有關(guān)初中作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
夜，靜謐。手持詩文，他們告訴我要用微笑面對，帶著微笑出發(fā)。我閉上眼，笑了。
——題記
（一）
是誰在怒濤洶涌的江邊獨(dú)自感慨萬千？是誰在涼夜如水的中秋之夜舉杯邀月，起舞弄清影？是誰站在遠(yuǎn)古曠野，仰天長嘆，醞釀詩文？ 原來是你——蘇軾
你是一杯清茶，苦澀中含有香茗的清香，“不是楊花點(diǎn)點(diǎn)而是淚”。深吸，沁人心脾。你是一杯濁酒，甘甜而清冽，你說“誰道人生無再少，門前流水尚能西”。
你也曾夜訪張懷民步于中庭，發(fā)出“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”的感慨。你告訴我人生不稱意乃常情，盡管微笑面對，帶著微笑出發(fā)。
�。ǘ�
誰是月下的飲者？誰是太行山的登者？誰是黃河上的渡者？
原來是你——李白。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”鑄就了你的豪邁與飄逸�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！奔な幠愕牟┐笈c優(yōu)雅。
君主不識，意能何在？世人不識，又有何妨？你毅然選擇不彎腰事權(quán)貴，尋找你的開心顏。你繼續(xù)放飛你的思緒。在紙上揮灑你的靈感，留下一篇篇佳作。你始終堅定地認(rèn)為總有一天會“直掛云帆濟(jì)滄海”。
你告訴我你都如此堅信，我為何不能。盡管帶著微笑上路。
�。ㄈ�
誰是南山下的吟者？誰是菊花叢中的賞者？誰是動亂的年代“不為五斗米折腰”的勇者？
你如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”般回歸自然，想在晚年與菊花為伴，“萬事不關(guān)心”。從此南山下便傳來你的歌聲“采菊東籬下，悠然見南山”；山腳下便傳來你的吟誦“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。你活得坦然，心靈笑對自然。終于明白原來是你——陶淵明。
你告訴我只要心里坦然，盡管帶著微笑上路。
夜，依舊靜謐。手持詩文，他們的教導(dǎo)依舊在耳畔回響，帶著微笑出發(fā)。我睜開眼，笑了。
初中作文 篇2
曾與松竹梅“歲寒三友”為伴的是誰？曾傲霜斗雪的是誰？曾把淡淡幽香獻(xiàn)給人間的又是誰？他就是——菊花。
菊花屬菊科，是多年生長的草本植物，也是我國傳統(tǒng)名花之一。
在我們學(xué)校，隨處都能看見菊花。沒躲花的花形都別具一格，有針?biāo)尚蔚呢疾是蛐蔚呢计綆蔚摹�。。。。。美不勝收。極盡妍態(tài)，令人陶醉。
花兒們都開的很盛，那層層疊疊的菊花，根莖粗壯筆直，葉片肥大而稠密�；ò暌粚影@一層，一瓣緊挨著一瓣。有序地排列著，好似一個金繡球。
花兒里面的花蕊緊緊擁抱在一起，如同一個害羞的小姑娘，仔細(xì)打量者外面的世界，可就是不愿意出來。
這些花兒有很多顏色，如黃，白。不同顏色的花兒們傲然挺立，好像在和伙伴們爭奇斗艷。每躲花兒有各自的魅力，可以說是平分秋色。所有的花兒混合起來，猶如鴛鴦美麗的羽毛，猶如一朵朵美麗的蝴蝶。
花兒那微微翹起的花瓣，讓人忍不住想用手去輕輕吧弄，可我沒有摘花的習(xí)慣。
當(dāng)然，這些菊花的魅力也不是自己天生的，周圍的花花草草也有一定功勞。菊花在這些花花草草的襯托下，變成了校園里最美麗的風(fēng)景線。深受同學(xué)們的喜愛。
菊花不但會用美麗吸引人，還會用自己的精神教導(dǎo)和啟示人。
小學(xué)五年級的時候，就快要期末考試了，可我的語文成績一只很差，不管怎么補(bǔ)習(xí)，成績也沒有一點(diǎn)提升，每次考試都考不好，每次做題都要做十幾分鐘。漸漸的，我開始放棄了。過了一段時間，我冒著小雨在外面散心，不知不覺中走進(jìn)了中央花園，我看到了一大片盛開的菊花。我內(nèi)心的靈魂好像再說：“這些菊花開的多嗎茂盛啊！嚴(yán)寒已臨，他們還敢頂著寒風(fēng)盛開，多么值得贊頌啊�！蔽乙幌轮换腥淮笪颍坪趺靼琢似渲械牡览�，下決心要向菊花學(xué)習(xí)知難而進(jìn)的精神。我開始制定計劃，每天堅持看書預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，積累課外知識。最后期末考試之后，我考了理想的成績，當(dāng)時的心情，無法形容。
人和花是一樣的，在人生中，會遇到各種各樣的困難，但不能知難而退，而要知難而進(jìn)，要向菊花那樣傲霜斗雪，這樣才能克服困難，戰(zhàn)而勝之。
菊花能傲霜，風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒，風(fēng)霜其夸何。
初中作文 篇3
在風(fēng)和日麗，陽光明媚的一天，有三只小兔在森林里玩耍。一只大灰狼出來找食物，左看看右看看剛好看到三只小兔，它悄悄地靠近小兔子們，想把他們吃掉。這時，其中一只小兔看見了，告訴同伴們，趕緊逃跑。兔子們在前面拼命地跑，大灰狼在后面使勁的追。
跑著跑著，一條小河擋住了它們的去路。正在危險時，小白兔看見大象伯伯在河里洗澡，他立刻向大象伯伯求救道：“大象伯伯，快救救我們，后面有一只大灰狼要吃我們！”，只見大象用長鼻子伸到小河邊，讓小白兔們順著鼻子爬到它的背上，然后用鼻子深深的吸了一口水，朝著后面追來的大灰狼狠狠地噴了過去，大灰狼被大象的水嚇得撒腿就跑。
“大象伯伯，謝謝您救了我們”小兔們異口同聲地說道，“不用謝，這是我應(yīng)該做的，以后要是大灰狼再來欺負(fù)你們，可以再來找我�！毙⊥脗凕c(diǎn)點(diǎn)頭開心的回家了。
初中作文 篇4
和煦的春風(fēng)普照大地，久違了的太陽也悄試著探出頭來，輕觸那份清涼，一不留神，何時，大地已復(fù)蘇，溫暖遍人間。
大雪終于在無數(shù)次的期盼中結(jié)束了，轉(zhuǎn)而迎來的是春的喜悅。在那一汪清流的小溪中我聽見春來了，每個人暖洋洋的臉上都洋溢著那份笑容。蜷縮在角落里的飽受冰涼的人們也開始嘗試著探出頭來，走向太陽照耀著的大地，去感受和觸摸那份溫暖。
喜歡陽光普照的日子，生活中我們更需要的是陽光，陽光一般都是希望和未來的象征。有了陽光何談不能外出放松心情呢？有了陽光，生活何愁沒有滋味呢？有了陽光，生活就多了份希望。而與陽光相對應(yīng)的是雨露，但在有雨的日子，在那一片片黑云沉壓的天際，心情難免也會隨之變的低落起來，傷心的記憶、憂情的往事便如電影的上映一樣，歷歷在目。內(nèi)心的凄涼在雨的催化作用下更顯凄涼了，心情又怎能好呢？
喜歡有陽光的日子，有了陽光，生活是多么的熱烈激揚(yáng)。一年的陽光中相對來說我更喜歡冬春之際的陽光，那時的陽光帶給我們的總在無名中多了份自信和成熟。生活的斗志、干勁也更顯出來，仿佛前方等待著我們的是條條康莊大道，而路就在春的感召下越走越寬闊了。
路上行人匆匆，在條條車流下，生活的節(jié)奏反而更顯加快了,萎靡了的冬之后生活的氣息才更顯濃烈,仿佛一切災(zāi)難過去之后生活就能恢復(fù)他本有的色彩了。
冬天帶給人們的實(shí)在是太多了,災(zāi)難中的苦苦掙扎,蒼涼中的哀鳴……嚴(yán)冬中人與人之間、社會之間傳遞的那份溫暖已足已將冰冷悄融化，患難方更顯真情，即使是在寒冷的雪災(zāi)的冬天我們也能感受到有陽光的溫暖，仿佛陽光總陪伴在我們身邊。回首，真心寄真情，給予人們無數(shù)次的方向和希望，未來已以一個嶄新的姿勢出現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方了，更何況擁有了這陽光溫暖著的大地呢？
喜歡陽光，感受陽光，盡情的觸動那份溫暖，讓青春的火焰和激情在陽光中更顯成熟。熱血在涌流，伴隨著陽光我大步走向08年的前方……
初中作文 篇5
在一個風(fēng)和日麗的下午，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在溫哥華街頭。幾只沒見過世面的小鴨東張西望，正在欣賞著溫哥華街頭的美景。
就在這時，因?yàn)樗鼈冎活欀蕾p美景，一不小心掉進(jìn)了路邊的下水道中。這時，鴨媽媽正要帶著小鴨們過馬路，清點(diǎn)了一下小鴨們的個數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了幾只。鴨媽媽四處張望著，終于在下水道旁聽見了小鴨們的呼救。
危急時刻，鴨媽媽連跑帶飛地沖向正在巡邏的巡警，它咬著巡警的褲腳，拽了拽去，巡警注意到它了，鴨媽媽用力扇著翅膀，邊扇邊叫。巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了事故地點(diǎn)。
巡警朝里看了看，只見幾只小鴨正用盡全力地?fù)渲岚�，發(fā)出一聲又一聲微弱顫抖的喊叫聲。巡警的心也不由得顫抖起來，他趕緊跑到馬路中央，吹起口號：“噓——！”頓時，所有車子都停了下來。幾位司機(jī)從窗戶中探出頭來，問：“怎么了？發(fā)生什么事了？”“沒時間解釋了！”說完，巡警又飛快地跑回事故地點(diǎn)，幾位司機(jī)很好奇，也湊上前看了看，這才明白過來，原來，是這里有幾只掉進(jìn)水里的小鴨。巡警眉頭緊鎖，看著那些求救的小鴨們，腦子里更是一團(tuán)亂。鴨媽媽和其它小鴨就像是熱鍋上的螞蟻也亂成一團(tuán)，在一旁著急地叫著。一位正要去旅行的司機(jī)見了，趕緊從后備箱中拿出一根撈魚用的網(wǎng)，鴨媽媽見自己的孩子有救了，就像是在沙漠里看見綠洲一樣，希望瞬間被點(diǎn)燃了。那位司機(jī)把網(wǎng)伸入水道中，一只最小的先被撈上來，緊接著，第二只、第三只……
這幾只小鴨子被救出來后，抖了抖身上的污水，然后發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，好像在向他們表示真誠的謝意。巡警抱起了那只最小的鴨子，輕輕撫摸著它的身體，笑了笑，又把它放回鴨媽媽的身邊。鴨媽媽再次清點(diǎn)了小鴨的個數(shù)，然后“嘎”的一聲，再次向前走去。巡警們目送著他們，直到在他們的視眼中消失！
初中作文 篇6
我是一個中學(xué)生，在初中階段，時光沖走了我的幼稚，陪伴著我的是一份淡淡的友誼。
她是一個安靜的人，卷卷的頭發(fā)，圓圓的臉，使她顯得傻傻的，不禁讓我想起了桔子。我與她之間的友誼誕生在體育課上。
體育課上，我總是孤單一個人，所以我很討厭體育課；就這樣，兩個素不相識的人碰到了一起…她在墊子上，安靜的坐著。我無聊的在操場閑逛，當(dāng)我散漫的眼光終于有了焦點(diǎn)，我的視線落在了她身上。我走過去，輕輕的說；我可以坐下來嗎？她慢的'抬頭，看著我說；可以��！我小心翼翼的坐在離她較遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲也幌肱c任何人有交點(diǎn)。于是一節(jié)體育課就這樣過去了。接下來的體育課也是這么度過的。坐在她身邊，看著體育館中玩得不亦樂乎的同學(xué)，在角落中獨(dú)享屬于自己的寧靜。
終于有一天，我心血來潮，與她聊天：你喜歡看動畫片嗎？ 喜歡！她回答了我。我很高興，于是我打算再接再厲。我終于有可以說話的對象了。一直以來，我飽嘗了孤獨(dú)的滋味，終于可以在一朝瓦解。我和她之間的關(guān)系也拉近了。孤獨(dú)的兩個人之間的友誼是安靜的。不會奢求珠寶般的華麗，而是像水晶般的透明，清晰。再次見面是在課間，我和她相視一笑，微微點(diǎn)頭示意。就這樣一個小小的動作，讓我心中像灑滿了陽光般溫暖。漸漸的，我們也熟了，是朋友了。對于擁有這樣一份友誼，我很滿足。
古人曰：君子之交淡如水。我與她也是一樣吧！在后來的交談中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們家靠得很近，于是便相約晚上一起回家。淡，但是純潔，沒有絲毫雜質(zhì)。淡的，很貼心。暖暖的，圍繞著我。
初中作文 篇7
“上有天堂，下有蘇杭�！�
“蘇杭”中最有名的就是蘇州園林和杭州西湖了，不久前，我就去了西湖，品味“孤山寺北賈亭西”間的風(fēng)景了。
去時正值炎夏，雖沒有《錢塘湖春行》里初春的生機(jī)盎然，但映入眼簾的荷花也使我感覺到了夏日里的一份清涼。
我們先慢慢往前走，人很多，天氣很熱，但湖的綠樹成蔭為游客們帶來了一份清涼，我們的熱情絲毫沒有減少。
到了坐船的地方，我們匆匆地上了船，我挑了一個旁邊的位置，看著湖面上的風(fēng)景，靜靜地聽船上的導(dǎo)游講解。我們首先看到了《白娘子傳奇》里的“斷橋”，它原來不是斷橋，是杭州在冬天下雪之后，雪融化之前會變成黑灰色，從遠(yuǎn)處望去就成了“斷橋”。船漸行漸遠(yuǎn)，我們看到了三潭映月，相傳是蘇東坡在杭州西湖時所創(chuàng)設(shè)，并且這三座石塔是塔腹中空，球面體上排列著五個距離相等的圓洞，若在月明之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月假月十分難分辨。雖然我沒有親眼見到這一景象，但也十分佩服這樣的設(shè)計。
亂花漸欲迷人眼，下了船，我們走上了一座橋，鳥瞰西湖的美景。湖邊的花朵的確為西湖增添了幾分色彩，原來在山水之中也不只有藍(lán)色和綠色，加上了彩色花朵的點(diǎn)綴也真是別一番韻味呀！看著船下脈脈的流水，還不時地從船尾冒出一圈圈起伏的波紋，隨后就散開了，不見了，只留下一條條水痕，在陽光的照耀下波光粼粼。
下了橋，看厭了湖中的水，便凝視遠(yuǎn)方。天氣很好，但因薄薄的白霧看上去有點(diǎn)兒陰，薄霧浮在湖面上，靜靜地彌漫在遠(yuǎn)山近嶺和這西湖之間。
接著，天空突然下起了雨，雨大，但只下了十幾分鐘，雨后的空氣泛著甜潤的味道，波色瀲艷的湖面。夕陽終于趕在暮色蔓延之前掙脫出云層，在湖面上灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽下浮光躍金的湖面。如煙般的綠色與夕陽的金色相互交織，如夢如幻。
雖然“最愛湖東行不足”，但圍著西湖走了一圈，我們也必須要回去了，后來，我也常常會翻看杭州地圖，看著西湖，仿佛自己又身處在這個只待了兩天的城市之中，也依稀記得西湖的美景。在一個大城市中，它的寧靜、美好，我永遠(yuǎn)都忘不掉。
【有關(guān)初中作文合集七篇】相關(guān)文章：
有關(guān)初中雪的作文合集七篇03-19
有關(guān)初中軍訓(xùn)感受作文合集七篇03-12
【推薦】初中的我作文合集七篇04-05
【熱門】初中的老師作文合集七篇04-16
【精華】初中的校園作文合集七篇04-05
有關(guān)植物作文合集七篇04-07
有關(guān)珍惜作文合集七篇03-29
有關(guān)開心作文合集七篇04-07
有關(guān)初中的老師作文合集六篇04-11