關(guān)于親人的愛的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的親人的愛的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親人的愛的作文 篇1
初秋的早晨，天氣微涼，坐在學(xué)校的食堂里，意興闌珊地挑著餐盤里的飯，食不下咽的我腦海中漸漸幻化出三碗面——熱氣騰騰，綠蔥點點，鮮香撲鼻……
第一碗面，是菜市旁一家老面館的雪菜肉絲面。爸爸常牽著上幼兒園的我，上街買幾斤肉燒面吃。面館是一對本地夫妻開的，生意不錯，常聽見他們邊忙活邊用方言和顧客們聊著天。坐在店里，我�？粗煞蛎β档囟嗣�、理桌、收錢，妻子動作嫻熟地下面、燒菜、出鍋。一碗剛出鍋的雪菜肉絲面端上來了，爸爸拿出事先用熱水消過毒的小碗和筷子，小心地為我盛好一碗。饞嘴的我只顧埋頭吃著，爸爸含笑看著我，一邊提醒著我“小心燙”，一邊將肉絲都挑到我碗里。在冬天，早上吃上這樣一碗面，會暖一整天。
第二碗面，是一碗普通的醬油拌面。上小學(xué)后我每天都得早起，早飯便由奶奶來負責(zé)。奶奶喜歡煮面給我吃，她說面好，易消化。于是，要么是夏日的早晨，奶奶在門外放下割來的草，抹著汗走進廚房；要么是冬日，天才蒙蒙亮?xí)r，奶奶按著太陽穴，步履蹣跚地走進廚房。等我下樓坐在桌邊，總看見奶奶端著一碗面走出來——蒼老的手上滿是老繭和皺紋，黑黑的膚色與盛面的晶瑩的白瓷碗相襯著，襯得那碗格外的白；碗里的面條，慵懶地趴在醬油里，暗香浮動中是緩緩升起的氤氳熱氣。“吃吧�！蹦棠踢f過一雙筷子，我抬頭，無意中瞥見幾縷銀絲調(diào)皮地從奶奶的發(fā)縫里冒出來。
第三碗面，是媽媽的拿手好菜炸醬面。上初中之后，放學(xué)回家，總看見媽媽在廚房里忙活�！盎貋砹�？”媽媽把菜甩干，慈愛的目光落到我身上，“今天吃面。”我看著她動作嫻熟地將青菜、茭白、豆干、香菇和豬肉切成丁，在面下鍋之后，放入另一個鍋里翻炒，加入豆瓣醬。待面出鍋之后，把炒好的菜倒在面上，熱氣蒸騰，盛面的玻璃碗表面立刻滲出水珠，香味常常勾得外屋的弟弟也探進廚房來。媽媽放的菜以及各式各樣的料幾乎和面一樣多，我們總笑她如果她開面館肯定得虧到關(guān)門大吉。她站在桌邊為我們盛著面，透著點點銀光的發(fā)絲被汗浸濕，細瘦卻有力的手將面夾到碗里，每人一碗之后，面所剩無幾了。媽媽吃著一碗白飯，夾了一根面嘗了，看著我們，眼里透著疼愛：“我吃過了，你們吃。”每周末放學(xué)回家，微涼的夜，一家人圍在桌邊吃這樣一碗熱騰騰的面，身子暖了，心也暖了。
對這三碗面，我一直記憶深刻，偶爾重溫一下，感觸更深。畢竟它們是曾經(jīng)暖過我的面啊，當(dāng)然，現(xiàn)在也是。這三碗面，誰都吃的到，可親人對我的愛，卻是獨一無二的。
親人的愛的作文 篇2
每當(dāng)我聽到了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌時，我都會想起媽媽對我的愛。
記得那一次，媽媽帶著我去商場購物。因為是禮拜六，購物的人特別多，整個商場人山人海，非常的擁擠。媽媽為了不讓我走失緊緊地拉著我的手。
可當(dāng)媽媽正在購買衣服時把我的手放開了，這時候，我突然被一個玩具深深地吸引住了，還來不及跟媽媽說一聲，就飛快地跑了過去，看著看著，我卻忘記了時間，也忘記了正在焦急萬分地尋找我的媽媽，我最親愛的媽媽通過了廣播、人群、管理人員四處尋找我。
最后當(dāng)媽媽看到我的一剎那，媽媽一把抱住了我，抱得很緊、很緊，都快讓我喘不過氣來了，這時我親眼目睹了媽媽的眼淚洶涌而出，掉在了我的臉上，濕潤了我的臉。媽媽一邊含著淚花，一邊用批評的.語氣對我說：“你為什么亂跑，這么的不聽話，要是你給壞蛋抱走了怎么辦？”聽了媽媽的話，我的眼淚也不聽使換地流了出來，我并不是因為媽媽的批評而哭，而是因為我的貪玩而忘記了在一旁擔(dān)心的我媽媽而哭。第一次感覺到媽媽是多么的愛我，我以后再也不讓媽媽擔(dān)心了，做一個懂事的好孩子。
媽媽的愛比山還高，比海還深，比天還遼闊，那是我們用金錢還不來的。我要把媽的愛時時刻刻記在心里，直到永遠、永遠……
親人的愛的作文 篇3
沒有平坦的人生路，行走在人生的征途上，或多或少的會經(jīng)歷一些泊折，甚至是磨難。從呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從稚笑貪玩的童孩到不知天高地厚的少年。雖然都在親人的呵護下成長，因為有太多新奇和無知，傻傻的去模仿和嘗試，免不了被自己磕傷碰痛，弄得啼笑皆非。童年的的可愛之處也在于此。到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)孩童時代才是最幸福的時光。每天都被幸福包圍著，把快樂裝地滿滿的。
在漫漫人生的旅途上會遇到很多與自己相關(guān)的人，有自己喜歡和不喜歡的，同樣也有喜歡或不喜歡自己的。但他們都影響著自己的生活，伴隨我們行走的不僅僅有幸福與歡笑，還有煩惱與憂傷。快樂的時光總是覺得那么短暫，幸福的背面往往帶著些許苦澀或遺憾。
隨著年齡的增長日子愈加迷茫，不知是欲望太多還是擁有的太少。多了不眠的夜晚，少了閑暇的時間。有時候不知是醒著還是在夢著，是在夢中還是醒著。
歲月更迭時光飛逝，轉(zhuǎn)眼人至中年，責(zé)任愈來愈重，生存的意義愈來愈清晰，需要做的事和想做的事越來越多，由為人夫到為人父，深知自己是她們的生存支柱，也是她們幸福的根本。望父母已風(fēng)霜滿頭，才突然間明白生命不完全屬于自己，好好的活著不僅是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是感恩！健康平安的活著是給予親人們最大的愛。
親人的愛的作文 篇4
發(fā)現(xiàn)親人的愛發(fā)現(xiàn)親人的愛親人的愛是無私的、偉大的，每當(dāng)你需要什么的時候，他們都第一時間站出來，哪怕只是為你拿雙筷子、倒杯水，他們都是用心的、勤快的，從來沒有一句怨言。如果他們嘴上說“哎，真累”或者笑了笑說“不累”，其實他們已經(jīng)疲倦了。我的媽媽年青、開朗。
她有雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮。她在家里尊敬長輩，愛護我和姐姐，在單位勤勞肯干，受到大家的稱贊。有一次，我和媽媽看完中午的電影后，已經(jīng)餓得無精打采了，決定補充完體力再回家。在店里的餐桌旁，我先呼嚕呼嚕地睡了一覺，可醒來時我們點的餐還沒上。就這么等了一個小時，如果是我在上海參觀世博時也已經(jīng)排隊等到入館了，實在是太久了，可服務(wù)員還說“快了”。又過了會兒，“面終于來啦！”我興奮地叫道，可是媽媽發(fā)現(xiàn)只來了一份，服務(wù)員忘了下另一份的單了。
“怎么辦��？”我看著媽媽，口水都要留下來了。只聽媽媽對服務(wù)員說“沒事，就這樣吧”，結(jié)果，由于我太餓，吃了一整碗，媽媽卻一口也沒吃�？窗�，這就是母親的愛，這就是親人的愛。愛就在我們身邊，就是一點一滴的小事。
親人的愛的作文 篇5
她緊緊地抱著我，如同媽媽一般，而我在她懷里哭得成了淚人兒。我至今忘不了她給予我的愛……那么深。小學(xué)中有四年是她教我。她看著我從稚嫩的幼童成為害羞的少女。她是我的啟蒙老師——龐老師。
“圓圓，一票……”一年一度的大小隊長的競選又緊張地開始了。我暗暗地下決心，一定要當(dāng)上中隊委員。我已經(jīng)當(dāng)了三年的小隊長，該是我“咸魚翻身”的時候了吧!
那一天很快就到了，我欣喜的心“撲通撲通”跳個不停，似乎預(yù)感到幸運女神一定會在今年眷顧我�？墒�，事實并非如此，我眼睜睜地看著黑板上我的票數(shù)僅僅比錄取線低一分而落選。頓時那一種被拋至谷底的感覺把我壓垮了，我甚至沒有聽見臺上龐老師的話……就這樣不知過了多久，我一下醒了過來，教室里除了龐老師已沒有半個人影兒-她們都去吃飯了。龐老師正微笑著慈愛地看著我，那目光如清澈的湖水照射在我的身上，好溫暖啊!
我的心里似乎建起了一道堤壩想攔住正準(zhǔn)備沖出來的淚水，可是它被淹沒了。我看著老師，細細地觀察著她的每一條皺紋，淚水卻無聲地流下一滴、兩滴、三滴。老師向我張開了雙臂，我的淚水更加像斷了線的珍珠，龐老師母性的關(guān)懷讓我可以把委屈述說�！安豢蘖恕饼嬂蠋熭p輕地拍著我的后背，“明年還有機會啊!堅強一點，老師不是在安慰你嗎?”這幾句話柔聲細語，如海浪般在我心靈的沙灘里留下了深深的痕跡。
老師看著我淚水漣漣的雙眸，一字一頓地說：“老師在所有的同學(xué)里最喜歡你了!”我慢慢點點頭。朦朧中看到老師的絲巾上濕乎乎的一大片，我紅了臉。
“去吃飯吧!”我應(yīng)聲而走了，但老師所給予我的，我一輩子都不會忘記，親人的愛……
如果說老師對我的愛是一種本能，那么陌生人的愛就是一種真情的流露。在那列地鐵上，我發(fā)現(xiàn)了……
“呼，呼，呼”由地鐵而吹來的風(fēng)被刮到我的臉頰們“人好多啊!我們估計找不到座位了!”媽媽略帶遺憾地說道�！斑@兒有!”我找到了一個座位，沖媽媽大喊道。待她坐下，我看到了鄰座的兩個乘客：一位老伯伯和一個打扮時尚的姑娘。先說那位老伯吧!他身著中山裝，正襟危坐，一副嚴(yán)肅的樣子。我仔細端詳著老伯，他應(yīng)該已過半百了吧!眼角的一道道皺紋掩蓋不了他的年齡，即使有那黑色的被染過的頭發(fā)，使我感到有一絲懼怕。
那個姑娘呢，臉上白白嫩嫩，保養(yǎng)的十分好，一身都是看著就讓人羨慕的衣裳。她的父母應(yīng)該很富有，我暗暗猜測道�？呻m然這樣，我卻并不喜歡她，因為她看我和媽媽談?wù)摰哪抗夂斜梢暋６奈焕喜�，卻淡淡地笑了，很慈祥的眼睛，彎成了月牙。讓我和他的距離一下少了很多。
忽地，那位老伯顫抖地站起身，沖著我拜拜手，示意讓我過來坐，我天真地以為老伯要下車了，所以才讓我坐下的，于是我心安理得地坐在了媽媽的身旁。可是我發(fā)現(xiàn)一站過后的他，并沒有下去。而是繼續(xù)抓著扶手站在那里。我有一絲疑惑不解。
過了一會兒，我一下明白了原因：這個老伯的心地多么善良，單純得如孩子一般――他只是希望我與我媽媽說話時方便一些，僅此而已。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的自私，竟然這樣對待一個老伯伯，以為他另有想法。他的愛又是這樣不經(jīng)意的流露出來。也許他把我當(dāng)成了他的小孫女那樣愛，深沉又溫暖。
又是一陣風(fēng)吹來，不過它是那樣的溫暖，吹向我的心頭……
親人的愛的作文 篇6
昨天，老師讓我們帶一個生雞蛋到學(xué)校，還要自己保護好。我心里在想：為什么老師要我們帶個雞蛋到學(xué)校呢？一沒有鍋二沒有灶生的也沒法吃啊。心里藏著好幾個疑問，哎，先不管它。
放學(xué)一回家我就準(zhǔn)備起來了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個沒用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地搖一搖，里面的雞蛋沒有動，我還是有點不放心，又把雞蛋拿出來放在一個小盒子里，又輕輕地搖一搖，里面的雞蛋紋絲不動。這樣我才放心了。
第二天，我去上學(xué)，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔(dān)心有人會碰壞我的雞蛋。進了校門同學(xué)一下子多了起來，我更加小心的把雞蛋護的更緊。
進了教室，哈哈，我看到有幾個平常比較愛動調(diào)皮的同學(xué)也都好好的坐在自己的座位上保護著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時候我就把我的雞蛋擺在了一個不顯眼的位置———抽屜的最里面。因為我的抽屜靠邊的地方全都擺上書，別人是很難發(fā)現(xiàn)的。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節(jié)課，也有同學(xué)的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無損。
這時，章老師走進了教室，微笑著問我們：“今天的雞蛋保護得怎么樣�。俊蓖瑢W(xué)們紛紛舉起了手，有的說“挺不容易的。”有的說：“很不習(xí)慣�！庇械恼f：“看起來很容易，做起來很難的�！薄笆前。銈儽Ｗo雞蛋一個上午都這么不容易，可見你們的父母把你們帶到現(xiàn)在是多么不容易��！”章老師語重心長地說。這時我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是��！一個小小的雞蛋磕磕碰碰我就會很擔(dān)心，那我平時受了點傷，生了點病我的爸爸媽媽又該會怎樣的替我擔(dān)心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來感謝疼愛我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關(guān)心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
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