【必備】滿(mǎn)分作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的滿(mǎn)分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿(mǎn)分作文 篇1
漫天雪飄，滿(mǎn)目蒼茫。銀裝素裹，無(wú)限風(fēng)光。迤邐峻嶺，霧靄縹緲。蒼松古柏，冰河小橋。一舟一桿一壺酒，醉臥江畔釣春秋。
“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，許就是這般景致吧。
千里長(zhǎng)安，繁華落盡，只落得那滿(mǎn)心悲傷。一場(chǎng)永貞變革，一夕被貶他鄉(xiāng)，數(shù)十載光陰便在這寂寥的永州度過(guò)。滿(mǎn)腔熱忱被歲月淡漠，一身熱血被時(shí)光沉息，柳宗元心中剩下的或許只有那無(wú)盡的孤獨(dú)了吧。
一日日的消磨，從年少意氣磨成了未老先衰，卻也終歸是遇到了自己的柳暗花明。他在這里度過(guò)了悅?cè)坏拇�，如茶的夏，溫煦的秋，霜寒的冬。他找到了“水尤清冽”的小石潭，找到了“有�?shù)環(huán)焉，有泉懸焉”的鈷鉧潭，找到了“響若操琴”的石澗。他在貶謫的永州得到了重生，縱情山水，求得了靈魂上的安寧。
縱使他現(xiàn)在仍一身蓑衣獨(dú)釣于這江雪之上，但我想，他的心中，應(yīng)是住著一位光風(fēng)霽月的翩然少年，纖塵不染，白衣飄飄。他們一起恣意暢談，他寄予他金玉良言，他回應(yīng)他真知灼見(jiàn)，一如彼此心中那個(gè)河清海晏的安瀾盛世。他許是愛(ài)上了這孤獨(dú)吧，愛(ài)上了這憂(yōu)美淡然的孤獨(dú)。
境由心生，心生萬(wàn)物。
心若止水，靜若孤舟。
孤獨(dú)，是荊軻口中所吟唱的那句悲壯的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是他于這易水之上的俠客之情。孤獨(dú)，是蘇武手中那永屹不倒的大漢旌節(jié)，那是他在這北海之畔的赤子之心。孤獨(dú)，是莊子的“扶搖直上九萬(wàn)里”，是陳子昂的“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，是李白的“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”，是......
孤獨(dú)，是能窺見(jiàn)大千世界的一扇門(mén)，是能化解千種憂(yōu)愁的一眼泉，是能映射星河萬(wàn)里的一方凈土。
世界本就是一片虛無(wú)。我們每個(gè)人的降臨都如輕鴻飄落，輕輕地來(lái)，輕輕地走，不驚起一絲波瀾，也不帶走一片云彩，孤獨(dú)，是我們唯一的歸宿。
閉上眼，張開(kāi)手，放輕心，將所有的感官都在這無(wú)盡的孤獨(dú)之中無(wú)限放大，你所看到的將會(huì)是不一樣的風(fēng)花雪月。彼處，會(huì)有落英繽紛的世外桃源，會(huì)有霧凇沆碭的湖心小亭，會(huì)有空明澄澈的荷塘月色，會(huì)有山清水秀的靜謐田園。萬(wàn)物之靜，靜于萬(wàn)物。
在這無(wú)盡的孤獨(dú)中，或許你成不了才華橫溢的詩(shī)人才子，也不會(huì)是壯志凌云的亂世英雄，但至少，那傷情，那顆心，是明了的。你成為不了別人，但你能成為你自己。一人食，一人夢(mèng)，一人一腔孤勇，把孤獨(dú)喜歡過(guò)，這就夠了。
選擇孤獨(dú)，然后深刻。
滿(mǎn)分作文 篇2
每一年的高考結(jié)束后，不多久，網(wǎng)上都會(huì)流傳出一些所謂的“高考滿(mǎn)分作文”。
我不知道這“滿(mǎn)分作文”是真是假，不過(guò)讀過(guò)之后，真的覺(jué)得作者的文筆很好，博覽群書(shū)，引用了很多估計(jì)不少人都不曾看過(guò)的語(yǔ)句，還能仿寫(xiě)。
就像前幾天流傳出的一篇《給媽媽的一封信》，寫(xiě)的真情流露，很像話(huà)家常，而她的奪目之處就是她的真實(shí)感，還有文中引用的一些古文詞句，起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。但我想這文章能得高分，甚至滿(mǎn)分，它很折射的就是這個(gè)考生寫(xiě)出了當(dāng)今的家庭教育現(xiàn)象，很熱門(mén)的虎爸虎媽的現(xiàn)象。
其實(shí)在出來(lái)“高考滿(mǎn)分作文”之前，我的印象中，平時(shí)的語(yǔ)文考試中，基本上是不可能出現(xiàn)作文滿(mǎn)分的現(xiàn)象，至多，六十分的作文總分，老師會(huì)給個(gè)五十八，五十九的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生得了高分作文還有個(gè)上升空間。
畢竟，同一篇作文不同的人看完就會(huì)有不同的言論，眾口難調(diào)，索性都留個(gè)空間。
可是人生一大考的高考，卻是出來(lái)了“滿(mǎn)分作文”，這也打破了語(yǔ)文永遠(yuǎn)不可能得滿(mǎn)分的可能。因?yàn)檎Z(yǔ)文考試，最大的失分點(diǎn)就是作文。聽(tīng)說(shuō)高考改卷是有好幾個(gè)老師一起評(píng)的，能一致通過(guò)達(dá)到滿(mǎn)分的坎也是不容易。
不過(guò)，至少，這給還沒(méi)有參加高考的，而且偏重文科的學(xué)子們一個(gè)很大的希望，原來(lái)，作文寫(xiě)好，語(yǔ)文也有機(jī)會(huì)得滿(mǎn)分的！
滿(mǎn)分作文 篇3
相信大家都聽(tīng)過(guò)“榮譽(yù)班”的故事：錢(qián)致榕只是抽簽決定了60名同學(xué)，但卻告訴他們長(zhǎng)大后必定成為棟梁之才。經(jīng)過(guò)不斷鼓勵(lì)，這60名同學(xué)樹(shù)立了自信心，一改以往懶散松懈的毛病，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極進(jìn)取。結(jié)果多年后，這個(gè)班的多半同學(xué)都成了有成就的人。
讀了這個(gè)故事，我受益匪淺：同樣是一些孩子，為什么有些活潑可愛(ài)、積極主動(dòng)，而有些卻膽小退縮、缺乏信心?其實(shí)我們誰(shuí)也不比誰(shuí)笨，那為什么會(huì)有這么大的差距呢?其中一個(gè)很重要的因素，就是——自信。人生好似一場(chǎng)旅行，不在于沿途的風(fēng)景，而在于看風(fēng)景的心情，隨時(shí)保持健康樂(lè)觀(guān)的心態(tài)是最最重要的。一個(gè)自信樂(lè)觀(guān)的人，往往對(duì)生活充滿(mǎn)向往，即使遇到挫折，也不悲觀(guān)失落、怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境、寬容別人、不懈努力。自信樂(lè)觀(guān)的人活的快樂(lè)、灑脫，同時(shí)也會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，從前，我學(xué)拉丁舞時(shí)，總是覺(jué)得自己好笨，為什么同樣的舞步，一到我身上就不好看了呢?抬起頭看看別人，一支支舞跳得是行云流水，就像一只只翩翩欲飛的白天鵝，一想到這里，自卑感就不由自主地涌上心頭�？墒牵坏┪依潇o下來(lái)，仔細(xì)思索時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，為什么我要拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處比?為什么我要盲目的認(rèn)為是自己太笨?為什么我要因此而感到自卑，也許，我只是一時(shí)跳不好罷了。既然知道自己錯(cuò)在哪里，現(xiàn)在改正還來(lái)得及!從那時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì)客觀(guān)地直視錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn)，立馬糾正。在我的不斷努力下，各種榮譽(yù)也隨之飄來(lái)：南京市金銀銅獎(jiǎng)、“紅麥”拉丁舞賽銀銅獎(jiǎng)……我嘗到了甜蜜的滋味，同時(shí)也養(yǎng)成了自信樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，何樂(lè)而不為呢?
我驕傲，我是90后;我自豪，因?yàn)槲沂?0后!我們90后，將保持健康的心態(tài)，去迎接未來(lái)，相信成功一定會(huì)屬于我們!
滿(mǎn)分作文 篇4
時(shí)間，生命的主宰者
時(shí)間是組成生命的材料;時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車(chē)沿著自己的軌道無(wú)休止地運(yùn)行著。它決不會(huì)駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂(lè)與榮辱得失。每個(gè)人的生命都是有限的，擁有的時(shí)間也是有限的。在有限的時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)程度。時(shí)間本是一只無(wú)情的手，若不珍惜，就會(huì)被索回。那么，面對(duì)時(shí)間，我們河須再等待，再徘徊呢?太陽(yáng)的東升西落，花朵的朝開(kāi)夕殘，自然界的事物不斷演繹著時(shí)間的交替變化。然而，人生苦短，沒(méi)有人會(huì)死而復(fù)生。因此，我們要抓緊一分一秒，因?yàn)闀r(shí)間是生命的主宰。
夢(mèng)想，生活的目標(biāo)
人的生命之船是有生命目標(biāo)的高達(dá)篷帆支撐的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道。命運(yùn)的航船一旦失去目標(biāo)，怎能不在茫甘茫大海中觸礁?愛(ài)因斯坦曾經(jīng)深有體會(huì)地說(shuō)：“我了解前面有許多死胡同，要朝著有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。”這正是偉人對(duì)他的夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
在這日新月異的時(shí)代里，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自己的人生目標(biāo)?那么就請(qǐng)插上你夢(mèng)想的羽翅，向著目標(biāo)展翅翱翔，在自己的人生路上留下一串輝煌的印記吧。
帶著信心上上路
有了惜時(shí)觀(guān)念與追求的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，我門(mén)還需要信心。因?yàn)樽孕趴梢哉鞣磺�。�?dāng)我們受挫時(shí)，我們無(wú)需悲觀(guān)消沉�！翱菸幕ú⒎撬劳觯堑却�，等待下一個(gè)繁華的季節(jié)�！毕嘈牛嚎鞓�(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。帶著信心上路，讓時(shí)間為你駐足，讓夢(mèng)想為你騰飛，讓腳下的路永無(wú)盡頭……
抓緊時(shí)間，擁抱夢(mèng)想，帶著信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請(qǐng)打起你的鼓鑼?zhuān)灯鹉愕奶?hào)角，揚(yáng)起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘，勇往直前。
滿(mǎn)分作文 篇5
不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著，于是便起身。
站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒�，但更有可能是我并沒(méi)有仔細(xì)用心地觀(guān)看，反正就是掃興。只看到正對(duì)著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(zhǎng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。
我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對(duì)桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對(duì)著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。
這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫(xiě)。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫(xiě)的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫(xiě)作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿(mǎn)童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。
這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對(duì)黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭平添的親切感?
黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。
這就是夜的神秘了，有著無(wú)言的苦楚但并不傷感。
再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。
不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無(wú)故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片。——這沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。
睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!
滿(mǎn)分作文 篇6
《示弱，也是一種智慧》是一篇哲理性的文章。故事的內(nèi)容是這樣的：在自然界，我們看到這樣的景象：山谷中，大雪紛飛，雪花落滿(mǎn)了雪松的枝丫，當(dāng)積雪達(dá)到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)往下慢慢彎曲，直到積雪從枝丫上一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落，這樣反復(fù)地積、反復(fù)地彎、反復(fù)地落，風(fēng)雪過(guò)后，雪松完好無(wú)損，而其他的'樹(shù)由于沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，枝丫早被積雪壓斷了、摧毀了。 一堆石子壓在草地上，小草壓在了下面，小草為了呼吸清新空氣，享受溫暖的陽(yáng)光，改變了直長(zhǎng)方向，沿著石間的縫隙，彎彎曲曲地探出了頭，沖出了亂石的阻隔。
對(duì)于人來(lái)說(shuō)，面對(duì)壓力不低頭的是有個(gè)性的人，而適當(dāng)?shù)剡x擇示弱、認(rèn)輸、放棄的人則是聰明的人。小草面對(duì)石子，他選擇了示弱，所以他長(zhǎng)得生機(jī)盎然；雪松面對(duì)積雪，它選擇的是屈服，所以它沒(méi)有受到傷害。在這兩個(gè)小故事中，我明白了一個(gè)道理：示弱并不是認(rèn)輸，而是一種智慧的選擇。示弱并不是屈服，而是一時(shí)的忍讓。示弱不是倒下去，站不起來(lái)，而是為了明天的美好，為了自己的生存。人生就是在艱難的運(yùn)行，不可能會(huì)風(fēng)平浪靜，我們既要拿得起，還要放得下，所以示弱也有可能成為贏(yíng)的人。生活中也有許多這樣的事例不是么？有些小孩子十分任性，然后為了得到一點(diǎn)點(diǎn)東西而挨打，東西沒(méi)得到，反而還挨了一頓打，我小時(shí)候也有過(guò)許多這樣的例子。有一次，媽媽帶我到公園玩，我看見(jiàn)五彩繽紛的棉花糖直流口水，我問(wèn)媽媽要錢(qián)，媽媽卻騙我說(shuō)沒(méi)錢(qián)。中午很快到了，媽媽拿出了身上的錢(qián)包，我以為要給我買(mǎi)棉花糖吃，可是媽媽只買(mǎi)了一兩件小衣服�？粗鴭寢屖掌饋�(lái)的錢(qián)包，我十分失落，也十分惱怒，這一切全部化為了淚水，我坐在地上哇哇大哭，媽媽看了我說(shuō)：“你都成了小胖墩了，還吃！”我還是哭，媽媽一氣之下打了我一個(gè)巴掌，然后又開(kāi)始扭我。我終于不哭了，媽媽牽著我走了。其實(shí)，那天在媽媽下手之前，說(shuō)一句：“媽媽我不要了�！眿寢尩哪且话驼埔苍S就不會(huì)打在我的身上，也許媽媽還能給我買(mǎi)一個(gè)棉花糖。俗話(huà)說(shuō)得好，“好漢不吃眼前虧”，面對(duì)比自己強(qiáng)大的勢(shì)力，最好“三十六計(jì)，走為上策”，示弱并不丟臉，丟臉的是，在強(qiáng)大的實(shí)力面前不認(rèn)輸。可見(jiàn)，示弱是一種聰明的選擇。
滿(mǎn)分作文 篇7
今年廣東語(yǔ)文高考的作文題是“不要輕易說(shuō)‘不’”，是近幾年高考唯一的非話(huà)題作文題目。高考語(yǔ)文評(píng)卷組表示，從已改完的試卷來(lái)看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生對(duì)題目理解不到位，句式華麗但內(nèi)容空洞，缺少深刻的思考。
高考評(píng)卷語(yǔ)文科組組長(zhǎng)柯漢琳表示，目前作文的平均分達(dá)到４０分以上，比去年高出近一分，預(yù)計(jì)最終的平均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實(shí)今年作文要拿高分也很容易。（采訪(fǎng)：能弄清楚這個(gè)“不”什么，然后“不輕易地說(shuō)”，把這個(gè)“不輕易”也能表達(dá)出來(lái)，加上比較生動(dòng)的、恰當(dāng)?shù)睦�，一般都能得高分）目前，已有幾篇滿(mǎn)分作文出現(xiàn)。但也有不少文章內(nèi)容空洞、邏輯混亂，沒(méi)有生動(dòng)的例子，甚至連“不”的內(nèi)容都寫(xiě)不出。
（采訪(fǎng)：當(dāng)面對(duì)別人潑來(lái)的污水，蘇軾不輕易地說(shuō)“不”，你要接受他的污水，還是怎么樣呢，不清楚，整篇文章給人的感覺(jué)就是亂）
柯漢琳認(rèn)為，考生的基本功不過(guò)關(guān)，是造成文章邏輯混亂、內(nèi)容膚淺的重要原因，建議以后的考生不要再猜題壓題，應(yīng)花更多時(shí)間搞好基本功。對(duì)于有不少考生以四川抗震救災(zāi)為題材，柯漢琳就認(rèn)為，結(jié)合重大新聞事件寫(xiě)作是好，但也要運(yùn)用恰當(dāng)才能獲得加分。評(píng)卷組的老師表示，過(guò)去幾年語(yǔ)文高考都是出話(huà)題作文。如果再繼續(xù)下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話(huà)題作文，這是一種好的轉(zhuǎn)變，可以給學(xué)生更多的發(fā)揮空間。
不要輕易說(shuō)“不”
說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>
所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不”敢天下先”標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦;上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出“吾有三寶:一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說(shuō)“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯Ｋ麄�，才是真正的勇者。所以，�?qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。
滿(mǎn)分作文 篇8
嘿，你好嗎?20xx年的你，還好嗎?
昨天打了很久的草稿，到了落筆時(shí)卻統(tǒng)統(tǒng)作廢。經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)候的你，應(yīng)該明白的吧?17年過(guò)去了，現(xiàn)在的你還好嗎?結(jié)婚了吧?小鼻涕蟲(chóng)有了沒(méi)?小家伙聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)?是萌萌的小天使，還是無(wú)惡不作的熊孩子?哦，那個(gè)他是誰(shuí)?對(duì)我怎么樣?他愛(ài)你嗎?尊重你嗎?是不抽煙不酗酒的嗎?
你現(xiàn)在還在原來(lái)的城市嗎?那個(gè)你丈量過(guò)的地方?還是去了我們一直向往的那個(gè)地方?希望你有每天自由呼吸的時(shí)間，如果是的話(huà)，那就太好了。
前幾天打掃房間，找到了很久以前的一封沒(méi)有寄出去的信，寄信人也是我。好巧對(duì)吧?是小學(xué)時(shí)候的我寫(xiě)給咱們的哦。字好丑，嘻嘻。
感覺(jué)很對(duì)不住小學(xué)的她啊。你看“科學(xué)家”也沒(méi)當(dāng)上，“太空”也沒(méi)去過(guò)，“埃及的風(fēng)”還沒(méi)吹過(guò)，“羅馬的墻”還沒(méi)倚過(guò)。也沒(méi)有成為“大明星”，沒(méi)有湊齊那套“故事會(huì)”，或許，永遠(yuǎn)也湊不齊了吧?想幫著隔壁小胖子要的“小旋風(fēng)水滸卡”也沒(méi)再找過(guò)，即使找到，那個(gè)小胖子也早已人海無(wú)蹤，不知去向了呢......
對(duì)不起啊，應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)高興的事兒對(duì)吧?17年過(guò)去了，你還好嗎?不會(huì)再怕一個(gè)人呆在黑暗里了吧?哦，對(duì)哦，再怎么不濟(jì)，也早就應(yīng)該成家了不是嗎?一定成家了吧?對(duì)吧?你現(xiàn)在是在上班呢?還是在做全職太太呢?
吶，如果可以，還是應(yīng)該掌握自己生活的，對(duì)吧?全職太太或許輕松，或許沒(méi)有負(fù)擔(dān)(大概?)，但是我們自己的命運(yùn)，還是不要寄托于別人了吧?小孩子還是要有的，畢竟。我們都那么的畏懼孤單。
我現(xiàn)在的狀況，你應(yīng)該也知道。所以你看，這么艱難的低谷期都過(guò)去了，17年后的你，還有什么值得畏懼呢?
現(xiàn)在的我啊，其實(shí)很開(kāi)心的。真的!你就是我，你知道的。因?yàn)榘�，想想自己其�?shí)還能有17年，想想17年后還有另一個(gè)自己，看著這一行行的文字�；蛘邿o(wú)法實(shí)時(shí)溝通交流，但是只要知道自己不是孤單的，不就夠了嗎?
你要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的活下去!這個(gè)世界，沒(méi)有什么可以擊倒你，除了你自己!我也會(huì)加油，就算不為了自己，哪怕為了17年后的你，能輕松的一個(gè)呼吸，也就夠了。
畢竟。我們一直畏懼的，是孤獨(dú)一個(gè)人。
滿(mǎn)分作文 篇9
周六的晚上，飽餐一頓過(guò)后的我被媽媽拎著去剪頭發(fā)。理由：一、徐老師已經(jīng)跟我強(qiáng)調(diào)多次我該在周末找時(shí)間去剪頭發(fā)了；二、頭發(fā)及長(zhǎng)遮住眼睛，擋住視線(xiàn)；三、這周作業(yè)完成得差不多了，下周就可能沒(méi)空來(lái)剪了。
首先，第一個(gè)問(wèn)題題就是：去哪兒剪？我媽媽打電話(huà)給之前一直幫我剪頭發(fā)的那個(gè)師傅，可那個(gè)師傅去了珠海發(fā)展。緊接著我們?nèi)サ搅藡寢屍綍r(shí)剪頭發(fā)的地方，可店門(mén)緊鎖著，看樣子老板外出了。最后只能隨便找了一家理發(fā)店來(lái)剪頭發(fā)。
來(lái)到那家理發(fā)店，那里有幾個(gè)顧客在剪頭發(fā)，店里到處是咔嚓咔嚓的聲音。一個(gè)姐姐領(lǐng)著外婆、媽媽和我上二樓洗頭發(fā)。
二樓是洗頭發(fā)的地方，左右兩邊整齊地?cái)[放著洗頭專(zhuān)用的躺椅。到處是一片水聲，微微潤(rùn)濕的空氣中飄著淡淡的洗發(fā)水的味道。幫我們洗頭的姐姐墊了一條毛巾在我們背后，預(yù)防水順著脖子弄濕衣服，待我們躺下后還在脖子上面細(xì)心地放了一條毛巾，避免待會(huì)兒濺出來(lái)的水弄濕了脖子和衣服。姐姐把水溫調(diào)好，淋濕我的頭發(fā)后，擠了一點(diǎn)洗發(fā)水，輕輕地揉搓著我的頭發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒就用水報(bào)泡沫沖凈。大約十分鐘后，頭發(fā)洗干凈。姐姐熟練地用一塊布把我的頭包起來(lái)，讓我下樓。
開(kāi)始剪頭發(fā)了，我坐在椅子上，理發(fā)師把一塊布圍在我身上，剪起了頭發(fā)來(lái)，時(shí)間在咔嚓咔嚓的聲音中悄然溜走。夜已深了，我打著瞌睡坐在理發(fā)椅上。我脫了眼鏡，所以連鏡子中的自己都看不清楚，壓根不知道理發(fā)師把我的頭發(fā)剪成了什么樣子，我只百般無(wú)聊地玩著剪斷的頭發(fā)。
十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)過(guò)了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，過(guò)了很久，頭發(fā)終于剪完了。我站起身，戴上眼鏡，連連對(duì)理發(fā)師道謝。走出理發(fā)店時(shí)，我低頭看了一下表，一個(gè)小時(shí)了，剪頭發(fā)居然剪了一個(gè)小時(shí)，我的天哪，那個(gè)理發(fā)師是多有耐心呀！真是一個(gè)敬業(yè)的理發(fā)師。
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