
關于我作文2
有一次，我?guī)Э蓯廴ス珗@玩。一路上，它都是東張西望，像在找什么東西似的，還翹起一條后腿到處撒尿。到了公園門口，我買了一個雞腿，三下兩下就把肉吃完，就把骨頭給了可愛。可愛把骨頭吃完了以后，“汪汪”叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”走了一截路，我突然感到內(nèi)急，就躲進一個樹叢中，了了一樁“大事”。我想：一會兒玩什么好呢？想著想著，就到了一個玩賽車的游樂場，我一看價錢，不貴，才2。50元一圈，我坐二圈吧。我正掏錢的時候，發(fā)現(xiàn)錢包不在了，忽然我想起剛才在樹叢中的事。我便徑直跑回剛才的樹叢，到處找，可就是找不到，我急得腳不停地跺，丁丁也在樹叢中東聞西聞。突然，丁丁叫了幾下，我以為丁丁又找到骨頭了，我走過去一看，原來是我的錢包，我高興極了，抱起丁丁說：“真乖�！�
我們家的可愛很聽話吧！
關于我作文3
我站在鏡子前，看到鏡子里出現(xiàn)一米四的個子，烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還跨著一副眼鏡，瓜子似的臉蛋，甜甜地微笑著，露出了潔白的牙齒。這就是我——一個三年級的小學生。
我姓李，名哲。爸爸、媽媽給我起了一個有學問的名字，是希望我能像哲學家一樣有學問，將來為祖國貢獻一份自已的力量。
我膽子很小，也許是跟我屬兔有關系。因為兔子就是膽子很小，但很討人喜歡。我會慢慢地鍛煉自己，讓自己變的得膽大、勇敢。
我的愛好廣泛，看書、跑步、踢足球……其中我最喜歡看書。因為書可以把我?guī)нM一個神奇而美麗的世界，也可以把我?guī)нM知識的海洋。
我在班級里學習成績優(yōu)秀，是同學學習方面的榜樣，也是老師的得力小助手。
人沒有十全十美，我也不例外，寫作業(yè)也是丟三落四、馬馬虎虎。我一定要努力改掉這些缺點，讓自己更進步。
這就是眼中的我，一個活潑開朗、興趣愛好廣泛的小男孩。
關于我作文4
自從家里買回魚缸，養(yǎng)魚的事情就由我負責了，喂魚，換水都是我的事。
要說最喜歡的還是那條黑色的和紅色的小金魚，這兩條魚可是我的心肝寶貝呢，每次喂他們食物的時候我都是那么小心翼翼的，生怕他們吃的太多或是沒有吃飽，每次我把魚食撒在水面上的時候，那些小魚總是那么活躍的游來游去，看到食物就興奮的用嘴接住，吃飽了就游到魚缸邊沖我“笑笑”，那是的自己別提多開心，多有成就感了！
那天下午我正準備喂魚呢，打開魚缸的蓋子，一直蠅子趁機飛了進去，黑金魚看見了馬上就撲過去攻擊它，那只蠅子的力氣也很大，它猛踢黑金魚的臉，起先黑金魚好像認輸了，搖著尾巴游到走了，蠅子也在水面上繼續(xù)掙扎著，我準備用漁網(wǎng)吧蠅子撈出去，黑金魚好像看出了我的用意，猛的游過來，一口咬住蠅子的腳，竟然被黑金魚拖下水洗了個澡，等蠅子又掙脫上來到了水面上的時候，也再也動彈不了了，黑金魚很得意的在我面前搖著尾巴，好像在告訴我它有多厲害呢，“哈哈！知道了你是個厲害的小家伙了，來，吃飯了”我也得意的對我的小金魚說。
我養(yǎng)的小金魚可愛吧，有時間請大家到我家來看我的小金魚��！
關于我作文5
在我的腦海里有些記憶，最多呆了一兩天就飛灰煙滅了。但是那一天我將永遠忘不了它。
這天，老師笑容滿面地走進教室，說：今天我們要照畢業(yè)相請同學們做好準備。老師的話音剛落，教室里就好像炸開了鍋。頓時同學們的姿勢可謂是形態(tài)萬千、無奇不有。有些同學高興地手舞足蹈；有些同學痛哭流涕，讓人看上去感覺好像以為是天快要塌下來了，也是跟同學們朝夕與共了6年，眼看就要各自各奔前程了，怎能不讓人放聲大哭呢？時間一分一秒地過去了，在不知不決中上課鈴打響了，教室里也恢復了寧靜。
老師一聲令下，同學們爭先恐后地跑下樓去，我們?nèi)齻�班的同學行成了一片人的海洋，把過道擠了個水泄不通。我們剛一下樓就看見一為手拿照相機的叔叔站在籃球架下，朝我們這邊揮手。我們迅速的集好了合。首先該一班照，只見他們興高采烈地走過去，調(diào)整好隊行后，那位叔叔打開相機笑著說：123�？︵暌宦曇坏腊坠鈴奈覀兊难矍伴W過，行了，照得非常好那位叔叔說。
過了好一會兒，終于該我們班照了。我大步流星地走了過去，向右一點，再向右一點，你站到第一排來老師說。
關于我作文6
大家都知道，我是一個最害怕上臺的小女孩。
因為我在上臺之前都會肚子痛，如果我會肚子痛，那表示我很緊張，所以，我每次上臺之前都必須揉一揉肚子，就好像給自己一顆大力丸，也給自己無比的勇氣，我還會輕輕告訴自己：“加油！沒有什么好怕的，你沒問題的！”
果然，每次表演完之后，我就會高高興興的跑出來，然后跟著我親愛的爸爸和媽媽一起去吃大餐，其實上臺也沒有那么可怕。
我為了克服這個困難，想到一個非常好的主意，就是上臺之前跟朋友聊聊天，把我全身的每個細胞，都徹底放松。上臺之后把觀眾當成西瓜，管你們怎的盯著我，我都不當是一回事。
這樣全部的問題都解決了！我就可以有吃不完的大餐了！
關于我作文7
我喜歡春天的氣息，她猶如一個畫家，以大地為紙，輕風為筆，將赤。橙。黃。綠。青。藍。紫融為一體，將福音播送給每一種生物，賜給人們新生的活力，給大地朝氣蓬勃的景象。
我喜歡夏天的天空，她充滿激情，變幻莫測，時而多云，時而云層低矮，仿佛是催人行動的命令；時而陽光直射毫不寬恕，像威嚴的老 人；時而電閃雷鳴，傾盆大雨……
我喜歡秋天果實累累，她既是一個豐收季節(jié)，又是一個美麗的季節(jié)。你看田野里的稻子熟了，穗頭沉甸甸的，陣陣秋風吹過，漾起金黃的波浪。此刻，農(nóng)民伯伯在辛勤地勞動著，收獲著豐收的喜悅。
我喜歡冬天挺拔的.松樹，在冬天寒風的吹襲下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹枝，在北風中顫栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。
我喜歡天上圓圓的月亮，一輪皎潔的月亮，像寶石似的，密密麻麻地灑滿了遼闊無垠的夜空。
我喜歡浩瀚的大海，因為它有廣闊的胸懷。
我喜歡一切美好的事物，它們會把人們的生活裝點得絢麗多彩！
關于我作文8
觀看了一個個演出，我不禁感慨萬千，他們是多么優(yōu)秀啊，多才多藝，不像我。
從前的我經(jīng)常做夢。我想學跆拳道，想去少林寺學習中國功夫，想成為一個光復正義、打抱不平的現(xiàn)代女俠；我想學習古箏，學習吹橫笛或簫，想成為一個柔情似水的女孩；我想學跳街舞，學跳拉丁，想成為一個如火苗般跳躍在偌大的舞臺上的舞者；我想學書法，學繪畫，想成為一個充滿文化氣息的文學家；我想學唱歌，學播音，學朗誦，想成為一只小黃鸝...........有誰知道我的夢。那些夢仿佛是一個個五彩繽飛的氫氣球，而我卻是一個懵懂不知珍惜的小女孩，任它們從我手中溜走，飄向湛藍的蒼穹。
或者當時堅持，現(xiàn)在就不一樣了吧。
真是可惜，自己實在是技不如人，普通的不能再普通。但只能這樣嗎?不，堅決不。我要更加努力學習，是自己成為一塊海綿，不斷的吮吸知識的甘霖，吸收來自四面八方、五花八門的有益知識，是自己的生活真正充實起來，做到普通的不普通。
關于我作文9
又是一個美好的早晨，我起了床，揉揉眼睛，看了看窗外，大雪紛飛，白花花一片。
我快速地洗漱后，我的鐵哥們兒向景灝來找我寫作業(yè)了。他一進門，頭上落滿了雪，冷得直打哆嗦，看他這個模樣，我急忙打開了暖爐。他趴在暖爐桌上，望著我說：“哥們兒，咱們什么時候開始做那煩死人的寒假作業(yè)？不如咱們趕快把今天的任務完成后，去院子里去玩雪吧！”我不假思索地回答道：“好的！”
我迅速拿出作業(yè)做起來。時間一分一秒過去了，今天的作業(yè)任務也完成了，便與向景灝飛奔下樓玩兒雪去了。
玩了沒多久，窗戶冒出了黑煙，在樓上玩電腦妹妹大聲叫著：“哥哥，哥哥！快上來，暖爐著火了！快上來呀！咳咳……”我急忙上樓，看見暖爐已著火。我急忙拿來干粉滅火器，對準了火苗，噴了出去�；鸨粨錅缌�，但棉布卻燒掉一大塊，怎么辦？怎么向媽媽交代？正在我驚恐萬分時，媽媽回家了，她看見這一幕，抓起雞毛攤子對我施以“酷刑”，疼得我大叫。
后來，妹妹說那時她玩電腦的時候，看見了暖爐下面紅撲撲的，以為沒什么，就繼續(xù)玩。但暖爐下面越來越紅，就有點害怕，她急忙走過去，把桌上的作業(yè)拿了下來。突然，看見一塊布燃了起來，她也不知道該怎么辦。棉布冒出黑煙，就從窗戶叫喊我，他嚇死了，幸好火撲滅了。
聽后，我心想：都怪我，粗心大意險闖了大禍。我后悔極了，大哭起來。
我明白了，人與火之間是不能夠“開玩笑”的。
關于我作文10
時光如流水，我從一個“哇哇”啼哭的小嬰兒變成了一個10歲的“小大人”。
還記得我7歲上一年級的時候，喜歡讀一些有趣的故事書，比較冷漠，不和別人交談，但是我那一年知識學到很多。
二年級時，我8歲就幫媽媽掃地、擦桌子，干一些小家務活兒。這些活兒看似簡單，做起來卻很吃力，因此，媽媽經(jīng)常說我是“小能手”。
眼睛一眨，一年又過去了，我已經(jīng)10歲了，可以讓爸爸媽媽不用擔心我了。爸爸媽媽已經(jīng)不再像年輕時那樣活力了，而作為10歲的我要孝順他們，把他們保護好！10歲的我要不再調(diào)皮搗蛋，要懂得知恩圖報，回報一切愛我的人！
我們是祖國的未來，只有學好知識才能把祖國建設的更美好！
關于我作文11
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她，我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。
· 我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。記得有一天放學，我要打鼓，吳雨濛要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，小學生作文大全《我喜歡的老師》。在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨濛悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”
· 有一天上數(shù)學課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。
· 她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。
關于我作文12
我一直覺得英雄離我很遙遠，怎么也體會不到老師教育我們時說的那種精神。老師的話，在我的腦海里只是一個虛無縹緲的神話。然而，這次的大地震卻讓我潸然淚下，原來這個世界，真有這么多堅強的人，真有這么多舍生忘死的人，他們就活在我們的身邊。
王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發(fā)生時，他指揮學生從教室的前后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他把最后一名女生推出教室，一根粗大的橫梁砸在他頭上，擊碎了他的頭蓋骨。
湯鴻，年輕漂亮的舞蹈老師。那天，她正帶著學生排練兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。災難發(fā)生的那一刻，她把學生抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上。她永遠地走了，但她懷里的3個女孩卻活了下來。
英語老師向倩，在疏散學生離開教室時，看到有兩個學生手足無措，她跑過去一手摟住一個朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，雙手卻仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！
以前，我總是嫌棄我的老師婆婆媽媽，不喜歡聽他們嘮叨。青春叛逆的我，總是抱著懷疑一切、否定一切的態(tài)度，對待一直關心愛護我的老師。我從來沒有想到，在生命的最后關頭，老師能為了學生犧牲一切。我深深地自責，突然發(fā)現(xiàn)自己一直生活在幸福之中，這么多關心愛護我的老師，他們和我一起，風雨同舟，讓我從一個不懂事的孩子，成長為今天的青春少年。老師，你永遠是我最值得尊重的人。
關于我作文13
大家都有自己最喜愛的老師，數(shù)學老師、語文老師、英語老師……我最喜歡的老師就是我們的語文老師。
老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神;還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴。
老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊夸獎我們。突然，一個檢查作業(yè)的同學跑到老師面前，嘀咕了什么。老師立刻陰下臉來，沒好氣的把一個同學叫了過去。老師把他拉到門口，訓了他一頓。訓的時候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動著，耳朵一前一后，好像也在訓著那同學。再看看那個同學，眼睛里閃著淚花，輕輕抽泣，兩只手不斷地蹭鼻子。
老師的鼻子不動了，又開始教育起來，聲音變得溫柔了，語氣也緩和了。那個同學眼淚止不住，哭了起來。老師見了，說了一句話結了尾，讓他回去了。同桌悄悄對我說：“一定是沒做作業(yè)�！蔽尹c了點頭，表示贊成。我接著看老師，雖然沒有一開始好，但心情也不錯。
老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書的空兒，同學們議論起來，好像是在交流對課文的感想。我盯著老師發(fā)呆，看見老師的耳朵動了動，突然一轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的同時，還叫了幾個人的名字。我心里想：這幾個人有難逃“厄運”了。
老師雖然對我們很嚴厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學習，遵守紀律，做老師的好學生!
關于我作文14
以前的時候，看同學都在學書法，我一開始不認為是什么有用的事，可是同學學了以后，說都是站著上課的，應該可以訓練我的耐心。
我也想去試試，所以星期五就同我的另外一個同學前往了有成書法齋。第一天過去，沒想到只是有一個小房子，里面有所有學書法的人，老師給了我一套書法的工具，第一節(jié)課讓我先試試看。
沒想到這節(jié)課還挺自在的，可以下座位、講話、請教問題，可最最不能的就是搗亂，一節(jié)課快結束了，老師讓我們每個人把用具收好，排著隊等家長來接。站了兩個小時半，雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了，可是我并沒有埋怨，反而我還很高興，因為我穴道了三個比劃，所以從今天開始，我決定堅持下去�？擅慨斚肫鸺胰擞X得這件事沒意思的時候，我的意志力就越來越堅強，我一定要取得一個好的成績讓我的家人刮目相看，讓他們明白我學的這個興趣愛好是最有用的！
相信自己，就一定能成功！
關于我作文15
家長開放日又到了，這回，學校還在噴泉旁設了表演，有硬筆書法，有軟筆書法，還有樂器演奏。我很榮幸的成為了全班代表，在下面為家長和同學表演硬筆書法。
那天早上，北風呼呼地吹，我急匆匆地跑了下去，拿出紙，準備寫我?guī)缀蹙毩艘灰沟摹队菝廊恕�。下筆寫第一個字時，我就知道，我不能寫錯了。一筆一畫地寫了一行后，家長就來了，在旁邊指指點點，我的心，都快跟北風一樣了。詞寫了一半時，家長、同學差不多把旁邊圍得嚴嚴實實的，大家議論紛紛。突然，聽到有人在說我的字寫得蠻好看的，一顆懸掛的心，落了下來。伴著聲聲優(yōu)美動聽的音樂，后面的字好像越來越簡單，但我還是不敢有半點差錯，要不然，我這得意佳作，可就泡湯了。功夫不負有心人，終于寫完了這讓人贊嘆不已的作品了，我得意地欣賞著，還不時望望其它同學，哈！都沒我寫得好，頓時，心里想綻開了無數(shù)的花。風越吹越大，可我的作品就是我的火爐，烘的我心里暖洋洋的。上課了，我寫好名字、班級后，我以打破100米記錄的速度，朝教室奔去，拿好學具后，又以打破記錄的速度朝科學教室1跑去，累得我氣喘吁吁。馬上，我們發(fā)揮出自己最好的表現(xiàn)，上了家長開放課和體鍛，給家長留下了良好的印象。
家長開放日結束了，我希望在下一次的家長開放日中，我能發(fā)揮出更好的表現(xiàn)。
【關于我作文(合集15篇)】相關文章：
高二相關作文01-29
關于我的明天作文合集5篇04-08
關于我的家人作文合集7篇04-22
關于我的家人作文合集六篇04-04
關于我的家人作文合集5篇03-30
關于我喜歡記事作文合集八篇03-04
關于我喜歡記事作文合集6篇04-14
關于我喜歡記事作文合集六篇04-08
關于我喜歡記事作文合集7篇04-02
關于我喜歡記事作文合集5篇03-21