【推薦】初三作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初三作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
前方有護欄，腳下是大廈，踮起腳尖，探著身子，便可以摸到彩霞�！}記
瞭望遠處的霧色朦朧，欣賞近處的輕靈碧泉，心中不甚美麗。每當頭頂有了烏云，便要試著撩撥;每當腳下出現(xiàn)石子，便要試著打開空洞，讓它們流入荒蕪……
人生路上平平仄仄，那是用心靈撫慰下的天地。人生路上崎嶇晃蕩，那是任性修下的窄道。換一種方式，整個生活規(guī)律都變動了。換一種心情，當下的天氣便是晴空萬里。
父母的`嬌寵讓我的性格愈發(fā)的燥起來。以前總以為愛一點點磨難就是考驗了，于是總是克服以后夸大自己的本領。慢慢長大，遇到的煩心事一件件積累重疊，壓在我的心上流灌著我可怕的脾氣。越來越承受不了十五歲的生活方式，忍受不住枯燥與干涸�？偸且砸患恢狄惶岬男∈虑闉榛A，把自己內(nèi)心的不情愿都積淀在了一起，久而久之，一切都覆轍都不能控制。
我需要發(fā)現(xiàn)世界的美麗，這個天下的奇怪，夸張滴以此來釋放我的抑郁。我知道：地球少了誰也同樣回轉，而且不停留。所以凡事要有雙重認識。換一種思維，坑洼也會踏平，泥濘也會克服。換一種心情，心中是豁朗的，是潔凈的。
我曾看到過一本書：“幸福隔著玻璃，可望而不可即�！边@句話充盈了我缺少新事物的腦海。幸福居然隔著玻璃，隔著大氣，但是我們可以看到他們的存在。我們可以奢望他的到來�？偙鹊蒙线B幸福都尋不見的充足。雖然可望而不可即，但那又何嘗不是一種美呢?他是人們所追求的，是若隱若現(xiàn)的，是極大的精神支柱，他是遺憾、是美的。
換一種心情，護欄可以被代替，大廈變成云端，腳下是光鮮的青春活力。換一種心情，未來便是自己奠定。換一種心情，人絢爛無比。
初三作文 篇2
撲朔迷離的行動讓獵物防不勝防、在不知覺中了結性命。或許有時候也會像秋風掠過禁不起感傷、失落地走在草原邊際。但太陽總能夠升起，它亦一定能夠振作。這，就是我心中老虎的形象！
或許這是一個機會，真正的老虎出現(xiàn)在我的眼前了。這只老虎的來歷我不知道，當我發(fā)現(xiàn)有它的存在時，它已經(jīng)被困在牢籠之中了。
或許有點兒失望吧，看著眼前這個被囚禁的可憐的家伙。我心中的虎可不是這樣的……
你，搖著尾巴干什么？你是虎而不是狗吧？你的爪子呢，為什么不敢露出來了？你是打算要就這樣安然而過了？像這樣一直下去，成為像牲畜一般的廢物。
是呢，是這樣呢，只有這樣了呢。如果放棄眼前這種或許可以
達到“衣來伸手，飯來張口”的'生活，那就得回到過去那風餐露宿的日子。雖然說未來有無限的可能性，但倒不如直接抓住眼前的決定性，也有這種說法呢！面前的虎，你是在猶豫，還是已經(jīng)決定順其自然了？
瞬時間，我發(fā)現(xiàn)、雖然我們只有鐵籠之遙、但實際上我們無法相觸。
轉身離去了，傍晚的太陽灑在了我的身上，相反我的背影已被延伸。不經(jīng)意的回頭一瞟，卻發(fā)現(xiàn)命運還是牽絆著。
你的背影，比我寬多了。責任很重吧？怎么可能不重呢？不斷前進著，相伴而來的是更多的未知。當一件事發(fā)生時，可能是擦肩而過、可能是壞的結果、也可能會洋溢出甜蜜的氣息。而這些結果的出現(xiàn)，都是因為我們做了、該做、不得不做。而強大的背影，即表達著“做到了”。
我還不能完全相信你，老虎，我沒辦法相信眼前無動于衷的你，是強大的。
我的想法改變了，我真正被震撼到了。
深邃的眼神堅定的目光仰視著天空，絲毫沒有被周圍影響到，頭頂?shù)摹巴酢憋@得格外刺眼。
我該走了，承認自己才是個弱者�？偸菨M足于現(xiàn)狀，荒廢地度過一天又一天，從沒有對未來認真地思考，當別人問我為什么做一些事時，回答卻僅僅是“不得不”，從沒有把任何事當做、得做、該做、會做，只是一昧接受，不去思考。
“轟～”突然傳來一陣響徹天邊的叫聲如洪雷一般。
“是嗎？該前進了！”
初三作文 篇3
離愁，深秋，再回首
離別恨，已過幾秋
緊握相思豆——
蒼白無力的等待唏噓著疼痛，孤獨的徘徊在記憶的渡口，用傷感的淚眼一步一叩首，形只單影的`踏上了緣起緣滅的滾滾紅塵，將一生的情殤醉舞成詩，用三千青絲染霜的癡情奏起弦斷的凄美。
這般愁斷腸，兩茫茫，獨留暗想。
對鏡梳妝，淚千行，此生無緣。
默念前世今生的約定，晶瑩的目光緊鎖三生石上刻下的名字，將萬種柔情鑲嵌在三寸焉焉憔悴的相思詞中，賦盡離恨愁緒，不涂濃妝艷抹，素筆輕描那穿行了千年的癡癡守候。
只求能與你化繭成蝶。
三生年華，一地碎碎念念，方知一場空。
終究還是以一種蒼涼的姿勢，惆悵著等候，將的愁容攜帶著思念的重足將夢寐踏醒，側耳聆聽耳畔傳來的呼吸，輕彈了衣袂處淺淺的淚痕。
愁閑，愁閑，憶流年。問昨昔，亂纏綿。
庭院深深幾家顏？憔悴損，胭脂淚，夢怎潛？
闊別繁華，剪斷了世俗的癡纏糾紛。
若見，塵埃蘇醒罷。
初三作文 篇4
別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音訊無憑，路遙歸夢難成。離恨卻如春草，更行更深還生。
他，才華橫溢，工書善畫，能詩善詞，通曉音律，是被后人千古傳誦的詩人；本無心爭權爭利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是一個意外。他痛恨自己生在帝王家里。功過是非，已成歷史之軌跡。
人們都說，他——李后主，是一個亡國之君，可誰又能明白他心里的苦楚呢？
李璟的第六子李煜因懼怕皇太子猜忌，不敢參議政事。在此期間他給自己取號‘鐘隱’‘鐘隱居士’等，來表明自己志趣在山水之間，同時也表明自己無意與皇兄爭奪皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉為其難做太子，登基為帝。實為他即位之時，南唐已奉宋正朔，多次向宋進貢。在此期間，他遇到了周后。周后是一個姿質佳慧，美艷多才的女子，因為她，后主留下不少佳作。
不過，人生沒有不散之筵席，不幸的事總有一天會降臨到這一對快樂的人身上。當李后主二十八歲時，周后染疾去世，如同被秋風吹走的落葉。李后主苦不堪言，創(chuàng)作了一首又有一首憂傷彌漫的小詩�！恢厣�，兩重山。山高天遠煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。澹澹衫兒薄薄羅，輕顰雙黛螺。秋風多，雨如何。簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何�！瘜τ诶詈笾鱽碚f，這時天大的不幸，可是，他又怎樣奈何得了命運呢？
xx年，宋軍南下，城破。李煜被俘，被宋朝封為違命侯，不知這是對他的恩情還是羞辱？
后主不會做皇帝，而無意中做了‘詞中之帝’，從宮廷中的享樂荒廢的生活到亡國之后，他寫出了血和淚的文學以深哀結怨，真率，真切見長，他不是一個好皇帝，但誰又可以否認他不是一個好詩人呢？
本來七夕是一個浪漫的`節(jié)日，可在這天，中國歷史上，一顆耀眼的明星在歷史的長河中浸沒。對于他來說，死，又何嘗不是一種解脫？把他從這種生活中解救出去。在一個永遠不會醒來的睡夢中，又夢見周后，不過不是在宮廷中，而是在秀麗的山水間……
初三作文 篇5
夜涼如水，路在腳下延伸，我漫步在路上，思緒卻如那乍起的夜風蕩漾起來，原來初一的時光已經(jīng)過去了。
驀然回首，初一的點點滴滴，猶如樹上的葉子，泛著碧綠的色彩，歷歷在目。
初一上學年，彌漫著花香和絢爛光華的花季。
初來乍到，盡管起初仍沉浸于小學自由的氛圍中，可后來終于意識到今非昔比。爾后，又以滿懷的激情投入到學習中。在學習路上，幸運的我結識了很多志同道合的朋友，我們卻更是對手。我們還把蘇霍姆林斯基的名言：“朋友之間經(jīng)常暗暗展開競賽，這種競賽既能取得勝利的信心，又能增進友誼“，奉為競爭準則。每天早自修，我屁顛屁顛地朗讀課文，午自修則忙于做作業(yè)，晚自習有時聽課，有時自己看書，這樣的自修課方式我一直延用至今，因為我相信?自己定一個學習計劃，這樣學習起來一定會輕松。自修課這樣，我平時課上和課下我當然也給自己訂了嚴格的要求.....面對著我的努力，老天感動了，終于”皇天不負有心人”，我榮譽累累，順利地?完了初一的上學年。
白駒過隙，明艷的花朵忽然被雨點打落。
初一下學年，彌漫著淚，迷失在蒙蒙憂傷里的雨季。
世事難料，當發(fā)現(xiàn)昔日的'熱情再度投入到新學年的學習上，我的成績卻一次比一次不堪入目時，不免黯然矢傷；當發(fā)現(xiàn)自己在學業(yè)上已經(jīng)“負責累累”，付出太多而收獲的太少時，不免潸然淚下；當發(fā)覺自己從迷茫中醒來，卻沒有了前進的力量時，不免揪心的疼痛。
面對這突如其來的壓力，自卑打敗了自信，沉默寡言擊退了活潑開朗。霧失樓臺，云蔽晴空，點點都是愁人淚！帶著淚痕和沉重，我踉踉蹌蹌地走完了初一的時光。遠方彌漫著濃霧的那片白色，是進？是退？還是停？?吧！此刻就讓黑夜告訴我答案，走進那令人窒息的黑夜，讓黑暗淹沒我，不再回來，不再回來這死活不能的教室里。
初三作文 篇6
當我第一眼瞧見它時，就不經(jīng)意地喜歡上它了：小巧玲瓏的身材，鑲著閃著冷光的鐵皮，墨綠色的，同時也摻和著一點黑色的魅幻的皮膚，是多么美艷的、精致的作品。我敢打賭，沒有一個人不會折服在它的精巧上。
但是歲月的滄桑感總是如此地無情，不消說，它的顏貌已經(jīng)不復存在了。光潔的皮膚上劃滿了瘡疤；牢實的鐵皮嵌框也不知覺的翹了很高；原本那完美的姿態(tài)所締造的美感，也是被一角上的漏缺所擊沉了。然而，每每看到它時，還是會遐想到許多過往的浮云。
在午后那恬靜的陽光下，我用一根根的夢想輕抒心扉，白色的粉末，也飄灑進了溫暖的氣氛。那飄逸的弧線，躍進了茫茫思緒里，通向的地方，就是愛的未來。或許在現(xiàn)在看來，無非一些小家孩子的奇妙構想了，但又是誰明白那時的'渴望啊，就連現(xiàn)在，也不知所措地面對想象力。在那被劃破的沉寂中，必定是存在著一段奇特的故事，或許，又是一場英雄大戰(zhàn)邪惡的神話。大多數(shù)的都忘卻了，但記得最清楚的，是每次作完之后的無言的欣賞。
又大些了。記得那時吧，也就無非練練寫名字，做做計算題，若是不擦的話，我估計現(xiàn)在擺出來，沒人知道是啥東西。其實誰又會曉得，那一筆一畫之中所傾注了什么嗎？是心！一顆不斷學會往前探索的心！一顆不知疲憊而辛勤操作的心！我想，可能也就是這顆心，才會給我如此大的動力去向前。是它，叩開了我的奮斗歷程。
但是后來，漸漸地，開始進入小學、中學，那塊黑板也不知何去何從了。前些日子仿佛是找著了，但卻被那不省心的外婆拿去賣了。而我仿佛就在得知消息之時，開始懊悔了，懊悔我沒能勸住外婆把它留下。因為那上面，還有我給它所沒給完的寄托，還有一個天真孩子的純潔的愛，還有一些沒寫完的故事。
一塊板，一輩子。
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