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有什么的作文

小學(xué)有趣的作文

時間:2021-03-07 11:24:40 有什么的作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)有趣的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)有趣的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小學(xué)有趣的作文3篇

小學(xué)有趣的作文 篇1

  星期五,老師布置了一個科學(xué)作業(yè),要求找三到五種樹葉。我很喜歡。

  我和媽媽去家的附近找樹葉,我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的葉子……在找的過程中我發(fā)現(xiàn)有些樹葉是水滴型的,有的像狗尾巴草似的,有的樹葉邊上長著刺,還有的外形像扇子一樣。我還發(fā)現(xiàn)有的樹葉表面很光滑,而有的很粗糙。有的樣子又細(xì)又長,有的樣子又粗又寬,……類型很多很多!

  我們邊走邊看,還拍了照相。我問媽媽:“為什么要種這么多樹?”媽媽說:“樹種得多不僅能美化環(huán)境,還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣,防止水土流失,阻擋暴風(fēng)沙的襲擊,樹是人類不可或缺的朋友。”媽媽還告訴我由于人們亂砍樹木、破壞環(huán)境,所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災(zāi)害。

  從今天的作業(yè)中,我學(xué)到了很多知識,感受到這個作業(yè)給我?guī)砹瞬簧倏鞓!也讓我明白了,人不能沒有科學(xué),如果沒有了科學(xué)我們就會陷入困境中。我喜歡科學(xué)課,希望能有更大的.進(jìn)步。我想大聲喊:“我愛科學(xué)!” 我一定要學(xué)好這門功課,長大當(dāng)一位科學(xué)家!

小學(xué)有趣的作文 篇2

  神奇的宇宙奧妙無窮, 。今年,我國向太空發(fā)射了“神舟十號”,三位航天員在太空中為我們講了一堂生動有趣的科技課。

  我從電視上看見了中國航天員與同學(xué)們相互交流、討論太空中出現(xiàn)的奇異事項:三名航天員開始了與同學(xué)們的對話:“大家好!我叫王亞平,此次授課由我來主講。”“大家好!我叫聶海勝,我是指令長!薄按蠹液!我是張曉光,此次授課由我來攝像!币徽Z未盡,坐在多媒體教室的同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。王亞平先為我們講述了航天員是怎么在太空中解決吃與。骸巴瑢W(xué)們好,在太空上,與地球上的生活不同;太空中我們都會產(chǎn)生一個奇怪的問題——失重。在失重的環(huán)境之下,物體就會飄起來,所以,我們在太空中吃的食物不能像在地球吃一樣,國家會為我們準(zhǔn)備好密封性很強(qiáng)的袋裝食品,使食物不會在機(jī)艙中亂飄!薄霸谔罩校覀儾皇桥P著睡覺,而是站著睡,我們有一個藍(lán)色的睡袋,它是掛在墻上的,這樣,我們就可以站著睡覺了!

  講完了吃與住,航天員王亞平還為我們做了一個“水球?qū)嶒灐保褐灰娡鮼喥侥弥粋放大鏡框,她在放大鏡框上的圈中,擠出了一個大大的水球,水球竟牢牢地被固定在了杠上,十分漂亮,就像是童話中一位公主的玻璃球。接著,她把一些紅色的顏料擠在了水球中,水球一下子就全部變紅了,像一個紅紅的小太陽。

  這堂太空課真有意識!我真想到太空中探索宇宙之奧秘,也為同學(xué)們講一堂生活的太空課。

小學(xué)有趣的作文 篇3

  每逢春節(jié),扭秧歌,舞獅子,貼窗花……,大人小孩都忙得不亦樂乎。在這些傳統(tǒng)的活動中,剪紙可謂是一張精美的“賀卡”,為人們渲染節(jié)日氣氛,傳遞著祝福。

  每逢春節(jié),扭秧歌,舞獅子,貼窗花……,大人小孩都忙得不亦樂乎。在這些傳統(tǒng)的活動中,剪紙可謂是一張精美的“賀卡”,為人們渲染節(jié)日氣氛,傳遞著祝福。剪紙是我國一項歷史悠久的民間藝術(shù),“鏤金作勝傳荊俗,剪彩為人起晉風(fēng)”,說的就是剪紙工藝。 剪紙的起源可追溯到西周時期,那時并沒有發(fā)明紙,人們在金箔、皮革上刻上美麗的圖案,甚至樹葉也被當(dāng)做雕刻的對象。傳說西周成王還曾經(jīng)用梧桐葉剪成“圭”賜給他的弟弟,封姬虞到唐為侯。早在戰(zhàn)國時期,就人有用皮革鏤刻出花紋,這些都與剪紙同出一撤,直到西漢時期,真正的紙出現(xiàn),才逐漸形成了如今的剪紙工藝。

  在我很小的時候,記憶中奶奶在過年時剪出漂亮的窗花,貼在窗上,為傳統(tǒng)節(jié)日增添幾分祥和的氣氛,上小學(xué)四年級時,我也得到了一次自己動手剪紙的機(jī)會。那天,美術(shù)老師要求我們每人剪一只蝴蝶,在紙上畫好蝴蝶后,我卻不知道如何剪出那復(fù)雜的花紋,只好先將最基本的輪廓線剪下來,再考慮花紋的問題,一旁的老師見我犯了難,就拿起一張紙向我示范了鏤刻的方法,看著老師兩眼盯著紙上的花樣,細(xì)心地對照花樣剪出圖案,動作很輕,看來剪紙還真是個細(xì)致活兒,我拿起剪刀開始“動工”,把需要鏤刻的地方對折,細(xì)心地剪下,雖然有幾次差一點剪斷了線條,但及時地修改后,這只蝴蝶也剪得有模有樣,得到了老師的贊美。

  剪紙現(xiàn)在已成了我的業(yè)余愛好,閑暇時我也會來點“創(chuàng)作”,我的剪紙技藝逐漸變得嫻熟起來。在我的手下,美麗的花“綻放”了,蝴蝶也似乎展翅欲飛。在朋友生日時,送上禮物的同時,我也會送上幾幅剪紙,作為自己的祝福,剪紙,也裝點了我的房間,使我的生活更多彩。

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